牛津英语阅读树绘本百度云

❶ 《牛津阅读树》（Oxford Reading Tree）全套资源来啦

资源介绍 找了很久才找到，分享给大家。每天照着读，对孩子提高很快。跟Big Reading一样的效果打印出来还不伤眼睛。《牛津阅读树》（Oxford Reading Tree），是英国牛津大学出版社组织多位儿童阅读教育专家,经过二十多年不断研究及发展而出版的阅读教材。这是一套针对以英语为母语的学龄前及小学孩子培养阅读兴趣的寓教于乐的儿童英语读物。包括了故事、诗歌、有声读物和互动游戏等各种对孩子们充满吸引力的内容。 培养阅读能力三部曲我们之前在公众号里介绍过阅读的三种形式为什么英国人喜欢读书？阅读习惯是这么养成的，中国的家长可以照搬吗？ 1分享阅读” shared reading 分享阅读是家长、图书馆志愿者或老师大声读书给孩子。在孩子具备自主阅读能力前这是阅读主要方法。英国小学教学助理的工作就有这部分。 分享阅读的几个步骤大部分家长用中文能做到，但是用英文做分享阅读对家长或者老师的英语水平有比较高的要求，让中国儿童和英国儿童一样4岁开始从牛津阅读树1级开始往上爬是不现实的。2“导读” guided reading 导读主要说的是，孩子在家长或者老师的引导下进行的阅读方式，这种阅读方式是帮助孩子从分享阅读阶段向独立阅读过渡的，贯穿了英国整个小学阶段。 在学校里有分组阅读时间，老师会将阅读情况记录在阅读本上。学校要求家长每天花20分钟伴读，读后和孩子讨论并将阅读内容记录下来，根据阅读能力评定阅读级别，也就是牛津阅读树的级别，升级后可以阅读更高一级的图书。 3“独立阅读” independent reading 独立阅读，顾名思义，就是孩子能够在不需要任何帮助的情况下，独立地进行书籍或者报章的阅读。 英语是学校里的主课，语法、单词学习都是重要组成部分，据统计，一个英国小学毕业生的词汇量约平均可以达到8000-12000以上。 这是什么概念？相当于可以独立阅读一本50-60页的小说！而日常英语会话所需要的词汇量据说只有3000多个。 中国学生语法可能学的不错，但是词汇量和英国学生比完全不是一个级别，这也严重影响到阅读能力。

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大家论坛“少儿原版英语”那里既有整套的彩色pdf+mp3音频的牛津阅读树，也有典范英语的Mp3+第四册的彩色pdf。

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❺ 牛津阅读树主要讲的是什么内容

牛津阅读树故事主要围绕一个家庭，包括爸爸妈妈Mum and Dad、家里的几个孩子专Biff, Chip and Kipper、一只宠物狗Floppy、孩子们的同属学、朋友、老师和很多其他角色展开。
 
故事场景和主题都非常丰富，主题包括non-fiction（非虚构）和fiction（虚构）二类，场景包括家里，学校，生活的小镇等。围绕的话题有家庭、学校、环保、地理历史这些贴近生活的内容，几乎包括了孩子生活中的所有场景，同时对于想了解英国的简单历史和重要人物和建筑等也是个非常好的素材。
 
孩宝小镇牛津阅读树有点读版，孩子可以借助毛毛虫点读笔，跟着这一家人去发现那些有趣的故事。

❻ 适合小学生读的英语绘本有哪些哪些是值得推荐的

绝大多数家长都很重视孩子的英语阅读，值得注意的是，培养阅读能力需要根据孩子的语言程度循序渐进。

想让孩子在阅读中快乐地成长、晋级，需要帮助孩子找到适合的书。只有阅读的英语书适合孩子，才能逐渐培养起孩子的阅读兴趣。

而在英美国家，则会利用分级读物作为孩子课外阅读的框架，让孩子更系统、更科学地学习英语。一套权威的分级读物，能帮助爸爸妈妈们理清启蒙的思路，起到事半功倍的效果。

《牛津阅读树》这样的世界顶级分级阅读读物，深入英语国家普通人的生活中，孩子不仅能够从中学到原汁原味的英语，更重要的是体会人家的文化和生活。

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书名：罗素

作者：(英) A.C.格雷林 (A. C. Grayling)

译者：张金言

豆瓣评分：7.7

出版社：译林出版社

出版年份：2017-11

页数：308

内容简介：

罗素是20世纪最为知名袭缺、最为重要的哲学家之一。在对罗素生平与著作的这部研究作品中，作者不仅介绍了罗素在哲学和逻辑方面的专业贡献，而且呈现了罗素在教育、政治、战争和性道德等方面的广泛观点。一般认为，罗素是现代分析哲学的奠基者之一，并对全球范围内社会观念的革新 发挥了重要作用，本书对罗素在这些广泛领域内的成就给出了清晰勾勒。

【学者推荐】

“牛津通识读本”《罗素》的作者格雷林是分析哲学名家，由他来写一本介绍罗素的书，自然是十分贴切可靠。本书的译者是张金言教授，他在上世纪80年代就大量介绍和翻译分析哲学，是改革开放时代关于分析哲学最早的译者和研究者之一。张金言先生早年毕业于民国时期的老北大英文系，英文极好，后来做英美哲学研究，尤精于分析哲学。记得上世纪80年代闭羡向张先生请教过分析哲学英文原著中的若干问题。那时候读过张金言先生翻译的不少文字，我敢说张先生的翻译几近完美，称得上信达雅。

——哲学学者、中国社会科学院哲学研究所研究员 赵汀阳

【编辑推荐】

作为数学家、哲学家、文学家（诺贝尔文学奖获得者），同时又是教育实验者、流俗反抗者、和平主义者，罗素集多重身份于一体，在各个领域建树非凡。这本书为读者呈现两种面貌的罗素：一方面，作为通俗意义上的圣贤和人类导师，他那漫长、丰富，激荡起伏的一生；另一方面，作为学术专业意义上的哲学家，他在数学-逻辑和哲学领域所做出的卓越贡献、所立下的清晰路标。拍态辩

作者简介：

A.C.格雷林 伦敦大学伯克贝克学院哲学高级讲师、牛津大学圣安妮学院特约研究员。著有“牛津通识读本”之《维特根斯坦与哲学》（2001），以及《哲学逻辑导论》（1982）、《驳怀疑论》（1986）、《贝克莱：中心论证》（1986）等书。担任《卫报》专栏作者多年，并为《观察家》、《经济学人》等刊物撰稿。

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《牛津英语故事乐园》江苏教育出版社/牛津大学出版社1998-04出版，作者张放放（注） 黄英基（图）

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