初中英语阅读理解之猜词技巧
一、阅读能力和猜词能力
阅读理解能力是语言综合能力的一种，以阅读速度和阅读准确性两个方面为主要表现。阅读速度细化为对词义的掌握、分辨词汇的能力、辨认词语时的目光幅度及其他因素。阅读的准确性是检验阅读能力的指标，是判断阅读能力高低的标准。无论是阅读速度还是阅读准确性都受到词汇量的制衡。但是在同等词汇量的情况下，猜词能力强的学生可以较为顺利的完成阅读任务。反之不会猜词，遇到生词就习惯看单词表查字典的学生不能完成阅读理解。由此可见，猜词能力的高低直接影响了阅读速度和阅读准确性，想要收获很好的阅读效果，猜词能力必不可少。因此，猜词能力的培养是英语阅读训练中的一个目标。
二、猜词能力的培养
猜词能力的培养是一个日积月累的过程。它教学活动双方共同努力完成。作为教学活动组织者的教师精心组织教学活动，安排学生在没有字典没有生词表的前提下，启动“猜”的训练模式。这种训练可以是专项，也可以是在讲授语言点或新词的例句中，利用学生先前熟悉的词汇和句型营建的语言环境，根据此语言环境来猜测词意。作为教学活动中的另一方，学生应开动脑筋，汲取综合句中的其它信息，运用联想、推断甚至排除的手法，力求准确猜出词意。这样的单词学习脱离了单向传授的枯燥，既培养了学生的动脑能力，也系统复习了相似的单词、短语或句型。更的是，这样会使学生很有成就感，为自己猜对了词意自豪，今后的学习会更积极主动。猜词能力的培养过程其实是一个“授之以渔”的过程。在这个过程中， 教师和学生面对的阅读理解按类型来分可谓种类繁杂，但也有规律和技巧可循。把这些技巧和规律总称为猜词技巧。掌握这些技巧，无疑能够取得事半功倍的效果。
B. 初中英语阅读理解的技巧和方法中考
在实际阅读过程中，碰到生词是无可避免的，这就要求学生掌握一些猜词技巧与方法，提高对文章的阅读理解能力。我们在日常的阅读教学中教给学生如下几种猜词技巧：利用定义、解释说明或同位语来推测;运用构词法知识来推测;根据上下文的提示来推测。
像中文一样，英文词汇也存在一词多意的现象。要结合具体的语境，根据上下文的意思正确理解单词，而不是单凭对词汇某一意义的记忆就胡乱翻译句子的意思。英文单词的多种词性也是非常普遍的，正确分析句子结构，掌握单词的词性分析名词的可数与否，有助于对句子尤其是长句的理解，从而提高对整篇文章的理解。
词汇学习的最终目的是为了运用，而不是储存。学生在掌握一定的词汇后，就要积极运用，培养其产出意识。实践表明，已学的单词只有通过反复的语言实践才会掌握得更加牢固，才会成为实际运用的语言材料。尽管学生在课内外学习了大量的词汇，但在实际的表达和写作中还是只会使用那些较为初级的词汇和表达方式。因此，要将阅读文章中学到的重点词汇、短语或句式运用到平时的写作中。
C. 如何提高英语考试阅读题的猜词技巧(3)
八、语境线索或上下文
即利用语境来推测生词含义的方法。这是我们用来推测词义的主要方法之一。
例一：The days of elderly women doing nothing but cooking huge meals on holidays are gone. Enter the Red Hat Society—a group holding the belief that old ladies should have fun.
“My grandmothers did not do anything, but keep house and serve everybody, they were programmed to do that,” said Emily Cornette, head of a chapter of the 7-year-old Red Hat Society.
根据上下文我们可以很容易得出chapter的词义为这个组织the Red Hat Society的一个分支。
例二：As regards the development of moral standards in the growing child, consistency ( 一贯性 )is very important teaching. To forbid a thing one day and excuse it the next is no foundation for morality ( 道德 ). Also, parents should realize that “example is better than precept”. If they are not sincere and don’t practice what they preach ( teach ), their children may grow confused, and emotionally insecure ( 不稳定 )when they grow old enough to think for themselves, and realize they have been to some extent fooled.
根据上下文我们可知precept的词义为“说教”。
例三：Here are some simple ways to beat the stress often caused by our inventions!
Don’t be available all the time. Turn off your mobile phone at certain times of the day. Don’t check your e-mail every day. Don’t reply to somebody as soon as they leave a text message just because you can. It may be fun at first, but it soon gets annoying.
根据语境我们知道available的词义为“可与之交谈的”或“有空的”。
例四：We found that bar at last. I didn’t have to ask again, for there it was in big letters over the window—Star Bar. There were some iron tables outside with plastic chairs around them. A few people sat listlessly around, looking at a portable television set that someone had brought out of the bar. They were all in thin summer dresses or short sleeved-shirts; even at that late hour it was stifling. Two thin dogs lay under one of the tables with their tongues out, and some of the women were fanning themselves unenthusiastically (无精打采的) with magazines.
根据语境我们猜出stifling的词义为“极热的”。
九、标点符号的暗示
例一：The days of elderly women doing nothing but cooking huge meals on holidays are gone. Enter the Red Hat Society—a group holding the belief that old ladies should have fun.
破折号后面的部分对the Red Hat Society作了解释，是“一个认为老年人应该有自己乐趣的团体”。
例二：The largest player—Shanghai Bashi Tourism Car Rental Center offers a wide variety of choices—deluxe sedans, minivans, station wagons, coaches. Santana sedans are the big favorite.
第二个破折号后面的deluxe sedans, minivans, station wagons, coaches应该指的是汽车的品牌或种类。
十、同义词的替代关系
例句：Although he often had the opportunity, Mr. Tritt was never able to steal money from a customer. This would have endangered his position at the bank, and he didn’t want to jeopardize his future.
为避免重复使用endanger一词， 用同义词jeopardize来替代它, 我们推知jeopardize词义为“使陷入危险，危及，危害”。
十一、利用主系表结构来猜词
主系表结构的句子有两种功能：一是说明主语的形状和特征;二是主语和表语是同位关系。
例一：To malign is to slander an innocent person.
表语意为“诽谤无辜的人”， 那样主语就是“中伤，诽谤”的意思。
例二：Insomnia is the inability of falling asleep or sleeping restlessly.
表语意为“睡不着”，主语Insomnia无疑就是“失眠”了。
十二、生活常识
根据日常生活中的常识和相关的背景知识，大胆想象，合理发挥，推测出生词的含义。
例一：Warm-blooded desert animals, such as rats and mice, rest ring the day, often staying in cool underground burrows.
根据常识我们知道鼠类一般藏在洞里，因此生词burrows的意思为“地洞，洞穴”。
例二：The snake slithered through the grass.
根据有关蛇的生活习性的知识，我们可以推测出slithered的词义为“爬行”。
十三、构词法
英语词汇的构词法主要有三种：派生，合成，转化构词。
我们主要利用派生构词来推断生词的含义。
词根是单词最基本的部分，表达单词的基本含义。在词根的前面或后面加上词缀，可以用来引申或转变原词的意义。一般来说，前缀改变词根的意思;后缀改变词性。
常见的前缀有：super- 超……
mini- 小型的……
re- 再，又……
post- 后
pre- 前
fore- 前
under- 下
后缀有：
-ment 名词的后缀
-less 不，无
-proof 防……的
例句：Remember that people on line may not be who they seem. Because you can’t see or even hear the person, it would be easy for someone to misrepresent himself/herself. Thus someone says “She is a 12-year-old girl ”could really be an old man.
根据语境和misrepresent的构词方式， 前缀mis-的意思是“误，错-的”，词根represent的意思是“表达，展示”之意, 合在一起我们知道misrepresent的词义为“误述，歪曲”。
十四、文中代词指代的推测
高考题年年考查对文中代词实际指代的对象。一般来说它实际指代的对象在含有代词的句子前半部分或前一句话。我们把它叫做“前指”。
例一：Demands for pigeon-delivered money stopped at noon as the press rported the story. And even if they start again, Chen holds little hope of catching the criminal.”We have more important things to do,” he said.
根据我们上面讲到的，they应该指上一句中的Demands for pigeon-delivered money。
例二：The book contained a large number of clues to help readers find the hare, but Williams put in a lot of “red herrings”, or false clues, to mislead them.
根据语境them.指代上文的readers。
虽然掌握一些猜词技巧能帮助我们猜测词义，但是我们不能只依靠这些。最重要的还是掌握全篇文。
D. 英语阅读中的猜词技巧
英语阅读中的猜词技巧
在英语阅读中，我们自然会遇到许多生词。下面是我分享的英语阅读中的猜词技巧，欢迎大家阅读！
一、针对性解释
针对性解释是作者为了更好地表达思想，在文章中对一些重要的概念、难懂的术语或词汇等所作的解释。这些解释提供的信息具有明确的针对性，利用它们猜词义比较容易。
1.根据定义猜测词义
如果生词是句子或段落所解释的定义，理解句子或段落本身就是推断词义。例如：
Anthropology is the scientific study of man.
由定义可知，anthropology就是“研究人类的科学”。
In slang the term “jam” constitutes a state of being in which a person finds himself or herself in a difficult situation.
同样，从上下文的定义可知jam一词在俚语中的意思是“困境”。
定义句的谓语动词多为：be，mean，deal with，be considered，to be，refer to，be called，be known as，define，represent，signify，constitute等。
2.根据复述猜测词义
虽然复述不如定义那样严谨、详细，但是提供的`信息足以使阅读者猜出生词词义。复述部分可以是适当词、短语或是从句。
同位语，例如：
Semantics，the study of the meaning of words，is necessary if you are to speak and read intelligently.
此例逗号中短语意为“对词意义进行研究的学科”。该短语与前面生词semantics是同位关系，因此我们不难猜出semantics指“语义学”。
在复述中构成同位关系的两部分之间多用逗号连接，有时也使用破折号、冒号、分号、引号和括号等。
二、内在逻辑关系
根据内在逻辑关系推测词义是指运用语言知识分析和判断相关信息之间存在的逻辑关系，然后根据逻辑关系推断生词词义或大致义域。
1.根据对比关系猜测词义
在一个句子或段落中，有对两个事物或现象进行对比性的描述，我们可以根据生词或难词的反义词猜测其词义。例如：
Andrew is one of the most supercilious men I know.His brother，in contrast，is quite humble and modest.
该例中supercilious对许多人来说可能是个生词，但是句中短语in contrast（相对照的，相对比的）提示我们supercilious和后面词组humble and modest（谦卑又谦虚）是对比关系。分析出这种关系后，我们便能猜出supercilious意为“目空一切的，傲慢的”。
2.根据比较关系猜测词义
同对比关系相反，比较关系表示意义上的相似关系，例如：
Green loves to talk，and his brothers are similarly loquacious.
该句中副词similarly表明短语loves to talk与生词loquacious之间的比较关系，以此可以推断出loquacious词义为“健谈的”。
表示比较关系的词和短语主要是similarly，like，just as，also等。
3.根据因果关系猜测词义
在句子或段落中，若两个事物、现象之间构成因果关系，我们可以根据这种逻辑关系推知生词词义。例如：
Tom is considered an autocratic administrator because he makes decisions without seeking the opinions of others.
根据原因状语从句的内容，我们可以推断出生词autocratic指“独断专行的”。
There were so many demonstrort in the Red Square that he had to elbow his way through the crowd.
此句为结果状语从句，根据从句的描述“许多者”，我们便可推知elbow的词义为“挤、挤过”。
三、外部相关因素
外部相关因素是指篇章（句子或段落）以外的其他知识。有时仅靠分析篇章内在逻辑关系无法猜出词义。这时，就需要运用生活经验和普通常识确定词义。例如：
Husband ：It’s really cold out tonight.
Wife：Sure it is.My hands are practically numb.How about lighting the furnace?
根据生活经验，天气寒冷时，手肯定是“冻僵的，冻得麻木的”。
The snake slithered through the grass.
根据有关蛇的生活习性的知识，我们可以推断出slither词义为“爬行”。
综上所述，利用各种已知信息推测、判断词义是一项重要的阅读技巧。在实践中，我们可以灵活运用上面提到的几种猜测技巧，排除生词的障碍，顺利理解文章想内容，提高阅读速度和阅读的准确性。
;E. 中考英语动态:学会如何猜测词义 提升中考阅读水平(一)
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英语阅读中，我们常常会遇到一些不认识的短语或单词，又或者认识的单词短语在文章中被赋予了新意义和解释。当这些单词短语并不阻碍理解文章的主要内容时，我们通常便可以忽略它，但如果这些词汇短语影响了对文章的理解，这就需要我们来根据上下文来猜测单词或短语在文中的意思了。这种情况下，掌握猜词的技巧则显得尤为重要。猜测词义可以辩备在一定程度上考查考生的逻辑推断能力，也是阅读能力的一个重要组成部分，频繁出现在各种考试中。在英语阅读中根据上下文猜测词义，有助于锻炼同学们分析问题、解决问题的能力，有助于扩大词汇量。
通常，猜测词义可采用以下几种方法：
一、定义猜词法
即根据定义猜测词义的方法。需要定义或解释的单词或短语大多是专有名词、生僻词或文中的关键词，作扒大者为了使读者正确理解它们，就得做出较浅显的解释或说明。
例一： Giraffe is an animal with a very long neck, four legs and orange skin with dark spots.
根据后面对 Giraffe 的解释，它的词义为“长颈鹿”。
例二： Anthropology is the scientific study of man.
由定义可知 Anthropology 的词义为“研究人类的科学”即“人类学”。
例三： What is plagiarism? It is using others’ ideas and words without clearly mentioning where the information is from.
根据定义我们知道plagiarism的词义为“剽窃”。
二、定语从句
定语从句对先行词起限定、修饰或解释作用，因此我们可以利用定语从句来推测先行词的词义。
例一： Second generation Puerto Ricans who were born in New York but who have returned to the island, are called Nuvoricans.
Nuvoricans 的词义可以由Second generation Puerto Ricans后面的两个定语从句来得到， 即生在纽约，后又回到波多黎各的人。
例二： Psychophysiology is a science which deals with the relationship between mind and body.
根据定语从句我们可以看出Psychophysiology的意思为“身心联系的科学”，即“心理生理学”。
三、同位短语或同位语从句
同位关系的两部分之间多用逗号连接，有时也用破折号、分号、引号和括号连接。
例一： According to a report published on the British medical magazine, The Lancet, a study of ten German mobile phone users found that when they turned on their phones, their blood pressure goes up by 5 to 10 millimeters of mercury.
根据句法结构的知识，我们知道The Lancet是the British medical magazine的同位语，由此可知The Lancet是一个杂志的名称。
例二： Semantics, the study of the meaning of words, is necessary if you are to speak and read intelligently.
两个逗号中间的短语the study of the meaning of words是Semantics的同位语，意为“对词义进行研究的科学”， 即“语义学”。
四、对比结构
寻找文中相互对比、相互对照的线索来确定生词的含义。
在此类文章中，通常会出现一些表示意义转折、对比的词语：however, but, on the other hand, on the contrary, instead of, while, unlike, not, although, yet, despite, in spite of, in contrast, etc.
例一： A good supervisor can recognize instantly the adept workers from the unskilled ones.
根据句法结构可知the adept workers和 the unskilled ones.为对比关系，意义相反。由the unskilled ones可推出the adept workers为熟练工人。
例二： Someone liked milk, but others abhorred it.
通过but我们知道abhor是like的反义词，意为“厌恶”。
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《学会如何猜测词义 提升中考阅读水平(一)》由出国留学我精心为您学习英语准备.liuxue86.comF. 英语阅读理解解题技巧：猜词
1 通过因果关系猜词
通过因果关系猜词，首先是找出生词与上下文之间的逻辑关系，然后才能猜词。有时文章借助关或掘判联词表示前因后果。例如：
You shouldn’t have blamed him for that，for it wasn’t his fault.通过for引出的句子所表示的原因，可猜出blame的词义是"责备"。
2.通过同义词和反义词的关系猜词
通过同义词猜词，一是要看由and或or连接的同义词词组，如happy and *，即使我们不认识*这个词，也可以知道它是愉快的意思;二是看在进一步解释的过程中使用的同义词，如Man has known something about the planets Venus，Mars，and Jupiter with the help of spaceships.此句中的Venus、Mars、Jupiter均为生词，但只要知道planets就可猜出这几个词都属于"行星"这一义域。通过反义词猜词，一是看表转折关系的连词或副词，如but，while，however等;二是看与not搭配的或表示否定意义的词语，如：He is so homely，not at all as handsome as his brother.根据not at all...handsome我们不难推测出homely的意思，即不英俊、不漂亮的意思。
3.通衫改过构词法猜词
在阅读文章时，我们总会遇上一些新词汇，有时很难根据上下文来推断其词意，而它们对文章的理解又有着举足轻重的作用，此时，如掌握了一些常用的词根、前缀、后缀等语法知识，这些问题便不难解决了。
4.通过定义或释义关系来推测词义
例如：But sometimes，no rain falls for a long，long time.Then there is a dry period，or drought.
从drought所在句子的上文我们得知很久不下雨，于是便有一段干旱的时期，即drought，由此可见drought意思为"久旱"，"旱灾"。而a dry period和drought是同义语。这种同义或释义关系常由is，or，that is，in other words，be called或破折号等来表示。
5.通过句法功能来推测词义
例如：Bananas，oranges，pineapples，coconuts and some other kind of fruit grow in warm areas.假如pineapples和coconuts是生词，我们可以从这两个词在句中所处的位置来判断它们大致的意思。从句中不难看出pineapples，coconuts和bananas，oranges是同类关系，同属fruit类，因此它们是两样水果，准确地说，是菠萝和椰子。
6.通过描述猜词
描述即作者为帮助读者更深更感性地了解某人或某物而对该人或该物作出的外在相貌或内在特征的描写。例如：The penguin is a kind of sea bird living in the South Pole.It is fat and walks in a funny way.Although it cannot fly，it can swim in the icy water to catch the fish.从例句的描述中可以得知penguin是一种生活在南极的鸟类。后面更散枣详尽地描述了该鸟类的生活习性。
G. 初中英语阅读理解解题技巧 教你一眼看出正确答案
1、猜词题：根据上下文确定划线词或短语的准确含义。猜词题做题方法就是在划线词所在句子、段落中寻找正确答案。先看划线本句，再看前后句。根据大意推测该词含义。
2、细节题：这类题是针对文章的细节设计的。在阅读理解题中占据很大的比重，做好这类题是确保基础分的关键。弄清细节，正确获取信息，也是把握文章主旨的前提。细节题的做题方法主要是找关键词，有针对性地到文章中寻找细节，并结合选项。在做细节题的时候，认真分析每一个选项，每一个选项都能利用关键词在文章中找到出处，每找到一处一定要在下面划线做标记，顺手在旁边标上这是哪一题的哪个选项;除此之外，一定要将三错误选项都勾画出错误的地方，这样才能保证你选择的那个是正确答案。
3、推断题：在理解原文表面信息的基础上，做出判断和推理。得出其隐含意义和深层意思。考查对阅读材料全篇的逻辑关系的理解，对文章各段，各句之间的逻辑关系的理解能力。凡是推断题一定不选原文信息的同义表述。做这类题要依据作者所陈述的细节、事实以及作者的措词、态度和语气，找出能够表露作者思想倾向和感情色彩的词句，然后利用自己已获得的相关知识进行推理判断，从而得出符合逻辑的结论。
4、主旨题：此类题大多数针对段落或文章的主题思想、标题或目的。大多数是针对文章的细节设计的。此类题往往是阅读题中的难点。很多学生难以发现主旨选项。
H. 猜词法在英语阅读理解中的运用
猜词法在英语阅读理解中的运用有：举例法、情景法、构词法。
1、举例法。
有些生词的后面，会列举一些实例。此外，如果还有一些对比作为补充的话，就比较容易推断出这个生词的意思。例：Some trains carries cargo、such as rice、oil and military supplies（军用物资）、while others carries only passengers.
解析：cargo对大多考生来说，都是一个生词。如果根据后面表示举例的短语such as，以及所列举的一系列货物，而且，句中有一个while表对比，说明cargo和passengers是对应关系。因此可以猜测出cargo的意思应该是“货物”。
解析：可以运用构词法猜测出unwisely的意思。wise是学过的词，意思是“明智的”，加上后缀ly变成副词wisely，“明智地”，再加上否定前缀un构成其反义词unwisely，“不明智地”。同时，通过while，知道judiciously和unwisely是一对反义词，从而可以利用反义词法，进一步猜测出judiciously的意思为“明智地”。
I. 英语阅读理解九大答题技巧有哪些
英语当中的阅读理解题型是很多同学很头痛的一件事情。因为它如影随形，只要有英语考试的地方，肯定就会出现阅读理解题目。更重要的是，它占的分值非常大。就以高中为例，高中150分分值的话。阅读理解再有40分。分值之大也可以看出它的重要性了。如何提高阅读理解能力呢？
第一，提高自己的基础知识。因为阅读理解是整个篇幅文章，所以里面的词汇比较多。正常情况下，一篇阅读理解都会有两三百个单词。所以第一步要过的是词汇量问题。尤其是一些在阅读当中出现频率比较高的词汇。对词汇这一部分要首先攻克，不要让它成为阅读当中的拦路虎或者是障碍。
关于语法关，也是要过的。因为需要对长难句的分析。英语阅读理解题目当中经常会发现非常长的一个句子。有的时候甚至上下达到三行之长。这个时候就应该有最基本的语法知识。把这个句子精简，瞬间找到它的主干。同时，把每一个修饰成分把归类。
第二，把握阅读理解的技巧。
步骤分为几个方面。
如果有标题的阅读理解，先看一下标题了解大意。没有的，先看后面的题目。其实通过几个问题的设置。也可以大体上了解这篇阅读理解是讲述什么的，重点强调什么？做到心中有数。
然后，带着问题来初读文章。把出现问题当中对应的关键句子或者短语甚至段落，把它标出来。
接着，把问题和文章进行对照一下。也就是我们通常课文中要求把精读和泛读结合起来。
第三，根据不同的题型，把握注意事项。例如句子大意的题目，问main idea，问的是整个段落来，乃至于整篇文章的大体的意思。就不能选择是细节的那个答案。文章如果是推理判断题目。就不能找跟文章一模一样的句子。应该找出原文中的某一句话的言外之意。一定必须是推出来的。猜词题也要注意。前后有一些细节提示。像同义词，近义词，反义词加上连词。定语从句。同位语。破折号都显得很重要。尤其是代词。代替的是本剧或者上句当中出现的某一个单词或短语，有可能是句子。细节题。要把握的是关键词。一定要注意一下题干当中有没有出现。一些特别限制范围的。副词。或者其他的介词短语。包括形容词。很多时候，这些都是干扰项。具体来说：
1.猜词中间的指代题：
①返回原文，找出文章里面的指代词。
②向上搜索，找最近的名词、名词性短语或句子(先从最近点开始找，找不到再找次近的，一般答案不会离得太远)。
③将找到的词、词组或句子的意思代入替换该指代词，看其意思是否通顺。
④将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较，找出最佳答案。
2 .猜生词或者熟词生义：
①返回原文，找出该词汇出现的地方。
②确定该词汇的词性
③从上下文(词汇的前后几句)中找到与所给词汇具有相同词性的词(如一下子找不到就再往上往下找)，代入所给词汇在文章中的位置(将之替换)看语义是否合适
④找出选项中与代替词意思相同或相近的选相，即答案
注意：寻找时要注意同位语、特殊标点(比如分号，分号前后两句话的逻辑关系不是形式上的并列就是语义上的并列，也就是两句话的意思相同，所以可用其中一句话的意思来推测另一句话的意思从而推出所给词汇含义)、定语从句、前后缀，特别要注意寻找时的同性原则。比如：让猜一个名词词组(动词词组)的意思，我们就向上向下搜索名词词组(动词词组)。
3. 理解题
①返回原文找到每个句子对应的原句。
②对原句进行精确分析(找主干)，应该重点抓原句的含义。若该句的字面含义不能确定，则依据上下文进行判断。注意：局部含义是由整体决定的。
③一般来说，选项中的正确答案与原句意思不会完全相同，很多时候用其他英语词汇换种表达而已。
④句子理解题的错误选项干扰项特征：半对半错。
4.推理题：“最近原则”
①题干出现比较多的单词：learn,infer,imply,refer
②看是否可以通过题干返回原文或依据选项返回原文。一般要围绕文中的一两个重点进行推理。推理题一般通过题干能定位，我们都要把它固化到文章的一两点上。
③依据原文的意思进行三错一对的判断。先不要进行推理，若有一个选项跟原文的意思一模一样，则该选项必然是正确答案。推理题不是考察我们的想象力，它实际是考察我们原文中的某几个点如一个、两个点所涉及的问题我们读透了没有。因此，不推的比推的好;推的近的比推的远的要好。
注意：做题时不能想得太多，推得过远。是否把原文读懂才是关键。
5. 主旨题：
①主旨题的标志：mainly about,mainly discuss,the best title
②串线法：抓首段和其余各段的第一句话，把其意思连接成一个整体。要注意总结性的提示词和转折词，特别要注意中心句。(主要针对自然段少的文章;针对自然段多的文章，主旨题最好联系中心句。找一个和中心句最贴近的)
③小心首段陷阱。
④主旨题错误选项的干扰特征经常是：在两个选项看上去都十分正确无法选择时，试着从选项出发，想象一下如果自己以此选项来写文章会有那些内容，然后把它与文章的内容比较，接近的即为正确选项。
6.作者态度题：
①标志性的单词：attitude
②应精确理解四个选项的含义。
③不要掺杂自己的观点。
④可以寻找文中一些具有感情色彩的词。如：fortunately,excessively,toomany.
注意：做作者态度题时特别注意：首先看清楚是谁对谁的态度。
7.判断题：
①看否通过四个选项具体化到文中一点或者根据自然段原则定位。
②每个选项都应返回原文，不能凭主观印象进行判断。
③要重点抓是“三错一对”还是“三对一错”的关系(做题是要看清题目)。
8.细节题：
看完题目回到原文，重叠原文，得出答案
干扰项特点：
①无中生有(未提及的概念);
②正反混淆(选项的意思跟原文的意思正好相反); 过分绝对;
③所答非所问(虽然选项的说法没有问题，符合原文，但和题干搭不上边)
④常识判断; 扩大范围(注意隐蔽型的扩大范围mostly);
⑤推得过远;
⑥偏离中心;因果倒置;
⑦变换词性。
第四，把握阅读理解的时间。
一般正常情况下，一篇阅读理解。刚开始练的时候可能是十分钟或者以上。但是如果练得比较多的，基本上八分钟左右完成。尤其在第一篇A篇广告类别，更是六分钟时间就够拿下来。相对而言，初中的阅读理解。可能多一些时间。是10到20分钟吧！
阅读理解。提到时间问题，那就一定要进行过多的练习。当你的基础足够了，语法点也足够了。那么接下来就是勤学苦练。不仅要把自己的准确率提高，更要把速度提上去，这样才能够做到有的放矢。毕竟，熟能生巧。