英语阅读带给我不一样的感受
Part ofthe pleasure of reading
Reading,letevery day Ispentan interesting andhappytimes,and not asyouimaginedll as ditch water,let mefeel a kind ofunique joy!
"Books of human nutrition".Read a good bookthanoverten good friends.Every nightafter work,I took out thebooks they like,justeat with appetitelooks.Reading,let melearn a lot of knowledge,worry,quietlyreading a book,let theheart troubles,withreading timeslipped away;when happy,happyreading a book,let his moodmore cheerful.Readingmakes mefeel a kind ofunique!Maybesome people would say:"of yourspare timewithout a breakah,haveread a Book?"Then I tell you:"don'tplay computer games,watch TVis rest,reading is also agoodrest way!"In the reading ofthe human brain andthe body willhave a good rest,readingwithout too manydistracting thoughts,just know,what is good,what is bad,whatto do,what notto do.As long asa little timeevery day weout ofreading,thevision and knowledge.You will beimproved,and the timewill not bewasted,because I think,a waste of timeis the mostregretthing in life.
So,let us act together now,pick up your book,together to findthe uniquepleasurein reading!
阅读的快乐
阅读，让我每天度过有趣而又快乐的美好时光，并不是像大家所想象的枯燥无味，让我感受到一种独特的快乐!
“书籍是人类的营养品”。读一本好书胜过交十个好朋友。每天晚上做完作业，我拿出自己喜欢的书籍，就津津有味的看起来。阅读，让我学到许多知识，烦恼时，安静的读一本书，让心中的烦恼，随着读书的时间悄然离去；欢乐时，快乐的读一本书，让自己的心情更加的开朗。阅读让我感受到一种独特的快乐!也许有些人会说：“你业余时间不休息啊，就一直看书啊？”那我告诉你：“不一定玩电脑、看电视就是休息，阅读也是一种很好休息的方式！”在阅读中人的大脑和身体也会得到很好的休息，阅读时没有太多的杂念，只知道，什么是好的，什么是坏的，什么可以去做，什么不可以去做。只要我们每天挤出一点时间阅读，那你的视野和知识面就会得到提高，而时间就不会白白浪费了，因为我觉得，浪费时间是一生中最后悔的事情。
所以，让我们一起行动起来吧，拿起你的书，一起在阅读中寻找那独特的快乐吧！
⑵ 中文和英文的阅读感受有什么不同
中文和英文的阅读其实对阅读没有也没太大的影响吧。我觉得，作为一个中国人版，在看外国的名著权时候可以去看中国的翻译版本啊。或许会有些部分的翻译情况并不到位。但我国的翻译水准不会差。英文看不懂，看得懂翻译过来也是中文的理解，英语学得不好的理解还有可能是错误的，会影响到对文章的理解。
⑶ 阅读英文短文有什么好处，我感觉不到
其实语言的东西来不是一天就自可以练就的，那是一个日积月累的过程。短文有什么好处呢？一，正如你说的，单词的收获。二，是句法的熟悉。一般教材选择的短文，虽然在口语的应用方面自然不是很实用，但是对你熟悉英文的句子结构很有帮助，因为在这些文章里，句子结构都是比较规范和严谨的。 三，锻炼语感。语言的东西，说穿了就是要多看多听。大部分人在没有很好地掌握一种语言的时候，挑战长篇是很有难度的，一般都坚持不下去。短篇就不同了，就算你不认识很多单词，一样可以猜出大概的意思，所以可以完成阅读。久而久之，你就对英文有了概念。
也许你读了十几个短篇，你觉得没有大的收获。那么50个100个以后，你就会发现质的飞跃了。首先你要接受这种语言，你才能学好它。
这是我的切身体验。我曾经英文成绩很差，但是后来托福雅思都取得了非常好的成绩。我是结合多读（短文就占了很大部分，包括很多杂志上的文章），多看（这就是个很享受的过程了，多看美剧和美国电影），多写和多讲。
希望这些能帮到你。
⑷ 做中文和英文阅读的感受有什么不同
因为我们从小就会接触中文，所以在做中文阅读的时候会很顺畅，而英文毕竟不是我们的母语，就算学习得再好，在阅读的时候还是会有生疏的感觉。
⑸ 读英语原著带给我的几点启发
1）最近，我用了将近一周的时间快速读完了《Harry Potter and the Philosopher's Stone》英文版原著。
2）读完原著的当晚，我观看了它的电影版。
3）在后面的一周里，我开始对原著每日做读书笔记，也就是所谓的“精读”。
在做这三件事的过程中，心中的感触频频激发起我对读书的热情、继续学习英语的动力和坚持读完全套哈利波特全集的决心。
从中，我想将近日他们所带给我的诸多启发给大家做一个分享。让我隐约不由得想起一句近日在网上看到的一句话：“ 补习100次英语课，不如学透一部《哈利波特》 ”。
在观看电影的过程中我就发现影片中有很多内容被删减了。其实影片很长（没记错的话，2个小时40多分钟吧），主线也很清晰，内容跟原著也没有完全矛盾的地方，只是在3个小时不到的事情里不能够完全诠释出原著中全部的内容，尤其是一些细节。但是这些细节对后面故事的发展和理解又起到很关键的作用。
比如：
1）为什么开篇哈利波特看起来就像是被Dursley一家人虐待，备受歧视？
也许你会说，他毕竟是门口捡来的，不是Dursley夫妇亲生的的孩子。
在我看来其实不然。剪短得通过原著的片段来说明我的观点。
他们根本不想卷入任何古怪或者神秘的事情当中，因为他们完全不赞同这种无稽之谈。
虽然哈利波特的母亲和Mrs Dursley是姐妹却多年未见。不仅多年未见还假装视而不见。pretended she didn’t have a sister，达到了假装不曾有过这么一个姐妹的程度。
2）哈利波特上的学校有4个学院，分别是Gryffindor、Hufflepuff、Ravenclaw和Slytherin。这四个学院分别都代表什么含义，在影片中并没有交代。但是原著中是通过唱歌的方式表现的。
如果一页内容中有半数以上的词汇完全没有头绪，完全靠自己阅读没有助教而且通过上下文理解都猜不出意思的情况下，那么选书这一步需要重新来过。
除去上述情况，如果遇到陌生词汇，通过上下文理解而又不影响阅读的情况下，我觉得先快速泛读更有助于减少阅读原著的困难，增加信心。如果碰到不认识的单词就立刻去查字典，往往一个词可能有很多含义，几个单词一查可能一页纸满满笔记却花费了过长的时间，不仅进度缓慢，还会觉得很累。总感觉一个小时过去了，怎么才看了这么少的内容。就如同英国专家柯鲁克所说过的那样“ 精读是只见树木, 不见森林 ”，光盯着几棵树看，却感受不到整个森林的美了。
往往有很多内容，看到后面能猛然发现前面一时没有看懂的内容。也许理解的程度达不到翻译的水准，但是虽不能“言传”但可以达到“意会”的程度。在做语文阅读理解的时候，我们也常常会碰到不认识的字，但是却不影响我们通篇阅读和理解那样，其实是一个道理。虽然如此，如果还是觉得需要查字典的话，建议一页纸不要超过3个单词的量，最好也不要直接在文章旁边做笔记。
对于有些朋友，也许第一本原著读起来还是会稍微吃力一些，可是“量变可以发生质变”是哲理，无须我再过多说明了。我就是通过大量泛读再精读来读英文原著的。
为什么不提倡死背单词呢？每天背诵100词？听着就让人感觉虐心。如果单靠这种机械的背诵模式，能够长期坚持并且真正提高英语水平的又有几人？至少以我自己的切身经验，那是万万不能的。
我在百词斩APP上背词1年（英语）。
我在沪江开心词场背词1年（日语）。
虽然现在很多背词软件已经做得足够好了，不仅包含了中文和英英的解释，还列举了很多例句来告诉我们词汇在句子中的用法。现在的APP背词软件里也都是按照记忆曲线来编排复习的内容。即便是在这样的科学记忆法模式下，提高英语水平的实践结果却并不理想。
之前的实践屡屡不见成效，而在泛读完整本《Harry Potter and the Philosopher's Stone》之后，我立刻产生了做读书笔记、也就是接近精读的学习。在泛读过后，虽然书中大意了然于心，但书中还有很多内容已经足以吸引我对它做更深层次的理解——“哈利波波”真不愧为语言界的教科书啊。
也为此我反思了之前的学习方法。我觉得最主要的弊端就是： 每背诵一个单词，都是做为一个独立的知识点而存在的，即便看了例句，代入感也不强。 从小开始，语文老师都会告诉我们要扩大自己的课外书籍阅读来提升语言能力而不是抱着现代汉语词典背诵词汇或许就是这个道理吧。
通过精读，才一周的时间，我就感觉到受益良多。口语如何地道表达？用词怎样可以更加精准？表达如何避免中式英语？阅读文章里处处长难句怎么破？文人写作好像不加几句从句就不能体现出自己的语言能力似的，所以我特地在此次精度过程中有意分析碰到的每一个复杂句，以至于在最近的工作中，自己都不由自主得写起长句来。可见真的有效果啊。
例句1：
怎么表达对某人某事很“生气”？还在用“angry”吗？
我的笔记如下：
Tips：用英文来解释一个词，既可以找到词汇的同义词，还能够提高精准用词的能力。
例句2：
我的笔记如下：
Tips：这可不是市面上生搬硬套的教材里可以学到的地道表达。这里只摘抄了一句话，如果结合原著的上下文去看，读起来更有感觉。
例句3：
我的笔记如下：
例句4：
我的笔记如下：
例句5：
在做某一天读书笔记的时候，发现一段话里处处是复杂句，所以就专门做了一次简单的从句分析。
例句6：
我的笔记如下：
看了我的读书笔记，或许以前我会这么问，“What do you think of it?”。
但是自从学习了例句6中的内容，我以后或者会这么说，“So how does my suggestion strike you?”。
最后， I was struck by the thought that there had to be something more to life. （我突然意识到生活一定还意味着更多的东西。）
⑹ 英语读书笔记
品味完一本名著后，你有什么领悟呢？需要写一篇读书笔记好好地作记录了。到底应如何写读书笔记呢？以下是我帮大家整理的英语读书笔记，欢迎大家分享。
英语读书笔记1
1． 符号笔记
就是用不同形状或不同颜色的线条、图形在书刊上作出标记。有时还可以配合符号写上简要的几个字使符号的意义更具体明确。
这种笔记一般在初次阅读时使用目的是引起注意。因为在阅读过程感到有些问题须作进一步思考或者要设法记住它便随手标示出来准备回过头来再仔细研究。
必须强调的是书刊要是属于自己的才能在上面打上各种标记。如果书刊是图书馆或朋友的藏书切忌使用这种形式。常见有人在借来的书上面乱写乱画这种举动的用意可能借此炫耀学识但在别人看来这些圈圈点点刻画出一个丑陋的灵魂令人恶心。一个自尊自重的人是不该去做这种蠢事的。
符号笔记的各种符号各代表什么意思由自己掌握。但要注意：各符号使用前要加以设计线条和图形的含义要固定阅读自始至终都要前后一致不能一天一变否则反而把自己弄糊涂了。使用的符号不可过多这样才能保证一打开圈点过的书就能看明白。还要注意圈点和勾划的地方也不宜过多通篇都加了五花八门的记号反而起不到突出重点的作用。
2． 批注笔记
批注笔记就是在书眉上写上校文、订误、提示、心得、评语等眉批或在原文后面加尾批在行与行之间加行批在正文两边加旁批在佳妙处加旁点在最精警处加旁圈。这类笔记的好处是随读随写不受约束往往迸发出思想的火花。写得好的批注笔记小而精见解独到一语破的能启发顿悟即所谓“思理入妙要言不繁。”这样的批注是哲学思辩性与文学精炼性的统一不但于笔记者本人有回味的价值其他读者亦以一睹为快。
批注时应该做到既言之有物又简明扼要。批语要有分析不管是褒是贬都应该说出点根据来。但批语也不应过长啰哩啰唆地说不到点子上也不好。
和符号笔记一样这种形式也是当书刊是属于自己时才适用。
3． 摘抄式笔记
就是把原文重要的语句、数据、公式、定理、精彩段落、精辟的论述、佳句、警句或重要的史实、资料等摘录下来甚至全抄原文以便日后查检。关于词句、个别论点、个别事物的摘录则宜用卡片或活页纸的形式以便于分类保存查检；长篇文章的详细抄写宜用笔记本的形式可多备几个笔记本按需要分门类分别抄写。更为省事的就是将这些文字（或图画）剪下来帖在笔记本或不用的杂志上。如果书刊不是自己的则可以先复印后剪贴。采用摘抄式笔记须注意：
（1） 摘抄那些精彩、有价值、有必要的内容。
（2） 录后要经过核对注意与原文相符甚至标点符号也要与原文一样否则就有可能把作者的原意弄错。
（3） 摘抄前后或中间有所省略要用省略号表示。如果遇上原文已有的省略号要加括号注明“（省略号为原文已有）”以便于区别。
（4） 一定要在抄录（或剪贴）后注明资料的来源如书名或刊名、编著者、出版社、出版年月等需要时可查考原文。
（5） 使用卡片摘抄资料时一张卡片只能记一条材料否则不便于分类也不便于检索。
（6） 如果能在抄录后随时写一点体会、感想可以加深自己对原文的理解。
英语读书笔记2
On summer vacation of this year, I studied in novel " old man and sea " ofHemingway , famouswriter of U.S.A. ,. I admire the old fishermans will in thenovel very much, he lets me understand that a person must have unremittingspirit, could succeed . What the novel is described is an old fisherman almostthe sixty years old, when go to sea and fish alone once, have angled to a bigfish, but can not draw. After tough fisherman and fish have socialized for a fewdays, just find this is a big Malins fish which exceeds several times of onesown fishing boat, though know perfectly well that it is very difficult to win ,does not give up yet.
Because big Malin fish fishlike smell of wound attract odd herds of sharkvie for the foodagain later, but the old man is still unwilling to give up likethis, stress the tight encirclement finally , take the large fish back tofishing port , let other fishmen admire it endlessly. The old fisherman thinksthat as I read ": It is really too close from here to coast, perhaps there arebigger fish in the farther place ……" When,admire very much because this oldfisherman in the persons, because play not for some fishing he already at thismoment I, but he is not satisfied with the existing state of affairs , butadvance towards greater goal.
Seeing us again, meet some little difficulties at ordinary times , all ofus complain bitterly. We are the future of the motherland, should be asambitious as this old man, go to pursue well , greater goal. Read as me " bigMalin fish is it enclose light fishing boat move about , is it get mast to twinecable fast to begin, old man right hand hold steel fork high , jump out in aflash , affording to try ones best above water in it, a sound of wail hasfinished the life of the loud fish, it floats on the surface of water silently……"When,the I one heart is too fall like pieces of stone not big. I admire thatkind of fearing of the old man at all , unremitting spirit very much, thoughknow rivals strength is very strong , but he has not shrunk back at all , meetsthe difficulty. Just because there is this kind of spirit, the old fisherman hasobtained the victory of the trial of strength of this life and death. We shouldstudy the old fishermans spirit too in life, do the thing and is not afraid ofthe difficulty , could achieve success . Read big blood offensive smell of fishsmell one shark , fall over each other to visit to vie for the food, left handof old man pull a muscle just, he can only use right hand, can weapon attackedto used for defend oneself with stick , mouth of swordfish that catcheverything, and has driven away this herd of shark finally. But big meat of fishtake into big half already, but old man criticize ones own left hand " when thework this when have a rest " humorously also, I am subed by old mansoptimistic spirit too.
In life, some losses are unavoidable, we should treat the optimisticattitude , cant worry about petty gain or loss . Finally, the novel sees with ateenager that old fisherman has 18 feet of big long Malins fish totally in thetolerance , the ones that have described this fish are enormous again, provethat old fishermans difficulty overcome is big, than ordinary. Old fishermansspirit that makes great efforts to struggle fearless of danger and difficultythat the novel has been extolled, we should be like him too, can t be satisfiedwith the current situation , should be positive upwards, it should beunremitting to do anything, it must not give up halfway to meeting difficultyshould meet the difficulty. Only in this way, we could obtain greater successand victory .
英语读书笔记3
《现代中学英语教师素养》这是一本集中学英语教师综合教学技能指导的教材，课堂用语篇针对英语教师语言基本功要求，编写了英语课堂常用语，如：课前准备，课中提问，教师指令、演示、评价语言等，指导教师准确并流利地运用英语组织教学。在附录部分还为教师提供了几百条与教学有关的校园用语。
通过阅读，我深深感受到作为一名中学英语教师，仅具备专业方面的知识是远远不够的。中学英语教育的重点是给孩子们提供一个学习英语的机会，打下较好的英语基础，这包括了学习兴趣的培养和正确的学习方法的掌握。
以教学原则和方法来提高课堂教学的组织能力和实践能力。兴趣是最好的老师，它对英语学习起着积极的推动作用。有了兴趣就有了一个自主学习英语的动机，中学生学习英语的动机一旦被激发，就会用积极主动的态度对英语进行学习和探索，兴趣也就越浓.在遇到困难的情况下，会更有意志力。教师不仅要有综合的教学技能，还要有语言的示范能力。
教学技能是评价教师的核心技能，它是指教师如何教的技能，具体地说就是指教师对教学设计，课堂活动实践，课堂教学组织和在课内外充分展示英语在交流中的工具性的能力。目前中学英语教材的内容与学生的学习和生活有密切联系，主要是以趣味性最强的“情景会话”为主。
教学生唱他们喜欢的英语歌曲，会画形象的简笔画，会制作美丽多样的幻灯片，会以丰富的表情，协调的动作表达意义或有感情，会组织丰富多彩的活动，能熟练运用多媒体辅助教学才能把学生的学习兴趣激发出来。在英语教学中，听、说、读、写既是英语教学的目的，又是英语教学手段。要对学生进行这几方面的基本训练，教师要有过硬的基本功：
(1)教师的语音语调要标准，纯正，流利;
(2)有一定的口语能力，能用简练、准确的语言组织课堂教学;
(3)书设计合理，字迹工整规范。一个中学英语教师应在教学工作中充满生机和活力，富有创新意识和超前意识，对待教学实践中所遇到问题应经常反思，并保持探索的习惯。创新在本质上是一种超越，要越过传统和现实以及自我的障碍。教师如果富有创新意识和创新能力，能使学生的创造能力在潜移默化中不断提高。 中学英语教师在教学过程中会遇到很多意想不到的问题，这就要求中学英语教师进行反思。上完一节课后，静静地坐在办公桌前，从容地整理自己的教学思路，反思自己的教学行为，总结自己的教学得失。使自己的教学更上一个台阶!
英语读书笔记4
1学外语无捷径。
尽管不能否认，好的教材，辅助设备，老师，环境，以及个人的恒心乃至天分，都对学好外语有一定作用。然而绝不存在一种超越一切普通方法的神招妙术。国内近二十年来流行过无数的国外英语教材和五花八门的学习方法，然而无不是昙花一现。常识和专家早就告诉我们：学外语和学其他一种技能一样，只能靠日积月累，无论什么方法都一样。
2"成功"与否取决于具体目地。
十个学外语的人大概就有十种不同的目地。例如考级，职称，学分，工作需要，留学，进入外企，上网浏览，乃至于看懂产品说明书等等。目的不同，所要投入的`时间和精力也大不相同。例如对于一个受过中等以上教育，除了"ABC"之外基本没有英语基础的人，看懂简短的英语的产品说明书也只需半小时。要通过英语六级则需三至五年时间(依上述条件的不同而异)。若要达到和自己的母语一样的水平，唯一的办法就是终生学习，天天使用。
3学习的方法和侧重点也取决于学习的目标。
我感到国内目前流行的英语教学方式太强调听，说，读，写面面俱到的训练。其实绝大多数英语学习者是没有或很少有机会"说"和"写"的。因此这种训练往往是事倍功半。因为学得再好不用很快就忘记了。对于绝大多数人来说，"读"是唯一有实际效用，也是唯一能够尽快掌握的技能。
4只要有明确的目标和兴趣，假以时日，任何人都可以学好一门甚至多门外语。
总而言之，从我个人的经历看，学好英语主要是兴趣和目标。这和做任何事没什么两样。很多人一开始兴趣浓厚，可渐渐就兴味索然了。这主要是缺乏明确的目标和动力。我开始学英语的目标是读懂简写本的英文小说，后来变成读懂英文原著。后来又希望能听懂英语广播，再后来又想能和外国人自由交谈。这期间当然还有许多小的阶段性目标。在每一个目标达到之后，你都会有一种成功的乐趣。如果漫无目的，或者好高鹜远，就会很快感到没趣或挫折。这是大多数人不能坚持下去的根本原因。至于什么教材，什么方法，都是些很次要的因素。其实这主要是因为其间断断续续，未能很好地坚持下去所至。因此，只有抱着浓厚的兴趣和目确的目标，任何语言都是可以学好的。
英语读书笔记5
商务英语口语实训已经结束了，通过为期两周的学习，我受益匪浅，口语能力得到了一定的提高，同时还学到了许多英语知识。 本实训旨在使学生更加重视英语口语训练并掌握口语表达的有效技巧，使学生进一步强化英语口语能力以适应职业的需要，从而培养较强的商务英语口语实际交际能力。通过本实训，介绍几种有效提高听力和口语的学习方法，力图克服学生开口难的畏惧心理，最终为学生提高商务英语的应用能力、增强商务环境下的英语口头沟通能力提供具有建设性的语言学习启示，从而建立起具有持续性的语言学习能力。
本次商务英语口语实训主要学习了国际音标和情景剧练习。通过这两大部分的训练，培养了我们用英语朗读各种题材书面材料的能力，培养我们在没有文字凭借的情况下用英语表达自己的观点的能力，清楚而逻辑的论证自己的观点的能力，培养在特定的商务情境下不借助文字辅助资料进行连贯而得体的交谈的能力。 实训要求我们认真参与、刻苦训练，在准备阶段能运用各种工具解决所遇到的问题，必要时能进行成功地团结合作，在检查中能自如发挥，独立完成所要求的任务。
学习的第一大部分是国际音标。标准英语中共有48个音标，其中20个为元音音标，28个辅音音标。发音时声带振动且气流在通路上不受发音器官阻挡的是元音。发音时气流在通路上受到发音器官阻挡的是辅音。老师首先讲解了基础音标的读法，通过重新学习语音音标，让我对音标有了新的认识，发现了我以前在读音标时存在许多错误。对于口语中常出现的惯例性的特定读法，老师也给与我们及时的改正。让我们的英语口语更流畅，更标准。 在学习了基本音标的基础上，有根据这些音标列举出常见的单词、短语、例句，让我们能更好的消化这一读音，让我们的发音更标准。 通过音标的学习让我认识到准确的学习音标为我的英语口语发音打下了良好的基础，成为我学习英语的优势。通过英语音标记单词是快速记背单词的最有效的一种方法。如果熟练掌握了英语音标发音的规律，就能很好的背下单词。通过基础语音训练让我确信它确实带给我很大的改变，可以培养我的语感。而英语学习的最高境界就是语感的形成。这不仅让我们的口语变得更流畅、标准，也会在我们的英语笔试考试中起到极其重要的作用。
学习的第二大部分是商务英语情景剧练习。第一章《interview》包括的内容主要是能够流利、准确的说出选择一份工作原因，在面试时最重要的是什么，
在面试时应做的准备工作，包括：面试前、面试中、面试后。 通过面试的口语对话练习，让我了解到面试时的常用语。通过把学到的英语知识运用到实际中，锻炼了我们的口语能力。同时面试也是我们步入社会的第一步，对我们的将来起着极其重要的作用。第二章《reception and visit》学习的内容主要是如何向外宾致欢迎词，如何与外商进行对话，以及与外商讨论公司合作的有关事宜。 通过学习这一部分的知识，使客人更好地了解我们的公司，相信我们的公司，才能更好的进行交流合作。第三章《meeting and organization》学习的主要内容是组织会议的流程，包括会议的开始，回顾过去，陈述会议目标，重申会议重点，提醒大家注意时间，评论与反馈，结束会议等等。第四章《negotiation》主要讲的是谈判的一些技巧，比如如何开始谈判，如何理解和赞同对方或反对和不赞同对方，如何进行讨价还价，如何结束谈判等等。第五章《marketing and sales》市场销售是对外贸易也是商务活动中重要组成部分，其中包括市场调查、产品介绍、销售产品、售后服务等方面。只有进行良好的市场调查才能更好的销售商品。
确的介绍产品，并安排正确的销售手段、提供最好的售后服务。只有做好这些，才能销售好商品。第六章《advertising and public relations》主要讲了公司怎样去做一些广告宣传，比如如何确定广告的目标和战略，如何制定广告的预算，如何设计广告的信息及如何处理公关关系等等。第七章《business telephone》主要讲的是当你不能亲自前往时，电话可以帮助你实现预定宾馆房间、进行商务预约、寻求商品信息、上午留言等方面的要求。，这样既可以节约时间，又可以不影响到商务活动。同时也学习了如何根据传真的信息进行电话通话，如何在与外国客户的交谈中获取更多的信息。第八章《business dinner》这一课主要学习的是餐桌上如何点餐以及正确的餐桌礼仪。 良好的餐桌礼仪能够给我们的顾客留下良好的印象，获得更多的青睐。给我们带来无限的商机。第九章《business presentation》在进行产品介绍前要通过三步选好自己的主题。一是确定为什么要选择这件商品，既要容易表达也要有足够的特点。二是要明确听众是什么类型。如果是同行，就要提供更多的信息。如果只是顾客，就要提出吸引他们的地方。三是明确听众知道些什么关于产品的知识，想知道些什么。通过这些过程，一定可以做出吸引人眼球的产品介绍会。
经过为时两个周的商务英语口语实训，通过主题介绍、情景对话、单词注解、常用句型、阅读材料、听力材料等手段进行训练，让我进一步的掌握了口语表达的有效技巧，提高了商务英语口语实际交际能力。培养了我用英语朗读各种题材
书面材料的能力，培养了我在没有文字凭借的情况下用英语表达自己的观点的能力，清楚而用逻辑的论证自己的观点的能力，培养在特定的商务情境下不借助文字辅助资料进行连贯而得体的交谈的能力。使我能够在应聘、接待(访问)、销售、商务电话、商务会餐、产品介绍会等方面熟练地运用学过的知识，提高了商务英语口语实际交际能力。同时语感的培养也极大的提高了我的英语笔试水品，有利于英语成绩的提高。
⑺ 长期坚持英文阅读，对学习成绩的提高有哪些帮助呢
每个人都有自己的坚持与热爱。有的人热爱运动健身，他们就会拥有一个强健的体魄；有的人热爱阅读写作，他们就会拥有比较渊博的学识；还有的人喜欢交流沟通，他们就会身边就会有许多的朋友围绕。由此可见，长时间的坚持一件事，能够让我们收获意想不到的变化。
三、将思考融入坚持当中，你会看到不一样的自己
当我们坚持一件事情的时候，我们不能只关注这件事情是否完成，还应该反思自己的坚持是否让自己发生了改变。所以说，当我们坚持英语阅读这一件事情的时候，我们不能仅仅保证每天的任务完成量，我们还应该反思自己是否获得了新的知识。
⑻ 急急急！！！！！！英语作文《阅读使我受益匪浅》
reading makes me learn a lot
reading makes me learn a lot because i could enter a world with my mind relaxed.when i read, i always interested in the information.
reading makes me learn a lot because i could learn some words by reading.I often read english stories,when i meet the words that i don't know,i am glad to check them in the dictionary and take a note on my notebook.
reading makes me learn a lot because i could have a feeling of achievement when i finished reading.After i have finished reading the story, i could enjoy the feeling of completing a task and i am great.
本人英语专业，像是您自己写的，无语法错误，希望是最佳答案，嘻嘻。。。。
⑼ 阅读理解给我们的英语学习带来哪些好处
一、首先，阅读理解的范围是很广的，有文学的、科技的，所以肯定是能在提高英专语能力属的同时开阔我们的眼界。
二、在阅读的同时，肯定能遇到很多陌生的单词词组，通过我们的查阅能增加我们的词汇量，同时通过理解这种方式知道某个单词或者词组印象会更加深刻，比如一个单词“bubble"这个词，单单记的话，可能过段时间就忘记了，但若是在句子中“Children like playing with bubble"就印象深刻了。
⑽ 英语作文，【阅读改变了我】
he was leaving the choiceup to me