英语阅读理解怎么概括全文

『壹』 英语阅读理解技巧

英语阅读理解技巧如下：

1.主旨题

主题思想题在考试中出现的频率较高，考查内容主要包括把握全文主题和理解中心思想的能力，也包括分析归纳文章的段落大意、重要情节、人物特征、环境特点的能力。

5.词汇题

词汇题是询问文章中出现的某个词、某个词组甚至某个句子含义的题型。其中所询问的词、词组或句子，往往不为考生所熟悉，但又能在文中找到线索进行推测，所以这类考题是检查考生是否具备根据一个词、词组或句子所处的特定环境来判断其意义的能力。

『贰』 怎么做英语阅读理解

做英语阅读理解的方法步骤如下：

1、通读全文，掌握大意

做阅读理解题一定要学会通过，从整体上理解短文扒晌的大意及中心思想，领会出题人的意图。切忌人为地将短文搞得支离破碎，逐词逐句地去感知材料，看一句或几句做一个题目，这样会影响答题的正确率。但是对于一些长句和难句要作语法分析，以便掌握短文的大意和每个句子的确切含义。短文的开头和结尾往往是全文内容的概括，对理解、推理都会有很大的帮助。

3、分层推理，正确答题

有些理解题可以直接从短文中找到答案。有些深层次的理解题在短文中找不到直接的。信息点，要经过分析推理，从已有的信息链中判断文章的意思，即应以短文中提供的间接信息点为依据，根据作者的猜悉意图，凭借你们自己的社会文化知识和生活经验，加进短文中所没有明确表述的却又与主题有联系的思想和信息，进行合乎逻辑的推理，从而确定正确的选项。

学习英语的态度

学习英语最难的就是坚持，因为在学习的过程中会遇到很多困难，只有克服这些困难，学习才能提高效率。

『叁』 英语阅读理解的技巧和方法

英语阅读理凯友解技巧如下：

1、先看问题再读

带着问题阅读文章。阅读材料问题的设置往往都非常巧妙，它集中反映了文章的基本信息，先把问题看一遍，带着问题阅读全文，能有针对性的切入，找到突破点。

2、标出主题句

找准主题句，把握文章脉络。主题句对全文起到提示、启迪、概括和归纳的作用，一些主旨大意题、归纳概括题等，往往可以直接从主题句中找到答案。

3、标出关键词。

关键词能反应文中的主要事实和特定细节，大部分是名词、动词或其他重要的修饰词，在阅读时可以把他们标注出来。此外，还要特别注意and、or等表示并列关系的词和but、however、ontheotherhand、though等表示转折关系的词，以及so、therefore、sothat等表示因果关系的词。

4、遇到生词先推测生词的意思不要着急查资料

在阅读文章时，难免会碰到不认识的词，这个时候千万不要慌携丛张，根据上下文的意思及整篇文章的主旨，来合理推测生词的词义。

5、速读

速读——培养学生良好的阅读习惯。理解一篇文章，必须学会速读和精读相结合。如果不管辩孙樱不顾，只是一味的对文章进行精雕细琢，首先时间上不允许，其次也未必就能取得好的理解效果。速读是为了把握文章大意，精读是为了找寻关键细节，二者有机结合，才能达到比较理想的效果。

『肆』 英语阅读理解的技巧

导语：从阅读理解本身角度来讲，单词、短语、句式、语法等是文章的要素，但文章是这些要素组合起来表达的信息和内容。换句话说，文章总是要表达点什么，或是能表达点什么，或是时事的，或是故事的，或是哲理的。

英语阅读理解的技巧

第一步：通读全文，把握文章大意

拿到阅读篇章，第一步就是要求通读全文，力争把握文章体裁和脉络，做到能够回答when(故事发生的时间)、where(故事发生的地点)、who(文章的主人公)和what(文章讲述了什么事情)等问题。

第二步：细读题干，查寻转换内容

把握文章大意后，必须把注意力集中到文章题目上来，对于题干内容，必须要提炼出最能够说明问题的词、词组或者句型，然后再在这个基础上从文章中找出同义词、词组或者句型，这一遍带着目的读文章必须是字斟句酌、非常仔细。

第三步：扫读语块，搜索有效信息

刚才我们已经在文章中找到了与题干吻合的单词、词组或者句型，在这个吻合单词、词组或者句型周围扫描，力争找到能够说明问题，帮助选择正确答案的信息。

第四步：查读题项，定位正确答案

在第三步搜索到有效信息的基础上，进入了最后的攻坚阶段。

英语阅读理解的技巧

1.获取段落的主旨和大意。 最有效的办法是找出主题句。一篇文章(或一段文章)通常都是围绕一个中心意思展开的。而这个中心意思往往由一个句子来概括。这个能概括文章或段落中心意思的句子叫做主题句。因此，理解一个段落或一篇文章的中心意思首先要学会寻找主题句。

主题句一般具有三个特点：

1)表述的意思比较概括，相对其主句来看，这种概括性更为明显。

2)句子结构较简单，多数都不采用长、难句的形式。

3)段落中其它的句子必定是用来解释、支撑或发展主题句所表述的主题思想的。

2.根据上下文猜测词义。 猜测词义也是一种英语阅读能力。英语阅读理解试题中有不少这样的题目。任何一个实词，只有在一定的上下文中才能表示一个确定的词义。上下文的作用就是帮助确定上下文中的词、短语或句子的意义。据此，我们可以尽可能地利用上下文来猜测词义，即从已知推求未知，也就是用我们所熟悉的词或短语来猜测我们不熟悉的词的.词义。

猜测词义时，我们可以从三个方面来考虑：

1)根据上下文已知部分进行逻辑上的推理。根据上下文猜测词义的方法有下列几种：根据定义或解释猜测词义;根据并列、同位关系猜测词义;根据同义、反义、因果关系猜测词义。

2)运用语法知识进行语法分析。

3)依靠常识和经验做出判断。

3、确定细节和事实。在阅读理解题目中，有相当一部分是考查细节和事实的题目。这类题目相对容易一些。这些题目有两个共同特点：

(1)凡属针对特定细节的考题，其正确答案大都可以在阅读材料中找到对应的文字部分作为验证。这一部分可能是一个词或短语，也可能是一个句子或相关的若干句子，但句式、用词和表达方式不同。

(2)干扰项往往是主体思想与细节混杂，正确答案细节和非正确答案的细节混杂，甚至真假混杂。因此，要做好阅读理解中的确定细节和事实的题目，一要在文章中找出相应的信息点，二要排除干扰项。

4.进行合理推断。 所谓推断，就是根据阅读材料中所提供的信息，推断出未知的信息。即把有关的文字作为已知部分，从中推断出未知部分。需要推断的有关文字可能是词或句子，也可能是若干句子，甚至是全文。

注意事项：

1、一定要有成就感，没有成就感就无法坚持。

2、材料要适合自己，不然只有挫折感。

3、选择大脑清醒时读，感觉不适就放下采集者退散

4、时不时奖励自己，比如一个冰激凌或者情人的吻，建立良性循环。

问题总结为四种类型：

(一)直接题目：这种题目比较简单，只要通读全文，了解文中所叙述的重要事实或细节，就可以解答出来，有的甚至可以从文章的原句中直接找到答案。此类考查事实和细节的题目大多数是针对文章的细节设计的。

(二)理解性问题：要求对文中个别难词、关键词、词组或句子做出解释。解答这类题目时需要对有关的上下文，甚至整篇文章的内容建立准确、立体的理解才能做出正确答案。此类猜测词义的题目，要求考生根据上下文确定某一特定的词或短语的准确含义。

(三)推理性题目：这种题目考生往往不能直接从文中找到答案，而需要根据上下文及其相互间的关系或对整篇文章进行深层理解后，才能找到答案。有时甚至还得考虑作者的主旨、倾向等因素加以推理，才能获得正确答案。此类题目主要考查的是句与句之间，段与段之间的逻辑关系。

(四)概括性题目：要求考生在阅读和理解全文的基础上对文章做出归纳、概括或评价。此类考查主旨和大意的题大多数针对段落(或短文)的主题思想，标题或目的。解这种题目时，不能只凭文中的只言片语而断章取义，比如涉及文章的标题、主题、结论、结局等有关问题，都需要在细读全文的基础上，结合所学语言知识、背景知识、生活常识、专业知识进行逻辑思维推理判断，从而获取文章中内含的信息。

『伍』 高考英语阅读理解主旨大意题解题技巧

高考英语阅读理解主旨大意题解题技巧

导语：高考复习的重点一是要掌握所有的知识点，二就是要大量的做题，以下是我为大家精心整理的高考英语阅读理解主旨大意题解题技巧，欢迎大家参考！

阅读理解之主旨大意题

我们阅读一篇文章， 首先是要了解其大意， 明确其主旨。因此， 主旨大意题是常考题。主旨大意题包括：主要内容(main idea, mainly about)型、文章标题(title)型、写作目的(purpose)型。广东高考近几年来考查过的题目中mainly about只考过4题，title题考了5题， purpose题考了5题。

解题技巧

1.弄清文章的大意， 关键是找到主题句。

主题句的位置：主题句通常在文首、文末或首尾呼应， 有时也在文中，或没有主题句，需根据文章所述内容进行归纳。各段的主题句也常在该段的首句或尾句。议论文和说明文一般有主题句，但记叙文通常没有主题句，需要归纳。

2.找主题句的方法：用浏览法(skimming)，即

快速阅读文首、文尾，或每段的首句和尾句等，搜索主题线索和主题信息。找主题句的四个小窍门：

(1)段落中出现表转折的词语(如however, but, in fact, actually等)时， 该句很可能是主题句。

(2)首段出现疑问句时， 对该问题的回答很可能就是文章主旨。

(3)作者有意识地反复重复的观点，通常是主旨;反复出现的词语，一般为体现文章主旨的关键词。

(4)表示总结或结论的话常有therefore, thus, in short, conclude, conclusion等。

3.关于干扰项和正确答案。

(1)干扰项可能属文中某个具体事实或细节;可能属文中某些 (不完全的)事实或细节片面推出的错误结论;可能属非文章事实的主观臆断。

(2)正确答案：是根据文章意思全面理解而归纳概括出来的;但不能太笼统、言过其实或以偏概全。

4.在阅读理解中，主旨大意题常有以下几种命题方式： (1)Main idea型：选择项多为陈述句，要求考生选择表达作者思想或观点的.句子。题干多为如下形式：

①What's the main idea/point of the passage?

②The passage is mainly about________.

③The passage is mainly concerned about________.

④Which of the following best states the main idea of the passage?

⑤Which of the following statements best expresses the main idea/theme of the passage?

⑥In this passage the author discusses primarily______.

⑦The subject discussed in this text is________.

⑧The general/main idea of the passage is about________.

(2)Main purpose型：选择项多为动宾结构，要求考生找到主要的写作目的，常见以下几种题干形式：

①What's the purpose of the passage?

②The passage is meant to________.

③The purpose of the article is to________.

④In this passage the writer tries to tell us that________.

⑤The passage tells us that________.

⑥The author's main purpose in writing the passage is to ...

(3)标题型：选择文章标题是另一类对主旨大意题考查的形式，命题形式：

①The best title of the passage is________.

②Which of the following is the best title of the passage?

③The best title for the passage is________.

④The most appropriate title of the passage is________.

In the animal kingdom, weakness can bring about aggression in other animal. This sometimes happens with humans also. But I have found that my weakness brings out the kindness in people. I see it every day when people hold doors for me, pour cream into my coffee, or help me to put on my coat. And I have discovered that it makes them happy.

典型例析

From my wheelchair experience, I see the best in people...Often, we try every way possible to avoid showing our weakness...But only when we stop

pretending we're brave or strong do we allow people to show the kindness that's in them.

30.Which of the following is the best title for the passage?

A.A Wheelchair Experience.

B.Weakness and Kindness.

C.Weakness and Strength.

D.A Driving Experience

解析：主旨大意题。在第一段中，出现了表转折的But...可知，“But I have found that my weakness brings out the kindness in people”便是主题句，再根据第二段最后一句可以确定，这句的确是主题句。又因标题要简明、醒目，故选B。

答案：B

In a world with limited land, water and other natural resources (资源), the harm from the traditional business model is on the rise. Actually, the past decade has seen more and more forests disappearing and globe becoming increasingly warm. People now realize that this unhealthy situation must be changed, and that we must be able to develop in sustainable (可持续的)ways. That means growth with low carbon or development of sustainable

procts.In other words, we should keep the earth healthy while using its supply of natural resources.

Today, sustainable development is a proper trend in many countries....In recent years the markets for sustainable procts have grown by more than 50%.

45.What is the main purpose of the passage?

A.To introce a new business model.

B.To compare two business models.

C.To predict a change of the global market.

D.To advocate sustainable development.

解析：主旨大意题。在第一段中，出现了转折的Actually，其后的“People now realize that this unhealthy situation must be changed，and that we must be able to develop in sustainable(可持续的)ways”是主题句，随后的两句话都是对这一句进

行解释;句中两个must清楚表明了作者“提倡可持续发展”，第二段首句“Today，sustainable development is a proper trend in many countries”进一步说明，作者写这篇文章的主要目的是“提倡可持续发展”。故选D。

答案：D

Although the use of the expression is an insincere, meaningless social custom at times, there is nothing wrong with the sentence except that it is little uninteresting. The salesgirl, the waitress, the teacher, and all the countless others who speak it without thinking may not really care about my day. But in a strange and comfortable way, it's nice to know they care enough to pretend they care when they really don't care all that much. While the expression may not often

be sincere, it is always spoken. The point is that people say it all the time when they like.

30.What is the best title of the passage?

A.Have a Nice Day — a Social Custom

B.Have a Nice Day — a Pleasant Gesture

C.Have a Nice Day — a Heartwarming Greeting

D.Have a Nice Day — a Polite Ending of a Conversation

解析：主旨大意题。由该段的第一句(特别是custom一词)可知。

答案：A

(2013年高考)Imagination and fantasy can play an important role in achieving the things we fear.Children know this very well. Fred Epstein，in his book If I Make It to Five，tells a story he heard from one of friends about Tom，a fouryearold boy with a cancer in his back bone.He came through several operations and a lot of pain by mastering his imagination

…

It doesn't mean that you should dress as a superhero for you next job interview. But，next time you are tested in a way that seems impossible, imagine what it would take to overcome it. Become the person you need to become to win over your challenge and do it in your mind first. So，let your imagination run wild，and dare to dream.

30.What is the purpose of the passage?

A.To tell us an interesting story.

B.To help us make right decisions.

C.To advise us to care about children.

D.To encourage us to use our imagination.

解析：主旨大意题。由文章首句Imagination and fantasy can play an important role in achieving the things we fear和全文末句So, let your imagination run wild, and dare to dream可知，作者写这篇文章的目的是鼓励我们运用我们的想象力。

答案：D

;

『陆』 考研英语阅读:如何总结理解的段落大意

下文用两步教你快速总结出阅读理解中的段落大意。 结论题与推理题在解题思路和方法上有许多相似之处，但是推理题偏重于推理过程，而结论题偏重于归纳过程。解答结论题时一定要根据题目要求，就短文有关内容做出合乎逻辑的、可靠的结论。有时为了克服片面性，可以扩大阅读范围，否则获得信息的范围太窄，结论便欠妥。因此，解答此类试题既要以事实为依据，也要依据自己的常识和经验;既要重视文章主题，也要重视发展或印证主题的细节;而尤为重要的是把握作者的写作意图。注意过于概括、过于全面或过于细节化的选项，往往属于干扰项。 (1)先了解全文，把握主题 考生可以通过首尾段、文章结构、或归纳整理各段信息迅速了解主题。然后再通过主题与细节的关系进行合乎理性的归纳。 Example The attacks on ambition are many and come from various angles; its public defenders are few and unimpressive, where they are not extremely unattractive. As a result, the support for ambition as a healthy impulse, a quality to be admired and fixed in the mind of the young, is probably lower than it has ever been in the United States. This does not mean that ambition is at an end, that people no longer feel its stirrings and promptings, but only that, no longer openly honored, it is less openly professed. Consequences follow from this, of course, some of which are that ambition is driven underground, or made sly. Such, then, is the way things stand: on the left angry critics, on the right stupid supporters, and in the middle, as usual, the majority of earnest people trying to get on in life. (2000年 Passage 5) From the last paragraph the conclusion can be drawn that ambition should be maintained . [A] secretly and vigorously [B] openly and enthusiastically [C] easily and momentarily [D] verbally and spiritually 该段谈到人们对雄心的攻击远多于对它的维护，因此本应是一种健康公开的品质得不到很多支持。第四句和第五句指出了不公开表达雄心带来的不良后果，由此可以推出人们不应该隐瞒自己的雄心。此外，纵观全文，作者提倡的是正确对待雄心，坦言自己的抱负。因此[B]选项"公开而热情地"是作者提倡的对待雄心的正确态度。 (2)把握作者的写作意图 Example No clear-cut distinction can be drawn between professionals and amateurs in science: exceptions can be found to any rule. Nevertheless, the word "amateur" does carry a connotation that the person concerned is not fully integrated into the scientific community and, in particular, may not fully share its values. The growth of specialisation in the nineteenth century, with its consequent requirement of a longer, more complex training, implied greater problems for amateur participation in science. The trend was naturally most obvious in those areas of science based especially on a mathematical or laboratory training, and can be illustrated in terms of the development of geology in the United Kingdom. (2001年 Passage 1) The author writes of the development of geology to demonstrate. [A] the process of specialisation and professionalisation [B] the hardship of amateurs in scientific study [C] the change of policies in scientific publications [D] the discrimination of professionals against amateurs 前一段谈到，业余研究者进入专业领域很难的趋势在某些科学领域尤为突出，英国地质学的发展就说明了这一问题。后一段通过对19世纪英国地质学及其出版物的变化、研究方式的变化、非专业人员研究过程的困难等的陈述，说明专业人员和业余人员之间的分化越来越明显。因此可引申推理出作者的写作目的正是描述[A]选项 "职业化和专业化形成的过程"。 ◇ 编辑推荐·2014年考研复习：政治英语数学 专业课· 历年考研真题汇总 2014考研报考指南
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『柒』 英语阅读理解怎么写梗概

几年来的高考阅读理解的考查都是5篇文章，每篇设3-5个题目，每题的分值是2分。五篇文章是题材与体裁各异。文章的信息量大，要在规定的时间内完成是不十分容易的。因此在平常的阅读训练中我们必须掌握做阅读理解的方法，并加之以大量的练习，在今后的高考中才能够做到得心应手，胸有成竹。

一、 高考阅读体裁一般有应用文、记叙文、说明文等。应用文与说明文是考查的重点，其热点文章包括时文报道、图表图示、应用广告、科技小品、文化教育、语言风俗等。

阅读理解主要考查考生的分析综合能力、感受能力和逻辑推理能力。

1、分析综合能力指的是：分析细节(文中的人物、事件、时间、地点、原因、有关数据以及论据等)，把握文章脉络(逻辑次序、时间次序等);归纳出文章或段落的主题、标题、大意或中心思想等。

2、感受能力指的是：1)、领悟作者的意图、情感以及作者在文中所用的比喻、象征等修辞手段;2)、领会文章中隐含的幽默、含蓄、夸张、嘲讽等风格以及事物发展的趋势等。

3、逻辑推理能力指的是：1)、根据原文有关信息以及常识推出结论，确定答案;2)、根据上下文提示或暗示、定义或释义、同义或反义以及构词法等去推断，猜出“生词”或“指代不明的代词”的意思。

二、《普通高等学校招生全国统一考试英语科考试大纲》对英语阅读的要求

要求考生读懂公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短性文章。考生应能做到：

1、 理解主旨要义

2 、理解文中具体信息3、 根据上下文推断生词的词义

4 、做出简单的判断和推理

5、 理解文章的基本结构

6 、理解作者的意图和态度

三、阅读理解的考查题型：

『捌』 英语阅读理解怎么做

在词汇量大致相同的情况下，一些学生可以利用这种技巧准确理解原文，掌握文章的主要内容。下面就来看看这篇英语阅读理解怎么做，相信你们会喜欢的。
抓住题目来推断文章的内容
每篇文章的标题、第一句话和第一段通常是对文章内容的高级概括。在开始阅读之前，我们应该根据这些推测来推断文章的内容，这对理解文章起着不可估量的作用，在一定程度上清除了可能存在的理解障碍，加快了理解的进程，提高了阅读速度。
带着问题阅读文章
阅读题干，首先要掌握题型，区分是客观信息题还是主观判断题，客观信息题可以直接从文章中找到答案。
主观判断题考查文章的情感基调、作者未陈述的观点以及对整篇文章中心主题的理解等等，这些问题贯穿作者的态度和意图，以及整篇文章的深层推理。
根据构词法推断词义
英语中的很多单词是由词根和词缀组成的，要引导学生掌握英语的词根、前缀和后缀，并理解构词法，学生有一定的构词概念，理解词缀的含义不仅是扩大词汇量的一种便捷方式，还能帮助学生在阅读中判断生词的准确含义，从而提高阅读速度。
因此，我们必须重视词缀的使用，通过理解词缀的意义来扩大词汇量，判断生词的确切含义，从而提高我们的阅读速度。
根据上下文猜测词义
在阅读的过程中，我们不可避免地会遇到生词。对生词词义的猜测和正确理解，直接影响我们对句子和全文意义的把握，以及对文章内容的正确把握。
词汇量的大小在一定程度上影响着阅读理解的速度和准确性。因此，根据上下文猜测词义成为阅读过程中的一项主要阅读技能。
在词汇量大致相同的情况下，一些学生可以利用这种技巧准确理解原文，掌握文章的主要内容，根据上下文猜测文章的意思，提高阅读速度。
一些生词的出现并不会影响阅读理解，它要求调动学生的全部知识、文化和语言，克服词汇量不足造成的阅读障碍，更准确地掌握文章的中心内容。

『玖』 初一英语课外阅读理解如何写概括

如:
1、找中心句
2、组合关键词语
3、用自己的语言概括
4、既要考虑全面，又要突出重点以像语文那样列提纲
其他的内容你自己去找吧!
A
love
of
reading
people
(英语阅读只是把语文阅读翻译一下而已，所以语文如何概括，英语就一样。)