我爱读新体验英语阅读

㈠ 如何上好一节英语阅读课

初中英语教学逐渐由重知识教育转化为重运用教育，越来越注重培养学生的阅读理解能力，强调能懂会说的学习效果。如何培养学生的阅读理解能力，提高他们分析问题、解决问题的能力，是中学英语教师不断探索的课题。阅读课就是训练学生阅读理解能力的主要途径，也是学生学习新知识和巩固旧知识的主要载体，同时阅读能力也是考试的重中之重。我们必须高度重视阅读课，充分开发阅读课的潜力，有效地利用阅读课的资源，通过各种方法来提高学生的阅读能力。
阅读课的重要性每位老师基本上都已认识到，但在实际的教学当中我们应该如何恰当地利用各种不同的方式，提高学生的阅读理解能力和英语其他方面的能力，有些教师似乎还有些模糊，或者说在理论上没有明确地认识。不少教师对如何上好阅读课感到很茫然，不知道在阅读课上应当讲些什么。要么仅仅是把文章翻译过来，成了翻译课，使学生感到很枯燥，要么把重点单纯地放在单词、句子意思和语法等基础知识上，成r讲解课。而对于其他方面，学生学习英语的兴趣，学生用英语思考的能力，学生语感的培养等等，似乎并没有认真细致地考虑。那么，如何才能上好初中英语阅读课呢?笔者从教英语二十多年，现在以九年级上册第二单元的一篇阅读文章为例<he used to o．a＆use a lot of trouble为例，谈谈自己的一点看法。
根据现代教学理论，一般的阅读文章讲解分课阅读前，阅读中。阅读后三个过程。阅读前是阅读课的第一步，也是阅读的导入阶段。
i rereading
一、巧妙导入．激发兴趣
常言道：好的开端是成功的一半。因此，新课的导入是课堂教学的一个关键点，是激发学生兴趣，调动学生积极性的一个妙招。一个好的导入，会使学生怀着期待的心情，盼望新课的开始。例如九年级上册第二单元he used to cause a lot．of trouble以播放阎维文的<母亲这首歌开始，学生在听音乐的同时，老师走下讲台问：when is mother’s day?have y．ou remembered how your parents helped you in your daily life?借助一首歌曲和两个问题把学生的兴趣调动了起来，这时老师趁热打铁说：生活中你们的父母给予你们爱，给予你们关心，但是你们想了解一下另外一位伟大的母亲吗?便导入新课。这样的导入意图不仅激发了学生的学习兴趣，而且又营造了一种宽松愉悦的课堂氛围。
while--reading
二、巧设问题。点燃求知欲
通过导入这个步骤，使学生的上课状态已达到了无比兴奋的程度，这时老师抓住学生的兴奋点，马上出示设计好的问题，让学生带着问题进入阅读第一环节：速读。
1．how old is martin
2．what made his life become di虢rent
3．what trouble did he use to cause
4．what made him change一
5．what is martin now like
学生带着问题，怀着一颗求知的心情进入阅读状态。几分钟之后学生便很快的找到了问题的答案，通过对五个问题的回答之后，学生基本上把握了文章的脉络，这时老师把问题的答案写在黑板上，自然过渡到教学过程的下一环节：复述课文，这时，挑选学生根据答案简单介绍文章大意，目的是为了让学生对课文有初步的了解，这样的设置达到了事半功倍之效。
三、课堂结构合理。惜时增效
一节课四十分钟的时间，不可能从头到尾都让学生处于高度兴奋状态，这样容易使学生疲劳，降低课堂效率。但是课堂结构布置合理，这一现象便不存在。
首先由新课的导入到课文的问答练习，环环相扣，顺理成章。这时便步入阅读的第二环节精读。精读课文是阅读课的一个中心任务，因此老师要大胆放手，把时间还给学生，让学生静下心来去细读，默读这篇文章，老师在一边给予指导：1．通过阅读让学生完成课后习题。2．通过阅读让学生总结本文章的语言知识点。这样设计的目地是为了培养学生自主学习的能力，同时也培养了学生利用上下文信息词来猜新单词和学习新词汇的能力。
afterreading
四、抓住时机．渗透德育教育
一般的英语老师都认为德育教育是班主任和政治老师的事，这是一个认识的问题。德育教育人人有责．我们英语老师也不列外。学生通过对这篇文章的整体掌握之后，为了让学生放松心情。我便插入这样一话题：discussing：why did the author write the pas·sage?让学生展开讨论，于是把感恩这一话题渗透到教学中来，让学生学会感恩，让学生珍惜身边的一切。
五、画龙点睛．使文章升华
当这一节课结束时，让学生唱《．世上只有妈妈好)这首歌，学生感动了，最后英语老师意味深长地说：my dear children，mother isgreat，mother’s love is the most unselfish!love your mother!一节欢快愉悦的阅读课结束了。
总之，上好一节阅读课不容易，我们应本着以学生为主体，老师为主导的原则，引导学生参与、体验英语阅读的快乐，激发学生阅读的兴趣，这样既培养了学生良好的学习习惯，又使学生形成积极的学习态度和有效的学习策略．最终达到培养学生综合语言运用能力，这也正是新的英语课程标准所提倡的。

㈡ 我爱读字典（英语），有什么好处吗

这里有两段文章是关于词典学习的——其中优点自己领悟
安蒙·谢伊（Ammon Shea）家里有1000多部词典。上世纪90年代的时候，他曾经把《韦氏词典》（第二版）从头到尾读了一遍，整个过程非常艰辛。这对他也没产生什么好处:没让他变得更聪明，也没有提高他的考试成绩，好像反而阻碍了他的表达能力，脑子里有太多的词以至于说不出一句简单的话来。但他喜欢这种脑海中词语充溢的感觉。很自然地，下一步就是通读《牛津大词典》，但谢伊犹豫了。
“人人都知道，《牛津大词典》篇幅巨大。它深奥、严肃、详细，每一个词条都像是一场词源学研究班讨论会。他能读完这20卷布满缩写、小型大写字母、外语词源和旧时拼法的词典吗？有人能在一年内读完5900万字的释义型散文吗？———相当于每天要读一本约翰·格里森姆的小说———谢伊会不会成为历史上读到字母‘N’之后就再也读不下去的那个人？”20本《牛津大词典》加在一起重137磅（约合62公斤），21730页，一年读完的话每天要读近60页。一年间，他要每天读9到10个小时，每周读5天。
谢伊决定试一试，并在书中记下他的阅读过程，每个字母一章。他坐在窗下，脚搭在一只软椅上开始读。困难接踵而来，他开始头疼，在视野的边缘会看到一块灰色的东西，他开始背痛，邻居家传出的跳舞或做饭的声音让他分神。他忍不住去查阅他拥有的别的词典，比较一下它们的释义，这减缓了他的速度。
后来谢伊去中央公园的长椅上或公共图书馆看，这些地方也都不是很理想。最后他落脚在纽约市立大学亨特学院图书馆的一间地下室，周围是不会转移他的注意力的法文书。他边看边喝很多咖啡，还戴上了眼镜。
谢伊最后写出的《阅读OED：一个人、一年、21730页》（Reading the OED: One Man, One Year, 21,730 Pages），全书共26章，还有一个引言和附录。在每一章的开头他用5页左右的篇幅介绍他的阅读过程，然后从词典中摘取10到30个词加以点评。比如:“fard，用化妆品搽脸，以遮住瑕疵。我怀疑没有人会从座位上站起来说，对不起我要去洗手间搽脸。好像在饭桌上用到一个以f打头的、由4个字母组成的词怎么着都有些不礼貌。”（和它一字之差的“fart”，意思是“放屁”。）
读词典有时会让人感到无法忍受，比如“Set”一词就占了25页;以否定前缀“un”打头的词有451页，读起来就跟读电话号码簿一样无趣。读到以字母“w”打头的词之后，会发现所有的词都没什么新鲜感，因为它们总体上都源自盎格鲁—撒克逊语，而其他词大部分都源自古希腊语或拉丁语。
谢伊说，《牛津英语大词典》也有情节，其中充满着文学，读它的时候你会感到自己在吸收十几本书的内容。很多莎士比亚剧作中的句子被用作例句，虽然这些句子被分割开来，安插在各处，但它仍然在那里。读的时候就像反着、斜着、颠倒着读了一遍《雅典的泰门》和《麦克白》。通读一遍后，谢伊对词典有了新的认识:“我认为词典没有被人们充分利用。众多受过良好教育、有献身精神的人付出了艰苦的劳动才编出了这些词典，里面有各种有趣的信息，而很多人查词典只是为了检查是否拼对了某一个词，这就像把一部伟大的小说用作纸镇。”
——下面这篇是关于钱钟书的
一般人查词典为了弄懂词的意义，而有些人却把字典当作有趣、消闲的读物。据多位作者所述，钱钟书先生就是这样一位读者。他把重的拿不动的大辞典挨着字母逐条细读；他在漫长的旅途上手捧一本别人认为"索然寡味"的英文字典，怡然自得的读了一个月；他在去英国的轮船上以约翰逊博士的《英文词典》伴随，深得其中的乐趣，自称趣味之深，有不足外人道者。我想如果我们有这种精神钻研一本英文词典，我们在许多方面都会有很大的长进。
林语堂曾眷恋《简明牛津辞典》和《袖珍牛津辞典》，称之为"枕中秘"。他认为这两本词典对词的取舍是根据读者的需要，同时又把词当做活的材料，举出实例，十分有用。其实，随着辞典编撰学的发展，几十年来好的英文词典层出不穷，尤以供母语为非英语的读者用的学习词典（learner s dictionary）不断出现为最。例如《牛津高级现代英语词典》、《朗文当代英语词典》、《钱伯斯大众英语学习词典》、《柯林斯精选英语词典》等等---释义深入浅出（"朗文"释义所用词汇约2，000个），例证精当深度，语法简明扼要，辨析饶有情趣。对英语学习者来说，其实用性已超出了林语堂的枕中秘。你不妨取其一二当作读物，读到不忍释卷。，甚至须臾不可离，那么语言也就学到手了。其中"柯林斯"最浅近，"牛津"、"朗文"有双解本。

㈢ 关于读书的英语演讲

书，是一位老师，教会我们许掘颂多知识;书是一盏路灯，照亮了亩散喊我们前进的道路;书，是一杯咖啡，值得我们去品味。下面是我给你带来的关于读书的英语演讲，欢迎大家阅读!

关于读书的英语演讲1

good morning ladies and gentlemen. today i’m very glad to be here with you to share my stories and opinions about reading. i love reading from the bottom of my heart. and i do learn a lot from books. i know the wonderful stories of great heroes in history, secrets of nature, mysteries of ufo and our universe. to me , books are like a faithful friend, always around me , giving me enjoyment and wisdom.

i remember when i was in primary school, ten or eleven years old, my father borrowed some books from the library in his school. those were among the greatest works of the world, including abrabian nights、the legend of deification, journey to the west, and the romance of the three kingdoms. these books were all written in ancient chinese characters but i tried to read the heavy books and were deeply attracted. from then on, i spared every minute to read whatever i could get. whenever i got a new book, i kept reading until i finished it despite time and place. i read books even in class or just a few minutes before the exams. in my mind, there is always an unforgettable scene: lying in bed, nervous but excited, my friend and i read a book together in the weak light of a flashlight , with a quilt on us, in order not to be blamed by parents. all my classmates thought i was crazy and gave me a nickname “bookworm”. so you can understand why i got my eyes shortsighted.

till now, i still like reading as i used to. and i’迅野m very pleased to see that my ten-year-old son loves reading just like me. i have bought him many books. whenever you come into my home, you can find books in every corner. but the place where my son and i enjoy reading most is in the toilet. so it often happens in the morning: one is in the toilet reading something comfortably, while another walking outside , shouting. for my age, i like to read magazines or short stories to get relaxation as well as inspiration.

today we live in a world of prosperity. never before have we faced so many temptation from the outside world. never before have we had so many chances to enjoy our lives. we drive rather than walking; we go online to chat with people we’ve never met before instead of talking to friends around us. but there’s always something that cannot be replaced and forgotten., such as books. so i will allow myself to continue the journey in the ocean of books until the very end of my life.

finally, i’d like to end my speech with a great philosopher, writer and thinker, francis bacon’s famous saying: reading makes a full man. studies serve for delight, for ornament, and for ability.

thank you very much.

关于读书的英语演讲2

As is well known, books teach us to learn life, truth, science and many other useful things. They increase our knowledge, broaden our minds and strengthen our character. In other words, they are our good teachers and wise friends. This is the reason why our parents always encourage us to read more books.

Reading is a good thing, but we must pay great attention to the choice of books. It is true that we can derive benefits from good books. However, bad books will do us more harm than good.

如众所周知，书籍教我们学习人生，真理，科学以及其它许多有用的东西，

关于读书的英语。它们增加我们的知识，扩大我们的心胸并加强我们的品格。换句话说，它们是我们的良师益友。这是为什么我们的父母终是鼓励我们要多读书的理由。

读书是一好事，但我们必须多加注意书的选择，我们能从好书中获得益处。然而，坏书却对我们有害无益。

关于读书的英语演讲3

it's generally considered that reading do a lot of benefit to our students.not only can it make our after-school life more meaningful and l,but it can expand our horizons.as a result,with reading more,we would grow into a better person.

however, in current days,many of us spend most of the leisure time in playing games or surfing the internet,instead of reading. it's a pity to find it less and less our students are interesting in reading,or have formed a habit of reading.

so,in order to revive reading,this beneficial activity,we'd better take action right now.let's read together,learn together and grow !

人们普遍认为阅读做了很多有益于我们。不仅可以使我们的课余生活更加多彩，但能拓宽我们的视野，阅读更多，我们会成长为一个更好的人。

然而，在目前的日子里，很多人把大部分时间花在玩游戏或上网，而不是阅读。发现它越来越少，我们的学生很有趣，或者已经养成了阅读的习惯，这太可惜了。

所以，为了振兴阅读，这种有益的活动，我们最好马上行动。让我们一起读，一起学习和成长!

关于读书的英语演讲4

People often say that gold and silver are the most valuable things in the world.But

I don't think so. In my opinion, to read books is more valuable than anything else.

The old saying “To open a book is always helpful” clearly tells us how good it is to read a book.

Books are our friends. They introce us different kinds of knowledge. They lead us down the road to success.

Books are our teachers. They teach us troth, science, literature, and philosophy of life. Besides, they increase our knowledge, enlarge our experience,strengthen our character and do many other things which we can not do without them.

Books tell us what is good and what is evil. And only books can tell the good from the bad.

Therefore to read more books is the best policy for our young students.

人们常说金子和银子是世界上最有价值的东西，但我不这样认为。在我看来，读书比任何其他事情更有价值。

“开卷有益”清楚地告诉了我们读书有多好。

书是我们的朋友。它们向我们介绍不同种类的知识，它指导我们沿着成功之路前行。

书是我们的老师。它们教我们真理、科学、文学和生活的哲理，同时它们增加了我们的知识，扩大了我们的视野，增强了我们的个性，使我们还做了在没有书的情况下绝不可能完成的其他事情。

书能让我们明辨是非，并且只有书才能让我们吸取反面教训。

因此，读更多的书是我们青少年学生的明智之举。

关于读书的英语演讲5

Knowledge can be acquired from many sources. These include books, teachers and practical experience, and each has its own advantages. The knowledge we gain from books and formal ecation enables us to learn about things that we have no opportunity to experience in daily life. We can study all the places in the world and learn from people we will never meet in our lifetime, just by reading about them in books. We can also develop our analytical skills and learn how to view and interpret the world around us in different ways. Furthermore, we can learn from the past by reading books. In this way, we won't repeat the mistakes of others and can build on their achievements.

Practical experience, on the other hand, can give us more useful knowledge. It is said that one learns best by doing, and I believe that this is true, whether one is successful or not. In fact, I think making mistakes is the best way to learn. Moreover, if one wants to make new advances, it is necessary to act. Innovations do not come about through reading but through experimentation. Finally, one can apply the skills and insights gained through the study of books to practical experience, making an already meaningful experience more meaningful. However, unless it is applied to real experiences, book knowledge remains theoretical and, in the end, is useless. That is why I believe that knowledge gained from practical experience is more important than that acquired from books.

获得知识的来源有很多，其中包括书本、老师，以及实际经验，而每一种都有其优点。从书本上及正规教育中所获得的知识使我们知道在日常生活中没有机会亲身去体验的事。通过读书，我们可以研究世界各地的资料，还可以向不曾谋面的人学习。我们也可以培养分析的技巧，并学习如何以不同的方式去观察并理解周围的世界。此外，我们可以通过读书，从历史中获取教训。如此一来，就不会再重复别人的错误，并且能够以他人的成就作为我们行动的基础。

另一方面，实际经验能够给我们更多有用的知识。大家都说从做中学的效果最好，我也认为的确如此，无论一个人成功与否。事实上，我认为犯错是最好的学习方式。此外，如果想要有新的进展，就必须要付诸行动。想要创新，只靠阅读是不够的，必须要去实践。最后，我们可以将通过读书所获得的技巧和见解应用于实际经验中，使得原本有意义的经验变得更有意义。不过，除非我们能将书本知识运用于实际经验中，否则书本知识终究仍只是理论，毫无用处。那就是为什么我会认为从实际经验中获得的知识比从书本中所得到的知识更为重要。

㈣ 新昆小学五年级下册英语新课时体验中的试卷第三单元

人教版PEP小学五年级下册英语第三单元试卷
一、Let's find out.找出不同类的单词。(8分)
1.( )A.one B.two C. second D.three
2.( )A. Monday B. Novermber C. December D.February
3.( )A. twelfth B. twentieth C. second D.twelve
4.( )A. birthday B. Children’s Day C. National Day D.Tree-planting Day
5.( )A.spring B. summer C. fall D.season
6.( )A.Monday B. Tuesday C. Army Day D.Sunday
7.( )A.sister B. brother C. mother D.friend
8.( )A. the first B. the eighth C. the twelfth D.nine
二、Look and write.写出下列单词的缩写。(12分)
1. November___________________ 2. August_______________________
3. September___________________ 4. first_________________________
5. twelfth ______________________ 6. third ________________________
三、Choose the right answers.选择填空。(10分)
( )1. My birthday is ___________ May.
A. at B. in C. on D. of
( )2. ___________ is the first month of a year.
A. February B. December C. October D. January
( )3. ___________ is Children's Day?
A. When B. What C.Which D. Why
( ) 4. ——What's the date?
——__________________.
A. In July B. April 4th C. March D. 9th
( )5. ——Is your birthday in June?
——__________________.
A. Yes, it is. B. Yes, it isn't. C. No, it isn't. D. No, it is.
( ) 6. ——How old are you?
—— I'm ______________.
A. first B. twelve C. second D. fifth
( )7. ——When is your birthday?
——It's in ____________.
A. third B. January C. 20th D. 8:30
( )8.When _______ your birthday?
A. am B. is C. are D. be
( )9.My birthday is in July. Aunt Mary's birthday is in July,_________.
A. either B. to C. too D. two
( )10.——When is National Day?
——____________________.
A. It's September 10th. B. It's March 12th.
C. It's December 25th. D. It's October 1st.
四、Let’s arrange. 连词成句。 (10分)
1. your when is birthday (?)
__________________________________________________________
2. birthday June in her is (.)
__________________________________________________________
3. what date the is (?)
___________________________________________________________________
4. her in birthday May is (?)
__________________________________________________________
5. has birthday a who October in (?)
___________________________________________________________
五、Read and choose.阅读理解。(20分)
1.阅读短文，选择正确的答案。
Hello, my name is Li Ming , yesterday I made a birthday chart for my family.
My birthday is June 9th. My mother’s birthday is June 14th. My grandpa’s
birthday is June 23th.My gandpa is in America, my grandpa lives with my uncle
Bill and aunt Mary in America, so I usually make an e-card to him for his
birthday.
There are 2 birthdays in November, my father and my cousin Alice. Alice likes dolls, so I often send her some beautiful dolls .
My grandma’s birthday is in April , it is very warm and nice in April, then when her birthday is coming ,we often go hiking for her birthday. There is none in December.
This is my chart ,I love my family.
( )1.How many people are there in Li Ming’s family?
A. 6 B. 8 C. 9
( )2.How many birthdays are there in June?
A. 2 B. 4 C. 3
( )3 .How many birthdays are there in December?
A. 0 B. 2 C. 3
( )4.What will Li Ming do for his grandpa’s birthday?
A. send an e -mail B. send an e-card C. send a birthday cake
( )5.When is Li Ming's birthday?
A. June 14th B. June 9th C. June 23th
2.读短文，判断对错。正确的写“T”，错误的写“F”。
My name is Peter. I have a happy family. My father is a doctor. He is tall and strong. His birthday is in March. My mother is a teacher. She is kind. Her birthday is in November. I am a student. My birthday is in May. I love my family very much.
( )1. There are three people in Peter's family.
( )2. Peter is a student.
( )3. Peter's mother is a nurse.
( )4. Peter's birthday is in May.
( )5. His mother's birthday is in March.

㈤ 新视角初中英语阅读第4册的内容

去搜狗看看吧

㈥ ]帮忙找点适合四五年级孩子做的知识竞猜题，语文数学英语科学自然生活常识题目

四、五年级语文课外知识竞赛试题（ 1） 一、 用“坚”和“艰”同下面相应的汉字组成词语。 （坚）持 （坚）贞（艰）巨 （坚）强 （艰）辛 （坚）实 （艰）苦 （艰）险 二、在下面的括号里填上恰当的动物名。 （1）像（老虎）般咆哮 （2）像（麻雀）般叽喳 （3）像（狐狸）般狡猾 （4）像（老黄牛）般勤劳 （5）像（熊）般笨拙 （6）像（绵羊）般温顺 （7）像（老鼠）般胆怯 （8）像（财狼）般凶恶 三、在古诗中填上江河名。 1、无边落木萧萧下，不尽（长江）滚滚来。 2、（黄河) 远上白云间，一片孤城万仞山。 3、白日依山尽，(黄河) 入海流。 四、填反义词。 A、聪明一世，（糊涂）一时。 B、长江（后浪）推前浪，世上今人胜（古人）。 C、智者千虑必有一失，（愚）者千虑必有一（得） D、奖赏不论冤仇，（惩罚）不论骨肉。 五、生活中的语文。 下面广告中运用了成语，请你欣赏之后，仿照方法也为自己熟悉的某种商品用成语写广告。 1、一毛不拔（某牙刷广告 ） 2、臭名远扬 香飘万里（某臭豆腐广告） 3、停电24小时 依旧冷若冰霜（上海某冰箱广告） 4、 一笔勾销（某涂改笔广告） 5、千军万马难抵名笔一挥（派克金笔广告） 6、鲜为人知(味精广告) 下面的广告改用成语，因此造成成语中的错别字，请你找出错误的字，在下面画上横线，并改正。 1、默默无蚊（某电蚊香广告）默默无闻 2、乐在骑中 （金狮牌自行车）乐在其中 3、好色之涂 （涂料广告）好色之徒 4、一明惊人（滴眼液广告）一鸣惊人 5、天尝地酒 （酒类广告）天长地久 6、 衣衣不舍（服装广告）依依不舍 7、咳不容缓 （药品）刻不容缓 8、钱途无量（商铺广告）前途无量 9、烧胜一筹 (快餐店广告) 稍胜一筹 10、随心所浴(热水器广告) 随心所欲 1 1、开门见衫 （衬衫广告）开门见山 1 2、一网情深 （网吧广告）一往情深 1 3、鸡不可失 （烧鸡店广告） 机不可失 1 4、有口皆杯 （保温杯广告）有口皆碑 1 5、 开门见衫 （衬衫广告）开门见山 1 6、爱不湿手 闲妻良母(洗衣机广告) 爱不释手 闲妻良母 六、知识园。 1、四大古典名著是吴承恩的（《西游记》）曹雪芹的（《红楼梦》）施耐庵的（《水浒传》）、罗贯中的（《三 国演义》）。 2、（皮诺曹）是世界著名童话《木偶奇遇记》的主人公。 3、倒挂起来睡觉的动物是（蝙蝠），合不拢眼睛睡觉的是（鱼）。 4、下面历史人物与哪个成语有关。 苻坚—（草木皆兵） 勾践—（卧薪尝胆） 孙膑—（围魏救赵） 蔺相如—（完壁归赵） 曹操—（望梅止渴） 七、阅读新体验。 （一） 一枚硬币 两个年轻人一同寻找工作，一个是英国人，一个是犹太人。 一枚硬币躺在地上，英国青年看也不看他走了过去，犹太青年却激动地将它捡起。 英国青年对犹太青年的举动露出鄙夷之色：一枚硬币也捡，真没出息。 犹太青年望着远去的英国青年心生感慨：让钱白白地从身边溜走，真没出息。 两个人同时走进一家公司。公司很小，工作很累，工资也低，英国青年不屑一顾地走了，而犹太青年却高兴地留了下来。 两年后，两人在街上相遇，犹太青年已成了老板，而英国青年还在寻找工作。英国青年对此不可理解，说：“你这么没出息的人怎么能这么快就‘发’了？”犹太青年说：“因为我没像你那样绅士般地从一枚硬币上迈过去。你连一枚硬币都不要，怎么会发大财呢？” 英国青年并非不要钱，可他眼睛盯着的是大钱而不是小钱，所以他的钱总在明天。这就是问题的答案。 1、这样有深刻含义的文章我读得懂： 对待一分钱，英国青年（不屑一顾}， 犹太青年（觉得很珍贵）。 结果，英国青年（总是在找工作）， 犹太青年（成了一个大老板）。 2、我觉得犹太青年成为老板的原因是什么？ （他脚踏实地，十分珍惜每一分钱，积少成多，所以成为了大老板。） 四、五年级语文课外知识竞赛试题（ 2 ） 一、填空题。 1."但愿人长久，千里共婵娟"出自（苏轼）的手笔，他字（子瞻），号（东坡居士）。他同父亲（苏洵），弟弟（苏辙）并称"三苏"。词句中"婵娟"指（月亮）。 2.在下面诗句中填上动物名。 春（蚕）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 两个（黄鹂）鸣翠柳，一行（白鹭）上青天。 江上往来人，但爱（鲈鱼）美。 3.下列诗句中应选填什么花。 A、忽如一夜春风来，千树万树（梨花）开。 B、（桃花）潭水深千尺，不及汪伦送我情。 C、待到重阳日，还来就（菊花）。 D、接天莲叶无穷碧，映日（荷花）别样红。 E、人闲（桂花）落，夜静春山空。 4、“盛唐诗酒无双士，青莲文苑第一家”这副对联赞颂的是（ 唐 ）代诗人( 李白 ).请你写出这位诗人的两句诗（桃花潭水深千尺 ，不及汪伦送我情。） 5、“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《 水浒传 》中的一个回目，其中“花和尚”是指（ 鲁智深 ），“豹子头”是指（ 林冲 ）。 6、孔子（公元前551—公元前479年）名（ 丘）字（ 仲尼 ），春秋时代鲁国人，他是（ 思想 ）家、（ 教育）家、（ 儒 ）家学派创始人。思想核心是（“仁、礼 ”）《论语》中的“论”应读（ lun二声 ）。现存（ 20 ）篇是他的弟子记录他与弟子们所言引的。 二、选择题 1、 拳打镇关西和倒拔垂杨柳的好汉是（3 ） （1）林冲 （2） 花荣 （3）鲁智深 （4）武松 2、 称为美髯公的好汉是（ D ） （1） 关胜 （2）秦明 （3）孙立 D 朱仝 3 、智扑擎天柱的好汉是（ 1 ） （1）燕青 （2）林冲 （3）武松 （4）刘唐 4、 叫做急先锋的人物是（ 3 ） （1） 杨志 （2） 李逵 （3）索超 （4）秦明 5、 最能体现林冲被逼上梁山的事例是 （1） （1） 风雪山神庙 （2）被逼野猪林 （3） 妻子遭人辱 （4）白节堂被捉 6、被称为“李杜”和 “小李杜”的分别是： （1） （1）李白 杜甫、李商隐杜牧 （2）李商隐杜甫、李白杜牧 （3李商隐 杜牧 、李白杜甫 7、“少壮不努力，老大徒( 2)”出自《汉乐府·长歌行》 （1）悲伤 （2）伤悲 （3）忧伤 8、《七步诗》的作者是( 1 )。 （1）曹植 （2）曹丕 （3）曹操 9、 “但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“飞将”指的是： （1） (1)李广 (2)岳飞 (3)赵云 10、杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是（ 3 ）。 (1)花重绵阳城 (2)花重锦州城 (3)花重锦官城 1 1、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的（ 1 ）。 (1)《游园不值》 (2)《春望》 (3)《春夜喜雨》 12、“海内存知己，天涯若比邻”是（ 1 ）的诗句。 (1)王勃 (2)李白 (3)白居易 13、“人生自古谁无死，留取丹心照（ 2 ）”是文天祥的诗句。 (1)汉青 (2)汗青 (3)汗清 14、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”中的“佳节”指的是：（ 2 ） （1）中秋节 （2）重阳节 （3）清明节 15、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是( 3 )。 （1）春色 （2）梨花 （3）雪景 三、根据提供的信息，分别说出对应的人物或作品。 （1）赤兔马 单刀赴会 败走麦城 作品：（《三国演义》） （2）海滩 荒岛 “星期五” 英国历险 主人公：（鲁滨逊） 四、给下面句子填上恰当的谚语。 1、古人有言（ 瘦死的骆驼比马大 ）如今虽说贾府不像先前那样兴盛，较之平常仕宦人家，到底气象不同，还是很兴盛的。 2、人家又没有明确是说你，你去解释，不是（ 此地无银三百两 ）吗？ 3、学习应该是持之以恒的事，绝不能（ 三天打鱼两天晒网 ） 五、写出与下列情节相关的主要人物。 ⒈大闯五台山（鲁智深）⒉智取生辰纲（吴用、晁盖、公孙胜）⒊探穴救柴进（李逵） ⒋大闯野猪林（鲁智深） ⒌醉打蒋门神（ 武松） ⒍怒杀阎婆惜（宋江） ⒎

㈦ 初中英语阅读理解有对学生有哪些好处

1．英语阅读教学的重要性
阅读能力在英语教学中占有重要地位，阅读能力的培养成为英语教学的重中之重。英语阅读教学的主要目的是教给学生正确的阅读方法、阅读技巧、培养学生的阅读能力。为继续学习英语和运用英语切实打好基础。《英语新课程标准》明确规定：初中英语教学要侧重培养学生的阅读能力。阅读是吸收英语语言材料、增加语言知识、扩大词汇量的重要手段，而且阅读能力的提高能为英语口语交际能力和英语写作能力打下良好的基础，也为学生从英语阅读中认识学习英语的真正意义和价值，体验学习英语的乐趣，为学生树立学好英语的自信心打下坚实的基础。综观历年的考试题型，阅读理解都是重头戏，在各级各类考试中都占有很大的比值。
2．调查研究，发现问题
初中英语教材所使用的阅读材料一般是关于名人轶事、生活故事、幽默小品、历史故事等。短文题材丰富，体裁多样，内容生动，篇幅适当， 难度适中，贴进生活，具有时代气息。但是往往大多数学生都会觉得阅读理解相对较难，因而产生恐惧心理。多数学生由于词汇量少，阅读量不够，或阅读材料不够生动而失去阅读的兴趣，有的学生见到篇幅长的文章就产生恐惧心理，望而生畏，缺乏信心，学生阅读习惯没有形成，阅读方法不正确，学生之间缺乏交流，教师对学生的阅读技巧也缺乏必要的指导。这些都是造成学生在阅读能力培养上的障碍。
3．制定措施
3．1分析题型
阅读理解的命题特点要求学生在阅读时必须快速捕捉有效信息，准确把握整篇材料的的主旨大意。同时还要学生具备逻辑推理和分析总结能力。阅读理解的题型主要有选择题、填空题、问答题、完成句子、判断正误几种。根据题目的特点有可以分为以下四种。
3．1．1直接解答题
有些材料较为简单，所设计的问题也可以直接从材料中找到。它通常考查学生的初步理解能力和阅读速。

㈧ 初中英语如何进行课外阅读

阅读是吸收英语语言材料、增加语言知识、扩大词汇量的重要手段，而且阅读能力是一种余友语言的综合能力，提高阅读能力能为口语能力和写作能力的发展打好基础，也能使学生从英语阅读中认识学习英语的真正价值，体验学习英语的乐趣，树立学好英语的自信心。英语阅读能力的获得离不开丰富而具体的实践，在具备了一定的词汇语法知识，掌握了基本的阅读方法之后，由教材读物转向课外读物已成为一种必然。据我校问卷调查了解：绝大部分学生几乎不进行英语课外阅读。导致这个不良结果的主要因素为：没有适合的阅读材料，学生除了课本就是几本教辅类练习；没有阅读的兴趣和氛围；学生压力大，很少有时间去接触书本以外的知识；学生阅读速度慢，阅读量不大，尤其是在我们农村中学，只有极少数同学偶尔会看一些英语文章，会看英语电视节目，这与《新课程标准解读》解读中的要求相距甚大。上述总情况反映出，阅读条件不足、氛围不浓、方法不当，影响了学生阅读效果，挫伤了学生的阅读积极性，阻碍了学生阅读综合能力的提高。该怎样提高英语课外阅读能力呢？一、选择合适的阅读材料 首先，兴趣是成功的原动力，作为教材延伸形式出现的课外阅读，材料要有其发展性，体裁要多样化，要讲求趣味性和时效性。注意材料的内容，把握语言难度，经常能够结合当前课本所学内容。浅易的内容有利巩固基础知识，引起兴趣；较难的内容便于启发思维，增添知识。因此，阅读材料的难度适中，由浅入深，逐步升级。一般情况是，生词不太多，篇幅不太长。如果生词太多，看一句要查好几次词典，就难以把主要精力用在理解文章的内容上，阅读的效果就大打折扣了。如果是初一年级学生，选择的阅读材料应该以短小精悍,幽默有趣的记叙性文章或者小笑话为主。随棚孝着学生阅读能力的提高,阅读材料的长度和体裁也有相应的变化。 针对初二的学生,选择一些比较适合阅读的，并且具有时代性，新颖性的报刊《21世纪报》、《英语周报》、等报刊杂志，它们比较贴近学生的，涉及体育、娱乐、学习等题材，很受学生欢迎，体裁方面适当增加科普说明文。对于初三的学生，因为已经具有一定的阅读能力，而且对自己的阅读内容也有所偏好，可以相互推荐，分享阅读资源，扩大阅读量，读后摘抄好词好句。二、创造良好的阅读氛围。在班级里创建英语阅读环境，如：订制一些英文报纸、英文故事、英文连环画以及一些英美文化概况的材料等，学生可以随时在教室里进行阅读。同时，在教室的显著位置张贴海报，开设各个不同的栏目，学生将自己妙语摘抄以及一些故事的转述、续写进行展示，多一些体验课外阅读的乐趣和成功的喜悦。 三、培养高效阅读的能力。当你的阅读能力达到一定程度后，掌握以下常规的阅读策略：默读、略读、跳读、预测、猜测词义、细读、寻找关键词和主题句等等方法。1.平时多大声朗读，背诵精彩段落和文章，以培养英语语感。阅读的主要目的在于语言吸收上的“潜移默化”，在于获得语感。阅读需要“量”，没有大量的语言“输入”，是难以学好英语的。归根结底，好的英语是“读”出来的，才能培养出“语感”。2.“整体阅读”法。 集中注意力于整个篇章内容，而不是个别词语。在阅读过程中，辨认出篇章开头的某些实词、转折词语等关键性词语时，头脑立刻开始了对篇章内容的预测。接着在继续阅读的过程中，通过对部分词语的辨认而不断证实扩展开始时的预测，或者否定它而产生新的预测，最后达到把握文章的前后呼应以及情节联系，综观全文，整体把握，避免“只见树木，不见森林”逐词逐句阅读的不良习惯。四、养成良好的阅读习惯1.养成计时阅读的习惯,训练速度递增。 给一定的时间阅读一篇文章， 再一分钟重读，应该比第一次读到的内容多，然后再重复，快速略读“旧”的材料时，实际上是在学习如何让眼睛以更快的速度移动。2.养成审好文章的标题的习惯。通常情况下，文章的标题或题目就是文章的主题或中心，它和内容都是围绕这个主题来写的，如果标题审好，那么你对文章整篇思路和理解就不会偏差。 3.养成略读和跳读的习惯。略读就是很快地阅读，抓住文章的大概意思，这在读小说时是非常常见的一种方法。在略读过程中,学生通常会使用以下策略:阅读文章的主标题、副标题。仔细阅读文章的第一小节和最后一节注重每一小节的首句和末句。跳读，就是在略读过程中．跳过那些链毁稿与主题关系不密切或与课后题无关的细节，以最快的速度，从一篇文章中寻找出自己所需要的那些细节。4.忌讳动辄查字典。这不仅是不必要的，而且还耽误时间。这些词如果有时问，查一查，记一记当然好，但在大多数的篇章中，这些意思并不是很重要的，并不是问题的关键所在，逐一查阅实在是不必要的，浪费了许多不必要的时问。总之，只要我们能对英语课外阅读认识到位，选材合理，方法得当，持之以恒，英语课外阅读不仅会促进我们的英语学习，还会使我们终生受益。