大学英语阅读六级
1、仔细阅读问题，划出大学英语六级阅读关键词
标志词是指专有名词(名称、地名、机构名称、国家名称等)和图标词的数量，根据这些词，我们可以在卷子内容中所涉及的位置迅速定位。
如果测试中没有标注单词，根据测试中的名词、名词词组、动词、动词词组、形容词和形容词词组确定问题的内容，然后确定测试在文章中的位置。
2、按大学英语六级的出题顺序找答案
英语六级题目的顺序和原文的相关位置是一致的。换句话说，问题4的答案永远不会出现在问题3的答案之前。所以当我们回答一个问题的时候，不要一个一个的回答，而是两个两个的，前后呼应，才能更好的定位。
大学英语六级阅读：答题技巧有哪些小编就说到这里了，祝愿各位考生都能取得满意的成绩。更多关于大学英语六级考试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会持续更新。
㈡ 大学英语六级阅读答题技巧
1、读问题
划出标志词或关键词快速浏览大学英语六级题目，对5个题目有大概印象以便阅读时有侧重点。
一般来说，对于本身已经明确其考查内容的题目，标志词和关键词是比较容易找到的，只看一下题干即可，而对于那些并没有出现标志词和关键词的题目，如∶The author suggests that，可以在解答试题时浏览选项作出解答。
2、略读文章
在大学英语六级略读中，首先阅读第一段，因为第一段通常会告诉我们作者将要讨论的话题。
然后阅读下面各段的第一句话，以对每个段落的内容有大概的了解，然后再阅读最后一段，以帮助我们对文章内容进行概括，或了解作者的评价、态度等。
3、解答试题
根据大学英语六级试题中的标志词和关键词，找到试题在文章中对应的句子，并对其进行仔细阅读，然后对比四个选项，选出正确答案。
以上就是小编整理的大学英语六级阅读答题技巧。希望大家都能认真备考，顺利通过考试，更多关于大学英语六级考试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会持续更新。
㈢ 大学英语6级 阅读是怎么算分的
来自：全国大学英语四、六级委员会
根据《全国大学英语四、六级考试改革方案（试行）》,全国大学英语四、六级考试改革项目组和考试委员会设计了四级考试新题型试测卷,并于2005年6月进行了较大规模的试测.数据分析结果表明,新设计的试题题型和难易度总体上符合要求,但试卷结构需做微调.现就试点阶段的四级考试说明如下.
一、试卷构成和成绩报道
就所测试的语言能力而言,试点阶段的四级考试由以下四个部分构成：1）听力理解；2）阅读理解；3）完型填空或改错；4）写作和翻译.
听力理解部分分值比例为35%；其中听力对话15%,听力短文20%.听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解；听力短文部分包括选择题型的短文理解和复合式听写.
阅读理解部分分值比例为35%；其中仔细阅读部分（Reading in Depth）25%,快速阅读部分宽答（Skimming and Scanning）10%.仔细阅读部分分为：a）选择题型的篇章阅读理解；b）篇章层次的词汇理解（Banked Cloze）或短句问答（Short Answer Questions）.快速阅读理解部分测试的是浏览阅读和查读能力.
完型填空或改错部分分值比例为10%.完型填空部分采用多项选择题型,改错部分的要求是辨认错误并改正.
写作和翻译部分分值比例为20%；其中写作部分（Writing）15%,翻译部分（Translation）5%.写作的体裁包括议论文、说明文、应用文等；翻译部分测试的是句子、短语或常用表达层次上的中译英能力.
具体比例搭配如下：
作文15％（有14分、12分、8分、6分、2分和0分四个档次,用时30分钟）
快速阅读10％(7个判断题每个1％,3个填空题也是1％,单词拼写错误不给分,用时15分钟)
听力35％（短对话8个,每个1％,长对话8个,每个1％,短文10个,每个1％,填词7个,每个0.5％,3个句子分别为2％,2％,2.5％.用时35分钟）
篇章阅读20％+词汇阅读5％（传统阅读10个,一个2％,选词阅读10％,一个0.5％.用时25分钟）
完型填空10％（20个小题,一题0.5％.用时15分钟）
翻译5％（一题1％.用时5分钟）
试点阶段的四级考试各部分测试内容、题型和所占分值比例如表1所示：
表1：试点阶段的四级考试各部分测试内容、题型和所占分值比例
试卷构成 测试内容 测试题型 比例
听力理解 听力对话 短对话 多项选择 35%
长对话 多项选择
听力短文 短文理解 多项选择
多项选择 复合式听写
阅读理解 仔细阅读理解 篇章阅读理解 多项选择 35%
篇章词汇理解 选词填空
快速阅读理解 是非判断+句子填空或其他
完型填空 或 改错 完型填空 或 改错 多项选择或错误辨认并改正 10%
写作和翻译 写作 短文写作 20%
翻译 中译英
试点阶段四级考试单项分的报道共分为四个部分：听力（35%）、阅读（35%）、完型填空或改错（10%）、作文和翻译（20%）.各单项报道分的满分分别为：听力249分,阅读249分,完型填空或改错70分,作文142分.各单项分相加之和等于总分（710分）.
二、关于样卷的说明
四、六级考试改革项目组和考试委员会在试测的基础上设计了本样慎档慧卷,即改革后四级考试的范型卷.实际考试中,可根据表1所描述的框架结构,采用与样卷不完全相同蠢首的题型.
根据考生答题的顺序,样卷共分为六个部分：写作测试、快速阅读理解、听力理解、仔细阅读理解、完型填空和翻译.样卷结构、各部分答题时间和所用答题卡见表2.
表2：样卷结构、各部分答题时间和所用答题卡
样卷结构 试题内容 答题时间 答题卡
Part I Writing 30 minutes Answer Sheet 1
Part II Reading Comprehension(Skimming and Scanning) 15 minutes
Part III Listening Comprehension 35 minutes Answer Sheet 2
Part IV Reading Comprehension(Reading in Depth) 25 minutes
Part V Cloze 15 minutes
Part VI Translation 5 minutes
样卷答题时间共125分钟.考试开始后,考生首先在答题卡1上完成写作部分.30分钟后,监考员发试题册,考生在接着的15分钟内完成快速阅读理解部分的试题.然后,监考员收回答题卡1.考生在答题卡2上完成其余部分的试题.
在答题过程中,考生必须在答题卡上作答,在试题册上作答无效.所有选择性试题务必用2B浓度的铅笔划线作答；所有非选择性试题（即写作、填空等）务必用黑色字迹签字笔作答
写作： 30分钟, 107分（15%）
快速阅读 15分钟,70分（10%）
（写作与快速阅读卷一起发,一起收,所以这两部分在45分钟之内做完就可以了）
听力35分钟 249分（35%）
题型和老题型一样~~只是把原来分数乘以7.1
~但是最后的答案不使你的卷面分,还要经过一系列复杂的运算~
710分与百分制的换算方法（附算分表） -- 发表于2005-12-31 17:24:00晨报讯 大学英语四、六级考试自今年6月起采用新的计分体制和成绩报道方式,而试卷形式仍采用的是100分制的旧试卷.12月24日考试的详细答案已公布,怎样根据自己的答题情况得出710分制的分数呢?有关专家对此作出了详细解读.
如何计算710分制的得分?
“自今年6月起,四、六级考试的分数在经过加权、等值、常模转换等数据处理后,将报道为均值500、标准差70的常模正态分.”这是全国大学英语四、六级考试委员会发布的计分方法说明,但这些统计术语实在让人很难看懂.
省教育厅考务科沈科长就此做了解读.据他介绍,全国四六级考委会在计算分数时,要先抽取一些学校的试卷作为样本,对样本进行具体分析,再经过统计学上的“加权、等值、常模转换”等数据处理后,算出每一题在整张试卷中所占的比重,换算成分数,得出每一题的分值后,再相加得出最后成绩.
四六级考委会公布了一个对照表,考生可通过对照得出710分制的最后得分.对照表中,每一部分的满分是71分,答对多少题,有一个对应得分.这个得分乘以10分再乘上该项在整个试卷中所占比重,就是每一项的分数了.比如按照听力部分占20%的比例,20题满分为142分,考生如果答对了17题,对照表中的分数是60分,那么60×10×0.2=120分.
为何最后成绩不同于计算所得?
照这样的计算方法,考生可以很容易地通过答题的正确率来对照算出最后的得分,但沈科长说,“整个计算过程很复杂,并不能根据对照表简单得出710分制的得分.比如在一项题型中,同样答对4题的两个人可能最后的分数并不一样,因为每一题在整张试卷中所占的比例不一样,这个比例考生无法具体得知.
沈科长表示,“对照表只能起到一个参考的作用”.也就是说,自己计算出来的成绩,高分考生会和最后的成绩基本相当,但处于“资格线”边缘的考生,这个分数就毫无用处了,究竟能不能过还是个未知数.
四级“资格线”仍是425分吗?
四六级计分体制改革后不设固定的六级报考资格线,考委会根据前一次四级考试的总体情况确定一个分值.今年6月,考委会公布的资格线是425分.
下半年的考试是否还是这个分数呢?据省教育厅考务科沈科长介绍,12月四六级考试结束后,全国考委会也会定出一个可报考六级的资格线,有可能是425分,但具体的分数还是要综合考试结果后定出一个分数.(作者：洪素珍 王晶卉)
旧题型,新记分方法
第一部分 —— 听力：得分× 10 × 0.2 ＝ 标准分数 (142 ～ 58 分 )
第二部分 —— 阅读：得分× 10 × 0.4 ＝ 标准分数（ 284 ～ 116 分）
第三部分 —— 词汇：得分× 10 × 0.15 ＝ 分数（ 106.5 ～ 43.5 分）
第四部分 —— 完型 / 改错 / 翻译 / 简答：得分× 10 × 0.1 ＝ 分数（ 71 ～ 29 分）
第五部分 —— 写作：得分× 10 × 0.15 ＝ 分数（ 106.5 ～ 43.5 分）
以阅读为例, 20 道阅读题占总分（ 710 ～ 290 分）权重的 40 ％,阅读题型得分换算后的标准分应在 284 ～ 116 分之间.如果 20 道题全部回答正确,得分是 71 分,根据得分与标准分的换算表换算后的标准分就是 284 分.如果答错了 9 道题,得分是 44 分,换算后的标准分就是 132 分.如果全部答错,得分是 29 分,标准分是 116 分
仔细阅读（包括选词填空和篇章阅读）25分钟,179分（25%）
完型和改错二选一 15分钟,70分（10%）
翻译和简答二选一 5分钟,35分（5%）
（这三部分也是一起发一起收,可自行安排时间）
新四级题型分析报告
来源：北京新东方国内部 作者：蔡卫星】
新四级源于老四级又有别于老四级,具体而言,两者的区别主要在以下几个方面可以体现.
第一、评分体制不同.
老四级满分为100分,及格分为60分；而新四级满分为710分,最低分数为290分,及格分数线425分.这是一种表面的变化,无非是把原来的分数放大了7.1倍,但是这个评分体制的影响却是积极的.因为以前在100分制时,60至85之间均发合格证,看不出成绩的高低,不能完全体现考生水平,更不能体现考生听力、阅读、写作等方面的分项能力.现在710分制下,成绩单将会分项计分,听力、阅读、综合和写作的成绩都将具体给出,这可以明显反映考生英语水平具体的情况,是口头能力强还是笔头能力强等.
第二、考查手段有异.
具体说来是指题型有了变化.比如,听力部分,原来的题型是短对话以及短文或复合式听力二选一,而现在新四级复合式听力成为必考,此外又增加了长对话（这种题型来源于托福考试的传统题型）.又如,阅读以前只考篇章阅读理解,即考四篇文章,每篇文章后面有五个题目；现在阅读分为快速阅读,选词填空,以及两篇和老四级一样的篇章阅读理解（其中,快速阅读占10％,仔细阅读占25％）.再如,综合部分,原来是或简答或翻译或完型三选一,而现在是两个二选一的题型,即改错和完型二选一,简答和翻译二选一.而且翻译老四级是英译汉,新四级是汉译英.最后,新老四级的一个重大区别是新四级将没有词汇与结构部分.两者不变的是四级的写作部分.
对发生变动的各个题型作一个综合分析,可以看出新四级更加侧重主观题的考查,考生需要写的部分更多了.比如,听力部分的复合式听力部分,快速阅读的最后三个题目,改错部分等等.
第三、考查程序不一.
老四级的考试程序是：听力——阅读——词汇与结构——或完型或翻译或简答三选一题型——写作；而新四级的考试程序有了变化：写作——快速阅读——听力 ——仔细阅读（包括选词填空和篇章阅读）——完型和改错二选一——翻译和简答二选一.考试程序的变化对考生应试心理的要求不同,对考试过程中时间调配的方法亦不尽相同.比如,老四级可以把词汇题的时间压缩一点,把阅读题的时间增加一点；而现在如果要增加第四部分阅读理解的时间,只能牺牲一点综合题的时间了,时间融通的难度有所加大.又如,老四级考试把写作部分设置在最后,考生可以借用或牺牲前面一些难题的时间（在实际操作中,很多情况下卷一和卷二会在开始就一起发给考生）,而新四级却把写作放在开头,而且等30分钟过去后,才发快速阅读的材料,这样对写作速度就有了更加严格的要求.
第四、考查重点有变.
新四级把听力部分的分数比重从20%上升到35%,而阅读部分的比重由40%下降到35%.这一变化可以说四级考试把听和读的能力放在不分伯仲的地位.另外,新四级加入了快速阅读,信息含量大大增加.综合讲,新四级提高了“听的能力和读的速度”,这体现现代社会不仅需要大量的信息阅览,而且还需要实际的口头交流,交流的前提是听懂对方的语言.新的时事促进改革,改革体现新的时事.信息大爆炸的社会,需要你更快更准的摄取你所需的资料,国际化的时代,需要你熟练地与外交流.新四级的改革多多少少还是反应了这些社会大背景.
虽然,新四级题型等的改变就像“多米诺骨牌”,会产生一系列连锁反应,比如复习重点的不同、解题方法的不同等等,但是新四级并不是完全孤立与老四级,两者之间还是有密切联系.这种联系,就是破解新四级的法宝.比如,快速阅读的解题方法就是老四级中细节题的方法,即先看题干再看原文,根据题干的中心话题在原文中找答案.更何况,新四级的大部分题目的考试形式和老四级是一样的.所以,新老四级的关系就是：新四级源于老四级又有别于老四级,要学好前者需先了解后者.四级考试（CET-4）报导分数百分位对照表
听力20% 阅读40% 综合25% 作文15% 总分
报导分 百分位(%) 报导分 百分位(%) 报导分 百分位(%) 报导分 百分位(%) 报导分 百分位(%)
50 1 110 1 80 1 20 1 330 1
55 3 120 2 85 2 25 2 350 3
60 5 130 3 90 4 30 5 370 4
65 6 140 4 95 6 35 9 390 7
70 9 150 7 100 9 40 19 410 11
75 13 160 11 105 12 45 32 430 16
80 19 170 16 110 17 50 48 450 24
85 25 180 21 115 25 55 63 470 33
90 33 190 29 120 34 60 77 490 43
95 42 200 39 125 45 65 86 510 54
100 47 210 49 130 54 70 91 530 66
105 53 220 59 135 63 75 95 550 76
110 65 230 71 140 72 80 97 570 86
115 77 240 82 145 80 85 98 590 93
120 88 250 89 150 88 90 99 610 97
125 94 260 95 155 94 630 99
130 99 270 99 160 97
165 99
写作： 30分钟, 107分（15%）
快速阅读 15分钟,70分（10%）
（写作与快速阅读卷一起发,一起收,所以这两部分在45分钟之内做完就可以了）
听力35分钟 249分（35%）
仔细阅读（包括选词填空和篇章阅读）25分钟,179分（25%）
完型和改错二选一 15分钟,70分（10%）
翻译和简答二选一 5分钟,35分（5%）
（这三部分也是一起发一起收,可自行安排时间）
新四级题型分析报告
来源：北京新东方国内部 作者：蔡卫星】
新四级源于老四级又有别于老四级,具体而言,两者的区别主要在以下几个方面可以体现.
第一、评分体制不同.
老四级满分为100分,及格分为60分；而新四级满分为710分,最低分数为290分,及格分数线425分.这是一种表面的变化,无非是把原来的分数放大了7.1倍,但是这个评分体制的影响却是积极的.因为以前在100分制时,60至85之间均发合格证,看不出成绩的高低,不能完全体现考生水平,更不能体现考生听力、阅读、写作等方面的分项能力.现在710分制下,成绩单将会分项计分,听力、阅读、综合和写作的成绩都将具体给出,这可以明显反映考生英语水平具体的情况,是口头能力强还是笔头能力强等.
第二、考查手段有异.
具体说来是指题型有了变化.比如,听力部分,原来的题型是短对话以及短文或复合式听力二选一,而现在新四级复合式听力成为必考,此外又增加了长对话（这种题型来源于托福考试的传统题型）.又如,阅读以前只考篇章阅读理解,即考四篇文章,每篇文章后面有五个题目；现在阅读分为快速阅读,选词填空,以及两篇和老四级一样的篇章阅读理解（其中,快速阅读占10％,仔细阅读占25％）.再如,综合部分,原来是或简答或翻译或完型三选一,而现在是两个二选一的题型,即改错和完型二选一,简答和翻译二选一.而且翻译老四级是英译汉,新四级是汉译英.最后,新老四级的一个重大区别是新四级将没有词汇与结构部分.两者不变的是四级的写作部分.
对发生变动的各个题型作一个综合分析,可以看出新四级更加侧重主观题的考查,考生需要写的部分更多了.比如,听力部分的复合式听力部分,快速阅读的最后三个题目,改错部分等等.
第三、考查程序不一.
老四级的考试程序是：听力——阅读——词汇与结构——或完型或翻译或简答三选一题型——写作；而新四级的考试程序有了变化：写作——快速阅读——听力 ——仔细阅读（包括选词填空和篇章阅读）——完型和改错二选一——翻译和简答二选一.考试程序的变化对考生应试心理的要求不同,对考试过程中时间调配的方法亦不尽相同.比如,老四级可以把词汇题的时间压缩一点,把阅读题的时间增加一点；而现在如果要增加第四部分阅读理解的时间,只能牺牲一点综合题的时间了,时间融通的难度有所加大.又如,老四级考试把写作部分设置在最后,考生可以借用或牺牲前面一些难题的时间（在实际操作中,很多情况下卷一和卷二会在开始就一起发给考生）,而新四级却把写作放在开头,而且等30分钟过去后,才发快速阅读的材料,这样对写作速度就有了更加严格的要求.
第四、考查重点有变.
新四级把听力部分的分数比重从20%上升到35%,而阅读部分的比重由40%下降到35%.这一变化可以说四级考试把听和读的能力放在不分伯仲的地位.另外,新四级加入了快速阅读,信息含量大大增加.综合讲,新四级提高了“听的能力和读的速度”,这体现现代社会不仅需要大量的信息阅览,而且还需要实际的口头交流,交流的前提是听懂对方的语言.新的时事促进改革,改革体现新的时事.信息大爆炸的社会,需要你更快更准的摄取你所需的资料,国际化的时代,需要你熟练地与外交流.新四级的改革多多少少还是反应了这些社会大背景.
虽然,新四级题型等的改变就像“多米诺骨牌”,会产生一系列连锁反应,比如复习重点的不同、解题方法的不同等等,但是新四级并不是完全孤立与老四级,两者之间还是有密切联系.这种联系,就是破解新四级的法宝.比如,快速阅读的解题方法就是老四级中细节题的方法,即先看题干再看原文,根据题干的中心话题在原文中找答案.更何况,新四级的大部分题目的考试形式和老四级是一样的.所以,新老四级的关系就是：新四级源于老四级又有别于老四级,要学好前者需先了解后者.
㈣ 大学英语六级长阅读技巧方法
大学英语六级长阅读技巧方法
在六级考试中，听力与阅读各占总分的35%;但是同样是35%，其实，听力其实比阅读好把握的多，尤其是选择题。下面是我为大家整理的大学英语六级长阅读技巧方法，欢迎参考~
大学英语六级长阅读技巧方法 ：如何排除错误选项
1.排除原词重现的选项
六级阅读的正确答案，一定是原文的改写。一般是词语的同义替换，或是含义的对应，绝对不会所有的内容都原词重现的来自于原文。所以做题看到选项中所有内容都是原词重现的，可以排除。
2.排除用语过于极端或负面的选项
六级阅读文章来源多为学术性的报纸期刊，其语言的一大特征是客观性和严谨性，因此鲜少出现极端或过于负面信息的表达。如果题目选项中出现明显的极端选项，可以直接排除。
选项特征：多带有all, few，every等表示“所有”含义和表示“最”含义的词(-est结尾的最高级)。
3.排除与原文相关句主题不一致的选项
主题一致性，是排除法的第一要义。很多题目，仅仅通过主题不一致原则就可以排除得出正确答案。
句子主题，通常体现在名词或动词上。因此审题和排除选项时，首先要关注句子中的核心名词和动词，找寻题目与选项的一致性。
4.排除与原文态度相反的选项
排除与原文相关句态度相反的选项，即选项所述主题与原文正好相反或态度不一致，可立即排除。
5.排除对应文章细节具体信息的选项
考官的出题思路：选择文章重要的一句信息改写成正确选项;选择原文不重要的细节，具体信息，例子中的信息改写成错误选项。
所以如果同学实在不能理解原文和选项，将那些对应文章细节具体信息的选项排除，也可以提高选择的正确率。
6.结合文章主旨和主题做排除
在解答个别较困难的题目时，除了应用以上排除原则外，还可以结合全文主旨和主题来排除选项作答，有时可大大简化做题的难度。
大学英语六级长阅读技巧方法分享
（一）Section A 选词填空题
1、阅读过程中讯速浏览全文，了解文章主题；
2、阅读15个选项，将单词分为名词、动词、形容词、副词四种类型（按最原始的意思分，一般形容词和副词较多）；
3、根据语法特征确定所填词性；
4、根据上下文逻辑确定所填词义。
（二）Section B 信息匹配题
1、阅读文后十道题，标记关键词；
2、含最优关键词（数词、时间、专有名词）的题先行匹配；
3、剩余题进行匹配，注意有时两题会对应同一段。
在信息匹配题这里反复提到了关键词的概念。那么什么是关键词呢？关键词是用来帮助我们定位信息的词汇。
最理想的情况是：我们依靠所划的关键词迅速定位到信息所在的段落，从而得到答案。这就要求我们所划的关键词是独一无二的，它只出现在原文的某一个段落。那么什么样的词才有这个特点呢？
关键词通常分为两类：第一类是表时间、数字及首字母大写的人名地名等专有名词;第二类是比较长，比较复杂的'名词;这里切记，不能用表达中心思想的主题词去定位，因为文章通篇讲的都是它。
由于问题顺序和文章行文顺序一致，所以先做第一小题，然后做第二小题，看一道，做一道。千万不要把文章全部看完后再做题，或者全部题目看完后再读文章。
在将题目和文章比对的同时，要善于学会精读重点信息。比如，文中举例处，引语及多个名词并列而不是完整句子的内容，均可略读。
此外，要多关注文中的逻辑关系词，对于这些词的把握，有助于我们精确把握重要信息。通常要注意下面三种逻辑关系：
(1)并列、递进关系：and，or，besides，furthermore，what’s more，then，in addition，moreover，in other words;
(2)因果关系：as a result of，on account of ，as a result ，thanks to，therefore，hence，consequently，because，for，e to，owing to;
(3)转折关系：whereas，however，but，nevertheless，yet，in fact;
最后，要学会运用特殊的标点符号，比如冒号，破折号，小括号。这些标点符号的出现就是对前面的内容作进一步的说明。所以，在阅读文章时，可以跳读这些标点符号后面的信息，从而帮助我们节省更多宝贵的时间并且更加快速地把握文章的主旨。
（三）Section C 仔细阅读题
1、利用文章主题或全文核心词提示答案；
2、利用定位句上下文重复描述的内容确定答案；
因为在仔细阅读题中主旨题与态度题经常会涉及到而且占了很大比重，所以现在重点介绍一下主旨题和态度题。
主旨题： 阅读首末段以及各段首句，尤其注意首末段的转折句；综合全文的核心名词词组，这种词也常在各段首句出现； 第三种：阅读五道题的题干，综合共同的名词词组。 错误答案一般设计为文中的细节，若仅仅是某一段的主题。正确答案一般具有模糊化、概括化的特点，往往是最短的或者第二短的那个选项。
态度题： 题中含有opinion, view, attitude或consider, deem, think of等词；
若是问文中某人的态度，则当细节题做，定位后寻找表示感情色彩的词；
若是问作者本人的态度，需要综合全文信息，尤其从首尾段考虑。这种题类似于主旨题的做法。
;㈤ 大学英语六级阅读答题技巧，考生须知
大学英语六级考试与考研英语一样，在题目的设置上呈现出出题顺序与行文顺序一致的规律。最后一题的答案定位信息点一般不可能在第一段或前面几段出现。
所以我们按顺序把每一道题目题干中的定位词先划出来，再按段落顺序依次去定位。
定位词通常分为两类∶第一类是表时间、数字及首字母大写的人名地名等专有名词;第二类是比较长，比较复杂的名词;这里切记，不能用表达中心思想的主题词去定位，因为文章通篇讲的都是它。
由于大学英语六级考试问题顺序和文章行文顺序一致，所以先做第一小题，然后做第二小题，看一道，做一道。千万不要把文章全部看完后再做题，或者全部题目看完后再读文章。
在将大学英语六级考试题目和文章比对的同时，要善于学会精读重点信息。比如，文中举例处，引语及多个名词并列而不是完整句子的内容，均可略读。
大学英语六级阅读答题技巧小编就说到这里了，祝愿各位考生都能认真备考，顺利通过考试。更多关于大学英语六级考试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会持续更新。
㈥ 六级阅读满分多少分
六级阅读满分是248.5分。
英语六级：
CET-6，全称“CollegeEnglishTest-6”，即“大学英语六级考试”。CET-6由国家统一出题，统一收费（往年报名费为每生30元），统一组织考试，用来评定中专以上学历人员的英语能力，只有英语四级考试携喊合格的人才有资格参加六级考试。2007年1月起，六级考试不再接受非大学在校生报名。
毕业两年内仍需参加四六级考试的本科毕业生，可在原高校报考。符合大学英语六级考试报名条件的人员包括：全日制普通高校专科、本科和研究生中的在校生；另外，如果本校已设六级考点，原则上不得跨校考试。大学英语六级考试报名中，要求考生出示英语四级考试合格证，否则不能报考。从2013年12月开始，实行新的六级考试大纲。
㈦ 大学英语六级考生如何备考阅读
1、增加词汇量
六级词汇(特别是单词)在文章中可以推测出来，但不能忽视平时词汇的积累。 我不主张背单词书。 我认为考生应该先增加自己的阅读量——，多找一些相当于六级阅读难度的文章。 考生在文章中发现单词时，不必急于寻找词典，而是要体验单词在文章中的作用，熟悉在单词出现的状态下理解文章的方法； 最后利用词典掌握单词的准确释义，通过在文章中的作用来记忆单词的意思。 当然，这需要一个循环阅读的过程。
㈧ 大学英语六级的阅读技巧
大学英语六级的阅读技巧
六级考试已经迫在眉睫了，在最后这几天，阅读部分相对于听力还是有很大的提升空间。下面是我为大家整理的大学英语六级的阅读技巧，欢迎世渗早参考~
英语六级阅读技巧1. 对比转折关系
a 对比：while、wheras、on the other hand
在解释句子题、插入句子题中，一旦出现对比关系，学生在掌握的基础上就能非常快速的判定句间和句内的关系。while、搜雀wheras 前后连接的是平行结构，on the other hand前必定有on one hand，可以用来把握句间关系。
b 转折：but、although、nevertheless、however
转折是英语四级阅读的一个经典考点之一，掌握这些转折词对考试非常有帮助。
英语六级阅读技巧2. 因果关系
因：because、because of、for、as、since、in that、on account of、with
果：so、so that、therefore、thereby、as a result、hence、thus、consequently、accordingly
因果关系除了传统意义上的显性因果表达词外，隐性的因果同样是不可忽略的一个重要部分。
英语六级阅读技巧3.因果：
a 导致(因-果)：cause、reason、lead to、give rise to、result in、render、make、let、ask、push、stimulate、fuel、proce
如：the increased presures of expanding population have led to the removal of woody plants so that many cities and tow are surrounded by large areas completely lacking in trees.
在这段话中，有lead to表示了导致的意思，即结果，而so that更进一步表示了后面的结果，所以可以充分判定这段话有因果关系的.逻辑。
b 由…而喊简来(果-因)：result from、derive from、originate from、initiate from、stem from、be attributable to
如：“the extreme serioue of desertification results from the vast areas of land and tremendous numbers of people affected，as well as from the great difficulty of reversing or even slowing the proce.”
在这段话中，根据result from可以推断出有因果关系，那如果是解释句子题时，选项中有因果关系就可以优先考虑。
c 反映，体现(果-因)：reflect、present、demonstrate、suggest、imply
d 考虑到：given、considering、in view of、thanks to、according to
he succeeded thanks to(in view of) his effort.
e 依赖于：rely on、depend on、resort to
he resorted to books when he had problems.
f 条件关系：when、once、as soon as、as long as
as soon as he got the money, he would leave the country at once.
g 分词短语，不定式做状语：failing in the final exam, she cried.
3. 比较关系
a 同级比较： the same to
b 比较级：more than、-er than
c 变化：change、alter、vary、modify、revise、increase、decrease、enhance、diminish、develop、progress、advance、improve、retreat、degenerate、continue、remain
d 差异：different、distinguish、separate、same、similar、comparable、compare to
e 超越：surpass、exceed、excel、over
f 最高级，本身有最高级含
义：maximum、minimum、peak、outstanding
g 本身程度比较深：amazing、surprising、astonishing、prohibitively
h 否定+比较=最高级 no one is more outstanding than him.
从这句话中可以看出，否定加比较表示的是一种最高级关系。
英语六级阅读技巧4. 否定关系
显性否定：no、not、never、nor、none neither
隐形否定：fail to、refuse、remove、mi、reject、aence of、lack of
否定前缀：a-、ab-、dis-、il-、im-、in-、non-、un-否定前缀是词汇题中经常出的一个考点，把握否定前缀可以帮助考生把握一些生词，依靠否定前缀对选项进行一个排除。
双重否定：not fail to、not illegal、not uncommon、not unavailable双重否定是英文中经常运用的表达方式，由于在平时中文对话中用的很少，随意对双重否定的把握就显得特别的重要。
准备英语六级的同学在平时的阅读练习中不妨多多留意句子中的逻辑关系，将以上的归纳知识运用到做题中去，对于理解文章大意将很有帮助。
;㈨ 大学英语六级考试阅读理解分析 - 六级阅读
1.大纲要求
六级考试大纲对阅读理解题的要求为：既能理解个别句子的意义，也能理解上下文的逻辑关系；既能理解字面的意思，也能理解隐含的意思；既能理解事实和细节，也能理解所读材料的主旨和大意；能就文章的内容进行判断，推理和信息转换。
2.六级考试阅读理解题的特点
a.考试时间为35分钟，共20题，每题2分，共计40分。阅读理解主要有四篇短文，短文的长度平均为350词左右，总阅读量为1400词左右，阅读速度平均为70Wpm(word per minute)
b.阅读理解的题材广泛，体裁多种，题型多样。阅读理解的题材广泛，内容包罗万象,如有关动植物、人物传记、历史、文化、环境、资源、交通、医学、经济、信息等方面。总体上说，其题材主要集中在科普知识，社会文化和经济生活三方面。阅读理解的体裁有叙述文、议论文、说明文等，通过历年试题的分析我们发现六级阅读文章主要是议论文和说明文。阅读理解的题型主要有主观性题型和客观性题型。前者主要包括主旨型、推理型、作者语气、态度型、结论型等。后者主要包括事实型、推测词义型、指代关系型、常识题、是非题等。
读理解题的复习方法
（1）培养良好的阅读习惯
这里主要强调读者要始终以一种积极的心态去阅读。我们阅读的目的是获取知识信息，了解他人对有关问题的态度和看法，所以阅读时我们应培养对新的知识信息的自觉的敏锐感，对作者的观点和态度进行批判性的分析；跟上作者的写作思路，从已读的部分可以预知作者下面要讲的内容；辨别文章中哪些是作者的论亩档点，哪些是事实和论据。只要我们平时能养成这样的阅读习惯，就不会被淹没在作者所呈现的各种事实和材料中；考试时就能应付各种类型的问题；也就能够更加有意识地略过那些自己不甚明了但不影响基本阅读任务的完成的部分。
（2）广泛涉猎，了解有关背景知识
阅读理解试题在其种程度上不仅仅是对考生英语语言水平的考查，同时也是对考生知识面及知识结构的考查。如有些雹耐纯考生对短文中的词汇和语法结构基本上都知道了，但是对其真正的涵义即隐含的意思却模棱两可，似懂非懂，做题目时便举棋不定。这主要是对短文的背景知识不了解，甚至一窍不通的结果。所以考生在平时应广泛阅读，特别是一些自己比较生疏的领域，如某些科技知识等。如果考生对背景内容比较熟悉，读起来就比较顺利，对文章的理解也比较透彻，做起题目也会得心应手。再如本考题中有推测文章来源的题目，则需要考生有一定的文体知识，如演讲、社论、新闻、书评、教科书、科技论文等的内容特点和语言特点。总之，广泛涉猎，了解一些背景知识，即有助于增加语感，对短文的理解又有助于提高阅读的速度。
（3）防止“题海”战术，注意提高阅读速度和解题技巧。
有些考生误认为练习做得越多，在考试中阅读理解题的得分也就越高。其时不然，如不注意阅读速度和解题技巧，便会事倍功半。
(a) 由于考试时的心理因素或其它因素的干忧，所以考生在平时练习时应把握好测试时间，按略高于考源咐试要求的速度即70wpm进行练习。
(b) 在解题时考生还应注意题型，对于不同的题型应采取不同的解题思路和技巧。如：
a. 主旨题。其命题方式中含有“main idea, subject, purpose”等词，做这种题时，主要是看篇章中的主题句或者是从篇章的结构着手，利用自己的推理能力，对文章的信息进行分析，从而归纳总结出主题。
b. 推理题。通过对文字表面的认识，把握住推理范围，利用相关部分提供的事实、背景知识和常识，保持正确的思维过程和遵循严格的逻辑规律，从而做出正确的选择。
c. 作者语气、态度、观点型。判断作者的观点和态度主要是通过说话的语气、文章的措词、文体等，同时也应注意语篇中的修辞。
d. 对于细节问题，应首先找到它的考查点，然后根据它的命题规律答题。这类题的题干+答案在意义上通常等于原文中某一部分的内容，也就是说用不同的表达方式使题干+答案与原文等值。所用的方法大致有释义、使用同义词、反义词或词组、利用词汇的同现、复现、上、下义词以及句式和语态的转换等等。干扰项要么与文章中的事实或观点截然相反，要么与文章所述的事实或观点部分不符，要么在文章中根本没有涉及。总之，题目不在于做的“多”，而在于做的“精”，“精”就精在阅读速度和解题技巧。
考生临场注意事项
1.克服对生词的恐惧心理。在阅读中，如遇到生词，应利用词汇学知识（如“前缀、后缀”）、句法语义知识和根据上下文来进行推测，对于不影响篇章理解的生词可跳过。
2.做题前应先用扫描法弄清问题的类型及出题角度，再带着问题看短文，注意与问题有关的信息词及与问题有关的段落范围。
3.做题时，应注意不同的题型采取不同的策略，以提高解题的速度和准确率。
总而言之，考生在平时应注意复习方法，在考试中应注意应试技巧，希望阅读理解题能成为您进军六级的“阶梯”，而不是“拦路虎”。
㈩ 大学英语六级阅读如何提高
在学习英语的过程中，阅读题是最容易在文章中找到答案的。那么，在应对六级阅读考试的过程中，我们怎样才能拿到高分，下面是小编给大家分享的技巧，大家可以作为参考。
六级阅读技巧一、善用关键词
在信息匹配题这里反复提到了关键词的概念。那么什么是关键词呢?关键词是用来帮助我们定位信息的词汇。
最理想的情况是：我们依靠所划的关键词迅速定位到信息所在的段落，从而得到答案。
这就要求我们所划的关键词是独一无二的，它只出现在原文的某一个段落。
那么什么样的词才有这个特点呢?
关键词通常分为两类：
第一类是表时间、数字及首字母大写的人名地名等专有名词;
第二类是比较长，比较复杂的名词;
这里切记，不能用表达中心思想的主题词去定位，因为文章通篇讲的都是它。
六级阅读技巧二、顺序做题
由于问题顺序和文章行文顺序一致，所以先做第一小题，然后做第二小题，看一道，做一道。千万不要把文章全部看完后再做题，或者全部题目看完后再读文章。
六级阅读技巧三、精读重点信息
在将题目和文章比对的同时，要善于学会精读重点信息。比如，文中举例处，引语及多个名词并列而不是完整句子的内容，均可略读。
六级阅读技巧四、关注逻辑关系词
此外，要多关注文中的逻辑关系词，对于这些词的把握，有助于我们精确把握重要信息。
通常要注意下面三种逻辑关系：
(1)并列、递进关系：and，or，besides，furthermore，what’s more，then，in
addition，moreover，in other words;
(2)因果关系：as a result of，on account of ，as a result ，thanks
to，therefore，hence，consequently，because，for，e to，owing to;
(3)转折关系：whereas，however，but，nevertheless，yet，in fact;
六级阅读技巧五、运用特殊标点符号
最后，要学会运用特殊的标点符号，比如冒号，破折号，小括号。这些标点符号的出现就是对前面的内容作进一步的说明。
所以，在阅读文章时，可以跳读这些标点符号后面的信息，从而帮助我们节省更多宝贵的时间并且更加快速地把握文章的主旨。
以上就是小编给大家分享的英语六级阅读高分技巧，大家可以作为参考。