英语阅读理解同义替换技巧

⑴ 高考英语阅读理解怎么做 有什么解题技巧

我们在做高中英语的阅读理解时往往摸不到头绪，那么高考英语拆键阅读理解怎么做，有哪些解题技巧？下面 我为大家解答一下!

如何做高考英语阅读理解

1、略读法

略读法是快速阅读中的一种方法，通常又称为浏览。略读的关键是在能抓住文章要点的前提下以个人最快的速度阅读，主要目的是尽快获得足够的信息以便准确地回答有关文章主旨和大意的问题。利用略读法去做阅读时，要特别注意文章首尾两段，要学会寻找文章段落的主题句，这是高效省时抓住段落要点的一条捷径，同时也是准确理解全文大意的有效途径。

2、查阅法

考生从文段中获得所需的具体信息，可以不需要阅读整篇文章，而只需找出可能包含所需信息的部分，然后加以阅读就行，这种方法就是查阅法。查阅法主要是获得具体的信息，回答具体的问题，即测试中的细节问题，它常常与5W和1H，即Who,What,When,Where,Why和How有关，有时跟具体的数字如长度、宽度、距离、大小旅庆巧、尺寸等有联系。考生在使用查阅法时，应该注意文章的结构和顺序排列，文章的结构有的是按时间顺序排列，有的是按空间顺序排列，有的是按逻辑顺序排列。弄清楚文章的排列顺序考生就能在阅读和回答问题时做到高效省时，准确无误，在最短的时间内找到所需的信息。

3、同义互释法

所谓同义互释，就是在阅差嫌读的时候从备选项中找出与原文意思相同或相近的词、词组或短语，它们在意思上相同或相近，可以互相解释，互相替换，这种阅读方式叫做同义互释法。它是英语阅读理解的常见方法之一，在高考中有些深层理解或者判断推理的问题可以采用同义互释法。

高考英语阅读理解解题技巧总结

1. 正选法与排除法

正选法即根据所读材料内容从正面选择最佳答案。如果在有些情况下从正面选择答案有困难，考生则可以考虑选用排除法，即排除四个选项中的三个错误选项，那么剩下的选项即为正确答案。排除法是解答阅读理解题的常用方法，对于那些不合情理或荒谬的选项、与短文内容相反的选项、与短文内容不相关的选项、虽在短文中出现但答非所问的选项，以及不是问题的主要因素的选项等，都可以采用排除法。

2. 定位法与跳读法

定位法即根据题干和选项所提供的信息直接从原文中找到相应的句子(即定位)，然后进行比较和分析(尤其要注意一些同义转换)，从而找出正确答案。跳读法即根据题干和选项所提供的信息跳读原文，并找到相关的句子(有时可能是几个句子)或段落，然后进行分析和推理等，从而找出正确答案。

⑵ 英语阅读题的八大技巧

英语阅读题的八大技巧

如何能够快速准确的做好英语阅读呢?在做英语阅读阅读题的时候怎么能够准确的把握呢?下面是我为大家整理的英语阅读题的八大技巧，欢迎参考~

做好英语阅读第一忌：出声阅读。

阅读时放声或小声念出每个单词，这种口中念念有词的阅读方式不仅大大减慢了阅读速度，而且还会影响同学们对内容的理解。

不妨在阅读中采取默读，即通过视觉器官去感知文字符号的阅读方式，速度要比出声阅读快得多，继而再培养出用眼和脑"联袂"快速扫视的阅读习惯。

做好英语阅读第二忌：多余动作。

在阅读过程中，有的同学下意识地用手指或笔尖指点着单词逐个慢读，也有的同学自觉或不自觉地随目光的移动而摇头晃脑。

这不仅不能有效地进行阅读，反而分散了阅读的注意力，因为手指和头的移动速度要比视觉速度慢得多。

做好英语阅读第三忌：逐词细读。

有些同学阅读时，喜欢逐词逐句地"精耕细作"，总想在彻底弄清楚每个单词、每个句子后再往下进行，因而破坏了阅读的连贯性，打断了边读边理解的思路，最终也会影响对文章中心意思的把握。

做好英语阅读第四忌：巡回重读。

刚开始训练阅读的同学大多会出现这种情况：唯恐自己忘了所读内容或确实还没有理解和记住自己辛辛苦苦阅读的每个单词或句子的意思，从而就自然地回头把刚刚看过的每个单词再读一遍，这种不厌其烦地倒回去重读的习惯虽能暂时解除你对个别单词或句子的困惑，但必将更大地影响你的阅读速度和对文章的整体理解。

做好英语阅读第五忌：顾"点"失"面"。

众所周知，文章是由词汇、句子和段落组成的。如果把单词比作几何上的"点"，句子比作"线"，那么段落即可谓"体"。

我们阅读文章要有空间概念，由点到面，全方位、立体式地把握文章的主旨和大意，切不可只顾单词的意思而疏忽段落及整体文章的大意。

做好英语阅读第六忌：词典伴读。

平时阅读中碰到生词是难免的，虽说生词是阅读中的"拦路虎"，但切不可一碰到生词就查阅词典，以免影响阅读的速度和连贯性，要养成根据上下文猜测生词词义的习惯。

否则中考中含3%生词的阅读理解题就难以应付了，因为中考中不允许词典相伴。

做好英语阅读第七忌：精力分散。

其实，做任何事情都需要专心致志，切忌一心二用。在快节奏的阅读中，头脑更不可开小差，否则就会造成视而不见的后果，最终导致时间的浪费和效果的降低。

所以，在阅读中注意力应保持高度集中，把平时阅读练习也当作大型的考试或中考来对待。这样，久而久之，其效果就会逐渐显示出来。做好英语阅读第八忌：缺乏自信。

做好英语阅读第八忌：缺乏自信。

阅读同做其他事情一样，自信心非常重要，充满自信，犹如满弦的弓，可以把箭射出很远。如果先是担心"看不懂"或"做不好"，则可能会导致自己在阅读中的高度紧张，思维混乱，那就谈不上进行有效的阅读了。

实践证明，注意克服节奏阅读中的"八忌"，养成良好的阅读习惯，是进行有效阅读的前提和保证。

在孩子的成长是最重要的，在这个过程中，难免会出现各种各样的问题。 孩子学习成绩不好，记忆力差，是因为没有掌握对学习方法

一、常考语法点

1.复杂长难句结构(复杂句中常有2个动词为标志)

2.强调句(it is that do not only but also)

3.正话反说(潜台词)(sound like/seem look as though utopia)

4.含插入语的句子(跳过不看)

5.双重否定(负负得正原则)(hardly unknown, do not less , nothing illegal)

6.一些特殊标点，如引语常考。要不支持，要不批判，要不大背景。

7.复杂句中的拆分的固定结构，如from to between and

8.同位语

9.指代关系

10.逻辑主语、宾语

11.省略句

12.虚拟语气

13.例子常考，看例子说明什么。

14.转折处，重点在转折后。

15.因果句常考，奇速英语注意分清那是因，那是果，不要颠倒。

16.类比比喻常考。

17.集中式列举一般会出题。

阅读核心语法：

1.定语从句。

2.插入语。

3.定语后置

4.并列句。

5.分词现象

二、文章结构分析

提问-回答

新老观点对比型

独句段(极有可能是中心思想所在)

让步叙述型

争论辩论型

一分为二型(二个核心的平行结构)

总分总

三、阅读的黄金三原则

(1)剥洋葱式句法结构分析：

1.判断一句话有几个洋葱(主从句分节)。

1)如果一句话有and或or，并且and前后是句子并列，那么前后独立构成一个洋葱，分开剥皮。

2)看这句话中有没有but或yet，如果有but，yet那么前后独立各自成为一个洋葱。

3)看这句话中有没有特殊的标点符号：分号，冒号，破折号，有的话分开几句话剥皮。

2.对每一个洋葱分开剥皮，必须从第一层皮开始，也就是整个句话的核心主谓宾，以后一次每构成一个语法就构成一层皮。注意时态!

3.将每层意思翻译成中文。

4.用设问的方法将这些句子串联起来，组成复杂句。

(2)得分句、辅助句：

三种关系：

1.当得分句式某一段的第一句话，那么辅助句就是这一段的剩余文字。

2.最后一句话，那么辅助句是倒数第二句话。

3.中间一句话，那么是这句话的前后句。

(3)坐标轴原则：

就是选择与原文意思最接近的意思，如果都不接近就选范围大的那个。

确定零点很重要：中心词。

确定中心词：

1.看题干有没有人名、地名、大小写，时间、数据等。

2.看主语谓语宾语。

3.看其他词汇。

4.找到：好几个。一一对照，确定到底是那句。

5.找不到：顺序原则。计算原则。

6.例外：下面哪项是对的?要从选项里找中心词一一对照，有的是找不到中性词的。

四、阅读的几种题型

1.情感态度题，包括全文和局部

2.中心思想题，包括主旨大意题，最好标题题，目的题，例证题等

3.猜词题

4.事实细节题

5.推理判断题

五、做阅读的具体方法

1.先看题干，明白要问的是什么?确定是何种题型?

2.进入本题型的解题方法和步骤。

3.再看文章对应的段落，在里面找正确答案。

4.做完一题，再看下一题的题干，在下一段找答案，一般都是一题与一段相互对应。

5.遇到“下面哪项对?下面哪项不对?”这种题目一般都是和段落对应，要不就放到最后做!

6.做完后分析文章的主旨大意，看看自己选择的是不是符合文章的主旨，很多题目都是这样的，包括细节题。

7.做完全部题目结合概率论来检查。基本上是5个平均，有时会有4、6现象，但只会出现二个，不会出现四个!(意思是一般是5A5B5C5D,个别年份是4A6B5C5D这种形式的)

六、阅读命题原则

1.避免 考生根据一般常识而不用阅读文章就能得出答案!所以看似是常识的肯定不对!

2.正确选项的长度和结构要有迷惑性，不能明显异于别的选项!

七、正确答案分析

阅读问题的正确答案经常具有下列五大特征之中的一个或几个：

1.特征一---内容：常与文章的主旨有关。

即经常涉及文章的中心思想。有的文章后面几个问题的正确答案都对应文章的主旨，因此，要注意正确表达了原文主旨的选项。

2.特征二---位置：常对应段首、段尾和转折处。

在前面的做题步骤中已经指出段首、段尾和转折处是文章的重点，也是常出题的地方，值得关注。

3.特征三---改写：常对原文进行同义替换、正话反说或反话正说。

同义替换、正话反说或反话正说是阅读三种最常见的答案编写方式，了解它们就等于能从命题角度把握问题。

4.特征四---语气：常含有不肯定语气词和委婉语气词。

有些问题的答案，尤其是推理题的答案中常包含不肯定语气词和委婉语气词，如may等，以显示推理的相对性。

5.特征五---特性：常具有概括性和深刻性。

由于考研阅读考查的对象是文章要点与重点，因此答案通常具有概括性和深刻性，所以选择答案时对于包含过于琐碎细节的选项要警惕。

做阅读问题时，如果能以原文为依据，并结合上述正确答案的五大特征进行思考，结果会比较理想。

八、干扰选项的特点

1.看似合理，其实以偏概全、断章取义。

要么利用在文章中没有提到的生活常识编造选项。

要么把文章中的事实和细节当主旨，把片面的次要的观点当成主要观点。因此我们要从文中找依据，找答案，看似合理的不一定就是正确答案。

在主旨题中，应该排除细节干扰，把握文章主题。

2.偷梁换柱，张冠李戴。

要么对原句中的细微处做了改动，要么截取文章中的词语或类似结构进行编造。要么在备选项中把因说成果，把果说成因，把别人的观点或作者反对的观点说成是作者的观点。因此我们要注意，过于相似的选项不一定正确，除非程度、范围都与原文完全一致。我们要注意：“原文越多，对的可能性越小”!

3.用常规含义代替偏用词义。词意句意题中，通常把要考察的词或句的常规含义作为干扰项。

4.过度引申。要注意选项是不是大大超出了文章允许的范围，切勿过度发挥。

5.最具迷惑性的选项是一半对一半错的!

九、阅读技巧

第一，问作者对某事物的态度时中，表示客观的词多为正确选项，如objective,impartial,unbiased等。

第二，既然写了文章，那么作者的态度就不会是漠不关心，因此当问及作者对文中主题词的态度时，见到indifferent,uninterested,carefree,detached这类词基本可以排除。

第三，表示偏见的词一般不选，如subjective,prejudiced,biased,partial等

第四，表示困惑、迷茫不知所措的词不选，如confused,perplexed,puzzled,ambigus等。

第五，感情色彩深、程度深的词不选，如enthusiastic,strong,completely,radical等;反之，程度较浅的词则可入选，如preserved,qualified,tempered,guarded等

第六，某一事物是好还是坏，作者对它是支持还是反对，只要作者写的是真正的议论文，态度一般都会比较明确，而带中立色彩的词相对来讲不容易成为正确答案，如neutral等。

第七，注意不要把我们自己的好恶态度糅进其中，不要用带有主观倾向的视角评判作者态度。第五，作者引用别人的观点时，我们勿必分辨清楚作者引用的观点是作为支持还是反对的例证，要注意区分作者本人的态度和作者引用的观点的态度。第六，在做阅读题时，每位考生应该清醒地认识到我们是读者，一旦要读者对作者进行评论时，必须小心谨慎，如履薄冰，尽量不要用贬义词去表述作者态度，否则就是对作者的不敬，后果想必会比较严重。总之，只要掌握以上原则，我们在处理态度题时会比较得法，而且正确率也会提高。

此外，大家做题之前，应先熟悉在考题中常常出现的表示态度的词汇。

(一)积极意义的词汇

positive肯定的，积极的favorable赞成的，有利的consent赞成，同意

supportive支持的，支援的defensive辩护的，保卫的optimistic乐观的

confident自信的，确信的respectful尊敬的approval赞成，承认

sympathetic赞成，支持

(二)客观意义的词汇

objective客观的impartial公平的，不偏不倚的disinterested无私的

unbiased没有偏见的unprejudiced公平的，无偏见的

(三)消极意义的词汇

negative否定的，消极的critical批评的worried焦虑的，担心的pessimistic悲观的

apprehensive忧虑的opposed反对的suspicious怀疑的

doubtful可疑的，不确定的ironic说反话的，讽刺的disapproval不赞成

objection反对，不赞成opposition反对criticism批评，批判

十、考研英语做法

【摘要】考研英语的复习过程中，单纯的背单词和看书是远远不够的，真题的重要性不言而喻，英语一83分学姐手把手教你做真题。

单词两个月内最好看完，每天背单词的时候也看看长难句，一天看几句就好，然后单词背完就要直接上手真题了，真题从97年到16年的就好了，买的是张剑版的黄皮书，分为基础版（97到04），珍藏版（05到12），精华版（13到16），貌似是这几个版本，到网上搜，反正97到16年的试题全买过来……

反复做，我做了7，8遍吧，网上也有很多英语高分的经验，你可以搜搜综合下，大部分都在说做真题的经验，真题做透就够了…下面说说真题阅读的做法…

第一遍：

第一遍，从97年做到11年（剩下的5套卷子考试前2个月再做），因为真题要反复做，所以前几遍都是把自己的答案写在一张A4纸上，第一遍也就是让自己熟悉下真题的感觉，虐虐自己知道英语真题的大概难度，只做阅读理解，新题型完形填空啥的也不要忙着做，做完看看答案，错了几个在草稿纸上记下来就好了，也不需要研究哪里错了为什么会错…

第一遍很快吧因为不需要仔细研究，97到11年，14份的试卷，一天一份的话，半个月能做完吧，偷个懒一个月肯定能做完吧（第一遍作用就是练练手找到以前做题的感觉，千万不要记答案，分析答案…）

第二遍：

第二遍是重点…你回头再从97年做起会发现答案是记不住的，还会错很多，甚至错的还不一样，以前对的现在错了，上次错的现在对了，正常。

第二遍一份卷子大概要4，5天才能完成吧，比如第一天你做完了，第二天从第一篇文章开始从头看，不会的单词全部记下来到自己的单词本子上，最好是专门记真题单词的本子，包括题目，选项里面不会的单词，虽然黄皮书上有解释，但大都不全，甚至给的不是句子里的意思，这个工程还是挺大的，一天两篇就可以了…

这一遍也不需要研究句子和答案啥的，只不过记单词中除了自己买的单词大本，还要加入真题单词的记忆了，考研不止，单词不息，单词反复背……第二遍就40天来天能完成吧，最多也就两个月（时间都是宽裕的，能提前完成点最好）…

第三遍：

第三遍自然是分析句子了，这时候以前看的长难句和单词就用到了，做完以后一个句子一个句子的看（当然包括题目和选项），分析下句子看看自己能不能看懂，看不懂的就要好好分析了，写在本子上也可以，我当时是直接看的，用铅笔画画句子成分啥的，如果单词记得够好的话，这一遍应该也会很快吧，1个多月左右……

第四遍：

前三遍已经用了4个月左右了，后面就要快一点了，第四遍才是最痛苦的，通篇翻译，写在纸上很潦草都没关系，很偷懒的话就在心里翻译下再看看译文吧…我只坚持了一半，从97年翻译到了04年好像，其他的就是刷一遍真题，在心里扫一扫有没有翻译太不通的句子，有没有忘掉的单词啥的…

这一遍挺痛苦的，也不要全部都翻译吧，能翻译6，7套试卷知道感觉就好了，不过好处还挺多的，这部分做的好，英语的翻译部分就会简单很多，这部分看你个人时间，时间剩下还多可以多翻译几套试卷。

第五遍：

第5遍，前面是打基础，单词，句子都解决了，就要看看行文了，比如提出论点，展开讨论，这个可能比较抽象…比如类似事物对比，由此及彼等等，因为考研真题的行文特征很多都是类似的，段落间的关系，这一遍也可以研究题目了，出题的方式。

找到原文的句子，哪里最容易出题（长难句部分，大都与文章主题有关系）体会怎么出题的，这边之后答案有的有些印象了，但没关系，不要以为没效果，这部分完成的速度会比以前快很多。

第六遍：

第六遍是研究答案的干扰项和正确选项，比如“张冠李戴”，比如“偷梁换柱”，真题的正确答案大都是同义替换，考研的英语答案太相似了，无论是干扰项还是正确答案，比如选项中有maybe的10题有9题都是选它，选择有弹性的选项，肯定的选项基本不选，few people think……基本为正确选项（毕竟真理掌握在少数人手中）。

网上有很多技巧，等你做完了其他工作再看这些技巧就会觉得真是那样，技巧终归是技巧，是在你基础都打好的情况下辅助用的……研究答案的过程中多多少少会有体会的…

第七遍：

第7遍就是把以前工作过一遍查漏补缺，时间还多的话可以多做几遍，后面几遍记住答案也没关系，上不封顶…另外一个建议，不要做模拟题，我当时暑假觉得真题刷够了，不做模拟题心慌就去买了阅读200篇做，做了5篇就扔了，真心出题风格不同，而且很虐自己，没必要…如果你不做模拟心慌的话也可以做几篇试试，不过目测也会扔了，作用真心不大…

再说下阅读的`技巧，我是先看题目再看文章，然后再看题目回到原文中找相关句子，这样的方法用久了速度就会很快（强迫症非要读懂每一句的用这方法就痛苦了…）考研英语时间还是挺紧张的，考场上很多大作文没写全的，如果阅读做的快，后面的翻译作文时间就会好点…

忘了说，再第4遍或者第五遍的时候就可以做新型阅读了，每天两篇也很快就过完了，新型阅读有的还是挺难的，做了好多遍还会错，也只能慢慢来，查单词，看句子，这部分就没必要通篇翻译了，心里翻译就好，然后做完新型阅读就可以做完形填空了，最后刷真题是刷整个客观题部分…

至于翻译和作文最后几个月开始就好了，翻译买本唐静的拆分组合翻译法，作文买一本王江涛的，最后每天多看几个句子，整理好自己的模板就好了…

这里主要说的是真题阅读的做法，考研英语都是得阅读者得天下，网上有很多大神的阅读也很好，你可以多搜搜看，结合下，建议手机下载个app里面板块有用的东西很多…平时休息是可以多看看，觉得哪些适合自己的可以挑着看。

这也是个摸索的过程，刚开始错多少不要太气馁，我也一套卷子错过6，7个阅读的，一步步慢慢来，坚持下来就好了。

十一、考研英语错题原因

很多考研人在复习考研英语阅读时都有一个棘手的难题：有的时候一个题都不错，有的时候五个问题能错四个，错得离谱，错得揪心。这是怎么回事？邪门了？其实大家就是没有把握问题的关键。我刚刚开始复习考研英语时也是这样的情况，非常让人郁闷，但是经过一段时间仔细分析，加上辅导老师的讲解，我慢慢发现这种情况的根源，也找到了一些复习方法，这里和大家分享一下。

一、考研英语阅读错题的根源

考研英语复习时，我们一般是结合历年真题来进行的，因为真题具有权威性，历年出题也非常科学和合理，是最有效的复习参考资料，但是这时就出现一个问题，就是复习时候的真题答案很多都被我们背下来了，所以再看见的时候，能全部做对不是我们能力有了明显的提高，而是那种答案还在脑子中，已经有了印象。

另外，考研英语阅读有难度，遇到一篇文章，做的时候误打误撞也可能会全对，但是运气不好，那么就会错误百出，这最根本的原因是自己在分析问题的时候还是没有找到方法和技巧，不知道如何解题，不知道命题人在考查考生什么能力。

二、解决方法

1.减少做题量

要杜绝这种现象，首先不要着急做题，要自己分析下考研英语阅读理解的命题特点、方式、思路等，掌握做题的方法和技巧，然后再适当辅助做题，锻炼自己的应用能力和解题能力，只有这样才能在考研英语阅读上提高分数。我当时也在这方面栽跟头，在学长推荐下报了网上辅导，跟着老师不断学习分析问题和解决问题的方法和技巧，三个月的时间，我做题的时间少，听课的时间多，这样反而让我的正确率更加高，做题的盲目性也减少不少。所以建议大家一定不要一味做题，喧宾夺主，毕竟我们平时做的题目在考研的时候是不会考的。

2.真题复习要得法

要是你复习时候总是看英语真题，那么你不妨复习完之后放一段时间，两个月之后再将真题做一遍，这样用你学到的方法和技巧进行复习，既能锻炼自己解题的能力，还不会因为背答案干扰自己的信心。

十二、英语高效阅读方法

1. 标点符号在阅读中的作用 ：

① 句号。用来分割句子 ，以句号为单位，把段分隔成块，逐个击破。团?条

② 逗号。在两个逗号中间是一个补充说明成分时，在阅读过程中可以献跳过去不读。

③ 冒号。冒号的后面进一步补充说明前面的内容，冒号的前后有一个从抽象到具体的过程。

④ 分号。分号是用来分隔句子的，并列结构：语意上的并列、结构上的并列。

⑤ 破折号。两个破折号之间是补充说明成分，在阅读中可以先不读。如果不能读懂破折号之前的句子的意思可借助破折号间的内容加以理解。

⑥ 引号。引用和讽刺两种作用：⑴引用某人的观点（是支持还是反对）；⑵用来反讽，讽刺。

引用的目的：不论是正面还是反面引述都是为了说明核心概念、中心思想，否则就没有意义。

⑦括号。两种作用：补充说明、解释生词。

2. 微观阅读的技巧 ：

① 抓主干。

② 看标点符号。

③ 被动变主动。

④ 消减否定法。

⑤ 重新断句。

⑥ 对照法。抓一些重点词：

⑴ 解释词：namely（即，也就是）；likewise（同样的）；in other word（换句话说）；that is to say（那就是说）

⑵ 转折词??目的：体会一种逻辑关系，也是经常出题的地方。

but, yet, although, however, in contrast（与之形成对照的是）

⑶ 表示结果的词：thus, as a result, consequence

⑷ 表示递进的词：further more, in addition to

⑸ 表示重要的词：prime（首要的）； above all（最重要的）；first of all

3. 宏观阅读的方法 ：

怎样对待一篇文章：

① 一般来说，任何一篇文章都讲一个主题。

② 注意抓两类文体：一个是议论文，抓作者中心观点和作者态度；

二是说明文，抓说明对象和作者态度。

③ 注意看清楚文章是由几个自然段构成，同时要注意看清楚文章的段落与段落之间是顺承结构还是转折结构。

④ 注意文章的一些固有模式：

第一类型：启承传合型，要特别注意启和合的前后呼应。

第二类型：花开两朵型，要注意两个核心概念的区别和联系。

第三类型：问题答案型，一般来说问题就是文章的中心，阅读的目的就是为了寻找问题的答案。

第四类型：平铺直叙型，注意抓首段和中心。

第五类型：开门见山型。

4. 总结段落的固有模式 ：

① 中心句（段首句）具体论述

② 中心句（段首句）具体论述 中心句（段尾句）

如果段首句和段尾句是呼应的话，那么其之间的话必然是支持句，也可能反着说一下，但最终还是支持段首或段首主题句的。

③ 过渡句（段首句）具体论述

④ 中心句（段首句）具体论述 转折 具体论述

⑤ 具体论述 中心句（段尾句）

⑥ 句句展开式（无明显主题句）指比较短的段落。如只有三、四行的段落。这样就没有必要在段首给出一个中心，后面再展开。而是直接把事情给描述一下就可以了。

5. 读文章时需特别留意的细节 ：

① 举例、打比喻处

② 人物论段

③ 转折处后

④ 复杂句

⑤ 因果句

⑥ 特殊标点

⑦ 段首段尾句

最常出题的地方是：中心思想或核心概念。中心思想 + 细节 = 文章

6.独句段在文章中的作用：

① 文尾的独句段所起的作用是总结全文；

② 文章中间的独句段的作用是承上启下。

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⑶ 大学英语四级长篇阅读解题技巧

大学英语四级长篇阅读解题技巧：先题后文,快速了解文章主旨;标记特殊词汇版，快速定位题目权;速读文章，关注段首段尾，学会同义词替换。

一、先题后文，快速了解文章主旨。

大学英语四级段落细节信息配对题的陈述都是文章细节信息，考生没有时间通读全文，通过快速浏览这种题目的题干不失为在短时间内掌握文章主旨大意的一种方法。

二、标记特殊词汇，快速定位题目。

段落信息匹配题的文章篇幅较长，考生可以标记一些特殊词，通过这些特殊词汇来快速定位题干并匹配文章内容。

三、速读文章，关注段首段尾，学会同义词替。

大学英语四级考生在做题时可以速读每一段，了解这一段的主要内容，着重关注一下段首段尾句和重点词汇句，理清逻辑关系，考生要学会同义词的替换。同意替换是阅读类题目终极解决方案，它包括单词或短语甚至句子用另一种含义表达的所有形式。

大学英语四级长篇阅读解题技巧小编就总结到这里了，祝愿各位考生都能认真备考，顺利通过考试，更多关于大学英语四级考试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会持续更新。

⑷ 英语四级阅读理解的答题方法 有哪些解题技巧

大学中英语四六级是大学生必考的等级考试，那么英语四型绝旦级阅读理解有哪些答题技巧?下面是由我为大家整理的“英语四级阅读理解的答题方法 有哪些解题技巧”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

英语四级阅读理解的答题方法

一、选词填空

选词填空实际上主要考察的就是关于动词、名词、形容词和副词的理解，最重要的就是对于单词的记忆和理解，结合文章选出正确答案。

1、对于四级的一般文章，选项有如下特点：15个单词中名词3正确1干扰、动词3正确1干扰、形容词3正确2干扰、副词1正确1干扰。

2、按照词性把答案进行划分，同时结合句意根据自己对答案词性的划分进行对应寻找。

二、长篇阅读

段落匹配题因为其文章极长，再加上答案中的好多个长句子，整体就显得这个题型冗长繁琐，直接上手是非常不好做的。所以这就需要大家对这类题型有一定的做题小技巧了。

1、一定要先浏览选项题干，划出关键词，再看文章全文。先注意名词词卜扰性的单词，尤其是数字，地名，人名。不要过多注意动词，动词性质的关键词在原文中常常是以其近义词出现的，不利于准确定位。

2、在原文寻找所画关键词所出现的段落，根据句意判断匹配与否选择正确答案。一些专有名词或者很复杂的词汇，看到就赶紧划出来，非常有利于答案定位，不要在这个题型耽误太多时。

三、仔细阅读

仔细阅读部分就是一个慢工出细活的做题过程了。大家这时候需要整理一下思绪，然后开始做题。四六级阅读理解的正确答案往往都是原文的同义替换，大多只要找关键词，就能在上下文中定位关键词从而揪出答案。

1、一定先看选项，一题一题地按顺序来，出题顺序和文章安排顺序基本上是一致的。仔细找到与问题相对应的文中部分，再确定选项中最接近问题和文章的部分。遇到主旨题和作者意图题，那就要看首尾段了。

2、选择答案时一定要避免加入主观臆想，要完全尊重原文主旨和作者观点，不然就会与正确答案失之交臂了。

在最后，大家做阅读理解题，审题和看文时间一定要提前有所规划，要合理安排时间，避免最后不够时间，没有做完。当然除了时间控制，做题过程中细心一定不能少!

拓展阅读：英语四级口语是必须要考的吗

官方并没有明确表示四六级口语考试为必考项。

至少目前官网是没有通知的，所以可以理解为口语考试为自愿报名参与的!

但是口语考试的成绩是会跟笔试成绩放到一张成绩单里。所以出于以后找工作时的考虑，还是建议大家能考的都报名考一下。第一是对自己口语水平的一个自我了解，第二也是为了以后找工作时可以第一时间让用宏仿人单位了解自己的英语水平。

⑸ 怎样做英语阅读理解做题的技巧有哪些

做英语阅读理解的技巧有：

1、若针对举例子、人物言论出题，需要查找例子以及人物所说的句子前后的内容，然后与各选项逐一核对。

2、在出现一些关键词,如however，but，moreover, therefore，thus时，要特别注意句子前后意义的转折、递进、因果等关系。

3、细节理解题的答案一般是同义替换项或者同义转换。

现状分析

IDC最近的报告预测称，到2020年，全球数据量将扩大50倍。这当然并不仅仅是数据的洪流越来越大，全新的支流也会越来越多，各种意想不到的来源都在产生着数据。它正以前所未有的速度，颠覆人们探索世界的方法，驱动产业间的融合。

人们的阅读方式、阅读品位在海量信息时代也发生了重大改变，青灯黄卷式的传统模式被即时在线浏览所取代，以快餐式、跳跃性、碎片化为特征的数字阅读已成为一种潮流趋势。庞大的数据流背景下，人们寻找阅读内容的过程变得繁冗不堪，有价值信息如何被发现则成为更具研究价值的问题。

推荐阅读的确能够为人们提供一定的选择性空间，但是如果仅仅依靠推荐来决定阅读内容，那么大多数人的阅读能力都只能维持在一个水平，因为他们阅读的内容相差无几。数字化背景下人们需要的是更具个性化的阅读方式。

⑹ 考研英语阅读理解有哪些解题技巧

1、正确选项都是原文中的个别几个词的同义替换;每一个问题，在原文中，都要有一个定位，然后精读，找出那个中心句或者关键词。要抓文章的中心主旨和各段落的大意，阅读理解考的就是这个中心句。

2、选项中的几个单词，是该段中不同句子里的单词拼凑的，有时看上去很舒服，注意，干扰项。还有从不同的段落里的词拼凑到一起的，直接排除。总之，选项的单词是拼凑的，肯定错。

3、一定要注意文章中句子的宾语部分，尤其是长难句中主干的宾语。考研英语大都是长难句里设题。你要知道的是，长难句里，最可能是出题的就是句子的主干部分!主干的主语、宾语是什么，一定要知道。正确选项的题眼往往就在这儿。当然，还有一些起修饰、限定作用的词，一定要看仔细。

4、若某个问题，是特别长的一个句子，一定要看清问的是什么。这是做题时需要留意的地方。注意问题的主语是谁，它和原文题眼的主语原则上是一致的。主语不一致，一般来说，都是错的。

⑺ 高考英语阅读理解的答题技巧

高考英语阅读理解的答题技巧

英语阅读理解是高考英语必考题型之一，其所占的分之也比较大，所以打击一定要重视高中英语阅读理解题，掌握其解题技巧，下面是我整理的高考英语阅读理解的答题技巧，希望对你有帮助！

高考英语阅读理解的答题技巧1

一、速读全文，了解大意知主题。

阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。阅读速度是阅读最基本的能力。考生必须在十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，搜寻关键词、主题句，捕捉时空、顺序、情节、人物、观点，并且理清文章脉络，把握语篇实质。

抓主题句是快速掌握文章大意的主要方法。主题句一般出现在文章的开头和结尾。 主题句往往对全文起提示、启迪、概括、归纳之作用，主旨大意题，归纳概括题，中心思想题往往直接可从主题句中找到答案。

试试看，你能找出下面一段文章的主题句吗?

the panda is a popular animal. stories about the panda in the washington zoo are always front page news and important features on television newscasts. stuffed pandas are among the most popular toys for children, and panda postcards are always in demand in zoo gift shops.

不难看出，文章的第一句是主题句，后面的句子都围绕这个句子展开。

二、看题干，带着问题读文章。

首先要掌握问题的类型，客观信息题可以从文章中直接找到答案;而主观判断题考查的是对文章的感情基调等，这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理等。其次，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位。此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率。

三、 逻辑推理，做好深层理解题。

在实际阅读中，有时作者并未把意图说出来，阅读者要根据字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义。要求读者对文字的表面信息进行分析、挖掘和逻辑推理，不能就事论事，以偏概全。推理题在提问中常用的词有：infer, imply, suggest, indicate等。

四、 猜词悟义，扫除阅读拦路虎。

猜词是应用英语的重要能力。它不但需要准确无误地理解上下文，而且要有较大的泛读量，掌握或认识较多的课外词汇。我们要学会“顺藤摸瓜”，通过构词，语法，定义，同位，对比，因果，常识，上下文等线索确定词义。

a. 定义法

it will be very hard but also very brittle...that is, it will break easily. 从后面的解释中我们可以了解到brittle 是“脆”的意思。

b. 同位法

they traveled a long way, at last got to a castle, a large building in old times. 同位语部分a large building in old times 给出了 castle 的确切词义，即“城堡”。

c. 对比法

she is usually prompt for all her class, but today she arrived in the middle of her first class. but一词表转折，因此but 前后的意思正相反。后半句的意思是她今天“第一节上了一半才来”，因此反向推理，可得出她平时一向“准时”的结论。

d. 构词法(前缀、后缀、复合、派生等)

perhaps, we can see some possibilities for next fifty years. possibility 是 possible 的同根名词， 据此可以断定 possibility 意思是“可能性”。

e. 因果法

the lack of movement caused the muscles to weaken. sometimes the weakness was permanent. so the player could never play the sport again. 从后面的结果“永远不能再运动”中，可以推测 permanent 的意思为“永远的，永久的”。

12017高考英语阅读理解答题技巧二

一.高考阅读的基本解题思路：

第一，扫描提干，划关键项。

第二， 通读全文，抓住中心。

1. 通读全文，抓两个重点：

①首段(中心句、核心概念常在第一段，常在首段出题);

②其他各段的段首和段尾句。(其他部分略读，有重点的读)

2. 抓住中心，用一分半时间思考3个问题：

①文章叙述的主要内容是什么?

②文章中有无提到核心概念?

③作者的大致态度是什么?

第三，仔细审题，返回原文。(仔细看题干，把每道题和原文的某处建立联系，挂起钩)

定位原则：

①通常是由题干出发，使用寻找关键词定位原则。(关键词：大写字母、地名、时间、数字等)

②自然段定位原则。出题的顺序与行文的顺序是基本一致的，一般每段对应一题。

要树立定位意识，每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。

第四，重叠选项，得出答案。(重叠原文=对照原文)

1. 通过题干返回原文：判断四个选项，抓住选项中的关键词，把选项定位到原文的某处比较，重叠选项，选出答案。

2.作题练习要求：要有选一个答案的理由和其余三个不选的理由

二.阅读理解的解题技巧

1.例证题 ：

① 例证题的`标记。当题干中出现example, case, illustrate, illustration, exemplify 时。

② 返回原文，找出该例证所在的位置，既给该例子定位。

③ 搜索该例证周围的区域，90%向上，10%向下，找出该例证支持的观点。例子周围具有概括抽象性的表达通常就是它的论点。

注意：举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题句。举例后马上问这个例子说明了什么问题?不能用例子中的话来回答这个问题。

④ 找出该论点，并与四个选项比较，得出选项中与该论点最一致的答案。

⑤ 例证题错误答案设计的干扰特征经常是：就事论事。

即用例子中的某一内容拉出来让你去选。(╳)

要求：在阅读中，遇到长的例子，立即给这个例子定位，即找出起始点，从哪开始到哪结束。

2.指代题 ：

① 返回原文，找出出题的指代词。

② 向上搜索，找最近的名词、名词性短语或句子(先从最近点开始找，找不到再找次近的，一般答案不会离得太远)。

③ 将找到的词、词组或句子的意思代入替换该指代词，看其意思是否通顺。

④ 将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较，找出最佳答案。

3. 词汇题 ：“搜索代入”法

① 返回原文，找出该词汇出现的地方。

② 确定该词汇的词性

③ 从上下文(词汇的前后几句)中找到与所给词汇具有相同词性的词(如一下子找不到就再往上往下找)，代入所给词汇在文章中的位置(将之替换)看语义是否合适

④ 找出选项中与代替词意思相同或相近的选相，即答案

注意：

a.如果该词汇是简单词汇，则其字面意思必然不是正确答案。

b.高考阅读不是考察字认识不认识，而是考察是否能根据上下文作出正确的判断。

c.词汇题的正确答案经常蕴藏在原文该词汇出现的附近。注意不能靠单词词义直接往下推。

d.寻找时要注意同位语、特殊标点(比如分号，分号前后两句话的逻辑关系不是形式上的并列就是语义上的并列，也就是两句话的意思相同，所以可用其中一句话的意思来推测 另一句话的意思从而推出所给词汇含义)、定语从句、前后缀，特别要注意寻找时的同性原则。比如：让猜一个名词词组(动词词组)的意思，我们就向上向下搜索名词词组(动词词组)。

隐蔽型词汇题：题干与原文的某句完全重合，只有一两个词被替换掉。隐蔽型词汇题的做法跟词汇题的做法几乎一样，往上往下找。

4.句子理解题 ：

① 返回原文找到原句。

② 对原句进行语法和词义的精确分析(找主干)，应该重点抓原句的字面含义。若该句的字面含义不能确定，则依据上下文进行判断。注意：局部含义是由整体决定的。

③ 一般来说，选项中的正确答案与原句意思完全相同，只不过用其他英语词汇换种表达而已。

④ 句子理解题的错误选项干扰项特征：推得过远。做题时应把握住推的度。

思路： 对句子微观分析? 不行就依据上下文? 选择时不要推得过远。

5.推理题 ：“最近原则”

① 标志： learn, infer, imply, inform

② 看是否可以通过题干返回原文或依据选项返回原文。一般要围绕文中的一两个重点进行推理。推理题无论通过题干能不能定位，我们都要把它固化到文章的一两点上。

③ 依据原文的意思进行三错一对的判断。先不要进行推理，若有一个选项跟原文的意思一模一样，则该选项必然是正确答案。推理题不是考察我们的想象力，它实际是考察我们原文中的某几个点如一个、两个点所涉及的问题我们读透了没有。因此，不推的比推的好;推的近的比推的远的要好。

④ 推理题的最近答案原则：不推的要比推的好，推的近的要比推的远的好，直接推出的要比间接推的好。(原文的某句话变个说法)

注意：做题时不能想得太多，推得过远。是否把原文读懂才是关键。

6.主旨题 ： “串线摘帽”

即在自然段少的时候串串线，串线法解不出来时，大帽子、小帽子摘一下。

① 主旨题的标志：mainly about, mainly discuss, the best title

② 串线法：抓首段和其余各段的第一句话，把其意思连接成一个整体。要注意总结性的提示词和转折词，特别要注意中心句。(主要针对自然段少的文章;针对自然段多的文章，主旨题最好联系中心句。找一个和中心句最贴近的)

③ 小心首段陷阱。

④ 主旨题错误选项的干扰特征经常是：

⑴ 局部信息，即选项的内容小于文章的内容;

⑵ 范围过宽，即选项的内容大于文章的内容。

⑤逆向思维法、快速作文法：在两个选项看上去都十分正确无法选择时，试着从选项出发，想象一下如果自己以此选项来写文章会有那些内容，然后把它与文章的内容比较，接近的即为正确选项。

7. 作者态度题 ：

① 标志：attitude

② 应精确理解四个选项的含义。

③ 不要掺杂自己的观点。

④ 可以寻找文中一些具有感情色彩的词。如：fortunately, excessively, too many.

⑤ 举例的方式。

⑥ 抓论述的主线。把第一段读透，把其他各段的段首段尾句拉出来，看整个文章的谋篇结构。

⑦ 做作者态度题时特别注意：首先看清楚是谁对谁的态度。

8. 判断题 ：

①看可否通过四个选项具体化到文中一点或者根据自然段原则定位。

②每个选项都应返回原文，不能凭主观印象进行判断。

③要重点抓是“三错一对”还是“三对一错”的关系(做题是要看清题目)。

9. 细节题 ：

看完题目回到原文，重叠原文，得出答案

10.重点题型中的几个问题：

① 词汇题：字面意思不是答案，要根据上下文推测其深刻含义

② 句子理解题：一般不要求推理，只看句子本身。

③ 推理题：答案很大程度上是原文的重现，不一定非要经过逻辑推理从原文中得出。

11. 正确答案的特征：

① 正确答案经常与中心思想有关。

② 正确答案的位置，最常见的三个位置是：段首段尾处、转折处、因果处。

③ 正确答案经常运用的原则是：同义替换、正话反说、反话正说。

④ 从语气角度来看，正确答案中经常含有不肯定的语气词和委婉表达的用词。如：can, may, might, possible, not necessarily, some.

⑤ 正确答案经常具有概括性、深刻性，不能只见树木不见森林。

12. 错误答案的特征：

第一大层次：

① 无中生有 (未提及的概念);

② 正反混淆 (选项的意思跟原文的意思正好相反);

③ 所答非所问 (虽然选项的说法没有问题，符合原文，但和题干搭不上边)

第二大层次：

① 过分绝对;

② 扩大范围(注意隐蔽型的扩大范围mostly);

③ 因果倒置;

④ 常识判断;

⑤ 推得过远;

⑥ 偏离中心;

⑦ 变换词性。

常识判断：如果一个选项仅仅符合常识，不一定是正确答案，还要看文章中类似的意思有没有出现;如果一个选项不符合常识，一定不是正答案。能够不由自主地按照正确的思路解题了，才表明我们正确掌握了这些技巧。

高考英语阅读理解的答题技巧2

1知己知彼：弄清命题理念

要知道做题的秘诀，首先要知道命题人的思想。高考的目的就是分个等级，把大家区别开来，所以在能够区别的地方设置题目“为难”大家。因此命题老师会挖空心思来出题。高考英语阅读中选择题答案就两种：right or wrong。题支命题的构成方式就是“干扰+陷阱”，陷阱就是下面的错误类型。掌握了操作技巧，做阅读理解既迅速又正确。做题技巧归纳起来就是：找出“right answer”，毙掉“wrong answers'。

2做题四部曲：步骤1-4

做题步骤很重要!英语非常牛的人，先后顺序影响不大，但不要相信你非常牛。可能大家有自己的做题习惯与步骤，但是这里推荐的步骤为：读阅读题题干并勾关键词——读题支并勾关键词——读文章勾出对应的句子——返回问题，选出答案。具体操作见图。步骤很重要，能够提高做题的正确率和效率。

例如：以2013英语高考全国卷A篇阅读理解为例。

第一步：读36题题干“What does the author say aboutdoctors in general?”——勾出黑体字的关键词;

第二步：读题支“A. They likeflyingby themselves. B. They are unwilling totake advice. C. They pretend to begood pilots. D. They are quicklearners of CRM——勾出这里标记的黑字体关键词，如法炮制完成36-39题;

第三步：阅读文章(文章见图片)——勾出文章中与题干、题支像匹配、类似的词语、句子，如“Doctor、don't listen、CRM”等;

第四步：返回到题中，将题支中的句子与文章中对应的句子对比，得出答案。

3错误答案的特征

1无中生有：

顾名思义，就是文章中没有写，但题支中却出现了。绝大多数情况下，这种题支就是错误的，因为文章没有提及。这种考题较常见于简单的模拟考试、出题简单的省份。但是有2种情况下是正确的：推理的+归纳的，具体解释见第三部分“正确答案的特征”。

例如：13年全国卷II中，A篇阅读理解中，A答案关键词含“like flying”，而文中根本未提到like,就连近义词enjoy/love等都没有; D答案中关键词“quick learners ”，对应的句子中就没有提及quick，就连同义词fast/rapid都没出现，同理C答案也一样。所以遇到这种无中生有的答案可以：直接判为错误答案!

2超前判断：

所谓超前判断指的是文章中还没有得出结果，明确得出结论，在题支中就得出了结论/结果，弄错时态，把现在的说成将来的，把过去的说成现在的，把将来完成的说成现在完成的，把可能的说成已经的，等不一而足。当然别把它和推理出来的答案搞混了，推理归纳的见后面详解。

例如：2013高考英语上海卷C篇73题，问的是“It can be inferred from paragraphs 3 and 4 that the robotic fly _____”, D答案是“has been put into wide application”，而文中对应的句子为“so that it might someday perform…”。所以遇到超前判断的答案可以：直接判为错误答案!

3喧宾夺主：

喧宾夺主也就是主次颠倒，没有弄清主次关系。通俗讲，就是在阅读理解中，对于问题中的题支，能够在文中找到相对应的部分或者是句子，但是只有一个是最主要的，其他表述都是次要的，这个主要的就是围绕问题展开叙述的。这种类型的错误常见于：归纳短文意思、给短文选择最适合的标题等类型的问题中。

例如：2013英语上海卷C篇75题，问题是：“Which of the following might be the best title of the passage?”，题支为：A. Father of Robotic Fly B. Inspiration from Engineering Science C. Robotic Fly Imitates Real Life Insect D. Harvard Breaks Through in Insect Study。根据文章每个答案都有提及，看起来都好像是正确的。通过文章，找出原来是围绕Robotic和life来讲的，这就是最主要的主体，因此正确。而A中father、B中Inspiration、D中Breaks Through都只是辅助部分甚至没提到。所以遇到喧宾夺主的答案可以：直接判为错误答案!

4答非所问:

这个相比大家都懂了，人家问西你答东。题支中的回答和题干不相符。这种问题应该是最简单的，相信不少人火眼晶晶就能够看出来。比较准确地说是就是不相关。由于高考想区别出等级，所以需要难度，这种类型的题就比较少了，最为常见于初中英语题中以及高中平时模拟练习中。

例如：比如2013高考山东卷73题B答案。问题是“For what purpose did Pearson start the advertising campaign?”，答案中为“A. To build a goodrelationshipwith the public B. To stress theunusual traditionof Sparrow C. To lean aboutcustomers; ”B、C答案关键词为unusual tradition、customers，文中并没有围绕这个来说(当然这里这个例子是不够精确)。所以遇到答非所问的答案可以：直接判为错误答案!

5强加因果：

强加因果就是本来两件事情就没有因果关系，却在题支中说出两个的因果关系，这都是错误的题支。这种类型的错误是比较少见的，但是一旦出现，不容易发现，尤其是逻辑性比较强的问题。应对方法是，对于有因果叙述的问题，需要自习推敲一下，看看是否是真的有因果关系。

例如：文章中讲了全球气候变暖( global warming)，文章中可能讲乱砍乱伐、汽车尾气、燃烧秸秆等等问题，在问题中，问你造成全球变暖是由什么造成的，题支中给你一个选项就是乱砍乱伐，可能你就会想：乱砍乱伐——树木减少——光合作用减少——二氧化碳消耗减少——大气中热、二氧化碳增多——所以全球气候变换，这就是典型的想多了! 所以遇到这种强加因果的答案可以：直接判为错误答案!

6颠倒是非：

把肯定的说成否定，把否定的说成肯定，这种类型的错误还是比较容易看出来的。但是如果通过同义转换，就不是很好看出来了。或者是把不是很明确的说的十分肯定，就较难看出这种颠倒是非的关系。

例如：2013上海卷第74题问的是“Which of the following can be learned from the passage”，B答案为“Animals are not allowed in biological experiments.”而原文对应的句子为“You can start thinking about using them to answer open scientific questions, you know, to study biology in ways that would be difficult with the animals, but using these robots instead” 。就是明显的同义转换后颠倒是非。所以遇到颠倒是非的答案可以：直接判为错误答案!

7以偏概全：

以偏概全指的是文章中说的是一个范围，问题中悄悄将题支的叙述范围给你改了，很久都看不出来。文章是由几部分组成的，每个部分肯定有自己的中心范围，而这些部分就组成了整篇文章，整片文章又只有一个中心，如果是用某部分的来表达整个文章的思想，就是以偏概全。

例如：2013上海卷C篇75题，问的是“Which of the following might be the best title of the passage?”;题支为“A.Fatherof Robotic Fly B.InspirationfromEngineering Science C.RoboticFly ImitatesReal Life InsectD. HarvardBreaks Throughin Insect Study”。根据黑体关键词，A的是一个部分的，B的描述的是下一个部分的, D也是，文章中说的也不是很明确，这种类型的常见于概括文章、给文章起标题概括中心思想的题型中。对于以偏概全的答案可以：直接判为错误答案!

错误的类型主要是这几种，另外还有张冠李戴，比如文章中为jack did the work ,题支中却说成了Jackson;再如he won the prize，却说成she won the prize等。

近些年英语貌似变得简单些了，不过如果题出难了的话，还有几种不容易发现的错误类型如：逻辑推理、大小关系不清楚等等，这类似数学的真包含假包含一样。比如说Jack planted some big trees near his home, the air around getting fresher after that。题支中的描述成“ what jack did prevent the global warming”这样就是属于逻辑上的混乱和错误。

4正确答案的特征：同义句转换的题支

命题的道理是为了增加题的难度，所以不能直接像小学初中一样给你原文句字，所以必须做个同义句转换。因此同义句一般都是正确的答案。这种类型的题型在高考、四级、六级考试中非常常见，如果你对自己不是很有底气，直接选择这个同义句，根据个人经验，95%情况下都是正确的!

例如：13年全国卷II中，A篇第36题B选项“They are unwilling to take advice”与文中“They don't listen because they already know it all” 的为同义改写，所以答案就是这个。因此，同义句转换的题支可以直接选择为正确答案.

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⑻ 雅思阅读同义词替换技巧有哪些

1、同义替换综述
大家都知道，我们需要在60分钟之内阅读三篇文章，完成40道题;其中话题广和题型杂也给阅读增加了难度。所以我们在记忆单词的同时，技巧同样是功不可没的。
同义替换，即paraphrasing，是雅思考试的一个重点，它符合英语国家的说话习惯，而且贯穿听说读写四项。它不仅考察你的词汇量，同时考察你对同义转换的敏感度。如果你的同义词汇积累的不到位，就很难定位到文章里找到正确答案;或者哪怕你通过定位词(比如人名)定位到了出题处，也有可能因为不认识考点词的近义词而无法拿分。所以很多同学70—80%的错题原因都是因为没有识破文章和题目相对应的那个同义替换。
雅思阅读里paraphrasing最狡猾的地方，是出题人的表述方式不是单一的，它包括三个层面：单词层面，词组层面和句子层面。下面就对这三种替换方式一一作出阐述。
2、具体类别：
1)单词层面
比如剑5 T2 Bakelite的这篇summary，3道题中有2个考察单词替换。
“…was unique because it was the first material to be both entirely_____ in
origin, and thermosetting.” 这道题出现的定位词有first和thermosetting，于是定位到了“…had the
distinction of being the first totally synthetic thermosetting
plastic.”那么现在重点移到了entirely这里，于是锁定totally，可知答案即synthetic。
第二道“..in the nineteenth century, among them the great advances that had
been made in the field of _____and the search for…”,
通过时间“十九世纪”定位到第三段，然后我们知道field是领域的意思，所以我们可以预测这个答案有可能与学科相关，于是往下看“a number of
factors-immense technological progress in the domain of
chemistry.”看到了这里，发现domain是field的近义词，于是答案chemistry就找到了。
再比如剑11 T1 Recing the Effects of Climate Change这篇table题，7个题里面有3个是单词的替换。“to
create a _____that would rece the amount of light reaching
Earth”里的create对应文章的“form”，“place_____in the sea”对应 “deposit”，还有 “to
encourage____to form”对应的 “stimulate”。
2)词组层面(词对词组，词组对词组)
看剑6 T1 Climate Change and the Inuit里的summary有大量的替换。
“It would clearly be impossible for the people to engage in _____as a means
of supporting themselves.”对应文中的：“Farming is out of the question and nature
offers meager pickings”。Impossible是文章中的out of the question(不可能)同义转换，可知答案为
farming。
“In recent years, many of them have been obliged to give up
their_______lifestyle, but they continue to depend mainly on ________ ”,对应文章的
“…most have abandoned their nomadic ways, …, but they still rely heavily on
nature to provide food and clothing.”give up对应abandon，lifestyle对应ways，depend
mainly on对应rely heavily on。
然鹅考官就只是词对词，词组对词组这样简单粗暴吗?当然不是。这两种出题方式多见于填空题(图表和summary)，如果想在更多的题型上面拿分，还要更多的去关注句子层面的出题方式。
3)句子层面
比如剑5 T1这句话，“For many environmentalists, the world seems to be getting
worse”. 意思是对于很多环境学家来说，这个世界正在恶化。那么再看考官是如何出题的呢?“Environmentalists take a
pessimistic view of the world for a number of reasons”
虽然不能说每个词都对应上了，但两句话的方向一致，一个说世界在恶化，一个说对世界持有悲观态度，所以应该判断为TRUE。
再比如这道matching题(剑11，T3)，“a contrast between reading this book and reading
other kinds of publication”, 说的是“读这本书和阅读其他出版物的对比”， 文章对应的是“You will turn these
pages much more slowly than when reading a novel or a
newspaper”,没有词组或词的同义替换，但是这是一种类似summary的同义替换方式，你get到了吗?
所以，填空类的题目考生须注意空格前后的同义替换，其他题型(matching或TF)要注意总结句子之间的替换。
3、积累同义替换的方法
同学们如果上网去搜同义替换，会蹦出来很多文档，打开以后全部是大篇大篇的同义词，但不推荐你们去下载。因为这些是别人总结的东西，有的已经out了，有的是生僻词根本不会考，所以自己在做题的过程中总结同义替换很有必要。每做完一篇，把题目中发现的替换写在本子上，再把错题反复阅读，同时隔三岔五的去温习，我保证你在两个月后阅读会有明显提升。等熟悉了雅思阅读的套路之后，你会觉得做题非常有趣味，并且会上升到一种“呵呵你个小婊砸还想蒙我?”的境界，就比如现在的我