八年级沪教版英语阅读训练

❶ 【急】关于4a沪教版牛津英语教材及其教案。

初中英语试题
初中英语作文
初中英语 EEC
初中英语一年级上册EEC
初中英语二年级上册EEC
初中英语 EEC
初中英语（广州版）
初中英语广州版
初中英语广州版1
初中英语广州版2
初中英语广州版4
初中英语广州版3
初中英语广州版5
初中英语广州版6
初中英语（河北加拿大版）
初中英语河北加拿大版读物
初中英语河北加拿大版活动
初中英语河北加拿大版学生用书
初中英语（人教版）
初中英语人教版初一
初中英语人教版2000年
初中英语人教版初二
初中英语人教版初三
初中英语（山东版）
初中英语山东版六年级
初中英语山东版七年级
初中英语山东版八年级
初中英语（上海牛津版）
初中英语牛津版七年级
初中英语牛津版八年级
初中英语牛津版九年级
初中英语（上外版）
初中英语上外版八年级
初中英语牛津版小学三年级下
初中英语（深圳香港朗文版）
初中英语深圳版第一册2004年
初中英语深圳版第二册2004年
初中英语（深圳香港文达版）
初中英语深圳版第一册
初中英语深圳版第三册
初中英语深圳版第四册
初中英语深圳版第六册
初中英语深圳版第五册
初中英语深圳版第二册
初中英语（新标准）
初中英语新标准初一上册课文
初中英语新标准初一上册词汇
初中英语（新目标）
新目标英语Go for it!
初中英语新目标七年级上(单词)
初中英语新目标七年级上2004年
初中英语新目标九年级上
初中英语新目标八年级下讲解版
初中英语新目标八年级上(讲解)
初中英语新目标八年级上(单词)
初中英语新目标八年级上
初中英语人教新目标七年级下
初中英语（译林牛津版）
初中英语译林牛津版Word8A
初中英语译林牛津版Word7B
初中英语译林牛津版Word7A
初中英语译林牛津版8B
初中英语译林牛津版8A课文
初中英语译林牛津版7B课文
初中英语译林牛津版7A课文
牛津初中英语（译林出版社）
初中英语译林牛津版Word8A
初中英语译林牛津版Word7A
初中英语译林牛津版8A课文
初中英语译林牛津版7A课文
初中英语牛津版九年级上9A
初中英语教材
初中英语语法
初中英语七年级(视频版）
初中英语八年级(视频版）
初中英语九年级(视频版）
初一英语单词(上)
初一英语单词(下)
初二英语单词(上)
初二英语单词(下)
初三英语单词(上)
初三英语单词(下)
初中SDF英语一至三年级
初中英语一至三年级
初中英语词汇

❷ 沪教8A第一学期的语文，数学，英语，物理 期中练习题（重要点的）

我只能给你这么多,电脑放不下太多的.
1、某工厂甲、乙、丙三个工人每天所生产的机器零件数是：甲和乙的比是3：4，乙和丙的比是5：6，若乙每天生产的件数比甲和丙两人的和少931件，问每个工人每天生产多少件？
2、已知初一(1)与初一(2)班各有44人，各有一些学生参加课外天文小组，(1)班参加天文小组的人数恰好是(2)班没有参加的人数的1/3，(2)班参加天文小组的人数是(1)班没有参加的人数的1/4，问两个班参加的人数各是多少？
3.某几关有三个部门，A部门有84人，B部门有56人，C 部门有60人。如果每个部门按照相同的比例裁减
人员，使这个几关留下150人。求 C 部门留下的人数是多少?
4.某车间有60名工人，生产某种配套产品，该产品由一个螺栓赔两个螺母而成。每个工人每天平均生产螺栓14个或螺母20个。应该分配多少工人生产螺栓，多少工人生产螺母，才能使生产出的螺栓和螺母刚好配套？
一元一次方程的应用测试题（B卷）

一、填空题(每小题3分，共18分)
1．甲、乙二人在长为400米的圆形跑道上跑步，已知甲每秒钟跑9米，乙每秒钟跑7米．
(1)当两人同时同地背向而行时，经过__________秒钟两人首次相遇；
(2)两人同时同地同向而行时，经过__________秒钟两人首次相遇．
2．为改善生态环境，避免水土流失，某村积极植树造林，原计划每天植树60棵，实际每天植树80棵，结果比预计时间提前4天完成植树任务，则计划植树__________棵．
3．用一根绳子围成一个正方形，又用这根绳子围成一个圆，已知圆的半径比正方形的边长少2(π－2)米，请问这根绳子的长度是__________米．
4．某种鲜花进货价为每枝5元，若按标价的八折出售仍可获利3元，问标价为每枝多少元，若设标价为每枝x元，则可列方程为__________，解之得x=__________．
5．如果一个两位数上的十位数是个位数的一半，两个数位上的数字之和为9，则这答大个两位数是__________．
6．一种药品现在售价56．10元，比原来降低了15％，问原售价为__________元．

二、选择题(每小题3分，共24分)
7．李斌在日历的某列上圈出相邻的三个数，算出它们的和，其中肯定不对的是
A．20 B．33 C．45 D．54
8．一家三口准备参加旅行团外出旅行，甲旅行社告知“大人买全票，儿童按半价优惠”，乙旅行社告知“家庭旅行可按团体计价，即每人均按全票的8折优惠”，若这两家旅行社每人的原价相同，那么
A．甲比乙更优惠 B．乙比甲更优惠
C．甲与乙同等优惠 D．哪家更优惠要看原价
9．飞机孝举裤逆风时速度为x千米/小时，风速为y千米/小时，则飞机顺风时速度为
A．(x+y)千米/小时 B．(x－y)千米/小时
C．(x+2y)千米/小时 D．(2x+y)千米/小时
10．一列长a米的队伍以每分钟60米的速度向前行进，队尾一名同学用1分钟从队尾走到队头，这位同学走巧简的路程是
A．a米 B．(a+60)米 C．60a米 D． 米
11．一项工程甲独做10天完成，乙的工作效率是甲的2倍，两人合做了m天未完成，剩下的工作量由乙完成，还需的天数为
A．1－（ + )m B．5－ m
C． m D．以上都不对
12．一条山路，某人从山下往山顶走3小时还有1千米才到山顶，若从山顶走到山下只用150分钟，已知下山速度是上山速度的1．5倍，求山下到山顶的路程．设上山速度为x千米/分钟，则所列方程为
A．x－1=5(1．5x) B．3x+1=50(1．5x)
C．3x－1= (1．5x) D．180x+1=150(1．5x)
13．某商品价格a元，降价10%后又降价10%，销售额猛增，商店决定再提价20%，提价后这种产品价格为
A．a元 B．1．08a元 C．0．972a元 D．0．96a元
14．《个人所得税条例》规定，公民工资薪水每月不超过800元者不必纳税，超过800元的部分按超过金额分段纳税，详细税率如下图，某人12月份纳税80元，则该人月薪为
全月应纳税金额 税率(%)
不超过500元 5
超过500元到2000元 10
超过2000元至5000元 15
…… ……

A．1900元 B．1200元 C．1600元 D．1050元

三、简答题(共58分)
15．(13分)用一根长40 cm的铁丝围成一个平面图形，(1)若围成一个正方形，则边长为__________，面积为__________，此时长、宽之差为__________．
(2)若围成一个长方形，长为12 cm，则宽为______，面积为______，此时长、宽之差为____．
(3)若围成一个长方形，宽为5 cm，则长为______，面积为______，此时长、宽之差为______．
(4)若围成一个圆，则圆的半径为________，面积为______(π取3．14，结果保留一位小数)．
(5)猜想：①在周长不变时，如果围成的图形是长方形，那么当长宽之差越来越小时，长方形的面积越来越______(填“大”或“小”)，②在周长不变时，所围成的各种平面图形中，______的面积最大．
16．(9分)某市中学生排球赛中，按胜一场得2分，平一场得1分，负一场得0分计算，市第四中学排球队参加了8场比赛，保持不败的记录，共得了13分，问其中胜了几场？

17．(9分)小赵和小王交流暑假中的活动，小赵说：“我参加科技夏令营，外出一个星期，这七天的日期数之和是84，你知道我是几号出去的吗？”小王说：“我假期到舅舅家去住了七天，日期数的和再加月份数也是84，你能猜出我是几月几号回家的？”试试看，列出方程，解决小赵与小王的问题．

18．(9分)一批树苗按下列方法依次由各班领取：第一班取100棵和余下的 ，第二班取200棵和余下的 ，第三班取300棵和余下的 ，……最后树苗全部被取完，且各班的树苗数都相等，求树苗总数和班级数．

19．(9分)李红为班级购买笔记本作晚会上的奖品，回来时向生活委员刘磊交账时说：“共买了36本，有两种规格，单价分别为1．80元和2．60元，去时我领了100元，现在找回27．60元”刘磊算了一下说：“你一定搞错了”李红一想，发觉的确不对，因为他把自己口袋里原有的2元钱一起当作找回的钱款交给了刘磊，请你算一算两种笔记本各买了多少？想一想有没有可能找回27．60元，试用方程的知识给予解释．

20．(9分)初一(4)班课外乒乓球小组买了两副乒乓球板，如果每人付9元，那么多了5元，如果每人付8元，那么还缺2元，请你根据以上情境提出问题，并列方程求解．

参考答案
一、1．(1)25 (2)200 2．960 3．8π 4．80%x=5+3 10 5．36 6．66
二、7．A 8．B 9．C 10．B 11．B 12．D 13．C 14．C
三、15．(1)10 100 0 (2)8 96 4 (3)15 75 10 (4)6．4 128．6 (5)大 圆
四、16．设胜了x场，可列方程：2x+(8－x)=13，解之得x=5
17．小赵是9号出去的，小王是7月15号回家的(提示：可设七天的中间一天日期数是x，则其余六天分别为x－3，x－2，x－1，x+1，x+2，x+3，由题意列方程，易求得中间天数，对小王的情形，由于七天的日期数之和是7的倍数，因为84是7的倍数，所以月份数也是7的倍数，可知月份数是7，且在8号至14号在舅舅家．故于7月15号回家．
18．树苗共8100棵，有9个班级(提示：本题的设元列方程有多种方法，可以设树苗总数x棵，由第一、第二两个班级的树苗数相等可列方程：
100+ (x－100)=200+ 〔x－200－100－ ·(x－100)〕，也可设有x个班级，则最后一个班级取树苗100x棵，倒数第二个班级先取100(x－1)棵，又取“余下的 ”也是最后一个班级的树苗数的 ，由最后两班的树苗相等，可得方程：
100(x－1)+ x=100x若注意到倒数第二个班级先取的100(x－1)棵比100x棵少100棵，即得 =100，还可以设每班级取树苗x棵，得 =100．
19．购买单价1．80元的笔记本24本，单价2．60元的笔记本12本．如果按李红原来报的价格，那么设购买单价1．80元的笔记本x本，列方程可得：1．8x+2．6·(36－x)=100－27．60，
解之得x=2．60不符合实际问题的意义，所以没有可能找回27．60元．
20．略
濉溪县2007－2008学年度第一学期期末考试
七年级语文试题
题号 一 二 三 总分
(一) (二) (三)
得分
卷首语：亲爱的同学们，步入初中的你，进入了一个新天地，当你在快乐中品尝到语文学习给你的营养滋补时，也许你在思考：我收获了多少？老师希望这张试卷能成为点燃你们智慧的魔法石，认真一点，你会做得很棒的，老师祝你取得满意的成绩。
一．积累与运用（20分）
1．胸有诗书气自宏，一笔好字闯天下。请将下面一句话用正楷或行楷抄写在方格里。（此题根据抄写文字和全卷书写水平综合评分。）（4分）
会 当 凌 绝 顶 ， 一 览 众 山 小 。

2.古诗文默写(8分)
（1） ，青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》）
（2） ，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）
（3）马致远在《天净沙•秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的诗句是：
， 。
(4)《 论语 十则》中，孔子论述“学”和“思”辨证关系的两个句子是 ，
。
(5)写出含有“雨”字的一句完整的诗句（要求有连续性的上下句）
， 。
3.根据你对下面词语的理解将他们排序，并说出理由，然后至少运用其中的2个词语写一段连贯的话。（4分）
争奇斗艳 枝枯叶败 落英缤纷 含苞欲放
我的排序：_____________________________________________________________
我的理由：
我的写话：_______________________________________________________________
_____________

4． 这学期，你一定在老师的带领下进行了好多次语文活动吧，下面请展示一下你的活动情况。（4分）
（1）【这就是我】请用几句精彩的语言介绍你自己，尽量表现你的个性，让人过目不忘哦：(2分)
我的介绍：______________________________________________________________

（2）【漫游语文世界】商店门牌，电视广告或者报刊杂志等，到处都有语文，请举一个你在生活中发现的关于语文实际运用的例子并简要分析：（2分）
我的分析：_____________________________________________________________

二、阅读理解与欣赏。（40分）
（一）阅读下面课文节选，完成5～9题。（13分）
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也;昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
5.解释加点的字。（4分）
私拟作（ ）昂首观之（ ）项为之强（ ）青云白鹤观（ ）
6.下面对文中加点的虚词理解错误的一项是（ ）（2分）
A．故时有物外之趣（助词，相当于“的”）
B．昂首观之，项为之强（两个“之”都为代词，且指代对象相同）
C．舌一吐而二虫尽为所吞（介词，当“被”讲）
D．以丛草为林（动词，意思是“当作”、“看作”）
7.这一段主要写的是：_____________________________。这些联想与想像，充分表现了____________________________________________________________。（2分）
8.翻译句子。(2分)
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
我的翻译：
9.你刚刚度过童年，一定也曾有过这样观察小动物的“物外之趣”吧，试着描述出来，让大家分享你的快乐。（3分）
我的描述：

（二）阅读下列两个选段，完成10～15题。（14分）
（甲）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；……花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
（乙）春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫洁白的云朵间，甜甜笑声穿梭浩淼九天。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳……
10.甲文描绘了春草图和春花图两幅春天的画面，乙文描绘了四幅春天的画面，分别是 、 、 、 。（4分）
11.甲文第一段写了小草的情态以及它的质地、 、 ；乙文未写草，但写了春天植物的绿，如 、 。（2分）
12.甲文第二段与乙文写得色、声、味俱全，甲文表现“声”的词语是“嗡嗡”；乙文表现“声”的词语是“ ”、“ ”等。（2分）
13.甲文第二段和乙文都用了虚实相结合的方法，请默写出甲文虚写的句子。（2分）
我的答案：
14.甲文与乙文都抒发了作者怎样的感情？（2分）
我的理解：
15.想想看，春天还是什么？发挥你的想像力，仿句再写出一个形式相同的句子。（2分）
春天是一缕轻轻吟唱的暖风，和着声声婉转的鸟语；春天是一捧温暖明亮的阳光，吻着馥郁醉人的花香；春天是 ， 。
（二） 阅读下面文章，完成16～20题。（13分）
孩子，请系好鞋带
那时，我还在读初一。学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来，记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。
我终于也挣得了一张票，便兴冲冲去领奖。领奖处挤满了人，每个人都希望得到最后几份奖品，我也不甘示弱往前挤。高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。突然间，我感觉手心沉甸甸的，是一份奖品！还来不及高兴，旋即又感到手里轻飘飘的了——奖品被别人抢了！我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。
我冲他喊道：“把奖品还给我！”他边走边嚷：“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的了，凭什么还给你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，给我吧。”
他猛地推开我，没想到竟把我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。
从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区，这时我本能地想到了母亲，她是这所学校极有权威的老师，她一定能帮我！
母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说：“孩子，先系好你的鞋带吧。”我低头一看，真的，鞋带不知在什么时候已松开了。我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品，没想到她却平静地说：“走吧，我们回家……”
这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此，心里不止一次埋怨母亲。然而，随着渐渐长大，十多年来也曾经受了许多成败与得失，现在我才恍然明白，当年的母亲用心良苦！
她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带，因为，我确实应该这样做。如果我任由自己哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢？母亲这样做其实是想让我学会坚强——当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡心情对待生活。
我知道，命运给予我们的磨难将远不止是失去一份奖品；我同样知道，对待磨难也并非系好鞋带就难解决这么简单，但我明白生活的真谛就在于此——无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，终有一天，我就能用生命的带子系住幸福。
16.找出表明本文属于回忆性文章的标志性语言。（2分）
我的答案：
17.母亲让“我”系好鞋带的内涵可用文中哪些句子来解释？（2分）
我的解释：
18．你觉得本文的标题有什么特点，请简单赏析一下。(3分)
我的赏析：
19.你觉得文中的母亲是一个什么样的人？（3分）
我的理解：
20．“孩子，请系好鞋带。”文中母亲的一句话影响了“我”一生。是啊，正确的家庭教育对孩子的健康成长十分有利。同学们，在这十多年的成长历程中，父母对你说的哪句话你最难忘？这句话对你有什么样的影响呢？（3分）
最难忘的一句话：
这句话的影响：

三、作文(40分)（从以下两个题目中任选一题作文）
21.（1）家庭给我们的有爱，有温暖，有教益，也许还会有烦恼和痛苦……请以《家庭给我的 》为题写一篇500字以上的文章。
（2）请以“ ，我想悄悄对你说”为题写一篇不少于450字的文章。
要求：把题目补完整；除诗歌外，文体不限；有感而发，说真话、诉真情；文中不得出现真实的校名、人名，如果需要，用“七（×）班，×××同学（老师）”（或用化名）代替。
题目：
濉溪县2007－2008学年度第一学期期末考试
七年级语文试题参考答案
亲爱的阅卷老师，如果说此前是我们在考学生，那么，此刻就是学生在考我们。这份试卷许多处没有所谓“标准答案”，我们不要以自己的思维习惯和个人好恶去评价学生。要饱含爱生之情，细心琢磨学生的答题思路，认真揣摩学生的答题结论，善于发现学生答题思维过程中的亮点。一句话：公平公正、尊重学生、严谨细心、满怀热情。
一、 语文积累(20分)
1．此题根据抄写和卷面书写水平综合评分，楷字、行楷字均可。（4分）
2．（1）绿树村边合（2）山光悦鸟性（3）夕阳西下，断肠人在天涯（4）学而不思则罔，思而不学则殆 （5）略（符合要求即可）（该题答案错、漏、添、改字，所在小题不得分。每空1分，满分8分）
3.排序：含苞欲放 争奇斗艳 落英缤纷 枝枯叶败 （1分）理由：植物（花）生长的自然规律。（1分，意思对即可。）写句：没有标准答案。（2分，视词语运用是否恰当，语句是否连贯给分，如只运用1个词语给1分。）
4．开放性题，考虑七年级学生情况，适当放宽要求，合乎题意即可得分。
二、阅读理解与欣赏(40分)
(一)（13分）5．暗地里；抬起；同“僵”，僵硬； 景象（每词1分，计4分）
6．B（2分） 7．夏天观察蚊飞之趣（1分，意近即可）；少年儿童丰富神奇的想像力及稚气烂漫的情趣（1分，意近即可）
8．夏夜里，蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞。（意近即可，2分） 9．略（观察仔细，言之有物，表达顺畅即可，3分）
(二)（14分）10．田畴春图 河畔春图 天空春图 果园春图（每空1分，意近即可，计4分）
11．颜色、长势、麦苗儿精神焕发，柳丝婆娑（每空0.5分，意近即可，2分）
12．呢喃 喧嚷（每处1分，计2分）
13．闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿（2分）
14．对春的热爱、赞美之情（意近即可，2分）15．略（2分）
（三）（13分）16.那时，我还在读初一；这件事早已过去（两处各一分，计2分）
17. 无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，终有一天，我就能用生命的带子系住幸福。（2分）
18.呼告式，显得亲切；鞋带，一语双关，含义深刻，给人启迪。（谈一点就行，其他角度也可，谈得合乎情理即可，2分）
19.沉着冷静，大度明理，教子有方（意近即可，3分）
20.略（第一问1分，第二问2分）
三、作文（40分）
21.评分标准：28分切入评分

参考资料：http://t.3e.net/yy3/tk_198520.html

❸ 八年级上册英语单词默写

英语词汇的积累是非常重要的，平时同学们也要自己去多做练习，下面是我给大家带来的 八年级 上册 英语单词 默写，希望能够帮助到大家!

八年级上册英语单词默写

Unit 1

1.多久一次 ___________

2.锻炼;运动______________

3.踩滑板:参加滑板运动________

4.几乎不;几乎没有___________

5.曾经;曾______________

6.购物_________________

7.一次_________________

8.两次________________

9.次;次数______________

10.在……冲浪____________

11.网络;互联网____________

12.节目;表演_______________

13.中学____________________

14.大多数的;几乎全部的________

15.结果;成_________________

16.活跃的;积极的____________

17.至于;关于________________

18.约摸;几乎;大约_____________

19.垃圾食品者仿拦________________

20.牛奶_______________

21.咖啡_______________

22.薄片________________

23.可乐_______________

24.巧克力_____________

25喝;饮_________________

26.健康;健康状况_____________

27.多少________________

28.采访者__________________

29.习惯___________________

30.试图;设法;努力_____________

31.当然;自然________________

32.照顾;照看_______________

33.生活方式_________________

34.分数;成绩_________________

35.更好的;更使人满意的;_______

36.同样的;相同的____________

37.像……________________

38.不同的;有区别的___________

39.不同;差异;区别_____________

40.不健康的;不益健康的 _______

41.或许;大概________________

42.虽然;既然;纵然_____________

43.达;计________________

44.爷爷;外公_____________

45.大量;许多________________

46.保持;使保持某种状态________

47.必须_________________

48.较小的;更少的_____________

Unit 2

1.事情大拍;问题;差错_____________

2.受凉;感冒__________________

3.胃痛;腹痛;肚子痛___________

4.疼痛的;酸痛的____________

首胡5.背;胳膊_______________

6.昨天;作日___________

7.耳朵_______________

8.眼睛________________

9.脚;足________________

10.手_________________

11.头;头部_______________

12.腿;腿部_______________

13.嘴;口;口腔______________

14.脖子;颈部_______________

15.鼻子________________

16.胃;肚子;腹部______________

17.牙齿________________

18.喉咙;咽喉_____________

19.牙痛________________

20.发烧;发热_______________

21.休息__________________

22.蜂蜜____________________

23.牙医__________________

24.应该___________________

25.头痛____________________

26.以前_____________________

27.如此;这样________________

28.疾病;身体不适________

29.劝告;忠告;建议___________

30.渴的;口渴的______________

31.加压力于;使紧张__________

32.有压力的;紧张的__________

33.提早;提前_____________

34.问题;令人困惑的事物;_______

35. 方法 ;手段;方法_____________

36.传统的;惯例的___________

37.相信;认为___________

38.平衡;平衡状态;协调

39.虚弱的;无力的___________

40.听见;听说___________

41.草本植物;药草;香草________

42.愤怒的;生气的___________

43.寄宿家庭__________________

44.药;药物___________

45.西方的;来自西方的__________

46.每人;人人;各人___________

47.变得___________

48.很少的;几乎没有的_________

49.有些;几个;少数___________

50.继续是;保持;维持___________

51.重要的;重大的___________

52.平衡的;均衡的___________

53.饮食;节食___________

54.瞬间;片刻___________

55.此时;现在___________

56.晚;迟; ___________

57.直到……之时; __________

Unit 3

1.临时照顾___________

2.宿营;露宿___________

3.计划;方案___________

4.意大利___________

5.徒步旅行___________

6.游客___________

7.泰国___________

8.多长时间___________

9.离开;___________

10.回来___________

11.送;寄;派谴___________

12.明信片___________

13结束;完成___________

14.很;非常___________

15.自行车 ___________

16.乘骑;搭乘___________

17.观光;游览___________

18. 捕鱼 ;钓鱼___________

19.出租___________

20.去度假___________

21.忘记___________

22.西班牙___________

23.欧洲___________

24.某物/事___________

25.大自然___________

26.五大湖___________

27.离开;出发___________

28.农村;乡村___________

Unit 4

1搭乘___________

2.地铁; ___________

3.担心;焦虑___________

4.走;散步___________

5.火车___________

6.四十___________

7.五十___________

8.六十___________

9.七十___________

10.八十___________

11.九十___________

12.一百___________

13.分钟___________

14.花费___________

15.十分;非常. ___________

16.乘坐公共汽车___________

17.这么;那么___________

18.多远___________

19.公里;千米___________

20.淋浴___________

21.快的;迅速的___________

22.自行车;两轮脚踏车_________

23.车站___________

24.早的;提早的___________

25.英里___________

26.车站___________

27.公共交通;运输___________

28.北部的;北方的___________

29.北美洲___________

30.地区;区域___________

31.事物;事情___________

32.另外的;其他的___________

33.依赖;依靠___________

34.视……而定;决定于__________

35.河;江___________

36.朝……看___________

37.乘船___________

38.一定___________

39.更;更好的;更大的___________

40.比___________

41.方法;手段;___________工具

42.生病的;不健康的___________

43.镇;城镇___________

Unit 5

1.课;课程___________

2.又一的;再一的___________

3.音乐会___________

4.谁;什么人___________

5.日历;日程表___________

6.明天;___________

7.后天___________

8.非周末休息日;工作日_________

9.邀请;邀请书___________

10.训练;锻炼;培训___________

11.化学___________

12.美国的;美洲的___________

13.课题;作业;项目___________

14.比赛;竞赛___________

15.整个的;全部的;完整的_______

16.从一边至另一边___________

17.顺便来访___________

18.空闲的;有空的___________

19.直到…之时;在…之前

Review of units 1-6

1.轮子___________

2.女人___________

3.用;使用;利用___________

4.干酪;奶酪___________

5.不适的;患病的___________

6.在……以前;在……前面_______

7.身体;躯体___________

8.开始___________

9.以……开始___________

10.在……之间;在……中间______

11. 游泳 池___________

12.激动的;兴奋的___________

13安全;平安___________

14.快的;迅速的___________

15.乘客;旅客___________

Unit 6

1友好的;外向的___________

2孪生的;双胞胎的___________

3.镇静的;沉着的___________

4.卤莽的;轻率的___________

5.严肃的;庄重的___________

6.聪明的;伶俐的;机敏的________

7.擅长运动的;活跃的___________

8.注释;说明___________

9.表示……的意思___________

10.以……的方式___________

11.某个方面___________

12.两个;两者___________

13.她的;属于她的___________

14.物理;物理学___________

15.然而___________

16.超出___________

17.公有;共有___________

18.擅长;在..方面做得好_____________

19.学业;功课___________

20.使;促使;迫使___________

21.笑;感到好笑___________

22.为;给;对___________

23.对立的;相反的___________

24.观点;看法

25.兴趣; 爱好 ___________

26.虽然;即使;纵然___________

27.必要的;必须的;必需的_______

28.打败;战胜___________

29.对……在意;对……计较______

30.友谊___________

31.初级的;小学的___________

32.小学___________

33.消息;信息___________

Unit 7

1.混合饮料___________

2.奶昔___________

3.果汁机___________

4.打开___________

5.切;割___________

6.卷;裹___________

7.切碎___________

8.剥.削___________

9.倾倒;灌___________

10.到……里; ____

11.酸奶; ___________

12.原料;成分___________

13.小茶杯_________

14.西瓜___________

15.茶匙___________

16.总额;总数; ___________

17.命令;说明_________

18.最后地;最终___________

19.混合在一起___________

20.爆米花___________

21.爆米花机___________

22.煮沸;烹煮___________

23.盐;食盐___________

24.把…加到…上___________

25.三明治___________

26.面包___________

27.黄油___________

28.调味品; ___________

29.莴苣;生菜___________

30.火鸡___________

31.薄片;片___________

32.极好的___________

33.顶;上部___________

34.食谱___________

35.检查___________

36.葱___________

37.鸭子___________

38.酱油___________

39.煎饼___________

Unit8

1.礼物___________

2.鲨鱼___________

3.水族馆___________

4.海豹___________

5.逗留;徘徊___________

6.闲荡;闲逛___________

7.纪念物;纪念品___________

8.赢;获胜___________

9.亲笔签名___________

10.奖赏;奖金;奖品___________

11.访问者;参观者;游客_________

12.户外的;在户外的___________

13.章鱼___________

14.结束;结尾___________

15.班长___________

16.睡过头;起得晚___________

17.驾驶;驱车旅行___________

18.休息;不工作___________

19.休息;不工作;不上学_________

20.雨; 雨水 ___________

21.数字化视频光盘___________

22.院子;庭院___________

23.庭院旧货出售___________

24.幸运地___________

25.雨伞;伞___________

26.雨衣___________

27.湿的;潮湿的___________

28.竞争;比赛;竞赛___________

29.运动员___________

30.将来;未来___________

31.再一次;又一次. ___________

Unit 9

1.出生;出世___________

2.国际的;世界的___________

3.记录;最高记录___________

4.大嗝___________

5.打喷嚏___________

6.太……以致不能……__________

7. 高尔夫球 ___________

8.巴西的;巴西人的___________

9.国家的;全国的;民族的________

10.成就;成绩___________

11.演出;表演___________

12. 体操 运动员___________

13.金子;黄金___________

14.奖牌;奖章___________

15.冠军称号;锦标塞___________

16.高尔夫球运动员___________

17.成为;变成___________

18.把……叫做;称呼;___________

19.有天赋的;天才的___________

20.慈爱的___________

21.有创造力的;创造性的________

22.杰出的;出色的___________

23.和蔼的;友好的;___________

24.不寻常的;罕有的;___________

25.孙子;外孙___________

26.小提琴手___________

27.单打比赛___________

28.滑冰___________

29.得第一名的人;___________

30.在……旅行;观光__________

31.美利坚合众国;美国__________

32.有名的;出名的___________

33.钢琴手;钢琴家___________

34.可以;能;可能___________

35.嗡嗡声;哼唱___________

36.歌曲___________

37.幅;篇;首___________

38.手风琴___________

39.参加……;参与……__________

40.波兰___________

41.人;人物___________

42.活着的;在世的___________

43.运动选手;运动员___________

44.因为;由___________于

45.亚洲___________

46. 乒乓球 运动___________

47.大学___________

48.主修; 考研 ___________

49.管理;经营___________

50.号码;编码___________

Unit10

1.生长;成长___________

2.成长;长大___________

3.电脑程序设计者; ___________

4.计算机科学___________

5.工程师___________

6.飞行员;飞机驾驶员___________

7.专业的职业的___________

8.表演;演戏___________

9.移动;搬动___________

10.梦;梦想;幻想___________

11.在某处;到某处___________

12.展览;展览会___________

13.艺术家;画家___________

14.兼职的___________

15.储存;储蓄___________

16.同时___________

17.举行;主持___________

18.富有的;富裕的;富饶的_______

19.旅行;长途旅行___________

20.到处;遍及各处___________

21.退休;退役___________

22.到此时;至今___________

23.决定; __________

24.工具;乐器___________

25.超过;在…以上___________

26.传真___________

27.读者___________

28.强健的;健康的___________

29.交流;沟通___________

30.女士; ___________

31.外国的____________

32.教;讲授___________

33.建造___________

34.交换; ___________

35.交换生___________

Unit11

1.杂务;杂事___________

2.盘;碟___________

3.洗餐具___________

4.扫除;清楚___________

5.垃圾;废物___________

6.取名___________

7.整理床铺___________

8.折叠; ___________

9.起居室;客厅___________

10.会议;聚会___________

11.从事;忙于v

12.憎恨;憎恶___________

13.干家务___________

14.洗衣店___________

15.洗衣服___________

16.小吃;快餐___________

17.青少年___________

18.借入，借用___________

19.邀请;恳请___________

20.唱机___________

21.照顾;关心___________

22.照看;照顾___________

23.喂养;饲料___________

24.我的___________

Unit12

1.收音机 ___________

2.无线电台___________

3.舒服的; ___________

4.座位___________

5.屏幕___________

6.近的; ___________

7.服务;招待___________

8.品质;质量___________

9.剧院;戏剧___________

10.电影院___________

11.衣服___________

12.牛仔裤___________

13.时髦的;流行的___________

14.青少年___________

15.时髦的;极好的___________

16.安逸的;自在的___________

17.调频___________

18.调幅___________

19.爵士兵___________

20.更坏的;更差的___________

21.最坏的;最差的___________

22.特价商品;便宜货___________

23.餐;饭;一餐___________

24.积极的;肯定的___________

25.消极的;否定的___________

26.乏味的;单调的___________

27.响亮的;喧闹的___________

28.天才;天资___________

29.演员;演出者_________

30.成功___________

31.一段表演; __________

32.无;没有___________

33.一起;共同___________

34.音乐的___________

35.距离;路程___________

36.近的;接近的;________

37.最远的___________

38.省份___________

39.南方的; ___________

40.还;仍然___________

41.摄氏度___________

42.美丽的;可爱的;___________

43.北方的;在北方的___________

44摄氏度___________

45.雪;下雪天气___________

46.充足的;充分的___________

Review of units7-12

1.海;海洋___________

2.音乐节目主持人___________

3.中心的___________

4.路边小餐馆___________

5.咖喱;咖喱菜肴___________

6.热食店___________

7.领导者;指挥者___________

8.管乐对;伴舞乐对___________

9.容易的;不费力的___________

10.片;块;段___________

11.黑面包___________

12.禁止;不许___________

13.故宫___________

14.骆驼___________

15.老鼠___________

16.丝毫;根本___________

17.母牛 ___________

18.产;下___________

19.严肃地___________

20.母鸡___________

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❻ 八年级上册，基础训练英语答案，人教版

Our research team concted a survey among the local children on how much time they usually spend per week talking with their parents. According to the survey, children spend less time having heart-to-heart talks with their parents when they grow older. For example, the 7-9 age group spends as many as 6 hours per week on average, while the 16-18 age group spends only half the time talking with their parents.

我们的团队针对当地的孩子们做了一项关于“他们每周大约花多少时间来和父母交流”的调研。调查显示，随着子女年龄的增长，他们与父母之间的交流会越来越少。例如：7到9岁时，他们每周大约能和父母交谈6小时左右，但是到了16-18岁时，他们与父母交流的时间还不到相处的一半。

There are three major reasons for this. 60% of the children think they have few topics in common with their parents. Another 20% say both parents and children are too busy working or studying to have a talk. Others even consider it useless talking with their parents, arguing that it does little good to their studies.

对于这种现象，主要是以下三点导致的。60％的孩子认为他们很少与他们的父母有共同话题。另有20％的人认为父母和孩子双方都忙于工作或学习。甚至还有人认为与父母交流对自己的学业毫无用处。

In my opinion, having regular heart-to-heart talks is a good way to form a good relationship between parents and children. As children we should first show respect to our parents, looking on them as our close friends and letting them know what we are interested in. Secondly, we should learn how to be a good listener.

在我看来，经常和父母交心、谈心，是跟父母形成良好关系的一个好方法。作为孩子我们首先应该尊重我们的父母，把他们当作我们最亲密的朋友，让他们知道我们的兴趣是什么；其次，我们应该学习如何成为一个好的倾听者。

❼ 谁有沪教版牛津八年级英语上《教材全解》电子稿，请发给我。

❽ let'sgo牛津和沪教版英语教材区别

“Let's Go！牛津版”和“沪教版英语教材”是两个不同的英语教材系列，主要被用于不同的市场、读者群体和教学环境中。以下是它们之间的一些主要区别：
1. 出版社不同："Let's Go!"为牛津大学出版社所发布，而沪教版则是由银竖上海教育出版社所发行。
2. 适用对象不同：两种教材面向的学生年龄、知识背景和能力水平不同。“Let's Go！”主要适用于幼儿园和小学低年级的学生，而沪教版适用于K12各个不同年级的孩子，且这个教材特别针对中国的学生需求埋搏茄进行了优化设计。
3. 教学方法不同： “Let's Go!”侧重于英语口语听说技能的训练，“沪教版”教材则注重鼓励学生自主学习，通过启发式教学方法，提高学生应用英语语言的能力，包括英文阅读、表达和写作等方面。
4. 课程设置和教学内容不同：弯察两种教材在涉及到学科范畴、难度层次和学习重点等方面都存在差异。“Let's Go! ”以片段历险和表演剧情为主线，每个单元都围绕一个主题展开讲授；而沪教版则按照语法、语音、阅读、写作和话题进行章节划分，并通过涵盖英语史、文化和经典作品等多样性内容来拓宽学生视野。
总体而言，“Let's Go!牛津版”和“沪教版英语教材”都是面向英语学习的师生打造的一套较为系统完善、各有特色的英语教学课本。选择哪一种英语教材应该依据具体的学生年龄、英语水平以及所在地域等因素考虑。