九年级英语阅读和完型

⑴ 初三了 问一下怎么才能把英语的阅读理解和完形做好（具体的练习方法）

要求自己连续一抄段时间每天要做多少篇，保持熟练度，然后适当总结：
阅读1你错的题目是理解错文章意思了吗？是“作者认为”而不是“你认为”，抛开你的常识
2错的题目找原文定位答案来源，熟悉这种做题思路
3背单词确实很重要，不用海量背，但最少要保证大纲要求的必须会，这是基础
4还是要有自信啦，会事半功倍的
完型1理解全文意思，遇到没思路的先空着
2完型由于题目的特性，一定会从上下文有提示，比如同义词，是思路完整
3注意划分意群，就是哪几个句子是讲一个方面的，有的选项会豁然开朗

初三也不要着急哦，还是有很多时间的，初三英语其实不难的

⑵ 怎样做好中考英语的完型和阅读

我也是抄初三学生
一般袭145以上
没有什么专业方法
只说下个人体会。完形应该先通读全文
打概知道文讲什么
特别注意每段第一句
头一段第一句基本上是写作对象或主旨。然后从每句话句意
语法（其实更重要）入手。至于阅读，我也会错一两个
其他地方都没错，作文扣个一两分
就这样了。完形和阅读不能太快答，应在填空时联系每个空的前后面3行以上作答
然后就是做几题
看错的题是错在语法错误
还是句意理解错。多总结（超重要啊）。其实阅读只要找到中心句和题目的关键单词
代入文中就行了
。。说得不太好
很乱
别介意。

⑶ 初三英语完形填空阅读理解短文填词都不会做啊！

完形填空阅读理解短文填词考的是英语应用能力和综合能力单词、短语、固定搭配、语感是最重要的，你英语别的题目还不错，应该英语基础不错，语法掌握的不错，重点就补这些了现在补单词还有时间，每天早读的时候读英语书上单词，重点单词背会，其他能认出来就可以了，有些备考中考的英语参考书上有单词总结，如果你有那种书，就背它。平常如果经常碰到的单词不认识去查然后背会，现在时间很宝贵，毕竟有7科，不可能把时间全用在查单词上，那就查高频词汇，查到就背会。多做一些这类题，把做的每一道题都弄清楚，不会就去问老师，有些文章整篇看不懂找班里英语好的给你讲，给你翻译（我同桌原来就是这样，英语提高了几十分，作文从写不成句子在几星期内接近满分），久而久之你也能看懂了不要排斥老师安排的背作文，你碰不上原文，但背课文能提高你的语感，帮助你做好这些题。做题时相信自己，不要怕，给自己一些积极的心理暗示。不要怕，我去年刚参加完中考，中考题不会太难，只要平常努力，一定能取得不错的成绩。加油！

⑷ 初三如何提高英语阅读和完形填空

要提高阅读理解与完形填空的能力。
1．理解文章的标题。 因为标题是文章的中心或甚至可以说是文章的眼睛。因此必须认真地审题和理解题目本身的含义。
2．抓住关键词，排除难句甚至跳过难句。 阅读理解中的难句犹如拦路虎，让人无法理解全篇，令人望而生畏。难句一般是比较长的句子，即主从复合句、并列句或倒装句等等，比较复杂。同学们应抓住句中的关键词，正确分析句意、段落大意就能理解各个句子的语法成分，并能理解它们之间的关系。
3．通读全文，掌握大意，抓住中心思想。 一篇完整的阅读文章通常都有中心思想，采用速读法粗略的浏览全文，初步了解大意，获得一些主要信息。阅读时没有必要把每一句话及每个词都作为重点来阅读，只用把目光聚集在关键词上就行。
4．运用上下文的逻辑来猜测、解释词义。 阅读中我们难免会碰到许多的生词，不要惊慌失措。我们可以通过构词法、同义句、反义词、因果关系和上下文的提示和暗示，猜出其意。假如真猜不出来，也不要把时间全浪费在一个单词上，跳过去接着进行下个部分的阅读。
5．带问题进行阅读，提前看文章后的问题，对这些问题做出初步的选择或判断。 在快速阅读完一遍之后，着重看一下文章后面所给出的问题，然后再重新阅读全文。这次阅读使用跳读的方法，在跳读的过程中不断的寻找答题时所需要的信息和知识。应着重注意文章中的时间、地点、人物、数字、主要情节及因果关系等。一旦找到答案便可以停止这一部分的阅读。
6 .要提高阅读的速度。 阅读的速度也是阅读过程当中非常重要的一部分。
1）要尽量抑制嘴唇的动作和低声阅读的习惯。
2）克服阅读时眼睛回视的习惯。
3）根据文章篇幅的长短、难易程度和阅读的要求来确定阅读的速度。 通常情况下阅读理解文章都要求在一定的时间内完成。因此，同学们可根据文章的长短来决定自己的阅读速度；相对比较难的文章也要注意速度，如果读的太慢可能会在规定或剩余的时间内不能按时完成；但有时读的太快，反而会造成许多不应出现的错误。
4）要直接理解全文，而不要进行逐字逐句的翻译。 直接理解全文，避免逐字逐句翻译，这是提高阅读速度的最快最好的办法。
7 .抓住重点句、段。 阅读时要重视首尾段和首末句。通常情况，可以从文章的首段和首句中捕捉到文章大意和体裁等信息。而文章的尾段和末句往往是文章或段落的灵魂。首段简要的提出文章的主旨或点名人物、时间、地点、文化背景等。尾段则是主题的概括或归纳。如对首尾段和首末句加以整理，同学们就会悟出文章的主题、中心思想，同时还可以减少生词和难句的障碍。
8 .找关键词、句。 阅读时要善于抓住关键词、句。比如：数字、时间、地点、中心人物等。特别是一些重要的关联词。如：which，but，as，because，and，for，when等。对文中的关键词句，首先要理解其基本意思，其次要理解它们在文中的具体意思，最后要根据上下文来推敲其深层含义。

⑸ 初中英语完形填空和阅读技巧

于完形填空题涉及面广，综合性强，能力要求高。因此，要提高正确率，除了掌握一定的词汇量和一定的语法知识，具备一定的阅读能力、分析能力和逻辑推理能力外，还必须掌握科学的解题方法，提高解题能力。我们可以采用以下步骤与技巧。完形填空一般无标题，首句一般不留空白，是完整的一句，全文信息从此开始。细读首句，可判断文章体裁，预测全文大意和主旨。完形填空题的文章尽管是有意地抽掉了一些词，使信息中断，造成间隔性的词义空白，但仍不失为完整的语篇。阅读全文要一气呵成，尽管有空格、生词或不明白的地方，仍要快速读下去。读时要注意找出关键词、中心词，划出某些代表人物和情节的词，以便于形成思路。对空格要填的词可作试探性地猜测，为下一步选择答案做好准备，打好基础。要注意不要在未掌握大意的基础上，边阅读，边做题，这样速度慢、准确率低。 通过通读全文，掌握了文章的大意后，可以从头开始边细读边分析。根据上下文意思选取语法正确、语义贴切、语言准确的词语。在这一过程中，一定要瞻前顾后，灵活答题。 所谓“瞻前顾后”，即先读所填词的句子，回顾上一句，兼顾下一句。如果一句中有两个空白待填，在初定答案时要“双管齐下”，在两处同时试填，然后通读全句，确定答案。另外在做题时要采取先易后难的原则，对把握性强的选项要做到一锤子定音。而对那些把握性不强的选项，不妨先放一下，接着再往下做，然后再回过头来补填。这时，由于通过你对上下文的精研细磨，上文其意自现。答题时可采用 1）择优法：根据文章及结构边读边填，如果能够立刻判定最佳答案的，不必再去逐个考证其余答案。2）排除法：如答案一时难以确定，可按空格位置，从语法结构、词语搭配、上下文语境、习惯用法、词义辨析等方面，对选项逐项分析试填。排除干扰项，从而确定正确答案。

⑹ 初中英语完形填空与阅读理解解题技巧

完形填空是中考英语试题中的综合能力测试题下面我就大家整理一下初中英语完形填空与阅读理解解题技巧，仅供参考。

通读全文，了解大意
这是做好 完形填空 题的前提，也是减少做完形填空题盲目性的重要步骤，对于解析命题中的逻辑推理、上下文及情景语境方面的内容起着决定性作用。每篇文章都有一个主题思想，段与段之间有承上启下、前呼后应的句子，段与段、句与句之间紧密相连从而形成一个有机整体。因此在做完形填空的时候一定要一气呵成去读短文，不要中断思路，对于一些不能理解的细节，如生词可以跳过去。另外，在阅读的时候要特别注意短文的开头句子和结尾的句子，因为这些句子一般不设计空白，给学生提供必要的背景信息和结果结论。
边读边选，初选答案
第一遍通读了解大意后，凭自己的便可以填空了。在填写每个空格时，可以从出题者的命题思路着手，初步做出每个题的答案
览全文把握大意
浏览全文能获得更多的上下文提供的信息，并根据文章的内在逻辑意义、贯穿文章始终的主线以及作者行文的走向，把握文脉，调整并定位自己的解题思路，从而 做出最终的判断。
细心检查避免疏漏
完成填空后最关键的一点是要细心检查每一个填空处是否有笔误或疏漏的地方。有些考生为自己全部填出了而沾沾自喜，根本没想到不是缺了“’”就是少了“s”，或是忘了加“ed”，这是很可惜的，因为从意思上他是理解了题目，但却因粗心失分。
平行原则的运用
完形填空文章很多时候是围绕一个话题展开，每个段落有的时候发展模式都是差不多的，前面提到如果首句设空，除了关注到后面的例子，还不妨可以关注下一段首句或者再下下段首句。类似的如果某段末句设空不妨也可以关注一下下面一段的末句。

以上就是我为大家整理的初中英语完形填空与阅读理解解题技巧。

⑺ 如何提高英语完型阅读和阅读理解成绩（初三）

阅读能力的培养与提高不是一朝一夕之功，要在长期的坚持阅读中获得。下面谈几种高中学生阅读能力提高的技巧。
（1）抓中心思想
学生根据自己水平选取一定长度而有趣的阅读材料或面对教师提供的材料，不作预习，按速度要求限时读完后，应该对文章意思大致做到心中有数了。然后对自己预测进行检验，重新阅读一遍，或与其他学生交流，或者向老师进行反馈，进一步明确文章的中心大意。抓住文章的中心思想，除读懂文章、领会意思外，还可以培养训练学生归纳综合的能力。学生具有了一定的归纳综合能力，会有助于他们在阅读中更能明确清晰地把握文章的中心内容。
（2）找主题句
每篇文章都有一个中心思想，每个段落都是围绕中心而写的，而每个段落里常有一个主题句表达这个段落的中心思想，其他句子则围绕主题句而展开。学生在阅读文章时可通过寻找每段的主题句来理解段落的大意，来把握整篇文章的大意。大多数的主题句位于段落开头，另一些位于段落中间或结尾。
（3）猜词
在阅读文章时难免会遇到一些不熟悉的词。这时有些学生就会常查阅字典，这种习惯对阅读是很不利的，既影响了阅读速度，又打破了文章的连贯性。因此高中学生要学会猜词义。这种猜词能力是阅读能力的一个重要方面，准确地猜词能扩大学生的词汇量，加强单词的记忆。因为经过自己思考获得的东西咋大脑中留下的痕迹更深刻，同时阅读速度也大大地提高。文章中词的词义可以通过上下文中的同义词关系、反义词关系，理解整个句子或段落以及词的构成方法等形式获得。
（4）推断作者的意图和观点
在读完文章、了解文章大意后，还要向自己提出更高的要求，那就是根据作者使用的语言、叙述的事实、引用的例证、人物的对话及动作、心理活动的描写等推断出作者写这篇文章的意图是什么，他想要说明什么问题，表达什么观点及持有什么样的态度。这是一个通过表面文字推测文章深层结构含义的判断、推理过程，它能推动学生积极地思考，培养较高的理解能力、准确的判断能力和果断的推理能力。这些能力的获得有利于学生顺利地阅读文章、理解文章，提高阅读效率。
总之，阅读训练是英语教学的一个手段，提高阅读理解能力是高中英语教学的目的。学生的阅读能力提高了，能促进写的能力和听说的能力，使学生的语言综合应用能力得以提高。

⑻ 初三英语阅读跟完形不好，怎么办

中考完形的确是一大难点。做得好阅读理解的不一定做得好完形填空。据本人经内验，首先做之前应容先通读整篇文章，把握整体方向，了解其大概内容。做到心里有数。我之前是报过优能中学教育的初中英语专项班。上完后对阅读跟完形很有帮助。其次做题的时候，必须根据上下文选择最适合的答案。注意速度一定要快，不少人因为读得慢，看了下文忘记上文。再次，平时阅读中一定要养成以词组为单位的阅读方法，如：take part in ,千万不能分开take, part ,in，否则看得慢不说，而且影响大脑解码。最后，也是最重要的一条，校对完答案 ，一定要及时总结，不仅要总结自己不认识不熟悉的单词，而且还要关注自己在哪方面出错，完形考来考去，不外乎动词形容词副词冠词等等。找到问题症结，多做类似题目，完形还能难到哪里？

⑼ 初中英语阅读理解与完形填空:九年级

初中英语阅读理解与完形填空:九年级

九年级的英语阅读理解和完形填空对于考生来说有一定的难度，下面是我整理的关于初中九年级英语的阅读理解与完形填空的练习，大家一起来看一下吧!

第一篇：

Mr. Lee was in bed and was trying to go to sleep when he heard the bell ring. He turned on the light and looked at his clock. It was twelve o'clock. "Who can it be at this time of night?" He thought. He decided to go and find out. So he got of bed, put on his dressing gown (浴袍) and went to the door. When he opened the door, there was nobody there. "That is very strange." Then he went back to his bedroom, took off his dressing gown, got back into bed ,turned off the light and tried to go to sleep.

A few minutes later he heard the bell again. Mr. Lee jumped out of bed very quickly and rushed to the door. He opened it, but again he found no one there. He closed the door and tried not to feel angry. Then he saw a piece of paper on the floor. He picked it up. There were some words on it : "It is now after midnight(午夜), so it is April Fool's Day (禺人节) . April fool to you!"

"Oh , it was the English boy next door!" Mr. Lee exclaimed (惊叫) and almost smiled. He went back to bed and feel asleep at once. The bell did not ring again.

1. When did Mr. Lee go to bed?

He went to bed _______.

A. before twelve o'clock B. after twelve o'clock

C. when the bell rang D. when he saw the boy

2. Why did he rush to the door when he heard the bell ring the second time?

A. He wanted to open the door for the visitor

B. He wanted to find out who the visitor was.

C. He was afraid of the ring

D. He was waiting for someone.

3. From this passage, we learn that we can _______ on April Fool's Day.

A. say "Hello" to each other B. dance and sing at night

C. play jokes on each other D. send pressents to children

4. What did Mr. Lee think about the English boy?

He thought he _________.

A. was a good boy B. was friendly with him

C. shouldn't ring the bell at midnight D. did a dangerous thing just now

第二篇：

Babies love chocolate and sometimes they also eat the paper around it. My cat enjoys a meal of good, thick paper, old letters, for example. She does not like newspapers very much

Of course, the best paper comes from wood. Wood comes from trees, and trees are plants. Vegetables and fruit are plants, too, and we eat a lot of them. So can we also eat wood and paper?

Scientists say, "All food comes in some way from plants." Well, is that true? Animals eat grass and grow fat. Then we eat their meat. Little fish eat little sea-plants, then bigger fish swim along and eat the ……Chickens eat bits of grass and give us…… Think for a minute. What food does not come from plants in some way?

Scientists can do wonderful things with plants. They can make food just like meat and cheese. And they can make it without the help of animals. It is very good food, too. Now they have begun to say, "We make our paper from wood. We can also make food from wood. The next thing is not very difficult." What is the next thing? Perhaps it is-food from paper. Scientists say, "We can turn paper into food. It will be good, cheap food, too, cheaper than meat or fish or eggs."

So please keep your old books and letters. (Don't feed [喂] your cat.) One day, they will be on your plate, if what scientists say may come true.

1. The writer asks us to keep our old books and letters because _______.

A. they are useful for reading

B. They may be used to feed cats

C. We can make food from them soon

D. we can read them at breakfast

2. From the passage (段落)， we can infer(推断) that _______ do not come from plants in some way.

A. few kinds of food B. meat and fish

C. cheese and chicken D. wood and paper

第三篇：

Mr. Green was ill and went to the hospital. A doctor __1__ and said，“Well，Mr. Green，you are going to __2__ some injections，and you'll feel much better. A nurse will come __3__ give you the first one this evening，and then you’ll __4__ get another one tomorrow evening.” __5__ a young nurse came to Mr. Green's bed and said to him，“I am going to give you your __6__ injection now，Mr. Green. Where do you want it?”

The old man was __7__. He looked at the nurse for a __8__，then he said，“__9__ has ever let me choose that before. Are you really going to let me choose now?”

“Yes，Mr. Green，”the nurse answered. She was in a hurry. “Where do you want it?”

“Well，then，”the old man answered __10__ “I want it in your left arm，please.”

1. A. looked for him B. looked him over C. looked after him D. looked him up

2. A. get B. give C. make D. hold

3. A. so B. but C. or D. and

4. A. must B. can C. had better D. have to

5. A. In the morning B. In the afternoon C. In the end D. In the evening

6. A. first B. one C. two D. second

7. A. confident B. surprised C. full D. hungry

8. A. hour B. minutes C. year D. moment

9. A. Somebody B. Anybody C. Nobody D. people

10. A. with a smile B. in time C. in surprise D. with tears in his eyes

第四篇：

Do you know how to study __1__ and make your study more effective(有效的)?We all know that Chinese students usually study very hard for long__2__，This is very good ，but it doesn't__3__a lot ，for an effective student must have enough sleep，enough food and enough rest and __4__. Every day you need to go out for a walk or visit some friends or some nice places. It’s good for your__5__.

When you return __6__your studies，your mind will be refreshed(清醒)and you'll learn more__7__study better. Psychologists(心理学家)__8__ that learning takes place this way. Here take English learning __9__ an example. First you make a lot of progress and you feel happy. Then your language study seems __10__ the same. So you will think you’re learning __11_ and you may give up. This can last for days or even weeks， yet you __12__ give up， and at some point your language study will again take another big __13__. You'll see that you really have been learning all along. If you get enough sleep，food，rest and exercise，studying，English can be very effective and __14_ . Don’t give up along the way. Learn __15__ you are sure to get a good result(结果)。

1. A. well B. good C. better D. best

2. A. days B. time C. hours D. weeks

3. A. help B. give C. make D. take

4. A. exercise B. homework C. running D. clothes

5. A. health B. body C. study D. life

6. A. after B. for C. at D. to

7. A. yet B. and C. or D. but

8. A. have found B. have taught C. told D. said

9. A. with B. for C. as D. to

10. A. to have B. to make C. to take D. to stay

11. A. something B. anything C. nothing D. everything

12. A. mustn't B. couldn’t C. needn't D. may not

13. A. work B. jump C. walk D. result

14. A. hard B. common C. possible D. interesting

15. A. slowly B. fast C. quickly D. happily

>>>>>>参考答案与解析<<<<<<

第一篇：答案及解析

1.A.此题是一道细节题，文章第一自然段的前三个句子就告诉了此题的答案。

2.B.文中有这样的句子"Who can it be at this time of night?"，此句说明Mr. Lee 很想知道是谁在午夜时来敲门。

3.C.此题是一道常识题，因为大家都知道在愚人节这天，人们可相互开玩笑。

4.B.英国男孩和Mr. Lee开玩笑，说明他把Mr. Lee看成朋友，所以答案是B。

第二篇：答案及解析

1.C.本题是细节题，答案可在倒数第一自然段找到。

2.A.文中有这样的`句子"What food does not come from plants in some way?"。说明作者认为，不管是什么样的食物，几乎都来自"plants"，所以答案是A。

第三篇：答案及解析

这是一篇笑话，格林先生在医院看病时需要打点滴，当护士让他选择身体的一个部位时，他却借题发挥，选了护士的左臂。

1. B.look for sb/sth 意为“寻找……”;look after sb 意为“照料……”;look up sb意为“看望……”;而look over sb意为“检查某人”，最贴近文意，为正确选项。

2. A.医生要对格林先生进行注射，格林先生是动作的接受者，故应选get.

3. D.空白部分前面I come 和后面的give形成承接关系，所以应用 and连接。

4. D.must 不可以用于将来时，根据文章意思，应选have to.

5. D.与上文this evening相对应，In the evening应为正确选项。

6. A.one 填入空白部分显得画蛇添足，根据上下文这是第一次注射，应用first.

7. B.老人对护士的提问应感到surprised， 因为下文提到从来没人问过他这样的问题。

8. D.对护士的提问， 老人思考了一会儿， 故应选moment.

9. C.老人感到奇怪， 是因为没有人问过这样的问题， 故应选nobody.

10. A.老人想捉弄一下这个小护士。按常理， 应是带着微笑取笑她， 故应选with a smile.

第四篇：答案及解析

本文以学语言为例告诉我们学习应当劳逸结合，循序渐进。而不应该急于求成，半途而废。

1. C.这是总领本文的一句话，就是如何能够学的更好。另外根据and后面的more effective可知这里应选与之并列的比较级better，而不是原级well.

2. C.for a long time 表示很长一段时间，a不能省略。故只能选for long hours.

3. A.help a lot 这里指学习时间长并不会对学习结果有很大的帮助，也就是并不起决定作用。

4. A.对于一个学生来讲，不仅需要足够的睡眠、食物、休息， 还需要足够的身体锻炼。故选exercise.文章的倒数第二句有提示。

5. C.上面两句话都是对学习有益的一些事情。

6. D.“return to” 这里指返回到……， 也就是从上述的活动中返回到学习中。

7. B.表示并列。

8. A.首先根据从句是一般现在时可排除C、D两个选项，再根据文意，心理学家发现，可知选A.

9. C.“take sth as an example” 为固定词组，意为“以……为例”。

10. D.stay the same 表示“维持原样”， 也就是没有任何进步了。

11. C.根据第10题， 因为学习停滞不前，所以你就会觉得没学到什么东西。故选nothing.

12. C.mustn't表示禁止，语气最为强烈。needn’t表示没必要。couldn't和may not均表示猜测。

13. B.take another big jump 表示有大的飞跃或进展。

14. D.表示学习也会变得生动有趣。

15. A.learn slowly意为“慢慢学”，也就是说不要急于求成，应循序渐进。

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