英语怎么做判断对错阅读题

❶ 雅思阅读判断对错的题怎么做

中国考生早已适应了传统判断题非对即错的惯性逻辑，而对于NOTGIVEN这类特殊的情况感到茫然。下面是搜集整理的关于雅思阅读判断对错的题怎么做的资料，欢迎查阅。
雅思阅读判断对错的题怎么做
一、浏览文章
阅读文章的标题、副标题、小标题、图片，了解文章的大致内容和结构。对于文章主题的把握有助于判断题的解题。
二、阅读题目，划出定位词
前面提到，所有的判断题都是与原文的同义转换。但是有些词是无法被同义转换掉的，我们可以根据这个特点，到原文中把该题所对应的段落找出来。这类词我们称之为定位词。
常见的定位词有：专有名词，大写字母缩写，斜体字，带引号的词，相对比较少见的名词。但是有两个例外：一是文章标题中出现的词不能做定位词，而是其它题目中多次出现的词不能做定位词。因为这两种词在原文中多次出现，就失去了定位的价值。
读题的时候要特别注意：不要等把全部题目读完了再开始做题，因为人的记忆有限，不可能短期内记下大量的内容;但也不要读一道题目划一道题目，因为如果遇到NOTGIVEN或者遇到比较难定位的情况，就会非常耗时。
正确的读题方法是读2-3
道题目一起读，这样既不至于遗忘，又能方便考生。考生可以从一道相对比较容易定位的题目着手，再根据顺序原则找到相邻的题目。
三、划出考点词——抓住题眼
很多同学找到定位词之后，就把题目和原文分别翻译一下，然后再进行判断。但是这种做法比较笨拙，因为考生非常有可能因为细枝末节的题目而错判断题目。其实每道题目都只有一个地方可能有错，因此，这个地方我们称之为题眼，或者叫做考点词。
考点词基本上都位于句子的重心位置，多为谓语部分。常见考点词的类型有：反义考点词(有反义词的词，多为形容词和副词)，数字数量考点词，绝对考点词，比较考点词等。
雅思阅读的备考要点
一：提高雅思词汇量，快速扩充有效词汇
词汇量是雅思阅读的根本，只有具备充足有效的雅思词汇量，雅思阅读速度和质量才能从根本上得到计划证。根据雅思考试复习资料和雅思考生的经验来看，想要达到雅思6.5分，大概需要5000左右的词汇，想要达到雅思7.5分的成绩，至少需要考生熟练应用8000以上的词汇。雅思阅读的词汇量在7000左右。充分掌握好雅思复习资料系列里的高频核心词汇是快速扩充雅思有效词汇的方法。
二：抓住雅思阅读特点，快速定位中心句
雅思阅读尤其有的特点，针对特点，重要的应该是找到技巧，学会先看问题再带着问题回去看文章，找出问题里的关键字词，再回原文里去定位，这样阅读起来目标性会比较强，这样能节省下不少时间，进行更加准确快速的定位。
还有，要学会看重点，中心句。其实很多时候每个段落根本不必每个字都看，只要看一看每段的句，后一句，中间可以非常快速的扫描一下，这样就OK了，因为老外的思维跟中国人不一样，他们表达内容往往都是开门见山。因而，快速定位中心句式雅思阅读提高的根本技巧，因为中心句是文章大意和主要脉络的概括。
三：养成二次阅读习惯，培养逻辑推理能力
很多书上要求学生学会分析文章的结构，其实就是要求学生提高逻辑推理能力。在平时练习中，学生做完阅读，唯一可做就是对答案，事实上，纠正答案后对文章的再次阅读往往至关重要。遍读文章时，我们应当模拟考试的紧张气氛，尽量高质快速。
但，对完答案后，我们有充足的时间再次阅读文章。第二次阅读文章我们的目的不在是获取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意图。
四：文章归类阅读，考前复习有奇效
阅读文章成千上万，如何从有限中把握规律才是关键。好的方法是，我们一开始就制定分类标准，每做完一篇文章就在其标题后或首句前注明文章的类别，这样到了考前，归纳起来就容易多了。阅读文章总是按照每套试题四篇文章分布，于是众多学子也就按部就班。
可是如果我们把自己读过的所有文章按照主题分类，比如分为校园类、医学类、家庭类、环境类等等，到了考前，再按类别复习这些文章，我们不仅能系统掌握某一类别文章常用的词汇，也能把握该类文章的结构特点和出题规律。
五：扩大阅读量，养成英文阅读习惯
熟能生巧是世人皆知的道理。每天都坚持看英文文章，或者读英文小说，要不断训练阅读能力。随着阅读量的增加，量变到质变是必然的，会从阅读速度到阅读质量产生巨大的进步。养成规律的英文阅读习惯就不会抗拒抵触的情绪来面对英文文章了，当然这个过程的转化还是比较辛苦，需要很多时间和精力。
也不能轻易放弃退缩，一旦觉得疲倦或是枯燥就想stop，这样是肯定不行的，要想真正攻克雅思阅读，想努力提升阅读速度，就必须有十足的信心和恒心。
雅思阅读考试解题技巧
1、找出题干中的关键词，好先定位到原文中的一个段落。
雅思考试阅读先将题干中的关键词与原文各段落的小标题或每段话的句相对照。有些题目能先定位到原文中的一个段落，着必将大大加快解题时间，并提高准确率。但并不是每个题目都能先定位到原文中的一个段落的。
如果题目中的关键词难以确定答案的位置，选项中的关键词也可以作为定位的参考依据。大量的雅思阅读题的训练对于同学们来说也是很有必要的，好上一些雅思阅读培训课程。
2、从头到尾快速阅读该段落，根据题干中的其他关键词及选项确定正确答案。正确选项常常是原文相关词句的改写。
确定一个段落后，答案在该段落中有的具体位置是未知的。所以，需要从头到尾快速阅读该段落，确定正确答案。短问答的答案常常是原文原词，而选择题的答案常常是原文相关词句的改写。
3、有些题目比较简单，可以直接选择。对于难题，可以用排除法确定正确答案。
有些题目比较简单，从原文很快找到对应答案。这时可以直接选择不必看其它选项。这样既可以节省时间，同时也避免受干扰选项的误导。有些题目比较难，看每个选项都有点像，但又都不太象。
这时，可以用排除法，先排除掉肯定不对的选项，然后在剩下的选项中再做出选择。通常，有两个选项必有好排除，另外两个有一定的难度。请参见本题型的注意事项部分，其中分析了干扰选项的特点。
4、要注意顺序性，即题目的顺序和原文的顺序基本一致。
题目是有顺序性的。题的答案应在文章的前部，第二题的答案应在题的答案之后。这个规律也有助于同学们确定答案的位置。

❷ 英语阅读理解技巧|如何做推理判断题

1.推理判断题是历届高考英语的命题集中点，包括判断和推理两个方面。属于深层理解题，一般难度较高，得分率较低，其比例约占30%—40%。
2.推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上，做出一定的推理判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。推理判断题所涉及笑碰族的内容可能是文中的某一句话，也可能是某几句话，所以，推理题的答案只能是根据原文表面文字信息一步推出的答案：即对原文某一句话或某几句话所作的同义改写或综合。推理判断题的题干中通常含有infer, suggest, imply, conclude indicate等标志性词语。 这种题型主要包括细节判断题、态度观点推断题、写作意图推断题、文章出处判断题吵磨和猜测想象推断题。
3.常见的设问方式有：
推测作者写作目的或意图的设题形式有：
1) The purpose in writing this text is to __________.
2) The author writes this passage to __________.
3) The author in this passage intends to __________.
推测文章的观点碰弊或结论的设题形式有：
1) It can be inferred from the passage that __________.
2) What conclusion can be drawn from the passage?
3) From the passage we can conclude that __________.
推断文章出处的设题形式有：
1)The passage is most likely to be taken from_________.
2)Where would this passage most probably appear?
3)The passage is most likely a part of_________.
是非判断题的设题方式：1．which of the following is （not）true or false ?
2．All of the following statements are wrong except _____
3．All of the following statements are right/true except _____.
4．Which of the following is not mentioned in the passage /text?
逻辑排序题的设题方式：
Which of the following describes one’s logic in doing sth ?
Which of the following shows the correct order of what happened to …?
Choose the right order of the following events in …

❸ 请问：职称英语做阅读判断题的时候应该怎么答

在职称抄英语考试中，阅读判断袭题和阅读理解题，同样都需要阅读文章来选择答案或者是进行判断。但阅读判断题，不同于阅读理解，除了将文章读完，找到题目对应的答案所在句之外，还需要将这个题目在原文中的句子和题目进行比较，最终得出是正确还是错误。其中，A答案是正确，B答案是错误，而难点在于除了正确和错误之外，多了一个C，未提及。
需要注意的是：
1、对于考生而言，职称英语考试的时间非常紧张，阅读判断题型不适合先阅读文章后做题，而应当先阅读题目后看文章，这样便于节省时间。
2、在阅读时注意顺序性，即题目的顺序和原文的顺序基本一致。一般而言，第一题的答案应在文章的前部，第二题的答案应在第一题的答案之后。
3、靠前边的题在靠前边的段落寻找答案，反之亦然。这个规律也有助于同学们确定答案的位置。
4、阅读判断题中“没提到的出题形式”
1）问题句中的信息内容根本没有在文章中出现；
2）问题句中的部分信息内容(部分词语或结构)在文章中出现了， 但根据文章中涉及到这些词语的句子无法判断问题句的说法是“正确”还是“错误”， 则只能判断该问题句为“没提到”。

❹ 英语阅读理解怎么样做对啊

阅读需要单词量，平时注意单词量的积累。
我做阅读的时候也是先看题后看文章，但是我看题的时候，不会看选项。
一般来说，题目的顺序是按照文章的顺序来的，要想在原文中找到选项，首先你要抓住选项的关键词。一般选项的单词都会在原文中出现。
判断对错：张冠李戴，说法与原文对立，数据出现错误，把不确定说成一定等等
推理;一定要与原文有关联，很多题目常常是过度引申，或者根本与原文无关，其实还是与你中文能力有关。
希望可以帮到你，满意请采纳

❺ 小学英语阅读理解判断对错

小学英语阅读理解判断对错

以下是我给大家提供的小学英语阅读理解的判断对错的题型，有兴趣的朋友可以阅读练一下哦!

第一篇：

根据短文，判断下列内容是否符合短文内容，如符合写T，否则写F。

Rebecca is an Australian girl. She is in Guangzhou with her parents now. She is a school girl. Her father is her English teacher and her mother is her music teacher. She likes China and she likes Chinese food very much. She can make some Chinese food. She gets up early in the morning and she begins to make mplings or noodles with soup for her family for breakfast. But she doesn’t make breakfast for her parents on Sundays or Saturdays.

( ) 1. Rebecca’s mother is her English teacher and her father is her music teacher.

( ) 2. Rebecca lives in Australia now.

( ) 3. Rebecca can make some Chinese food.

( ) 4. Rebecca doesn’t like the Chinese food at all.

( ) 5. Rebecca can make mplings and noodles with soup.

第二篇：My friend----Michelle

In my happy childhood(童年),I have many good friends, but I think Michelle is my best friend. She is patient because she writes and draws patiently(耐心地).She has short hair. She is black. But she looks so cute. She comes to my home and plays with me every weekend. At my home, we often play computer games ,surf the Net or watch cute photos of cats, dogs and birds.

On summer holiday, she often swims with her family in the swimming pool. Her birthday is on July 16th.She usually has a birthday party with her friends. We can sing, dance, take photos and eat birthday cake.

She is a lovely girl, I think. Do you think so?

( )1. Michelle is my best friend.

( )2. She is white.

( )3. Michelle often plays computer games with her mother.

( )4. On summer holiday, Michelle often swims in the swimming pool.

( )5. July 16th is my birthday.

第三篇：Kangaroos

There are many kangaroos in Australia and not only in zoos. You can see them everywhere outside the cities and towns. Kangaroos have very strong legs, so they are very good at jumping. Their tails are very strong, too. So when they want to have a rest, they rest on their tails. Knagaroos are also very good at looking their babies. Mother Kangaroos keep their babies safe in their pockets.

一、 Write "T" for True and "F" for False beside the statements.

( )⒈ There are many kangaroos in America.

( )⒉ Kangaroos have very strong legs.

( )⒊ Kangaroos’ tails are very strong, too.

( )⒋ Mother kangaroos keep their babies safe in their pokets.

第四篇：My School

I am a student of Houzhai Middle School. My school is new. It is big and beautiful. There are three grades. Every grade has twelve classes.

There are about one hundred teachers in our school. The people of my school are very friendly. We all work hard. In our school, there are many new buildings. Our classroom is big and bright, and there is a TV, we can learn much. There is a small hill behind our teaching building. We often visit it. There are many tall trees and beautiful flowers. Some birds often sing in the morning. There is a small lake too, the water is very clear. Do you think my school is beautiful? Welcome to my school!

New Words: clear 清澈的'

正确的填T，错误的填F

( ) 1. My school is old and big.

( ) 2. I am a primary school pupil.

( ) 3. The students are very friendly.

( ) 4. The students are all lazy.

( ) 5. There are many trees, flowers in the school.

( ) 6. The water of the lake is dark.

( ) 7. I like my school.

>>>>>>参考答案<<<<<<

第一篇：

1-5 F F T F T

第二篇：My friend----Michelle

1-5 T F F T F

第三篇：Kangaroos

一、F、 T、 T、 T

第四篇：My School

1-7 F F T F T F T

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❻ 初中英语考试的判断正误题怎么做

别正误题型(True / false /not given)
该题型还涉及到：(not given / not mentioned)没有提到，有时还会出现下列提法accurate / inaccurat精确/不精确；supported / contradicted 一致/不一致。 correct / incorrect正确与不正确。辨别正误题型属于难度较大的题型。通常在阅读测试中的第三或第四部分出现。

在规定的时间内如不能完成某一组题，留出一分钟，用逻辑方法猜测答案做答。这一方法在回答辨别正误(True; false; notgiven)题型时很有效。逻辑猜题在IELTS测试中是答题的一个很关键的方法。事实上由于时间的限制，很多题是通过此方法求出的。
雅思阅读辨别正误题答题步骤：
1. 详细阅读并理解答题指引部分，确定答题方式。
2. 确切理解问句的含义，严格按照文章本身意思理解和推断，不要想当然。
3. 找出问句中的关键词语。
4. 利用关键词语在文章中确定答案位置。
5. 仔细查看文章中关键词语所在句子中的含义。必要时应查看关键词语所在句子前后句子的含义。认真区分false和notgiven，false与原文相反、相冲突；not give则不相冲突，但未提及。
6.可利用语法、词法判断答案所在相关句子的肯定与否定含义。

❼ 做英语阅读理解题和改错题的技巧有哪些

• 题目类型
  （一）细节理解题：一般针对某个特定细节而提出，难度较小，属浅层理解，通读短文后一般能直接找出答题依据。
  解题方法：
  1.通读全文，领悟大意，理解文章结构层次及细节。做细节理解题，我们具备细心观察的品质。文章本身的内容是我们答题的唯一依据。
  2.选用排除法。排除不符合原文细节的选项，剩下的就是要选择的最佳答案。
  (二)词义辨析题
  要求正确理解短文中一些关键词、短语或句子的含义。常用的手段是利用多种表达法、词的多义性、同近义语替换、习语释义等。
  解题方法：
  在做阅读理解时，我们经常会遇到不认识的单词、短语，这个时候我们不要紧张，因为我们会猜。猜词是不但需要准确无误地理解上下文，而且要运用学过的语言知识，运用逻辑思维去正确的猜测。
  (三)推理判断题
  主要对短文的结论、隐含意义（寓意）、写作的思路及目的等进行考查， 纵观全文，在汇集短文提供的各项信息的基础上，严格按照短文陈述的观点或描述事实，进行正确的、合乎逻辑的推论和引申，包括事情的前因后果、人物的目的动机和性格特征、作者的倾向态度等。
  解题方法：
  读懂原文，抓住关键词、短语、句子或段落，透彻理解文章内容,注意文章结构层次和逻辑关系，仔细斟酌，作出准确的推断和引申。
  (四）主旨大意题
  此类题主要针对的主题、中心思想、主题句或主题段、作者的写作目的(purpose)等方面，要求考生在准确理解全文后归纳短文要点、概括中心思想，也分析和归纳段落大意、重要情节等。
  解题方法：
  领会全文大意，灵活运用概念、判断、归纳、推理等逻辑方法，真正理解文章的话题和中心思想。做这类试题需要考生具有总体把握文章的能力，以及善于运用概念、判断、归纳、推理等逻辑思维能力。同时应特别注意的是，一切从文章本身出发，切忌主观臆断。
  一、短文改错题的命题特点

  高考英语短文改错取材通常是类似学生的作品，以叙述文为主，内容相对完整，一般是100词左右的短文，每行平均10个词左右，每行设一个小题。该项考查内容均在考试大纲规定的范围以内，主要包括词汇、短语、句型和语法，并兼顾语篇。近几年的短文改错题设置的错误一般为，多词(2题)、少词(1—2题)、错词(5—6题)，为了考查学生辨别正误的能力，还设置了一题，该行无错。

  二、短文改错题的命题分析

  考生做短文改错题时，首先要判断错误，然后才能考虑怎样去改正错误。下面以近三年的部分高考短文改错题为例，谈谈多词、少词和错词对语篇正确性的影响。

  1. 多词：多词往往影响了词组的固定搭配。例如：

  Suddenly, I caught a sight of my English teacher in 81. a (NMET 2000)

  “catch sigh of”意为“看见”是一个固定搭配的词组，冠词a是多余的词。

  2.少词：少词往往破坏了句子的结构。例如：

  The day before the speech contest ∧ English teacher 76. my (NMET 2000)

  English teacher前应有限定词，根据上下文的内容“English”之前应加上物主代词“my”。

  3. 错词：错词往往引起句法、词法和语篇含义的错误。这类错误主要表现在以下几个方面：

  (1)名词单复数的一致，例如：

  so that'll get good marks in all my subject. We 81. subjects (NMET2001)

  (2)动词的时态和非谓语动词的形式

  since the scenery was so beautiful. The time pass quickly. 82. passed (NMET2002)

  (3)连词的误用

  the crowd. She was smiling but nodding at me. I remembered 82. and (NMET 2000)

  三、短文改错题的解题技巧

  1. 进行快速阅读，根据语感去判断正误

  考生学了多年的英语，朗读与背诵了一定量的课文，己初步具有了一定的语感。因此，快速阅读短文有助于考生从语篇整体上去把握该文的错误所在。一般说来，具有一定水平的考生，快速阅读短文一遍，发现几个明显的错误是完全有可能的。例如：

  I felt so nervous as I shook like a leaf. There were so many people 80. that (NMET2000)

  2.设置多处疑点，带着问题去判断正误

  以上分析可以看出，错词主要涉及到词在句子和语篇中的功用，因此，如不能迅速在该行中找出错误，可先设置几个疑点，再逐个考虑。如看到该行中的动词，便应考虑到该动词的时态、语态、语气是否正确，该处应该是谓语动词还是非谓语动词，与词后的介词搭配是否适当。看到该行中的名词，便应考虑该名词形式应该是单数还是复数，该词前是否应该加冠词等等。

  3. 抛开思维定势，分析结构去判断正误

  思维定势可以增加我们解题的速度，让我们在阅读短文时能迅速找出该行的错误，但有时也会影响我们的思路，干扰我们的判断与推理。例如：

  Whenever I see them I will often think of my English teacher. 85. often (NMET2000)

  “think of ”中文含义为“常常想起我的老师”似乎是正确的，但该句逻辑意义是错误的，应该去掉“often”。

  4. 注意句子整体，排除干扰去判断正误

  由于“短文改错”每行一般10个词左右，所以往往一个完整句子会占据二、三行。有些考生视觉往往会集中在某一行中，忽略了该句的整体或是整个语篇的逻辑含义。而作者有时就会把错误设置在句首与上文衔扫处或是句尾与下文的衔接处。

  5. 验证答案。

  改完后，要回过头来重读一遍全文，查看改过后是否能使语气通顺，时态一致，合乎逻辑。再次通读可以在初改时感觉不顺的地方集中精力，仔细推敲，使答案更加准确。

  四、做短文改错题的注意事项

  1.做短文改错训练时不应该把它视为单句改错，因为单句改错多是语言形式或是语法形式的错误，而短文改错中的错误则要从整篇文章的结构和内容考虑，往往要在不同程度上借助于语境进行判断，通过上下文的逻辑关系，才能发现错误。因此，这要求考生必须具备一种对语篇语言的评价能力。

  2.每年教育部考试中心印制的英语考试说明都对短文改错的答题要求作出十分明确的说明，并附有规范的样题。然而，依然有不少考生不按规范答题而造成不同程度的技术失分，主要失误有：

  1. 只在右边的横线上答题，而忽视了在左边的短文上注上标记。

  2. 左右边的符号不规范，甚至用文字来说明。

  3. 左边短文中改动的标记过多，难以辨认正误。

  以上这类问题在平时训练时就应该给予足够的重视。

❽ 做英语阅读理解的时候怎没判断 正确 错误 和没说这三个

无法理解,不过英语阅读理解要先看,如果文中没提到则为错,文中的意思与选项一致,但表达不同,也是对的,很多时候不能妄想去文中寻找一样的文字表达