英语外研社杯阅读大赛真题
A. 外研社杯大学生英语阅读写作大赛适合大几报名,需要做哪些准备呢
不分年级，都可以参加。赛前要认真的准备英语储备，认真地背单词和做相关的训练。
外语教学与研究出版社由北京外国语大学于1979年创办，2010年完成企业改制，更名为外语教学与研究出版社有限责任公司。
是一家以外语出版为特色，涵盖全学科出版、汉语出版、科学出版、少儿出版等领域的综合性教育出版集团，是全国规模最大的大学出版社、最大的外语出版机构。
如今，外研社成为中国出版业的一面旗帜，被称为“英语图书市场上真正意义的产业领导者”。外研社占领了大学英语教材市场近50%的份额，中小学英语教材的市场占有率也在30%以上，全国有超过2300万中小学生正在使用我们的教材。
在一般外语类图书市场上，外研社的市场占有率达到26%，排名全国第一，超过第二名至第六名占有率的总和；日语、德语、法语、俄语等小语种图书市场占有率也稳居第一。
外研社已经成为全国规模最大的大学出版社，我国最大的外语出版机构，根据业内媒体统计，外研社在全国570多家出版社中综合排名第三。
B. 英语阅读大赛考什么
如下：
第一部分，听力，共30分，30题，类型和六级差不多，单词听写部分读两遍然后听写不多与三个单词的一个填空。
第二部分，单项选择，共15分，15题，都是基础语法知识，包括词汇辨析、虚拟语态、日常用语运用等等。
第三部分，填空，10分，10个空，一个空1分，每个空填一个单词，有三种形式：
1、根据所给单词正确形式；2、给出1-3个首字母；3、根据上下文填写。这是一个很灵活的环节，可以出的容易，也可以出的很难。
第四部分，阅读理解40分，4篇文章，一篇5个题，每题两分，题型多变，设计灵活。备选题型（按形式分类）：是非判断题、问答题（答案不超过10个词）、完成句子题、总结题（每空一个单词）、选择题、翻译题（英汉翻译，2道）
第五部分是翻译，一篇文章中抽取5句进行汉英翻译，每句2分，有提示，难度与CET4~6相近。
第六部分，改错，题型与高考专八一样，一篇文章有10处错误，共10分。
参赛资格：
全国具有高等学历教育招生资格的普通高等学校在校本、专科学生、研究生，35岁以下，中国国籍。曾获得往届“外研社杯”全国英语阅读大赛出国及港澳交流奖项的选手不包括在内。
参赛方式：
初赛：符合参赛资格的高校学生可直接向本校外语院（系）或大学外语教学部咨询、报名和参加初赛。
复赛：初赛结束后，举办初赛的外语院（系）或大学外语教学部向本省（市、自治区）大学外语教学研究会报名参加复赛。每校参赛人数由本省（市、自治区）大学外语教学研究会确定并公布。
决赛：复赛结束后，各省（市、自治区）大学外语教学研究会将获得决赛资格的3名选手向大赛组委会秘书处报名参加全国决赛。
C. “外研社杯”全国英语阅读大赛需要读哪些书
Historic Girls《名垂青史的女孩》
A Brief History of Time《时间简史》
The Scarlet Letter《红字》
European Culture: An Introction《欧洲文化入门》
Taking Sides:Clashing Views on Global Issues《立场——辩证思维训练（全球问题篇）》
Shakespeare: A Very Short Introction《读懂莎士比亚》
Thinking, Fast and Slow《思考，快与慢》
The Beginnings of Chinese Civilization《中国文明的开始》
The Story of Mankind《人类的故事》
10How the Mind Works《心智探奇》
D. 外研社杯全国英语阅读大赛所有参赛人员题一样吗
一样。“外研社·国才杯”全国英语阅读大赛是由外语教学与研究出版社和中国外语与教育研究中心联合主办，北京外研在线数字科技有限公司和中国外语测评中心联合承办的大型公益赛事，是为青年学子搭建理解中国、沟通世界的桥梁，提供深入思考、自信表达的平台，而且所有参赛人员题是一样的。
E. 我报了一个2015“外研社杯”全国英语阅读大赛，我是大学非英语专业本科生，9月份有个初赛，准备在暑
非常难，比六级还难，我觉得能去参加的都是大神中的大神，生词量很大，问题也很刁钻，建议你看下2016年的样题！
F. 外研社国才杯阅读大赛考什么
“外研社·国才杯”全国英语阅读大赛比赛内容包含四个模块：
1.PartI. Read and Know（读以明己）考查选手们的阅读广度及基本的阅读理解能力，包含名人名言、文学选段、各类短篇文本及图表等。
2.PartII. Read and Reason（读以察世）考查选手对多题材、多体裁文本的信息获取、判断、逻辑推理能力。题型包括中短篇的理解题和阅读逻辑题等。
3.PartIII. Read and Question（读以启思）考查对多篇同主题较长文本的信息获取、对比、分析及整合能力。一般会就同一主题提供2-3篇不同题材、不同语言特点的选篇。
4.PartIV. Read and Create（读以言志）通过“读后写”的方式，考查对文本信息的理解、分析、综合、评价及提取运用的能力。
在考查语言能力、思辨能力、跨文化沟通能力等的同时，帮助学生增长见识、开阔视野、磨砺意志，成为堪当民族复兴大任的有为青年。