中学英语教师阅读报刊

① 阅读英语报刊的方法

阅读方法指导

在学生掌握报刊文体特征的基础上，教师应该指导学生掌握下列阅读技巧。

（1）引导学生读标题。

在英文报刊中，新闻或报刊文章的标题所传递的信息十分重要。一般来说，标题是对文章内容和主旨的高度概括，引导学生体味标题的语言特色，根据标题猜测文章的主旨大意对提高学生的阅读技巧很有帮助。

（2）略读。

在掌握新闻故事和社论结构的基础上，引导学生快速阅读，找出最重要的信息，理解文章大意。

（3）跳读。

培养学生获取特定信息的能力，让学生带着问题快速阅读，寻找相关信息，把握文中细节，并培养学生针对细节进行提问的能力。

笔者认为，教师对学生的报刊阅读进行指导是必要的。一旦学生掌握了报纸的文体特征和阅读方法，他们就能在报刊阅读实践中自主选择适当的方法阅读自己感兴趣的文章，使英文报刊阅读成为终身习惯。

三、报刊阅读的活动方式

英文报刊阅读不仅有助于提高学生的阅读技巧、增加学生的词汇量，而且能在潜移默化中提升学生的语法水平和写作水平。教师在教学中要避免将报刊阅读等同于课本中的阅读理解，只对一些长、难句子进行分析，而要根据报刊的特征展开阅读活动，使学生对报刊阅读产生兴趣。这就要求教师根据报刊的时效性、新颖性、趣味性进行阅读活动，从而真正提高学生的阅读水平。在实际教学中，笔者认为可以采用如下方法展开报刊阅读活动。

1． 猜测新闻内容

报刊阅读教学中，教师可以训练学生根据题目和关键词猜测文章内容的能力。教师可让学生先根据新闻标题和文中图片猜测新闻故事的内容，再把文中一些关键词书写在黑板上，让学生再次预测文章内容。为增加阅读的趣味性，教师可指导学生用这些关键词编写一个新闻故事，以竞赛的形式将学生分为若干组，让每组选派代表讲述本组编出的新闻故事，最后与原文比较，选出和原文最相近的一组或是故事最吸引人的一组，教师可以给予物质或精神上的奖励。

2．改错练习

教师将学生分为若干组，指导学生以组为单位利用新闻故事编写一道改错题。每组学生选择一篇新闻，并写一个概要，使其在一定程度上与原文有一定出入，可能是语法上的，也可能是搭配上的，还可能是时态上的。然后，教师组织其他组的学生轮流朗读该组的新闻概要，并且迅速翻阅报纸，找出错误之处。最后教师评选出哪组找出的错误最多、最正确。

3．寻找有价值的新闻

教师可指导学生迅速翻阅报纸，寻找教师所指定的相关新闻，譬如，找出以下类别的新闻各一条:好消息/坏消息/有关明星的新闻/有关体育的新闻/有关某个国家的新闻/招聘广告，这可以训练学生的快速略读能力。

4．学生展示

教师将学生分为若干组，要求各组学生在课前准备课堂展示。各组选出本组最感兴趣的一篇新闻，在课上向其他学生介绍其主要内容，陈述对这篇新闻感兴趣的理由，并提出一两个问题，由其他学生回答或讨论。在展示活动中，教师可指导学生运用多媒体，利用图片、图表以及视频等手段作为辅助，增强展示效果。

5.课内自主阅读

笔者经常利用某堂课的前35分钟让学生自主阅读报刊，浏览自己感兴趣的文章，感受阅读的乐趣。然后在余下的10分钟里，将学生分为若干组，就报纸内容进行答题竞赛，答对题目最多的小组获胜。通过该活动方式，每个学生都能在读报过程中获取知识。并且，竞赛形式可以增强学生的阅读兴趣和成就感，督促学生在指定时间内超额完成任务。

6.课后自读

课上读报的时间是有限的，要帮助学生养成良好的自主阅读习惯，教师还应当指导学生养成课后读报的习惯。教师可以要求学生自学新闻故事中的重点词汇、句子和段落，并摘抄到读报笔记上。教师还可以通过布置以下任务检测学生的读报情况:

（1）报刊内容摘抄，包括有用的词组和优美的句子。

(2)让学生给自己感兴趣的新闻故事写摘要。

(3)引导学生开展小组合作，针对一篇大家都感兴趣的新闻，在网上查阅该新闻的背景知识，对报纸上的新闻内容进行拓展。

通过以上活动形式，教师可以及时了解学生阅读报纸的情况，并帮助学生把兴趣延续到课外，养成良好的阅读习惯。

四、报刊阅读的成效

实践证明，学生接受教师的报刊阅读指导后在许多方面都取得了进步。首先，学生的阅读速度有了很大提高，这得益于对读报技巧的熟练运用。其次，学生的写作水平有所提高，逻辑性强，主题明确，层次分明，衔接恰当。

总之，英语报刊是英语课堂的良好辅助，是最佳的英语学习资源。选择适当的报刊参与课堂活动，进行英语报刊阅读教学，培养学生良好的阅读习惯和能力，是一举多得的事情，不但能够提高学生的阅读水平，还能使教师和学生都乐在其中。

② 初、高中的英语教辅书籍和报刊有哪些

哈哈，你问对人了，过来人来谈谈经验吧

我初中的时候用过新概念英语的第一版和第二本，第三和第四权本你就不用去看了，那不适合初中
新东方英语也行啊，俞敏洪的，你应该知道吧？？、
还有一些老牌的教辅如 教材完全解读，中学教材全解，英语周报，英语辅导报，21ST等等，这些东西我们那都用过，但我个人认为有一本教材解读就行了。那些报纸嘛，很多东西讲不全。不信你可以问问，100个用报纸的，99个都是敷衍了事，把它当成教材解读的一种补充罢了

高中和初中的教学模式没有很大差别，也是买一本教材全解，多做做阅读和完形的训练就行了。单选题只要你以前用功了，语法绝对没有问题的，那随便做了，全对很容易的。报纸同样大家都把他当成补充了

你想看杂志啊，英语沙龙，英语爱好者，21st都可以看得，但不要太当回事了。一段时间后，你会发现里面的东西呀，很多你根本没掌握，即使你曾经仔细看过滴

学校也许也会强制帮大家定好参考书，这些参考书都是老师看过了选定了，一般来讲品质都不错，而且折扣比较低，很实惠，一般用好这套参考书就OK了

③ 哪种英语报纸好

分类: 外语/出国
问题描述:

〈21世纪报〉〈学生双语报〉〈英语周报〉哪种比较好？我是高一的，英语基础一般。

解析:

21世纪报

英文《21世纪报》是中国日报社利用其丰富的英文编辑资源为中国广大英语读者创办的普及性英文时事周报。创刊十余年来，《21世纪报》充分利用世界知名媒体的信息资讯，以报道国际时事文化知识和指导英语学习为特色，在全国大学生和年轻白领中享有极高的声誉。英文《21世纪报》聘有经验丰富的英美语言专家和编辑， 广泛采用外电、外刊原汁原味的新闻素材， 内容新颖，语言鲜活，是您袜帆学习地道英语、提高英文阅读水平的理想读物。英文《21世纪报》与国外权威的英语教学和考试机构建立了广泛的联系， 及时准确地介绍英语学习和出国留学的最新动态， 是您准备高校英语等级考试、考研以及出国留学的好帮手

学生双语报》是一份面对全国中学生的英语教学辅导类的报纸，《学生双语报教师版》是中国教育学会外语教学专业委员会的会报。本报以国内英语教育权威专家、学者、资深外籍编审、名校名师、海外留学归国人员、媒体运作精英组成强大的编辑、策划阵容，立足国内英语教学实践，整合国内外英语教学和媒体资源，实现了国际与国内资源大好燃的结合、媒体资源和教育资源的结合、教改理论与教学实践的结合。现发行量突破400万，赢得了全国广大师生的喜爱和认可。

《英语周报》创刊于1983年4月，由山西省教育厅主管，山西师范大学主办，是一份面向全国大、中、小学师生的外语教学辅导类报纸。 *** 同志曾亲切为本报题词：“学好外语，报效祖国”。全国著名英语专家陈琳、胡春洞、刘润清、张志远、刘道义、龚亚夫、章兼中、张正东、何自然、钱冠连、钟滚虚道隆等先后给本报题词并给予高度评价。

综上英语周报和学生双语报适合你

④ 如何在英语教学中进行报刊阅读

如何有效实施中学英语阅读教学英语阅读作为语言技能的重要组成部分和语言输入的主要环节之一，在英语教学中占有重要地位。培养学生的阅读能力是主要教学目标之一，而在平时的教学过程中我们发现，阅读是学生最头疼的问题。很多学生的阅读兴趣不高，动力不足，方法不当。究其原因，也并非与老师完全无关，部分教师在阅读教学实践中更侧重于语篇的分析理解、语法知识点的讲解，而对于阅读方法的培养，训练学生思维能力、理解能力、概括能力与判断能力没有引起足够的重视。学生普遍存在阅读速度慢、理解能力差的现象。多数学生采用一个单词对应一个汉意，直接翻译成汉语的做法。另外，学生的阅读量少，仅仅局限于课本中安排的篇目以及部分习题中出现的文章，课外读物涉及的少。因此，如何引导学生科学有效地进行阅读，激发其兴趣是值得我们探讨的问题。一、英语课程标准对初中英语阅读提出的要求1.能根据上下文猜测生词的意思，能根据构词法推断、理解生词的含义。2.能读懂简单的故事短文并抓住大意;能从文章中找出有关信息;能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息。3.能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局;能理解简易读物中事件发生的顺序和人物行为;能理解段落中各句子之间的逻辑关系。4.能读懂说明文等常见体裁的阅读材料和简单的个人信件。5.能使用英汉词典等工具书帮助阅读理解。6.五级目标要求除教材外，课外阅读量应累计达到15万词以上。可见，在阅读教学上，除了培养学生的阅读理解能力之外，还应该增加课外阅读量。二、阅读教学的几点建议1.阅读材料的选择，要根据学生的年龄特点、现有水平和接受能力来进行。如初一、初二的阅读材料，倾向于生活实际功能，如问路、指路、接听电话、天气表达、寻物、招领等;而在初三、初四的阅读材料中，人文情感、社会责任、道德伦理深深隐含在其中。另外，多选择一些与所学课文训练要点相契和的文章，以使学生感到学有所用，从而强化课内学习。2.做好阅读前的必要铺垫和激发兴趣工作。3.阅读过程中老师可以提出问题，口头的或者书面的，让学生带着问题去阅读。此外，老师对阅读方法的指导也是必不可少的。教会学生粗读文章，以了解大意，并能够快速查找某一特定信息;教会学生分段细读，抓住主要事实、关键语言点，明了文章结构，深度理解。4.学生平时阅读英语文章、报刊杂志以及各级各类考题中的阅读理解部分，务必要做到从整体上理解和把握文章，不要逐词阅读。要做到词不离句，句不离段，段不离篇。学生在做阅读的时候一开始总是信誓旦旦，下决心要把文章读懂读透。但是在这种观点的指引下，阅读往往就会走入误区，因为太过于注重每个单词、每句话的意思，而忽视了对文章结构的整体理解。我们常遇到这样的情况:句子都能看懂，但读完文章印象却不深。如何学会对文章的整体理解呢?首先，要重视文章的题目和文章的首句。因为文章的题目就是文章的主题，文章的内容就是环绕主题。首句很关键，因为首句是文章的导入，点明作者写文章的意图、背景等。其次，要重视每段的最后一句和整篇文章的最后一句。每段的最后一句常常是该段的结论句，而整篇文章的最后一句就往往是这篇文章的结论或作者写这篇文章的用意所在。所以我们在阅读文章时要养成一种习惯:见了文章的题目，要稍微停顿一下，猜一猜，这篇文章大概会写些什么，如果让我来写，我会怎么写。然后你会饶有兴趣地读下去。(当然，在考试中，为了节省时间，猜测这一环节可以省略。)接着再往下阅读时要特别注意每段的第一句与最后一句，这样就既把握住了全文的主要内容，整篇文章的框架结构，又节省了阅读时间，提高了阅读效率。5.在平时教学中我经常会遇到这样的情况:不少学生不会使用工具书，遇到生词，先问老师。乍眼一看，阅读课进行的轰轰烈烈，学生不懂就问，阅读积极性高涨，殊不知，这样的阅读不科学也低效。我们要教会学生使用工具书，提倡学生遇到疑问查找工具书，逐步培养其独立阅读的良好习惯。老师注重并教会学生正确使用工具书是指导学生独立阅读的保障。另外，在阅读过程中老师也要指导学生正确处理词汇障碍，遇到生词时，如果不影响语义的理解，跳过它，继续阅读，这有利于提高阅读速度，不打断阅读思路。有时可以通过上下文，在具体的语境中推测词汇的意思，不要一遇到生词就搬词典。6.教师要充分发挥指导作用，教给学生阅读技巧，培养学生略读、寻读、按照意群阅读的习惯及能力，逐步提高其阅读质量和速度。在阅读中要求学生改掉不好的阅读习惯，如用手或者笔指读、出声读、以单词注视点阅读、回视等。课堂是培养学生阅读能力的主阵地，老师可以教材中的文章为例运用精读和泛读相结合的方法来进行阅读教学。7.阅读结束后，老师可以对重难点进行精讲，组织适当的口语和笔头训练，引导学生背诵几个好句子，有能力的同学要求复述文章(选择有价值的文章复述，否则只是增加学生负担)。阅读能力的培养不是一朝一夕之功，靠的是持之以恒的努力。所以指导学生在课外广泛阅读是很必要的，让学生做好阅读笔记，写下有价值的生词、好句子，或者是自己对文章大意的归纳以及自己的阅读感受。同时老师要查阅笔记，科学及时地给予评价。为了调动积极性，引导学生更用心地去进行英语阅读，评价可以只是以认真程度、努力程度来进行，不以好坏而论。

⑤ 请问适合高中语文教师阅读的教育类报刊杂志有哪些

请问适合高中语文教师阅读的教育类报刊杂志有哪些？

很多，新语文学习，语文报，语文周报，新语文活页，中学语文教学参考

有哪些适合高中英语老师阅读的英语教研期刊杂志？

额，这个是Toronto star，加拿大多伦多的报纸……里面有些文章很不错的……偶英语老师说这个是五六年级（加拿大）能看懂的……

现在有些什么杂志或书刊,报刊适合高中生阅读的?

《中国国家地理》和它家的《博物》，强烈推荐！
《读者》适当看看对作文还有点帮助
《南方周末》适合长期、深入阅读！
（暂时只想到这些。文科理科生？）

适合高中英语的课外阅读的杂志有哪些,网站?

国外著名杂志电子书:)~(这个网站不错的:)~
westmagz.
国外的音乐电子杂志
:.cat898./newbbs/printpage.asp?BoardID=4&ID=174327

重庆三中高中语文教师有哪些

李海道从教以来，敏而好学，专业理论在教学实践得到娴熟的运用与展示。多年如一日，爱岗敬业，为人师表，用心呵护着每一位学生，善于做学生的思想工作，将管理经验融入到日常教学和管理当中。让每个学生成人成材，赢绝模得了学生的爱戴和社会的尊重。用智慧和劳动去创造一个更加理想的境界。”作为一位教师的格言，实现了自己的人生价值

适合初中生阅读的杂志或期刊有哪些（英语类，作文类

在杂志铺上面有很多杂志都适合初中生阅读，例如英语杂志可以去参考一下英语周报、英语辅导报、21世纪学生英文报；作文可以看一下意林、读者、青年文摘等。希望能够有帮助...

适合初中教师看的教育类杂志社

一般而言，较少会专门给初中教师看的教育类杂志。多数是“中小学”为名头的教育类杂志。
1、《**教育》，每一个省份/地区往往由教育部门牵头出版地名为杂志名的、反映本地区较先进教育理念的杂志，这个含金量很高。比如《广东教育》、《上海教育》、《青海教育》等。
2、以专业为名的教育类杂志，不知道你是教授什么学科的，但基本上每个学科都有自己学科专属的杂志，含金量也很高。比如《音乐教育》、《中小学心理健康教育》、《中学语文教学》等。
3、教学综合类杂志，原谅我暂时忘记这类杂志的名字了。
4、教师综合类杂志，《师道》……

急求适合高中生阅读的科学报纸或期刊杂志

《奥秘》

新手高中语文教师,有哪些教学书籍可以介绍?

多看看课堂实录，现在的书籍理论太多了，操作性不强。

有没有适合高中生阅读的科学报纸或期刊杂志

报刊代号 报刊名称 刊期 出并码缓版日期 订阅单价
2-267 科学大观园 半月刊 每月01、15日 ￥6.80
4-263 世界科学 月刊 当月10日 ￥5.00
12-31 成功之路 月刊 当月06日 ￥3.00
82-721 科技新时代 月刊 当月01日 ￥12.00
2-168 太空探索 月刊 当月07日 ￥8.60
2-481 大自然 双月刊 单月08日 ￥12.00
62-139 大自然探索 月刊 当月01日 ￥7.00
2-352 天文爱好者 月刊 当月01日 ￥10.00
2-802 科学世界 月刊 当月模李03日 ￥12.00
2-950 走进科学 月刊 当月01日 ￥10.00
4-314 科学生活 月刊 当月06日 ￥8.00
8-140 青年科学 月刊 当月01日 ￥3.50
以上杂志均可在邮局订阅。

⑥ 适合初中生英文阅读的报刊杂志有哪些,急!!!!

《中学生英语》;《英语周报》;《21世纪报》.

报刊英语的特点是具有很强的时代性、实用回性，内容丰富多彩，答同学们能通过报刊了解语言变化的日新月异，了解当今世界政治、经济、文化等各方动态，还有相应的配套练习.

⑦ 初中英语杂志推荐（最好是初中能看懂的）

给你推荐一本《英语广场》，这里面都是英美流行文化的缩影，有网络、内音乐、体育容等等方面的。如果有对于初中生比较难的词汇，在每一页的底部会有音标和注释。而且还专门开辟了答疑解惑的板块，由中学高级英语教师亲自解答。纯手打，求采纳。

⑧ 英语报纸推荐

英语报纸推荐如下：

适合中学生的英语报纸有《英语周报》、《英语辅导报》和《21世纪报》。

《英语周报》是一份面向全国大中小学师生的报纸，报社总部位于太原，另设有北京、西安、武卖告耐汉和广州四个采编部，历经多年磨砺，报社成功打造出一支由外籍编审、归国留学人员和众多中高级职称人员组成的专职编辑队伍以及由6000余名教学一线的高级英语友源教师组成的特约编辑及撰稿人队伍，《英语周报》的办报宗旨为全心全意为大中小学英语教学服务。

可以通过报社来订阅，先在报纸上查到订购的编号，就在要订阅的那个报纸上面，肯定有，选择订阅，即可。

⑨ 有关英语教学的杂志 有哪些与英语教学相关的杂志

1、杂志名：《中学英语园地》。主编：李梦海。简介：《 中学英语园地》创刊于 1985年 ，由河南大学外语学院与河南大学出版社结合主办，是一份面向全国中学师生发行的外语教学辅导类期刊。

2、杂志名：《英语学习》。主编：侯毅凌。简介：《英语学习》是2010年外语教学与研究出版社出版的图书，作者是侯毅凌。本书包罗政治、文化、商业、科技、文学、娱乐、旅游、职场以及日常生活等各个领域的潮流讯息。

3、杂志名：《中小学英语教学与研究》。主编：王斌华。简介：《中小学英语教学与研究》杂志又名为《中小学英语教学与研究》杂志。期刊经由国家教育部批准，华东师范大学为主办单位。期刊出版地在上海市，语种是中文，开本是16开。

4、杂志名：《中学生英语读写》。主编：马王胜。简介：遵循大纲辅导，突出读写训练，点拨学习技巧，提高交际水平。

5、杂志名：《中小学外语教学》。主编：赵群。简介：创刊于1978年,是由北京师范大学主办、以中小学英语教师及教研人员为主要读者对象的刊物。