考研英语阅读文章题目
“I've never met a human worth cloning,” says cloning expert Mark Westhusin from the cramped confines of his lab at Texas A&M University. “It's a stupid endeavor.” That's an interesting choice of adjective, coming from a man who has spent millions of dollars trying to clone a 13-year-old dog named Missy. So far, he and his team have not succeeded, though they have cloned two calves and expect to clone a cat soon. They just might succeed in cloning Missy later this year—or perhaps not for another five years. It seems the reproctive system of man's best friend is one of the mysteries of modern science.
Westhusin's experience with cloning animals leaves him vexed by all this talk of human cloning. In three years of work on the Missyplicity project, using hundreds upon hundreds of canine eggs, the A&M team has proced only a dozen or so embryos carrying Missy's DNA. None have survived the transfer to a surrogate mother. The wastage of eggs and the many spontaneously aborted fetuses may be acceptable when you're dealing with cats or bulls, he argues, but not with humans. “Cloning is incredibly inefficient, and also dangerous,” he says.
Even so, dog cloning is a commercial opportunity, with a nice research payoff. Ever since Dolly the sheep was cloned in 1997, Westhusin's phone at A&M College of Veterinary Medicine has been ringing busily. Cost is no obstacle for customers like Missy's mysterious owner, who wishes to remain unknown to protect his privacy. He's plopped down $3.7 million so far to fund the research because he wants a twin to carry on Missy?s fine qualities after she dies. But he knows her clone may not have her temperament. In a statement of purpose, Missy's owner and the A&M team say they are “both looking forward to studying the ways that her clone differs from Missy.”
The fate of the dog samples will depend on Westhusin's work. He knows that even if he gets a dog viably pregnant, the offspring, should they survive, will face the problems shown at birth by other cloned animals: abnormalities like immature lungs and heart and weight problems. “Why would you ever want to clone humans,” Westhusin asks, “when we?re not even close to getting it worked out in animals yet?” [397 words]
6. Mr. Westhusin thinks cloning is dangerous because_____ .
[A] animals are tortured to death in the experiments
[B]the public has expressed strong disapproval
[C] too many lives are wasted for laboratory use
[D] cloning becomes a quest only for profit
7. What is the problem confronting the Missyplicity project?
[A] The client holds a suspicious view toward it.
[B] There is a lack of funds to support the research.
[C] The owner is unwilling to disclose the information.
[D] Cloning dogs is a difficult biological problem.
8. Which of the following is true about animal cloning?
[A]Few private cloning companies could afford it
[B]Few people have realized its significance.
[C] An exact of a cat or bull can be made.
[D] It is becoming a prosperous instry.
9. From the passage we can infer that _____.
[A] Mr. Westhusin is going to clone a dog soon
[B] scientists are pessimistic about human cloning
[C] human reproctive system has not been understood
[D] rich people are only interested in cloning animals
10. Mr. Westhusin seems to believe that cloning______.
[A] is stupid and should be abandoned [B] has been close to success
[C] should be taken cautiously [D] is now in a dilemma
>>>>>>答案解析<<<<<<
核心词汇
confines n. limits or borders范围，界限;边界 例：the confines of human knowledge 人类的知识范围 / the confines of family life 家庭生活的范围
超纲词汇
aborted a. *① 流产的 ② 出问题的，出故障的
canine a. 犬的，犬科的
cramped a. 狭窄的，拥挤的 例：working in cramped conditions 在拥挤的环境里工作
embryo n. 胚胎
fetus n. 胎，胎儿
Missyplicity n.这是个临时造的词，是三个部分的合成：Missy指文中提到的那条狗密斯，
plicate意为“复制”，?ity为名词后缀
plop vi.&vt.(使)扑通一声落下 例：Can you plop some ice in my drink? 能在我的饮料中放点冰块吗? 文中是比喻用法，指“投入资金”
surrogate n.代理, 代理人,代用品 vt.使代理, 使代替;*surrogate mother 代理母体
veterinary a.兽医的 例：veterinary medicine/science兽医学
vexed a.*① 气恼的，烦恼的 例：the vexed parents of an unruly teenager因孩子难管教而气恼的父母 ②(问题等)争论不休的，难于解决的 例：vexed question/issue棘手的问题
viably ad. ① 可实施地，切实可行地 *② 能存活地，能生长发育地
长难句分析
1. That's an interesting choice of adjective, coming from a man who has spent millions of dollars trying to clone a 13-year-old dog named Missy.
该句主干是That's an interesting choice of adjective。现在分词短语coming from... 做后置定语，修饰前面的名词choice，相当于一个定语从句(which is)coming from... ;在分词短语中，定语从句who... 也做后置定语，修饰先行词a man。
2. He knows that even if he gets a dog viably pregnant, the offspring, should they survive, will face the problems shown at birth by other cloned animals: abnormalities like immature lungs and heart and weight problems.
该句主干是He knows that... 。that引导的宾语从句是一个主从复合句，且从句位于主句之前，主句是the offspring will face the problems... ;从句是让步状语从句：even if he gets a dog viably pregnant;should they survive是个省略了if的条件状语从句，为插入语，修饰主句。另外，主句的宾语the problems后接有过去分词短语shown... 做后置定语，相当于一个定义从句(that)are shown... ;冒号后的名词短语做the problems的同位语。
语篇分析
本文题材涉及生物技术。作者从克隆动物这个角度间接论证克隆人的不可行性，主张应该慎重对待克隆人研究。它是一篇观点论证型文章，按照“提出观点—论证观点—重申观点”的脉络展开论述，可分成三部分。
第一段为第一部分，提出观点：克隆人是不可行的。
引用专家Mark Westhusin和一位试图克隆其爱犬的富人的话(never met a human worth cloning，a stupid endeavor)表达作者的观点。接着介绍Mark Westhusin所进行的克隆动物的实验(two calves，a cat and a dog)，并特别指出对狗的克隆最具难度(one of the mysteries of modern science)。
第二、三段为第二部分，论证观点。
第二段：指出Mark Westhusin克隆动物的经验使他极力反对克隆人(vexed by talking of human cloning)。首句是段落主题句。段中详细介绍了一个克隆狗的项目(the Missyplicity project)中出现的状况：①从成百上千的卵中只获得一打左右基因匹配的胚胎;②转移到母体时没有一个胚胎存活下来。从这些细节中可以推出，克隆是低效而且危险的。这在末句“Cloning is incredibly inefficient, and also dangerous”得到了证实。该段最后还给出了Mark Westhusin的观点：动物实验中的浪费现象在人的研究中不能被接受。因此，该段将Mark Westhusin反对克隆人的态度表露无疑。
Ⅱ 考研英语二和英语一的阅读理解题目一样么
不一样。
对比一：考研英语阅读二的阅读能力要求是相对比较低的。考研英语大纲里面要求考英语一的考生做到能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献、技术说明和产品介绍等。但是对于英语二的要求是考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料，题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。从这里可以看出英语二的要求很低，也就是超纲的词汇不会考同时也告诉了考生文章选材的题材等等内容。还有在英语大纲中我们不难看出，英语一对考生的八大阅读能力要求。英语二中就变成了六个。少了“理解文中的概念性含义”和“区分论点和论据”这两条，这两条也正是要求最高的那两个，可见英语二的考察是多低了。但是如果你是考英语一的内容，那么你就要严格按照英语一的内容来做。
对比二：新题型对比。英语一和英语二中都有新的题型，新题型都是10分。英语一的新题型部分，不管是七选五、小标题还是排序题，难度都是公认的。英语二备选题型包括：多项对应，小标题对应，正误判断。这三个都是讲什么内容的呢？多项对应：根据所给文章的内容，从右侧的7个选项中选出5个与左栏的5道题对应的5个选项。小标题对应：唯一一个与英语一有交集的备选，且是英语一新题型中最简单的一种。正误判断：根据文章内容判断正误。所以从这几个内容来看，英语二中的考察内容比英语一中的考察内容的难度是很小的。
英语一和英语二阅读理解各题型分值，请参照下表：
阅读理解A （传统阅读理解）
英语一：
主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关判断、推理和引申，根据上下文推测生词词义等能力。要求考生根据所提供4篇（总长度约为1600词）文章，从4个选项中选出最佳答案。
共20小题，每小题2分，共40分。
英语二：
本部分为多项选择题。共四篇文章，总长度为1500词左右。要求考生阅读文章并回答每篇文章后面的问题。考生需在每小题所提供的选项（A、B、C、D）中选出唯一正确或是最合适的答案。
共20小题，每小题2分，共40分
阅读理B （新题型）
三种备选题 每年仅选用一种
英语一：
题型1：在一篇总长度为500~600词的文章，其中有5段空白，文章后有6~7段文字。要求考生根据文章内容从这6~7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。
英语二：
题型1（多项对应）：在一篇长度为450~550词的文章，试题内容分为左右两栏，左侧一栏为5道题目，右侧一栏为7个选项。要求考生在阅读后根据文章内容和左侧一栏中提供的信息从右侧一栏中的7个选项中选出对应的5项相关信息。
英语一：
题型2：在一篇长度约500~600词的文章中，各段落的原有顺序已被打乱，要求考生根据文章的内容和结构将所列段落（7~8个）重新排序，其中有2~3个段落在文章中的位置已给出。
英语二：
题型2（小标题对应）：在一篇长度为450~550词的文章前有7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某部分的概括或阐述。要求考生根据文章内容和篇章结构从这7个选项中选出最恰当5个概括句或小标题填入文章空白处。
英语一：
题型3：在一篇长度为500词的文章前或后有6~7段文字或6~7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容，从这6~7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。
英语二：
题型3（正误判断）：在一篇长度为450~550词的文章后有与文章内容有关的5项陈述。要求考生在阅读后根据文章内容、判断各项陈述的内容是“正确”（True）还是“错误”（False）。
英语一：共5小题，每小题2分，共10分。
英语二：共5小题，每小题2分，共10分。
阅读理解 C (翻译)
英语一：
要求考生阅读一篇约400词的文章，将其中5个划线部分（约150词）译成汉语，要求译文准确、完整、通顺。
共5小题，每小题2分，共10分。
英语二：
要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语。
共15分
Ⅲ 2013考研英语二阅读难度和出题思路分析
这篇关于2013考研英语二阅读难度和出题思路分析，是 无 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
一、细节事实题的题型和难度分析：
从以往的历年试题分析中，不难发现，细节事实题的比例占据了一半以上，细节题决定了阅读理解的成败，因此重视细节题，考研阅读就有了很大希望。2013年考研英语(二)的阅读理解部分，第一篇文章的22题，23题；第二篇文章的26题，28题；第三篇文章的31题，32题等广义上来讲，都属于细节是事实题。对于细节题的解答方式，首先考察的便是考生迅速回到原文进行定位的能力。然后再重点分析这个句子，充分理解分析之后，再仔细排除错误选项。细节题的精髓就在拦搏仿于精确查找信息的能力，这一考法，一直沿用至今。
二、主旨态度题的题型和难度分析：
考研英语二阅读理解命题思路的另一个方面，是从宏观上，考察全文的主旨大意，文章标题和作者态度，也就是我们常说的主旨态度题。13年考研英语(二)的阅读理解试题中，第一篇文章，23题作者观点，24题文章标题；第二篇文章，29题作者观点，30题文章标题；第三篇文章，作者态度。对于文章主旨作者观点态度的文章，应当注意抓首段和其余各段的第一句话，把其意思连接成一个整体。同时，注意总结性的提示词和转折词，特别要注意中心句。定位文章的主旨中心句，并且结合选项信息，进行分析，要留心选项中具有迷惑干扰性的选项，如局部信息，即选项内容小于文章内容。以及偷换概念等干扰选项等等。根据题干内容，回原文仔细理解句子，认真排除错误选项。事实上，很多题目，只要定位准确，回到原位稍微理解一下，然后再选项里找到一个同义替换的答案就行了。这类题型对广大考生而言，是不会那么轻易丢分的。比如阅读理解第二篇文章的28题。依据题干信息“today’s birds of passage”定位返回到原文第三段的最后两句话，就不难发现选项D是正确答案，这属于区分度不高的题目。
三、推理论证题的题型和难度分析：
简纤而有些题目定位之后，理解相对较为困难，是具有一定难度的，属于中等难度的题型，即：推理题。对于此类题型，考生需要注意的是绝大多数的考研阅读推理题是原文意思的同义互换，正确选项与原文之间没有任何推理关系。一般来讲，推理题多数都是围绕文中的一两个重点进行推理。而且，不管银则通过题干能否进行定位，推理题，都要把握这样一个宗旨，我们要把它固化到文章的一两个点上，而不是在原文当中漫无目的的搜索寻找。比如阅读理解第二篇文章的27题，依据题干信息很容易便可迅速定位到原文的第二段。定位容易，解题貌似很难，实则很简单，只要我们解题的切入点是正确的，那么推理题就并不难，因为它与细节题是相通的，定位准确后，找到能与原文同义替换的选项即可。选项信息“should be adopted to meet challenges。”同义替换原文信息“we need to change the way we think about categories。”。所以，正确选项为C。
总而言之，对于考研英语阅读理解的解题能力的提高，一定要注意，首先，在思维能力上，从微观和宏观的角度出发，从思维的角度去战胜考试，才能够这正做到透过现象挖掘试题的本质，方可以不变应万变，破解任何一种题型，掌控任何一年的考题。其次，内化到题型角度，便是从细节事实题和主旨态度题这广义的两大分类，对于不同的题型，采用不同的解题方法。知其法，方可解其意。最终，才能百战不殆。最后，祝2013年的考研学子们，金榜题名，实现梦想。同时，也寄语2014年的同学们，好的开始是成功的一半，望你们能穿越冬季的寒意，满怀初春的热情，利用好寒假这一黄金学习时期，有规划，有目的，有方向性地进行学习和复习，去迎接14年的挑战。明年的今天，战场上，将会闪现你们的身影。跨考全体同仁，愿与广大学子风雨同行，不离不弃。为共同的理想而不懈努力！人生能有几回搏！趁我们都还年轻，亲爱的学子们！勇往直前地朝自己的梦想向前冲吧！!!
Ⅳ 2021考研英语阅读细节题实例及考试技巧
【导读】考研英语阅读在总分占比达到40分，是考研总分的将近二分之一，目前，已经进入了2021年考研英语冲刺阶段，也就是复习的收尾阶段，也是最为关键的阶段，现阶段需要大家回归复习的本源，进行考前模拟练习，其中就包括考研英语阅读细节题，需要大家把必要的解题技巧应用起来，今天给大家带来的是2021考研英语阅读细节题实例及考试技巧，一起来学习一下吧。
考研英语阅读理解细节题：
Growth, which rarely continues beyond the age of 20, demands calories and
nutrients- notably, protein- to feed expanding tissues. At the start of the 20th
century, under -nutrition and childhood infections got in the way. At the start
of 20 th century, under-nutrition and childhood infections got in the way. But
as diet and health improved, children and adolescents have, on average ,
increased in height by about an inch and a half every 20 years, a pattern known
as the secular trend in height. Yet according to the Centers for Disease Control
and Prevention, average height-5’9’’ for men, 5’4’’ for women-hasn’t really
changed since 1960.
32. Which of the following plays a key role in body growth according to the
text?
A. Genetic modification
B. Natural environment
C. Living standards
D. Daily exercise
考研英语阅读理解细节题解析：
1、题干关键词准确定位：在细节题中挑选关键词的时候先选名词，同学们分析题目会发现出现的名词有key
role和growth，回读文章，发现有growth的原词复现，而且growth所在句中有demand要求正好同义替换文章中的play a key
role，且根据growth定位到唯一的句子，因此该句话就是我们的定位句。
2、分析定位句：定位句是个长难句，看到长难句同学们要先划分主干，重点分析主干部分，Growth demands calories and
nutrients to feed expanding tissues.核心词是calories and
nutrients.相信这两个词汇大家都不陌生，“燃烧我的卡路里”中的卡路里对应到我们英文中就是calories，nutrients是营养，考纲词汇也都背过，这就是定位句的核心。
3、对应选项。我们上一步分析了定位句的核心词是calories and nutrients，那我们分析四个选项那个可以概括这两个东西。A项，Genetic
modification先天改正，选项意思是先天改正对于我们的成长有着关键的作用，我们分析的卡路里和营养都是我们后天获得的东西并不涉及到先天，因此A选项显然是不对的。B项，Natural
environment自然环境，很显然卡路里和营养都不是自然环境的一部分，也排除B项;C项Living
standards生活水平，卡路里和营养物质的摄入都能够体现我们的生活水平，这个不难理解，随着咱们国家经济的发展，人们的生活水平得到了极大的提升，体现在我们的饮食方面那就是人们更加关注食品的卡路里，关注食品的营养价值，因此该选项是能够涵盖我们的关键词的，该项正确;D项，日常锻炼，我们一说到锻炼，大概想到的就是做一些运动，比如慢跑瑜伽，因此并不能跟我们的卡路里、营养等扯上关系，因此该项也不正确。综合分析，答案就是C项。
经过上述这道考研英语阅读理解细节题的分析，相信同学们对细节题的解题有了一定的了解。我们再来总结一下，细节题的解题：第一步，要根据关键词来在文章中快速的进行定位，找到我们要重点分析理解的定位句;第二步，对定位句进行分析，找到句子的核心词汇，在这里要强调一下同学们的词汇基础，平常一定要重视词汇的背诵和记忆，我们说词汇是英语的根基，而我们的技巧是重要的辅助，同学们在学习技巧的同时，也要重视词汇的记忆和背诵;第三步，分析选项，找到可以与定位句表达同样意思的选项，正确答案就出来了。
以上就是2021考研英语阅读细节题实例及考试技巧，希望大家在现阶段做题的时候能够重点关注，争取拿到新题型应该拿到的分数，祝大家考试成功，一切顺利!
Ⅳ 考研英语 阅读出题来自哪里
考研英语阅读理解的题材大多是议论文和说明文，且题材一般和社会民生、教版育、科权学以及环保有关。
历年的真题都是选自当年的英美外刊，且经过删减和改动，一篇的词汇控制在350-420个之间，大多来自The Christian Science Monitor、Bloomberg News、New York Times、The Guardians和The Economists.等
平时可以多看看文章培养语感。
Ⅵ 英语二阅读新题型中的小标题型，那个小标题是总结上一段的还是总结下面一段的
总结下一段。
Ⅶ 考研英语阅读六大题型
一、细节题
细节题在阅读中考得算是最懂的一种，考研英语大概80%-90%是细节题，四六级中几乎90%都是细节题。
细节题标志：
题目为不完整的陈述句
题目为疑问句，6 W 1 H—Who、When、Where、What、Why、Which、How
同义替换
正话反说、反话正说（逻辑问题）
超纲词-猜测
大纲常见词-不选字面意思，选引申义
A，B，and C 前后意思往往是一致的
A but B 前后意思往往是相反的
A；B 分号表示并列关系，前后意思往往是一致的
A：B 或 A—B或 B 都是对 A 进行解释说明
论点-观点idea；
论据-材料（material）、例子（example/case）
题干中往往有attitude，feel，feeling，seem等词
选项都是具有感情色彩的词
积极的 positive
消极的 negative
客观的，公正的 objective，impartial，impersonal
mainly about，main idea，focus on
best title，subject=topic=theme主题
conclusion from the passage
写作目的 writing purpose，the author wants to tell us......,the passage intends to express the idea that......
具体细节，以偏概全
范围过大
做题方法：
1、扫描题干，抓关键词
容易定位的关键词：人名、地名、数字、大写字母等
2、返回原文，精确定位
99%的细节题就考对文中的一到两句话的理解，所以找准关键词进行精确定位很重要，不要看了不该看的。
3、同义替换，得出答案
选项跟文章长得像不像没有关系，重要的是意思是不是一样。有些选项跟文章中的某个表述长得像，但是换掉了一两个关键词就成了偷换概念。
正确答案的特征：
正确答案的性质：
1、委婉性
一切皆有可能，凡事千万不能过于绝对。过于绝对的一定是错误选项，但反过来正确答案具有委婉性，有委婉性的不一定是正确答案。
2、概括性
正确选项一般包含文章中2-3个方面的意思，而错误选项就以偏概全或者范围过大。
二、猜词题
猜词题标志：某个单词（word）、短语（phrase）或句子（sentence）加引号，means/refers to（指的是......）
做题方法：不管认不认识这个词句或短语，我们一刀切，都假装不认识，然后返回该词出现的上下文寻找线索，一定能找到其同义词、近义词、反义词或解释说明。
标点符号经常是解题线索：
三、推断题
推断题标志：题目中含infer（推断）、imply/indicate/suggest（暗示）等词
做题方法类似于细节题，重要的是一定要忠于原文，不能过度推理也不能主观臆断——文章中一定有根据，推断题的推理只能进行最简单的一步推理，不能进行复杂的逻辑推理。
四、例证题
例证题的关键是区分论点和论据：
例证题标志：题目一般表述为the author/passage uses/cites=quotes/mentions the example/saying/story/somebody/something to......
做题方法：返回该论据出现的上下文（往往是上文）一定能找到其所证明的论点，而正确答案就是概论点的同义替换/正话反说/反话正说，而干扰选项经常是例子本身、就事论事。
做例证题就像打官司一样，“想做一件事就做吧，辩护律师总会找到的”。另外做这种题，千万不要看例子，控制住自己，如果非要看例子那就要看懂，不然好奇心害死猫。
五、态度题
态度题标志：
态度题一般有两种考法：一个是考作者态度，一个是考他人态度。
做题方法：返回原文找到表示作者或他人态度情感的词或句子（考谁找谁），有时候他人态度可以反映作者态度。
正确答案一般分三种：
干扰项：
1、indifferent 漠不关心的、冷漠的，往往是错误选项
2、强烈负面情感的词往往是错的
biased、prejudiced偏见的，subjective主观的，puzzling令人困惑的，gloomy黑暗的、抑郁的，scared害怕的，conceited自负的，scornful、contemptible蔑视的、嘲笑的，permissive放纵的、纵容的
六、主旨题
主旨题标志：
做题方法：留到最后做，通读全文找中心，一定能找到主题词或者主题句。
1、主题词=主角
文章中主题词一定会复现，不一定是原词复现，也可以是同义词、近义词、反义词复现
2、主题句=论点据—起承转合
起：开头—文章的开头或者段落的开头
承：承上启下—第二段的第一句话
转：转折
合：结尾—文章的结尾或段落的结尾
正确答案特征：
1、必须具有概括性
必须能够概括文章最核心、最本质、最主要的内容
2、必须包含主题词（不一定是原词）
干扰项：
转载于花花师姐
Ⅷ 考研英语阅读态度题如何准备
第一步：在讲态度题之前，我们先明白考研英语阅读中什么叫态度题，请看以下例子：
例1：35. The author’s attitude toward reversing the high-speed trend is ______.(英二2013年 text3)
例2：31. The author views Milton Friedman's statement about CSR with ______.(英一2016年 text 3)
例3：40.John Donahue's attitude towards the public-sector system is one of ______.(英一2012年 text 4)
通过以上例子我们会发现态度题题干中通常会出现attitude, view 等词。
第二步：识别出态度题以后，接下来我们不是直接去做题，而是先排除干扰选项。比如35. The author’s attitude toward reversing the high-speed trend is ______.[A] tolerant [B] optimistic [C] uncertain [D] doubtful。在这个例子中，我们可以直接排除A和C这两个选项，因为A选项的意思表示容忍的，作者既然写了该文章，说明作者对于文中的现象亦或是问题是容忍不了的，所以tolerant不能选;C选项表示不确定的，作者写一篇学术议论文，应该是逻辑严谨，观点鲜明，不可能出现不确定的情况，所以也不能选。那么，排除完两个选项以后，我们会发现，四选一变成二选一，会很大程度上提高我们的正确率。
第三步: 如何从两个选项中，选出答案呢，需要我们根据题干关键词回文定位，比如此题目中，reversing the high-speed trend就是关键词，我们可以定位到这句话：We still have the imaginative capacity to rise above temptation and reverse the high-speed trend. 接下来需要理解一下这个句子的意思：我们仍然有富于想象的能力，让我们不受诱惑的影响，并完全改变快速决定的趋势。在这个句子中，很明显作者的态度是积极向上的，是一个正态度，而[B] optimistic表示乐观的，[D] doubtful表示怀疑的，因此我们选B。