小标题类英语阅读怎么做

㈠ 做英语阅读理解的技巧和方法有哪些

英语阅读理解占据了中考试卷很大一部分，下面我就为大家来整理一下做英语阅读理解的技巧和方法有哪些。

词汇是根本，语法是关键
很多学生谈"阅"色变，究其原因在于看不懂，或者单词能看懂，但是放在句子中就困惑了，尤其在长难句中。这就是因为学生平时词汇积累不够，语法不扎实，不能拆分长难句，找不到句子中的逻辑关系。

针对这个问题，不用多说，一定是要提升词汇量、梳理 语法 ，这两项基础都不是一朝一夕能够见成效的，需要日积月累。量的积累才会达到质的飞跃!

先看问题，再粗读文章。

带着寻找main idea的思想，先去看一遍问题，把问题中的关键词圈出来，然后再去粗略的读一遍文章。在读的时候，不用做到每个单词都看懂，每句话都能翻译出来。只要对文章大致上有一个了解就够了，这样文章的main idea也就出来了。
做题思路
每天坚持训练两篇 阅读理解 ，严格按照自己做题的思路来，一般做题思路有两种：第一种就是先看题设再看文章，这种方式的优势就在于阅读的过程中带着目的性，第二种是先读文章再看题设，这种方式的优势在于不会受到题干的干扰，阅读速度更快。要清楚自己习惯哪种做题思路，哪种方式解题效率更高就可以选择哪种。
推理题解题技巧
推断题定义：在理解原文字面意思的基础上，通过对语篇逻辑关系的分析和细节的暗示，做出一定的判断和推理，从而得到文章的深层意义及隐含意义的过程。
归纳概括题
适合这类题型的阅读理解通常具体反映在文章的题目或一段短文的小标题上;很多文章从一开头就直接说出观点，表达中心思想。所以对于这类题型，一定要提示学生注意主题句和主题段，绝大多数的短文类似于语文的老三段，注意段与段之间的联系，注意隐藏的中心思想，准确了解文章结构，把握句与句之间的关系，注重逻辑关系，把握住文章的脉络即可。

以上就是我为大家整理的做英语阅读理解的技巧和方法有哪些 。

㈡ 英语阅读题技巧

英语阅读题技巧？

1.掌握高考要求的3500个词汇
2.阅读时要一气呵成，把握全文大意以及结构，这对做题和能力提升会有很大帮助
3.分题型，每种题型有各自的方法：
事实细节题：原文定位法
主旨大意题：找文章中心思想或主题（运用标题法、首尾段落法等）
推理判断题：逆向/正向推理法、整合原文资讯法
猜测题意题：上下文法、构词法

英语阅读答题技巧

答阅读题你会发现到最后一篇或两篇时你会很烦做不下去了，这很正常，人人都一样。。现在你要做的是，找一本专门练阅读理解的书，计时完成。。答阅读题时，先要看后面的问题，并且要记住，重点词或片语要标上，看过一遍之后再看文章，要一目十行（必须得练），与后面的问题结合，一般第一个问题在第一段，第二个问题在第二段，以此类推~问题中往往有the conclusion of the article或者the ic of this article，一般在每段的首句或最后一段~
我是学英语专业的，希望有帮助到你~~

初中英语阅读题技巧

先看题中的问题，再带着问题去阅读短文。

MBA英语阅读快速答题技巧

为了帮助MBA学员更有效的进行复习，华章MBA我精心整理了相关复习试题，希望对学员有所帮助。
在文章的浏览(即略读，skimming)过程中，对文中资讯重要性的判断可以帮助读者快速有效地了解段落的大意。在浏览过程中，读者可以通过寻找“讯号词”来区分重要资讯和非重要资讯。常年授课社科赛斯（SUCCESS）MBA的曹其军老师总结了阅读过程中以下常见的几类“讯号词”。
1.以下片语提示下文所涉及的重要资讯：
Themain/importantpoint/conclusion/reason….Thepointtonotehere…
2.以下片语提示了下文的结构框架：
Therearethreemajorreasons…
3.but和however表示对比，常常用来提示重要资讯，例如：
,but toasharpdeclineinthedeathrate.
4.在文中提问可以突出问题后的答案，提示读者答案中有重要资讯，例如：
?Diseaseetocont .
5.有时，为了保证读者完全理解自己的观点，作者会在文中反复提出自己的观点，例如：
.Inotherwords ,.
6.文章的结论通常是非常重要的，因此，读者要在文中寻找提示结论的“讯号词”，例如：
Thereforetheresult,Inconclusionwecanconclude,Oneof theprimaryconclusions
7.举例是为了帮助读者理解某一个观点，因此，文中的例子不是浏览文章时的重要资讯。在阅读过程中，以下片语提示读者下文是举例部分资讯。
Forexample/instancelike,Suchastheseinclude,Toillus trateamongtheseare
有时，作者也会用破折号或括号来提示举例资讯，例如：
sugar,coffee,cacao,cotton.Precipitatingiolent/un (dro ughts,floods,wars,epidemics)…
社科赛斯（SUCCESS）MBA的曹其军老师说，在段落浏览时，读者在看到讯号词后，应不断对下文资讯作出相应的判断，例如：
Themainreasonfor(提示：下文资讯重要) .Forexample,(提示：下文资讯不重要，仅仅是为了用来证明前面的观点) *** yspra .
Why(提示：问题的答案中有读者应该关注的重点) orecethebirthrate?Oneanswer(提示：这只是众多答案中的一种，并不是最重要的。).Anti-mal arialsprayingisinexpensive.Butthisisnottheimportant point(提示：but后面的是非常重要的息).,achangei nattitudeisrequired, dautonomously.Inotherwords,(提示：这里是作者想要强调的重要资讯).

快准狠？还是要多练多用参与会话积累词汇量与资讯量再难阅读也难不倒你
同意此说法，我就是在军虎教育上下载了好多真题练习的，里面还有蒋老师的点评，或者对你有帮助

英语阅读高考技巧

英语阅读理解解题技巧
高考试题中，阅读部分所占比例较大， 而学生在这个方面失分又相对较多。因此，我们怎样在平时的训练中培养学生的解题方法，提高学生的解题能力呢？
一，首先，要了解《考试大纲》对阅读理解的主要要求：
1．掌握所读文章的主旨和大意以及用以说明主旨和大意的事实和细节；
2．既理解具体的事实，也理解抽象的概念；
3．既理解字面意思，也理解根据字面意思可以推断出来的没有明确说出的深沉含义，包括作者的态度、意图等；
4．既理解某句、某段的意义，也理解全篇的逻辑关系，并据此进行推理和判断；
5．既能根据文章所提供的资讯去理解，也能结合中学生自己应有的常识去理解。
二，阅读理解主要考查形式主要有四大类：
1．细节理解题。即要求考生对阅读材料中的某一具体事实和细节进行理解。这一题型常见的命题方式有：事实认定题、排序题图形辨认题、数字运算题等。
2．推理判断题。这类题主要考查学生根据文章的字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓意等。推理判断题属于主观性较强的高层次阅读理解题。
3．主旨大意题。该类题主要考察学生对所读材料中心思想的概括。其考察形式有很多，如概括标题、主题、中心思想等。
4．词义猜测题。 即要求考生根据一定的上下文猜测生词的词义。
三，解题技能
1.细节理解题解题技能
细 节理解题要求考生对阅读材料中的某一具体事实和细节进行理解。它们大都是根据文章中的具体资讯如事实、例证、原因、过程、论述等进行提问的。有些问题可以 在文章中直接找到答案，有些则需要我们在理解的基础上将有关内容系统化才能找到，比如计算、排序、是非判断、图形比较等。
做 细节理解题时，大多数学生易出现的问题是阅读速度太慢，缺乏一定的快速阅读技巧，考生要培养自己快速获取资讯的能力。解答此类试题时，不必通篇细看原文， 而常常可采取 “带着问题找答案”的方法．先从问题中抓住关键性词语。然后以此为线索。要快速地辨认和记忆事实或细节，就要恰当地运用略读及查读的技巧快速在文章中寻找 与此问题相关的段落、语句．仔细品味，对照比较．确定答案。除了运用扫读法(scanning)外，还可以兼用排除法．将“无此细节”和“与此细节相反”的选项排除。
了解细节题干扰选项的特点也有助于考生提高答题的正确率。一般情况下，干扰项有如下几个特点：（1）是原文资讯，但不是题目要求的内容；（2）符合常识，但不是文章内容；（3）与原文的内容极其相似，只是在程度上有些变动；（4）在意思上与原文大相径庭甚至完全相反；（5）部分正确，部分错误。
解题时要求考生快速抓住原文中的关键资讯，要注意往往答案与原文中的语句并非一模一样，而是用不同的词语或句型结构表达相同的意思。有的细节理解题就需要通过有关词语和句子的转换。 值得一提的是，有时原文中的资讯可能只是一个短语，甚至一个单词，因此需要我们在阅读中特别仔细才能捕捉到真正有用的资讯。
2.推理判断题解题技能
推理判断题问句中都含有infer, imply, indicate, suggest (推断，暗指)等 词。对付这类题时我们不仅要弄懂文章字面的意思，更重要的是要知道文章潜在的含义，和作者所给的提示。同时要对文章的含义和作者的暗示作合理的猜测和推 论。关键是：意思要靠推断得出，而不是原文照搬。这就要把握住文章的主题思想和每段的内容；明确作者的观点及其写作该文的目的；分析文章里所给的有关信 息；注意词汇在词典的定义和词典以外的含义；最后运用自己的知识进行由表及里的逻辑推理，挖出文章的伏笔，得出正确的推论。
这些提问方式的答案一般在短文中不可能直接找到，必须根据提问中的某些关键字眼与短文中相应的有关内容加以逻辑推理或演算，从而得出某些作者并未说明却已在字里行间所暗含的意思及观点。具体的说，考生应当注意以下几点：
c) 首先要注意一定要忠实于原文，以文章提供的事实和线索为依据。立足已知，推断未知，遵循“词不离句，句不离段，段不离篇”的原则。千万不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
a) 要吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。有的推断，考生完全可以根据文章中所阐述的细节，再结合自己所掌握的基础知识、有关背景知识或常识来帮助进行分析、推敲，从而得出符合文章原意的结论。
b) 要对文字的表面资讯进行挖掘加工，由表及里，由浅入深，从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等，进行深层处理，合乎逻辑地推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
d) 要把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构，同时还要体会文章的基调，揣摩作者的态度，摸准逻辑发展方向，悟出作者的言外之意。
e) 在解答推理性问题时，一定要注意确定推理依据的位置或范围。应清楚所要解答的问题需要针对某个细节进行推断，还是针对主题思想、作者的意图进行推断。针对细节的推断可运用scanning的方法，迅速在材料中确定推理依据的位置或范围，然后再进行推理判断。针对主题思想作推断时，则常常要纵览全篇文章。
3. 主旨大意题解题技能
主 旨大意题首先要定位主题句，由于文章的不同，表现的手法也各有不同，主题句出现的位置也不是一成不变的。在许多情况下，尤其在阅读说明文和议论文时，根据 其篇章特点我们可以通过寻找短文的主题句来归纳出文章的主题。主题句在文章中的位置通常有三种情况：开头、中间、结尾（含在开头结尾同时出现、首尾呼应的 主题句）。因此，仔细阅读这类文章或段落的首尾句是关键。做主旨大意类试题多采用浏览法(skimming)，浏览时，一般不需逐句细读，只选读文章的首段、尾段，或每段的首句和尾句，重点搜寻主题线索和主题资讯。
文章主题常常可以通过文章的写作方法来体现，有以下五种情况：
1. 正三解形写作法
即中心主题句出现在文首。开门见山，提出主题，随之用细节来解释、支撑或发展主题句所表达的主题思想。这是英语中最常见的演绎法写作方式，即由一般到特殊，先提出观点，后举例论证，主题句则出现在段首的写作方法。
新闻报道通常就采用这种写法。新闻报道的首句通常称为“新闻导语”，“导语”实际上就是主题句，是对全文内容的高度概括。大意题、标题一般可在第一句话找到答题依据
2. 倒三角形写作法
即主题句出现在文尾。在细节后，归纳要点、印象、结论、建议或结果，以概括主题。这是英语中最常见的归纳法写作方式，即细节表述的句子在前，概括性的句子居后，主题句则常位于末段。
3. 圆形写作法
即首尾呼应的写作方法。为突出主题，作者先提出主题，结尾时再次点出主题，这种首尾呼应的写作方式也较为多见。通常，前后表述主题的句子不是简单的重复，后面的往往有进一步的引申或发展的意味。
4. 菱形写作法
即主题句出现在文章的中间。通常前面只提出问题，文中的主题由随之陈述的细节或合乎逻辑的引申在文中汇出，而后又作进一步的解释、支撑或发展。
5. 正方形写作法
即 中心主题隐含在全文之中，没有明确的主题句。阅读这样的文章，就要求考生根据文章的细节来分析，概括出段落的主题，从而推汇出文章的主旨。分析的方法是， 先弄清该段落主要讲了哪几个方面的内容，这些内容在逻辑上有什么联络，然后加以归纳形成主题。该型别的试题则迎刃而解。
●怎样选择或拟定文章的标题
对文章主旨大意的考察，不仅可以直接以理解段落及文章的主旨大意的形式出现，而且也可以用选择或拟定文章标题的形式出现。因此，选择文章标题，首先可以按照主旨大意的确定方式，先弄清文章的主旨大意，再定标题。
标题位于文章之首，用来高度概括文章内容，点明文章主题。它是段落中心思想最精练的表达形式。标题可帮助读者迅速推测出整篇文章的主要内容，抓住文章的中心，把握作者的观点和意图。那么如何选择文章的标题呢？
首先，要考虑标题对文章的概括性或覆盖面如何。一般要求能覆盖全文内容，体
现文章主旨。要避免下列三种情况：①概括不够（多表现为部分代整体，从而导致范围太小）；②过度概括（多表现为脱离本文章内容的发挥）；③以事实、细节替代抽象具体的大意。
其次，要考虑标题的针对性，即标题范围要恰当，针对性强。要在阅读原文的基础上，
仔细考虑所选标题与文章主题是否有密切的关系。既不能太大，也不能太小，太大则中心就不突出，太小也发挥不了应起的作用；精确度高，不能随意改变语言的表意程度及色彩。它可以是单词、短语，也可以是句子。
再次要注意标题的醒目性，标题的选择要简洁、突出、新颖，标题是文章的点睛之笔，是文章的灵魂和门面。标题的好坏往往影响了文章的可读性，读者常常从标题上决定文章的阅读取舍。故标题一般比较醒目，甚至比较离奇，以此来吸引读者对文章的兴趣。
最后要注意，要恰当地选好标题，还需要了解标题的基本拟定方法。一般说来，拟定标题是以话题为核心，与控制性概念的词按一定的语法浓缩为概括主题句或中心思想的片语。
4. 词义猜测题解题技能
A．构词法猜词
阅读中常常会遇到一些由熟悉的单词派生或合成的新词。掌握构词法对猜测词义很有帮助。如：unforeseeable.这个词，可以根据构词法把它拆成un, fore, see , able；其中 see 是词根，fore是“先，前，预”的含义，un是否定，able是“能……的，可……的”，因此unforeseeable是“未能预见到的”意思。
B．利用同义近义词猜词
在生词所出现的上下文中，有时会出现与之同义或近义的词语或结构，这时可从熟悉的词语中推知生词的含义。统称在词或短语之间有并列连词and或or，这些词语或短语在句中作相同的成分，并且and或or连线的两项内容在含义上是接近的或递进的，由此确定同等关系中的某个生词所属的义域，甚至推出它的大致词义。
C．利用反义词猜词
对比是描述，说明事物的常用方式。在对比中，对比的事物是互为相反的，因此根据反义或对比关系可从已知推出未知。利用反义词来说明生词的意义，如反义词hot and cold, perfect and imperfect，甚至前、后句为肯定与否定或是与不是等，在句内词与词之间，在段内句与句之间的关系上起著互为线索的作用。
D．利用上下文语境猜词
任何一篇文章中的句子在内容上都不是绝对孤立的，都跟句子所在的段落及整篇文章有关。利用上下文提供的情景和线索，进行合乎逻辑的综合分析进而推测词义，是阅读过程中的一大关键，这也是近年来高考考查的热点。
特别提醒：在做英语阅读理解题时，一定要注意熟词生义！这类猜词题也常见于各年高考题当中。熟词生义比生词本身的障碍要大得多。原因有三：其一，高考对生词的数量有数量的规定，不得超过3％；其二，熟词生义很容易引起考生的误解；其三，熟词生义的数量没有限制。如果这种现象在一篇文章中出现得多，那就更难理解了。
E．利用定义和解释猜词
有些文章，特别是科技文章，通常会对一些关键词给予定义，我们可以利用定义来猜测这些词的意思。释义法就是根据文章中的字里行间，对生词以定语（从句）、表语甚至用逗号、破折号等标点符号引出并加以解释说明的方式。
F．利用例证猜词
为了说明或证实，文章中经常会举例，往往用来列举说明前面较难理解的词，这些例子可帮助我们猜测生词。举例时，常常会用一些连线性的词，如：such as, like, for example, for instance等。
当然，要提高阅读理解的解题能力，考生要培养一定的阅读兴趣。阅读能力与兴趣有关，阅读的兴趣越高，动机愈强，越有利于广泛阅读.另外，丰富的词汇、扎实的基础语法知识(特别是构词法知识、句法分析能力等)都是必不可少的。没有一定的词汇量就不能进行大量的阅读，太多的生词障碍还会造成一定的心理障碍，随着词汇量的扩大，语义、句法知识的增强和阅读技能的提高，阅读速度逐渐同理解速度同步发展，读得越好，理解也越快，解题能力就越强！

求高考英语阅读题答题技巧

文章太长，没时间看。你先看问题在文中找到涉及的内容，然后联络上一句和下一句就行，不用多看。这是我们大学老师教我们的，我英语专业哈~~

求助！英语阅读技巧！

就只有坚持做定时训练了，买本书在规定的时间内做完做不完也不能再做，时间一到就停笔，天天练一篇，当然这是在你词汇量够以及短语熟悉的基础上，多结合上下文来理解，平时没事可以翻翻字典，做阅读是最忌讳的就是翻字典，说难听点，阅读就是靠猜，不是每个词都得知道，知道个大意就行了，做阅读前一定要先看问题，不可以边看问题边找答案，那样很容易出错，宁愿多看几遍也不能这样
做阅读时 有好多不会的词都不认识,回答如果不影响你理解整篇阅读可以忽略，或者猜个大概，这个得靠点悟性，所以得先读题啊，这样才能知道你要看的到底是什么，为了很多不认识却没用的单词纠结，就是在浪费时间，如果实在不行就查字典吧，当然只限平时练习，考试即使是自我测试也不能翻，平时多积累，很多单词短语在阅读里是经常出现的

求些初中英语阅读题技巧

说到阅读理解，那就只能靠平时的练习了，在这个过程中，你要时时总结，纵深对比，千万不要陷入题海战术只做题，不总结的误区当中。在做题的过程中，你把各种体型都总结了一遍，且对于各种题型的答案标志和陷阱标志都有较深的了解，这样一来，你不但积累了丰富的经验，而且你还提升了自己的阅读速度，一举两得，所以做题是很重要的！对于阅读，我个人感觉是，纯粹是个人经验积累多少的问题，只有保证一定的练习量，你才能用质的提高！
做阅读题有两种常规的方式：问题---短文----问题，或者短文---问题----短文。
对于广告类，通知类的文章，尤其是那种有小标题的文章，更适宜采用“问题---短文----问题”的做题模式，因为这类文章一般都是考察细节题，看完选项之后，可以直接回到原文去找，这样可以节省很多时间，而且命中率也高，一举两得，何乐不为呢？
对于社科类，人文类，社会哲学类的文章，则适合采用“短文---问题----短文”的做题方式，这样做的好处是：第一，先快速通读一遍文章之后，能较全面地把握文章的主旨以及行文思路；第二，如果先看问题（或者问题及选项一并看），尽管可以知道文章的某些细节，但可能会因为这些细枝末节，对把握全文主题造成以偏概全的错误，而且随着阅读文章的深入，也许整个思路都会乱掉，这样一乱的话，就只能再回到原文进行阅读，一而再，再而三地阅读会使得思路紊乱最大化，费时费力，事倍功半！

英语阅读题有什么技巧

大量阅读培养感觉，
科技类英语阅读就看中文的科技文章，
到时猜测答案

㈢ 英语四级阅读理解怎么做

1
大学英语四级答题技巧汇总
快速阅读技巧(第一篇)
15分钟做完，先看小标题（先只看2-3个，多了也记不住），再通过1-7 小题的题干的名词、动词找出原句来做， 特别注意：
做题顺序，先看文章标题，直到文章主要内容，然后看第一小题，在小题部分的定位词先圈出来，再回原文找。找到第一小题后，再看第二小题。看一个题，做一个；不要把文章看完再做题，或题看完再读文章。 特别注意：比较容易定位的词是：
A. 不能用中心思想词定位，因为整篇文章都说的是它。 B. 时间、数字、地点、大写字母的单词容易定位。 C. 比较长，难的名词容易定位，好找。
D. 定位词找2-3个就行，多了也记不住。最好是位置不同的两个词。
一般判断N和NG的标准如下:
NO题: (l)信息与原文相反 (2)将原文信息张冠李戴
(3)将原文中不确定的或未经证实的内容作为正确的或客观的来表述
(4)改变原文的条件、范围、频率、可能性等 NG题: (l)无中生有 (2)以个别代替整体，即将原文所举例子的特殊现象推广为普遍现象 (3)随意比较原文中提到的两个事物 (4)将原文具体化，即题目中涉及的范围小于原文涉及的范围
(5)原文中作者或某个人物的目标、目的、愿望、誓言等内容，在题目中作为客观事实陈述

㈣ 2016考研英语阅读:怎么做主题题

主题题:
命题规律
题干提示词常用subject，main idea, main point, key point, main topic, mainly discuss, mainly explain, is mainly about; purpose; best title等词语来表达。
从考查的内容上划分，可分为标题题和中心大意题：
1. 标题类(要求考生选出文章的最佳标题)
定位：寻找主体词：1)主题句中有出现
2)首段中多次出现
3)全文中多次出现
4)题干中多次出现
替换：正确答案中必须包含主体词或其同义替换词。(若是上下义词间的同意替换上意词前需要加上泛指词any，some，a。
排除：1)正确选项不能是描述细节(范围过小)
2)正确选项中不能包含无依据的信息(范围过大)
3)只有当文章结构是(N1，N2，N3，N4，N5…)的时候以复数名词为中心语的选项才能成为正确答案。
2.中心大意题
定位：寻找主题句：1)主题句常出现在文章首段首句
2)主题句常出现在文章开头转折处
3)主题句常出现在文章开头现象结束处
主题句的特征：主题句通常是一个概括总结性的结论或者判断(主系表结构)。
替换：1)将四个选项分别与主题句比对，表达方式不同意思最为接近的选项为正确答案。
2)正确选项中尽量包含主体词。
排除：替换和排除同时进行。
例如：25. Which of the following would be the best title for the text?( )2008年text1
[A] Strain of Stress: No Way Out?
[B] Responses to Stress: Gender Difference.
[C] Stress Analysis: What Chemicals Say.
[D] Gender Inequality: Women Under Stress.
解析：选D，概括性最强。A，压力的束缚，无路可逃，过于消极。B，没有概括女性的压力。C，以偏概全，只是文章中的一细节。

㈤ 英语论文小标题怎么写

问题一：英文论文的详细格式 外国语学院英语论文格式规范(附样例)
A Contrastive Study between English and Chinese Idioms
（题目：二号，黑体，加粗，居中,除了英语小词外，其他单词首字母都要大写；另外：除了题目外，论文中所有英文的字体均采用“Times New Roman”）
外国语学院 2001级英语教育
1030120011XX XXX 指导老师：XXX
（学院、专业、学号、作者姓名、指导教师姓名（小四号宋体字，加粗），依次排印在论文题目下，上空二行，居中）
【Abstract】 This paper centers on the different expressions of ……
（英文摘要：上空二行；题目采用五号“Times New Roman”字体，加粗，置于粗体方括号【】内，顶格放置；随后的内容与前面的粗体方括号【】之间空一格，不用其他任何标点符号；采用五号“Times New Roman”字体，不加粗；单倍行距。）
【Key Words】 idiom; parison; English; Chinese
（英文关键词：题目采用五号“Times New Roman”字体，加粗，两个单词的首字母要大写，置于粗体方括号【】内，顶格放置；随后的内容与前面的粗体方括号【】之间空一格，不用任何其他标点符号，采用五号“Times New Roman”字体，不加粗，除了专有名词外，其他单词的首字母不大写，各单词之间用分号“；”隔开，分号之后空一格；最后一个关键词之后不用任何标点符号；单倍行距。）
1. Introction
(顶格，除了第一个单词及专有名词外，其他单词首字母都不要大写；标题最后不用任何标点符号，上空两行)
In both English and Chinese, …. So, this essay is trying to focus on the differences between Chinese and English idoms in terms of their essential meaning, customary usage and typical expression (Chang Liang, 1993:44; Li Guangling, 1999).
(段落第一行缩进4个英文字符；夹注的标注法：出现在夹注中的作者必须与文后的参考文献形成一一对应关系；注意一个或多个作者间的标点符号，时间、页码等仿仔的标注法；另外，汉语参考文献的作者要以拼音形式出现，不能出现汉语姓氏；夹注出现在标点符号之前)
2. The similarities between English idioms and Chinese idioms
In English, …. And it can be clearly seen in the below examples:
(1) I don’t know。我不知道。
(2) I am not a poet. 我不是诗人。
(正文中的例子以（1），（2）…为序号排列，直至最后一个例子；而①, ②…则为脚注或尾注的上标序号)
…
3. The differences between English idioms and Chinese idioms
3.1 The characteristics of English idioms
（正文章节序号编制：章的编号：1. ，......>>

问题二：英语论文一级标题二级标题帆大饥怎么表示 A Contrastive Study between English and Chinese Idioms
（题目：二号，黑体，加粗，居中,除了英语小词外，其他单词首字母都要大写；另外：除了题目外，论文中所有英文的字体均采用“Times New Roman”态返）
（学院、专业、学号、作者姓名、指导教师姓名（小四号宋体字，加粗），依次排印在论文题目下，上空二行，居中）
【Abstract】 This paper centers on the different expressions of …… （英文摘要：上空二行；题目采用五号“Times New
Roman”字体，加粗，置于粗体方括号【】内，顶格放置；随后的内容与前面的粗体方括号【】之间空一格，不用其他任何标点符号；采用五号“Times
New Roman”字体，不加粗；单倍行距。）
【Key Words】 idiom; parison; English; Chinese
（英文关键词：题目采用五号“Times New
Roman”字体，加粗，两个单词的首字母要大写，置于粗体方括号【】内，顶格放置；随后的内容与前面的粗体方括号【】之间空一格，不用任何其他标点符号，采用五号“Times New Roman”字体，不加粗，除了专有名词外，其他单词的首字母不大写，各单词之间用分号“；”隔开，分号之后空一格；最后一个关键词之后不用任何标点符号；单倍行距。）
1. Introction
(顶格，除了第一个单词及专有名词外，其他单词首字母都不要大写；标题最后不用任何标点符号，上空两行)
In both English and Chinese, …. So, this essay is trying to
focus on the differences between Chinese and English idoms in terms
of their essential meaning, customary usage and typical expression
(Chang Liang, 1993:44; Li Guangling, 1999).
(段落第一行缩进4个英文字符；夹注的标注法：出现在夹注中的作者必须与文后的参考文献形成一一对应关系；注意一个或多个作者间的标点符号，时间、页码等的标注法；另外，汉语参考文献的作者要以拼音形式出现，不能出现汉语姓氏；夹注出现在标点符号之前)
2. The similarities between English idioms and Chinese idioms
In English, …. And it can be clearly seen in the below examples:
(1) I don’t know。我不知道。 (2) I am not a poet. 我不是诗人。 (正文中的例子以（1），（2）…为序号排列，直至最后一个例子；而①, ②…则为脚注或尾注的上标序号)
3. The differences between English idioms and Chinese idioms
3.1 The characteristics of English idioms
（正文章节序号编制：章的编号：1. ，2.， 3.，…；节的编号：1.1,1.2…，2.1,2.2…；小节的编号为：1.1.1,
1.1.2…。小节以下层次，采用希腊数字加括号为序，如（i），（ii）…；之后再采用字母加括号，如(a),......>>

问题三：英语论文标题怎么写 要原创，找国涛期刊
驳论文的驳法有三种：反驳论点、反驳论据、反驳论证。反驳论证相对于前两者更高了一个层次。
议论虽有立论、驳论两种方式，但两者不是完全分开的。驳和立是辨证的统一。在立论性的文章中，有时也要批驳错误论点；在驳论性的文章中，一般也要在批驳错误论点的同时，阐明正确的观点。因此，立论和驳论在议论文中常常是结合起来使用的。
直接驳和间接驳的差别
①如果直接以论点出发，那就算是直接驳论
②如果通过各种论据来反驳论点的算间接驳论

问题四：英语文章标题的写法 1. 位置题目应写在第一行的中间，题目左右两边的空白距离大致相等。2. 大小写（1）题目的第一个单词的第一个字母必须大写。从第二个单词起，其中每个实义词的第一个字母大写，而冠词、介词和连词等虚词的第一个字母则一般小写。这种写法比较正规。如：A Day to Remember；Let's Go in for Sports（2）题目的另一种写法是所有单词的第一个字母全部用大写。如：My Life As Factory WorkerA Walk Under The Rain（3）有时我们也会看到只有第一个单词的首字母大写的标题。如： Afghan schools try to survive under attacksClimate change: youth see their future in the balance

问题五：论文英文标题大小写问题 Research on The Strategies of Improving The Learning Ability of China’s Enterprises

问题六：英文论文中一级标题和二级标题怎么分? 选择章节标题后，右键-段落-大纲级别设置成一级标题或二级标题。比如，把第一页做成了第一章节，第二页以后的做做为第二章节。你在第一页设置一个标题并设置成一级标题，第二页设置一个标题设置成一级标题就可以了。或者,打开格式中的样式,然后选一个标题1、2、3随意选就行了。可以点击更改，再点击格式-段落、字体更改。后面还有一个快捷键可以随意更改。

问题七：一篇英文论文中的一个小标题怎么翻译Reception in Medical History 题干不详

问题八：英语论文一级标题二级标题怎么表示 A Contrastive Study between English and Chinese Idioms
（题目：二号，黑体，加粗，居中,除了英语小词外，其他单词首字母都要大写；另外：除了题目外，论文中所有英文的字体均采用“Times New Roman”）
（学院、专业、学号、作者姓名、指导教师姓名（小四号宋体字，加粗），依次排印在论文题目下，上空二行，居中）
【Abstract】 This paper centers on the different expressions of …… （英文摘要：上空二行；题目采用五号“Times New
Roman”字体，加粗，置于粗体方括号【】内，顶格放置；随后的内容与前面的粗体方括号【】之间空一格，不用其他任何标点符号；采用五号“Times
New Roman”字体，不加粗；单倍行距。）
【Key Words】 idiom; parison; English; Chinese
（英文关键词：题目采用五号“Times New
Roman”字体，加粗，两个单词的首字母要大写，置于粗体方括号【】内，顶格放置；随后的内容与前面的粗体方括号【】之间空一格，不用任何其他标点符号，采用五号“Times New Roman”字体，不加粗，除了专有名词外，其他单词的首字母不大写，各单词之间用分号“；”隔开，分号之后空一格；最后一个关键词之后不用任何标点符号；单倍行距。）
1. Introction
(顶格，除了第一个单词及专有名词外，其他单词首字母都不要大写；标题最后不用任何标点符号，上空两行)
In both English and Chinese, …. So, this essay is trying to
focus on the differences between Chinese and English idoms in terms
of their essential meaning, customary usage and typical expression
(Chang Liang, 1993:44; Li Guangling, 1999).
(段落第一行缩进4个英文字符；夹注的标注法：出现在夹注中的作者必须与文后的参考文献形成一一对应关系；注意一个或多个作者间的标点符号，时间、页码等的标注法；另外，汉语参考文献的作者要以拼音形式出现，不能出现汉语姓氏；夹注出现在标点符号之前)
2. The similarities between English idioms and Chinese idioms
In English, …. And it can be clearly seen in the below examples:
(1) I don’t know。我不知道。 (2) I am not a poet. 我不是诗人。 (正文中的例子以（1），（2）…为序号排列，直至最后一个例子；而①, ②…则为脚注或尾注的上标序号)
3. The differences between English idioms and Chinese idioms
3.1 The characteristics of English idioms
（正文章节序号编制：章的编号：1. ，2.， 3.，…；节的编号：1.1,1.2…，2.1,2.2…；小节的编号为：1.1.1,
1.1.2…。小节以下层次，采用希腊数字加括号为序，如（i），（ii）…；之后再采用字母加括号，如(a),......>>

问题九：英语文章标题的写法 1. 位置题目应写在第一行的中间，题目左右两边的空白距离大致相等。2. 大小写（1）题目的第一个单词的第一个字母必须大写。从第二个单词起，其中每个实义词的第一个字母大写，而冠词、介词和连词等虚词的第一个字母则一般小写。这种写法比较正规。如：A Day to Remember；Let's Go in for Sports（2）题目的另一种写法是所有单词的第一个字母全部用大写。如：My Life As Factory WorkerA Walk Under The Rain（3）有时我们也会看到只有第一个单词的首字母大写的标题。如： Afghan schools try to survive under attacksClimate change: youth see their future in the balance

问题十：英语论文标题怎么写 要原创，找国涛期刊
驳论文的驳法有三种：反驳论点、反驳论据、反驳论证。反驳论证相对于前两者更高了一个层次。
议论虽有立论、驳论两种方式，但两者不是完全分开的。驳和立是辨证的统一。在立论性的文章中，有时也要批驳错误论点；在驳论性的文章中，一般也要在批驳错误论点的同时，阐明正确的观点。因此，立论和驳论在议论文中常常是结合起来使用的。
直接驳和间接驳的差别
①如果直接以论点出发，那就算是直接驳论
②如果通过各种论据来反驳论点的算间接驳论

㈥ 英语二阅读新题型中的小标题型，那个小标题是总结上一段的还是总结下面一段的

总结下一段。

㈦ 英语阅读理解怎么做

英语阅读理解怎么做：

第一步：做题前，先要浏览问题，带着问题去文章中寻找答案，这样可以节省很多不必要的时间。

第二步：着重去看文章的标题，文章每一段的第一句话和最后一句话，这样可以让你快速了解并掌握每一段及全文的大体意思。

第三步：带着问题去细读文章，要养成找到与答案相对应的句子就画线作为标注的好习惯，这样是为了如果你要检查答案的话更好地定位以便节省时间。

第五步： 要记住这些建议：

1.做阅读理解，不要贪多，只做高考题就可以了。因为这是最具有研究价值的题。其他什么模拟题之类的有可能会有些偏题怪题，不利于你提巧蔽高英语做题水平。

2.做阅读理解，必须在规定的时间内完成，尽量不要超出正常时间。一般来说，八分钟以内为正常时间。

3.每棚宽渗天坚持做一篇，不贪多，只求精。要出现做一篇等于做十篇这样的效果，有针对地解决自己所出现的问题。

4.不懂的地方立刻问老师，这样会帮助你解决很多不必要的麻烦，老师永远最喜欢敢于问问题的学生

5.词汇是学英语的基础。记好课本单词，同时也要记好自己在做题时积累下的生单词。

㈧ 英语阅读表达写标题的题型怎么写

思路如下:
一、确定最佳标题的方法
在阅读文章时，要注意文章中反复出现或强调的信息，寻找与文章大多数内容相关的信息，找出覆盖全文的核心词汇，看选项内容是否切中文章的中心论题，也就是要看选项内容与作者的写作目的是否一致。
二、寻找文章的主题句
了解文章主要论题的关键是找到全文的主题句。主题句通常在文章首段，但是也可能在文章的末段、在文章的某一段落，或者分散在文章的各个段落中。如果每个段落都有主题句，那么把各段落的主题句的中心思想集中起来，即为全文的主题句。
三、概括文章的主题
要把握文章主旨，就必须根据具体的语言环境、陈述内容的逻辑关系（文章的结构）、上下文的连贯意思及文中有关暗示来理解文章的深层含义。

㈨ 如何做英语阅读理解题的方法

做英语阅读理解题的方法如下：

其实做阅读理解最正确的流程就是正确的阅读习惯以及自己的做题习惯。有些同学的阅读习惯是先看问题，再读文章，然后做题，最后再次略读文章。

这个顺序就让迅喊是带着问题去读文章，目标明确比较节省时间。第一次读文章的时候大概了解一下文章内容以及问题的大概位置（看到问题的相关内昌纳容就标记一下，省的做题的时候又得找），做题的时候就不用再在文章中找了。做完阅读理解的所有题以后，再略读一下文章，看有没有忽略的地方。

找关键词，做阅读理解题的时候，大家可以找一下题目中的关键词，然后根据关键词在文中找答案。再根据题目内容、以及选项确定出正确的答案。

㈩ 初中英语【阅读题】选文章标题要怎么做

文章标题大多是对文章全文的归纳总结。
英语阅读理解注意每段的开头和版结尾。英语往往比较直接权，开头点题的。
你要理解每段话的中心意思，最后结合每段话的中心句或中心思想得出全文讲的主旨。
这个本领很重要，高中英语大学英语都会用到。
另外文章标题还有以一种提问的方式出现，也需要留意下。
技巧的熟练运用还是需要做大量的阅读题，努力吧。