英语阅读要读些什么
⑴ 做英语阅读理解时，应该先看什么
我们做英语阅读理解题，首先要通读全文，整体感知，了解文章主旨大意，要学会在阅读过程中运用英语思维，切忌逐句翻译成中文，那样对于提高英语阅读能力没有任何帮助，反而影响了阅读速度。做阅读理解题时建议分四步来做，首先，扫描题干，划关键词。其次，通读全文，抓住中心，通读全文要抓住两个重点，即首段和其他各段的首句和断尾句，因为中心句、核心概念常在第一段，常在首句出题。此外其他部分略读或有重点地读。抓住中心就要注意思考文章叙述的主要内容是什么？文章中是否提到核心概念，作者的态度是什么？仔细审题，返回原文，定位关键词、同义词或段落，
⑵ 英语的阅读方法
英语的阅读方法
英语阅读的精读和泛读是阅读时两种主要方法，两者相辅相存，不可偏废也无法代替。下面是我整理的相关内容，欢迎阅读参考！
1. 注重阅读材料的选择。
选择合适的精、泛阅读材料是提高英语阅读的重要手段。选择字数为200左右，后面配有习题的阅读材料为宜。阅读材料体裁要多样化——叙事类、科普类、议论或说明类、广告类等。要注重文章的实用性。所选材料的难易程度以理解正确率达60%～70%，生词量不超过4%为恰当。
2. 精读泛读相辅相存。
比起泛读，精读是点。对一些有一定难度写得较好的文章要进行剖析，要归纳、总结作者的写作意图、思路及中心论点，最后达到获取详细信息和深层次内容的目的。如果说精读是点，泛读即是面。只有通过大量阅读，才能积累大量词汇、结构和句型，才能积累大量词汇、结构和句型，才能扩大知识面，培养语感，提高对文字的反应能力。
在泛读时，要根据上下文提高自己猜测生词的能力，不要一看到生词就查词典，要弄清文中批示代词和人称代词所指代的对象。要对自己进行限时阅读。一篇200字左右难度适中的阅读文章，争取6分钟之内做完其阅读理解题。在阅读时，要多积累英、美等国家的社会、历史、地理、文化及风俗方面的知识，这有利于提高阅读水平。要培养良好的阅读习惯。阅读时，要从意群上去看，不要逐字读，更不要用笔或手指边指边出声读，这样有碍理解文章的意思，而且影响阅读速度。
阅读材料选好之后，我们还要了解影响阅读的因素。影响阅读理解的因素可分为知识性障碍和非知识性障碍。知识性障碍包括：1. 词汇障碍2. 语法障碍 3.背景知识障碍。非知识性障碍包括：1. 心理障碍 2.阅读习惯. 3..阅读速度4.阅读技巧.
今天我们重点介绍下如何解除阅读过程中的知识性障碍
一、重视英语词汇和习惯用法的积累
美国语言学家Driller (1978)根据词汇统计特征指出：如果我们认得25个最常见的英文单词，平均每页纸上的词我们会认得33%；如果认得135个常用词，则为50%；如果认得2500个，则为78%；如果认得5000个，则为80%；一旦记得10000个，可达92%。可见，阅读能力的高低和词汇量的大小是分不开的，目前大部分学生的词汇量偏少, 这是影响阅读能力提高的.主要因素。那么怎样才能提高学生的词汇量呢？
（一）构词记忆法
据估计，英语词汇有100万到120万，但大部分单词是由构词法构成的。构词法包括派生、合成和转化。在教学中，让学生掌握常用的前缀（un/dis/im/il/super）、后缀(ly/less/ful/ment)的含义及用法，就可以根据已知词猜出它的派生词，从而达到扩大词汇的目的。如：前缀super有超过，超越的含义，就可以猜出supermarket（超级市场）、supernatural (超自然的)、superman（超人）、superstar（超级明星）等词的含义。。
（二）联想记忆法
由一个词联想到和它有关或无关的词，如看到live vi 生活，联想到其他词性及用法，如，直播的、活的等词义。
（三）广泛阅读记忆法
“To read well, you need a strong vocabulary. To build a strong vocabulary, you need to read well.” 这句名言道出了阅读和词汇量的关系。要有流利的阅读，就必须有丰富的词汇。大量的阅读可以丰富你的词汇。
二、牢固掌握语法知识
近年来的高考阅读理解短文的句式结构趋向复杂，语法知识在阅读中的作用已经突显出来。如在阅读中遇到另人费解的长句、难句，就可以借助语法，对句子进行适当的分析，搞清各部分的关系，从而准确理解整句的意思。以Decision-thinking is not unlike poker-it often matters not only what you think, but also what others think you think and what you think they think you think.为例。该句的29个词中包含了主语从句，宾语从句、并列句和破折号连接的附加说明等多种关系。其中并列句中又有复合句，复合句中又有并列句。只有把句子的成分一一理清，才能掌握其意思。
三、积累一定的文化背景知识和生活知识
英语阅读能力的提高不仅需要一定的语言知识，还要有一定的文化背景知识和生活知识。例如在2003高考英语的阅读理解A篇，该篇选材涉及地理，介绍了两座farthest/ most distant inhabited islands，一个为Guinness Book of Records 所认定的Tristan da Cunha;另一为复活岛（Easter Island）文章中出现了较多的专有名词，对于阅读经验不足的同学会形成干扰，而对于那些对Easter Day 等背景知识了解的同学，相对就会好些。另外在C篇中，出现了书刊号，如果熟悉这些，就会减少好多阅读困难。
总之、平时要养成良好的阅读习惯，多朗读，背诵精彩段落和文章，以培养语感。另外，有的同学在阅读时出声读、点读或回读，这些不良习惯都会影响阅读速度和对文章的理解。所以要克服这些不良习惯，作到不回读，不声读，不点读等。只有这样，阅读速度才能加快，理解的准确率才能提高。
;⑶ 英语阅读三个技巧
1、扫读(skimming)
即通过对文章标题和首尾句的阅读，对文章的内容结构有一个整体的印象，让学生在短时间内了解作者的意图或文章所要涉及的问题。
2、跳读(scanning)
为获得特定的信息而进行的符号辩认的过程，让学生很快能抓住中心句，并能对生词作出猜测，以提高学生自学新单词的能力。
3、细读(close-reading)
指学生在对全文有个整体印象的前提下所进行的深入细致的阅读，要求了解各段落的主要意思和文章的细节，并在此基础上提出新的问题或观点，发展学生的思维能力。
当然，不同的阅读方式应有不同的`时间限制和阅读速度，并要求学生在规定时间内完成一定的阅读任务，但教师最终的任务是除了能让学生巩固和表达阅读内容外，更主要的是要让学生利用已有的知识，完成一定的交际任务，或表达出自己的个人观点。
⑷ 阅读英语文章的步骤
阅读英语文章的步骤
导语：阅读英语文章的步骤：首先，我们应该通读一遍全文，但是不要在心中把他非常精确的翻译出来，只要大概掌握全文的意思即可;其次是检索读;再次是猜词性阅读;最后是细读。
1、首先，我们应该通读一遍全文，但是不要在心中把他非常精确的翻译出来，只要大概掌握全文的意思即可。这一部可以成为掠读。掠读应该分为以下几个步骤来完成：
(1)抓住段落特点
每一篇文章都是由各个段落组成的，而每一个段落都是提纲的一个要点，只要抓住了提纲的要点，也就抓住了整个段落的意思，才能迅速地获取阅读信息。所以在阅读过程中，掌握了每一段落的要点，对文章的整体就有了全面的了解。
(2)抓主题句
一个段落只有一个主题思想，主题句是表达段落中心思想的句子，它是一个段落中关键性的句子。抓住了主题句，就抓住了段落的中心思想，就抓住了段落的纲。主题句的位置可能有三种情况：一是主题句位于段首;二是主题句位于段末;三是主题句位于段中。主题句位于句首的情况最为普遍，通常为段落的第一句或第二句。
2、其次是检索读。
同略读一样，检索读也是一种快速阅读方法。两者的不同之处在于：掠读是从阅读材料中获得大意，其目的是了解阅读内容的概要。检索读是从材料中寻找某些特定的信息。掠读是事先对阅读材料一无所知，而检索读则是在对阅读材料有所了解的情况下进行的。
检索读的步骤如下：
(1)要时刻清楚地记着自己要寻找的特定信息。
(2)应迅速沿着文章自上而下扫视，时刻期待所找信息从未读部分显现出来。
(3)若找到信息，应该仔细看一看，证实所找信息是否确定。在检索读时，心中带着问题，看一看文中是不是有问题的答案。
3、再次是猜词性阅读
课外阅读过程中，特别是在略读或检索读时，如果遇到不懂的.词或句子，手头又没有辞典的情况下，怎么办?这时我们可以利用上下文线索猜测词义。要培养我们高效的阅读能力就要学会利用生词的上下文去寻找猜词懂意的线索。后文的阅读往往能澄清整段的意思，对整段意思的理解又反过来为理解生词提供了整体背景，使我们的猜测有了可寻的线索。
4、最后是细读
扫清语言障碍是细读的首要任务，在经历了前面的略读和检索读后，我们对阅读材料的大意和思想有了整体的理解，但是对于一些句子和单词的意思，也就是细节，还不是很清楚，这时我们就有必要对进行细致的阅读。
;⑸ 做英语阅读理解时，应该先学会看什么
在高考的时候也是要考英语的，所以我们一定要有很好的应试技巧，才能够考出一个好的成绩。其实英语考试也是比较简单的，只要你学会英语单词，就能够看懂文章。高考英语的时候是不考听力的，所以你只需要学会相应的应试技巧，弄懂每一个单词的意思，就能够考出一个好的成绩。那做英语阅读理解时，应该先学会看什么？
⑹ 自学英语应该阅读那些书籍
市面上有很多学复英语的书，主要是根据制自己的需求来，自己想要达到什么水平。英语主要包括听说读写译五个方面，如果是想培养自己的听说能力那么就买一些关于英美人日常用语或者基本交流的书，或者说一些语音练习的书，，但听说关键是多听多说，看书效用不大。这方面网上有很多网站可以学习，比如可可英语，VOA，BBC英语等。如果是要培养英语阅读写作的能力，那么可以多阅读一些外刊读物，《时代》，《新闻周刊》这些，还可以看看英语原文的名著，挑自己感兴趣的来，这些都是输入的过程，写作同样是多读多写就能加强。望采纳!
⑺ 英语阅读的三种方法
英语阅读有精读、泛读和寻读三种方法。
提高英语阅读能力的方法：
1、增加自己的词汇量。在学习课本时，牢固记忆课本上的基本词汇，通过补充大量英语课外读物增加词汇，适当地学习一些基本的构词知识。
2、克服不良阅读习惯。影响阅读速度的不良阅读习惯减慢了阅读速度，分散了读者的注意力，必须加以克服。
3、积累文化背景知识。文化背景知识是正确理解文章所不可或缺的，文化背景知识是阅读时展开逻辑思维活动和提高阅读速度的基础，因此，在平时学习中注意多积累文化背景知识。
⑻ 想提高英语阅读水平，读什么英语读物好
1.对于还没上大学的初高中生，或者自认为英语水平真的不好的人，我只推荐一套书，应该是最佳选择
没错，就是 《企鹅建议英语读物》，这套书从初一分到高三（据说大学也有），这本书在难易度划分，严谨性，趣味性还有涵盖范围上都是我认为最好的。初中三年基本是一个难易度，高一高二是一个难易度，高三最难。
2. 现实主义的长篇 （从下面开始都针对成年人，大学生或者英语有一定基础的人推荐） 我觉得如果想提升语法和写作水平，读现实主义的长篇是个好选择，尤其是古典大师们的作品。因为现实主义（realism)的主要任务是叙述，这就限定了语言的难度不会太大，而且较为平和，不会像后现代主义作家那样的炫技，比如品钦。。。
而且如果年代再久远一点，内容也就相对“死板”，情节发展比较缓慢，对于非母语读者来说简单易懂。但是，没有炫技，并不代表没有技巧。大师们的语言重量通过中文译本就可以感受到，读英文版，就像不戴套做爱一样，感受更强烈。
比如别的我不敢说，但是狄更斯对句子结构的控制和对长从句的使用真的是天下第一，《双城记》里经长有三四个不同种类的从句套在一起，但是井井有条。更难得的一点是，语言很简单，每个单词你都看得懂。其实，其他语言的英译本也可以，比如 托尔斯泰，雨果，巴尔扎克这三大天神的，尤其巴尔扎克
具体推荐
1.首先当然推荐狄更斯啦, 都写中文名
《双城记》
《远大前程》
《荒凉山庄》
《董贝父子》
《圣诞颂歌》
他中后期的作品对语言的雕琢如火纯青，对写作真的有帮助 2.亨利.詹姆斯 在国内不出名，但是是英国（美国籍）现实主义大师之一，擅长写心理，他的书也是语言平和简单，但是充满语法运用技巧
he Portrait of a Lady
Washington Square
the turn of the screw
3.马克吐温 他除了上述特点之外，再加上一个很多很好玩的形容词，还有真的很幽默还有他的难度比上面的低一点。
《汤姆索耶历险记》
《杨柳风》
《百万美金钞票》
《汤姆叔叔的小屋》
4.巴尔扎克，雨果的译本，翻译来给英美人看，其实也很正宗。 5,再加个澳洲的 miles franklin 的 My brilliant career, 还有 henry lawson的作品再举个反例，什么是不适合非母语者为了提升英语能力而读的书，而适合做内容分析的呢——海明威的作品，读一读就知道了。下一个推荐的大类，是历史人物传记，理由
1.权威的，流传甚广的传记的作家都是和稀泥大师，语言质量有保证
2.由于文体限制，语言往往较为平淡，易懂
3.读传记，会对英语国家的历史和文化有整体的了解
⑼ 英语阅读的三个步骤
英语阅读的三个步骤：略读短文，把握方向；浏览问题，有的放矢；分析判断，确定答案。
第一步：略读短文，把握方向
用尽量短的时间扫视短文，特别留意每段的第一句和末段的最后一句。因为各段的主题句往往在句首，而文章的最后一句很可能是概括总结。略读的目的是掌握短文的主旨大意，做到对全文的内容心中大致有数，有一个思考的方向。
第三步：分析判断，确定答案
在完成上面两步的基础上，对问题逐一解答。需要注意的是：要是文章内容涉及自己熟悉的题材和知识范畴，在选项时绝对不能单凭自己的主观判断解决问题。因为文章考的是你对该篇的阅读理解能力，而不是你的某种知识，因此选项不能脱离文章的题意。
⑽ “外研社杯”全国英语阅读大赛需要读哪些书
Historic Girls《名垂青史的女孩》
A Brief History of Time《时间简史》
The Scarlet Letter《红字》
European Culture: An Introction《欧洲文化入门》
Taking Sides:Clashing Views on Global Issues《立场——辩证思维训练（全球问题篇）》
Shakespeare: A Very Short Introction《读懂莎士比亚》
Thinking, Fast and Slow《思考，快与慢》
The Beginnings of Chinese Civilization《中国文明的开始》
The Story of Mankind《人类的故事》
10How the Mind Works《心智探奇》