做这么多英语阅读理解有什么用

A. 做英语阅读理解的题，对提高英语有什么好处请英语业内老师回答！谢谢！

阅读理解要先看题目，在做，一般文章读3遍，题海战术是没错的。
我教你的只专是方法，属先看问题，整体读一遍，第一遍要理解文章意思，。特别是故事性的文章，然后开始找答案。完形填空是一定要先全读一遍，不能看一个填一个.。

好处是增加词汇量，主要用于借鉴自己的作文。

B. 多做阅读理解对英语提高有什么好处请帮我分析一下! 而且怎样做比较科学合理呢

增大阅读量,可以提高语感.我自己的经验
还可以多见到许多单词,反正很有好处.
不要条那些太难的,最好是只有几个生词,可以一口气读下来的文章.

C. 语文英语阅读多做有用吗

做阅读题当然有用啦,做阅读题养成看书的习惯,对语言文字有一点的了解,了解作者的心情,提高阅读能力,看书更快,方法老师会教.不要急.
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1、能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；

2、能理解段落中各句子之间的逻辑关系；
3、能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局；
4、能读懂常见体裁的阅读材料；
5、能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息；
6、除教材外，课外阅读量应累计达到15万词以上,所谓阅读能力是指视读能力、理解能力和对所读材料的评价能力。
阅读理解考查的项目大多是根据这三种能力的要求设计的。为了提高阅读理解能力，同学们在做阅读理解时，就要在以下几个方面下功夫：
(一)要注意养成良好的阅读心理阅读时要去掉杂念，心绪要安定，精神要专一，要形成一种惬意的顺向心理。造成大脑皮层的优势兴奋中心。切不可一遇到几个生词难句，就心烦意乱，失去自控能力。心理学家告诉我们，任何恐慌，过分紧张的情绪都会形成一种消极因素妨碍大脑的正常思维功能。因此，遇到困难一定要从容不迫，心无旁骛。这样才能对所读的文章印象清晰，理解深刻。
(二)要提高视读的速度考阅读理解，从另一个方面来说，考的是考试速度。2002年上海英语中考阅读理解文章每篇均达到400词左右。慢读是不行的。因此做阅读理解时，要注意培养自己快速阅读的习惯。阅读时眼球总是不断地移动——停顿——移动着。理解是在“眼停”的瞬间进行的。我们要使眼停的时间相对增加，就要扩大视读的广度，把逐词逐句的点式阅读变成一次扫描一句的线式阅读，并且把看到的东西迅速报告给大脑，形成眼脑较快的直映能力。切不可在个别难懂的词句上磨蹭，只要全篇理解了，个别难懂的词句可以根据上下文和构词法去猜测，去推断。
(三)阅读时要注意培养语感所谓语感是指人们对语言中词语搭配及句型结构的熟练程度。语感好的人，理解力就强，视读的速度就快。阅读时要留心词语的搭配，即惯用法。必要时可用笔划一划或记下来。读完每一篇文章，都应总结归纳一下，积累了多少单词，惯用法和句型，这样语感自然就会好起来。
(四)读完一篇文章后，要回味一番对文章的段落结构，中心思想，人物事件，论点论据要做到心中有数。对不清楚的地方可以再看几次。要留心关键词句，注意弦外之音。对文章的评价分析，一定要坚持“词不离句，句不离篇”，要理解文章作者的原意，而不能按你自己的意愿去想当然。切记：一想当然，就会出错。 如果文章太长，你可以先把文章后面的问题看一遍，带着问题去看文章。这样可以帮助你去掉杂念，提高阅读速度和解题的正确性。要善于找关键句，特别要注意文章的第一段和最后一段的头一句话，往往就是关键句，可以帮助你掌握文章的全貌，理解文章的主题。此外，还应该细读文章，因为有时的试题是考细节。可以边读边用铅笔做点标记，把有关的人物，事件，时间，地点，原因(即五个W，who，what，when，where，why)划出来。凡逢人物就圈起来，看完一数，有几个圈就是几个人，一目了然。

D. 英语阅读理解是不是做得越多越好

做了总归是有好处的吧，熟能生巧么，而且做得多了，眼界广了，可以培版养起一种做阅读理解的权感觉来，因为语言本来就是需要有语感的
但是，你一定要认真做呀，宁缺勿滥，做一篇就做好一篇，不要和自己赌气一样的随随便便钩个答案，然后再告诉自己“我今天做了这么多篇呢”，这样子是没有用的。
我建议你选择性的做点吧，那种随便扫两眼就能做全对得就不要，根据自己的水平，或者请老师帮你选，做稍微有点挑战性的，那种太难的、一眼看下去啥字也不认识的也不要。
希望对你的学习有帮助 o(∩_∩)o...

E. 多做英语阅读理解有助于快速提高英语成绩么

是的，做阅读理解相当于大量阅读，可能有些词不认识，但是可以根据上下文的意思推出。同一个词在文中出现多次就可以联合语境记住。另外多读阅读理解可以培养语感，有些完形填空中的介词就可以根据感觉填出来。

F. 高中多做英语阅读理解能锻炼我们什么，我是每天一阅读理解。

老师说到大学英复语考制试基本上阅读理解占最大分数，只要阅读理解做得好，作文再随便写一下，就可以及格，所以阅读理解是十分重要的。阅读理解可以补充词汇，遇到难句可以分析语法从而补充语法知识，同时补充课外一些知识，是有很大帮助的。

G. 英语阅读的意义和作用都有哪些

学习英语需要大量阅读。阅读英文原著对于提高英语专业大学生的英语水平十分重要。

阅读英文原著作品重要作用的体现

一、增加英语阅读学习兴趣
兴趣是学生学习最初的原动力。当学生对所阅读的内容感兴趣胡掘时，就能充分发挥他们的主观能动性，调动一切积极的因素投入到阅读中。英美文学中有许多作品情节生动，语言鲜活，很轻松地就把读者带到文学的世界里，使其沉浸在英文语境中。
二、扩大英语词汇量
阅读英文原著，不仅能熟悉已知的常用词汇，而且能学到新鲜的地道的词语。遇到不认识的单词，可以先跳过，在通读上下文后，再看能否猜测生词的含义。这样一来就积累了很多单词。此外，课外读物上面的文章内容都很新颖，多关于当前社会上的一些新闻事件或科技发展，就能在某种程度上扩大词汇量。
三、提高英语写作能力
通过多种题材、体裁原著的阅读，不仅能增强学生的文化背景知识和能力，而且能培养学生仔细观察语言、分析判断、逻辑思维等能力。阅读英文原著给学生写作时提供了丰富的思想内容和感性材料。
四、促进英语语言的习得
当学生接触到略高于自己现有语言水平的“可理解的输入材料”时，才有可能产生语言习得，才能强化已掌握的英语语言知识，产生多方面的信息刺激，形成良好的语感。学生阅读优秀小说的心理过程更接近“习得”的心理过程，这样学到的语言，自然就会灵活使用，不仅记得住，而且用得活。

阅读英文原著作品重要意义体现在这几点

1、阅读原版书，带给孩子更宽广的眼界，让孩子具备发现远方的能力。家长就是因为太过紧密地把英语教材试卷和英语学习联结在一起，才导致一提起学英语，孩子就打不起精神。

2、在原版书里，虽然没有板着面孔的教训，但孩子却能体会到思想对话的乐趣。孩子只有在厚厚的原版书里，寻找到心声的共鸣，才能真正爱上英语。

3、原版书让孩子摆脱语言上的贫乏。孩子大量阅读原版书，除了在无形中累积对英文的理解能力，更可以训练和培养写作能力

4、逻辑、理性、秩序、成熟的思维品性，来自大喊做旅量阅读的积淀。大量阅郑凳读，是打开人生格局的关键。我们期望孩子具备“人文心、科技脑、中华情、全球观”，这些目标的实现，起始于大量中英文书籍的阅读。

H. 阅读理解给我们的英语学习带来哪些好处

一、首先，阅读理解的范围是很广的，有文学的、科技的，所以肯定是能在提高英专语能力属的同时开阔我们的眼界。
二、在阅读的同时，肯定能遇到很多陌生的单词词组，通过我们的查阅能增加我们的词汇量，同时通过理解这种方式知道某个单词或者词组印象会更加深刻，比如一个单词“bubble"这个词，单单记的话，可能过段时间就忘记了，但若是在句子中“Children like playing with bubble"就印象深刻了。

I. 为什么大量阅读英语文章可以提高英语阅读水平

阅读增加记忆， 扩展思维， 增强联想， 加深知识。
这些都是英语阅读所必需的， 所以大量阅读英语文章会提高英语阅读能力。

J. 英语的阅读理解题多做有用吗, 是浪费时间不 大家进来看下

作为英语专业的学生，给你点建议，希望对你有帮助，第一，做题是肯定有专帮助的，尤其是阅读属理解，它可以帮你锻炼语感，第二，要有一套方法，否则只是无的放失，对于阅读理解，从来不要打算理解所有句子，学会跳读和扫读，跳读即跳跃性阅读，找问题中所包含的词或相近句子意群，扫度即快速浏览，用笔勾出可能有用的时间，地点，人物等，有了这些圫被，相信阅读理解就不是问题，另外，生词可以通过文章标题和上下文进行联想猜测，当然平时注意积累也很重要，有意识的进行自我英语环境训练，尽可能看到什么听到什么，试着想想英语怎么说，这些都有帮助