英语阅读水平的问卷调查

Ⅰ 中学任务型阅读英语的问卷调查

做问卷调查给你推荐“表单大师”

Ⅱ 如何做好儿童英语调查问卷

1.可以问问他们对英语的看法，感受(对比其他科目，你觉得英语是什么样的）； 2.学校的英语教学情况； 3.有没有去补习英语； 4.自己的英语成绩大概处于班级的什么水平； 5喜不喜欢阅读或在电视上看一些有关英语的杂志或频道； 6.自己认为在英语的学习中，什么是比较简单的，什么是比较难的。
大概就这样了吧，其他的自己再想想。主要是不知道你做问卷的目的是什么，所以其中我提的一些问题可能你会不大满意。我能想到的就这些了，希望对你会有所帮助~

Ⅲ 有关大学生阅读方面的调查问卷的问题有哪些

我有！
指导语：
亲爱的同学,您好!
这份问卷的目的在于了解你课外阅读的兴趣,为高等学校教育提供参考.请先详阅每一份的填答说明后,再根据每一题所述,选择一个您认为最符合自己实际情况的选项,然后逐题填写.本问卷各项问卷无好坏对错之分,且问卷所的结果只做团体性分析,不做任何个性呈现,对外绝对保密,所以请您依据自己的看法,放心填答.非常谢谢您的合作于帮助.
1.您的性别: A. 男 B. 女
2.您所学科类: A.文史 B.理工
3.您所在年级: A.一年级 B.二年级 C.三年级 D.四年级
4.您来自: A.省会(或直辖市)城市 B.地区级城市 C.县城 D.乡镇
请您在备选项中选一个最符合自己实际情况的,然后在上面打√
第一部分: 阅读倾向
1. 您最喜欢的课外读物
A.文学类书籍 B.娱乐消遣类 C.应用技术类 D.专业用书 E .科普读物
2. 在课外您花在什么书上的时间最多
A.文学类 B.娱乐消遣类 C.应用技术类 D.专业书籍 E.科普读物
3. 您认为当今社会大学生最应该读什么
A.文学类 B.娱乐消遣类 C.应用技术类 D.专业书籍 E.科普读物
4. 假使考试之前书店有两本书很紧销,但受条件限制你只能买一本,这两本书分别是：第一本关注当今热门现象,你很感兴趣,第二本与考试内容有关指导你考一个好成绩.在这种情况下,你通常回选择:
A．第一本 B. 第二本
5. 有人说:”大学是学习的天堂,图书馆有好多书,我想看什么书就看什么书”,你对这种观点:
A.完全同意 B.同意 C.有点同意 D.不同意 E.有点不同意 F.完全不同意
6. 你所读的课外书多来自:
A. 图书馆借的 B. 书店买的
7. 你同意” 只要把专业课学好就能找到好工作”的观点吗?
A.完全同意 B.同意 C.有点同意 D.不同意 E. 有的不同意 F.完全不同意
8 .在寒暑假你更愿意读什么?
A.娱乐类书籍 B.专业书籍 C.应用技术类(如计算机,英语) D.文学类 E.科普读物
9 .在业余生活中,你对哪一种形式的活动更感兴趣?
A.上网 B.读课外书 C.看电视,听广播 D.参加体育活动 E.其他
10. 你在考虑课阅读内容时,是从何种角度出发?
A.满足社会的需要 B.满足个人的需要
第二部分:阅读态度
1. 再课外你认为自己的生活是什么样子?
A.忙碌的,有计划的 B.充实的,有意义的 C.轻松的,随意的 D.无所谓,没想过 E.说不清 F.很无聊,空虚
2. 你认为有没有足够的时间去阅读课外书? A.有 B.没有
3. 你认为课外应花大量时间去读学术书,应用类书籍吗? A.应该 B.不应该
4. 你每天花多长时间去读课本以外的书籍?
A.6小时以上 B.4 –6小时 C. 1—4小时 D.1小时以下
5. 你对课外书的看法:
A. 特喜欢,想看就看 B.教喜欢,优选择性的看 C.一般,看不看都行 D.不喜欢,没意义
6. 你经常去图书馆读书吗? A.经常去 B. 偶尔去 C.不去
7. 你平均每学期用于购买课外书的消费:
A.20元以上 B.10—20元 C.5—10元 D.5元以下
8. 除课本外你每年看课外书的数量：
A．5本以下 B.5—10本 C.10本以上
9. 当前你读课外书的主要目的 :
A.备考 B.扩大知识面 C.充实自己 D.兴趣
10. 你对大学生课外阅读的态度是:
A. 应该多读书 B.读不读都一样 C.读那多没用,各种考试通不过还是白搭
第三部分:课外阅读的影响
1. 你认为课外阅读对自己的帮助:
A.很大 B.一般 C.不大 D.没有
2. 你认为读课外书与你所学的专业二者之间的关系?
A.有很大矛盾冲突 B.读课外书促进所学专业学习 C.二者没关系
3. 你的四(六)级已通过了吗?
A.通过 B. 没有
4. 你认为当前影响你读课外书的原因是:
A.没时间 B.没兴趣 C.不善于阅读 D.其他原因
5. 你主要通过何种途径了解国内外大事?
A.上网 B.读书看报 C.看电视 D.听收音机
谢谢合作

Ⅳ 如何通过问卷测试大学生英语水平

英语学习基础及学习目的统计
问题
选项 一年级各选项百分比 二年级各选项百分比 高考英语成绩
低于90分 23% 19% 90分—100分 51% 36% 100-分120分 21% 39% 120分以上 5% 6% 英语最弱的能力
阅读 31% 18% 口语 18% 21% 听力 39% 51% 写作
11% 10% 是否通过四级考试 通过了
12% 33% 没有
88% 67% 学习英语的目的
通过四六级考试 74% 62% 通过期末考试 10% 10% 对英美文化感兴趣 11% 22% 对英语感兴趣
5%
6%
对于分级教学的观点统计 问题
选项 一年级各选项百分比 二年级各选项百分比 分级教学是否有利于提高英语水平 有利于 69% 78% 不利于 31% 22% 是否愿意被分到慢班学习
愿意 42% 48% 不愿意 58% 52% 分级教学对于学生积极性的影响
促进 20% 32% 打击 58% 43% 不影响
22%
25% 对于现行英语课程看法及学习意愿的统计
问题
选项 一年级各选项百分比 二年级各选项百分比 现行英语课程对学生提高英语的帮助程度
非常有帮助 6% 4% 有帮助 47% 35% 帮助非常有限 31% 35% 没什么帮助
16% 26% 是否愿意选修不同的英语技能、文化课等
愿意 67% 78% 不愿意
14%
4% 无所谓
19% 18% 大学一二年级迫切需要增加的英语选修课是
基础技能训练（语法，听力等） 54%
43% 英语文化类 16% 18% 过级考试培训类 29% 32% 专业英语类
1% 5% 在三四年级是否愿意继续学习英语
愿意 62% 55% 不愿意 38% 45% 三四年级需要增加的选修课
基础技能类 13% 14% 文化类 59% 54% 过级考试培训类 14% 18% 专业英语类
14% 14% 通过英语水平测试以检测学生是否达到本科生英语水平以决定学生选基础课还是其它选修课，这种课程设置跟现行的课程设置比较 更好 51% 56% 更差 16% 15% 差不多 33% 29% 你是否会努力通过测试选择高级别的英语选修课
会 87% 78% 不会
13%
22%

Ⅳ 大学生英语学习调查问卷

=%E5%A4%A7%E5%AD%A6%E7%94%9F 这里有几百份关于大学生的调查问卷,涉及到消费,学习,生活, 等等,, 你可以参考一下,！

Ⅵ 小学高年级英语阅读教学学生问卷可以从哪几个维度进行分析

调查背景、实践策略、教学评价、调查对象。

Ⅶ 英语水平调查目的

此次调查的目的是为了了解本校区大学生的英语学习现状以及学生们对社会英语培训机构教学效果的看法。为了收集到真实的反馈信息并使调查结果更具代表性和可信性，我们采用调查问卷与访谈相结合的方式，问卷调查采用了不记名即时完成的方式，范围涉及到不同专业的学生。主要包括学生参加四六级考试的了解；对四六级培训的要求；对四六级培训机构的了解与评价等方面。

Ⅷ 大学英语问卷调查，请帮忙填写一下，谢谢大家，笔芯

1.性别:男来
2.年级:大二
3.专业:其它
4.课下十分进行自学习巩固:有

5.课下巩固时间: 4-6小时

6.你觉得英语最难的板块是:翻译
7.接下来，你打算怎么提高你的英语:
我接下来我打算打牢基础来提高我的英语，多背单词语法，和同学交流方法