流利阅读前面的英语

『壹』 流利地读英语课文对高考英语成绩有帮助吗为什么请具体分析

其实可以有四方面的作用：1、能够一定程度的训练你的听力，单会听还不是完全的会听，流利的朗读能力可以让你在听力的时候更好的把握人物的情感即使不会也可以很好的猜到答案（当然，这是在你需要的情况下才是有用的）。2、培养良好的语感，在阅读文中可以让你很好的理解文章，当你习惯英文的行文写作方式，那么在理解的时候会有很大的帮助。3、在单选题和完形填空的话，平时多次的练题及对课文的知识点的熟悉都可以让你在不知道的情况猜出答案。4、能够流利的阅读课文，那么知识点/经典语句等记下的至少也有一些些，那么写作文的时候你能够写出的句子类型还有短语至少会比其他同学的多（当然，能够学会在课文基础上依样画葫芦的造出相似的句子能够让改卷老师知道你能够掌握这样的语法，因此会给改卷老师一个很好的印象，评定的分数自然会高2~3分）。
我所知道的就这些，希望对你有帮助。题外话：有良好的语感能够为以后的学习增添很大的助力，特别是在大学中，这对英语的学习还是很有用的，经验之谈。

『贰』 英语阅读读不懂意思怎么做题，有什么技巧吗

英语阅读读不懂意思怎么做题，有什么技巧吗？

这个这么没什么技巧可言，所谓的技巧也是建立在理解的基础上。增加练习量和词汇量，做多了就有思路了

英语阅读读不懂怎么办？

词汇量一定要多看多记啊= =没别的办法

英语阅读读不懂是什么愿意呢

我是英语专业的，所以在提高英语成绩方面我很有经验，本人就是通过以下方法提高英语成绩，取得了很好的效果：
1. 每天早晨抽时间背文章，背文章要有选择性的，要感觉有点难度的但不能太难，比如你每天背一篇完形填空或阅读理解，坚持一年半载高考考130分没问题。
2. 做完阅读理解之后要把一些生词和短语记录下来，在晚上睡觉前复习一下，要记下来，以防以后再出现。
3. 要准备一本记录自己做错题目的本子，把做错的记下来，有空就拿出来看一下。避免以后出现类似错误。
4. 要多了解欧美国家的相关状况，这样如有涉及到文学或风土人情之类的文章就好做多了！
5. 要多做练习来总结解题技巧。
6. 词汇量一定要够，这样可以减轻阅读时单词的困扰，进而提高阅读速度！
我想以上六点如果你全做到了，以后不管是高考或者是考研等等，你都会感觉无忧、受益!
你一定行的！祝你成功！

初中英语阅读读不懂文章，怎么办

看不懂文章，生词很多,说明你单词没有过关。应该强攻考纲单词，争取在一两周内搞定，然后再每天覆习不要忘记。阅读有阅读技巧，即使文章看不懂也可以做对题目。完形填空是个综合性的题目，既考阅读也考语法和语言点。你可以把完形拆开来看成一道一道的单选题。单选会做完形也会做。至于完形里面的阅读部分，等你阅读提高了，完形也不难了。各地中考英语考纲单词稍微有点不一样。但大致是相同的。有的还细分为表一和表二：表一是必考的，表二是阅读里面才出现的。抓紧时间，祝你考试顺利！

GCT英语阅读做题技巧与CET4做题技巧相同吗？

不少考生常常提出这样一个问题：做阅读理解题是先读文章还是先读后面的问题呢？我认为，答案因人而异。英语水平较高，阅读速度较快的考生可以先通读短文，一边阅读一边思考文章的主旨大意, 理解文章的细节, 基本理解原文之后再看考题及选项并做出选择，遇上个别无把握的题时再回头查阅短文的相关部分，仔细推敲定夺，以求准确无误得高分。但这种方法只适合那些有能力获取优异成绩的考生，其优点是对文章有一个总的概念和印象，缺点是，费时间，对文章的细节记不清楚。对于大多数考生来说，考试的时间较为紧迫，建议使用以下几个步骤：

第一步：略读短文 把握方向

用尽量短的时间扫视短文，特别留意每段的第一句和最后一段的最后一句。因为各段的主题句往往在句首，而文章的最后一句很可能是概括总结。略读的目的是掌握短文的主旨大意，做到对全文的内容心中大致有数，有一个思考的方向。

第二步：浏览问题，有的放矢

浏览5个问题，揣测出题者出此题的目的并侧重阅读短文相关部分。由于对所问问题及文章主旨都已有所了解，在阅读时自然会知道哪些地方得细读哪些地方可一带而过甚至跳过不读。所有问题都是根据文章内容提出的，基本反应并覆盖了文章内容的主干。先阅读问题再阅读全文，这种方法的优点是：可在较短的时间内有针对性地阅读相关内容，便于给相关问题定位，有的放矢，事半功倍。

第三步：分析判断 确定答案

在完成上面两步的基础上，对5个问题逐一解答。需要注意的是：要是文章内容涉及你所熟悉的题材和知识范畴，在选项时绝对不能单凭自己的主观判断解决问题。因为文章考的是你对该篇的阅读理解能力，而不是你的某种知识，因此选项不能脱离文章的题意。

先寻读文章的相关部分，然后选择正确答案。如遇到有关文章主旨大意或需要推理的题，可先放一放，等做完其他题再做这类题。先难后易，各个击破。 另外，在阅读过程中，不妨在自己认为比较重要的某些句子或词语（主题句，关键词）下面划线，标上符号，这样有助于突出重点，活跃思维，同时也便于阅读，节省时间，使阅读更加积极。并且对于记忆力稍差的考生而言，记住几个重要句子和资讯要比记住全文容易得多了。所以，我们建议对阅读文章中的主要句子和关键词标出记号并重点阅读。

高三古文和英语阅读读不懂

我记得我当时也是什么都读不懂！不过后来快考试的时候老师天天让我们记住那些古文中的特有词义！慢慢的我就会了很多，而且我相信高考也不会很难的考我们古文的！毕竟古文只是作为一种中国古文化的考试！而我们都二十一世纪了啊！所以要对自己有信心！加油你一定会成功的！

阅读英语小说有什么技巧吗？有些句子老是读不懂

读小说还是要先把词汇这方面加以巩固下，其次就是语法，这样才能知道作者写的这句话是想表达什么样的意思，当然如果遇到不理解的最好还是找英语老师问下，建议你去环亚西文看看，那边不但有中方老师，还有外教，我想外国人看外国人的东西应该能解决你的问题把。

做英语阅读题的时候有什么技巧或者做题时

阅读：先粗略地看一边文章l了解主要内容，再带着题目寻找答案。最快的方法就是在文中找题的关键词。
普通的题：听力可以通过交流练习；选择看清题与选项后在句式及语法中找正确答案；写作可以先列提纲。
最后。。。望采纳哦亲(^o^)

英语阅读有什么技巧吗

一、多采用Top-down阅读法 自上而下（Top-down）阅读是从语篇整体出发，把注意力集中在通过文字元号获取资讯上，即按文章所给的标题先对文章的内容与含义作出推断，理解作者所要表达的意思。 运用自上而下的阅读法的关键是培养学生预测、推断文章内容和含义的能力，从而提高阅读理解能力。 通过略看文章的总体结构安排或文章的标题来预测文章的内容及深层含义，可从下列几方面去推测： 1.文章写了哪几方面的内容？ 2.作者将从哪几方面来阐述？ 3.内容将如何发展下去？ 在阅读时要注意不同的英文文体，因为文体对资讯的组织和布局模式有着重大影响。训练掌握各种英语文体的结构特征，有利于归纳文章和进行逻辑推理。例如：记叙文以叙事为主必定有三个要素：情节、人物和背景。情节的发展多以时间、地点的转移为线索。因此，阅读记叙文时，必须抓住时间这条线索，以人物为中心，弄清故事的发生、发展、结局。再如议论文和说明文有一个共同点，就是段落大多有主题句（较多地出现在段首或段末），要抓住主题句，发掘每一个主旨，弄清文章的中心论点，以便更加详细地预测文章的内容，吃透整篇文章的表层及深层含义。 二、正确处理好精读与泛读间的关系。 精读和泛读是阅读时两种主要方法，两者相辅相存，不可偏废也无法代替。 1.注重阅读材料的选择。 选择合适的精泛阅读材料是提高英语阅读的重要手段。选择字数为200左右，后面配有习题的阅读材料为宜。阅读材料体裁要多样化——叙事类、科普类、议论或说明类、广告类等。要注重文章的实用性。所选材料的难易程度以理解正确率达60%～70%，生词量不超过4%为恰当。 2.精读泛读相辅相存。 比起泛读，精读是点。对一些有一定难度写得较好的文章要进行剖析，要归纳、总结作者的写作意图、思路及中心论点，最后达到获取详细资讯和深层次内容的目的。如果说精读是点，泛读即是面。只有通过大量阅读，才能积累大量词汇、结构和句型，才能积累大量词汇、结构和句型，才能扩大知识面，培养语感，提高对文字的反应能力。在泛读时，要根据上下文提高自己猜测生词的能力，不要一看到生词就查词典，要弄清文中批示代词和人称代词所指代的物件。要对自己进行限时阅读。一篇200字左右难度适中的阅读文章，争取6分钟之内做完其阅读理解题。在阅读时，要多积累英、美等国家的社会、历史、地理、文化及风俗方面的知识，这有利于提高阅读水平。要培养良好的阅读习惯。阅读时，要从意群上去看，不要逐字读，更不要用笔或手指边指边出声读，这样有碍理解文章的意思，而且影响阅读速度。 阅读是一个综合过程，阅读能力的提高更是一个循序渐进的过程。学生只有坚持不懈，锲而不舍地改进阅读方法，培养阅读兴趣，才能达到事半功倍的效果。 影响阅读理解的因素可分为知识性障碍和非知识性障碍。知识性障碍包括：1.词汇障碍2..语法障碍 3.背景知识障碍 。非知识性障碍包括：1. 心理障碍 2.阅读习惯. 3..阅读速度4.阅读技巧 （一）重视英语词汇和习惯用法的积累 美国语言学家Driller (1978)根据词汇统计特征指出：如果我们认得25个最常见的英文单词，平均每页纸上的词我们会认得33%；如果认得135个常用词，则为50%；如果认得2500个，则为78%；如果认得5 000个，则为80%；一旦记得10 000个，可达92%。可见，阅读能力的高低和词汇量的大小是分不开的，目前大部分学生的词汇量偏少, 这是影响阅读能力提高的主要因素。那么怎样才能提高学生的词汇量呢？ 1． 构词记忆法 据估计，英语词汇有100万到120万，但大部分单词是由构词法构成的。构词法包括派生、合成和转化。在教学中，让学生掌握常用的字首（un/dis/im/il /super.）、字尾( ly/ less/ ful/ ment…)的含义及用法，就可以根据已知词猜出它的派生词，从而达到扩大词汇的目的。如：字首super 有超过，超越的含义，就可以猜出supermarket （超级市场）supernatural (超自然的)、 superman （超人）、superstar （超级明星）等词的含义。。 2． 联想记忆法 由一个词联想到和它有关或无关的词，如看到live vi 生活，联想到其他词性及用法，如，直播的、活的等词义。 3． 广泛阅读记忆法 “To read well, you need a strong vocabulary.. To build a strong vocabulary, you need to read well.” 这句名言道出了阅读和词汇量的关系。要有流利的阅读，就必须有丰富的词汇。大量的阅读可以丰富你的词汇。 （二） 牢固掌握语法知识 近年来的NMET阅读理解短文的句式结构趋向复杂，语法知识在阅读中的作用已经突显出来。如在阅读中遇到另人费解的长句、难句，就可以借助语法，对句子进行适当的分析，搞清各部分的关系，从而准确理解整句的意思。以Decision-thinking is not unlike poker-it often matters not only what you think, but also what others think you think and what you think they think you think.(NMET 2000) 为例。该句的29个词中包含了主语从句，宾语从句、并列句和破折号连线的附加说明等多种关系。其中并列句中又有复合句，复合句中又有并列句。只有把句子的成分一一理清，才能掌握其意思。 （三）、积累一定的文化背景知识和生活知识 英语阅读能力的提高不仅需要一定的语言知识，还要有一定的文化背景知识和生活知识。例如在NMET2003的阅读理解A篇，该篇选材涉及地理，介绍了两座farthest/ most distant inhabited islands，一个为Guinness Book of Records 所认定的Tristan da Cunha;另一为复活岛（Easter Island）文章中出现了较多的专有名词，对于阅读经验不足的同学会形成干扰，而对于那些对Easter Day 等背景知识了解的同学，相对就会好些。另外在C篇中，出现了书刊号，如果熟悉这些，就会减少好多阅读困难。 （四）培养良好的阅读习惯，掌握有效的阅读技巧 要养成良好的阅读习惯，就要求平时多朗读，背诵精彩段落和文章，以培养语感。另外，有的同学在阅读时出声读、点读或回读，这些不良习惯都会影响阅读速度和对文章的理解。所以要克服这些不良习惯，作到不回读，不声读，不点读等。只有这样，阅读速度才能加快，理解的准确率才能提高。 除了良好的阅读习惯外，也要掌握正确的阅读技巧。教师要指导学生形成正确的思维方法。一般阅读时应注意以下几点： 1、略读（Skimming）即迅速浏览全文，抓住文章大意和主题句，明确作者的态度和意图。 2、跳读（Skipping） 即快速查询某一相关资讯，读时要一目十行，对不相关的内容一带而过。 3、猜测生词(Guessing the new words) 在阅读过程中，不可避免的会遇到生词。如果一遇到生词就去查字典，或跳过去不看，都会影响对文章的理解。这样就要猜测生词的意思。不同的语境，单词的意思也就不一样。所以要根据上下文线索和构词法等知识去猜测。 “冰冻三尺，非一日之寒” 提高阅读能力，不是一朝一夕就能做到的。只要坚持正确的阅读方法，培养兴趣，广泛阅读，积累词汇，并且养成良好的阅读习惯，阅读理解能力一定会逐步提高。

考研复习初期英语阅读读不懂怎么办

众所周知，阅读部分一直是考研英语的“重头戏”，“得阅读者得天下”理念也被广大考生所认可，那么，2015考研英语阅读怎么复习?
第一遍：拿到一篇阅读真题，先以考试的时间和要求自主的做一遍，做的过程中标记出你判断的每个题的出处。做完之后对答案，搞清楚每个题，对，为什么对，错，又为什么错。
第二遍：仔细阅读文章，划出生词和难句，查出并标记生词的词义(特别是在文章中的词义)。对长难句进行分析，理顺每句话的意思。要做到文章中没有生词，没有不懂得句子。
第三遍：理顺整篇文章的逻辑构架和写作思路，再次回到题目上来，检视每一个题目的出题点在哪，以及选项是如何设定的，包括正确选项的设定和错误选项的设
置。这个可为以后做题积累经验，非常有必要!另外切记，无论选项如何设定，都要以题干为导向来确定答案，先来看一道例题：
The
researchers studied the behaviour of female brown capuchin monkeys. They
look cute. They are good-natured, cooperative creatures, and they share
their food tardily. Above all, like their female human counterparts,
they tend to pay much closer attention to the value of “goods and
services” than males. (2005真题阅读) 2.Female capuchin monkeys were chosen
for the research most probably because they are ________.
[A] more inclined to weigh what they get
[B] attentive to researchers’ instructions
[C] nice in both appearance and temperament
[D] more generous than their male panions
我们由题干可以看出，要求找出选择雌性卷尾猴做实验的原因，并且是most probably最有可能的原因，由此推定答案应该定位在Above
all, like their female human counterparts, they tend to pay much closer
attention to the value of “goods and services” than males. 所以答案选择A。
最后，提醒大家：阅读文章分析，是做好阅读的基础，必须做到精细到位!大家可以从1986年后的早年阅读真题开始做起，慢慢积累阅读经验。记住：考研，贵在坚持!
以上就是新东方线上我为大家整理的考研英语阅读怎么复习的相关资讯，希望对大家有所帮助。

『叁』 求英语阅读技巧

1.不要选太难的读物.一篇文章,一看上去都是生字,建议你换一篇,程度适中的.
2.遇到不懂的单词,先别急着查字典,跳过去,看完那句话或是那段话,再回过头来,根据上下文来猜一下它的意思(find clues).同样的单词,跟不同的词组搭配,就有不同的意思.建议你还是不要孤立记单词.记词组如:look at, look after, look into, look forward, look out...
4..如果是考试时填选择题,不知该选哪一个,就用淘汰法.先看哪个最不象,逐个淘汰.
5.问答题,看完后不明白,不要浪费时间,先去看提问,有目的的寻找答案.
6.相信自己的灵感,往往第一个是最好的.
7.实在不懂就要猜,碰运气了,千万不要空题.

『肆』 怎样把一篇英语文章读流利

把发音搞懂，意思也过一遍，再默读一遍看有没有不熟的等到在读的时候要注意一下，然后多读几遍就可以了。读是死道理也是硬道理。

『伍』 《流利英语-朗文外研社新概念英语-同步语法强化4》pdf下载在线阅读，求百度网盘云资源

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书名：流利英语-朗文外研社新概念英语-同步语法强化4

作者：王波

出版社：外语教学与研究

出版年份：2006-9

页数：232

内容简介：

《新概念英语同步语法强化4(新版)》主要内容包括作为享誉全国的英语学习首选教材，《新概念英语》以其严谨的体系、经典的选材深受数以千万计英语学习者的喜爱和推崇。《新概念英语同步辅导系列丛书》既紧贴《新概念英语》课文内容，又增添了很多相关内容。它的最大特点是从语法、词汇、阅读和听力等方面对学生同步进行辅导，帮助学习者获得扎实的基本功、提高听、读、写、译等方面的能力，获得良好的语言运用能力和驾驭能力。

《新概念英语同步语法强化》是针对目前学习者交际能力加强，但语法概念不清的情况，专为使用《新概念英语》的学习者编写的一套丛书。这套丛书根据《新概念英语》的课文内容，详细讲解课文中的核心语法，并扩展到相关语法项目，配以充足的练习，从而让学习者有一个清晰的语法知识结构。

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新概念英语(青少版):2B学生用书(含MP3光盘1张、DVD光盘1张)

新概念英语青少版:2A练习册

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新概念英语青少版(3A)

新概念英语青少版(3B)

新概念英语青少版:3A练习册

朗文外研社新概念英语青少版:3B练习册

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『陆』 流利地英语怎么说

问题一：流利的（英语怎么说？） fluent

问题二：如何流利地说出英语呢？ 经常与老外谈话聊天，英语会说得很顺的
平常也要多读多听多说
尽量用英文写记事
要有一颗永不放弃的恒心与勇气

问题三：你的英语很流利英文怎么说 You can speak English well

问题四：他说一口流利的英语用英语怎么说（3种） He can speak fluent English.
He speaks English fluently.
His spoken English is fluent.

问题五：说一口桐橡流利的英语用英文怎么说 To speak English fluently

问题六：怎么样才能流利地说英语。 他可以纠正你英语知识中的很多问题，丰富你的英语视野，对提高你的英语能力是具有决定性作用的。广播是我们在没有英语的母语环境之下，唯一的、最好的与外面英语世界沟通的精神方法。所以千万不要放过。
很多人对这个问题很关心，在没有母语的英语环境中，以为要想把英语说流利了是难以做到的事情。我说的这个方法绝对管用，但你至少要有3000个单词量。通过我这种方法，只要3到5个月，你就能象外国人一样说英语了。而且你说英语的速度会很快。基本能脱口而出。 练嘴法。 我们现在有一种很笨的方法，或叫环境英语，就是在书本上制造一个英语环境，比如办公环境，旅游环境，然后打上句子，叫你学或背。这种方法能把人折腾死，效果一点都不好。把脑子都搞坏了，英语也上去不多。你如果也是被这种搞句子搞出来的学生，我可以说，你一定不知道怎么说英语，一遇到外国人你一定不知道怎么说话，尽管你肚子里英语不少，但你就是不会说。或者说，你能说几句，都要先在肚子里把中文翻译好后，再说出来，不是吗？英语花了那么多精力，得了这么一个结果，的确很痛苦。
我的练嘴法完全不一样，它实用，好使用。使你花最少精力，得到最好的回报。这就是英语的第二个关键“说”。就是练嘴。你只要会单词就行了。不要背句子，课文。想一想你一天都干了些什么，你早上起床，拿牙刷刷牙，吃饭后乘车上学或上班，进校或公司后干活，午休，吃饭，下班，回家。回家后和朋友聊天，或和帅哥美女约会，谈谈私生活，说说以后的打算，睡觉。一天完成。第二天的生活也差不多，比如你不和帅哥约会了，改逛街或上动物园了。如此等等。从我们的生活上可以看出，我们的生活其实有两部分，命题1 人做什么－－怎么样。命题2物是什么，它怎么样。从人或物是什么来看，英语名词的使用具有最大的范围，其次是人和物怎么样，就是动词其次。英语中的关键词就是名词和动词，也就是说，所有语言都是围绕人和物是什么，人和物怎么样而展开的。这是学习语言的核心问题，抓住了这个核心，就能事半功倍。少花精力多回报。
我们首先把人做一下切分，从头发开始，下来脸，脸上的东西，象眼睛、鼻子，其次颈部，下来胸部，手
来看物，物是什么，就是你必须知道你家里物品的和常见物品的英语单词，物怎么样，就是物的行为，比如风吹云，云把太阳挡住了。这是物与物的行为，还有物与人的行为，比如，你用毛巾洗脸，用牙刷刷牙。人与人的行为，比如，你和帅哥约会。就是四类，人与人，人与物，物是什么，物与物。这是我们生活的核心，注意到这些核心，不用形容词，英语也能做些沟通了。如果要表达内心的感情和情绪，要学情感类的词，比如忧郁，傻笑，愤怒微笑等等，常用的这类情绪词不会超过一百个，很容易掌握。要尽量避开那些少用或不用的情绪词，或基本用于书面的情绪词。这些东西一辈子也用不到几次，浪费精力不说，也会很快忘记。
人和物圆顷都在某一个地方，是要活动的，所以你要把方位记住了，她站在你身后。她在上面滚下来。方位类的单词使用率很高。She clap clean st of the body,她拍清了身上的灰。“但你看见她裤子还有灰尘”。这句话告诉我们，人身上的东西物品，以及你经常使用的物品是多常用了。我们的举止和物的名词，就是说好英语要害了。
所以，人的举止行为〔人与人的行为〕，物的举止行为〔比如停车时挡住了一颗橘轮陆树〕，物的名词，才是说好英语的要害，而不是背书本，读报告，看电视。 现在说怎么练嘴了，如果是中文的文字电脑这两个字，你会把这个中文字翻译成puter。如果你看到一个电脑，你知道这个电脑单词叫puter，因为你是通过文字知道的电脑，然后你能翻译。......>>

问题七：我想说一口流利的英语用英语怎么说 I want to speak good English
我想说一口流利的英语

问题八：大学生如何说一口地道、流利的英语 为了让中国了解世界,更为了让世界了解中国,努力提高学生乃至国民的英语口语水平势在必行。而如何才能提高英语口语表达能力,也是所有英语老师、学生们不断探讨研究的问题。事实是很多中国学生,包括很多学习成绩较为优秀的大学生虽然学了多年英语,却无法说出一口地道、流利的英语。究其原因,主要有以下几点:口语发音不准语言是有声的,学好外语,首先必须学好语音,不会正确发音,也就谈不上说好英语。尽管很多高校学生在小学阶段就熟记了国际音标,但多年来由于受学校“应试教育”的影响,“听说”训练被忽视,语音、语调不准确也没有及时得到纠正。很多大学生甚至朗读英文单词还咬音不准。不正确的发音实际上极大地阻碍了学习者学好外语。

问题九：我希望能说流利的英语.翻译成英语怎么说? 我希望能说流利的英语
I hope I can s恭eak fluent English.
I hope I can speak good English.