考研英语阅读态度题详解

1. 2013考研英语二阅读难度和出题思路分析

这篇关于2013考研英语二阅读难度和出题思路分析，是 无 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！

一、细节事实题的题型和难度分析：

从以往的历年试题分析中，不难发现，细节事实题的比例占据了一半以上，细节题决定了阅读理解的成败，因此重视细节题，考研阅读就有了很大希望。2013年考研英语(二)的阅读理解部分，第一篇文章的22题，23题；第二篇文章的26题，28题；第三篇文章的31题，32题等广义上来讲，都属于细节是事实题。对于细节题的解答方式，首先考察的便是考生迅速回到原文进行定位的能力。然后再重点分析这个句子，充分理解分析之后，再仔细排除错误选项。细节题的精髓就在拦搏仿于精确查找信息的能力，这一考法，一直沿用至今。

二、主旨态度题的题型和难度分析：

考研英语二阅读理解命题思路的另一个方面，是从宏观上，考察全文的主旨大意，文章标题和作者态度，也就是我们常说的主旨态度题。13年考研英语(二)的阅读理解试题中，第一篇文章，23题作者观点，24题文章标题；第二篇文章，29题作者观点，30题文章标题；第三篇文章，作者态度。对于文章主旨作者观点态度的文章，应当注意抓首段和其余各段的第一句话，把其意思连接成一个整体。同时，注意总结性的提示词和转折词，特别要注意中心句。定位文章的主旨中心句，并且结合选项信息，进行分析，要留心选项中具有迷惑干扰性的选项，如局部信息，即选项内容小于文章内容。以及偷换概念等干扰选项等等。根据题干内容，回原文仔细理解句子，认真排除错误选项。事实上，很多题目，只要定位准确，回到原位稍微理解一下，然后再选项里找到一个同义替换的答案就行了。这类题型对广大考生而言，是不会那么轻易丢分的。比如阅读理解第二篇文章的28题。依据题干信息“today’s birds of passage”定位返回到原文第三段的最后两句话，就不难发现选项D是正确答案，这属于区分度不高的题目。

三、推理论证题的题型和难度分析：

简纤而有些题目定位之后，理解相对较为困难，是具有一定难度的，属于中等难度的题型，即：推理题。对于此类题型，考生需要注意的是绝大多数的考研阅读推理题是原文意思的同义互换，正确选项与原文之间没有任何推理关系。一般来讲，推理题多数都是围绕文中的一两个重点进行推理。而且，不管银则通过题干能否进行定位，推理题，都要把握这样一个宗旨，我们要把它固化到文章的一两个点上，而不是在原文当中漫无目的的搜索寻找。比如阅读理解第二篇文章的27题，依据题干信息很容易便可迅速定位到原文的第二段。定位容易，解题貌似很难，实则很简单，只要我们解题的切入点是正确的，那么推理题就并不难，因为它与细节题是相通的，定位准确后，找到能与原文同义替换的选项即可。选项信息“should be adopted to meet challenges。”同义替换原文信息“we need to change the way we think about categories。”。所以，正确选项为C。

总而言之，对于考研英语阅读理解的解题能力的提高，一定要注意，首先，在思维能力上，从微观和宏观的角度出发，从思维的角度去战胜考试，才能够这正做到透过现象挖掘试题的本质，方可以不变应万变，破解任何一种题型，掌控任何一年的考题。其次，内化到题型角度，便是从细节事实题和主旨态度题这广义的两大分类，对于不同的题型，采用不同的解题方法。知其法，方可解其意。最终，才能百战不殆。最后，祝2013年的考研学子们，金榜题名，实现梦想。同时，也寄语2014年的同学们，好的开始是成功的一半，望你们能穿越冬季的寒意，满怀初春的热情，利用好寒假这一黄金学习时期，有规划，有目的，有方向性地进行学习和复习，去迎接14年的挑战。明年的今天，战场上，将会闪现你们的身影。跨考全体同仁，愿与广大学子风雨同行，不离不弃。为共同的理想而不懈努力！人生能有几回搏！趁我们都还年轻，亲爱的学子们！勇往直前地朝自己的梦想向前冲吧！!!

2. 英语阅读理解题型有哪几种应怎么解题

首先对原文材料迅速浏览，掌握全文的主旨大意。
因为阅读理解题一般没有标题，所以版，速读全文权，抓住中心主旨很有必要，在速读的过程中，应尽可能多地捕获信息材料。 其次，细读题材，各个击破。掌握全文的大意之后，细细阅读四六级每篇材料后的问。

3. 考研英语阅读态度题如何准备

第一步：在讲态度题之前，我们先明白考研英语阅读中什么叫态度题，请看以下例子：
例1：35. The author’s attitude toward reversing the high-speed trend is ______.(英二2013年 text3)
例2：31. The author views Milton Friedman's statement about CSR with ______.(英一2016年 text 3)
例3：40.John Donahue's attitude towards the public-sector system is one of ______.(英一2012年 text 4)
通过以上例子我们会发现态度题题干中通常会出现attitude, view 等词。
第二步：识别出态度题以后，接下来我们不是直接去做题，而是先排除干扰选项。比如35. The author’s attitude toward reversing the high-speed trend is ______.[A] tolerant [B] optimistic [C] uncertain [D] doubtful。在这个例子中，我们可以直接排除A和C这两个选项，因为A选项的意思表示容忍的，作者既然写了该文章，说明作者对于文中的现象亦或是问题是容忍不了的，所以tolerant不能选;C选项表示不确定的，作者写一篇学术议论文，应该是逻辑严谨，观点鲜明，不可能出现不确定的情况，所以也不能选。那么，排除完两个选项以后，我们会发现，四选一变成二选一，会很大程度上提高我们的正确率。
第三步: 如何从两个选项中，选出答案呢，需要我们根据题干关键词回文定位，比如此题目中，reversing the high-speed trend就是关键词，我们可以定位到这句话：We still have the imaginative capacity to rise above temptation and reverse the high-speed trend. 接下来需要理解一下这个句子的意思：我们仍然有富于想象的能力，让我们不受诱惑的影响，并完全改变快速决定的趋势。在这个句子中，很明显作者的态度是积极向上的，是一个正态度，而[B] optimistic表示乐观的，[D] doubtful表示怀疑的，因此我们选B。

4. 2022年考研英语态度题如何分类

1、歧视偏见不平等，我们说在西自诩为民主平等的国度，这种态度是不可以表达的;
2、冷漠漠不关心，作者如果对于某一事物是不关心的态度，就不会大费周章完成文章的撰写，因此，这一态度也不可以表达;
3、模糊不清，作者在表达观点立场时一定是观点明确，态度清晰的，因此不会出现含糊其辞的现象;
4、容忍沉溺，作者也不盯和闭会一味忍让某一观点，这是不符合作者积极应对的凯裂态度的。
5、过于肯定或否定，我们说过犹不及，棚袭过度的思想和态度都是不可取的。
针对态度题的解题技巧，学生们在排除完干扰选项后，需要在文章中定位找到观点态度次以及作者的论述来判断。

5. 考研英语阅读主旨题和态度题解题方法

考研英语想要拿高分，英语阅读正确率不能太低，因为考研英语中阅读占分值很大，可以说，如果你英语阅读没有拿到高分，考试就基本凉凉了，所以必要的阅读题解题技巧必须知道，下面就把主旨题和态度题解题方法告诉大家。

6. 2022考研英语不同题型解题方法有哪些

1、作文
作文最重要的就是第一印象，老师阅卷一篇作文，不过10几秒，根本不会通读全文，所以字迹是关键!不求字好看，但求清晰整齐无修改。有时候一个单词不太记得怎么拼，也就差不多写下去，反正很可能也看不到(我当年就是这么毕郑汪干的)。第一印象决定你在什么分档!字丑的同学还不赶紧练练。
2、考研英丛型语阅读
态度题务必注意分清文中某人的态度思想和作者的态度思想，还有题目的问法，有时候你一想：这题答案我在文章某处找到了。恭喜你，可能多半就已经中套了。
3、完形填空
万一万一时间来不及，可以选择性胡选，根据学长纵观多年真题，概率论一顿分析。没学过英语的，全选A，B，C或者D当中一个的得分期望值都是2.5，0.5再进1，也就是3分。遇手仔到难的年份，别人拼死拼活可能就拿个5分。结果两个人却只差一道阅读，想想也不是很亏。
考研英语答题卡虽然只是一张小小的纸，但是意义重大!你为了考研付出的所有都系在这张答题卡上了，所以考前一定要熟悉答题卡，反复演练在答题卡上的作答!

7. 考研英语阅读理解态度题怎么做

很多老师都有不同的讲解，不管怎样，态度题都与主旨大意有关，但不能推理过度。由于选自专业学术文章，模棱两可的态度通常是干扰项。结合文章的形容词副词也可适当推导作者态度

8. 考研 英语阅读 作者意向感情态度题 怎么做

无论什么题型文章作者的态度观点一直是出题的重要线索，每一篇文章都肯定包含作者的某种观点和态度，只不过有的直截了当，有的含而不露，有的通过所用词语的褒贬来体现，有的则需要通读全文，把握主旨才能领会。
1. 题型特点
态度题是考研英语阅读中的一种重要题型，主要考查对文章中作者态度的辨别。作者态度大致分为两种：(1)支持或赞同;(2)中立或客观;(3)怀疑、批评或反对。
2. 题型标志
题干中有attitude或think,believe，deem，consider，regard等词汇，选项中是一些表示态度的名词或形容词。
3. 关键词
可以反映作者观点的动词、形容词等。
4. 命题模式
作者态度题：
(1)The author is most critical of 。
(2)Which of the following can best describe the attitude of the author towards…?
作者观点题：
(1)What is the author’s idea about?
(2)The author believes that 。
5. 答题技巧
1.不要把自己的态度揉入其中，还要区分作者的态度还是作者引用别人的态度
2.当作者的态度没有明确提出时，要学会根据作者的语言的褒贬去判断作者的态度，如，wonderfully, successfully, unfortunately, doubtfully 等。
3.作者的态度一般与文章主旨有很大关系
4.近年的考试题出现了新变化:第一，提问不再局限于作者的态度，发展到文中某人对某事的态度;第二，不再是明确的否定或是肯定词，strong/complete/entire/enthusiastic;而带有程度限制的词比较客观，常常是正确选项，如reserved(保留的);qualified(有条件的，有限制的)tempered(有所控制的);guarded(慎重的)/ approving(赞同的)
5.某一事是好是坏，作者对它是支持是反对，态度一般都很明确，而带中立色彩的词最不可能是正确答案。问作者态度时，表示“客观”的词多为正确选项，如objective, impartial, unbiased 等;问作者对文中提到的人物或他们的观点态度时，答案多是肯定或否定，支持或反对。如,critical, approval, opposed, supporting 等。还有一点，既然作者写了文章，他的态度就不可能是漠不关心的，因此见到indifferent, uninterested 可以首先排除。

9. 阅读理解：观点态度题解析

阅读理解：观点态度题解析

想要学好考研英语怎么能不知道观点态度阅读题的做题方法呢?下面就让我为大家详解一下吧。

考研英语阅读理解观点态度题主要考查的是考生对作者的意图、观点或态度的理解和把握。这种题型要求考生把握作者写作某篇文章的目的，明白作者对文章所论述的观点和中心所持的态度。考研英语试卷对这一部分的考查主要表现为情感态度题。该题型常问作者对某事是什么态度：主观(subjective)还是客观(objective);肯定(positive)还是否定(negative);赞成(approval)还是反对(opposition)等等。

这种题目对考生而言难度较大，迷惑性也较强，因为命题专家是针对整篇文章设问，考生很难找到具体对应的语言点，所以要把握整篇文章。例如作者在谈一件事时是 用反讽的口气，还是赞成的语气，此类题所给的答案选项一般是四个形容词，考生应在审题时就把握好这四个形容词所表达的意思，然后返回文章去寻找信息。特别 提醒考生要牢记所遇到的构成作者态度题选项的每一个形容词。做文章作者态度题时，千万不要把考生自己的态度揉进文章中，同时要注意区分作者本人的态度与作 者引用的观点态度。

理解作者的意图、观点和态度是近几年考试的热点题目，考生在做此类题时要把握这样的判断原则：既纵观全文，掌握主题思想有要注意文章的措辞，把握文章的基调或主旨(tenor)，又要分清文章的`话语范围(field)及话语方式(mode)。解题的关键是要看作者在文中用了什么样的口气。若用褒义词，显然是赞成。若用贬义词，显然是反对。若是客观陈述，则是中性的立场，不偏不倚。注意：作者态度常常在转折词后表明出来，因此but一词至关重要(还有类似的yet, however, although, nevertheless等)。

该题型常见的提问形式有：

(1)The tone of the passage can best be described as ____

(2)The tone of the passage would be _____

(3)Which of the following best describes the tone of the passage____

(4)What is the attitude of the author towards____

(5)How does the writer feel about______

(6) The writer is of the opinion that_____

(7)The author seems to be _____

情感和态度在考研中大致可分为三类：happy/ unhappy; security/insecurity; satisfaction

dissatisfaction, 它们作为标记语反映出作者对某个现象采取的姿态，并从情感的角度评价该现象。因此，考生既要依靠文章的中心思想作为前提，又要注意作者的措辞，尤其是作为修饰语的形容词。我们以2003年的阅读Text 4为例具体说明这一点：

Yet there are limits to what a society can spend in this pursuit. As a physician, I know the most costly and dramatic measures may be ineffective and painful. I also know that people inJapanandSweden, countries that spend far less on medical care, have achieved longer, healthier lives than we have. As a nation, we may be overfunding the quest for unlikely cures while underfunding research on humbler therapies that could improve people’s lives.

59. In contras to theU.S.,JapanandSwedenare funding their medical care .

[A] more flexibly

[B] more extravagantly

[C] more cautiously

[D] more reasonably

作者用limits, ineffective, painful这些消极的词语暗示了美国医疗卫生系统的缺憾，通过把握这些词语，我们就能得出D为正确选项。所以我们对语言的理解是有一定差异的，又如尼克松签订1972年公报时，对“一个中国”原则，他手下的修辞专家用了acknowledge 而不用recognize。因为后者是正式的，外交的，打心底里的承认，而前者是一种模糊，对某种既成事实的有限度接受，但在中文里出现的就是我们理解的“承认”。

可见考生在平时的单词理解中要结合不同的语境，不同的文章体裁，综合地认知寓意，才能透彻地理解作者的意图。

另外，判断作者情感态度除了关注作者的措辞，还要可以通过关注作者的举例角度和讲解角度，来判断文章作者的态度倾向：如果作者的一直论述某事物的积极地向上 的方面，其态度基本上是积极乐观的;如果作者举例论证某观点时，给的例子是正面的，那么我们同样可以判断作者的态度是积极乐观的;如果作者的论述有好有 坏，举例有正面有反面，我基本上可以判断作者的态度是客观的。同样，我们通过具体的真题案例进一步解释这一点。

再例1997年第54题:

It was 3:45 in the morning when the vote was finally taken. After six months of arguing and final 16 hours of hot parliamentary debates,Australia’s Northern Territory became the first legal authority in the world to allow doctors to take the lives of incurably ill patients who wish to die. The measure passed by the convincing vote of 15 to 10. Almost immediately word flashed on the Internet and was picked up, half a world away, by John Hofsess, executive director of the Right to Die Society of Canada. He sent it on via the group’s on-line service, Death NET. Says Hofsess: “We posted bulletins all day long, because of course this isn’t just something that happened inAustralia. It’s world history.”

The full import may take a while to sink in. The NT Rights of the Terminally III law has left physicians and citizens alike trying to deal with its moral and practical implications. Some have breathed sighs of relief, others, including churches, right to life groups and the Australian Medical Association, bitterly attacked the bill and the haste of its passage. But the tide is unlikely to turn back. InAustralia-- where an aging population, life extending technology and changing community attitudes have all played their part -- other states are going to consider making a similar law to deal with euthanasia. In theUSandCanada, where the right to die movement is gathering strength, observers are waiting for the dominoes to start falling.

Under the new Northern Territory law, an alt patient can request death -- probably by a deadly injection or pill -- to put an end to suffering. The patient must be diagnosed as terminally ill by two doctors. After a “cooling off” period of seven days, the patient can sign a certificate of request. After 48 hours the wish for death can be met. For Lloyd Nickson, a 54 year old Darwin resident suffering from lung cancer, the NT Rights of Terminally III law means he can get on with living without the haunting fear of his suffering: a terrifying death from his breathing condition. “I’m not afraid of dying from a spiritual point of view, but what I was afraid of was how I’d go, because I’ve watched people die in the hospital fighting for oxygen and clawing at their masks,” he says.

54. The author’s attitude towards euthanasia seems to be that of ________.

[A] opposition

[B] suspicion

[C] approval

[D] indifference

我们通过阅读该文，不难发现文章首段记述了安乐死法案通过以及当时在全球引起的反响，首段作者使用“it is world history”， 来表达他对该事件的态度，认为它意义重大;紧接着在第二段，作者首先讨论世人对此态度不一，但是作者通过转折，指出这个潮流不太可能被逆转了。第三段，作 者用一个肺癌病人为例，该病人认为安乐死法案的通过意味着自己可以平静地度过最后的时光，不用担心临死前要遭受的折磨。很明显这个事例是认识安乐死法案的 通过是一件好事。那么文章就作者的态度命题，答案肯定是approval。

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10. 考研英语阅读的六大题型

不得不说，在考研英语阅读可是占了半壁江山啊，所以考生们不得不重视，当初的我的栽在这里，欲哭无泪！所以，总结了失败经验之后，得出基础不扎实，时间并没有很多，于是报个班学习，跟着专业的外教一起攻克重难点，效果自然就跟上啦！

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下面根据我自己的经验，总结出了这些技巧和方法，您看看？

考研英语阅读题总的来说可以分为六大题型：细节题、猜词题、推断题、例证题、态度题和主旨题。

一、细节题

细节题在阅读中考得算是最多的一种，考研英语大概80%-90%是细节题，四六级中几乎90%都是细节题。

细节题标志：

题目为不完整的陈述句

题目为疑问句，6 W 1 H—Who、When、Where、What、Why、Which、How

做题方法：

1、扫描题干，抓关键词

容易定位的关键词：人名、地名、数字、大写字母等

2、返回原文，精确定位

99%的细节题就考对文中的一到两句话的理解，所以找准关键词进行精确定位很重要，不要看了不该看的。

3、同义替换，得出答案

选项跟文章长得像不像没有关系，重要的是意思是不是一样。有些选项跟文章中的某个表述长得像，但是换掉了一两个关键词就成了偷换概念。

正确答案的特征：

同义替换

正话反说、反话正说（逻辑问题）

正确答案的性质：

1、委婉性

一切皆有可能，凡事千万不能过于绝对。过于绝对的一定是错误选项，但反过来正确答案具有委婉性，有委婉性的不一定是正确答案。

2、概括性

正确选项一般包含文章中2-3个方面的意思，而错误选项就以偏概全或者范围过大。

二、猜词题

猜词题标志：某个单词（word）、短语（phrase）或句子（sentence）加引号，means/refers to（指的是......）

超纲词-猜测

大纲常见词-不选字面意思，选引申义

做题方法：不管认不认识这个词句或短语，我们一刀切，都假装不认识，然后返回该词出现的上下文寻找线索，一定能找到其同义词、近义词、反义词或解释说明。

标点符号经常是解题线索：

A，B，and C 前后意思往往是一致的

A but B 前后意思往往是相反的

A；B 分号表示并列关系，前后意思往往是一致的

A：B 或 A—B或 B 都是对 A 进行解释说明

三、推断题

推断题标志：题目中含infer（推断）、imply/indicate/suggest（暗示）等词

做题方法类似于细节题，重要的是一定要忠于原文，不能过度推理也不能主观臆断——文章中一定有根据，推断题的推理只能进行最简单的一步推理，不能进行复杂的逻辑推理。

四、例证题

例证题的关键是区分论点和论据：

论点-观点idea；

论据-材料（material）、例子（example/case）

例证题标志：题目一般表述为the author/passage uses/cites=quotes/mentions the example/saying/story/somebody/something to......

做题方法：返回该论据出现的上下文（往往是上文）一定能找到其所证明的论点，而正确答案就是概论点的同义替换/正话反说/反话正说，而干扰选项经常是例子本身、就事论事。

做例证题就像打官司一样，“想做一件事就做吧，辩护律师总会找到的”。另外做这种题，千万不要看例子，控制住自己，如果非要看例子那就要看懂，不然好奇心害死猫。

五、态度题

态度题标志：

题干中往往有attitude，feel，feeling，seem等词

选项都是具有感情色彩的词

态度题一般有两种考法：一个是考作者态度，一个是考他人态度。

做题方法：返回原文找到表示作者或他人态度情感的词或句子（考谁找谁），有时候他人态度可以反映作者态度。

正确答案一般分三种：

积极的 positive

消极的 negative

客观的，公正的 objective，impartial，impersonal

干扰项：

1、indifferent 漠不关心的、冷漠的，往往是错误选项

2、强烈负面情感的词往往是错的

biased、prejudiced偏见的，subjective主观的，puzzling令人困惑的，gloomy黑暗的、抑郁的，scared害怕的，conceited自负的，scornful、contemptible蔑视的、嘲笑的，permissive放纵的、纵容的

六、主旨题

主旨题标志：

mainly about，main idea，focus on

best title，subject=topic=theme主题

conclusion from the passage

写作目的 writing purpose，the author wants to tell us......,the passage intends to express the idea that......

做题方法：留到最后做，通读全文找中心，一定能找到主题词或者主题句。

1、主题词=主角

文章中主题词一定会复现，不一定是原词复现，也可以是同义词、近义词、反义词复现

2、主题句=论点据—起承转合

起：开头—文章的开头或者段落的开头

承：承上启下—第二段的第一句话

转：转折

合：结尾—文章的结尾或段落的结尾

正确答案特征：

1、必须具有概括性

必须能够概括文章最核心、最本质、最主要的内容

2、必须包含主题词（不一定是原词）

干扰项：

具体细节，以偏概全

范围过大。

希望这些技巧跟方法能够帮助到你，但是0基础的考生不是很建议自学哦，走过的坑就不想让你们走（0基础报班吧）~