大学英语长段阅读

A. 2019年6月大学英语六级阅读长难句解析2

2019年6月大学英语六级阅读长难句解析

【摘要】我给大家带来2019年6月大学英语六级阅读长难句解析(3)，希望对大家有所帮助。

英语六级阅读长难句解析(3)

1. The higher you climb the ladder, the more you get into administrative or executive work, the greater the emphasis on ability to work within the organization rather than on technical abilities or professional knowledge. (1990. 6. 阅读. Text 3)

【译文】你的职位越高，所从事的行政工作就越多，也就是越重视在组织中的工作能力而非技术能力或专业知识。

【析句】整句话应用了the+比较句，the+比较句的句型，只不过是三个the+比较级的句子形成排比，句与句之间根据一定的逻辑顺序排列。The higher you climb the ladder是型贺条件，后面两句是结果，且后一句比前一句更深入。注意最后一句的主干是the emphasis on...rather than on...。

2. We all know that the normal human daily cycle of activity is of some 7-8 hours’ sleep alternation with some 16-17 hours’ wakefulness and that, broadly speaking, the sleep normally coincides with the hours of darkness. (1990. 6. 阅读. Text 4)

【译文】众所周知，侍乎普通人白天的正常活动周期是16-17小时的清醒状态后转成约7-8小时的睡眠。一般说来，正常情况下睡眠与黑夜时间相一致。

【析句】本句话的主干是We all know+that宾语从句 and+that宾语从句。具体看来，第一个宾语从句是the normal human daily cycle...is of some alternation with..., 第二个宾语从句是the sleep coincide with...,broadly speaking作插入语。

3. The ease, for example, with which people can change from working in the day to working at night is a question of growing importance in instry where automation calls for round-the-clock working of machines. (1990. 6. 阅读. Text 4)

【译文】例如，由于工老租悉业自动化要求机器昼夜运转，人们能否轻松地把白天工作改成晚上工作就成为工业生产中日益重要地问题了。

【析句】复合句。主句是The ease is question of growing importance in instry,the ease后是定语从句with which people can change from...to...，先行词the ease在定语从句中作with的宾语;而instry后也有where引导的定语从句。

2019年6月大学英语六级阅读长难句解析

1. The position in which the life preserver will support a person who jumps or falls into the water is most important, as is its tendency to turn the wearer in the water from a face-down position to an upright or slightly backward position, with his face clear of the water, even when the wearer is exhausted or unconscious. (1991. 阅读. Text 1)

【译文】人落水时，救生衣能否在正确的位置支撑起落水者十分重要，同样重要的是，即使是在人没有力气或是在陷入昏迷的情况下，救生衣也能使面朝下的落水者在水中站起来，或是身体稍微向后仰，使脸离开水面。

【析句】整句话的主干是The position is most important,as is its tendency to...即由主句和as引导的非限制性定语从句组成。具体看来，主句the position后是介词+which引导的定语从句，position在定语从句中作in的宾语，因此把in提前到which前。in which定语从句中又有who引导的定语从句修饰a person。as引导的非限制性定语从句中，to turn the wearer from...to...是不定式短语作定语修饰its tendency，with his face clear of the water作伴随状语，最后是when引导的时间状语从句。

2. A suitable life preserver should also be comfortable to wear at all times, in and out of the water, not so heavy as to encourage to take it off on shipboard while the ship is in danger, nor so burdensome that it hinders a person in the water while trying to swim. (1991. 阅读. Text 1)

【译文】合身的救生衣任何时候，无论在不在水中，都应该让穿着者感到舒服，既不会十分笨重，让人在船只遇险时不得不脱下救生衣求生，也不应限制落水者游泳自救的灵活性。

【析句】复合句。主句A suitable life perserver should be comfortable to wear at all times, in and out of the water作地点状语，not so heavy as to encourage...，nor so burdensome是形容词作伴随，包含句型not...，nor...;while the ship is in danger作时间状语从句，而nor后包含短语so...that...。

3. This assumption rests on the fallacy of the inherent laziness in human nature; actually, aside from abnormally lazy people, there would be very few who would not want to earn more than the minimum, and who would prefer to do nothing rather than work. (1991. 阅读. Text 2)

【译文】这种假设是基于这样一种谬论：人的天性中就存在遗传惰性。而事实上，除了特别懒惰的人以外，几乎没有人愿意挣只相当于最低生活维持费的钱，也没有人愿意饱食终日，无所用心。

【析句】句子主干是This assumption rests on……;aside from……，there would be very few who would……，and who would……。分号连接两个并列分句。在第二个分句中，介问短语aside from abnormally(特别地)lazy people作状语，主句是一个there be存在句，包含两个并列的由关系代词who引导的定语从句，修饰few.Rest on在此意为“依据”。aside from相当于“except”，译为“除了”。

B. 新视野大学英语1（第二版）长篇阅读的所有文章翻译

新视野大学英语1（第二版）长篇阅读的所有文章翻译

:pan../share/link?shareid=4272067926&uk=1141720048&third=0&dir=%2F%E5%85%89%E7%9B%98%E6%96%87%E4%BB%B6%2F%E8%8B%B1%E8%AF%AD%2F%5B%E6%96%B0%E8%A7%86%E9%87%8E%E5%A4%A7%E5%AD%A6%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E6%95%99%E7%A8%8B_1~4%E5%86%8C_%E5%90%AC%E8%AF%B4%E6%95%99%E7%A8%8B%26amp%3B%E8%AF%BB%E5%86%99%E6%95%99%E7%A8%8B%5D&page=1
度盘

跪求新视野大学英语第二版快速阅读的翻译

没有的，有都是，个人翻译 .快速阅读要背什么啊，快速阅读，即使不识单司也也可做对，关键看你会不会做题

求新视野大学英语第二版快速阅读1翻译

Thank you ~ ~ no ~ ~ I look at the CD

新视野大学英语1长篇阅读翻译及答案

你好很高兴回答你的问题

新视野大学英语1课后翻译答案

:wenku../view/f4536e6d48d7c1c708a14546.

请问还有什么疑问吗？

《新视野大学英语（第二版）》的课文翻译

人们通常批评说：社会学研究不遗余力去证明的只是一些大多数有常识的人都已经知道的东西。
我并不想明确表示支援或反对此类批评，只是想描述一次社会学考察活动，这次活动似乎也证明了人们的上述说法──但对于我和我的一位同学（也许还有那些看到这篇报道的人）而言，这次活动使一个人人皆知的观点变得真真切切了。
在本地一所大学放春假期间，我和朋友到市中心去购物。
但是我们首先把自己打扮得几乎连朋友甚至家人都认不出来。
我们穿上了与天气稍稍不配的衣服，虽很干净但没有熨过。很明显，大多数到这个地区来的游客都不会穿这种式样的衣服。
我们提着塑料袋，里面装着杂七杂八的物品。
我俩都有点衣冠不整。
我的朋友在T恤衫外面套了一件褪了色的全棉衬衣，还在运动裤外面套了一条皱巴巴的裙子。
我戴着一顶羊毛帽子把头发掩盖住，穿着一件老式的外套，并戴一副夹着遮阳镜片的眼镜。
我们的目的是为了让自己看上去像漂泊街头的人，以观察别人对我们会有何不同反应——贫穷的外表是否会招致别人对我们的歧视。
我们也准备做出一些稍微有点不正常的行为，以表明我们精神上有点问题，但看上去又不是神经很不正常或对他人具有危险性。
结果证明：我们无须夸张做作，人们单凭我们的穿着就叫我们离开或不理睬我们。
我们 (把汽车停在铁路附近以后) 的第一个停留地点是由一家本地慈善团体经营的廉价商店。在店里我们彬彬有礼地请求使用洗手间，但却被拒绝了。
接着我们走进了一家大旅馆的大堂，打听咖啡厅和洗手间在哪里。
门卫说：“你们得上20楼。”
我们的演技还达不到上高档餐厅一试身手的水平，所以我们在底楼兜了一圈就走了。
离开那里后，我们就去了一家旧货商店，在那里我们多多少少和顾客融为一体了。然后我们又到了几家高档商店，吃午饭的时候又去了几家咖啡馆。
这一段时间我们饱受歧视。
我们遇到了一些孩子，他们盯着我们看，对我们指指点点，而且还放声大笑；成年人用充满怀疑的目光看着我们。
商店营业员紧紧地跟着我们，监视我们的一举一动。
在一家快餐店，一个帮工赶紧走到收银员的身边。他们收下了我两美元的支票，连身份证也没看。好像用这个代价把我们赶出门是很合算的。
在一个入口处，一名营业员用身体挡住了大门，显然是想打消我们进去的念头。
我们身上有些钱，可买些小东西，而且除了穿低档衣服外，我们没有在上述任何情况下做过任何吸引他人注意力的事：我们仅仅是以我们习惯的方式静静地购物。
在一个饭店里，我们点了法式小面包，另加两杯特制咖啡，这确实暴露了我们的身份：这也许与女流浪者的身份太不相称。
在所有其他地方，我们受到嘲弄、被人模仿、遭遇怀疑及无礼的目光。
我们了解到什么呢？ 在很大程度上是我们所预料到的、人所共知的东西：人们以貌取人。
仅仅是外表寒酸就会招来歧视，同时在很多场合，我们大多数人视为理所当然的社交礼仪也不复存在了。
因为我们缺少在文化上可被认同的属于这个环境的标志，在某种程度上，我们就成了物品，缺少了做人所固有的尊严。
然而，还有一件让人感到吃惊的事──更准确地讲，是让人感到震惊的事。
在我先前提到过的那家商店门口，就是有位营业员──见到我们就明显地堵住大门的那家商店，这种令人震惊的事表现得最为突出。
那时我刚注意到这个地方，转向我的同伴，对她说：“我从未见过这家商店。咱们进去吧。”
她居然惊慌地看着我说：“你不是真地想进去吧？”
我知道她的意思，我也理解她的感受。
这不是我们该去的地方。
没过几小时， 我们发觉自己正在接受并适应着那些我们遇到的人所普遍持有的肤浅看法和偏见；我们也对自己进行了归类。
毫无疑问，这是值得学习的一课，对社会学家来说也许更是如此。

求新视野大学英语1第二版答案

希望对你有用，另外需要课本答案一般可以在网络文库里搜寻！
新视野大学英语（第2版）第1册Unit 1答案
III. 1. rewarding 2. municate 3. aess 4. embarrassing 5.
positive 6. mitment 7. virtual 8. benefits 9. minimum 10.
opportunities
IV. 1. up 2. into 3. from 4. with 5. to 6. up 7. of 8. in 9. for 10.with
V. 1.G 2.B 3.E 4.I 5.H 6.K 7.M 8.O 9.F 10.C
Sentence Structure
VI.
1. Universities in the east are better equipped, while those in the
west are relatively poor.
2. Allan Clark kept talking the price up, while Wilkinson kept
knocking it down.
3. The hu *** and spent all his money drinking, while his wife saved
all hers for the family.
4. Some guests spoke pleasantly and behaved politely, while others
wee insulting and impolite.
5. Ouardly Sara was friendly towards all those concerned, while
inwardly she was angry.
VII.
1. Not only did Mr. Smith learn the Chinese language, but he also
bridged the gap beeen his culture and ours.
2. Not only did we learn the technology through the online course,
but we also learned to municate with friends in English.
3. Not only did we lose all our money, but we also came close to
losing our lives.
4. Not only do the workers want a pay increase, but they also want
reced working hours.
5. Not only is the house expensive, but it is also too far away from
my pany.
Translation
VIII.
1. Not only can students choose when and where to learn for an
online course, but they can also take time to think through answers
before making a reply.
2. She is excited by the idea of online learning while be considers it
meaningless and useless.
3. Communicating with native English speakers is a very rewarding
experience from which we can learn a lot.
4. Today, more and more people have aess to the Inter
through which they look for the information they need.
5. He wants her to give up working and stay home to look after the
children. She feels, however, that this is too much for her.
6. Now that we have finished the course, we shall start doing more
revision work.
IX.
1. 我永远都不会忘记那位老师，是他告诉我学外语是有趣的、有价值的。如果
没有他，我的英语说得不会像现在这样好。
2 没有任何其他语言能像英语那样让你感受到多姿多彩的世界文化。有了过硬
的英语知识，你就可以体验奇妙的文化之旅。
3. 写作不仅仅要写老师布置的话题，而且要写自己感兴趣的东西，例如，给朋
友写电子邮件。
4. 远端教学课程是指授课者与学生通过计算机通讯技术进行交流的课程。
5. 英语不但是世界上最有用的语言，也是世界上最易学、易用的语言之一。
6 远端教学课程在时间安排上给予学生更多的自由，但与其他课程比，这些课程
要求学生有更强的自律能力。
Cloze
1. B 2.A 3.B 4.B 5.C 6,C 7.B 8.A 9.a 10.B 11.A 12.A 13.B 14.A 15.B
Structured Writing
XII. I am proud to say that I sueeded in learning a foreign
language. It was a real challenge and, needless to say, it took a lot
of practice. I carried a *** all dictionary with me everywhere I went
as well as a notebook in which I listed new words I came across. I
also managed my time carefully so that I met the standards of the
course and finished assignments on time. After years of persistence,
I reaped the benefits of all my hard work.
Section B
Reading Skills
1. 1.C 2.B 3.D 4. A 5. B
Comprehension of the Text
II.
1.C 2.A 3.B 4.C 5.D 6.B 7.C 8.D
Vocabulary
1. munity 2. effective 3. unique 4. mitted 5. reinforce 6.
perspective 7. explicit 8. challenge 9. hindered 10. arose
IV.
1. for 2. with 3. on 4. on 5. on 6. of 7. in 8. up 9. of 10.In
新视野大学英语（第2版）第1册Unit 2答案
III.
1. appeals 2. identity 3. concern 4. disgusting 5. upset 6. influence
7. offensive 8. burst 9. stuff 10. thorough
IV.
1. off/ down 2. off 3. as 4. on 5. for 6. on/upon 7. to 8. over 9. in 1
0.of
V. 1.H 2.F 3.D 4.K 5.B 6.C 7.L 8.I 9.O 10. N
Sentence Structure
VI.
1. Kate saw her brother Bill as she was getting off the school bus.
Or: As she was getting off the school bus, Kate saw her brother
Bill.
2. As she was standing up from he seat, mother dropped the glass
to the ground.
Or: Mother dropped the glass to the ground as she was standing
up from her seat.
3. A policeman fired at a thief as the thief was bolting out of the
house.
Or: As the thief was bolting out of the house, a policeman fired at
him.
4. As she ran to catch the school bus, Sandy thought of her talk
with her mother.
Or: Sandy thought of he talk with her mother as she ran to catch
the school bus.
5. As the teacher entered the classroom, all the students shouted
“Happy birthday” to him.
Or: All the students shouted “Happy Birthday” to him as the
teacher entered the classroom.
VII.
1. She listened to her favorite rock music while singing along with
the words.
2. She was putting on her jeans while asking me to hand her the
sweater.
3. He banged on the door while opening it.
4. In the bathroom she put on some makeup while looking in the
mirror.
5. The schoolmaster shot an angry glance at the naughty first
grader while talking with his parents.
Translation:
VIII.
1. As she was about to turn off the music, her father burst into he
room and shouted at her, “Can’t you turn down the music a little
bit?”
2. the owner of the bar kept watching the girl dancing while
pretending not to.
3. Rock music appealed to Sandy so much that she turned it up,
paying no attention to her father’s objection.
4. As usual, when his parents don’t like what he wears, they start
bugging him.
5. At the meeting they discussed how to keep the lines of
munication open beeen teachers and students.
6. It makes my blood boil to think of these young boys and girls
who are forced by their parents to beg for money along the streets.
IX.
1. 我认为那些在镇上游手好闲、在身上又文身又穿洞的青少年是在表达他们的
个性。
2. 因特网提供了一种更快捷的方式，让我们与全球的新老客户取得联络，并保
持沟通渠道畅通无阻。
3. 父母与自己十多岁的孩子的沟通问题不仅仅在于“代沟”，而且还在于双方
都不完全理解对方的思想。
4. 当父母与子女有了这类沟通障碍时，青少年面临的问题可能更大。
5. 青少年常常要经历这么一个阶段，在这个阶段，他们觉得父母会让他们没面
子，害怕他们达不到自己朋友的标准。
6. 比如，青少年希望在外呆到很晚，但是当第二天早上要起床上学时，那又是
另一回事了。
Cloze
X.
1. B 2.B 3.A 4.A 5.A 6.A 7.A 8.B 9.C 10.B 11.A 12.A 13.A 14.C 15.A
16.C 17.B 18.A 19.A 20.C
Structured Writing
XII. The first thing you should do t make tea is to boil water. While
waiting for it to boil, you can get your teapot out and put the right
amount of tea leaves into it. When the water has e to boil, pour
it into the teapot. Then wait for a few minutes to let the leaves
steep. Next? Enjoy the tea.
Section B
Reading skills
I. 1.F 2.F 3.O 4.O 5.F plus O 6.O 7.O 8.O
Comprehension of the Text
II. 1.C 2.A 3.B 4.D 5.D 6.C 7.B 8.A
Vocabulary
III.
1. entitled 2. ruin 3. evaluate 4. trend 5. attitude 6. tend 7.
curiosity 8. applying 9. response 10. concept
IV.
1. to 2. in 3. beeen 4.about 5. across 6.to 7.to 8.in 9.to 10.for
新视野大学英语（第二版）第1册Unit 3答案
Vocabulary
III.
1. Inwardly 2. regret 3. oasion 4. plained 5. urged
6. coordinate 7. reluctance 8. envy 9. adjust 10. amazed
IV.
1. in 2. of 3. on 4. on 5. to 6. out 7. to 8. to 9. on 10. about
V.
1. O 2.J 3.N 4.L 5.I 6.C 7.H 8.E 9.A 10.F
Sentence Structure:
VI.
1. He had his ears pierced even though I told him not to.
2. It was exciting game even though no goals were scored.
3. He was treated exactly like all the other workers even though he had just
joined the pany.
4. Even though you disagree with her, she’s worth listening to.
5. There was never enough money to support his family even though he was
hard-working and did o jobs at the same time.
VII.
1. After learning some simple Chinese, the American girl was able to
municate with the other students in her class.
2. When doing the writing exercise for this course, you should remember that
you are writing aording to a specific structure.
3. Until finished, the problem was a continuous worry to me.
4. While working at the puter, the young man was listening to music over
the radio all the time.
5. The grass will grow more quickly if watered regularly.
Translation
VIII.
1. I have decided to aept the new post, even though the job is not very
well paid.
2. The job has been taken to be very simple until (it is) actually started.
3. Now that you are planning to move to Canada, you must try to adjust to
cold weather in winter.
4. He promised to help us to buy the house, but with a little reluctance.
5. This is an important meeting. Please see to it that you are not late for it.
6. He is experienced busines *** an who has engaged in foreign trade for quite
a few years.
IX.
1. 他决心向那个女孩谈自己的计划，即使他知道她很可能拒绝听。
2. 一离开那条长长的正街，他就发现自己身处城里十分贫穷的区域。
3. 听到那首歌，我不禁悲从中来，想起了那些困苦的日子。
4. 每个想过健康生活的人，都必须在工作和娱乐之间寻求适当的平衡。
5. 我的第一位老板真让人讨厌，让每个人日子难过似乎是他的乐趣。 *** 了没
多久就走人了。
6. 你能确保在本周末之前完成这项工作吗？伦敦有重要公干，总公司正在考虑
派你去。
Cloze
X. 1.A 2.B 3.C 4.B 5.B 6.A 7.B 8.B 9.C 10.A
11.C 12.C 13.A 14.B 15.C 16. C 17.C 18.A 19.B 20.A
XII
All of my clas *** ates believe that Sandy has a good taste for music. The
music she listens to always has a clear, strong rhythm and the music has a
message for us to think about. Also, the words in the music are just like
poems, so beautiful and easy for us to remember.
Section B
Reading Skills
I.
1. They found the man.
2. He reached the airport in time.
3. The old man dimly saw the young man.
4. The young marine sat by the old man the whole night.
5. A message came saying the real son was arriving
Comprehension of the text
II.
1.A 2.C 3.B 4.C 5.C 6.A 7.B 8.B
Vocabulary
III
1.sole 2. extend 3. startle 4. located 5. inform 6. interrupted 7. collapsed 8.
exchange 9. apparent 10. enable
IV
1. The government has called for an immediate investigation of the activities
of the police.
2. We applied the medicine and in a few minutes Mrs. Johnson came to.
3. She coldly said goodbye to her friends. With that she shut the door and
cried in the room.
4. Whatever your reason, I shall hold to my idea that people should be
allowed to have private lives.
5. To our surprise the stranger turned out to be allowed to an old friend of
my mother’s.
6. He’s not in the office; he’s now on his way to London for a meeting.
7. When setting out on a long walk, always wear suitable shoes.
8. He was too disappointed by this lack of suess to try again.
9. The couple loves each other dearly, but now and again they quarrel.
10. In the subway station the poor old woman begged the passengers for
money, but they paid no attention to her.

可以把新视野大学英语长篇阅读的翻译给我吗

Xbox and you have time for bed early and you don't release 。
很高兴第一时间为你解答，敬请采纳。
如果对本题还有什么疑问，请追问。

新视野第二版大学英语3翻译答案

巧了诶 我刚好因为要考试所以顺便找答案来着
. :blog.sina../s/blog_4c3b6a070100etad. 这个人的BLOG里还挺全的 你去看吧

新视野大学英语1第二版练习答案

新视野大学英语读写教程（第二版）第一册Unit1课后练习参考答案
Keys to Exercises of Uni1 of Book1 of NHCE
Section A
Vocabulary
III: 1. rewarding 2. municate 3. aess 4. embarrassing 5. positive 6. mitment 7. virtual 8. benefits 9. minimum 10. opportunity
IV: 1. up 2. into 3. from 4. with 5.to 6. up 7. of 8. in 9 for 10. with
V. GBEIH KMOFC
Sentence Structure
VI:
1. Universities in the east are better equipped, while those in the west are relatively poor.
2. Allan Clarke kept talking the price up, while Wilkinson kept knocking it down.
3. The hu *** and spent all his money drinking, while his wife saved all hers for the money.
4. Some guests spoke pleasantly and behaved politely, while others were insulting and impolite.
5. Ouardly Sara was friendly towards all those concerned, while inwardly she was angry.
VII:
1. Not only did Mr. Smith learn the Chinese language, but he also bridge the gap beeen his culture and ours.
2. Not only did we learn the technology through the online course, but we also learned to municate with friends in English.
3. Not only did we all our money, but we also came close to losing our lives.
4. Not only do the workers want a pay increase, but they also want rece working hours.
5. Not only is the house expensive, but it is also too far away from my pany.
Translation
VIII:
1. Not only can students choose when and where to learn for an online course, but they can also take time to think through answers before making a reply.
2. She is excited by the idea of online learning while he considers it meaningless and useless.
3. Communicating with native English speakers is a very rewarding experience from which we can learn a lot.
4. Today, more and more people have aess to the Inter through which they look for the information they need.
5. He wants her to give up working and stay home to look after the children. She feels, however, that this is too much for her.
6. Now that we have finished the course, we shall start doing more revision work.
IX:
1. 我永远都不会忘记那位老师，是他告诉我学外语是有趣的、有价值的。如果没有他，我的英语说得不会像现在这么好。
2. 没有任何其他语言能像英语那样让你感受到多姿多彩的世界文化。有了过硬的英语只是，你就可以体验奇妙的文化之旅。
3. 写作不仅仅要写老师不知的话题，而且要写自己感兴趣的东西，例如，给朋友写电子邮件。
4. 远端教学课程是授课者与学生通过计算机技术进行交流的课程。
5. 英语不但是世界上最有用的语言，也是世界上最易学、易用的语言之一。
6. 远端教学课程在时间安排上给予学生更多的自由，但与其课程相比，这些课程要求学生有更强的自律能力。
Cloze:
X: BABBC CBAAB AABAB
Text Structure Analysis
XI:
The ic of the paragraph: My learning experience in junior middle school.
The cause: I had a kind and patient teacher who often praised all of the students.
The effect: I eagerly answered all the questions I could, never worrying much about making mistakes, I was at the of my class for o years.
Structure Writing
XII: I am proud to say that I sueed in learning a foreign language. It was a real challenge and, needless to say, it look a lot of practice. I carried a *** all dictionary with me everywhere I went as well as notebook in which I listed new words I came across. I also managed my time carefully so that I met the standards of the course and finished assignments on time. After years of persistence, I reaped the benefits of all my hard work.
Section B
Reading Skills
I: CBDAB
Comprehension of the text
II: CABCD BCD
Vocabulary
III: 1. munity 2. effective 3. unique 4. mitted 5. reinforce 6. perspective 7. explicit 8. challenge 9. hindered 10. arose
IV: 1. for 2. with 3. on 4. on 5. on 6. of 7. in 8. up 9. of 10. In

第二版新视野大学英语快速阅读答案

网络文件中有。

C. 大学英语四级长篇阅读解题技巧

大学英语四级长篇阅读解题技巧：先题后文,快速了解文章主旨;标记特殊词汇版，快速定位题目权;速读文章，关注段首段尾，学会同义词替换。

一、先题后文，快速了解文章主旨。

大学英语四级段落细节信息配对题的陈述都是文章细节信息，考生没有时间通读全文，通过快速浏览这种题目的题干不失为在短时间内掌握文章主旨大意的一种方法。

二、标记特殊词汇，快速定位题目。

段落信息匹配题的文章篇幅较长，考生可以标记一些特殊词，通过这些特殊词汇来快速定位题干并匹配文章内容。

三、速读文章，关注段首段尾，学会同义词替。

大学英语四级考生在做题时可以速读每一段，了解这一段的主要内容，着重关注一下段首段尾句和重点词汇句，理清逻辑关系，考生要学会同义词的替换。同意替换是阅读类题目终极解决方案，它包括单词或短语甚至句子用另一种含义表达的所有形式。

大学英语四级长篇阅读解题技巧小编就总结到这里了，祝愿各位考生都能认真备考，顺利通过考试，更多关于大学英语四级考试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会持续更新。

D. 大学英语长篇阅读怎么做

大学英语长篇阅读做法如下：

首先应该把全文大致地快速地浏览一遍，留下初步印象，知道是什么文体，某段大概是在讲什么就可以了。不理解的句子和词语先放一边，观察选择题选项，将明显不符合文章意思和态度的选项排除。

学习意义

1、增加英语阅读学习兴趣。兴趣是学生学习最初的原动力。当学生对所阅读的内容感兴趣时，就能充分发挥他们的主观能动性，调动一切积极的因素投入到阅读中。英美文学中有许多作品情节生动，语言鲜活，很轻松地就把读者带到文学的世界里，使其沉浸在英文语境中。

2、扩大英语词汇量。阅读英文原著，不仅能熟悉已知的常用词汇，而且能学到新鲜的地道的词语。遇到不认识的单词，可以先跳过，在通读上下文后，再看能否猜测生词的含义。这样一来就积累了很多单词。此外，课外读物上面的文章内容都很新颖，多关于当前社会上的一些新闻事件或科技发展，就能在某种程度上扩大词汇量。

E. 英语四级阅读技巧和方法

导语：英语四级考试目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量服务。以下是关于英语四级阅读技巧和方法，欢迎大家的推荐参考!

四级阅读技巧和方法

第一步，快速略读全文，浏览大标题，同时分析小标题

浏览大标题的目的是为了对文章内容有大致的了解。而分析小标题则是为了把握文章的总体结构，了解文章内容的基本构成。如果阅读理解的篇幅较短，考试中可以直接用题目中的关键词汇定位，但是面对长篇累牍的快速阅读，考生首先应当留意文章当中是否有小标题。如果有，一定要先读小标题，因为小标题的作用如同目录，可以帮助考生宏观地把握文章框架，迅速寻找到有效信息的范围。

有时文章没有小标题，这时须按下列顺序浏览全文：第一段的第一句、第二句和最后一句——以下每一段的第一句——最后一段的第一句和最后一句。这种方法，意味着已经开始阅读，所以花的时间要长一些，但应该控制在两分钟之内。

第二步，仔细读题，划出标志词或关键词

标志词指的是专有名词(人名、地名、组织名、国名等)和数字等有标志性的单词，根据这些单词，我们可以对试题涉及的内容在文章中的位置进行快速定位。

如果试题中没有标志词，那么就根据试题中的名词、名词词组、动词、动词词组、形容词和形容词词组确定试题提问的内容，然后再确定试题在文章中的位置。

第三步，答题

在答题时，首先要根据标志词或关键词确定试题所在的部分，即在哪一个小标题下。如果文章没有小标题，也可以对试题在文章中的位置进行模糊定位。因为真题的出题顺序与原文的相关位置是一致的。也就是说，第四题答案的位置绝不会在第三题前面(但模拟题远非如此，所以模拟题较难)。因此我们答题时，不要一道题一道题地答，而要两道两道地做，前后呼应，能更好地定位。

1.主旨题的解题技巧

根据英文文章的写作特点，解答快速阅读的主旨题时要注意以下几点：

(1)快速阅读文章第一、二段，抓住文章大意、背景和作者风格，因为作者一般会在文章开头几段概述全文;

(2)快速浏览找出每段的中心句和几件事实，抓住一两个关键词，如果文中段落大意没有用一句话总结，就自己归纳出大意，在可能蕴含全文主旨的部分进行仔细阅读;

(3)注意转折词和序列词，有助于我们了解文章的脉络。

用于快速阅读的文章，在通常情况下每个小部分会有一个小标题，这样对考生迅速阅读文章并掌握文章的主旨大意非常有帮助，考生要善于利用这一点。另外，因为文章和段落结构通常遵守某种体裁的结构模式，因此在快速阅读时，并不需要每句话都仔仔细细地阅读。

2.细节题的解题技巧

快速阅读文章后面的10道试题中大部分都是细节题，因此对细节题的解题技巧要熟练掌握。

(1)首先，确定自己要找的信息。在阅读文章之前，目光快速扫描一遍后面的题目;

(2)其次，了解文章的信息分布。可查读各章节小标题进行定位，确定可能含有所需信息的部分;

(3)最后，找出所需的具体信息。在已经定位的区域，快速阅读直至锁定答案。

四级阅读技巧和方法

一： 详略得当

对于大学英语四级快速阅读测试来说，根据题目的“题眼”快速在文章中找到答案是最关键的，这样我们就要在阅读时注意详略得当。克服精读精益求精的习惯，做到有信息处精读，无信息处略读，略读处一扫而过。对所要解释或证明的观点的细节举例处或者通常有数个名词的并列项，它们不是完整的主谓宾的句子，因此无法与问题对应的详细列举处，都可以略读。那么题目中数字、人名等信息(题眼)在原文中对应的部分必须详读。

二：显性信息

查读的信息通常是显性信息，只要将问题在原文中进行准确定位就能得到正确答案，一般不需要做推理。

三：题文同序

大学英语四级考试的快速阅读部分，问题顺序与原文顺序一致(有时判断题和填空题交汇处顺序不一致)，这就要求考生应该按照题目的顺序依次做题。对于所有的`四级快速阅读文章这个技巧都适用，在此就不做特别举例

四：分解对应

分解对应四分法(快速阅读的解题核心)：快速将问题分解成4个部分(主A 谓B宾C+其他D)，与原文进行对比。

五：一段一题、长段两题、平均分配

大学英语四级考试的快速阅读的出题方式一般都为一段出一题、长段出两题，遵循平均分配题目所在位置的原则，在此也不做特别举例。

六：选小不选大

四级快速阅读中，问题的范围必须小于原文范围，反之则判定为错N。

确定为N的情况：

(1) 题目中的信息与原文内容相反

(2) 题目将原文的意思张冠李戴

(3) 将原文中的不确定因素转化为确定因素

(4) 改变原文中的条件、范围等

七：两段判定(判断NG最好方法)

在四级快速阅读中，如果上一题已经确定了在原文中的位置，读过两段后仍无下一题所需信息，则可以判定该题为NG，而不用通读全文。

八： 主宾判定

四级快速阅读中，将题干的句子进行简单分解后，问题中的主语、宾语在原文未出现或被偷换概念是，判定为NG

确定为NG的情况：

(1) 题目中的表述无中生有

(2) 原文中作者的目的、意图、愿望等内容在题目中作为客观事实陈述

(3) 将原文中的特殊情况推广为普遍现象

(4) 将原文的内容具体化

(5) 随意比较原文中的两个事物

九：相关信息准确合并

快速阅读文章中有时可能会问到所面临的问题是什么?某事情的原因是什么?等等，这样的问题在文中可能是在不同的位置都有表述，所以考生遇到这样的问题时，不能只局限在某一段里面找答案，可以先做后面的题目，在后面的阅读中发现还有该题的答案时，将相关信息合并后再确定答案。

F. 大学英语长篇阅读技巧

1.整体把握文章的脉络至关重要。

段落信息匹配题的题目的顺序与文章的行文顺内序完全不符，这容就要求考生在阅读文章时整体把握文章的结构和脉络，熟悉文章的写作思路，基本能做到理解每题的中心思想后，能大体定位到文章的相应部分，而不是漫无目的地在全文的每个段落里搜寻。如样题中的文章：首先引出话题；中间部分主要谈论两方面的内容—大学在全球网罗人才和开展工作，同时大学也在重塑研究方法；最后是大学全球化的影响和作用。把文章这样分成四个部分以后，根据每个题目的内容，就可以找到大体的位置。

2.准确理解题目的内容是前提。

每一道题都是原文信息的再现或转述，只有理解了题目所述内容，才能做好后面的段落信息定位。理解题目内容的关键是：抓句子的主干。冗长的句子，只要抓住了其主干，就不难理解句子的主要含义了。

G. 新视野大学英语长篇阅读翻译

传统上，获得大学学位已成为一个值得庆祝的的理由。最重要的是，成就标志着成年期发病和提供的职业会在短短几个月开始的承诺，如果不周。但在今天的就业市场，大学毕业生离开学校只配备一个程度可能没那么幸运。2000，1200000多人获得学士学位，在美国。今年，这个数字预计将上升百分之30至1600000以上，根据国家教育统计中心估计。这个上涨已经远远超过了在过去的十年中人口国增加三倍，人口普查局预计的人口增长率在同一时期。”随着学生人数的增加，如果我是雇主或医学院或商学院的学生，找到一个好的GPA不是特别困难了，”丹说戈麦斯帕拉西奥，职业服务的助理导演威斯特敏斯特学院在密苏里。”那么，什么是要分开你从你的同行？”

答案：实习。大学官员和雇主普遍认为，参加实习或几个，使学生除了他或她的同龄人更在毕业前找到有意义的工作是不可或缺的在今天的就业市场看似坚不可摧。比以往任何时候，全国的学校都将向所有专业实习的学生，有几个甚至还说他们的毕业要求。”这些实习机会给这些学生的优势，不然他们不会做，说：”帕特丽夏Cormier，总裁乌镇大学在弗吉尼亚，这需要所有毕业生实习。”它总是让我吃惊，高等教育没有早点想到这个。对我来说这是一个没有脑子。如果你要定位你的好学生，你得给他们暴露在他们毕业之前。”

乌镇，与大约4800个招生，有百分之74的2008届毕业班毕业后六个月内实现工作，尽管事实上，学生被推到了一个最糟糕的就业市场上的记录。两年前，官员东康涅狄格州立大学决定学生的学前教育专业经验要求所。罗娜自由，在东康涅狄格学术事务的副总裁，说学校不仅要教育学生，但他们准备他们的工作生活学校通过经验为基础的学习之后。”【学生】担心，“如果我是英语专业的，我能得到一份工作？”她说。”我们想让他们知道，他们离开这里之前，他们就已经在一个设置，就像他们去工作。”

而规模较小的学校可以确保学生可以通过形成与本地公司和工作进行一对一的学生进行实习狩猎伙伴满足实习要求，任务更加艰巨的规模较大的学校。找到附近的一个大的大学，可以支持数千名实习生涌入雇主基地是一项艰巨的任务，即使不是不可能。因为这个原因，许多学校都羞于要求实习还煞费苦心地传授给学生的工作经验的重要性。另外，在较大的机构的一些程序需要实习。这是在领域的工作经验是招聘过程中不可或缺的一个普遍的做法，如商业和新闻通讯。

文理学院在维拉诺瓦大学在宾夕法尼亚不需要实习，但学生们把每周的榜单实习空缺和不断提醒自己的重要性。学院的网站甚至宣称：“实习。..不要离开维拉诺瓦没有！”这种营销的努力得到了回报。学校已上升了百分之30，在招生中实习，在过去的三年里。这样的努力是被大型雇主，雇佣大量的实习生。会计巨头普华永道，例如，吸引超过从实习的新员工，百分之70。”学校专注于容纳实习的课程定位学生未来的就业很好的一部分，说：”冬青保罗，国家领导人在普华永道招聘。
最近的毕业生已经听过这样的建议获得了回报。瑞安莫斯曼，毕业于波士顿学院在2009五月英语学位，说虽然BC没有要求他参加实习，学校经常吹嘘他们的重要性。一个消极的求职导致他的毕业后的一个月，莫斯曼决定实习是最好的，如果不是唯一的方式，他开始他的职业生涯。而不是漫无目的地寻找工作机会他声称他的许多同行都毕业后，他在LVM集团作为一个实习，一个公共关系公司，大学毕业后不久。实习最终LED到一个全职工作作为一个与公司客户经理助理。同时，他说他的许多朋友坐在家里与他们的学位，等待工作落在他们的圈。”如果我没有了毕业后的实习，我想我会在同一位置的他们，”他说。

H. 大学英语4的背诵段落

大学英语教材是大学英语教学的重要载体，也是深化教学改革，培养创新人才的重要保证。下面是我带来的大学英语4背诵段落，欢迎阅读!

大学英语4背诵段落1

UNIT 1

I say to those who desperately seek fame and fortune: good luck. But alas, you may find that it was not what you wanted. The dog who catches his tail discovers that it is only a tail. The person who achieves success often discovers that it does more harm than good. So instead of trying so hard to achieve success, try to be happy with who you are and what you do. Try to do work that you can be proud of. Maybe you won't be famous in your own lifetime, but you may create better art.

对于那些孤注一掷的追名逐利之徒，我要说;祝你们好运，但是，遗憾的是，你会发现这不是你想得到的，狗自逐其尾所得到的只是一条尾巴而已，获得成功的人常常发现成功对他来说弊大于利，所以要为真实的你，为自己的所为感到高兴，而不是拼命去获得成功，做那些你为之感到骄傲的事情。可能在有生之年你默默无闻，好但是你可能创作了更好的艺术。

UNIT2

He was an immensely talented man, determined to a degree unusual even in the ranks of Hollywood stars. His huge fame gave him the freedom—and, more importantly, the money—to be his own master. He already had the urge to explore and extend a talent he discovered in himself as he went along. "It can't be me. Is that possible? How extraordinary," is how he greeted the first sight of himself as the Tramp on the screen.

他是个才能非凡的人，他的决心之大甚至在好莱坞明星也十分重视，他的巨大名声为他带来了自由，更重要的是带来了财富，他因此得以成为自己的主人陆昌，在事业发展之初，他就有一种冲动要去发掘并扩展自己身上所显露的天才，当他第一次在银幕上看到自己扮演的流浪汉时，他说，这不棚局可能是我，那可能吗，瞧这角色多么与众不同啊。

UNIT3

There is no provision in the law for a graal shift away from welfare. I am an independent businessman, slowly building up my market. It's impossible to jump off welfare and suddenly be making two thousand dollars a month. But I would love to be able to pay for some of my living and not have to go through an embarrassing situation every time I need a spare part for my wheelchair. 如何逐渐脱离福利照顾，这在早和扒法律条款中并没有明确规定，我是个独立的生意人正在慢慢建立自己的市场，要脱离福利救济，一下子每月挣2千美元是不可能的，但是我想自己负担部分生活费用，不必每次需要轮椅买点配件时都要尴尬的去求人

UINT5

If you live with other people, their temporary absence can be refreshing. Solitude will end on Thursday. If today I use a singular personal pronoun to refer to myself, next week I will use the plural form. While the others are absent you can stretch out your soul until it fills up the whole room, and use your freedom, coming and going as you please without apology, staying up late to read, soaking in the bath, eating a whole pint of ice cream at one sitting, moving at your own pace. Those absent will be back. Their waterproof winter coats are in the closet and the dog keeps watching for themat the window. But when you live alone, the temporary absence of your friends and acquaintances leaves a vacuum; they may never come back.

若与别人同住，他们的小别会使你感到耳目一新。孤独将会于星期四结束。如果今天我提到自己时使用的是单数人称代词，那么下星期我就会使用复数形式。其他人不在的时候，你可以放飞自己的灵魂，让它充满整个房间。你可以充分享受自由，随意来去而无需道歉。你可以熬夜读书、大泡浴缸、一口气吃掉整整一品脱的冰淇淋。你可以按自己的节奏行动。暂别的人会回来。他们冬季防水大衣还放在衣橱里，狗也在窗边密切留意他们归来的身影。但如果你单独居住，，那么朋友或熟人的暂时离别会使你感到空虚，也许他们永远也不会回来了。

UINT6

In a well-known British newspaper, a writer argued recently that "instry is caught in a web of bribery" and that everyone is "on the take". This is probably an exaggeration. However, today's businessman, selling in overseas markets, will frequently meet situations where it is difficult to square his business interests with his moral conscience

在一家知名英国报纸上最近有位作者指出企业已陷入贿赂网，人人都 “贪赃枉法”。这一说法可能有些夸张然而，如今做海外销售的商人们常常难以做到既确保自己的商业利益，又无愧于道德良心。

大学英语4背诵段落2

1.In 1812,Napoleon Bonaparte,Emperor of the French,led his Grand Army into Russia.He was prepared for the fierce resistance of the Russian people defending their homeland.He was prepared for the long march across Russian soil to Moscow,the capital city.But he was not prepared for the devastating enemy that met him in Moscow--the raw,bitter,bleak Russian winter.

1812年，法国皇帝拿破仑?波拿巴率大军入侵俄罗斯。他准备好俄罗斯人民会为保卫祖国而奋勇抵抗。他准备好在俄罗斯广袤的国土上要经过长途跋涉才能进军首都莫斯科。但他没有料到在莫斯科他会遭遇劲敌——俄罗斯阴冷凄苦的寒冬。 2.In 1941,Adolf Hitler,leader of Nazi Germany,launched an attack against the Soviet Union,as Russia then was called.Hitler's military might was unequaled.His war machine had mowed down resistance in most of Europe.Hitler expected a short campaign but,like Napoleon before him,was taught a painful lesson.The Russian winter again came to the aid of the Soviet soldiers.

1941年，纳粹德国元首阿道夫?希特勒进攻当时被称作苏联的俄罗斯。希特勒的军事实力堪称无敌。他的战争机器扫除了欧洲绝大部分地区的抵抗。希特勒希望速战速决，但是，就像在他之前的拿破仑一样，他得到的是痛苦的教训。仍是俄罗斯的冬天助了苏维埃士兵一臂之力。

Even the automobile instry,which has remained largely unchanged for the last seventy years,is about to feel the effects of the computer revolution.

即使是在过去70年中基本上没发生多少变化的汽车工业，也将感受到计算机革命的影响。

2.The automobile instry ranks as among the most lucrative and powerful instries of the twentieth century.There are presently 500 million cars on earth,or one car for every ten people.Sales of the automobile instry stand at about a trillion dollars,making it the world`s biggest manufacturing instry.

汽车工业是20世纪最赚钱、最有影响力的产业之一。目前世界上有5亿辆车，平均每10人就有1辆。汽车工业的销售总额达一万亿美元左右，从而成为世界上最大的制造业。

3.The car,and the roads it travel on,will be revolutionized in the twenty-first century.The key to tomorrow`s"smart cars"will be sensors."We`ll see vehivles and roads that see and hear and feel and smell and talk and act,"predicts Bill Spreitzer,technical director of General Motors Corporation`s ITS program,which is designing the smart car and road of the future.

汽车极其行驶的道路，在21世纪将发生巨变。未来“智能汽车”的关键在于传感器。“我们会见到能看、能听、有知觉、有嗅觉、会说话并能采取行动的智能车辆与道路，”正在设计未来智能汽车和智能道路的通用汽车公司ITS项目的技术主任比尔斯普雷扎预言道。

I. 大学英语六级阅读段落匹配题:解题技巧

一、浏览题目，划关键词

由于大学英语六级阅读题目顺序与原文不同，所以考生不能按照传统的题文同序方法做题，同义转述和细节题的特点要求考生能迅速找到文中的细节信息。虽然文章很长，但还是有规律可循，从去年的真题来看，虽然句子陈述的都是文中的细节，但其基本内容都是围绕其所在段落的主题进行描述的。所以，建议采取先看题后看文章的策略。在浏览题目时，要注意划出句中的关键词，通过快速阅读题干中的若干条细节信息，考生可以迅速了解文章主旨大意，从而能在回头阅读文章时加快速度，节省定位时间。

二、回到原文，先做较易题

大学英语六级阅读长篇阅读文章一般是说明文或议论文，这类文章都有严密的逻辑性，题干提供的信息表述中通常会出现一些指示性词语，帮助考生缩小定位范围，从而快速判定其所在细节信息对应的原文段落。一些题目中会有数字、时间、特殊字体(如大写字母、斜体等)等有明显特征的定位词，这些题目较容易，考生只要在文中找出含有相应明显特征的段落，即可迅速匹配，选出正确答案。

三、关注同义转述，完成剩余题目

大学英语六级阅读十道题目中约有60%的题目是没有明显特征关键词的，这类题目往往考查考生对同义转述的敏感度，通常同义转述的途径有改变词性、使用近反义词、变换句式等，考生可以根据第一步划出的关键词，在第二段选择之后剩余段落中寻找相应的同义转述对应点，完成所有题目。

总之，做大学英语六级信息匹配题的关键在于划关键词和找对应点，无论是原词重现还是同义转述，只要快速、细心匹配好对应点，就可以在该题型上拿到高分。建议考生根据小编提出的建议多加练习，控制做题时间。

更多关于大学英语六级考试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会持续更新。

J. 大学英语四级的阅读理解技巧

一、大纲的要求，对主体细节推理以及态度题有所把握，对阅读速度的要求：每分钟70个单词。

二、四级文章本身的特点：

1、结构：

1)文科文章常有的一些结构

A、现象解释型(文章一开始给出一个现象然后对现象进行解释，一般都会在第一段的末句是一个问句，段末是问号。就是要我们寻找回答，问题就是一个现象，我们就要寻找解释，来做主题。)解释即为文章的主题所在。常被考到的有：现象本身;解释;作者对解释的评价。

理科文章解释主题常有两种方式：1)罗列式的 2)用实验来解释主题

文中加引号的词，表明该词在原文中有特定的含义，表达并非最表面的意思

问题中出现了一开始就提到的现象时，答案通常针对文章主题。

B、问题解决方案型(文章一开始给出一个问题，对问题给出一个解决方案。典型的文章：2001年6月的第一篇文章。问题—problem 第一问题本身考一道题，第二造成问题的原因是，第三问题的解决方案是，第四作者对解决方案的态度，正评价还是副评价，肯定还是否定。思路比较固定，只要是解决方案一般都是不行的。)

C、结论解释型(在文科文章的数量是最大的。文章一开始给出一结论，然后对结论进行解释，数量极多。)

2)理科文章的结构

A、现象解释型(结构与文科文章不一样，理科文章首句出问号，常暗示指现象，有现象就要寻找解释。)

B、问题解决方案型(成果型在理科文章里很多，2001-6)

C、实验型文章(文科文章可以颠三倒四的把问题反复地说，理科文章一般比较客观，要说明问题一般用实验来说。)

2、体裁，以说明和议论为主。

原因：四级和四级以上的文章具有的特征——academic学术性的，学术性的文章用记叙文说不清楚，只能用说明和议论。说明文：作者没有太多的观点，只给出一些数据和事实，让你自己去推理、综合。

启发：1、关注重点不同。对于说明文而言注意文中的定义、概念、重要数据和细节。对于议论文而言注意作者的结论和观点。主要是看作者支持什么反对什么。

2、文章的重心。四级文章无论说明议论，四级文章的重心一般靠前。两种模式：A、一根主线，一开始就摆出文章的主题。对一个方面进行具体论述。B、花开两朵，各表一枝。文章一开始就出现两个概念或者两个方面，文章论述两个方面一般答案里也包含两个方面。

3、句子结构复杂

常见的难句类型：1、多重复合句，重点是以it为形式主语的复合句。要很开地看出重心，主要注意抓主干和断句。(主谓宾)

2)多重并列句，一般并列句可以用and来连接，另一种是肯定否定形式的并列句，比如：not……but ， not only……but also， but 和but also 后面的才是作者强调的。

3)经典被动句

4)倒装句典型结构主要是主系表结构倒装为表系主结构。方法：第一看系动词，第二看第一个词，如果第一个词有形容词性而又不修饰别的词，就肯定是个表语。一般是为了强调表语，所以倒装。This is of great importance. 倒装为 ： Of great importance is …… of great 是形容词变名词。

5)双重否定=肯定

6)比较结构 more……than 在more之后才是重点 ， less……than 在than后面的是重点.

段首出现比较级一般都会出题的。

三、如何准备英语四级阅读

1、练习阅读方法，提高阅读速度。

传统的三种方法：1)先看文章后作题。是用这种方法应注意三点：①注意文章中心与作者基本观点，即抓大的放小的。②注意重要细节的位置，第一遍阅读时在了解主题之后知道某个东西在哪里，胜过你知道他是什么。③阅读速度稍快。不能过分沉迷于原文，速度要快一点。

2)先看问题再读文章 要抓对重点适用于文章：①难度较大的文章 ②只包含一两段的流水账文章。流水账文章段落少层次感较差，可以先看题目看清问题，确定大概的位置。③细节题较多的文章。缺点：对主题把握不够明确。

3)读一层意思做一道题，读文章做题交叉进行。

本方法适用于：1、段落较多的文章 2、阅读速度较慢的同学。

注意事项：①每次阅读一小段或者一长段的一半;②阅读速度比第一种阅读方法要稍慢一些，力求弄清本段意思3每次读新的内容之前，最好把接下来要回答的问题要先看一下。每篇文章为9分钟，读原文要5分钟，做题要4分钟

注意不良的阅读习惯：1. 逐词指读(正确方法要读意群) 2.出声阅读

2、分析句子结构注意句子的主干，其他可以不看

3、熟悉体型

主题 (main mainly primary primarily中心思想 写作目的 标题)

细节(定位原文关注考试原则)

词意(包括指带 上下文推断词义词根 )

推理(细节性推理题 infer题型 conclude题型)

态度(表示态度的首段选项的含义)