大猫英语分级阅读第五级翻译

1. 英语绘本教学中的“融合式”对接

近年来，越来越多的一线教师开始尝试绘本教学。《英语课程标准》对小学英语阅读目标提出了明确要求，大致总结为：能在图片帮助下听懂、读懂简单的故事，能在教师帮助下表演小故事或小短剧，在学习过程中乐于参与、积极合作、主动请教，并尝试适当的学习方法，克服学习中的困难。同时，发展学生的阅读能力，提高学生的阅读水平。对于小学生来说，绘本是一种很好的教学资源，既可以帮助他们提高英语学习兴趣，又能够发展他们综合运用语言的能力。

绘本往往有一定的主题意义，就英语课堂的绘本教学而言，经常呈现的是优美的绘本画面，简单的故事情节，反复或押韵的句型句式，以及富有内涵的寓意。教师借助文本的吸引力，让学生深入到阅读中，抓住绘本的特色，让学生通过观察、欣赏、阅读、分析、讨论等活动进行学习，并引导学生展开想象的空间。绘本课的作用在于发展学生的语言能力、认知能力、审美能力以及创造力等。

学校可以采用多种方法进行英语绘本教学。每周只有2-3节英语课的学校可以采用“融合式”对接，即在课堂中进行主题和内容的无缝对接。教师在教学中很自然地从教材文本内容过渡到绘本故事内容，拓展了学生对主题内容理解和应用的视野，使语言学习得到合理化、趣味化的重复和强化。

例如在执教山科版三年级上册 Unit 4 “I have two eyes”时，可对接《大猫英语分级阅读》三年级第二级 Hands，通过阅读绘本加深对Hands 的理解，手可以用来做许多事情。《丽声北极星分级绘本》第一级上（外研版）I Can See，对应身体部位，巩固本单元新授身体部位词汇eye，mouth，ear，nose，face。学习第三单元family，“This is my mother”时，可对接《丽声网络万花筒》第一级 Maya's Family。对应话题“家庭”，对比使用“This is......”介绍家人和“I am......”做自我介绍。学习第五单元classroom“I have a new pen”时，可对接《丽声北极星分级绘本》第一级上（外研版）My Noisy Schoolbag，巩固本单元新授词汇ruler，pencil，schoolbag，book，pencil-case。

又如按照分级，可以在执教山科版三年级上册Unit 6 “Colours”时，插入《丽声妙想英文绘本》第三级 New Blue Shoes，配合教材的学习。《丽声我的第一套英文视觉词读本》I Like Colors。《大猫英语分级阅读》一级Colour Bears 北极熊爱涂色，对应话题颜色。巩固本单元新授词汇red，blue，yellow，green，orange。在学习山科版三年级上册 Unit 2 Lesson 3“She’s my friend”时，可对接《丽声妙想英文绘本》第四级 The Mouse with No Name，从介绍自己的朋友 little mouse 切入，带领学生阅读没有名字的老鼠经历一番冒险后获得名字的故事。这样的对接把“朋友”的意义扩大了，从小朋友之间的关系拓展到动物世界，通过一只小老鼠的有趣故事，让学生了解动物作为人类朋友的意义。

绘本阅读丰富了学生的英语知识，开阔了学生的视野，让每个孩子都爱上阅读绘本，提高了英语学习的兴趣。

（作者单位系山东省淄博市张店区莲池学校）

《中国教师报》2021年04月21日第5版

作者：申焕梅

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4. 大猫分级阅读相当于几年级

大猫分级阅读相当于零基础到六年级。
大猫分级阅读是由柯林斯出版社出版的一本适合零基础到小学六年级的孩子英语阅读图书，于2017年由外研社引进了国内，其分为13个级别，共有201本书，而且它的整套书都有颜色标签代表着不同的阶段，每个阶段有17-36本，并分为A、B两个不同的难度。

5. 英语分级阅读系列中的Dior红火箭分级当之无愧！

为什么是Dior呢，因为它的编者跟海尼曼是同一个，就像Dior的菱格戴妃包和Celine的box，都是方方正正的，可盐可甜！！

考虑到双十一还没有结束，各位美妈们买买买的心远大于读文章的心，我就贴心的帮各位美妈们省省力气。

1.为什么选择红火箭？

2. 红火箭的特点在哪 ？

好了，正式开始，先来简单介绍一下红火箭，直接看这个表格。

从官网的表格来看， 红火箭一共包括了15个级别。 目前盖世童书引进了 11个级别，从字母级别到流畅级别4都有。并将难度分成了蓝盒预备级和黄盒进阶级，已经流畅级别1-4.

蓝盒，包含了：

①： 紫色的 Alphabet Explorers （30本） ，也叫字母探险级别，其实就像单词卡片一样，适合0-3岁，刚接触学习英语的孩子，蓝思字指数在BR-70，每本书学1个字母（或二合字母）的发育，大小写，以及包含这个字母的8个常用单词

②： 浅粉色的pre-reading level（48本） ，也像单词卡，只不过连成了句子，适合学习自然拼读的字母音。适合0基础，幼儿园预备班、中小班、4-5岁孩子。采用相同的句式“字母X is for X”

③： 粉红色的emergent level（48本） ；

④  红色的eraly level 1（48本） ，这两个不是单词卡了，是正式的分级阅读了，fiction和non-fiction是分开放的，比例基本是1：1.

黄盒，包含了 黄（48本），蓝（48本），绿（48本） ，三个级别，对应的就是牛3-牛5，大猫3-大猫5，风格也是fiction和non-fiction分开放，比如黄级别（early level 2）就包含了fiction set A，non-fiction set A，fiction set B，non-fiction set B，fiction set C，non-fiction set C。我每个级别抽两本，大家感受一下难度的台阶。

橙盒（48本）和孔雀石绿盒（48本） ，对应的就是橙色级别（牛6，大猫6），和绿色级别（牛7，大猫7），直接看图片。

先说第一个问题，我当时为什么说它不适合零基础启蒙呢？

主要原因就在于前两个级别（紫色和浅粉色） ，就是跟单词卡很类似的那两个。

我们一般买回来分级阅读，都是从最低的级别开始读。如果娃是零基础，平时读的还是情节很丰富的中文绘本，我会觉得这种没有故事情节的单词卡类型很无聊，没有吸引力。

如果是我的话，我会选择先从粉红色（emergent level）那个级别读，等到学自拼的时候，再回头读前两个级别。

不过在评论里，有位仙女提到了， 她家小娃就很喜欢前两个级别 ，当作识物卡片来看，看的特别欢乐。

所以呢，还是那句话， 具体你娃对前两个级别是什么态度，得自己去试。

好了，下面我来详细说说红火箭独有的特点。

第一，对单词非常注重，适合练自读。

首先是前两个级别，训练字母音，完全没有问题。

而且还教你写字母。

从Emergent level开始，正文字体很大，重点字还标红了， 最后一页还是这种单词卡的排版，大部分都是高频词。

从Flency level 1开始，fiction的部分，最后一页都有一个word whiz，是对 同一个发音规则的拓展 ，其实就是在阅读中，不断的拓展，巩固自然拼读。

从Early level 2开始，non-fiction部分就会有 glossary 。

虽然每个分级阅读，都是适合练自读的材料，但红火箭绝对是在设计上，对单词最注重的一个分级了。

第二，科普像名词解释，门槛低。

很多刷其他分级阅读读物的妈妈和孩子，会有一种感觉，到了某个级别，如果娃没有其他中文或英文的科普积累，理解起来就比较费劲。

确实，其他分级读物的叙述方式，再加上涉及面特别广，在科普的难度上，是各个分级中最高的。

而红火箭，其实在画风和叙述方式上，都非常的精美细致，也非常适合非母语国家的孩子进行学习。

再回来说，为什么我觉得红火箭的科普门槛低呢？

举几个例子，蓝盒的一本，T-Rex，红火箭的科普标题也基本都是这种形式，一个名词。

内容上，分成了骨头，腿，大小，牙齿，胳膊尾巴，吃食物，生baby，恐龙之王几个部分，

形容腿的部分，就说它：像一个大蜥蜴，只不过用两条腿走路，脚有三个指头，上面有尖爪子。

说它的尺寸，就是很高，比长颈鹿高；很大很沉，大概是六头大象那么沉。

描述的方式就像一个说明书，很简单明了，就算你之前压根不知道霸王龙，你读它也不会有障碍。

再说一个引进版最高级别的，the space age，捋了一下太空探索的步伐，第一次人类太空旅行，第一次登月等等，同样的，介绍的很简单，就是平铺直叙，没有很深的内容，理解起来也不难。

我从头到尾翻了一遍，那种需要娃有知识积累的，比如人文的，历史的内容很少，所以，在我感觉，就算你科普零基础，读它也是能读的懂的，很少会出现理解不上去的情况。

第三，重复句式多。

因为跟海尼曼同一个编者，所以这个特点也是延续了海尼曼的风格，尤其是在蓝盒子中的一些低级别。重复句式多，这就是分级阅读的特点！

最后再总结一下，红火箭就是英语分级读物中的Dior。它适合练自读，设计上把单词和自拼的学习都突出了出来，在单词这一块做的非常细致。

它的科普，从语言描述上，同样非常适合零基础的孩子学习，画风也精美很多，同时，选题和内容都很像高级的名词解释，就算没有很多科普的基础，阅读起来也不会有理解上的问题。它跟海尼曼同属一支，都是同一个编者，只是海尼曼适合国外的孩子学习，红火箭是专门针对于非母语国家的孩子学习的，很多内容更适合咱们中国孩子，所以在低级别，重复句式设计的很多，算是另一个开口神器!

6. 大猫英语分级阅读电子版在哪里下载

大猫英语分级阅读电子版在大猫英语官网上下载。具体步骤如下：
1、打开大猫英语官网。
2、在官网首页中，点击“分级阅读”选项进入分渣启级阅读页面。
3、老梁陪在分级阅读页面中，选择需要下载的电子书类型和级别，如“图画书”、“儿童文学侍蠢”、“英美经典”等。
4、在选择好电子书类型和级别后，找到相应的电子书封面，并点击“下载”按钮。
5、根据提示进行下载和安装，即可在电脑或移动设备上阅读相应的电子书。

7. 大猫英语分级阅读是什么

大猫英语分级阅读是以独特的多重感官初级阅读教程培养孩子持久的阅读兴趣。

本系列图书渗透了各种阅读技巧训练，同时鼓励孩子多思考，以此培养孩子准确、流利阅读的能力，同时将外国儿童教育的先进思维方式合理的运用在阅读学习中，使孩子在享受阅读的乐趣的同时，轻松完成英语学习。

AmericanEnglishBigCat系列由柯林斯出版社强力打造。由著名分级阅读教育专家CliffMoon主持编写。由世界各地著名儿童作家和插画家共同打造。

主题丰富，符合各年龄段学生心理和认知发展需求。 “故事”和“网络”二者兼顾，让学生充分接触不同形式的英语内容，习惯其表达特点。画面精美，充满想象的绘图及视角独特的摄影，培养学生的审美感知，激发学生的表达冲动。

哈珀柯林斯出版社旗下最具代表性的科学分级读物系列，风靡全英美小学11年，是在英美国家，学校广泛使用的“教材型分级读物”。知识面广，主题丰富。

题材跨学科，自然科学，历史地理，世界文化，诗歌戏剧，动物环境，社交游戏，体育运动等童书大师联袂打造，在英美国家，AmericanBIGCAT被誉为“国民分级读物“。国内外的权威机构到普通读者，都将这套分级读物，推荐为儿童阅读与学习英语的教材。

8. 大猫分级阅读哪个app好用

大猫分级阅读喜马拉雅app好用。

大猫目前主要有以下版本：

1、英国原版。

英国原版是在英国出版社最先出版的，只有教材，没有练习册，英式发音的音频。英国原版一共19个级别，前11个级别对应的都是英国孩子从幼儿园到小学毕业所学习的级别（3-11岁）；后面的8个级别，对应的是英国孩子初中以后的学习阶段。

2、美音美版。

一共7个级别共230册（教材1+练习册各115本）在英版的基础上，取其中的精髓书籍编入，搭配练习册，美式音频。

3、外研社版。

引进英国柯林斯出版集团，可谓强强联手。外研社版分有1-11级，尽管后面的8级没有引进，但对于国内英语启蒙的孩子、小学/初中学生来说，已经够用了。从英国原版中抽取了部分内容重新分级，配有家庭阅读指导和MP3。

家庭阅读指导提供亲子活动指导和习题，教师手册有比较完整的课程结构、教材分析、教学内容和教学目标等。并且外研社大猫每本最后都会有一个story map或者隐衡是思维导图形式的图，可以引导小朋友用英语总结故事大意。

9. 大猫英语分级阅读是什么

大猫英语分级阅读是教育部推荐中国中小学生英文分级阅读标准时的实验书，大猫在英国是用于课堂教学。

主要特色：

“柯林斯大猫BIG CAT经典英文进阶阅读系列”以独特的多重感官初级阅读教程培养孩子持久的阅读兴趣。本系列图书渗透了各种阅读技巧训练，同时鼓励孩子多思考，以此培养孩子准确、流利阅读的能力，同时将外国儿童教育的先进思维方式合理的运用在阅读学习中，使孩子在享受阅读的乐趣的同时，轻松完成英语学习。

内容设置：

American English Big Cat系列由柯林斯出版社强力打造。由著名分级阅读教育专家Cliff Moon主持编写。由世界各地著名儿童作家和插画家共同打造。

主题丰富，符合各年龄段学生心理和认知发展需求。“故事”和“网络”二者兼顾，让学生充分接触不同形式的英语内容，习惯其表达特点。

画面精美，充满想象的绘图及视角独特的摄影，培养学生的审美感知，激发学生的表达冲动。

10. 小学英语教材与绘本融合结题报告，英语绘本与主教材的融合培训总结

近年来，尝试绘本教育的一线教师越凯肆来越多。
《英语课程标准》对小学英语阅读目标提出了明确的要求。盯基轿 大体上，可以在图片的帮助下理解、阅读简单的故事，在教师的帮助下表演小品、小品锋销，在学习中乐于参与，积极配合，积极主动，尝试合适的学习方法，克服学习中的困难。
同时，发展学生阅读能力，提高学生阅读水平。
对小学生来说，图画书是很好的教学资源，既能提高学习英语的兴趣，又能发展综合运用语言的能力。
图画书往往有主题的含义。 在英语课堂的图画书教学中，精美的图画书图画、简单的情节、重复押韵的句型、内涵的表达得到很好的体现。
教师利用文本的魅力，引导学生深入阅读，抓住图画书的特色，通过观察、欣赏、阅读、分析、讨论等活动进行学习，拓展想象空间。
这门课的作用是发展学生的语言能力、认知能力、审美能力、创造力等。
学校可以通过多种方式进行英语图画书教学。
每周只有2-3节英语课的学校可以采用“融合式”对接，在课堂上实现主题和内容的无缝对接。
教师在教学中从教材文本内容自然过渡到图画书故事内容，拓宽了学生对主题内容理解和应用的视野，使语言学习合理化、趣味化的重复和加强。
例如，教山科版3年级上册Unit 4 “I have two eyes”时，通过对接《大猫英语分级阅读》年级的2级Hands，阅读图画书加深对Hands的理解，可以将手用于各种各样的事情。
《丽声北极星分级绘本》第一级以上(外研版) I Can See，对应身体部位，巩固给予本单元新身体部位的词汇eye、mouth、ear、nose、face。
在学习第三单元family、“This is my mother”时，可以对接《丽声网络万花筒》第一级Maya’s Family。
根据话题“家庭”，将使用“This is .”介绍家人和使用“I am .”进行自我介绍进行比较。
学习第五单元classroom“I have a new pen”时，对接《丽声北极星分级绘本》第一级(外研版) My Noisy Schoolbag，使用本单元的新授权词汇ruler、pencil、schoolbag
另外，根据等级不同，在教山科版3年级上册Unit 6 “Colours”时，可以插入《丽声妙想英文绘本》第3级New Blue Shoes，协助教材的学习。
《丽声我的第一套英文视觉词读本》 I Like Colors。
《大猫英语分级阅读》级Colour Bears北极熊喜欢涂颜色，对应话题颜色。
加强本单元的新词汇red、blue、yellow、green、orange。
在学习山科版三年级上册unit2lesson 3《she’smy friend》时，介绍了《丽声妙想英文绘本》第四级The Mouse with No Name，介绍了自己的朋友little mouse，带领学生阅读无名老鼠
这种对接扩大了“朋友”的含义，从小就把朋友之间的关系拓展到动物的世界，通过老鼠有趣的故事，让学生了解动物作为人类朋友的意义。
绘本阅读丰富了学生的英语知识，开阔了学生的视野，每个孩子都喜欢看绘本，提高了学习英语的兴趣。
(作者单位为山东省淄博市张店区莲池学校)。
《中国教师报》 2023年04月21日第5版
作者：申焕梅

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