高中英语阅读熟词生义
1. 高中常见英语熟词生义
英语（英文：English）是一种西日耳曼语，最闭早早被中世键态巧纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的稿键语言。英国人的祖先盎格鲁部落是后来迁移到大不列颠地区的日耳曼部落之一，称为英格兰。
2. 英语生义什么意思
什么是“熟词生义”?请各位同学关注下面3个句子中划横线的单词在句子中的含义。
It could help families weather bad times.
Pearson has pieced together the work of hundreds of researchers around the world.
His vast body of writings on music is unknown save to specialists.
以上三个句子中,划线的词汇都不是我们脑海中所记忆的那个意思。其中，weather 为“度过”，pieced together 为“汇集”， save to为“除了”。这就是我们说的“熟词生义”。它指那些我们以前学习过的熟词，这类词的某些词义我们已经掌握，但在考研词汇大纲中，它们又有一些新的意义。对于这些新的意义，我们一定要高度重视，因为这些是命题人最偏爱的考点。
英语熟词生义归纳
1. abide (by ) v. ① 遵守，服从We must abide by the promise made by us. 我们必须遵守我们作出的诺言。② 忍受，忍耐 You will have to abide by the consequences. 你将必须忍受其后果。
2. abroad adj. ① 在国外，到国外;② everywhere遍布，到处 There is a rumor abroad that he is a liar. 谣言到处说他是个骗子。
3. above / beyond: 介词，后面接抽象而不是具体名词时表示“无法做到”，例如:“above comprehension”的意思是“无法理解”，beyond dispute毋庸置疑。
4. in the absence of something: “缺少，没有”，用于替代“in short of”或者“be
lacking in”。
5. be absorbed in something: “专注于某事”。
6. abuse: 用在物品词后面表示“过量使用”，比如drug abuse(药物或毒品滥用)，用在有生命的事物后面则表示“虐待” 。systematic patient abuse (蓄意对病人的虐待)
7. have access to something: 通道，通路;机会。比如“have access to town”表示“有道路通往市区”，“have access to the teacher”则是“有条件向老师请教”。
8. account“帐户，解释，解说，叙述”。An agreed account 共识;on account of 因为
9. account for “解释，说明”，但常理解翻译成“是…的原因”。
10. acknowledge 答谢;承认。
11. acquire获得，学会，兼并，占有。比如，acquire bad habits”“养成坏习惯”，acquire a language(习得一门语言);acquire a firm(兼并一家公司)。
12. in action 起作用
13. adapt: 适应，(将某个领域的研究成果)应用于(另一领域)”。
14. address somebody: “对某人说话，发言”。
15. afford: “承担得起”，后面可以接表示金钱，时间或者情感的词汇。
16. agent: 代理人，代理机构，在生物化学领域，这个词翻译成“介质，载体”，而在计算机英语中则是“服务器”的意思。
17. agree with: “使人或者身体的某个部分觉得舒适”。
18. agreeable: “惬意，令人愉快，恰到好处”。
19. agreement: 一致的意见，合同，条约。
20. air 气氛，氛围
21. in the air: 表示“悬而未决，仍在酝酿中”。
22. allowance 津贴，补贴。
23. alone: 阅读中有时和“only”是同一个意思，即“仅仅”，但是要用在单词或者句子后面。
24. ambitious: 中性词，“野心”或者“志向”的含义。
25. amount to: 在翻译或者阅读考试中的含义经常会是“竟然达到…的地步，程度”。
26. anchor: 动词有“固定，安定”的含义，而名词的用法中如果是用于新闻界，则表示“新闻播音员”。
27. appeal to somebody: 吸引某个人的注意力;向…呼吁。
28. appeal to court 法律用语，“上诉”。
29. appearance: “状况，现象，外表”。
30. apply: 日常生活中是“涂抹，敷药”的含义。
31. apply to something: “适用于”。
32. approach: 名词表示“方法，手段”，动词则是“处理，处置”。
33. appropriate to: “适用于，与之相应”。
34. argue: 在写作中可以表示“认为”，如果与介词同时使用，如“argue for”表示“支持”，“argue against”表示“反对”。
35. argument: “观点，主张”。
36. arrest one’s attention: “引起某个人的注意”。
37. art: “技术，技能”。
38. article: 日常生活购物场景下表示“一件商品(东西)”，文章，条款。
39. assert oneself: “表现自己”或“维护自己的权利”。
40. association: 联想;协会
41. assume: 动词，“承担任务或角色，任职”
42. attachment: 依赖，眷恋;喜欢;
43. authorities: “政府当局”
44. back up: “支持”
45. balance: 在经济英语中指的是“帐面余额”
46. bargain: 表示“物超所值的商品，廉价品”。
47. based in: 这个词缀用在任何一个地点名词的后面，表示“总部位于某个地方”。
48. bear: 表示“承载，承受, 具有，拥有”。
49. bearing: 用在人的身上指人的“品格，气质”，日常是“方向”的含义。
50. better: 动词的意思是“优于，胜过”。
51. the better part of: “大多数，大半个”。
52. bid: 动词是“吩咐，命令”，名词有的时候有“试图，企图”的含义。
53. board: 名词最常用的含义是“委员会”，动词，后接交通工具则是“上火车，上船，上飞机”。
54. bold: 在印刷术语中是“粗体字”的含义。
55. be born to do something: “天生有能力做某件事情”。
56. be bound to do something: “一定会做某件事情”。
57. branch: “分支机构”，看上下文可以翻译成为“分校，分公司，银行分行”等等。
58. brand–new: “崭新的”。
59. bridge the gap: “缩短差距”。
60. brief: 动词可以表示“做简短介绍”，名词则是“短会”。
61. budget: 日常生活中可以翻译成“购物计划”。
62. build: 名词，之“人的身材”，而且应当是比较健壮的身材，多用于男士。
63. burst: 与其他一些单词连接使用，如“burst into tears”或者“burst into laughter”，翻译成“大哭”或者“大笑”。
64. business: “事务”，事情。
65. but: 后面接名词时是“除…以外”，因此“anything but”中文为“就不是…”，而“nothing but”则为“就是…”。
66. calculate: “盘算，估算”。
67. camp: 动词的含义是“驻扎”。
68. campaign: “(有益的大型)活动”。
69. cap: 本身的含义是“帽子”，但使用的时候则可以表示“最高部分，上限”。
70. at capacity: 词组，“全速地，完全地”。
71. capture one’s attention: “吸引某个人的注意力”。
72. plague: 动词，“折磨，烦扰，肆虐”。
73. plain: “十足，彻底”，有的时候也表示“浅显易懂”，或者“太过普通”。
74. case: 通常的含义是“情况，病例“，如果在法律环境下则是“案例”。
75. cast: 日常生活中的含义是“铸造，塑造”，但是有一些固定的词组搭配，比如“cast a glance at something / somebody”是“将眼光投向某个事物或某个人”，“cast light on something”是“提供新信息，帮助理解”，而“cast a shadow on something”则是“在某件事情上留下阴影”。
76. cause: “事业，目标”。
77. cease to: “不再出现某种情况”。
78. ceiling: 在经济和数学用语中通常表示“上限”。
79. cell: 电池，“cell phone”是“移动电话”的美式用法，在生物学领域则是“细胞”的意思。
80. cement: 作为动词，含义为“巩固，加强”。
81. center on: “以…为中心，围绕”。
82. certain: 在心理学环境下的英语解释为“feeling confident about yourself and your abilities”，因此中文可以翻译为“自信”。
83. chair: 动词的意思是“主持”，相当于“preside over”。
84. challenge: 怀疑，质疑
85. chance: 科技英语中是“偶然性”的含义，因此“by chance”的意思是“偶然地”。
86. channel: 动词的含义是“引导”，名词是“渠道，路径;海峡;频道”的意思。
87. charge: 动词含义有两个，在科技英语的环境下是“充电”，而在日常生活中是“索取(费用)”。名词通常是“电流”的含义。
88. be in charge of: “对…负责”。
89. check: “遏止，控制”。
90. chew: “琢磨，考虑”。
91. chip: “芯片”。
92. choice: 形容词的意思是“精选的”。
93. claim: 如果这个词后面接的是人，表示的含义是“让人丢了性命”。
94. class: 动词的含义同“classify”基本相同，表示“分类”。名词意思为:种类
95. clause: 法律用语中是“条款”。
96. click: 计算机用语中是“点击”的含义
97. climate: “风气，风俗”。
98. climb up: 表示数字“缓慢上升”。
99. cloudy: “浑浊，模糊不清”，如果指心情，则表示“低沉，阴郁”。
100.coach: 动词，“给一个运动队或个人做教练或进行指导”。
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熟词生义现象在最近3-5年的高考题呈现出越来越热的趋势，普遍分布在高考英语中的各个题型。熟词生意是指学生对某些词的常用义很熟悉，但是它们在某一具体语境中的释义有时对学生而言是生僻、不熟悉的。这类词往往会给学生正确理解语篇带来困难，是学生需要重点学习和掌握的。掌握熟词生义不仅有助于学生正确理解语篇，还可以帮助学生在输出表达时提高词语使用的准确性和丰富性。 该资料将众多熟词生义现象以试题的形式展现，分成原卷板和解析版，供不同年级的学生使用，更是教师指导学生备考的实用性很高的学习材料。
4. 英语级里熟义生义什么意思
你问的应该是:熟词生义 吧。
所谓熟词生义，其实就是一词多义，只是其中有些意思我们不熟悉而已。而不熟悉的一个重要原因是不能理解各个词义之间的关系，如本义与引申义之间的关系。一般而言，本义是词的常见义，引申义是词的非常见义。
例如，embrace的本义是“拥抱”(=em进入+brace手臂)，引申义是“包括，接受”。由“拥抱”的动作可以联想“包括”之义，因为“拥抱”就是将对方“包括”在手臂之内。由“拥抱”的象征意义也可以联想“接受”之义，因为“拥抱”对方，除少数情况外(如被迫与人拥抱)，都表示“接受”对方。请看下列例子以巩固对embrace的常见义与非常见义的理解：
1.The two embraced， holding each other tightly.(拥抱)
2.His career embraced many activities——composing，playing and acting.(包括)
3.Much of the population embraced the scientific idea.(接受)
5. 英语阅读时如何推测生词词义
实践证明，根据自己的英语基础和兴趣爱好选择恰当的材料，进行大量的阅读是学好英语的有效途径。但是，阅读中不免会遇到生词或熟词生义，不可能也没有必要每个生词都去插词典，这就需要掌握猜测词义的方法和技巧了。这里总结了17种词义推测的方法或技巧，但愿能对你有所帮助。
1. 根据转折关系 ：表示转折关系的有though, but、however等。例如：
Any fool can make soap, but it takes a genius to sell it. (广东卷)
由but可知genius是与fool(蠢才)相对的，由此推测其意为“有才能的人”、“天才”。
2. 根据对比关系 ：表示对比关系的有标志词有unlike、not、while、on the other hand, in spite of、in contrast等。例如：
If you agree, say “Yes”; if you dissent, say “No”.
根据前后的对比关系，不难猜出dissent是意思与agree相反，即：“不同意”。
3. 根据同类关系 ：比较关系表示意义上的相似关系。表示比较关系的词和短语有similarly，like，just as，also等。例如：
Mr. Green loves to talk，and his brothers are similarly loquacious.
句中similarly表明loves to talk与生词loquacious之间是同类关系。由此可以推断出loquacious词义为“健谈的”。
4. 根据因果关系 ：表示因果关系的有because, so that, so/such…that…等。例如：
The flowers in the vase withered because they had no water.
由“无雨水”之因，可推知花会“枯萎、凋谢”之果。因此，wither意为“枯萎、凋谢”。
5. 根据同位关系 : 因为同位语是对前面的名词的进一步补充说明，提供更为详细的情况，所以根据同位语也可推测前面名词的意思。例如：
Yes, that is the Tai Mahal, one of the most famous buildings in the world. (全国卷)
由后面的同位语的解释我们清楚地知道Tai Mahal就是一著名的建筑物。
6. 根据并列关系 ：一般由and, or等表示并列关系。例如：
In the ancient city of Rome, we visited every mansion, battle site, theatre and other public halls.
因为mansion与“战场遗址”、“剧院”、“其它公众厅”并列，所以mansion也应该属于建筑物或场所。
7. 根据比喻关系 ：一般由as…as, like等表示。例如：
The hot-air balloon took off. It was as buoyant in the air as a rose leaf in water.
根据“就像水中的玫瑰叶”这样的比喻可知，buoyant是“飘浮的”之意。
8. 根据定义关系 ：定义句的谓语动词多为be, mean, be considered, refer to, be called, be known as等。
Sociology is the term used to describe the scientific study of human society.
根据“是用来描述人类社会的科学研究的术语”的定义，可知sociology是“社会学”之意。
9. 根据所举实例 ：一般由for example, such as, like等来表示举例。例如：
Many United Nations employees are polyglot. Ms White, for example, speaks six languages.
由所举实例,不难推出polyglot的意思是“懂多种语言的”。
10. 根据同义关系 ：根据生词所处语境中的同义或近义词的.意思来推测它的意思。
Doctors believe that smoking cigarettes is detrimental to your health. They also regard drinking as harmful.
由语境可知， detrimental与harmful同义，意为“不利的，有害的”。
11. 根据转换说法 ：插入语that is, that is to say, in other words以及namely, i.e., or等都可以用来对前面的内容进行解释，意为“也就是说、即”。
The cinema is only open to alts, i.e. people over 18.
根据people over 18可知，alt是“成年人”之意。
12. 根据标点符号 ：冒号、破折号、括号等都可表示对前文的解释或说明。例如：
New houses, large schools, modern factories, more horses and sheep — everywhere we saw signs of prosperity.
根据破折号前面的具体描述，可猜测prosperity 意为“繁荣”。
13. 根据定语从句 ：由生词后起修饰限制或起补充说明的定语从句推测其意思。例如：
Jack is now a florist, who keeps a shop for selling flowers in our district.
由后面起补充作用的非限制性定语从句可推知生词florist是“花店主”之意。
14. 根据逻辑推理 ：根据生词前后的搭配关系和上下文的意思等来推测其意思。
Although the fisherman was wearing sou’wester, the storm was so heavy that he was wet through.
因生词sou’wester是wear的宾语，应当是一种“衣”或“帽”，又由although和后面一个分句，可以推知它是指“防雨的衣”。
15. 根据单词发音 ：有的英语词汇是通过音译进入汉语词汇中的，我们可以根据其读音来理解其意思。如：aspirin(阿斯匹林), nylon(尼龙), Olympic(奥林匹克), sofa(沙发), typhoon (台风)等。
16. 根据生活常识 ：有时根据生活经验和基本常识可以推测出生词的意思。
The snake slithered through the grass.
根据有关蛇的生活习性的知识，我们可以推断出slither的词义为“爬行”。
17. 根据构词方法 ：根据前缀、后缀、合成、转换等构词法来推测生词的意思。
After just a few days on the job, I began noticing that the other fellows were overcharging pas-sengers. (广东卷)
因同学们学过charge(收费、要价)，根据前缀over-的意思“过多、过分”，可推知overcharge是“索价太高”之意。
尽管我们介绍了这么多的生词猜测方法，但是，值得一提的是，我们阅读的目的在于理解文章的意思，从中享受快乐或者获取信息。那些并不影响对整篇文章的理解的生词，我们大可不必费太多的时间去猜测它们的意思，以免影响阅读的兴致。
6. 高中英语阅读技巧总结
高中英语阅读技巧总结
在高考试题中，阅读理解占有非常重要的位置，因此，培养较强的阅读能力一直是主要目标。为了帮助大家提高阅读阅读能力，我分享了一些，希望能帮到大家!
一、掌握阅读时的基本技巧。
正确的方法能起到事半功倍的效果，所以绝不可小觑提高阅读理解能力的技巧
1、带着问题阅读文章。阅读材料问题的设置往往都非常巧妙，它集中反映了文章的基本信息，先把问题看一遍，带着问题阅读全文，能有针对性的切入，找到突破点。
2、找准主题句，把握文章脉络。主题句对全文起到提示、启迪、概括和归纳的作用，一些主旨大意题、归纳概括题等，往往可以直接从主题句中找到答案。
3、挑出文章的关键词。关键词能反应文中的主要事实和特定细节，大部分是名词、动词或其他重要的修饰词，在阅读时可以把他们标注出来。此外，还要特别注意and、or等表示并列关系的词和but、however、ontheotherhand、though等表示转折关系的词，以及so、therefore、sothat等表示因果关系的词。
4、推测生词的意思。在阅读文章时，难免会碰到不认识的词，这个时候千万不要慌张，根据上下文的意思及整篇文章的主旨，来合理推测生词的词义。
5、培养学生良好的阅读习惯。理解一篇文章，必须学会速读和精读相结合。如果不管不顾，只是一味的对文章进行精雕细琢，首先时间上不允许，其次也未必就能取得好的理解效果。速读是为了把握文章大意，精读是为了找寻关键细节，二者有机结合，才能达到比较理想的效果。
二、扩大阅读量，丰富学生的文化背景知识。
高考阅读题型越来越趋于多样化，形式也不拘一格。选材范围包括科学、社会、文化、政治和经济等各个方面，体裁也包括记叙文、议论文、说明文等。这就要求我们在平时的教学过程中，必须注重指导学生多阅读，形成良好的阅读思维。
三、丰富学生词汇，为提高阅读理解能力打下坚实的基础。
词汇是阅读理解的“拦路虎”，想要掌握足够的词汇，必须有合理的途径。在多年的教学过程中，我总结出三种行之有效的方法：
1、抓好课堂教学质量，教会学生融会贯通。在课堂词汇教学中，对学生强调“词不离句”，不要单纯的死记硬背单词的意思，而是把它置于特定语境中，结合句意来把握词意。同时严格要求词汇学习，精确掌握词的读音、拼写和用法。
2、教学生学习构词法，掌握构词的一些基本规则。比如，加前缀表反义的有：dis—，un—，in—等;加后缀转化为形容词的有：—able，—sive，—tive，—less，—ful等;名词可加—ly或—y转化为形容词等等。通过构词规则，扩大词汇量的积累，力图达到举一反三的学习效果。
3、掌握科学的记单词的方法，必须做到反复记忆、机械记忆和理解记忆相结合。教师要督促学生学习，对书后附录的词汇表，进行定时定量的全面检测。
阅读理解猜词十大技巧
1.利用上下文语境猜词
任何一篇文章中的句子在内容上都不是绝对孤立的，都跟句子所在的段落及整整篇文章有关。利用上下文提供的情景和线索，进行合乎逻辑的综合分析进而推测词义，是阅读过程中的一大关键，这也是近年来高考考查的热点。
特别提醒：在做英语阅读理解题时，一定要注意熟词生义!这类猜词题也常见于各年高考题当中。熟词生义比生词本身的障碍要大得多。原因有三：其一，高考对生词的数量有数量的规定，不得超过3%;其二，熟词生义很容易引起考生的误解;其三，熟词生义的数量没有限制。如果这种现象在一篇文章中出现得多，那就更难理解了。
2.根据语义转折猜词
有时文章的作者为了增强表达效果，会用一些含有表示意思转折的连词，副词或短语。如though，although，still，but，yet，
instead，instead of，however，while，on the contrary，on the other hand，unlike，rather than，for one thing，
for another等，我们可以根据转折意思猜测词义。
3.利用定义和解释猜词
有些文章，特别是科技文章，通常会对一些关键词给予定义，我们可以利用定义来猜测这些词的意思。释义法就是根据文章中的字里行间，对生词以定语(从句)、表语甚至用逗号、破折号等标点符号引出并加以解释说明的方式。
4.利用例证猜词
为了说明或证实，文章中经常会举例，往往用来列举说明前面较难理解的词，这些例子可帮助我们猜测生词。举例时，常常会用一些连接性的词，如such as，like，for example，for instance等。
5.根据复述或同等关系猜测词义
为了强调某个观点或把某事叙述得更明白，作者有时运用不同语句来复述同一概念，这时可以利用这些重复和表达形式的变化来猜测词义。虽然复述不如定义那样严谨、详细，但是提供的信息足以使阅读者猜出生词词义。复述部分可以适当词、短语或是从句。
同等关系是指一个词、一个词组或短语在句中作同一成分，而且他们的词义属于同一范畴。只要我们认出其中一个或几个词或短语，即可以确定同等关系中生词的词性，作用和大概的意思。
6.利用词义搭配关联猜词
任何一个单词在句子中总是与其他词相关联的，我们可以通过这些前后的.关联来猜测生词的词义。
7..构词法猜词
阅读中常常会遇到一些由熟悉的单词派生或合成的新词。掌握构词法对猜测词义很有帮助。如：unforeseeable.这个词，可以根据构词法把它拆成un，fore，see，able;其中see是词根，fore是“先，前，预”的含义，un是否定，able是“能……的，可……的”，因此unforeseeable是“未能预见到的”意思。
8.利用反义词猜词
对比是描述，说明事物的常用方式。在对比中，对比的事物是互为相反的，因此根据反义或对比关系可从已知推出未知。利用反义词来说明生词的意义，如反义词hot and cold，perfect and imperfect，甚至前、后句为肯定与否定或是与不是等，在句内词与词之间，在段内句与句之间的关系上起着互为线索的作用。
9.利用同义近义词猜词
在生词所出现的上下文中，有时会出现与之同义或近义的词语或结构，这时可从熟悉的词语中推知生词的含义。统称在词或短语之间有并列连词and或or，这些词语或短语在句中作相同的成分，并且and或or连接的两项内容在含义上是接近的或递进的，由此确定同等关系中的某个生词所属的义域，甚至推出它的大致词义。
10.利用经验和常识猜词
例如：Young Hoover died. Over a thousand people
attended his funeral.
分析：通过“年轻的Hoover去世了”，根据我们的常识猜测出一千多人参加的应该是他的“葬礼”。
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