高考英语阅读都是什么类的
我认为英语阅读课有这些类型：精读、泛读、任务型阅读等或者按文体分：记叙文、说明文、议论文等类型.
实施方法：
说明文的阅读方法
说明文是客观地说明事物的一种文体,相对于记叙类文章而言,说明文比较质朴、平直,行文不会曲折,更不会故意制造悬念,或运用众多的表现手法.说明文的命题角度和解读方法有其自身的特点.我们只有熟悉其命题角度,掌握解读方备戚法才能做好说明文的阅读理解.说明文主要有以下四种题型：
一、词义猜测题
说明文中通常会出现一些较新的科技名词、术语或者较多的人名和地名,这大大增加了阅读的难度.那么要想做好词义链扒猜测题,我们就要注意以下几点：
解题技巧：1、返回原文,找出该词汇出现的地方；2、注意结合上下文,理解该词的意思；3、根据同一篇文章中的其他信息来帮助判断.如：同位语、下定义、解释、举例、同义词、反义词以及标点符号（如破折号、冒号都表示解释和说明）等.
二、细节理解题
说明文中的句子结构较复杂,但试题相对棚滚昌简单,因此细节理解题是说明文的重要题型.
解题技巧：根据题干或选项中的线索词回到原文中,找到相关句,与选项相比较来确定答案.
三、主旨大意题
考查考生对于文章基本观点和阐述说明的内容的理解和掌握.
解题技巧：1、把握逻辑结构；2、抓准主题句：注意首段、各段第一句话以及全文末句等是主题句常出现的地方；3、概括段落大意.
四、推理判断题
推理题有几种类型,分别是知识推断、数字推理和逻辑推理、它主要考查考生理清上下逻辑关系的能力,并进行有关的判断、推理和引申,以及理解作者的意图、观点或态度等.
解题技巧：最先排除选项中最不可能的答案,然后注意推理时把握就近原则.推理必须以文章内容为依据,千万不能脱离原文,凭空臆断.
记叙文的阅读方法
记叙文是一种按照一定的时间顺序记叙事件发生过程的文章形式.记叙文的种类很多,高考中多见故事、传记、史地知识介绍、新闻报道等.对于前三者,应注意找出主要人物、事件发生的时间、地点、主要情节、最后结局以及作者的写作意图和文章的含义.对于新闻报道,则要搞清时间、地点和数字.
记叙文的常见题型有细节理解题、主旨大意题、推理判断题和词义猜测题等.
议论文的阅读方法
议论文命题方式多为观点辩论题、细节理解题、推理判断题等.做推理题时要注意：如果题目要求你推理,短文中已明确叙述的事实不能作为答案,答案必须是短文中没有直接提到的,但根据短文内容,通过逻辑推断可以得出的结论.
总之,做好议论文类的阅读理解,把握文章的结构是关键.解题时一要抓住作者的观点,二要理清说明论点的论据.特别要注意的一个问题是当问及作者的看法、观点与态度时,不要误以为是在问你的想法,不能把自己的观点当作作者的观点.
㈡ 高考英语阅读理解文章有哪些类型我做阅读题一定文章类型的概念都没有，到底要不要有这种类型的概念呢。
解释如下
高考英语阅读理解文章有:
主旨大意题、推断题、例证题、词义句意题、情感态度题和细节题。
有一些文章类型的概念对解题是有帮助的。
因为各类题型的答题技巧略有不同。
㈢ 高考英语阅读理解类型
高考英语阅读理解类型
阅读理解是高考英语试卷中卷面分值最高的，为了方便考生们更好地复习英语，我在这里整理了高考英语阅读理解类型及答题技巧，希望能对考生们有所帮助!
【英语阅读文体类型简析】
高考英语阅读常见的文体类型有：记叙文、议论文、说明文和应用文。
[1]、记叙文。
英语记叙文以描写叙述为主，主要描写人物、事件、地点、或过程。特点是，其主题往往潜伏在字里行间，没有直接地表白出来;文章主旨要透过体察所揭示的人物、事件来进行提炼。描写手法大多按时间跨度、空间顺序、上下顺序来展开。阅读记叙文体应采取略读和扫读的方法，快速抓住文中描写的主要内容，从整体上去把握文章的连贯性，进而大体上揣测出作者的写作意图及情感主线。高考阅读就记叙文设题大多以细节理解为主。
[2]、议论文。
英语议论文通常为三段式，即“论点、论据、结论”三部份组成。首先借助某一现象引出论点，然后通过一定论据从各个层面上加以推理论证，最后得出结论。议论文体主要考查学生对论点及论据的把握。因此，遇到议论文体时，应采取抓主题句的方法来把握文章主旨，弄清作者的观点。一般来说，作者的论点通常在文章首段被引出，接着是对这一论点的逻辑推理和论证，最后为结论。还应注意的是：在对论点论证的过程中，每一段的首句都是该段的主题句。把握全文论点、弄清论证各段的主题句、理解文章层次、找出中心论点的.位置是理解议论文的关键。
就议论文而言，其论证的常见结构方式有：
1，总分式 总---分;分----总;总----分---总;
2，并列式 几个论据之间属于平等关系;
3，递进式 几个论据之间属于递进关系;
4，对照式 把两种事物加以对比，以彰显其中一种。
[3]、说明文。
英语说明文的总体结构通常为三部份，说明对象、说明过程和归纳总结。常见的说明方法：
1，定义与诠释说明;
2，举例与引用说明;
3，分类与图表说明;
4，比较与比喻说明;
5，分析与综合说明;
就高考英语说明文的阅读而言，首先要抓住文章说明的要点，也就是要抓住被说明对象的实质性特征;弄清作者从哪个角度、哪个层面开始说明;并明白文章最后的说明结论。高考说明文阅读材料通常介绍最新科技、重大成就、生活时尚、流行现象等。了解说明文的写作手法、说明方法，理清短文结构及段落中心思想是答题关键。
[4]、应用文。
英语应用文属于实用型文体，如书信、通知、日记、广告等。应用文阅读要注意文中具体细节的把握与理解，弄清作者所传达的实际信息及表达的具体内容。阅读时采取速读与精读相结合的方法，力求快速精确地查出试题所设置的关键内容。
【英语阅读理解答题技巧】
高考阅读理解常见的设题形式有：词义猜测题、主旨大意题、细节理解题、推理题和推断题。题型不同，答题技巧也就有差异。下面就不同题型的答题技巧作一点简分析。
1、词义猜测技巧。
这种题型要求对文章中的划线生词进行词义猜测。这类题型不仅要求具备一定构词法，而且也要求对上下文具有比较全面的理解。做词意猜测时，应注意划线生词后面的定语从句、同位语从句。定语从句、同位语从句通常用来解释生词的词意。另外，还要应注意生词后的标点符号，如逗号、破折号、引号、括号都可用于提示词意。有时，词意隐藏在全文或某一段中，这就需要把握文段的意境来加以透知该词的含义。
To argue that zoos imprison animals is to misunderstand what zoos are about. Without zoos many of the creatures we love and admire would no longer exist. Every single day，over one hundred animal species vanish. Scientists predict that as early as 2050 one quarter of the Earth’s species will become extinct.
27.The underlined word “vanish” in Paragraph 2 most probably means _____.
A. remain B. disappear C. become rarer D. get killed
2、抓主旨大意的技巧。
一般来说，议论文的主旨大意要么在首段，要么在尾段。文章主旨位于首段时，其后的段落通常是演绎论证的过程;在段尾时，其前的段落通常是在摆事实、讲道理，最后归纳出全文主旨。说明文的主旨也通常位于首段;记叙文的主旨有的位于开首段(如新闻报道、时事经纬等文章的主旨均置于开场白的位置，达到开门见山、直奔主题的效果)，但大多数记叙文的主旨隐藏在文章之中，需理清文章脉络，挖掘文章内涵，把握作者意图。
Zoos divide opinion：there are those who think it is cruel to keep animals locked up while others believe zoos are essential for the survival of endangered species.
29. According to the passage some people do not agree with zoos because they _____.
A. are too expensive to run B. put animals in danger
C. do not provide enough food D. keep animals locked up
3、推断题型答题技巧。
推理是在既有信息的基础上得出合乎文章内容的内涵意义，即某一问题、某一观点没有直接表述，而寓意在文章的字里行间，要求通过文中信息分析推出某种符合作者思想、符合文章逻辑的内涵意义。推断则是指通过对文章进行符合逻辑的综合分析，推出文章未直接陈述的言外之意。推断题推断得正确与否，很大程度上取决于是否能正确把握作者潜隐在字里行间的语气及观点。
To argue that zoos imprison animals is to misunderstand what zoos are about. Without zoos many of the creatures we love and admire would no longer exist. Every single day，over one hundred animal species vanish. Scientists predict that as early as 2050 one quarter of the Earth’s species will become extinct.
26. What’s the writer’s attitude towards zoos?
A. He shows no opinion either for or against them.
B. He thinks that they are unnecessary and cruel.
C. He believes they play an important environmental role.
D. He expresses a desire that more of them be built.
4、细节题型的答题技巧。
细节题型的解答通常是借助对文中的具体信息的查寻来解决。答题时要采取略读、扫读、析读和精读的办法从文中找出问题答案。细节题型多问及时间、地点、人物、数量和特征等。
Some animals are in danger because they are hunted. Alarmingly, the population of tigers has already fallen by ninety-five percent. Other species are in danger because of a lack of food. For example, there are fewer than 1300 giant pandas left in the wild.
28. According to the passage the world’s tiger population _____.
A. will rise by 5% next year B. is relatively stable
C/ is 95% smaller than in the past D. has fallen to 95%
;㈣ 高三英语阅读理解题解析
高三英语阅读理解题解析
高考阅读不同文体按照题型分类主要分为五大类：细节题、推理题、主旨大意题、词义句意猜测题、结构顺序题。下面是我收集的高三的英语阅读理解的练习题以及答案解析，一起来阅读练习一下吧!
第一篇：
We proce 500 billion of plastic bags in a year worldwide and they are thrown away polluting oceans，killing wildlife and getting mped in landfills where they take up to 1000 years to decompose. Researchers have been unsuccessfully looking for a solution.
The 16yearold Canadian high school student，Daniel Burd, from Waterloo Collegiate Institute, has discovered a way to make plastic bags degrade(分解) in as few as 3 months，a finding that won him first prize at the Canada-Wide Science Fair，a $10 000 prize，a $20 000 scholarship, and a chance to revolutionize a major environmental issue.
Burd's strategy was simple: Since plastic does eventually degrade, it must be eaten by microorganisms (微生物). If those microorganisms could be identified, we could put them to work eating the plastic much faster than under normal conditions.
With this goal in mind, he ground plastic bags into a powder and concocted(调制) a solution of household chemicals, yeast(酵母) and tap water to encourage microbes growth. Then he added the plastic powder and let the microbes work their magic for 3 months. Finally，he tested the resulting bacterial culture on plastic bags，exposing one plastic sample to dead bacteria as a control. Sure enough, the plastic exposed (暴露) to the live bacteria was 17% lighter than the control after six weeks.
The inputs are cheap：maintaining the required temperature takes little energy because microbes proce heat as they work, and the only outputs are water and tiny levels of carbon dioxide.
“Almost every week I have to do chores and when I open the closet door, I have piles of plastic bags falling on top of me. One day, I got tired of it and I wanted to know what other people are doing with these plastic bags. The answer：not much. So I decided to do something myself.”said Daniel Burd.
1. Daniel Burd won first prize at the Canada-Wide Science Fair because________.
A. he found a new kind of microorganism
B. he contributed much to environmental protection
C. he found a way to degrade plastics in shorter time
D. he could encourage microbes growth in an easier way
2. Daniel Burd exposed one plastic sample to dead bacteria to________.
A. make the live bacteria work better
B. test how effective his method was
C. know which bacteria worked faster
D. control the temperature in the process
3. Maintaining the required temperature takes little energy because ________.
A. plastics can get hot easily
B. microbes can proce heat themselves
C. much carbon dioxide is proced
D. the temperature can be controlled
4. Daniel Burd got his idea from ________.
A. his school textbook
B. the failure of researchers
C. his everyday work
D. the practice of other people
第二篇：
Brave Frenchman Found Half way Around the World
(NEW YORK)A French tourist highly praised for rescuing a two year old girl in Manhattan said he didn't think twice before diving into the freezing East River.
Tuesday's Daily News said 29 year old Julien Duret from France is the man who left the spot quickly after the rescue last Saturday.
He lifted the little girl out of the water after she fell off the bank at the South Street Seaport museum. He handed the girl to her father，David Anderson, who had dived in after him.
“I didn't think at all.”Duret told the Daily News. “It happened very fast. I reacted very fast.”
Duret，an engineer on vacation, was walking with his girlfriend along the pier(码头)when he saw something falling into the water. He thought it was a doll，but realized it was a child when he approached the river, in an instant, he took off his coat and jumped into the water.
When he reached the girl, she appeared lifeless, he said. Fortunately，when she was out of the water, she opened her eyes.
Anderson said his daughter slipped off the bank when he was adjusting his camera. An ambulance came later for her, said Duret, who was handed dry clothes from onlookers. Duret caught a taxi with his girlfriend shortly after.
The rescue happened on the day before he left for France. Duret said he didn't realize his tale of heroism had greatly moved New York until he was leaving the city the next morning.
“I don't really think I'm a hero.”said Duret. “Anyone would do the same thing.”
1. Why was Duret in New York?
A. To meet his girlfriend.
B. To work as an engineer.
C. To spend his holiday.
D. To visit the Andersons.
2. What did Duret do shortly after the ambulance came?
A. He was interviewed by a newspaper.
B. He asked his girlfriend for his dry clothes.
C. He went to the hospital in the ambulance.
D. He disappeared from the spot quickly.
3. Who dived after Duret into the river to save the little girl?
A. David Anderson.
B. A passer by.
C. His girlfriend.
D. A taxi driver.
4. When was Duret most probably found to be the very hero?
A. The day when he was leaving for home.
B. A couple of days after the girl was rescued.
C. The first day when he was in New York.
D. The same day when he was interviewed.
>>>>>>答案与解析<<<<<<
第一篇：
1.C细节理解题。从文章第二段可知，他因发现短时间降解塑料袋的方法而获奖，故答案选C项。
2.B推理判断题。从文章第四段中的“...exposing one plastic sample to dead bacteria as a control”可推断，他这样做的目的在于测试他的方法是否有效，所以答案为B项。
3.B细节理解题。从文章倒数第二段中的“maintaining the required temperature takes little energy because microbes proce heat as they work”可知答案选B项。
4.C推理判断题。从文章最后一段丹尼尔·伯德说的话可推知，他是从每天的工作中得到启发的，故答案选C项。
第二篇：
本文是一篇新闻报道类文章。介绍了一位到美国度假旅游的'法国工程师成功地救出了一位溺水女孩，成为了纽约的英雄。
1.C细节理解题。根据文章开始的“A French tourist...”和后文中的“Duret, an engineer on vacation, was walking with his girlfriend along the pier(码头) when he saw something falling into the water.”可知Duret 到纽约是为了度假。
2.D细节理解题。根据“...29??year??old Julien Duret from France is the man who left the spot quickly after the rescue...”可知Duret 把小女孩从水中救出后立刻与他的女朋友离开了现场。
3.A细节理解题。根据“He handed the girl to her father, David Anderson, who had dived in after him.”可知，继Duret 之后跳进水中的人是这位小女孩的父亲David Anderson。
4.B主观推断题。Duret 从水中救出女孩后便离开了现场，所以不可能知道是谁救的这位女孩，所以D项错。他要离开美国回法国的那一天，他早就成为了英雄，所以不可能是A项。他到达美国的第一天还没有发生此事，故C项错
;㈤ 做高考英语阅读题的方法
一般为时政、人物、广告、文学类、科普
1.
事实细节题
事实细节是用来支撑、阐述和解释主题的具体信息。抓住文段中的事实和细节是做好该题型的关键，也是做好其它类型问题的基础。这类题型的题干常为：
1)
When/Where
did
the
story
happen?
2)
Which
of
the
following
statements
is
(not)
correct?
3)
Which
of
the
following
statements
is
(not)
mentioned
in
the
passage?
4)
Which
is
the
right
order
of
the
events
given
in
the
passage?
5)
All
the
statements
are
true
except.
2.
主旨大意题（主要看首尾句）
这类题主要是测试学生对一篇文章或一段文字的深层理解程度及在速读中准确把握文章主旨大意的能力。一般针对某一语段或某一语篇的主题标题或目的设题。常见的设题方式有：
1)
Which
of
the
following
best
describes
the
main
point
of
the
passage?
2)
What
is
the
writer
trying
to
tell
us?
3)
Which
of
the
following
is
the
best
title
for
the
passage?
4)
The
purpose
of
the
passage
is.
5)
The
main
(general)
idea
of
the
passage
is.
6)
The
passage
is
mainly
about.
7)
From
the
passage
we
know
that.
3.
推理判断题（主要看文中没出现过，你要推测出来的）
这类题属于主观题，是层次较高的设题。它包括判断和推理题。这两类题常常相互依存，推理是为了得出正确的判断，正确的判断又依赖于合乎逻辑的推理。
常见的题干有：
1)
It
can
be
inferred
from
the
text
that.
2)
We
can
conclude
that.
3)
When
the
writer
talks
about...,
what
he
really
means
is
that.
4)
Which
of
the
following
can
be
inferred
from
the
passage?
4.
猜测词义题
这类题旨在考查学生根据上下文对灵活变化的词义做出理解判断的能力。这一能力可以说是体现阅读理解能力的一项重要指标。
常见的题干有：
1)
Which
of
the
following
is
the
closest
in
meaning
to
the
word？
2)
The
word...
could
best
be
replaced
by.
3)
In
the...
paragraph,
the
word...
means
(refers
to).
4)
According
to
the
passage,...
probably
means.
5)
The
author
uses
the
word...
to
mean.
解决这类问题可以采用以下几种方法：
1)
根据上下文，运用构词法知识，推测词义。运用构词法猜测词义是一种简单而行之有效的方法。只要掌握构词法规律，无论单词加前缀还是后缀都不难猜出它们的含义。如：
As
the
disease
developed
to
its
advanced
stage,
the
cancer
is
inoperable.
inoperable为生词，前缀
“in”表示否定，后缀
“able”
表示“可……的”，中间词干operate
意为“手术”，可知inoperable为“不可手术的”。
2)通过定义和解释来猜测词义。可以根据一些标志词找出猜词的线索，如：means,
in
other
words,
that
is
to
say等。如：
Annealing
is
a
way
of
making
metal
softer
by
heating
it
and
then
letting
it
cool
very
much.
此句的表语部分直接定义出annealing的含义是“一种通过加热然后慢慢冷却使金属变软的方法”，即“退火”。
主要关注：高考的24个话题
㈥ 新高考英语三篇阅读理解,每篇5个问题吗
亲 你好 新高考英语三篇阅读理解,每篇有5个问题。高考英语阅读理解题型一般包括： 细节理解、词义猜测、推理判断、主旨大意、观点态度等。本文将按照上述题型，通过历年高考英语真题实例，分类为各位讲解如何攻克阅读理解，拿到满分。
㈦ 高考英语阅读理解题究竟考什么
高考英语阅读理解题究竟考什么
阅读理解是高考英语的必考题型。你知道高考英语阅读理解题究竟考什么吗？下面是我为大家带来的高考英语阅读理解题究竟考什么的知识，欢迎阅读。
1.观念转变和方法转变（close reading 细读）
高考考察细读、辨别能力。
2.阅读的重要性
3.高考文章类型的分析（来源、内容、体裁）
②从内容角度把44篇文章分类：社会科学为主，自然科学为辅，新的趋势是人文科学的文章。
文章的分类：（共44篇）
(1)社会科学 （Social Science）有30篇
包括：政治学、经济学、社会学、传播学、教育学、心理学、历史学、人类学、文化学等
分析：政治学，从89-03没有出过题，因为西方和东方的.意识形态存在差异性，避开敏感话题，没有出过；
经济学，每年至少一篇；教育学，隔年出一次；传播学，隔年出一次。
总结：泛读的重点——经济学、教育学、传播学、心理学。
(2)自然科学（Natural Science）有10篇
10篇中，纯而有纯的自然科学很少，只有约4篇。命题集中在科学史方面。
出题的原则：一般性原则，公正性原则。
总结：泛读自然科学的文章，少读纯自然科学的文章，多读简介科学史的文章。
(3)人文科学，包括：文学、历史、哲学（还剩4篇）
分析：88--99年，11年中从未出过题。
文学评论—未来主义诗歌；
散文—雄心壮志；
散文—我这个人的一段心路历程；
讲幽默，题目有迷惑性。
总结：人文科学出题有抬头趋势。
③从体裁角度把44篇文章分类：议论文、说明文、记叙文、应用文。
多读：议论文、说明文。 （从来没有出现过记叙文，应用文只出过1篇）
④从语言上，以美国英语为主。
突显美国英语与美国文化，应该多了解一些美国的基本概况。最好有一幅美国地图。
4.新大纲中对于阅读理解的总体要求
①阅读速度：（02年开始为4篇x 5题）每篇文章略有增加，但增加不大。要求文章读得更细了，用close reading(细读)的方式击破高考阅读。比较适合的阅读速度为：45-50/分
②八点阅读要求：
(1)能够抓住文章中的主旨大意、
(2)理解文章中的具体信息，
(3)理解概念性的含义(concept)，
(4)进行有关的判断、推理和引申的能力（解体思路应尽量适应命题专家）
(5)根据上下文推测生词含义，
(6)理解文章的谋篇结构及段与段、句与句的逻辑关系，
(7)理解作者的意图、观点、态度，
(8)区分论点和论据
③新大纲提出的三点要求：
(1)词语的概念性含义
(2)理解文章的谋篇结构
(3)区分论点和论据
5.新大纲的特点（3个）：
①放慢作题速度（close reading仔细阅读），阅读速度要求我们读得更细更慢了；
②词的变化（passage变成了text），重视文章总体结构的把握，这要求从结构的角度来读文章；
③命题范围没有任何变化。
④强调时效性。高考阅读“赶时髦”，与当今形势联系较紧，多看一些时文（经济方面）。
;㈧ 高考英语的题型都有哪些
以下是2011天津高考，你可以参考下，不懂的再问我！保分网上有“高考内阅读理解考容前强化”等专项课程。
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共130分，考试时间100分钟，第Ⅰ卷1页至10页，第Ⅱ卷11页至12页。
第一节：单项填空（共15小题，每小题1分，满分15分）
第二节：完形填空（共20小题：每小题1.5分，满分30分）
第二部分： 阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分）
第三部分： 写作
第一节：阅读表达（共5小题；每小题2分，满分10分）
第二节：书面表达（满分25分）
㈨ 高考英语阅读基本分类
你在为自己的高考 英语阅读 感到烦恼吗?其实想要掌握阅读 方法 ，首先要了解阅读的基本分类。下面是我为大家整理的关于高考英语阅读基本分类，希望对您有所帮助。
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高考英语阅读基本分类
一、阅读是获得更综合、更复杂、更精确信息的必要手段，考生在做阅读理解时，不仅要看懂 文章 的字面意思，还需要针对不同题材和体裁的篇目运用不同的方法作出正确的选择。一般来说，词汇、阅读速度和理解能力是阅读理解中三个最重要且有相互联系的因素。
1、阅读的方法可以使用以下几种：
(1)跳读：就是快速的一步阅读法。实际上是有选择阅读，找关键词。用这种阅读方法回答who、what、when、where之类的问题最为有效。
(2)略读：指比跳读慢些的二步阅读法。即泛泛地、粗略地 快速阅读 ，目的是了解大意，对文章有个总的概念。此种阅读方法能回答why、how之类的问题。
(3)精读：即最细致、最慢的深层阅读方法，目的是求得对所读文章的全部意义的理解与掌握。
2、在使用阅读技巧时尽量做到以下几点：
(1)带着问题阅读短文。
(2)找出主题句、确定中心思想。
(3)推断单词、 句子 和文章的含义。
(4)尽快选择答案。
二、不同体裁文章的特点
1、 记叙文
记叙文又可分传记类和 故事 类。
传记类文章在阅读中时间是全文的关键，根据时间我们可以找到相关的事件，抓住文章的主要内容。
故事类文章情节性较强，阅读时要注意故事中的时间、地点、人物和发生的事件，这些都是文章中的主要内容和信息，对于准确理解文章十分重要。
2、 说明文
说明文是对事物的形状、性质、特征、成果或功用等进行介绍，解释或阐述的文章。把握所说明事物的特征和本质是理解说明文的关键。说明事物特征的方法很多，主要有定义法、解释法、比较法、比喻法、数字法、图表法、引用法和举例法等。
(1)数字说明文
在阅读数字说明文时要特别注意文中数字的含义，从这些数字中可以找到文章的主要内容。
(2)解释说明文
解释说明文着重说明事物的本质、特征和功用等。许多科普文章都属于这一类。在阅读这类文章时要学会解决what, how, why 等一类的问题。它们是文章的关键。如能带着这些问题阅读，将会更迅速抓住文章的主题。
(3)比较说明文
比较说明文是通过对比方法说明问题。在阅读这类文章时要善于把握全篇陈述的基本倾向。作者在谈论一个有争议的问题时总要顾及到争议的各个方面。但是，在一般情况下，作者的陈述总要倾向于某一种观点。
3、应用文
应用文涉及的范围比较广，包括 广告 、通知、书信等。应用文一般语言简洁，省略及不规范的句子较多。阅读时一般要求考生全面掌握文章中提供的信息，并运用这些信息去解决问题。因此对题干的理解尤为重要。
阅读理解的考题分为客观理解题(是指在短文中客观存在的事实，客观信息的答案一般都可以在原文中找到。即理解文中的具体事实或抽象概念)和主观理解题(这类问题都不可能直接从原文中找到答案，须通过阅读文章对文章主旨和深层含义有更深理解，并据此进行判断和推理)。
其中细节理解题和猜测词义题属于客观题;主旨大意题和推理判断题属于主观题。
针对不同类型的题目，要在平时的练习过程中，结合具体的题目，给学生进行解题方法的指导和讲解。对于客观题，要提醒他们阅读时关注文章的细节，如时间，地点或一些具体数字，在选择答案时，务必从原文中找到确切的依据。
高考英语阅读理解技巧
一、先看题干，带着问题读文章。
即先看试题，再读文章。阅读题干，首先要掌握问题的类型，分清是客观信息题还是主观判断题。客观信息题可以从文章中直接找到答案;而主观判断题考查的是对文章的感情基调，作者未加陈述的观点以及贯穿全文的中心主旨的理解等，这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理等。其次，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比，有根有据地排除干扰项，选出正确答案。此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率，节省了宝贵的时间。特别适用于对图形表格类题材的理解。
二、速读全文，了解大意知主题。
阅读的目的是获取信息。一个人的阅读能力的高低决定了他能否快速高效吸收有用信息。阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。阅读速度是阅读最基本的能力。没有一定的阅读速度就不能顺利地输入信息，更谈不上运用英语。近几年的高考阅读速度大约是每分钟40个词左右。考生必须在十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，搜寻关键词、主题句，捕捉时空、顺序、情节、人物、观点，并且理清文章脉络，把握语篇实质。
抓主题句这是快速掌握文章大意的主要方法。主题句一般出现在文章的开头和结尾。用归纳法撰写的文章，都是表述细节的句子在前，概述性的句子居后。此时主题句就是文章的最后一句。通常用演绎法撰写的文章，大都遵循从一般到个别的写作程序，即从概述开始，随之辅以细说。这时，主题句就是文章的第一句。当然也有些文章没有主题句，需要读者自己去归纳。主题句往往对全文起提示、启迪、概括、归纳之作用，主旨大意题，归纳概括题，中心思想题往往直接可从主题句中找到答案。
三、详读细节，理顺思路与文章脉络。
文章绝不是互不相干的句子杂乱无章的堆砌。作者为文，有脉可循。如记叙文多以人物为中心，以时间或空间为线索，按事件的发生、发展、结局展开故事;论述体则包含论点、论据、结论三大要素，通过解释、举例来阐述观点。你可根据文章的特点，详读细节，以动词、时间、地点、事件、因果等为线索，找出关键词语，运用,画图列表法,，勾画出一幅完整清晰的文章主题和细节的认知图。
高考英语考试答题时间分配
1、听力：20分钟
听力后句比前句重要，回答比提问重要。若选项中个别单词或 短语 被明显播读，此项多为错项。 同义词 替换选项，正确可能性大。
2、阅读：30分钟
审题时注意题干有没有特殊的副词或形容词。定位尽量选两个词，回避全文核心词。
3、完形填空：15分钟
从答案出发，再到文章。通常为 议论文 ，着眼每个小标题。小标题就可以决定选项。先纵观全文大意。选择答案，如果遇上不会的单词，从会的单词排除。通常高考英语的完形填空不存在词性的选择，选项的词性基本保持一致的。
4、七选五：10分钟
从答案出发，再到文章，通常为议论文，着眼每个小标题，小标题就可以决定选项。
5、改错：10分钟
改错通常有以下几种情况：名词单复数用错、动词时态错误、介词的多余或缺失、第三人称单数漏掉s、就近原则对主语的影响。
6、 作文 ：35分钟
明确自己要写的作文的体裁，一定要抓住文章的体裁，建立自己的写作格式; 明确写作中所运用的时态，在写作时首先就要敲定作文的基调，定好时态;明确作文的表达内容和顺序，要在作文中做到主次分明、表达准确、承上启下，不给人一种泛泛而谈、模糊而凌乱的感觉。
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高考英语阅读理解题型及解题技巧如下：
1、题型分类：主旨大意题，答题技巧：阅读理解文章多是议论文和说明文，这两种文体的结构可归纳为：提出问题——论述问题——得出结论或者阐明观点。对于这类文章，抓主题句是快速掌握文章大意的主要方法。
2、细节理解题，答题技巧：可直接找到相关细节，但需经过计算方可找到答案。
3、推理判断题，答题技巧：推断题是考查大家透过文章表面的文字信息进行分析、综合、归纳等逻辑推理的能力。推理和判断必须以事实为依据，切莫主观臆断。
4、词义猜测题，答题技巧：通过因果关系猜词通过因果关系猜词。专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com