怎样提高高中英语阅读和分折

A. 高中英语阅读理解的答题技巧有哪些如何快速提高阅读理解能力

现在的英语不管对哪个孩子来说，都认为英语很难，为什么中国人要学习英语？有时自己认真学却也学不好，很令人头疼。尤其是做英语阅读理解，那么在高中里的英语阅读理解也是有答题技巧的，接下来就和大家分享知识的。

总而言之，阅读理解题一直是高中英语考试的一个重点，我们要在每次考试结束后都要进行反思，为什么这道题会做错？问题又出在哪里？不断的总结做出经验。这样在下次考试中就不会犯同样的错误。当然在掌握一定的答题方法，使关键还是应该增加英语知识的储备，多读各种题材的书，这样可以不断地扩大自己的知识视野，从而提高自己的做题能力。

B. 高中英语阅读如何提高怎样提高效率和准确

高中英语阅读如何提高怎样提高效率和准确

提高英语阅读理解能力，需要平时多加练习，英语阅读理解每天至少练习一篇。
英语阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。快速阅读是一种高效的阅读方法，其原理在于激活“眼、脑”的潜能，培养和提高阅读速度、整体感知、归纳理解、注意力集中等方面的能力，对应于阅读理解方面的帮助很大。快速阅读的练习可以参考《精英特全脑速读记忆》。掌握快速阅读后，可以快速的对文章的关键信息进行提取，提高做题效率和准确性，同时可节约大量的时间，做到游刃有余。
做英语阅读理解的时候要注意：阅读时不要逐字逐句的翻译，也不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。其实完全没有必要，因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了，正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。

高中英语阅读如何提高怎样提高效率和准确率

提高英语阅读能力，需要平时多加练习，英语阅读理解每天至少练习一篇。

英语阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。快速阅读是一种高效的阅读方法，其原理在于激活“眼、脑”的潜能，培养和提高阅读速度、整体感知、归纳理解、注意力集中等方面的能力，对应于阅读理解方面的帮助很大。快速阅读的练习可以参考：精英特全脑速读记忆。掌握快速阅读后，可以快速的对文章的关键信息进行提取，提高做题效率和准确性，同时可节约大量的时间，做到游刃有余。

做英语阅读理解的时候要注意：阅读时不要逐字逐句的翻译，也不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。其实完全没有必要，因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了，正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。

怎样提高高中英语阅读

1、两遍阅读法
在拿到英语文章时，要先通读全文，在通读全文时抓住文章的generalidea，要学会抓住文章的关键性词语主题句或是结论性的句子。如果在这个过程中遇到不明白的句子或是生词，用笔划出来即可，只要不妨碍抓住文章的概略内容，可暂时不管。第二遍阅读要逐句细读，根据问题，找出能回答问题的关键词，对文章的生词要善于通过上下文的意思，和某些句子的语法结构进行分析，猜出其生词的含义。这种通读与细读相结合的方法是阅读中最普遍的方法。
2、 略读法 (skimming)
略读又称跳读(reading
and
skipping)或浏览(glancing)，是一种专门的，非常实用的快速阅读技能。所谓略读，是指以尽可能快的速读阅读，如同从飞机上鸟瞰
(bird'seye view
)地面上的明显标志一样，迅速获取文章大意或中心思想。换句话说，略读是要求有选择地进行阅读，可跳过某些细节，以求抓住文章的大概，从而加快阅读速度。据统计，训练有素的略读者(skimmer)的阅读速度可以达到每分钟3000到4000个词。在略读过程中，一般可运用以下技巧：以一般阅读速度，阅读文章开头的一、二段，力求抓住文章大意，背景情况，作者的文章风格，口吻或语气等;阅读段落的主题句和结论句。抓住主题句就掌握了段落大意，然后略去细节不读，以求得略读速度;根据文章的难易程度和这到的目的，不断灵活地调整阅读速度;
注意转折词和序列词。转折词如however,moreover, in
addition等，序列词firstly,secondly等;根据文章的难易程度和要回答的问题，不断灵活地调整阅读速度;
若无需要，不必阅读细节。
3、寻读法 (Scanning)
寻读又称查读，同略读一样，寻读也是一种快速阅读技巧。寻读是一种从大量的资料中迅速查找某一项具体事实或某一项特定信息，如人物、事件、时间、地点、数字等，而对其它无关部分则略去不读的快速阅读方法。运用这种方法，学生就能在最短的时间内掠过尽可能多的印刷材料，找到所需要的信息。节约时间，提高效率。例如，在车站寻找某次列车或汽车的运行时刻，在机场寻找某次班机的飞行时刻，在图书馆查找书刊的目录，在文献中查找某一日期、名字、数字或号码等，都可以运用这种方法。寻读既要求速度，又要求寻读的准确性。具体地说，寻读带有明确的目的性，有针对性地选择问题的答案。
例如：在以下阅读理解中
( )1. Ifyou go to Baker’s Coffee House and Cybercafe on Tuesdayevening, you can .
A. listen to live music B. eat delicious homemade chips C. get poetry readings
本题只要求得知onTuesday

evening所能做的事情，别的信息我们可以忽略不记。按照寻读法的要求，我们只需要从文中获取这一个具体的信息点，其他的可以略去不读，所以我们从文中得知：poetryreadings
on Tuesday evening。所以答案选C。
4、标注记号法
在掌握了文章的大意后，再根据所提出的问题，进行仔细的细节阅读，要认真理解每个句子以及题目的含义，在理解句意基础上，对一些关键词、重要词组、或是一些比较重要的句子，适当地标注记号，以便解题时容易比较，对提高答题的速度和准确率也是很有帮助的。
5、比较分析法
这种方法是阅读理解中解题的关键所在。在理解全文的基础上，要善于将题目与原文中有关句子进行比较、分析，要善于找出相同点与不同点，尤其是不同点，这往往是答题的关键。有的时候有些题目是可以在原文中找到答案的。这种方法使用于说明、议论类的文体。

如何提高高中英语阅读教学效率

正英语是一种语言,既然是语言,那么教师考查学生英语水平的一个主要方法就是考察学生的语言交流能力,就英语这门学科而言,学生的语言能力主要体现在对英语词汇的掌握、英语语法的使用、英语语境的适应等方面,因此,英语阅读教学可以同时从这三方面来训练学生,从而提高学生的英语综合能力,提高教师教学的效率。

怎样快速提高高中英语阅读题的阅读效率

要提高英语阅能力，你可以多一点的看一些英语的文章，包括英语报纸以及一些英语杂志，另外最重要的一点就是要掌握一点英语文章阅读的技巧，这一点真的很重要，这要自己多做一点英语题的文章，并总结规律。每个人都有自己的做题技巧，比如一些英语开头结尾很重要，还有的是段的开始句很重要。相信经过一些锻炼。你能行的，我相信你。你可要坚持啊！

怎样做英语阅读可以提高效率？求简要步骤

1、每天坚持阅读一到两篇；
2、选择等同或略高于自身水平的文章；
3、选择的文章题材和题材各异；
4、进行限时训练（一般高考的选项的阅读篇章需花6-7分钟一篇）；
5、核对答案后，要进行反思，找到各题的信息点；
6、理解分析长难句。
掏心掏肺的答复，相信我，持之以恒，功在不舍！记得给好评哦！

怎样提高效率？

第一 我想说死学是没用的，首先，要清楚你为什么学习，学习的目的，喜欢什么不喜欢什么，明白了what when how
第二 定制作息时间，我一般喜欢用一个小本，把今天要做的事写在上面，做完意见，就打一个叉，不要坐在侥幸心理，今天是今天做（一定要科学，最好早晚背题，每天早一小时晚一小时，时间不要过长，背的时间长，没效益也没用）
第三 我个人不怎么喜欢看书，总是喜欢做题，特别是对自己感兴趣的题，专挑高难的做，尖子生我觉得挺好，里面得题挺变态的，找几个志同道合的朋友一起做，有时候比他们做得快是非常有成就感的，做题整个夹子，错的题都放进去，经常看，别总返老错误，进步就很快了
第四 高考难题比例还是很小，不要舍大求小，一定要加强基础题的训练，我建议网上的题就很不做，不仅便宜，难度适宜，内容丰富，我老师就喜欢从网上拷贝试题来考我们，运气好还能碰上个一两道
第五 加强知识面，我是学文的，平时喜欢看新闻，新闻联播的时事经常考，另外多看东方时空，焦点访谈一类，加强新闻分析的逻辑性（抛开考试，我比较喜欢世界新闻，特别是局部战争，有点像闹剧，财经新闻不错，你还可以顺便理理财什么的，实用性很强），如果你学习累了，看看天气预报，全国的，里面的灾害气象经常考，我高考就碰见一道，很幸运，多看看电视没什么不好，别总看肥皂剧就行
第六 特别说说文科方面，你要是文言文得分少，我建议看看史记，看有注释版的，不要翻译，看完你会发现，不认识的古文意思很少了，还有作文，每天写一篇作文，建议用章回体写，要写那种不给任何人看的那种，一天就一二百字，怎么想就怎么写，看到老师不像人就写上，遇佛杀神，遇鬼杀人，一年后能打赢你的人，恐怕不多，历史建议多看看什么通史 什么皇家传记，一会就看完了，就想看个小说
最后 最好一天里找30钟锻炼一下，跳跳绳，踢个键，只要不是很劳累，然后学习，会事半功倍
个人建议，治疗效果按个人体质而定，我用过，比较管用

保持高度集中的注意力有利于我们更好地投入到工作中，因而提高效率。下面我将为您提供一些提高工作效率的技巧，希望对你们有帮助。
杜绝干扰
在工作的状态下要杜绝受到外界的任何干扰，要全神贯注、聚精会神投入到工作当中来。
合适的工作场合
怎样的工作环境能对你的工作产生很大的影响，选择能够免受打扰的合适场合。
明确目标
在工作开始前要明确自己的目标，如果连工作的目标都没有，那这份工作怎么可能完成好
理出头绪
在工作开始前，要对这份工作进行分析，然后理出具体该怎么完成这份工作的过程。
弄清任务要求
在处理任务前，要清楚地知道任务的要求，如质量要求、标准要求。
指定时限
限制完成任务的时间是为了避免拖延和耽搁，从而提升你的工作速度。
清除障碍
当工作遇到难题无法解决时，你的情绪必定很烦躁，这时候你的思路就会受到障碍，此时需要用笔和纸来记录下路。
隔离自己要想专注地投入到工作当中来，最好是到一个没有人打扰的工作环境隔离自己，构建一个需要自己的私人工作空间。健康很重要
没有人会指望一个喝醉酒或长期睡眠不足的人投入到工作中，这些都会影响到你工作时的状态，所以我的建议是改变不良的生活习惯，进而改善身体状况。
保持耐心
在工作的时候我们需要保持耐心和高度集中的状态，调整好自己，让自己尽快进入到工作的状态。

集中注意力

怎样高效提高高中英语阅读能力啊？

1，多看一些短小的中文文章，包括名人故事，科普说明文，地理介绍等等，很多英文短文都是类似题材的，中文的你能理解，英文的意思也都差不多。
2，不要纠结看不懂的单词和分不清结构的句型，先通读一遍掌握大概说的是什么。
3，看完问题再读一遍文章。带着问题去文章里找答案。
3，

C. 高中英语阅读理解的答题技巧有哪些，怎么快速提高

D. 想提高高中英语阅读水平，具体该怎么做呢

想提高高中英语阅读水平，具体该怎么做呢？

3.词汇储备是英语阅读的关键。词是句子和文章的基本元素。无论是简单朴素的文章，还是专业复杂的论文，都是由文字构成的。如果词汇量不够，就很难理解文章。所以一定要积累足够的词汇量。词汇积累的时候，除了发音正确，常用词也要拼写好。在阅读的过程中，我们会遇到很多生词，有些生词很重要，可能会影响我们对文章的整体理解。在阅读中，我们只能凭感觉去猜测。但是读完之后，学生必须查阅字典，找出这些单词的意思并记录下来。

E. 高中生如何提升英语阅读能力

高中生如何提升英语阅读能力

虽然很多人知道学习英语阅读的重要性，但是还是不明白到底应该怎么去做才能学好英语阅读，接下来我整理了高中生如何提升英语阅读能力的相关内容，文章希望大家喜欢！

先预览一下你的阅读材料。

注意主标题、章节分配、和其他相关材料，旨在构筑阅读材料的结构布局。

在阅读的同时调整阅读速度。

对于需要理解领会的篇章，放慢速度；而对于已熟知（或不需要知道）的内容，快速读过。

数行并列读数法。

可以通过一次在一行里读数个词的方法，来显著提高阅读速度，而不是逐字逐句去读出那些词来。有些软件，如“速读”和“快读”，就是专门设计通过闪烁字母和单词来提高人们阅读速度的。或许你还需要学习其他一些技巧来达到这点。

抓住句子的关键词

提高阅读速度的另一个方法是，注意句子中的关键词。我们在连词、介词和冠词上浪费了太多时间，如：a，an，the，but，and，or，nor，but等。

合理的.为自己做调整

使用“节奏器”，例如一支笔或手指，以在阅读一行或一页时，形成一种注视焦点。节奏器不仅能帮你提高速度，还能避免重复阅读，并协助了解阅读内容。

多跟朋友交流谈论阅读内容

谈论你所读的内容。有人发现，读后与朋友或同学谈论他们读过的内容，可以有效地综合理解所读内容。

为自己制定详细的阅读计划表

安排一个适合自己的阅读计划表。可能你会发现自己无法专心阅读超过一小时（甚至半小时），这时你就需要一个计划。同时，还要注意挑选一天中思维清晰且适于阅读是时候来读。

找自己感兴趣的课本阅读

找到自己的“阅读地点”，即那些不会打扰或分散你注意力的地方。

加强英语作业练习

练习、练习、再练习。提高阅读速度的最好方法，就是练习。尝试上述方法，再结合自己完善它们。

F. 浅析如何提高高中生英语阅读理解能力

一、要扩大词汇量，促进阅读
词汇是语言的三大要素之一，更是阅读理解的基石。我们在阅读理解时所遇到的首要问题是词语障碍，没有一定的词汇量作基础，就谈不上理解能力的提高。有语言学家通过调查发现，外语学习者如拥有5000词汇量，阅读正确率可达56%，词汇量达到6400，阅读正确率可达63%。因此，熟练掌握课本单词，适量扩充课外词汇是提高阅读能力的基础。
二、要严格训练阅读速度
读速是阅读能力的一项重要指标。要提高阅读速度，可从三个方面考虑：
1.克服不良的阅读习惯。
有些同学在阅读时存在着不少的陋习，如：视野狭窄，一次只看一个单词；用手指着单词，逐个阅读；只理解单词的个别意思，不注意惯用短语、词组的意思；一遇到生词就查字典；为了弄清楚某个意思，反复地阅读前面内容等等。这些不良习惯势必会影响思维的连贯性，造成顾此失彼的结果，对阅读材料缺乏整体性的理解。
2.限时阅读训练。
限时阅读是根据所读材料的内容难度、长度，并参照大纲对各年级读速的要求对该材料的阅读时间予以限定。例如：约250字的材料限定5分钟左右。控制时间有利于挖掘学生的阅读能力，迫使学生争分夺秒，专心致志于阅读。
3.寻找主题句，理解重点把握全文。
大多数阅读材料均有主题句，用以说明文章的主旨，其他文字一般是围绕主题句展开说明的。有的主题句在文章的开头，有的在文章的结尾，还有的主题句在文章的中间出现。阅读时若能把握住这些句子，无疑会大大提高阅读速度和理解效果。一般地说，运用演绎法的文章，主题句往往在文章的开头；采用归纳法的文章，主题句一般在结尾。
三、要培养词义推断能力
我们在阅读中难免会遇到生词，如果每次遇到不认识的单词都去查字典，则会影响阅读速度和理解效果。因此，在阅读中要善于根据上下文，推断某些单词和短语的意义。
1.根据构词法来推断词义。
掌握一定的构词知识会有助于我们的阅读。例如：Don’t make any unreasonable demands on the government.句中的unreasonable是生词，但我们可以较为容易地通过其构成“un+reason+able”推出其含义为“无理的，不合理的，过分的”意思来。
2.根据上下文的对比关系来推断词义。
有时在行文中可能会同时出现某一生词的同义词或反义词，这时我们可以通过上下文的对比关系来猜测词义。例如：If you agree，say“Yes”， if you dissent，say “No”.根据两组相对的词Yes与No、agree与dissent，不难推知dissent是“不同意”之意。
3.根据文中解释推断词义。
有时候，文中对生词给出了注解或说明，在阅读中应善于捕捉这一信息。例如：A journalist is a person who works on a newspaper or magazine and writes articles for it.此句是专门解释journalist的，通过解释不难推断出其意为“记者”。
4.根据上下文之间的逻辑关系推断词义。

G. 英语阅读理解的技巧和方法 怎么提高高中英语阅读理解成绩

很多人不知道怎么提高英语阅读理解的成绩，提高英语阅读理解的技巧和方法有哪些呢?下面我为大家介绍一下!

提高高中英语阅读理解的方法和技巧

1. 抓住题目、首句、首段，推测文章内容

每一篇文章的题目、首句、首段往往是文章内容的高度概谈迅括。在开始阅读前，要根据这些推测文章的内容，这样做对理解文章起着不可估量的作用，在一定程度上扫清了可能出现的理解障碍，加速理解过程，提高阅读速度。

2. 先看题干，带着问题读文章

阅读题干，要掌握问题的类型，分清是客观信息题还是主观判断题。客观信息题可以从文章中直接找到答案;而主观判断题考察的是对文章的感情基调、作者未加陈述的观颤运点以及贯穿全文的中心主旨的理解等，这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理等。

3.了解试题题干，针对性阅读

清楚各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比，有根有据地排除干扰项，选出正确答案。此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率，节省了宝贵的时间。

4. 根据上下文猜测词义 在阅读的过程中，我们都会不可避免地遇到生词。而在关键的地方，对这些生词词义的推测和正确理解与否直接影响到我们对句子意思的把握和对全文的理茄侍梁解，以及对文章内容的正确把握。

5. 利用粗读、细读

粗读，即指读者以最快的速度粗略地对文章的内容获以梗概;而细读，即指从一篇文章中淘沙拣金，获取读者所需的材料或信息，包括查找人名、地名、事件发生的事件或地点等。 首先快速浏览文章的前面几段，以便对文章的内容、背景、写作的风格以及作者的观点等有所了解，而对后面的一些段落可以只读每段的主题句。主题句一般位于句首、句末，也有少数插入段中。

6. 根据构词法推测词义

英语中许多词由词根和词缀组成。学生对构词法有一定的概念，了解词缀的意义不但是扩充词汇量的一条便捷途径，同时也可以帮助学生在阅读中判断生词的准确词意，从而提高阅读速度。因此，一定要重视利用词缀来扩充词汇量和通过理解词缀的意义来判断生词的确切含义，达到提高阅读速度的目的。

第四，重叠选项，得出答案。(重叠原文=对照原文)

1. 通过题干返回原文：判断四个选项，抓住选项中的关键词，把选项定位到原文的某处比较，重叠选项，选出答案。

2.作题练习要求：要有选一个答案的理由和其余三个不选的理由

高中英语阅读理解的小窍门

1.音读

很多人都有出声阅读的习惯。这种阅读方式的主要弊端就是使阅读速度和效率受到说速度的限制。因为正常默读速度几乎要比出声朗读的速度快两倍以上。此外，出声阅读往往以不同方式表现出来，有时是唇诵，有时是喉诵。读写活动都会影响眼睛的扫视速度。因此，要克服这种不良的阅读习惯，就要养成通过视觉器官直接感知文字符号的视读能力。

2.心读

心读是一种很难觉察到的阅读习惯。在阅读的过程之中，人体的任何部位，包嘴，头喉都不动。只是在心里自言自语，一字一句地读出每一个词。由于这只是一种内在的说话方式，因此要改掉比较困难。所以要强制自己在深入理解文章的同时，还要强制自己加快阅读速度，才可以逐渐改掉这种坏的习惯。

3.指读

指读就是用手指，钢笔或其他东西指着一个一个词进行阅读的习惯。这种单纯的机械运动不仅会严重影响阅读的速度，而且还会把注意力引向错误的方向。况且对英语考生的要求不是考其注意单词的位置，也不是让其在每个单词上都平均花费时间，而是让他们把注意力集中在作者要阐明的思想内容上。恰恰是这种指读的习惯妨碍了眼睛的运动，并限制了大脑快速活动的能力。因此，必须克服这种不良的阅读习惯，逐渐养成用脑反映文字信息的能力。

4.复视

复视即回视，重读现象。阅读能力差的人往往过分依赖复视，以至于养成习惯。所以阅读大量难度适宜的读物，就不会因遇到生词或不懂的短语，句子和段落而回过头再来看，以至于养成复视的习惯。阅读时要尽量控制自己，尽量做到一眼读完就读懂。如果这样效果仍不明显，可选用遮盖训练法，即看一行遮一行，使眼睛不重看。这样反复联练习可见成效。

H. 如何提高高中英语阅读理解

做阅读理厅昌迟解要先通读全文，了解文章大意，然后看问题，知道问的是什么后，再仔细地从头到尾看一遍文章。这是一般的程序。有一些阅读技巧是要扮李注意的：如看到生词不要担心，生词一般不影响整篇文章的理解，而且生词一般都可以通过上下文猜出来；不要看一句翻译迅罩一句，这样会浪费大量时间，要养成英语阅读的习惯，把英文当作中文那样阅读，读多了就能找出感觉了。最好是去读一些英文报纸.
要注意每段的首句和末句，这些句子或概括全段或总结全段，对解题是很有帮助的；还有就是一些题干陷阱要注意了，要认真看题干和选项。

I. 高中英语阅读理解怎么做才能提高

高中英语阅读理解提高的方法如下：

1、牢固掌握语法知识：近年来的阅读理解短文的句式结构趋向复杂，语法知识在阅读中的作用已经突显出来。如在阅读中遇到另人费解的长句，难句，就可以借助语法，对句子进行适当的分析，搞清各部分的关系，从而准确理解整句的意思只有把句子的成分一一理清，才能掌握其意思。

4、知己知彼：弄清命题理念。要知道做题的秘诀，首先要知道命题人的思想。高考的目的就是分个等级，把大家区别开来，所以在能够区别的地方设置题目“为难”大家。因此命题老师会挖空心思来出题。

J. 如何提高高中英语阅读理解能力

高中 英语阅读 理解题，是考查学生对英语知识的综合理解运用能力，通常阅读理解题选材范围比较广，有经济、政治、 文化 、社科等内容，那么怎样才能提高阅读理解能力呢？又该如何提升英语阅读理解成绩呢？下面针对阅读理解经常遇到的问题、解题 方法 、提升能力、常见误区来做详细说明。

英语阅读理解题经常遇到的问题

一、读不完 文章 ，做不完题，为什么？

原因分析：

1.是没有养成良好的做题习惯。有些同学做题左顾右盼，无法马上进入考试紧张状态，时间浪费在了考试以外的事情上。

2.是心态不好，考场氛围紧张，考生更紧张。总盯着其他同学做到哪里了，听到翻卷子的声音就非常紧张，更别提做题了。

3.是没有好的做题方法，对阅读理解题分析不够。

解决方法：

1.平衡心态。考试对心态要求很高，既要紧张又不能过分紧张，既要自信又不能妄自菲薄。

2.做题方法。这里只强调做题顺序，大家更倾向于哪种呢？是A→Q→A（A=Article，Q=Question），即先从整体去阅读文章，后看问题，还是Q→A→Q，即先把整个问题快速看一遍，然后带着问题在文章中找答案？选用前者的学生是心里原因在作怪，总觉得不读文章就看题好像肯定做不对似的，心里很不踏实。

我建议大家选用后者。根据效率原则和目标原则，首先要求学生加强具有目的性的训练，我们要的是什么，通过什么途径可以达到，而且更快更好的达到。此种方法最大的特点就是节省时间，而且针对性很强，如果问题是事实性的和细节性的，那准确率也是比较高的，但它的缺点就是在解决具有推理判断或是综合性的问题时效果就不太明显了。这样大家要灵活运用两者方法，寻找适合自己的解题技巧。

二、如何应对高中英语阅读中的长难句？

近年来，英语阅读解题加强了对长，难句的考察，阅读材料中出现了不少省略句，复合句和特长句，给正确理解全文造成了很大困难。实际上，一般情况下，不在长难句中设题。文章难，题不难。一旦考到长，难句，大家也不要心慌。

应对长难句的解题技巧：

1.利用还原法恢复句型的原貌。例如：Betty shrugs. Talk? We're friends.（2001全国，C）

该句为省略句，根据上文Harold对妻子长时间跟女友谈话而感到纳闷的情况，该剧课补充还原为：Betty shrugs. Why are we talking so long? We're friends.

2、成分分析法。这是较常用的方法。

高中英语如何提高阅读理解能力,英语阅读理解题高分攻略

高中英语阅读理解解题方法

1、主旨大意题

任何一篇文章都有自己的中心思想，所以，文章通常是围绕该中心思想展开的。要领悟文章的中心思想，就要具备归纳和概括方面的能力，而这种能力又常是要考 查的重点。很多文章在全文或各段的开头便展示出文章的中心思想，它主要通过主题句（Topic Sentence）来体现。一般来说，文章的主题或中心都在第一段或最后一段表明。某一段的主题句也常出现在段首或段尾，而且常有一些表归纳关系的信号 词，如in short, In a word, in brief, to sum up, to conclude等。其常用提问方式主要有：What is the main idea/topic of the passage? The central point of the se-lection is that. The author is mainly concerned with. The passages mainly about等。

2、语义猜测题

该题型主要测试考生利用上下文判断单词、词组或 句子 在特定语言环境中确切含义的能力。常见的提问方式有：The word“…”in the context means. The word“…”could be best replaced by… Which of the following is nearest meaning to? The word“…”probably refers to.这不仅需要学生准确理解上下文，还要掌握或认识较多的课外词汇。并通过构词、语法等线索确定词义。

3、细节理解题

该题型主要测试学生对文章（或某一段落）中某一些特定细节或文章的重要事实的辨认能力，分直接辨认和间接辨认两种。直接辨认细节型一般只要求学生能从阅 读材料中直接获取、记住信息，然后能快速地将他们回忆出来；而间接辨认型不仅要求读者能从阅读材料中直接获取信息，还要将获得的信息进行各种转换，为阅读 材料中某些词汇、 短语 及句型等找到正确的英语释义。如排序、图文转换、数字转换、同义（反义）转换等。常见的提问方式有：Which of the following is NOT included（mentioned）in the passage? Which of the following sentences is NOT true?

4、推理判断题

这种题型主要考查考生根据已知信息做出合理的推断或判断的 逻辑思维 能力，包括要求考生体会作者的态度、观点、意图等。常用提问方式有：We can infer/learn from the（last） paragraph that. It can be concluded from the passage that. The pas-sage implies/suggests that. What can be concluded from the passage? The author's purpose of writing the passage is.这需要学生读懂原文，完全理解文中的细节信息，对其进行分析、推算，从而得出正确的结论。

怎样提高英语阅读理解能力？

一、扩大词汇量

高中英语词汇学习是阅读的基础，这点应该大家都知道。无论是谁，想要流畅地阅读，都必须要储备足够量的词汇。

课外英语读物种类繁多，有人文、科学、小说、人物传记等等，在阅读过程中，我们肯定会遇到各种各样的生词，这些生词可以有选择地记忆。一些专有名词（专业性强的词汇）可以分门别类的记下来；然后将一些日常英语词汇积累下来，包括一些动名词、短语等等，因为这些词在生活中使用频繁。长久坚持下来，你的词汇量就会日渐丰满，阅读过程中的拦路虎就会越来越少。

二、培养语感

在平时的高中 英语学习 中，不知大家有没有分析过英语表达习惯与中文表达习惯的差异，比如说修饰性成分的位置不同，英语多为被动句，中文多为主动句。所以，在平时的阅读过程中，如果没有良好的语感能力，遇到复杂句就会难以理解，造成阅读障碍，进而放弃阅读。

所以，高中英语阅读能力需要循序渐进。对于英语基础较差，刚刚开始阅读的同学，想要能够剖析长难句的语法现象和理解是很困难的。所以需要在平时的高中英语阅读中注意英语语言表达的习惯，积累地道英语表达，慢慢将其吸收和内化，逐步培养起语感，这样才能读懂句子、理解文章。

三、培养兴趣

关于高中英语阅读 学习方法 ，在我看来是基于兴趣之上。如果缺少兴趣，阅读起来是很难有成效的。

关于阅读兴趣的培养，简而言之，就是找到自己的兴趣点，再将其转化为阅读的动力。比如有些同学喜欢演讲，就可以多阅读名人演讲辞，来提高自己的语言表达能力。有些同学喜欢明星，就可以通过阅读名人的英文原版自传来培养兴趣。因为只要感兴趣，就不会觉得枯燥，就会有克服阅读障碍的动力。当然，还有一些同学喜欢小说，可以阅读一些适合中学生的或是自己感兴趣的原版小说，比如经典名著《简·爱》(Jane Eyre)。此外，大家也可以阅读一些趣味性比较强的书籍，比如“国家地理科学探索丛书(National Geographic-Reading Expeditions)”等。

阅读理解的几个误区

1、泛读太多。不能完全理解文章的核心思想，导致没有耐心仔细审题。

2、精读太多。耽误太多时间，影响后续答题。

3、粗心大意。题目中明明是“no true”，自己却给出了“true”的答案，因此，答题的时候一定要注意“wrong”和“right”选项的区别。

4、答题靠猜。很多同学，不从材料中找关于题干的原文，而是自己觉得意思差不多就给出答案，很有可能自己的意思理解错误，就会导致题目错误。