快乐英语阅读封面

⑴ 有什么可以提高学习效率的文具

有很多种文具可以提高学习效率，以下是一些常见的看待方式和建议，供参考：
1. 笔。选择适合自己的笔可以提高写字和作业的效率。一般来说，流畅书写的笔尖比较细，而且墨水顺畅，可以减少卡壳和涂改。同时，还可以选择有颜色的笔来划分重点和归纳笔记，提高学习效率。
2. 笔记本。选择适合自己的笔记本可以提高记笔记和整理资料的效率。一般来说，可以选择有格子的笔记本，方便整理和分类野棚。同时，还可以选择有袋子的笔记本，方便收纳和使用。
3. 计算器。选择适合自己的计算器可以提高计算的效率。一般来说，可以选择有大屏幕和多功能的计算器颂嫌则，方便计算和检查。同时，还可以选择有防伪标识和保修期限的计算器，保证计算器的质量和使用寿命。
4. 阅读灯。选择适合自己的阅读灯可以提高阅读和写作业的效率。一般来说，可以选择有柔和光线和可调节灯颈的阅读灯，避免光线过强或过暗造成视力损害和眼疲劳。
总的来说，选择适合自己的文具可以提高学习效率。需要根据自己的实际情况和需要选择适合自己的笔、笔记本、计算器和阅读灯等文具，者衫提高学习效率和效果。同时，还需要注意选择文具的质量和品牌，保证文具的使用寿命和效果。

⑵ 我和XX的故事作文700字

一 《我和xx》作文400-600字左右

我和大海
记得有一天，我和爸妈来到了大海游泳，换过泳衣，我们来到了沙滩上，拼命地呼吸新鲜空气，倒下，便躺在了软软的沙子上，真是舒服，爽到极点了啊！
我们下海后，还好水一点都不深，我又缓缓地走进了更深的地方。我悄悄抓起两把泥，拍在旁边的老爸身上，我便咯咯地笑起来说：“我给老爸洗泥水浴！”老爸蹲了下来，海水把爸爸冲洗干净了。我发现海上时不时就激起一朵朵浪花，海啊海，为什么你会有浪花呢？是因为你生气了吗？
那海是湛蓝的，美好的。以前我曾经看见一件事，一个叔叔捉了几条小鱼，放在塑料袋里，看着袋子里活蹦乱跳的小鱼，我为他们的命运感到担忧，袋子里氧气太少了，大海才是他们的家，他们就是海的孩子。海啊海，你是否感到悲伤？因为您的孩子都被人抓走了。
在我回家后，一直抹不掉这件事，想起鱼儿一张一合的嘴，它们仿佛在说：“人类啊，你们为什么那么残忍地杀害自己的同类呀……想到这儿，我终于明白大海为什么生气了。（孝迅皮中国作文网）
在这里我要像全人类说：希望你们能够爱护、保护大海的每一种生物，甚至鲨鱼。因为若是没有这些生物，那大海就将会变成真的“死海”了。

二 以'我和我的故事''为题目的700字作文

不知从何时起，心里便有了心事，薄薄的记事本多了一把小小的锁，说话做事多了一份谨慎，少了一份往日的天真与冲动，与人相处学会了怎样小心防备。
不知道是不是人越长越大，其所要承受的压力便越来越多，做事就不可以像幼时那般简单过于顺利。
随着年龄的增大，我们不再沉迷于往日的游戏。小时侯的过家家早已为我们为我们所陌生。小时侯的勾勾手，一百年不会变，对我们来说也早已成为一场笑话，现在的我们从不敢随便给人有任何的承诺，而过去一切的一切都早已成为历史。在蓦然回首中才发现这一切早已离你远走。
昨天与悦因一件小事闹别扭了，今天与悦相遇仍然保持着“距离”，我知道和悦闹翻了，就不可能像小时侯一样，今天上午闹翻，下午仍然可以手牵手一起去玩。随着年龄的增长，我们不再幼稚与天真，而是逐渐成熟长大。自尊心也日益俱增。有时候做错了，不管是谁的错，都不会轻易地向谁道歉。闹翻了，就很难像以前一样可以自由自在地玩，而是彼此之间就会多了一份尴尬，日子久了之后，就会多了一层隔膜。“时间可以冲巧差淡一切？”但可以冲淡我和悦之间有过的矛盾吗？
今天与铭挥泪告别之后，铭便踏上北下的列车，从此便天隔一方，那句所谓的“相见时难别亦难”在这场告别只之际体现的淋漓尽致，正是因为有了离别的痛，才让我们更加珍惜现在所拥有的相聚。
渐渐长大的我们，有了各自的理想与追求，谁都不会为了某一个不必要的驿站而停留的太久，正是因为有了追求，我们往日再好的朋友如今都要分开，好的可能以后会更好，不好的可能以后见了都会形如陌路。
上次月考，军取得了级里第一名的头衔，虚荣心得到了极度膨胀，知名度竟然“一炮打响”，而城却“勇夺”了班里倒数第一名的“冠军宝座”，考出了这样的成绩，城没有流泪，因为懂得了男儿有泪不轻弹，要流也只能往心里流。因此，城在班里痴呆了几天。
``````
成长便是这样，有欢笑亦有哭泣，有悲欢亦有离聚。在匆匆而逝的岁月里，我们得到失去的都太多了，每一次胜利的微笑，每一次委屈的哭泣，都使我们懂得了好多好多。在与朋友相聚的日子里，我们学会了忍让，伤心流泪时，我们学会了爬起，取得成绩后，我们学会了谦虚。`````
每个人成长的背后，都有一段属于自己的故事，那是一段以微笑，泪水，成功，失败为乐谱所写的故事。

2 小时侯的我，天真无邪。也闹出不少笑话，现在想起来，还是记忆忧新。

爸爸妈妈工作很忙，我两岁半就上了幼儿园小班。那时侯老师上课，我还不会听讲。有一天，小朋友们都在画画，我在下面摇晃椅子玩。摇着摇着椅子倒了，我磕在桌子角上，牙齿把舌头扼了一个洞，嘴唇上的皮也擦破了，流出了鲜红的血。没法敷药没法包扎，我只好忍着。我没有昌此掉一滴眼泪。第二天，我的嘴肿得像猪嘴似的，照样去幼儿园上学。

我刚学会说话，妈妈就告诉我见到熟人要说话。跟妈妈岁数差不多的女人叫“阿姨”，跟奶奶岁数差不多的称“奶奶”……又一天，幼儿园放学了，我到奶奶工作的学校那边去了。老师们围了过来，都问我称呼他们什么。我睁大了眼睛看，有的叫“阿姨”，有的叫“奶奶”。任老师走过来问我管她叫什么，我端详了半天，她比妈妈岁数大，比奶奶年轻，我临时发明了一种称呼“阿奶”。我一叫“阿奶”，在场的人哈哈大笑。直到现在我还叫她“阿奶”。

上了一年级我开始跟奶奶学电脑。我学会了输入汉字、用word编排页面、用excel编辑各种表格，我还会用word作简单的电子小报呢！我最大的乐趣是浏览因特网。我申请了网上免费电子邮箱，申请了“小学生网上作文本”，作文本里已经有几十篇我的“大作”。最近我写的“变迁”已经在“小学生网上作文”网站发表了。

今年暑假前有一天放学后，我正在学校微机室上网查找资料。英语老师（我的师爷，他教过爸爸，我才这样称呼）让我给他找找中年级的英语练习题。我用“网络”很快就搜出来了。打开一看是压缩文件。先把它下载到E盘，下载完成后，找到它，解压。师爷看了看题目，说：“琳琳，就是它了。排排页面，用打印机打出来。”我按师爷说的做了。旁边围观的老师们看了说：“这小东西，比咱们都强！”我听到老师们的赞许， 很得意。但是我决不骄傲，要继续努力。

童年是美好的，是灿烂的，是五颜六色的。这些事对我来说是美好的回忆。
童年就像一个百宝箱，里面装满了五彩缤纷的石头，每个石头上都记载着
你的童年回忆，当然，我也不例外！
故事发生在我5岁多的童年时代。当时出于喜欢和好奇，我便买了两只小鸡放在家里养。
妈妈花了两元钱给我买了两只小鸡。那两只小鸡很可爱，小小的脑袋耷拉在肥肥的身子上，金黄色的绒毛摸起来舒服极了！
一天，我趴在家里的地板上，呆呆地望着两只小鸡。这时，我突发奇想：小鸭能游泳，小鸡和小鸭长得那么像，小鸡也一定能游泳！于是，我搬来一盆水，准备教小鸡游泳。
我笨手笨脚地将小鸡捉到盆子里。噢！对了，游泳之前好像应该先做做热身运动。于是，我

三 我与……的故事，初中作文700字，（可以写我书的故事）求解

书是知识的海洋，而我是一叶小舟，自由的在书的海洋里遨游。莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。”我们天天和书打交
道，书自然而然的成为了我最好的朋友。
记得有一次，是在我小时候。我从爸爸的书柜上找了一本《红楼梦》。那书很厚很厚，封面上那两个美丽的主角便吸引了我。那书不仅厚，而且还很重，我使出
吃奶的劲才把她翻开。但是，那书里的字我一个也不懂，看来是白费力气了。上次表姐看了以后，眼泪就像断了线的珠子掉下来，我很不甘心，表姐能看懂，我为什
么看不懂？我问了爸爸和其他人，都是同一个回答：“你还小，不太识字。”我苦苦哀求爸爸，爸爸才愿意买本“彩图注音版《红楼梦》”……时光流逝，现在都已
把《红楼梦》看了好几遍了。回想起来，还有点可笑。记得还有一次，也是在很小时，母亲便教我念诗歌。让我通过诗人的眼睛看世间万象，通过诗人的耳朵听
人间万籁。“上学多好啊，有书读，可以知道好多东西。”从那时起，“我要读书”的种子便深深埋在我幼小的心里。现在，一间卧室，一张书桌，一本好书，
对我而言，读书，就像吃东西一样，甜甜的，味道好极了。所以，读书的滋味在我心中永远是甜的。而不仅仅是我，在我们学校的每一个人都是这样，因为在星期
二、四早上，我们都有一个“快乐阅读二十分”的读书时间。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，这与话说得太好了。书，真是让我受益匪浅，置身于书
中，不禁为唐朝昌盛叫好，为清朝腐败而伤心……读书，让我领略今日中国的风采，科技发达，国力强盛……作业遇到困难时，《新华字典》总会教我知识感到不开
心时，《老夫子》总会惹我发笑。也许，读书是我最大的快乐。冰心曾说过：“多读书，读好书，好读书。”这句话让我记忆犹新，释放自我，陶我情操，让我
们在书的海洋里尽情地遨游吧!

四 我和xx的作文600字

我和表弟

两道淡淡的眉毛，一双大大的眼睛，扁平的鼻梁，红红的樱桃小嘴， *** 的皮肤，瘦得如同一根豆芽菜。这是谁呢？这就是我的表弟——雨航。

他今年八岁，读三年级。他的爸爸是个非常暴力的人，只要雨航一犯错，他爸爸就会请他吃“笋子炒肉丝”，让他知道“花儿为什么这样红”。若考试没考好，一顿饱打又难免。他很怕挨打，所以每次考试成绩都很理想。可今年这次期末考试语文只考了81。5分，仔细一看，才知道是作文惹的麻烦。于是，今年暑假他来到了我家，让爸爸辅导他的作文。就这样，我家成了补习班，我也遭其“连累”，每天得写一篇日记。唉，可苦了我了！

雨航的人缘特别好。他每次只要在某一地方玩，他的好朋友不出二十分钟就会赶过来，有时还会有些陌生人过来跟他玩，这个嘛，就说明他有一定的吸引人的魅力吧。为此，他还挺骄傲的呢。他每次吃饭也不挑食，什么蔬菜都吃，和我挑食相比简直有天壤之别，我还得向他学习才是呀。

他是一个淘气而活泼的小男孩。一次，他披上床单，对着镜子，唱起了《夫妻双双把家还》。他两手比划着兰花指，嘴里咿咿呀呀地哼着，手和脚还不停地摆动。唱完后，还不忘把手衬在脸上，眼睛眨呀眨的放电，想故作妩媚。不过，这个动作让我呕吐了许久。

好不容易平静地过了几天，雨航又闹起来了。说什么他是小英雄哪吒，让我给他打扮打扮。我心想这下还可以捉弄他一下了，便答应了。我先用红领巾给他做了个肚兜，又拿了块大的纱巾给他做短裙，并在后面打了个死结。谁知太长了，成了一条女孩穿的长裙。我顺势给他戴了个假发，穿了双高跟鞋，把他气得够呛，可自己又解不开后面的死结，只能干着急。等他穿着这身衣服在家里展览了一会儿后，我才给他脱下这身装束。呵呵，整一个假女孩儿呀！哈哈哈哈，笑死我了！

不好，表弟知道我写他的内容了，冲着我气势汹汹地来了，我只好三十六计走为上策，脚底抹油开溜了！

五 我和xxx的情缘作文700字

我与书的不解之缘
连着三个晚上，啃完了厚厚的一本小说，不知道有好久了，没有这样窝在被子里废寝忘食地看了。也许，时间有限；也许已经经历、已经成长，不再相信小说中虚无缥缈的爱情故事......
对书本的喜爱，可能缘于幺爷家的叔叔们，记得很小的时候，叔叔们写作业，我也随手拿起一本连环画翻看起来，看着看着觉得不对劲儿，就跑去问叔叔怎么书中的人儿全部都翻筋斗，等我问完，叔叔们大笑起来......一直到现在，他们回来，还提起我小时候倒看书的糗事......
上小学了，会认字了，我经常跑到叔叔家们翻看那时候流行的黑白连环画，看得最多的是《杨家将》、《呼家将》和《铁道游击队》之类的抗日故事，虽然那时候不明白怎么回事儿，可已经被故事中的情节深深吸引。慢慢长大了，我在学校订了《小溪流》，妈妈给的零用钱，很多都积攒下来买了喜欢的书......
进入初中，接触到了厚厚的武侠和言情小说，从那时起，我完全沉浸在小说那虚幻的世界里，为故事中的男女主人公而牵动，欢喜着他们的欢喜，悲伤着她们的悲伤。一直到师范毕业，参加工作前几年，我不知道租借了多少本小说，金庸、古龙、梁羽生，琼瑶、岑凯伦、严沁、席绢......这些名字我都如数家珍。那时候，只要有他们的新书出来，我肯定要先睹为快，一天不看书，心里就难受，就连上厕所和睡觉，我都非拿书不可，这个习惯也一直延续到今天。
随着时间的流逝，年龄的增长，欣赏水平不一样了，我也不再沉醉于武侠言情小说那虚无缥缈、近乎完美的故事里，而是对一些现代作家的小说有了涉猎，比如路遥、林语堂、贾平凹、 *** 、海岩等等，自己订阅了《小说月报》，也经常找一些反应现实的书籍来看。说实话，看多了缠绵的武侠言情小说让人沉迷其中不可自拔，而看多了现代作家的一些书籍却让人感到现实的丑陋和无奈，特别贾平凹的书籍，让人觉得非常的压抑......
孩子的出生，让我没了时间沉迷书海，因此只在闲时找些杂志来看，网络的出现，也使我一度很少拿起书本，有时候想看什么了，就在网上找了来看。随着网热的降温，我又拿起了喜爱的书本，只不过，没了以往的疯狂，一本书、一个中篇往往要花很长时间来看，每个夜晚，我都会拉亮床头灯，静静地翻一会儿喜欢的杂志或书籍，然后才能入睡，这已经成了我戒不掉的习惯。
这几天，找了几本新新武侠小说来看，虽然里面的人物近乎完美，描写的情节荡气回肠，可总觉得怎么也比不上我喜爱的古龙、琼瑶和席绢，虽然也是一口气看完，但已经有了理性的比较。也许，这一类的书籍已经不适合年过而立的我的口味了，也或许，在这个商业化的社会里，为了随大流而炮制出来的故事已经有了太多商业的痕迹，再也没人能够超越以前的几位大师了！

六 我与什么的故事作文700字

我和小狗 我是多么想念同我形影不离的“好伙伴”——家家 家家是一只可爱的小狗。圆脑袋上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，再披上一件棕黄的衣裳。呵！别提多可爱了。 回首往事，那时的我和家家都是那么快乐，那么幸福。每天早上，我洗漱完毕吃过早饭后便高高兴兴的去上学了。每次家家总是一路跟着我，似乎是在保护我。直至我到了车站，直至我安全上车，直至车子飞奔在马路上，直至汽车在家家的视线中消失，它才肯回家。 每次放学回家，我一下车，便总能看到家家熟悉的身影。它总是外着小脑袋，摇着毛茸茸的小尾巴，向我跑来。然后，我们俩便一路又蹦又跳，兴高采烈的回家去了。 可是，在去年的暑假，我的家家永远离开了我。到那美丽和平的天国去了。 那天， *** 辣的太阳无情的炙烤着大地。在40几度的高温下，我同父母在家中吹空调、看电视。我看着看着便想到了家家。我想，这么热的天，家家一定热坏了吧！我叮叮咚咚的跑下楼去看它。果然不出我所料，它已经热的受不了了。露出长舌头，“呼呼”的直喘粗气。我又不能把它抱进空调房吹空调。没办法，只好让它洗个冷水澡了。我家有个小池塘，水不深，家家以前也在这儿同我嬉戏玩耍过。我抱起家家，来到池边，把它轻轻的放了进去。可我刚放手，便听到家家一声惨叫。然后，我便眼睁睁的看着它全身僵硬的沉了下去。我一下子慌了手脚，一边大声呼喊着大人，一边用棍子企图把家家捞上来。外公和舅舅最先赶来。舅舅一看，便拿过我手中的棍子，一边用棍子慢慢把家家捞上来，一边大叫着：“关电，关抽水泵。”我着才明白过来。原来，我把家家访进水池里时，池底里的抽水泵正在工作，而水有是一种导电极强的物体。我望着我亲爱的家家的尸体，眼睛湿润了。我多么后悔呀。要是那时不是夏天该多好；要是抽水泵没有工作该多好；要是水不能导电，是绝缘体该多好；要是家家能睁开眼和我一起奔跑嬉戏该多好。可一切都不可能了，一切都已经发生了。后来，爸爸和外婆把家家埋在了它生前最爱和我玩耍的花园里了。 就这样，家家就这样头也不回的离开了我。我现在多么想在看到家家，多么想它在一路保护我去车站，多么想我一下车还能有它摇头摆尾向我奔来的身影。 啊！家家，我想对你说：“对不起，我错了，我真的错了，小主人真的错了！你听见了吗？小主人错了！”赞同4|评论(2)

七 我和他/她故事作文700字

着，因为他的消瘦，让他成为了班里的“体育健将”。他比我小一岁，但我们却玩得很好，他长的帅气，酷，我用一个词形容他：独步天下。
我和他是很好很好的好朋友，从小一起长大，小时候玩的花样翻新，今天挖泥巴，明天捉虫子，后天也不知道干什么，总之，每天我都过得很开心。到了我上幼儿园的那个年龄，他还没有，上了幼儿园，我虽然没有以前那么快乐了，但是，我还是整天跟他黏在一起，每天都有新的游戏玩，最 *** 的是，我们在小区最黑的地方讲鬼故事，我们的尖叫声一声盖过一声，高兴的不亦乐乎。
慢慢的我越长越大，一年级时，我已没有太多的时间去玩耍了，但只要有时间，我就会去找他玩，他马上也要上学了，不主动出来玩了，我经常去他家找他，小区里的孩子都很羡慕我们两个之间的友情，他有一窝死党，我和他们相处的也很融洽，我在他们中间算是“头儿”指挥他们干这个，干那个，我们都很享受这种生活，之后，我们一直保持着这种关系。
后来，我上了四年级，他也上了三年级，大概是大了，男孩子和女孩子已经玩不到一起了，见面点点头，微笑一下，现在的关系已经是点头之交了，我们都和受拘束，在班里，在学校的某个地方看见了，不敢对视，不敢说话，只能装作不认识，没看见，或点点头。这种生活，我们都很不喜欢，偶尔，我们会在一起玩耍，但是，很少了，他那一窝死党和他玩的还是很好，而我，是他死党中唯一一个女生，他们排斥我了，我也不愿意再继续在男生窝呆下去了，大概是我从小和男生玩的缘故吧，和女生几乎也玩不下去，有时静静的在座位上发呆，我也是一个有说有笑、嘻嘻哈哈、没心没肺的女生，我一直不相信少了一个朋友地球就不转了，可我还是很伤心，因为，那是我从小到大最好的男死党！
我的友谊，就这么褪了色，真想回到小时候，无忧无虑，无拘无束，什么也不想，我们还能在一起玩耍，打闹，这也许就是怀念童年吧，童年，是那么纯洁，那么美。

八 我与xx的故事 作文

我和同学

今天，是我同班同学的生日，所以我一大早就起来了。我起来以后先把送同学的生日贺卡和礼物准备好，然后草草地吃了点早点，就向和同学约定的地点跑去了。
我到了约定的地点，发现已经有三个同学在等了，只是不见同学的影子。过了一会，同学才一瘸一拐的走过来，原来他在昨天骑自行车的时候跌伤了脚，所以走路才这副样子。全体人员会合以后，同学就开始了他的生日之旅。
同学首先带我们到他家去玩。在同学家，我们把各种各样的生日礼物送给了他。他收到同学们的礼物后很高兴。他打开电脑和同学玩赛跑卡丁车，玩了大约有一个小时左右，他的妈妈就带我们一起去吃肯德基。
到了肯德基餐厅，我们就在同学的妈妈预订好的位置坐下。每人选了一个套餐。然后大部分人就去有滑梯的那个角落玩猫捉老鼠的游戏。我们玩累了，正好要的套餐也端来了，于是大家狼吞虎咽地吃了起来。吃完了午饭，同学的生日蛋糕也端上来了，我们大家一起为他唱生日快乐歌，祝他生日快乐，他闭上双眼许下了自己美好的愿望。我的肚子实在是没有空着地方了，我还有一个老北京鸡肉卷没吃完，于是，我把鸡肉卷打了包。吃完了蛋糕，肯德基餐厅还为每人赠送了一份小礼物。
下一个活动是“瘸指挥”带我们去香真正的卡丁车。可没想到那里的工作人员说我们有的同学没到一米四零，不让我们玩，我们跟他争辩，他出言不逊还骂人。算了，我们一赌气离开了那里。我们改变计划去打保龄球。我们又回到叶洪铭家里，取打保龄球需要的保龄球卡。为了节省时间这次我们就打的奔深圳保龄球训练基地。走进场内，一条条球道展现在我眼前，这是我第一次打保龄球，心里有点激动。我拎起一个球想上前去打，被那里的管理员拦住了，因为我们没有换保龄球鞋，原来打保龄球还要穿规定的专业鞋呀！我们急忙换上保龄球鞋，然后分成了两队，我们每队用一个球。开始是我们组的俩队员老是打不中，轮到我的时候，我学着别人的姿势一球过去，结果打倒了六个保龄瓶。慢慢的，他俩也可以打中六七个保龄瓶了，而我却打不中了，我很生气。又轮到我了，这次我屏住气瞄准目标，使尽全身力气一球扔过去，结果打了一个全中，大家为我鼓掌欢呼，我真是太高兴了，因为这可是我有生以来一次全中呀！也是我们今天最好的球技表现。
打了一个小时的保龄球，我们累得连球都拿不动了，大家疲惫不堪的登上了回家的出租车，同学的生日就在欢乐声中结束了。不知道下一次又是谁过生日呢？

九 我和ta的故事 700字作文

我和他的故事
人生相逢，不止一瞬间就可以微笑但可以因为一个微笑而成为再难遇到的朋友。我还真算幸运呐！
白色的花在风中摇曳着，散发着阵阵淡淡清香是那么引人注目！一转头，我发现了一个和我一般大小的女孩，她身穿柔色休闲服，一头散落而乌黑的秀发，洁净的侧脸，平常的运动鞋。不引人注目的一切，却又吸引着人们的眼球。
她是一个温柔的人。似乎感受到我的注视，她转过头来看向了我。我愣了一下，给了她一个微笑，同样的，她也回了一个微笑。我们就这样互相看着，没有说话。许久，她转回了头，我看见她将她眼前的那朵花摘了下来，拿着它，走到我面前，把花交给了我。我愣着并不知道该这么办，无奈，只得将花收下。
‘你好呆哦！’我们之间的沉默被她的一句话打破了。我笑了笑，并没有说什么，她见我没反应的反应，撇了撇嘴，说：‘你好歹说一句话啊，就我一个人在这说话，怪无聊的。’
‘我看你一个人说话说得挺欢的啊！’面对她近乎无赖的表情，我实在无话可说。谁知，她一笑；‘你还挺有趣的！’说完，我们相互一看，都笑了出来。
气氛缓和了，我们也轻松了，
走到椅子上，说起了话来，一起走到椅子上，说起了话来。她心里的一些想法和我的相同，一些却有不同。我们都还有存着话没说，毕竟我们才刚刚认识。我不能明白这一个人，她的外在与她的内在完全可以说是两个人，这令我非常惊奇。
下面的时间，我们谈论了很多，现实与幻想，学习与生活，爱好与厌恶，还说了初见的感受。她说了她的父母，她的家人，朋友，同学与老师。我突然觉得她很神奇，可以说出这么多话，而且没有中断，没有太久的停顿。
认识她如同一个梦，遇到了，我才知道这是一个事实，只不过，到现在，我都无法相信那如梦一般的事实。看着眼前的邮件，我突然想她了，身在不同城市的我们，到现在为止，只能靠邮件传递我们的情感。
如同梦一般，可这的却是一个事实。好吧，我还是觉得很神奇。

⑶ 请问苏州初中英语都用了什么版本

初一至初三都是抄译林出版社出版的江苏《牛津初中英语》。

主要从事中小学教育图书出版，秉承“优质出版，服务教育”的理念，致力于提供一流的基础教育服务。分社在教材出版领域成绩斐然，出版有《牛津小学英语》、《牛津初中英语》、《牛津高中英语》系列教材，广受好评，被国内权威机构评为“60年60本最具影响力英语教育出版物”。

(3)快乐英语阅读封面扩展阅读

分社出版的助学读物也有着良好的口碑，包括《课课练》、《快乐英语阅读》、《津津有味·读经典》等多个系列，品种丰富，质量上乘，深受欢迎。

分社还出版有英语教育类学术期刊，积极推动中小学英语教育理论的前沿探索。分社的业务板块还包括出国英语培训、少儿英语培训，以产业链延伸谋求长远发展。同时，分社正在建设英语试题资源库、在线英语学习平台等，积极推进数字化出版项目。

⑷ 寒假快乐英文需要大写吗

寒假快乐，英文需要大写吗？如果用寒假快乐，把他当一个封面来去写的话，闭慧弊应该用大写，轿族如碧橘果是落款的话也可以小写

⑸ 怎么学新概念英语

怎么样自学新概念英语一
一。1背课文是一定要的，以后也要很好的应用，课文里有很多句型，多背没坏处，反正都是学习嘛。如果你要上高中新概念1就不用在学了，1册里只有几种时态是2。3册要用的，掌握时态和单词学2。3册绝对没问题。 2书上的练习我觉的会也要看看。 3 3天背一篇是不是有点偷懒了？一天一篇都可以，背课文一定要有效果。理解了背以后一定用的上，包括表达，背课文是很有帮助的。二。1练习做。因为是自学，做了练习才会知道你会不会。 2 以后会讲，还是要看看语法，以后说英语都离不开语法的，必须弄明白，如果语法不熟学新3时你会晕 3如果你不要求你的速度快，学几课都好，但重要的要弄明白就好。 说实话我学新概念一本练习册都没怎么做过，但你是学生要求书面的要多一些，所以做不做练习你可以自己看情况。 学英语没什么窍门，最重要的除了语法就一定要多背单词，单词记的越多你以后的表达写作都会很棒，你不用担心，现在上了高1高2的学生英语都很棒。PS;是的 是要被对话和短文，你不要求多，每天被两课就可以了，不然负担有点重。144课51天要每天三课呢，这样效果不好。关键是坚持，每天2课，你也可以学到100课左右，收获很大了。
如何学习新概念英语?
新东方有个学员现伍胡在在Duke大学，他从高一开始背《新概念英语》第三册，背到高三就背完了。高考考进了北大，进北大后，他本来不想再背了。但当他背给陪橘大同学听的时候，其他同学都露出了羡慕的眼光，于是，为了这种虚荣心，他就坚持背第四册，把第三、四册都背得滚瓜烂熟，他熟到什么地步呢，有人把其中任何一句说出来，把能把上一句和下一句连接下去，而且语音非常标准，因为他是模仿著磁带来背的。后来他去了美国Duke大学，他给新东方的教师写信，老师不敢回，因为老师对他的英文有畏惧感，他的英文学得太好，只能给他回中文信，并告诉他不是不会写英文，而是想让他温习温习中文，不要忘记祖国的语言。这位学员到美国第一个星期写文章，教授把他叫过去说他的文章是剽窃的，因为他的文章写得太好了，教授说："我20年教书没有教出这么漂亮的文章来。"这个学员说，我没有办法证明我能写出这么优秀的文章，但我告诉你，我能背108篇文章，而且背得非常熟练，你想不想听。结果，他没有背完两篇，教授就哭了起来，为什么？因为这个教授想一想自己教了20年了，居然一篇文章也没有背过，被中国学生背掉了，所以很难过……

从那个时候起我就有一种冲动，有一天我相信我也能将这108篇文章全背下来，看来我是做到了。

我相信也会有人问：你在背诵的过程中最大的困难是什么？我的回答就是："坚持"。其实我能够坚持下来也是原于一个我在《读者》上看到的一个小故事：

古希腊哲学家苏格拉底在给学生上第一节课的时候，要求他的学生在每天上课之前都向上挥一下手。过了一个星期，他发现已经有一半的学生不在挥手了；过了一个月，他发现只剩下三分之一在挥手；过了半年，他再看，发现最后只剩下一个人在挥手，那个人就是柏拉图。

柏拉图后来成为伟大的思想家和哲学家。

其实任何一件事到最后都是"简单的重复和机械的劳动"。只要你做到了，ok你就有可能在一个领域做到很前列，甚至是Number One。

第二篇：现在进行时（背诵具体策略篇）

无论我们学习什么，都可能给自己做一个计划或者是有一个步奏。

在很早以前就听说过王国维的三种境界：

昨夜西风凋碧树，独上高楼望尽天涯路。

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

众里寻她前网络，慕然回首那人却在灯火阑珊处。

这些话是不是让你在做事情上有一定的启发呢？

我很喜欢《毛主席诗词》，所以我也有了用《毛主席诗词》串联起来我的做事三境界。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃。（此乃第一境界）

一万年太久，只征朝夕。（此乃第二境界）

待到山花烂漫时，"我"在丛中笑。（此乃终极目标）

三个月的正式背诵，每天基本上是狂背10-12小时，对我来说既是一种痛苦又是一种快乐。痛苦，是因为太累了，有时一看到《新概念》我都恶心的想吐；快乐，看着自己一天天一篇篇把这些文章背掉，那种愉悦的心情是不言而喻的。也许这就叫作"痛，并快乐这"吧。在这个"痛，并快乐这"中我也经历了几个过程：

1、从小我背课文就拿者一本书在我自己的小屋里低着头边芦竖走边背（出声背）。在一开始背《新概念》的时候我也是这样，结果一天下来弄得我简直是精疲力劲，而且效率不高，这种方法很快就被淘汰。

2、我发现做在自己的床上背诵（出声音背）效率大大的提高，这样一天下来，感觉除了嗓子有点累还是蛮轻松的。就这样我在4。30日把第三册背完了。想想第三册有60课我紧用了一个多月（哦，我的背诵是从2003年3。20日开始）就搞定，那么第四册才......>>
新概念英语应该怎样自学
我也自己学新概念

学的也不错 自认为学新概念自学就足够

其实学英语，首先我认为要读好，培养好的语感这点来说新概念是本很好的教材

你每天抽出半个小时到一个小时的时间熟读每篇课文，课文下面的单词记一下，应该还有几个语法解释也要看好，因为新概念解释的都是比较重要的，无论在你的语法还是写作中都会有帮助。

重点是要每篇都读熟，不一定背下来，当然背下来是很好的，你根据自己的实际情况来，但是一定要读熟，越快越好，当然每篇不要浪费太多时间，一天到两天最好，时间我已经说过了，一星期能一个单元是最好了。自己计划好，一定要坚持。

其实我跟推荐新概念三，我就是只背了新概念三，帮助很大，很经典。希望你能坚持好
如何自学新概念英语(完全自学)
首先我觉得你不要盲目的去买新的配套资料，一本足矣，我买的是新概念英语练习册，（封面和课本的封面是一样的），也是亚历山大合作编的，开始第一篇课文的时候先听一遍磁带，然后进行跟读 跟不上没有关系，跟着读5—6遍，尽量模仿磁带中的语调，大概40分钟，如果你是自学，建议买一本新概念自学导读（封面也和课本的一样），看完并且理解自学导读大概15分钟，然后再做课本上的习题，若有时间做做我刚才说的练习册，练习册最多也就用30分钟，因为他只有两页，学过的课文也要经常拿出来读一下，新东方的老师说过，读你已经读过的文章，比你读一篇新的文章带给你的收获更大，每天拿出两个小时学习，第二天学习新课文的时候一定记得读一遍昨天的文章，，只要你坚持下去，文章自然而然的就背熟了， 我觉得这本自学导读最好买一本，应为课本上的习题没有答案，，答案在自学导读上才有，， 差不多就这些了，，不管怎么说贵在坚持，，
新概念英语怎么样？第一册是不是很基础？要是从第一册开始学应该怎么学呢？
新概念英语作为一套世界闻名的英语教程，以其全新的教学理念，有趣的课文内容和全面的技能训练，深受广大英语学习者的欢迎和喜爱。

一、概述

1、新概念第一册学习目标

达到初中或高一年级的英语水平

掌握英语初级语法

应对一般的日常对话

掌握约1500个单词

2、新概念第一册适用学习者

零起点的学习者

欲在短期内掌握英语基础的学习者

有助于初、高中学生打牢英语基础

3、概念英语第一册：学习英语的敲门砖!

一册基础篇：(First Things First 英语初阶 )

本书是练习好英语基本功最好的学习书籍。从基本的发音、重音和语调开始，让您逐步学会使用英语中的基本词汇、语法及句型结构。学好第一册，是练好英语基本功的关键，掌握了第一册，你才真正踏进了英语之门。适合于零起点或英语基础差，欲在短期内掌握英语基础的学习者，如中、小学生及成人初学者，同时也可以帮助你进一步巩固所学的知识。

第一册的内容看似简单，其实大部分的场景对话和口语基本句型都包括其中，同时，第一册约1500词汇全部是英语日常用语中出现频率最高的词汇，学习者不仅应该认识，更要能在任何场合都做到脱口而出，做到积极的掌握。更何况，名师精讲中增加了大量的语音、语调的训练内容，更需要学习者用一个较长的时间培养良好的发音习惯，为今后的学习树立一个正确的开始。

二、学习方法与指导

新概念英语第一册是针中、小学生和初学者设计的一本教材

其内容涉及以下几方面：

一、语音

二、词汇

三、课文

四、语法

一、语音

英语音标的系统讲解将在前四十课内完成。通过对语音部分系统而全面的学习，学生要了解语音的基本发音规律及特点，掌握英语单词的读音规则及句子的发音技巧，为今后的英语学习奠定良好的基础。学生首先要听清楚每一个音素的发音，掌握其要领，然后认真模仿，争取把每一个音都发得准确、到位。

二、词汇

新概念英语的显著特点之一就是它蕴含了丰富的词汇。新概念第一册的单词大多比较常用，而且也都简单易懂，在授课过程中，我们以书上的生词为基础，有针对性地对这些单词作了必要的补充。比如同义词，反义词及这些单词的副词、形容词和名词形式等等。学生可以运用单词联想记忆法，迅速扩充词汇，同时还可以了解一些英语的基本构词法使单词的记忆变得更轻松。

同时我们也对一些词汇的其它常用意思和用法作了适当的补充，而且所补充的这些单词并不是孤立的，它们都附有大量的例句，以便学生能够清楚地知道运用这些词汇的具体情景，使学生在词汇的运用上把握得更准确、自如，从而达到事半功倍的效果。

三、课文

新概念英语第一册不涉及写作方面的知识，也没有长篇阅读的文章。课文多为对话，内容简单易懂，对初学者具有初级水平的学生来说可轻松掌握。课文的语言多为生活化的语言，具有很强的实用性。学生要充分利用课文现有的资源，首先要多听、多读，尽管地模仿它的语音语调，并最终达到学习致用。

四、新概念第一册将涉及到如下语法项目：

1)词句

名词的单复数形式

动词和情态动词的用法

介词短语

There be句型

定语从句

形容词和副词的比较级和最高级等等

2)时态

现在进行时

一般现在时

一般过去时

过去完成时

现在进行时

现在完成时

过去完成时和将来时

作为英语的学习者，要准确的掌握语法规则才能准确地把握句子结构。有了较强的语法功底才能更好地，系统地掌握一门外语。学生首先要对这些概念做到心中有数。

最终学到的知识......>>
自学新概念英语怎么样?
新概念很好 在学习英语之前，首先要给自己定位，认清自己的水平，需求。 比如，你没有基础，或基础薄弱，想要从头开始或想要纠正语音， 那么可以选择一册。如果你想考四级，语法不通可以学二册。 如果你想考六级，雅思，托福等国外考试可以学习三册， 如果你想做到写文章流利或参加GRE， GMAT等考试可以选择第四册。或者只想提高英语水平， 一般可以从二册开始。定位好了，才能做到目标明确，才能有信心， 才能感觉有收获。 其次，对新概念的学习要形成体系。以新概念二册为例， 总结起来可以分为这样几个步骤： 1．听说或泛读练习 学习英文一定要有听力资料，新概念的课文录音就是不错的选择。 学习一篇新的文章之前，先听一遍文章， 在听之前可以准备几个问题，以便能有目的的听。 新概念课后练习和教师用书上有很多可以参考。 一般如果在学校上课的话，老师会提出来。 在听完之后试着用完整的句子回答问题，或复述课文， 注意一下单复数同意，时态以及句意的完整。在这个过程中， 既练习了听力，又练习了口语。 对于三册和四册的文章可以在学习之前做泛读， 也是要带着问题读书，可以提高阅读速度及相应的阅读应试能力。 2．词汇 在学习新概念的时候， 单词的扩展和记忆主要使用分类联想法association， 同时强调正确的发音pronunciation。 例如，关于“大”的单词，我们有： large，huge 形体上的大 generous，beat easy 慷慨心大，大大方方 vast，high road 面积上的大，大马路 metropolis 大城市 同时，利用词根词缀来记忆单词也是很不错的方法： pel->推 expel->开除 pel->强迫 impel->冲动 propel->推进 dispel->驱散 我们也可以用词类变化以及后缀变化的方式来背单词，例如： Author Authorities The authentic Authorize Authoritarian 另外还有一些另类的背单词方法，也可以使用： monotonous 单调（这个单词中有4个O，确实很单调） inundate 洪水（修女去约会） Incidentally=by the way giraffe 长颈鹿（两个ff很像长颈鹿的脖子） edifice大厦（挨地非死） 这种背单词的方法我不推荐，缺乏科学性， 不利于正确的理解英语和单词的本质。 当你的单词量到了一定的程度的时候，你就会注意到， 在使用英语的时候，选词代表你的身份。例如美国的情景戏剧《 Friends》，里面的六个主人公都是社会普通阶层的人， 所以他们的对白都很浅显易懂，很少有比较难的词汇在里面。 但是你再看《sex and city》，里面讲述的是上流社会人物的故事， 上流社会的人士是以说高难词汇和法语为荣的，所以，《欲望都市》 Script里有很多的单词你不认识。 而且，当你在写作的时候，就要把日常词汇变成正式的词汇。 雅思1年的学习才可以提高1分，但3个月词汇的学习， 在写作时词汇的变化却可以提高0.5分。例如下面的词汇替代： Make->render Consider->dream avoid->shun，steer，clear For->in the interest of Except->with the exception of ” near->in the vicinity of ......>>
怎样学习新概念英语?学完三册基本到什么水平?(加分)
我以过来人的身份告诉你，背完全书绝对有用。

我3年前参加高考前英语都只是中等水平，后来从高二下学期开始背诵新概念第3册，高三因为x学习紧张背诵的慢了，到高考前只背到第48课，但是这么点功夫却让我英语进度神速，平时考试只能拿100分左右，高考的时候拿了121，虽然可能在别人眼里这分不算高，但是对我来说，已经很满足了。

背完新概念大概是大学英语6级的水平

学习方法啊，多背，然后要把单词都搞懂，吧不认识的单词都背了。另外，每篇课文要一个字一龚字完整的看几遍，每看几遍，你就会获得新的收入，认识到新的句型和搭配，这些都很有用的。

加油吧！
新概念英语。’如何从零开始学起？
如果是在学校学的不扎实也不踏实吗，基础打的不好，那么建议从零开始，别学音标，学自然拼音，也就是Phonics，因为这是以英语为母语国家的孩子学的，然后开始学习，用新概念一册把英语基础打好，然后就可以开始体会纯正的英语了，也就是有一定基础之后就不要借助汉语来学习了，去读纯英语读物，不明白的词，用英语理解，不要看中文意思，学习语言没有速成论，因为就像学汉语一样，我们是学了多长时间才能把汉语说成现在这个样子呢？英语也是一样的啦~楼主加油！不明白可以追问的~
为什么要学习《新概念英语》?
小学生到了3、4年级，多数家长会让孩子在课外学习《新概念英语》。在我6年的教学生涯里，问了许许多多的孩子和家长，为什么要学习《新概念英语》？经常会得到茫然的回答！好吧，我帮大家梳理一些思绪，解决：为什么必须要学《新概念英语》？ 理由一：经典之所以成为经典，就是因为它经久不衰，历久弥新。《新概念英语》正是其中的一个典范。进入中国30多年，《新概念英语》被无数英语学习者奉为英语学习的宝典，并且为一代代的英语爱好者们，提供了一个从英语入门到全面提高英语水平的最好途径。 理由二：权威亚历山大（L.G.Alexander）：是世界著名的英语教学权威，曾任欧洲现代语言教学委员会理事，其著作为交际教学法奠定基础，其中一些如NCE和Follow Me已成为经典的教材。何其莘博士：现任北京外国语大学副校长、英美文学教授、博士生导师。 理由三：纯正在铺天盖地的英语学习材料中，《新概念英语》未必是最时髦的，但绝对是最纯正的。无论时代如何变迁，语言最基本的东西是不会变的，《新概念英语》是由一个由地道的英国人编写的，最能体见英语文化的正统的英语学习教材。 理由四：系统《新概念英语》全套共分为四册，科学地融合了听、说、读、写、译五方面的技能，能有效地把你从一个"英文盲"引导成为一个"英文通"。我们打个比方：《新概念英语》好似一座豪华的大楼，一册打下了英语口语及语法的稳固基石；二册则以其经典实用的句型及短文搭起了"英语大厦"的框架；三册更是从一个崭新的语法、句法和写作的高度上为大厦添砖加瓦；四册则当然是大厦精美的"内装修"－－让你的英语综合技能（包括阅读与词汇）方面趋于完善，使你的英语素质与实用能力达到真正完美的统一，无论是交流还是应试，你都能游刃有余。 下面是新概念英语第一册至第四册分别包含的词汇及句子，供大家参考！
学习新概念英语需注意什么？
一、新概念选择英音还是美音？

答：在书店购买的《新概念》配套磁带就是英音版，由外研社出版。一般我们说的经典语音就是这个版本。但是，对于第一册来说，偶数课，这个版本的录音是没有的。只有美语版《新概念》第一册的录音是完全的。 但是，对于学习美语又喜欢《新概念》的朋友来说，最好是听美音版的，由上海外国语大学出版。市场上很少见了，需要耐心的在网上找。 美音与英音的原则全凭个人喜好，没有谁好、谁不好的区别。只要是学英语的人，在练习听力时应该美音、英音都接触，因为在现实生活中，你不知道你碰到的外国人是欧洲人，还是美洲人，即使是美国人也有说英式英语的。 那么你自己的语音要始终遵循一种，不要英美混杂。

二、学习《新概念》该从第一册开始，还是从第二册开始？怎么去背诵课文？

答：对于《新概念》的学习，首先要告诉你的是一定要下苦功夫，不能嫌烦，坚持下去。而且要从第一册开始学起，这样对于你以后的学习会有好处的。相对来说，第一册简单一些，基本上是一些日常对话，或者简单的叙述性短文。别看简单，如果你能脱口而出、运用自如的话，口语方面就已经相当了不起了，而且，对于第二、三、四册的学习，提供了良好的坚实基础。

说说新概念一的学习：

1、不要去看那些背著2、3、4册人的感言。大多数都是为了应付考试而去背诵的。没意义！即使背了，说的时候也都是想那些最简单的句子去表达，因为难的一个都想不起来，简单的还怕自己表达不准确呢。

2、你可知道生活中的英语就是很简单的，哪里有书本上那么复杂？陈述式的表达方式就是比日常口语要复杂。它不像 “您住哪儿？” “我住天安门广场正中央”这种对话那么简单。

3、打开新概念第一册，看哪儿哪儿会，当然是觉得非常的简单了。你别去看书，就听录音，尤其是那些对话的录音，一句一句的播放，相当于在和别人交谈，你看你能否回答正确？即使你的回答不是和书上的一样，那么你想想你能顺利的做出回答吗？

4、每课学完后，你能把这些简单的对话用到生活中去吗？生活中不用英语，4册书都背下来最大的成就也就是顺利通过考试，其他的什么都不是！没有人会听你滔滔不绝的背课文的，课文是别人的，不是自己的！

5、新概念第一册，语速是慢，这种情况下，你能在听英文的时候反应出它的中文解释吗？你能在听录音的同时，直接做出它所表现的动作或想像出它表达的意思吗？是不是还在心里“听到英文DD翻译成中文DD想中文回答再翻译成英 *** 出反应”这么一个过程？

6、新概念第一册的每篇文章学完后，你能照着原文自己写出一篇来吗？

7、没有第一册的基础积累，2、3、4册想学好才怪呢。盖房子是要打地基的，没有地基，上面的房子再漂亮，扇下扇子都会吹倒的。英语同样如此，要学就学好，别学“豆腐渣”英语。

8、如果简单的第一册没有用，作者干什么不直接写第二册，非要凑个1-4册呢？2-4册不就得了？

9、知道为什么很多人没有毅力了吗？懒惰只是原因之一，更多的是大多数人好高骛远，总想一蹴而就！基础的，简单的看不上，复杂的，难度大的又学不明白，于是就开始困惑、茫然，实在不行了就换教材，还是从第一课开始学，简单，心里高兴！那速度，一天20课都没有问题，又如何呢？全是白费力气，到了有难度的，还是不会，恶性循环。剩下的只有抱怨了！

10、书本是死的，脑子是自己的，方法是灵活的！ 英语背诵的流利程度不是越快越好。速度快只能代表你非常熟悉了，但是谈不上发音、语感就一定强。快，带来的好处是你再去听录音时，不......>>

⑹ 英语故事幼儿园大班教案及反思

一 幼儿园大班科学教案与反思电从哪里来

活动由来：一天午睡时，齐鑫晨在脱衣服时听到了"劈劈啪啪"的声音并感到有点刺痛，觉得很奇怪："是什么弄得我这么痛？"旁边的思雅说："有时我脱衣时也会感到痛，晚上还能看见一点点的亮光呢！"这时好多幼儿都说："我也有过，我也有过。"还有一次，我给女孩子梳头，孩子们发现头发被梳子吸了起来，十分好奇。于是，我就设计了"静电哪里来"这一活动，孩子们非常感兴趣，探索欲望强烈。一、活动目标
⑴、感知物体摩擦后产生的静电现象。
⑵、体验大胆猜想和认真验证的科学探究过程。
⑶、启发幼儿发散思维，培养幼儿观察能力和操作能力。

二、活动准备：
物质准备：塑料尺子、人形纸片、碎纸屑、毛线、竹筷、铅笔、塑料梳子、绸布、海棉、泡沫、铁钉、记录卡。
经验准备：幼儿接触过静电现象

三、重难点分析重点：感知物体摩擦后产生的静电现象。难点：能够大胆猜想和认真验证。

四、活动过程：

（一）魔术《纸娃蠢核娃站起来》

1、出示人形纸片，教师拿起塑料尺子悄悄在身后与绸布摩擦，并对幼带世掘儿说："老师会变魔术，能用一把尺子就让纸娃娃站起来"。

2、教师示范后，幼儿动手操作并说一说自己是否成功。

（二）初步感知静电现象

1、教师再次演示魔术，幼儿仔细观察并说一说教师做了什么动作。"现在老师再把这个小魔术做一遍，请你们仔细观察老师做了什么动作"。

2、幼儿动手尝试，与同伴交流自己是否成功。教师在幼儿操作过程中提醒幼儿注意摩擦力度。

3、幼儿谈一谈自己的成功经验（怎样摩擦，力度多少）

4、教师简单小结：因为尺子和衣服经过摩擦它们产生了静电，静电将纸娃娃吸返袭了起来。
（三）大胆猜想
1、出示丰富的操作材料，请幼儿大胆猜想哪些物品摩擦后会起静电。
2、幼儿先自己猜想，再进行小组讨论，将猜想结果记录在记录卡上，教师鼓励幼儿大胆猜想，启发幼儿发散思维。
（四）尝试操作
1、幼儿动手操作，把竹筷、铅笔、塑料尺、铁钉分别和绸布摩擦，然后吸桌面上的泡沫、碎毛线、碎纸屑，验证猜想结果。

2、个别幼儿说一说猜想与操作的不同，并进行示范操作。

（五）生活中的静电现象
1.启发幼儿说出生活中见到的各种静电现象，如：塑料梳子梳头发时，头发会飘起来；穿化纤衣服脱时会有声音，黑暗中会发现小火花；
2.天气干燥时，长时间走路，由于摩擦会产生静电，衣服会和身体粘在一起；有时人与人在接触的刹那会被对方电到等等。

（六）游戏《头发飞起来》
1、教师示范游戏，将对方的头发摩擦飞起来。

2、幼儿互相结对做摩擦游戏，先让每个男孩和女孩对应。然后女孩和女孩之间互相游戏，并请操作好的幼儿到前边演示。经过演示，看谁先把对方的头发摩擦飞起来。

二 幼儿园大班英语教案 nature

1 幼儿园大班英语教案：shoes 目标： 1.学会新单词： orts shoes, sli ers, just right, tight 2.运用新单词简单的组成句型，并适当的进行对话。 准备：运动鞋，拖鞋，磁带 过程： 一． Greeting Hello ,how are you ? What ‘s the weather like today ? What the day is today ? 二． Warming 《The sun》、《The moon》 三． 新授 1． Gue What’s in the bag ? It’s …… They are …… 2．One by one 3. 示范 （1）老师示范：let me try them on. 1. They are tight . They are not my size. 2. They are just right. They are my size. (2) 幼儿示范： T：how do you feel? S：They are tight . They are not my size They are just right. They are my size. 4. Game 幼儿围成圈，把自己的鞋子脱下来放在面前，听音乐，听老师指令。 Do you want to try? Ok ,take off your shoes Stand up. 听音乐，幼儿围圈走，音乐停，拿起面前的鞋子穿上。 How do you feel? 多遍游戏，开始可由老师问，幼儿熟练以后可让幼儿问。 5．结尾 Sing a song “The more we get together ” 边唱边继续转圈，演唱结束 Find your shoes, put them on. 2 幼儿园大班英语教案：音乐活动《Ten Little India Children》 设计意图： l 音乐活动是我园的特色之一，它带给幼儿的感觉是自由、轻松而愉悦。本次活动是将双语渗透于音乐活动的一种新的尝试，教师希望通过此次活动能让幼儿学习双语的积极性得以最大限度地发挥。在一次很偶然的谈话中，我从幼儿的谈话中了解到，幼儿对童话故事《白雪公主》中的“小矮人”形象非常喜爱，而且平时也总是饶有兴趣地哼唱《十个小矮人》这首歌。于是，我便抓住幼儿这一兴趣，设计了这个活动，从幼儿的主体出发，让幼儿能主动、积极地参与双语活动，活动中教师能与幼儿上下互动，能让幼儿自信地发音并能自如地、心情愉快地学习乐曲。 活动目标： 1、初步学习歌曲《Ten Little Indian Children》，能大声地用英语来演唱。 2、复习双语单词one——ten，会与数字1——10相对应。 3、通过音乐游戏复习第5—7册英语句子提高幼儿学习双语的兴趣。 4、培养幼儿感受音乐，热爱大自然的美好情感。 教学重难点： 1、认识单词one—ten，会与数字1—10相对应。 2、学习新的乐曲《Ten Little Indian Children》，初步掌握歌词与旋律。 活动准备： 1、印有英语单词one——ten的车票两套。 2、情景布置图及汽车座位上粘上数字1——10两排。 3、画有印第安小朋友的图片若干。 4、一套含有中英文的短句，如：一个小孩 one little 。 5、幼儿人手一个小背包，包内放有英语句子纸条两份。 6、幼儿水笔人手一份，教师事先在十个小指上画有简单的脸谱。 活动过程： 一、开始部分： up2; 以旅游售票的游戏导入，复习数字1—10的英语单词。（播放背景音乐） T：小朋友，今天天气真好，让我带你们去旅游吧！Let’s go! （跟着音乐做简单的律动） T：瞧，孩子们！车站到了，请你们去售票员阿姨那买票，然后根据你的车票上车找相应的座位号，赶快行动吧！ （幼儿进行买票入座游戏，根据票上的英文找座位上的数字相匹配） T：小朋友都找到座位了。OK！我现在要来核对一下你的车票是否和你所坐的座位号相符合，请你用响亮的声音从1—10的顺序报出你的车票号码。Do you understand?OK! You pleas! （幼儿用响亮的声音报出车票号码，教师根据幼儿所报号码进行核对，并纠正个别幼儿的发音。） T：OK! Very good. 经过核对，你们的车票与座位号都相吻合。请小朋友保管好你们的票，把它放在口袋里，放好了吗？车要开了。（播放音乐，做简单律动。） 二、基础部分： up2; 引导幼儿认识、理解歌词，初步熟悉歌曲旋律。 1、以游戏性的方式引出主题。 T：小朋友快看，我们到印第安了。瞧，那边还有许多Indian Children 在迎接我们呢。快打个招呼吧！Hello, Indian Children. T：拿出你们的照相机给他们拍张照片吧。（形象性的做手势照相） 2、初步熟悉歌词。 T：小朋友们我们下车了。让我们来数一数这里有几个Indian Children. (师生一同用英语进行点数) T：OK！Ten Indian Children. 现在请你们来看一下我拍的照片，好吗？（边出示图片边请幼儿说出照片上有几个小孩） 非常棒，Indian Children都在夸你们呢，老师告诉你们‘一个小孩’是用英语one little来表示的，跟老师说…… T：老师知道你们的英语学得非常棒，请你们把旁边的中英文短句贴放在相应的照片下。（将幼儿分为两组进行匹配） 3 幼儿园大班英语教案：What do you want?I want…… What do you want?I want…… Teaching Plan What do you want?I want…… Teaching Aims: 1、复习水果的英语名称，初步掌握句型What do you want?I want…… 2、在游戏中感知新句型并体验英语游戏的乐趣。 Teaching Aids: a basket some fruits some fruit’s cards a dice o trees Teaching Ste : 一、Greeting T: Hello,Good noon,boys and girls! C: Hello,Good noon,Melody!. T:What do you see?Look,I have a beautiful basket.There are some fruits in it!Look,what’s this? :It’s a…… 二To learn 1 Show a pu et to students.Teacher and pu et each other say: “What do you want?I want…… 2 Show a dice to students. T:What’s this? ice. T:Now,I’ll ask:What do you want?You’ll a wer:I want…… OK?(The teacher first turn the dice,as turn as ask: “ What do you want?”Then the students ask:“I want……”) 3 Show the fruit’s cards on the blackboard. T:What are these? :Some fruits. T: What do you want? :I want……(If they’ll say great,then put down the fruit’s cards from the blackboard and give them.) 4将小朋友分成红队和蓝队,请两队摘树上的水果.每队各选5名代表上来,分别为NO.1—NO.5,当下面的小朋友说: “What do you want?”时,NO.1—NO.5的小朋友根据老师的指令说: “I want……”哪个队的代表说得又快又好,采下的水果就归哪个队. 5 将小朋友分成5个小组,每个小组一个球,抛的说: “What do you want?”接的说: “I want……”. T:Cla is over.Let’s stand up and turn back.To other teachers say:thank you,bye-bye. 4 幼儿园大班英语教案：English song “Do you know the fireman” 英语活动设计 活动名称：English song “Do you know the fireman” 活动目标： 1、感受歌曲节奏特点，喜欢和老师小朋友一起用英文演唱，游戏。 2、结合图片实物了解歌曲中人物的职业。 活动准备： 1，图片：医生、护士、警察、司机、厨师 2，玩具：听诊器、注射器、枪、方向盘、锅铲 玩具箱 3，已掌握一些职业的名称 活动过程： 1、师生问候，引出主题，并复习以前掌握的人物职业名称。 T：Hello, boys and girls. C：Hello, Jane. T：Your are my good friends. but I have lots of friends. Gue ! Who are they? （逐一出示图片，引出新单词——fireman.） T: what’s her/his job? C: she/he is a doctor /nurse/ policeman/cooker/driver.

三 幼儿园大班英语教案revision是什么环节

revision意思：n.(一项、一轮等)修订，修改;修订，修改;复习;温习。

revision在幼儿园大班英语教案中应指反思环节。

教师应反思的以下三种重要成分：

1、认知成分

指教师如何加工信息和做出决策。在人的头脑中，大量的相互关联的有关事实、概念、概括和经验的信息被组织成一定的网络，成为图式，可以有效储存和快速提取，构成了个体理解世界的基础。有人对专家教师和新教师对课堂事件的解释做了对比研究。

结果表明，专家教师在教学决策过程中体现出更深刻的、具有丰富联系的图式。这些图式使得他们能够准确判断哪些事件是值得关注的，并从记忆中提取出有关的信息，以便选择最恰当的反应策略，这是使得他们能够自动化地处理各种问题的基础。

2、批判成分

指驱动思维过程的基础，包括经验、信念、社会政治取向以及教师的目标等，更强调价值观和道德成分，比如教育目标是否合理，教育策略和材料中所隐含的平等与权力问题等。

它影响到教师对情境的理解，影响到关注的问题以及问题的解决方式。研究者发现，反思过程中，教师不再像以往只关注解决问题，而是更关注提出问题，他们对这些没有确定答案的、非线性的问题更感兴趣。

3、教师的陈述

有人提出，要反映教师自己的声音，它包括教师所提出的问题，教师在日常工作中写作、交谈的方式，他们用来解释和改进自己课堂教学的解释系统，这些就是教师的陈述的基本成分。

它可能包含一些认知成分和批判成分，但重点是指教师对做出各种教学策略的情境的解释，这种解释可以使教师更清醒地看到自己的教学决策过程。

(3)英语故事幼儿园大班教案及反思扩展阅读：

幼儿英语活动的重要性：

1、美国耶鲁大学的一位心理学家通过分析研究表明：讲两种语言的幼儿比仅会讲一种语言的幼儿，在脑子的灵活性和解决问题的能力方面均显著提高。语言 *** 是促进大脑细胞生长发展的要素。

2、幼儿期是语言发展的关键期，在这个时期给予两种语言的 *** ，能促进大脑两半球之间的协调，加强神经细胞之间的接触联系。因此，为了国家和个人的未来，幼儿期的英语训练是大有益处的。

3、幼儿园英语教学正日益成为幼儿、家长及教师的迫切愿望和全社会关注的热点，通过大量的研究表明在幼儿期进行第二语言的熏陶和教学是可行的，也是有益的，对幼儿实施双语教育也是教育面向世界、面向未来的一项具体措施。

四 幼儿园大班生命的故事课后反思

珍惜生命，永不放弃生的希望，这是对自己、对社会负责任的表现。因为每一个生命的诞生都会给许多人带来快乐和幸福。板书课题。
1、 要求根据课前的调查访谈提示的准备，每人选择其中一个选题，在所在的小组里发言，并选出代表，准备在班里汇报成果。
2、 把自己收集到的照片、实物（衣服、小手印……）、录像、图画等介绍给组里的同学。把自己在访谈过程中感受最深的事情讲给小组同学听，并谈谈经过这次调查访谈，自己有哪些感触。
3、 组长组织组员准备在全班进行汇报展示。每个小组可以用不同的形式，将全组同学的资料进行整理，如照片展、服装展、录像展、图画集、故事集等多种形式。
4、 集体汇报展示、交流。小结：自己能够为他人带来欢乐，所以要珍惜生命，肯定自己生命的价值。

五 幼儿园英语教案大班有趣的动物

活动目标
1、在创作的过程中使幼儿感受泥塑的快乐，享受成功的愉悦。
2、通版过泥塑发展权幼儿的想象力好塑造力。
3、指导幼儿运用搓、团、捏、压等技法塑造面--具。

活动准备
1、Ppt课件：动物面--具
2、橡皮泥

活动过程

一、导入
出示面--具
教师：小朋友，你们看多好看的面--具呀！你们喜不喜欢呀？
我们一起来做一个好不好？

二、展开
1、ppt课件：动物面--具

（1）欣赏不同造型的面--具，引发幼儿做面--具的愿望。
提问：小朋友们，你们看这些面--具是用什么材料做成的？
你喜欢哪个面--具？
小结：面--具可爱，各有特色。

（2）你们想不想用面泥制作面--具呢

2、幼儿讨论、交流如何制作面--具提问：
你知道这些面--具是用什么方法做出来的吗？

3、对范例面--具进行分解、演示，让幼儿了解面--具的制作方法和步骤
引导幼儿学习塑造不同造型的面--具。

4、幼儿创作，教师指导

(1)鼓励幼儿展开想象，用搓、团、捏、压等技法塑造动物，也可将其夸张、变形。
(2)鼓励幼儿互相帮助，共同完成任务

三、结束
作品欣赏展示：引导幼儿介绍、评价自己好同伴的作品，体验成功的喜悦。

六 幼儿园大班《小动物的故事》活动反思

检讨书两篇奉上，希望能帮助到你，望采纳。谢谢！ 亲爱的X老师 我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课聊天说话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候聊天说话的决心. 这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在上课的时候聊天说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有听话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。今天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们要听从老师的话，我们还是学生，没有权力反对老师的话，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。 对不起，我知道错了。————————

七 幼儿园大班最简单的语言故事教案

你好
一、活动目标：
1.理解故事内容，喜欢方格子老虎为别人着想的情节。
2.在儿歌节奏游戏中，体验韵律的乐趣。
3.感受为他人着想的"爱"，能带来快乐。
二、活动准备：故事PPT，方格子纸三、活动过程：
（一）、导入部分：
师：老师今天给你们带来了一本书，是什么书呢？（播放PPT1）幼：方格子老虎师：哦~方格子老虎，看见书名，你们有没有什么疑问呢？
幼：为什么是方格子老虎？
师：对呀，老虎哪有方格子，这是最大的疑问。
恩？难道这是机器老虎吗？
那我们一起来看一看...
（二）、基本部分：
1.讲前半部分故事，播放PPT这是一只刚刚出生的老虎宝宝，和所有的普普通通的小老虎没什么两样的一只老虎宝宝。
和所有的爸爸妈妈一样，虎爸爸和虎妈妈刚刚做了爸爸妈妈，他们兴奋的不得了，忙进忙出，忙得不可开交。
你看（播放PPT）,虎爸爸兴冲冲地走出了房门，他要去为小老虎买一罐黑色的油漆。原来，一般的小老虎刚刚出生的时候，身上是没有花纹的，都是爸爸妈妈用油漆画上去的，等它长大了，才会有条纹，而虎爸爸来到了油漆商店，他想要自己的儿子变成一个与众不同的小老虎，一般的普通的老虎条纹都是横条纹，虎爸爸决定为自己的儿子画上竖条纹，这样才能显得自己儿子与众不同。
可是（播放PPT），虎妈妈说：我的儿子本来就是独一无二的，没有必要在条纹上与众不同，所以还是画横条纹。虎爸爸说：画竖条纹。虎妈妈说：画横条纹。"竖条纹"..."横条纹"..."竖的"..."横的"...虎爸爸和虎妈妈越吵越生气...
他们终于(播放PPT)吵累了，他们气呼呼地爬上了床，虎爸爸竖着睡，虎妈妈横着睡...
2.提问幼儿：你的家人有没有像虎爸爸虎妈妈这样吵架的？
师：小朋友们，你们家有这种情况吗？
幼：有（没有）师：爸爸妈妈和家里的其他人，爷爷奶奶等家人，也有像他们一样吵架吵得很生气的时候吗？
幼：我爸爸和我妈妈经常吵师：不过，有的时候，是为了爱才吵幼：我爷爷和我奶奶又吵架师：哦~爷爷奶奶最会吵了，他们年纪越大，越相爱，越相爱就越要吵（有的时候越亲越要吵）师（小结）：小朋友们，其实家人之间就会像虎爸爸虎妈妈那样吵架，难免会有吵架的时候。可是吵架总是不快乐的，总是会让人越吵越生气。
小老虎看见自己的家人，爸爸妈妈因为吵架，那么不快乐，怎么办呢？他心里很难过，他悄悄地爬下了床，心里在想，有什么办法让他们快乐起来呢？
3.提问幼儿：当你的家人吵架时，你有什么办法让他们快乐起来呢？
师：你的家人吵架时，你有什么办法让他们快乐起来呢？

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八 幼儿园大班英语有关公共场所教案

教案和教学设计都是事先设想的教学思路，是对准备实施的教学措施的简要说明回；教学答案例则是对已经发生的教学过程的反映。一个写在教之前，一个写在教之后；一个是预期，一个是结果。
案例与教学实录的体例比较接近，它们都是对教学情景的描述，但教学实录是有闻必录，而案例则是有所选择的。

九 幼儿园大班语言教案快乐是什么活动反思

大班阅读《快乐是什么》 教案及反思 活动目标 1.能仔细观察画面，推测人物间的对话。 2.理解故事中各种人物的快乐，知道与人分享也是一种快乐。 3.大胆讲述各角色的快乐，尝试用简单标记制作快乐计划。 活动重点 理解故事中各种人物的快乐，知道与人分享也是一种快乐。 活动准备 大图书，音乐，故事读本人手一册，黑板，各种职业的图片，空白快乐计划卡人手一份。 活动过程 1.导入活动 （1）播放音乐《幸福拍手歌》，师幼一起做律动。 （2）教师：谁能告诉我你听到了什么？在和爸爸妈妈、老师、小朋友一起做律动时有什么感受呢？小朋友们听得真仔细，你们认为快乐是什么呢？幼儿自由回答。 2、谈话引出故事   （1）、小朋友，今天老师要来跟小朋友学习一个新的故事，故事的名字叫什么呢？出示大图书的封面——《快乐是什么》   （2）、小朋友你们平时遇到过什么快乐的事情吗？谁能把自己认为最快乐的事情说出来给老师听呢？（幼儿自由回答）   （3）、提问个别家长，让家长也说说自己最快乐的事情？（个别回答）   （4）、教师总结：爸爸、妈妈说得太棒了！

⑺ 延边大学出版的《快乐英语》阅读答案 初三下册

祖籍福建省厦门市，1956年6月22日生于北京，他中学毕业以后进入北京第三光学仪器厂当工人，1982年毕业于广东暨南大学中文系，在学校时，喜读、写诗歌，1985年起将业余时间集中于诗歌创作，期间一首打油诗《学校一天》刊登在中国青年报上。从20世纪80年代走红，创作的大量烩炙人口的诗歌，曾让无数大学生、中学生和广大青少年为之动情。1990年出版第一本诗集《年青的潮》引起轰动。据北京零点调查公司1997年7月对北京、上海、广州、重庆、厦门等城市18岁以上居民完成的“人们所欣赏的当代中国诗人”调查结果表明，在建国后出生的诗人中，他名列第一。 汪国真自称其创作得益于四个人：李商隐、李清照、普希金、狄金森（美国）。追求普的抒情、狄的凝炼、李的警策、清的清丽。毕业后，分配在中国艺术研究院，后任《中国文艺年鉴》编辑部副主任。1990年开始，汪国真担任《辽宁青年》、《中国青年》、《女友》的专栏撰稿人。 汪国真在书画创作领域和作曲方面也取得了令人欣喜的成果，曾为全国很多知名旅游景点、单位题词谱曲，曾创作歌曲《鹤壁情》。他曾为《北京日报》、《北京晚报》、《羊城晚报》、《劳动报》题写刊头，为上海印钞厂印制的邮币纪念册题写封面字“祖国万字”并创作内文诗词、书法，为韩国大韩航空公司题写北京、天津、上海、沈阳、青岛等地的旅游图；为五台山、九华山、周瑜纪念碑、解州关帝庙等名胜风景创作诗词、书法作品，他还为全国许多旅游涉外饭店的大堂、会议室创作作品。 进入新世纪以来，汪国真开始从事词曲创作。中央电视台《东方之子》、《正大综艺》、《综艺大观》、《十二演播室》等栏目都对他作过介绍。目前中国出版的研究和赏析汪国真作品的专著已有人民日报出版社出版的《年轻的风采──专访汪国真》，华侨出版社出版的《汪国真风潮》，国际文化出版公司出版的《年轻的潇洒──与汪国真对白》，中国友谊出版公司出版的《汪国真其其诗》，延边大学出版社出版的《汪国真──年轻的诗与思》，青海人民出版社出版的《论汪国真的诗》等16部。 著有诗集《年轻的潮》、《年轻的风》、《年轻的思绪》等。 诗作《年轻的思绪》获1991年全国图书金钥匙奖，《汪国真爱情诗精品赏析》获1992年全国图书金钥匙奖，《汪国真哲思短语》获1993年全国图书金钥匙奖。

⑻ 新年快乐英文花体

新年快乐英文说法是：happy new year，花体教程：90秒看看“英文花体”Happy New Year”

花体英文是一种英文字体类别，这种类别为国内书法分类，国外并没有这种老兆字体分类。一般认为是copperplate字体、圆体字或者斯宾塞体，多见于电影书信和封面装饰。

在中国，花体常被用来指称“铜板体”和“斯宾塞体”。因“圆体”（English Round）在国外亦有时指称“铜板体”而铜板体事实上则是copperplate体，故花体与“码含燃圆体”亦有概念竞合之处。