英语阅读教程答案第二版答案

Ⅰ 全新版大学英语综合教程3第二版Unit3课后答案

全新版大学英语综合教程3第二版Unit3课后答案

全新版大学英语系列教材由综合、听说、阅读(含泛读和快速阅读)三种教程及语法手册组成。另有前三种教程的预备级教材供起点较低的学生使用。各教程相互呼应，构成有机整体。下面是我分享的全新版大学英语综合教程3第二版Unit3课后答案相关内容，欢迎大家阅读!

UNIT 3

Vocabulary

1.

1.1) threatens

2) by a small margin

3)civilize

4)closed up

5)wandered

6) paste

7) without so much as

8) sideways

9) hook up to

10) universal

11) chart

12) Bathed in

2.

1)narrowed down

2)looked back on

3)cut off

4)fit into

5)wear(the other) down

6)lies in

7)put up

8)stand for

3.

1)...which is likely to make people vulnerable to asthma has been found by researchers at the Department of Clinical Medicine in Oxford.

2)...with mirrored doors had to be built in so as to make their small bedroom look larger.

3)...feature the space shuttle Challenger blowing up in January 1986---killing all seven crew.

4)...threatened to keep the pupils in after school, they were quieted at once.

5)... are a major barrier to the country's economic growth e to the fact that/because imported oil has absorbed 40% of its foreign exchange.

4.

1) looked back on/ atmosphere/urban life

2)era/ hooked up to the / the electronic

3) the suburb / a sophisticated / system / analyze / make errors

II.

1) away

2)inside/in

3)forward/through

4)back

5)off

6)home

7) back down

8)in...out

III.

1) Internet is not such an unusual word as it used to be

2) Most men do not look unattractive in them

3) Wealthy as she is, she is not unconcerned by her sudden unemployment

4) The claim is not unrealistic in view of a sharp decrease in the city's violent crimes.

5)His poor health is not unrelated to his unhealthy way of life.

Comprehensive Exercises

1. Cloze

1) Statistics

2)rural

3)era

4)stood for

5)on the latch

6)vulnerable

7)barrier

8)electronic

9)reflection

10)civilized

2.

1) together

2)liable

3)shift

4)electric

5)cautious

6)sophisticated

7)thieves 8)break

9)chances

10)signs

II. Translation

1.

1) The Internet is changing the way people live, (no matter) whether they are in urban or rural areas.

2)Medium-sized and small companies are more vulnerable to the threat of the global economic crisis than large ones.

3) With regard to our term paper, the professor asked us to analyze the unemployment chart first, and then provide critical reflections on the nations economic development.

4)It never occurred to him that their team would win the basketball match by a large margin.

5) Looking back on my twenty years' teaching in high school, I attribute my success to patience, talent, and the con

stant pursuit of knowledge.

2. It is almost impossible to keep a determined burglar out. All you can do is discourage him for a few minutes. Thus exposing him to police patrols. Common sense tells us that lighting is a barrier to criminal activity. A light should be fixed in the doorway and switched on at night. Make sure/Assure yourself that you don't leave the door on the latch if you happen to be the last to come in. If you decide to buy a sophisticated electronic alarm system, be sure to ask for its signs and put them up on both windows and doors. In addition you may have it hooked up to a police station.

扩展： 大学英语词汇学习方法总结

1.词根词缀记忆法

可以参考词根词缀的书，积累一些常用的词根，通过词根扩展词汇量。

2.联想记忆法

充分展开自己的想象力，通过近义归类联想，汉语谐音联想等方法。词汇的记忆过程是大脑进行思维的过程，只有使用有效的方法才能提高效率。

3.语境记忆法

放在一个特定的语言环境中记忆单词，可以记住同一个单词在特定的上下文语境的多种含义。

听力篇

根据《大学英语教学大纲》的要求，大学英语四级考试听力部分的语速是每分钟130-150个单词，六级考试的语速达每分钟160-180个单词。大纲对于语速的要求提高了，并且语音也开始丰富。

提高听力应该从以下几方面着手

1.严把语音关

许多同学练习听力时常常碰到这样的问题：一段对话听了好多遍还是听不懂，对照原文时却没有发现任何生词。这很可能是一些基本的语音问题所造成的。所以应该从纠音开始突破听力。

语音的问题需要注意以下几个方面：单个音标的发音，连读，失去爆破，重音和语调。

2.扩大听力的词汇量，熟悉英文的惯用表达

在背单词的时候，一定要注意对单词发音的掌握。因为音和义是密不可分的整体。最好找一本有录音磁带的单词书。这种记忆方法不仅可以通过听音帮助记忆，也可以给听力打下良好的基矗

3.熟悉场景

跟单词的记忆一样,听力也应该放在不同的场景中练习，熟悉不同场景的各种表达方式。输入和输出是相辅相成的。例如旅馆场景，电话场景，餐馆场景，机场场景等。

4.精听与泛听相结合

精听是基矗所谓精听是指力求把录音材料上的内容完全听透彻。可以采取以下几个

步骤：首先听其大意。第一遍时把握主旨大意即可。第二遍要逐句听，把每句话听透。尽量不要参考录音文字材料。第三遍时在精听的基础上，将听过的信息全部写下来。这样就可以查缺补漏，真正找到自己听力的薄弱环节。

泛听是保障。泛听时选取合适的材料很重要。初级水平时可以听《新概念》第二册，英语九百句等。中级水平是可以选择《新概念》第三册，走遍美国。也可以听中国国际广播电台的英语新闻或者voa的慢速英语新闻。高级水平时可以听电影原声录音。

阅读篇

大学英语四级考试的阅读理解部分共有四篇短文，每篇文章的长度大约在230—280词之间，每篇文章5道题，要求在35分钟内完成。六级阅读与四级阅读的.考试模式一样，但是文章长度和难度均有所增加。

提高阅读水平建议从以下几点进行突破：

1.精读为主，多背诵经典篇章。

选一本经典教材，比如《新概念》,坚持进行精读训练。精读可以从以下几点进行：首先放在语境中体会单词，词组的用法。并且记住一些重要的单词和词组。然后体会句子的结构，句式的安排，句与句之间的衔接。并且尝试翻译其中的一些句子，对经典句子进行复述和背诵。最后对一些经典的文章应该背诵。文章背多了，英文的感悟力就会不断提高。

2.进行泛读，扩大阅读量

泛读贵在坚持。每个星期坚持读一份英文报纸，每个月坚持读一本英文杂志。坚持下来就是量变到质变的过程了。泛读时应该涉猎各种类型的文章，可以先从自己熟悉话题，自己感兴趣的话题开始。泛读时主要体会文章的主要意思，不要总是局限在个别词或者词组的层面上。

3.熟悉英美文化背景

影响阅读速度的因素除了单词量，词组，句法结构以外还有背景知识。在大学一，二年级时可以读一些简介英美国家知识的读物，熟悉英语国家的政治，经济，教育，文化等方面的知识，对于理解语言本身一定大有裨益。因为语言与文化是不能割裂开的。而且通过文化的角度去体会英文，一定会发现语言的学习不是枯燥的单调记忆过程，而是在心中有一扇崭新的窗户被打开的过程了。

最后，英语的学习是一个长期坚持的过程，日积月累就一定能取得好的效果。给自己的大学英语学习制定一个长期的计划，一步一个脚印踏踏实实走过来，一定能够体会到英文语言的巨大魅力。

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Ⅱ 自考英语阅读二教材答案，自考英语阅读一的经验

今天教务老师给大家收集整理了自考英语阅读二教材答案，自考英语阅读一的经验的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！
2008年1月全国自学考试英语阅读(二)答案你确定是2008年1月的？
2008年1月英语试题答案
1-5：BDDAB6-10：ADDCA11-15：CACDA16-20：DCCBC21-25：BABDB26-30：BCDDC
31-35：BADCB
36、zone37、worthy38、virtue39、undertake40、transparent41、sustain
42、purposeful43、random44、outcome45、oxygen
46、monopolize47、lightning48、judge49、intend50、habitual51、geometry
52、friendly53、exhibition54、drama55、shelter
56、repeating57、tohavebeentranslated58、worse59、helping60、todo
61、occasionally62、used63、himself64、politician65、winner
66、’criticism
67、.
68、.
69、.
一个世仿人可以有两种方式拥有书籍。一种是攒钱买它，就像我们买衣服和家具。但这样的购买只是拥有书籍的初步阶段。另外一种是完全拥有，这来源于你认真读它并做笔记。一个说明图表就可以使问题很清楚。你买了牛排并把它从肉铺的冰柜变成你自己的。直到你吃了它。才使它真正意义上属于你。我建议书籍也应该真正的吸收到你的血液中，才能给你带来好处。
本回答由网友推荐
各位谁有2010.10全国自考英语试卷及答案啊？谢谢！3．读书与做练习的关系。每章节后都配有思考题和练习，并附有答案，以便复习和巩固所学的内容。为了帮助自学人员学习，全国高等自学考试委员会还组织由笔者主持编写了《英语词汇学辅导》，2000年由外语教学与研究出版社出版。《辅导》以汉语形式把教材译写出来，每章补充了练习，并给思考题提供了参考答案。此外，社会上也出现了一些所谓的“配套”读本。这里要提醒大家的是，读书指的是学教材，语言基础差一点的同学可以把《辅导》结合起来看。对教材一定要反复读，读懂弄清楚。对每章所配的练习要认真独立地去做，只有在做完后再查看参考答案，因为做练习最能检测学习结果。思考题是供学习思考的，提供的参考答案只是答案的一种表达形式，绝对不能逐字逐词地去死背。搜凳纤尤其要注意的是千万不要本末倒置，把大量的精力放在能弄到手的各种参考书上，更不要去搞题海战术，走入歧途。
4．词汇学与语言学的关系。词汇学是语言学的一个分支，属于语言学的范畴。英语词汇学所介绍和涉及的一些内容与语言学上的某些章节交叉和重叠。如自考科目《现代语言学》上的第三章“形态学”和第五章“语义学”中的“词的意义”部分都是词汇学讨论的内容，因此可以联系起来学习。应该说学了语言学有助于学习词汇学，反之亦然。
四、应考问题
自考是以自学的形式通过国家粗悄规定的相关考试，最后取得国家承认的学历或学位。所以通过考试是自学人员的现实目标。把教材读懂搞清楚了不一定就能考出最理想的成绩，还有一个应考的问题。只有熟悉考试的形式、内容和方式方法才能取得最佳效果。
1．题型与能力层次。题型在《考纲》中有明确规定。《考纲》列了12种题型，但在全国英语词汇学题库设计时做了一定的改动。现在的全国英语词汇学的标准试卷由七大题组成，每题一种题型。它们分别是：I单项选择，II教材内容填空，III匹配题，IV判断填空，V术语解释，VI简答题，VII分析题。减去了《考纲》中的第二、七、十二题；把第三、八题统称为判断填空题。
题型与能力层次非一一对等，同一题型可涉及不同能力层次，如单项选择、匹配题、判断填空三种题型。
2．试卷设计与分值配置。按题库设计标准，根据各章节的内容和知识点，每份试卷对各章都有一定的分值要求。其分值配置为：第一、二章占15%；第三、四章占20%；第五、六章占25%；第七、八章各占10%；第九章占15%；第十章占5%.分值的配置基本上能显示各章节的分量。前面已说过，每章都重要。这一点从分值的分配可以看出。当然，这种分值配置只是理想化的设计，具体操作上很难做到如此准确。一套试卷由7大题50小题组成。匹配题和判断题各10小题，每题1分；简答题3小题，每题4分；综合运用题2小题，每小题9分；其它每小题均为2分。
3．读书与做题。如前所述，要想学好词汇学，必须要有恒心和拼劲，下大气力学习教材，无捷径可走。但要提高考试成绩还是有方法的。譬如匹配题和判断题，如果不熟悉其形式和思路，尽管对考题所涉及的内容很熟悉，也不一定能做好题。现以2002年上半年全国自学英语词汇学试卷其中的两题为例：
①rhetoricalfeaturesofidioms;②senserelations;③assimilationdegree;④;⑤motivation
ABreiterationAhighandlow
repetitionBpickandchoose
juxtapositionCfacetoface

personificationEhiss
①typesofcontext;②typesofwordformation;③④rhetoricalfeaturesofidioms

2sitcom
3theusualamenitiessuchasapub,apostofficeandaschool
4fromcradletograve
5mightandmain
这两道题看似简单，做起来却不容易。两道题有一个共同的特点，即涉及到不同章节的内容。前一题包括第九章、第六章、第一章、第五章的内容和知识。要做好题，必须知道英语习语的各种修辞特色；六种语义关系；两种同化程度；基本词汇的五大特征和四种理据。然后将两栏提供的语词进行比较，逐一分析，对号入座。答案是reiteration,repetition,juxtaposition,perfecthomonym,personification。其实，真正与题目有关的只是习语的修辞特色和词义的理据，其它都是干扰项。
比较而言，后一道题更难一些。该题要求考生根据所提供的例词和定义写出它们各自属于哪一类中的何种名称。如例1是第一类中的definition，例2是第二类中的blending，例3是第三类中的hyponymy，例4是第四类中的synecdoche，例5是第四类中的alliteration，等等。
如果熟悉这些题型，并能模拟做一做，在阅读中能根据题型的要求去思考问题，做到有的放矢，效果肯定会更佳。这就是所谓的“巧干”。
4．术语英汉对照表的利用。教材后附有术语英汉对照表，主要目的是为了帮助阅读和理解。知道英语专业名称的汉语意思既可以加深记忆，也可以帮助理解。还有一个更重要的用途，往往不被大家注意。术语英汉对照表基本上囊括了教材中主要知识点。尤其是名词或名词词组，每一个都是一个知识点。学完教材后，不妨把这些专业术语作为一种自测手段。如按照字母顺序逐一复习。对每一个术语都想一想其概念、定义，试着用英语表述，并能回忆一两个例子。如果忘了，再翻书复习。假如能按这种要求把所有的名词术语记住，基本上可以说把教材弄懂搞清楚了。
总而言之，英语词汇学是一门理论知识课程，涉及的内容丰富，知识点较多，学起来有一定难度。但只要同学们有决心，有恒心，敢于下工夫，在苦干的同时，加一些巧干，定能收到事半功倍的效果。
英语中级口译配套教材中级阅读教程的答案有木有啊？还有有?我有音频的 发你邮箱吧 我也9月考补充：刚刚发给你了 我想问一下 你有没有听力的文本啊 可不可以发给我啊
自考英语大专的有网上课堂吗?请问哪里有自自考英语大专的视频教材呀?对。明年一月有招生。全名：北京外国语大学网络教育学院。
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Ⅲ “十二五”新世纪大学英语系列教材（第二版）阅读教程1答案

阅读教程1u1http://wenku..com/view/685be8d8c77da26924c5b001.html?from=search
阅读教程2http://wenku..com/view/615f786f6529647d2628523c.html?from=search
翻译http://wenku..com/view/7003e93904a1b0717ed5ddb2.html?from=search
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Ⅳ 全新版大学英语(第二版)综合教程2课后练习答案详解

链接:

提取码:izax

全新版大学英语综合教程2课后习题答案

Ⅳ 求新世纪大学英语阅读教程第二版1的答案

阅读教程答案 U1 Page 4 I. Reading for information
1. B
2. D
3. B
4. C
5. A
6. C
II. Translation
1. 但是只要说上几句话，他的口音就很容易被辨认出来。 但是只要说上几句话，他的口音就很容易被辨认出来。
2. 他不会轻易发火，一有一颗金子般的心，你很少能从他嘴 他不会轻易发火，一有一颗金子般的心， 里听到攻击或批评别人的话。 里听到攻击或批评别人的话。
3. 常言道，善行胜于善言。父亲的身教对我的影响远远超过 常言道，善行胜于善言。 了他的言传。 了他的言传。
4. 面对生活的沧桑，大布鲁诺怎么能不提高嗓门，怎么能保 面对生活的沧桑，大布鲁诺怎么能不提高嗓门， 持心气平和？难道力气大的人不该脾气也大吗？ 持心气平和？难道力气大的人不该脾气也大吗？
5. 体育明星和歌星、影星的确能够鼓舞人心，但是“英雄” 体育明星和歌星、影星的确能够鼓舞人心，但是“英雄” 鼓舞人心 这个头衔还是应该留给像我父亲那样， 为了自己所爱的人 这个头衔还是应该留给像我父亲那样， 孜孜不倦的工作的人。 孜孜不倦的工作的人。 III. Summary
1. hard work; pays off
2. Big Bruno; strong in stature; a gentle spirit
3. most patient; slow to get angry; a heart of gold; a lot of friends
4. a role model; a true friend; a treasure
5. hero; does good; loves everyone; doesn’t expect anything;
in return; work tirelessly; the good race Page 8 Question: A Page 10 III: 4 Page 11 IV. omit Page 16
1. Kelly and the boy were neighbors as well as schoolmates. They used to be close friends, but Kelly turned her back on the boy while they were in middle school.
2. Kelly’s parents were getting a divorce. This made Kelly very sad. She was afraid that the divorce would damage her image and that she wouldn’t ever be able to recover. At that time the boy seemed to be the only person she could trust at school, the only one she could turn to. So Kelly kissed the boy.
3. Kelly wanted prove that she wasn’t fond of the boy at all and that she despised him from the bottom of her heart. Thus she was able to keep her image at school.
4. The boy grew up to be a handsome young man. He had a lot of friends, both old and new. He became popular at

http://wapwenku..com/view/234598ff9e3143323968933b.html?ssid=1bc9b6cfd3a5c5cad1c27b2c&from=1012487a&uid=0&pu=usm@0,sz@1321_1003,ta@utouch_2_4.2_1_10.7&bd_page_type=1&id=&tj=wenkuala_1_0_10_title

Ⅵ 新视野大学英语听说教程1第二版的答案

新视野大学英语听说教程1第二版的答案

直接播放你的书后附的光碟，自己可以得到答案，也能看到原文。

求新视野大学英语视听说教程1第二版 答案。

视听说教程就是听说教程，网上答案很多

求第二版新视野大学英语听说教程1 Unit5~6的答案？

UNIT511—15：FTFTF 阅读；1-5:CBADA 6-10:BCCDD 11-15DABABUNIT611-15:TTFFT 阅读：1-5:DACAB 6-10:DDADA 11-15:DABBD这时我们雀手当时做的，只有正误和短文，凑合著先用吧

求新视野大学英语第二版第4册听说教程答案

unit1
Warming Up
1.F 2. T 3. NG
Understanding Short Conversations
1.A 2.C 3.B. 4.B 5.D 6.B.7.A 8.C 9.C. 10.D
Understanding a Long Conversation
ABACB
Understanding a Passage
AADBC
Understanding a Radio Program
1.married in St. Paul's Cathedral.
2.was a guest at the wedding ceremony.
3.wore a hat with flowers at the wedding
4. is remembered as having been naughty.
5. was one of the designers of the wedding dress.
unit2
Warming Up
1.For writing an original book. 2. Originality 3.
Understanding Short Conversations
DDDCB
AABCD
Understanding A Long Conversation
DABBA
Understanding a Passage
BCDAC
Understanding a Radio Program
CAACD
unit3
Warming Up
1.god of mercy 2. money, strength, and health 3.lucky ones
Understanding Short Conversations
CDCBB
BACAB
Understanding A Long Conversation
ABDCB
Understanding a Passage
ABDBC
Understanding a Radio Program
1.An Australian scientist who won the Noble Prize
2.The mysterious field of infectious disease.
3.By aident.
4.It was probably extremely significant.
5.He couldn't handle all that.
unit4
Warming Up
1.Xerox's Palo Alto Research Center 2. Verizon 3 Amazon
Understanding Short Conversations
BADDA
DCCAA
Understanding A Long Conversation
CBBBC
Understanding a Passage
ACBAC
Understanding a Radio Program
BFHADG

新视野大学英语听说教程第二版2

你想要什么？不是应该有光碟的吗
验证码：G9MH3-VXDAM-WYSY9-LHZWK-3GLZY

新视野大学英语 读写教程和听说教程 3第二版答案

书后的光碟是个好东西。

新视野大学英语听说教程答案 第二版第三册

听说教程网上没有的啊，别费劲了

求新视野大学英语第二版视听说教程1-4的唤岁扮答案 及读写教程1-4答案

在光盘里面就和灶有的。

求新视野大学英语视听说教程第三册第二版答案

今年九月份开始，新视野大学英语改版了，网上没有答案。搜到的都是以前的版本。新的答案版本还没有出来。不过，你上视听课的时候，可以带上视听教材。

求新视野大学英语第二版第四册视听说教程答案

呵呵，在课本的附带光碟有全部的课文及习题讲解和答案啊，没好好学习欧！

Ⅶ 急求新视野大学英语听说教程 第二版 3、4册 (郑树棠 著) 外研社 课后答案

《新视野大学英语读写教程（第二版）第1册》课后答案 Unit 4

好好学习 2009-11-10 19:12 阅读197 评论1 字号： 大大 中中 小小 Vocabulary

III.

1. conscious 2. depressed 3. ranges 4. impressed 5. encounter

6. introction 7. match 8. physical 9. relaxed 10.contact

IV.

1. are committed to 2. takes…seriously 3. was absorbed in 4. focus on 5. made up his mind 6. driving me crazy 7. ranging from… to 8. at her best 9. Lighten up 10.kept her eyes on

V.

1.C 2.M 3.F 4.I 5. E 6.B 7. H 8.J 9.A 10.K

Sentence Structure

VI.

1. It rained for two weeks on end completely flooding the village.

2. Not wanting to meet John at the party, she refused to attend it.

3. The bus arrived one hour late, causing me to miss the beginning of the game.

4. The marine sat thee in the dimly lit ward, holding the old man’s hand and offering words of hope and strength.

5. Realizing he was too sick to tell whether or not I was his son, I guessed he really needed me.

VII.

1. I was so excited about going traveling (that) I couldn’t sleep.

2. The chairman became so angry with his secretary (that) he decided to fire him.

3. She speaks English so well (that) you would think it was he native language.

4. He was so frightened (that) he broke eye contact and looked out the window.

5. His presentation was so interesting (that) everyone listened very carefully.

Translation

VII.

1. she was so absorbed in reading the book that she was not conscious of someone coming in.

2. He was late for almost an hour for the first meeting, leaving a bad impression on everyone.

3. Consciously or unconsciously, we make up our minds about people through their eyes, faces, bodies, and attitudes.

4. Professor Zhou was committed to the cause of language teaching all his life.

5. Many how-to books advise you that if you want to make a good impression, the trick is to be consistently you, at your best.

6. The media sometimes sends mixed messages, but most people believe what they see over what they hear.

IX.

1. 史密斯教授关于形体语言的讲座非常重要，所有的学生都认真地对待这次讲座。

2. 董事长意识到这不是好的过错，对好笑了笑来缓和气氛。

3. 她大怒，把我的杯子摔在地上，摔得粉碎。

4. 观察他的形体语言，你可以判断出他是在跟你说实话还是仅仅找个借口敷衍你。

5. 不管人们对你说些什么，记住“观其行胜于闻其言”。

6. 肢体动作是表达感情的无意识形式，能向观众传递某种信息。

Cloze20.B

X.

1.C 2.C 3.B 4.A 5.C 6.B 7.C 8.A 9.C 10.C

11.B 12.B 13.A 14.C 15.A 16.B 17.C 18.A 19.A 20.B

Structured Writing

XII.

Body language is important in many cases: trying to win an election, addressing a family party, talking business at a conference, or giving a seminar at school.

Reading Skills

I.

1. Besides speech, people use other forms to communicate.

2. We communicate a great deal with our body movements.

3. The clothes you wear also communicate many things.

4. Small ornaments you wear communicate many things, too.

5. A wealth of information from body language makes snap judgments seem sound.

Comprehension of the Text

II.

1.D 2.C 3.C 4.A 5.B 6.B 7.A 8.D

Vocabulary

III.

1. status 2. sign 3. resented 4. promoted 5. assuming

6. estimate 7. campaign 8. judgment 9. acquainted 10. norms

IV.

1. account for 2. in part 3. is content with 4. feel at home 5. lack of

6. in relation to 7. become acquainted with 8. pick up 9. find out 10. a wealth of

Ⅷ 新视野大学英语读写教程3课后习题答案(含作文)

《第二版新视野大学英语3读写教程课后习题答案》网络网盘免费下载

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提取码：kgu6

《新视野大学英语（第二版）读写教程》每册十个单元，通过内容丰富、时代感强的素材和形式多样的练习培养学生读、写、译三方面的技能。该教程注重多维的选篇视角，选材注重趣味性、信息性、实用性和时代性，题材广泛，体裁多样，内容涉及语言、文化、习俗、伦理、信息、科学、社会焦点等方面，贴近学生生活和时代脉搏。该教程练习设计合理，单项技能训练与综合能力培养相结合，接受性技能与产出性技能相结合。在巩固词汇与语法的基础上，增强对语篇分析与理解能力的培养。该教程还注重系统的技能培养，循序渐进地讲解和训练阅读技巧与写作技巧，提高学生的语言应用能力。该教程进行了有效的词汇控制，充分体现《课程要求》参考词表词汇，特别是一般要求词汇和积极词汇的学习与应用。课文长度和生词比例都有适当控制，符合外语习得的相关理论。该教程还有多样化的教学资源，同步提供与教材配套的光盘与网络，三者结合，互为补充，有助于学生巩固知识，强化技能，拓展视野。为教师提供课件、试题库、语料库、网上备课助手等教学资源。