英语阅读理解中的顺序原则

A. 英语的阅读顺序咋排

你是说阅读排序题还是四六级里面那种阅读短文后，回答问题？
阅读排序题：几内个选项容中有一些承接关系，你得基本读懂大致这段对话或文段要表达的意思，然后在各选项中找能够承接上下的句子。
四六级中的阅读短文，由于时间本身比较紧，你可以看完一个题，在原文中找答案，找到题中比较显眼的词，如某个地方名或一些专有名词等，然后到文中找出现这个词的句子，读下和题目相关的那段话，选择答案。

B. 高考英语各题型答题顺序，怎么安排最合理

如题，月考后帮学生分析考试，发现一个较为共性的问题：做题速度跟不上，时间分配不合理。

那么，英语考试各题型答题顺序，应该怎么安排？

为了方便表述，以下统一用高考英语全国卷各题型举例。

关于做题顺序，直接甩结论：听力→完形→短改语填（第一轮）→阅读七选五→作文+短改语填（第二轮）

听力自不用说，无论作答好坏，结束就是结束，不纠结不磨叽，深呼吸一口气，迅速投入下一个题型中。本题型用时20分钟左右为宜。

课堂上我说过很多次，高考英语完形填空，本质上是通过词汇为载体考察逻辑。近几年花朵文套路出奇地稳定，直接开干就是。实在想不明白，有些老师整天喊着通读全文掌握其大意，是到底想闹哪样？

完形填空的做题时间，控制在25分钟以内。 趁听力结束后，思维最清晰大脑最活跃的阶段，一鼓作气干掉完形。不回头，不检查。

当然，做题技巧肯定是有的，但不是这篇文要讲的重点。改天另开一篇，专题详谈。

结束完形填空后，接下来迅速做短改和语填，记住：根据考点错点，先填出改出最容易的题，这只是第一轮，不要恋战。

短改语填一轮做题时间，控制在10分钟以内。

接下来，深呼吸一口气，AB轮阅读法结合起来用，至少一口气得干掉ABC三篇阅读。结束阅读题型后，眼睛放尖，顺带搞定七选五。注意：一遍过，做完不检查。

阅读+七选五，做题时间控制在35分钟以内。

至此，考试时间已经花掉90分钟。

关于作文，平时训练时就应该注意答题时长的控制。看好要写什么信，套路升级+实力升级各取所需直接开干就是。草稿纸，是用来列提纲和必要时回忆拼写单词用的，不建议从草稿纸上写完作文再誊写，时间不够。

写作文时间，控制在15分钟以内，接下来细读语填设空处，根据811原则逐句排查短改错点。

作文+短改语填二轮，答题时长最多25分钟。

剩下最后的5到10分钟，5分钟用来统一涂答题卡，剩下的时间，再过一遍短改语填。

记住：不要做一道题涂一次答题卡，这是在浪费时间，也会影响答题状态。

答题顺序很重要，控制时长同样重要。必要时，要懂得舍弃。

祝各位学习进步。

C. 英语阅读做题方法

英语阅读做题方法

阅读理解能力是英语考试考查的重点，自始至终占主导地位，并且有逐年增加的趋势。做好阅读理解，是获得英语高分的关键。下面就由我来跟大家介绍一下英语阅读的做题方法吧!

一、标准化的做题步骤

1. 阅读题干，了解文章主要内容。

2. 定位词定位信息区间，区间内重点阅读考点句。

3. 将原文信息和选项进行一一对应的比较。

分别展开讲解这三个步骤同学需要做的事情，和注意事项。

1. 阅读题干，了解文章主要内容。

考官一般会选择文章的重要信息出题，所以读完5个题干，很多情况下就能够大致了解一篇文章的主要内容。同学拿到一篇阅读不要先看文章，先看5个题干。然 后再通过做每一道题，顺便读到对应的文章信息。这样题目按顺序做，文章也能按顺序读完。同学在读题干的时候要注意三件事;

① 不要读选项。

读选项一方面浪费时间，另一方面同学读选项是时一定会读到混淆选项。会对接下来的做题有影响。

② 尝试找到文章主题词。

并不是每篇阅读都能在题干中找到主题词，但同学如果能发现某个词再5个题干中反复出现。这就是文章的主题词。接下来做题读文章时，注意包含主题词的句子。这种句子重要，可能会和正确答案有关。另外找到主题词对做题也会有帮助，下文会有解释。

③ 注意每道题目的定位词。

先读完5道题干，对题目的定位有重要帮助。比如，大家做第二题的时候始终找不到定位，但是如果能先找到了第三题的定位，那么第二题查找就更容易了。

2. 定位词定位信息区间，区间内重点阅读考点句。

关于定位的注意事项在上篇细节题的讲解中已经详细提及过，同学再复习一遍：

① 定位词。

尽量优先选择题干中的名词定位。形容词和动词更容易被改写或忽略。

② 多个定位词定位。

同学谨记，不仅正确选项对应原文，绝大多数题干的信息其实也一一对应原文信息。所以同学尽量带着题干所有的信息，准确的定位到题干对应在原文的一句信 息。因为考官现在也了解我们的做题方式，所以如果同学只带着题干个别单词定位，很可能会定位到原文中考官设置的混淆信息。

③ 顺序原则定位。

自从06年四级改革以来，四级阅读几 乎从来没出现过信息乱序的情况。也就是说第一题的信息区间，一定在第二题的前面。第三题的信息区间，一定在第二题的后面。所以同学如果第二题做不出来，千 万不要通读全文去理解，推测作者意图做题。可以先做第一题，再做第三题。两题之间的信息区间中，就隐藏着第二题的正确答案。

④ 信息区间。

找到题干对应文章的一句信息之后，同学继续向下读，(在读到下道题信息出现之前)一般就可以找到正确选项对应的信息。

只有两种情况，同学需要向上找寻信息：

a。定位到的信息为数字串，或举例说明部分。

b。出现了逻辑关系词(therefore，so，as a result)或代词(that is，these are)

⑤ 考点句。

考点句就是原文中，考官出正确答案那个句子。一般来说，这些句子就是文章中提示重要内容的一些信息。下面是总结的四级阅读中常见考点句的一些标志。(最常考的三个给同学做了标注)

and开头的句子。

含比较最高表达的句子。(rather than，most likely，绝对表达等)

*转折逻辑关系(but，however，yet，although等)

因果逻辑关系

*数字串或举例的前句和后句

*结论建议型语言(research indicates, report suggests等)

段落的首句末句第二句

段首代词

解释说明(，：--后的`解释说明部分)

3. 将原文信息和选项进行一一对应的比较。

关于一一对应，细节题的文章中也提及过。这里换一个2011年12月最鲜活的例子，让同学再熟悉下我们的做题口诀，一一对应。

原文：

Boys' schools are the perfect place to teach young men to express their emotions and involve them in activities such as art, dance and music。

Far from the traditional image of a culture of aggressive masculinity (阳刚)， the absence of girls gives boys the chance to develop without pressure to conform to a stereotype. a US study says。

Boys at single-sex schools were said to be more likely to get involved in cultural and artistic activities that helped develop their emotional expressiveness, rather than feeling they had to conform to the "boy code" of hiding their emotions to be a "real man"。

选项：57. The author believes that a single-sex school would ____ 。

A) force boys to hide their emotions to be "real men"

B) help to cultivate masculine aggressiveness in boys

C) encourage boys to express their emotions more freely

D) naturally reinforce in boys the traditional image of a man

正确答案：C

同学一定要记住，一个答案之所以正确，就是因为它和原文信息形成了含义或语义成分的一一对应。single-sex school定位在文章第三段。C选项的encourage对应原文的helped develop，选项中的express their emotions对应原文中的emotional expressiveness，选项中的more freely对应原文中的more likely。一一对应，所以正确。

以上即是标准化的做题步骤，简单总结，读题干，定位，比较。

二、不认识单词的两个正确的思考方向

1. 比较原文和选项部分成分的对应。

我们讲过，正确答案和原文一一对应。所以即使同学不认识单词，没关系。只要认识一个两个重要单词也就足够做题了。

比如上文举的例子。即使同学原文中的信息大多不认识，但如果能发现选项的encourage对应原文的helped develop，选项中的express their emotions对应原文中的emotional expressiveness，即使只找到这么两处的语言对应，那么就找到了正确答案。

2. 通过段落或文章主题做题。

因为文章是想通的，句子和句子之间是有支撑与被支撑关系的。所以，如果同学做题原文一句话读不懂，可以看看这句话是不是被其他句子支撑，或者这句话是不 是在支撑一个主题句?找到支撑或者被支撑的句子，同样可以理解到相同的内容。这就是我们经常说的，通过细节可以做题，通过细节支撑的主题也可以做题。

再以上文举的例子来看：

这道题目通过第三段的细节做题完全没有问题。但是第三度读不懂怎么办?同学看第一段。第一段就是文章的主题句，是第三段这个细节内容所支撑的主题。文章第一句，Boys' schools are the perfect place to teach young men to express their emotions and involve them in activities such as art, dance and music。几乎也与C选项C) encourage boys to express their emotions more freely一一对应。找到第三段细节可以做题，找到细节支撑的主题同样可以做题。

接下来，同学会问，如何去找文章或段落的主题句?

文章或段落主题句子的标志：

1. 举例子的句子不是主题句，注意前后句

2. 问句不是主题句，注意问后句

3. 承上启下的后半句是主题句

4. 首段转折提示文章主题

5. 包含主题词的句子重点阅读

6. 包含主次之分的表达(not A, but B. A rather than B等)

7. 时间提示主题(recently, today等)

8. 定义型的句子(be called as, be known as, is, are等)

9. 强调型的句子(stress, focus, only等)

10. 总结型的句子(research indicates, study suggests等)

同学可能还会问，我怎么知道哪道题可能会和主题有关?

可能和主题有关的题目：

1. 主旨题。

2. 作者对文章主题词的观点或看法

3. 不对应文章细节信息的题目(或选项)

4. 全文第一题

5. 例证型题目

6. 推断题

7. 包含文章主题词的题目

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D. 英语四级阅读的备考攻略，一起来看！

1.选择题部分有四大原则

顺序原则：第一题绝大多数是针对第一自然段内容命题。最后一题针对末段或全文中心命题，如果考场上发现某道题在原文定位不准，可先定位下一道题的原文出处，再按顺序原则倒推本题出处。

同义原则：在阅读题和选择项中找同义词。

归纳原则：归纳选项设计不是针对原文多组同义词的替换，而是对原文上下文信息的推导总结 。

简单原则：最浅显、最直接、最简单的正确选项是得分的选项。

2.匹配题

解题思路：画出10道题目的Keywords —— 按顺序浏览全文，边读边做 —— 找出题目和原文两组以上的Keywords匹配 —— 选出答案 —— 处理难题。

3.选词填空题

解题思路：忽略单词选项，直接阅读短文 —— 判断空格词性 —— 猜测空格词义 —— 选词并划掉选出选项 —— 难题搁置，最后运用排除法 。其中有三个逻辑考点：并列逻辑、转折逻辑、因果逻辑。大家熟练熟用。

另外，四级阅读考试的文章主要是来自英美的知名学术杂志，如《Time》、《New Scientist》、《The Economist》等， 题材涵盖教育、科技、健康、商业、经济、文化等。你会看到真题阅读中出现了美国历史上的很多著名事件和人物，如乔布斯去世、柯达公司倒闭、美国经济大萧条、战后婴儿潮等，考生最好有一些这方面的文化背景知识。

最后，掌握好一定的阅读题方法后，一定要做真题去检验自己的掌握程度。在实践中去领悟方法。

以上就是关于英语四级阅读备考攻略的相关分享，送给各位小伙伴们，希望你们都能顺利通过考试!

E. 考研英语一阅读理解有什么规律

考研英语中，阅读是很重要的版块，俗话说：“得阅读者得天下”，本文就来盘点考研英语阅读理解中都有哪些规律。

1、原句重复出现，200%错。正确的都是有改动的，即同意替换。

2、文章是按顺序出题的。你要觉得不是，就是你做错了。

3、选项中意思完全相反的2个选项，其中之一是对的。（要有这个意识）。

4、就一般而言，some people，表作者不认同的观点。few people，表作者的观点。

5、用文章里举例的句子来作为选项，直接排除。200%错。

F. 英语六级快速阅读出题原则

1)题目的顺序与文章的顺序高度一致。

不论是哪种英语六级题目组合，这十道题都是严格的按照行文的顺序，依次出现，所以大家完全可以好好利用这一条小规律，按照顺序去查找，并且坚决不走“回头路”。帮考网www..com

如果在做题中出现某道题的关键词不够明确，也可以通过这个小规律，采用“迂回”战术来解决，那就是先放着无法定位的题目不做，而去做下一道能够明确定位的题目，再利用题目与文章顺序一致，大概确定上题的范围，再做查找，范围缩小，也就意味着难度降低了。

2)解题句几乎是将文章等分。

做完一篇英语六级快速阅读之后，再重新审视全文，看看定位点，大概也会发现这个小规律，当然这只是大致的一个认识，十个解题句(定位点)几乎就是将全文十等分，这一点认识对我们快速定位也会有一定的帮助，每次找到一个解题句之后，下一道题基本上可以直接在下一段，或者大约隔十行去寻找了，这样会节省少许的时间。

3)正确答案基本是原文再现。

这一点无需多讲，一如前面关于考纲的分析所讲过的，旨在考察考生快速查找信息的能力，所以重在找，而非转述或分析，只要找到信息就可以了，那么在答案中往往是以原文原词再现。如：2009年6月20日六级考试快速阅读中的第一题：

1. When Lenore Skenazy‘s son was allowed to take the subway alone， he 。

A) was afraid that he might get lost

B) enjoyed having the independence

C) was only too pleased to take the risk

D) thought he was an exceptional child

利用划线处的几个关键词，在原文中定位句：

Still， when Lenore Skenazy， a columnist for the New York Sun， wrote about letting her son take the subway alone to get back to her Manhattan home from a department store on the Upper East Side， she didn’t expect to get hit with a wave of criticism from readers.

Long story short： My son got home， overjoyed with independence， Skenazy wrote on April 4 in the New York Sun.

于是正确答案即为B项，enjoyed having the independence.正是原文的再现。

英语六级快速阅读出题原则小编就说到这里了，更多关于英语六级考试的备考技巧，备考干货，新闻资讯，成绩查询，英语六级准考证打印入口，准考证打印时间等内容，小编会持续更新。祝愿各位考生都能认真备考，顺利通过考试。

G. 我上高一了，请问做英语阅读理解时，应该按照什么样的顺序去做题呢

做阅读理解时，可以先读题目和选项，明确一篇文章中每个题目问的是什么，然后版带着问题去阅权读文章，排除多余的信息，增强针对性和准确性。阅读时最关键的是
集中注意力
，尤其是第一次阅读，
注意力集中
一点，碰到一个词或几个词不懂时，不要慌，这对于整篇文章的影响不会突出，同时回忆已存在于脑子里的问题，和哪一个匹配，一般题目的顺序和文章的顺序是相符的。另外，在阅读时碰到时间、地点、人物等重要的句子，要用笔勾画出来。读完文章后，题目也应该做的差不多了，对于剩下没有做出选择的问题，可以返回文章，在相应位置集中精力阅读分析。如果遇到模棱两可的题目，最好是相信自己的第一感觉，不要花太多时间去琢磨，更不要改来改去。英语题量大，特别是阅读理解，要合理分配时间，而不要在在一道题上花太多时间。当然好的成绩一定是建立在平时的日积月累基础之上的。再加上正确的方法就没有问题了，想得知更多的
阅读方法
，可以去报个北京新东方优能中学的高中英语提高班课程，相信可以帮助到你。

H. 初中英语阅读理解技巧

导语：做英语阅读理解，要注意的是要尊重原材料中的信息、观点，并在此基础上答题;不要凭想当然、主观臆断答题，不要钻牛角尖。阅读理解并不是英语的全部，掌握阅读理解技巧的同时也不能忽略了其他题型的训练。

初中英语阅读理解技巧推荐

1、顺序法：先读懂文章，然后按顺序答题。此方法适合内容较易于理解和记忆的文章。

2、颠倒法：先读试题再读文章，这样我们可以带着问题有的放矢的阅读文章并迅速发现答案。

3、交叉法：先阅读一篇文章，把握中心大意后开始答题，对暂时确定不了的答案，可再次回读文章的有关内容并对其进行分析、推敲后再确定。

4、排除法：对拿不准的答案，可先逐项排除自己有把握的错误选项，再将剩下的答案进行比较、筛选，直到确定最佳答案。

5、在做任务型阅读回答问题时，要尽量简略回答，无关信息尽量删除。特殊疑问句的回答基本是直接信息，在原文中能直接找到答案。

初中英语阅读理解技巧推荐

首先，阅读文章题材多样(涉及政治经济、社会文化、风俗习惯、历史、地理、科学技术等各个方面)，体裁形式丰富(包括记叙文、说明文、议论文、应用文以及新闻报道、广告、通知、操作说明、表格等)，这就需要考生在平时对各方面的知识都有所积累，迎合中考命题趋势。

其次，阅读理解主要是考查考生综合运用所学语言知识的能力，包括阅读、理解、归纳概括、逻辑推理以及对材料的评估能力等。在阅读技巧上，考生要了解文章的个别词或句子、文章的某细节或情节、文章的.主题、文章的背景知识、文章的结论或结局、文章内涵的寓意等。

第三，从问题设置上可以将问题总结为四种类型：

(一)直接题目

这种题目比较简单，只要通读全文，了解文中所叙述的重要事实或细节，就可以解答出来，有的甚至可以从文章的原句中直接找到答案。

(二)理解性问题

要求对文中个别难词、关键词、词组或句子做出解释。解答这类题目时需要对有关的上下文，甚至整篇文章的内容建立准确、立体的理解才能做出正确答案。

(三)推理性题目

这种题目考生往往不能直接从文中找到答案，而需要根据上下文及其相互间的关系或对整篇文章进行深层理解后，才能找到答案。有时甚至还得考虑作者的主旨、倾向等因素加以推理，才能获得正确答案。

(四)概括性题目

要求考生在阅读和理解全文的基础上对文章做出归纳、概括或评价。解这种题目时，不能只凭文中的只言片语而断章取义，比如涉及文章的标题、主题、结论、结局等有关问题，都需要在细读全文的基础上，结合所学语言知识、背景知识、生活常识、专业知识进行逻辑思维推理判断，从而获取文章中内含的信息。

温馨提示：

考察的几个方面的能力：

1、理解和把握文章主旨大意、段落大意和中心思想的能力。

2、理解和把握文章具体信息来获取有关信息能力，及根据上下文提供的语境推测生词词义、句意，进而加深对文章的理解能力。

3、根据文章进行简单的数字推算和计算的能力。

4、既要理解词、短语、句子和文章的表层意思，更要理解其深层含义和抽象概念的能力。

5、理解全篇的逻辑关系，根据已知信息进行合理的推理判断和预测新信息的能力。