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高考英语背阅读

发布时间: 2023-07-27 14:11:05

A. 高考英语:完形,阅读作文,老师说去读背做过的文章,有用吗

有用!当你读或背过几次之后,你的感觉也不一样,感觉口音也流畅了许多。不过,你要持之以恒!

本人自从高一第一次
英语考试
failed了以后,一生气天天找时间读英语,结果半学期后成绩也提高了不少,其中,在你读的过程中,你不但认识了很多生词,而且也掌握了不少语感,至少比你以前好!它对你写作文,语法填空,
完形填空
有很多帮助,比你就这样看语法书省时多咧!不过,你一定要持之以恒,即使以后要上学时间少了,你也要抽时间去读,背。不仅是课内的文章,而且是那些做过的文章。相信你一定会有很大提高的!

B. 高考英语阅读技巧

导语:高考英语试题中,阅读理解占的分值最高,同时在四篇甚至五篇的英语文章中,也是最有可能出现较多的生词的,因此很多同学对于阅读理解都是觉得头疼,其中英语基础薄弱的同学更是苦不堪言,想尽办法也未能找到好的方法,据此我认为,首要的是要继续加紧时间记忆单词,其次提高阅读技巧。英语单词的记忆基本上没有捷径可走,只有继续花时间花精力背诵,但阅读技巧值得一阅。

2017高考英语阅读技巧

一. 理解主题,找出大意

(一) 捕捉主题句

主题句是指能表达或概括文章段落主题或主要内容的句子。在记叙文和议论文中,作者在每一自然段中往往只论述或议论一个观点和问题,而这个将要论述或讨论的观点或问题往往用一个句子将它点明。因此,要在短时间内了解段落内容,必须首先找出主题句置。主题句的位置一般比较多变,有时候出现在文章的段落的第一个句子,有时候段落中间,有时候则在句末。如果主题句在段首,那么作者紧接着对主题展开论述,引证,形成演绎式段落。但有时候作者先论述,然后在第二句甚至第三句中才点明段落大意,即先论述,然后做初步归纳,提出主题,再进一步论述。主题句也会出现在句末,这时就构成归纳式段落,即先论述,引证,然后综合,得出结论形成主题句。

(二) 捕捉关键词

关键词是对理解和捕捉句子,段落及文章大意起决定性的词和词组。读者再抓住主题后,通过捕捉关键词可以迅速地理解归纳段落或文章的大意,准确领会作者的意图,进一步认识文章的深层涵义,从而快捷无误地理解文章。那么如何去捕捉关键词呢?主要是通过:快速浏览标题;略读段落,以意群为单位,按主语部分,谓语部分,修饰词部分观察捕捉影响文章意义的词汇;然后加以比较;最后进行筛选;进而达到准确,快速,高效的阅读与理解原文的目的。

(三) 捕捉标题

标题位于文章之首,用来高度概括文章内容,点明文章主题。标题可以帮助读者迅速推测出整篇文章的主要内容,抓住文章讨论的中心,把握作者的观点和意图,识别文章的文体。简言之,标题起着统领全文的重要作用。那么,如何准确地给一篇文章选择合适的标题?首先,在读原文的基础上,仔细考虑这句话或短语与文章主题是否有密切关系;其次,看文章的概括性或覆盖面如何;然后还要注意题目是否过大或过小。如果对这三点考虑不周,就会出现题目与文章不符,文章重点不突出。

(四) 捕捉段落大意

段落大意是段落的中心思想。它体现了作者对该段落的写作意图,是该段落所有句意的集中体现。段落大意即可以帮助读者了解全篇文章的中心思想,又可以帮助读者确切理解该段落中的字,词,句。略读段落,掌握大意的方法有三:其一,寻找主题句,有些段落段落的主题句在段首,有的在段中或在段末。其二,寻找关键词,其三,读者用自己的语言概括大意,所用语言要精确,覆盖面大。

二. 回顾事实,辨认细节

任何一篇文章都是围绕某一中心或某一话题张开,必须通过各种手段来说明它,反应它。绝大部分篇幅都属于这类围绕主题展开的细节。细节题往往直接问到文章的某一具体段落,句子,甚至单词和短语,但多数的细节题不采用文章的原话,通过释义或重述的形式设计题。常见的形式有:1)According to the passage, who/when/where/what/why/how/how many/how much......? 2)According to the passage,,which of the following is mentioned?3)In the passage the writer states that...? 4) which is the right order of event?

解答细节题时,必须首先看懂题目,然后用查读法快速扫描文章,查找与设问内容相关的词语或句子,借助于同义词和同意结构;当题目涉及到时间,距离及其他数字表示细节时,一般需进行计算才能得出答案。

三. 逻辑推理,做出判断

推理就是根据已知的`信息,通过分析,推理等逻辑手段来获取未知的信息。通过收集并分析文章本身包含的文字信息,上下文的逻辑发展等已有材料,从而获取作者在文章中没有明白无误地表达出来的内容,态度,观点,立场等。那么,如何进行推理呢?我们有这样一条推断的轨迹:信心的阅读--收集信息--分析信息--做出推断。

四. 研读寓意,理解内涵

寓意即文章隐含的意思,是作者没有直接表达但最具表现力的关键之所在。只有深入领会文章的寓意,才能正确把握文章的内容和作者的意图。错误的领会文章的寓意,就无法把握文章的内涵,甚至会扭曲文章要传达的信息和作者的写作意图。文章的寓意需要认真阅读和细致耐心琢磨。把握文章的行文特点,作者的语气,用词及字里行间流露出的情绪和态度。同时还要对文章从细节到整体,从整体到细节有个整体的把握。甚至还要跳出文章之外,从文化,习俗或区域的差别与修辞等方面去领会文章的言外之意。此类题的提问方式一般有:

1) The author's view is ______?2)The author thinks that______?3)The author suggests that_________? 4) The author gives the impression that________.5)Which of the following can best describe the attitude of the author towards......6) What is the tone of the passage?

解答这类题时,主要是判断作者本人的态度和观点,一定要与文章所论述或叙述的内容区别开来、因为同样的内容和事实,不同的作者会有不同的观点和看法。读者切忌用自己的观点来解释。

五. 捕捉信息,猜测词义

阅读时常常会遇到一些未见过的生词,但这些生词的词义可以通过上下推断出来,这种不使用词典去认识生词的能力读者必须具备。阅读理解中猜测词义的考查内容既可以是文中的生词,也可以是熟词新意,短语或句子。但要求考生根据上下文线索,具体语境做出推断。能帮助读者猜测词义的上下文线索通常有定义或解释,同义词或近义词,反义词,举例,因果关系,同为关系或标点符号等等,如:

(1) 根据定义或解释猜测词义

A biography is the story of a persons' life written by someone else.

根据定义,biography 的意思是有别人写的生平叫传记。

(2) 根据同义词或同义关系,反义词或反义关系

---I think we are being watched. ---Really? What makes you think we are under surveillance?

根据语境,可判断being watched 和 under surveillance 是同义关系。

During the concert,the children were quiet,but afterwards,they became boisterous. but 表示转折关系,因此boisterous 是quiet 的反义词,意思为吵吵嚷嚷的。

(3) 根据举例

Several other gases,such as argon, comprise the remaining one percent of the volume of dry air.

Such as 提示argon 为某种气体。

(4) 根据因果关系

She did not hear what you said because she was completely engrossed in her reading. because 之前的分句表示结果,之后的分句表示原因,可推理她没听到的原因是她完全被阅读吸引住了或她正全神贯注的看书。因此,engrossed 的意思是被吸引的,全神贯注的。

(5) 根据句意或上下文语境

If he thinks he can invite me out , he is all wet. I don't like to be with him.

A. drunk B.sweating C.happy D.mistaken

解析 根据第二句我不喜欢和他在一起,可推断出,如果他认为他能约我出去,那他可就错了。这两句话实际上暗含因果关系。所以答案应该是D.

C. 做高考英语阅读有什么技巧吗,为什么我们班一个偏理的同学,从不背单词,就只会阅读全对,其他全错

阅读和理解能力还有关系,逻辑强阅读就强,如果逻辑比较弱,可以看一些逻辑的专基础书。属
当然单词是必须背会的,这是理解的基础,给你几点建议供参考吧:
1、首先背单词要有计划,每天固定背多少,一定要坚持下去才会有效果。
2、背每个单词时不要背太长时间,有个印象就可以背下一个,但一定要脑子想一下。
3、根据遗忘的程度来及时复习前面的单词,这个自己手动比较麻烦,可以用单词风暴这个软件按遗忘提醒复习。
4、平时在课文里多读或背诵文章,这样背会的单词马上用起来,效果就更好了。

D. 怎么快速有效的提高高考英语阅读理解,词汇量需要达到多少呢

3500。等你完全掌握了这3500个单词的词义、词性和常规用法,你就可以把每一个句子的意思都弄清楚,分析句式和语法,了解文章的结构,你就可以高效阅读,提高高考英语成绩。

E. 提高英语高考阅读能力,刷哪些教辅好



现状:绝大多数高三学生语言应用能力差,阅读速度慢,错误率高,阅读理解能力薄弱。而高考题型大多都在考查学生的阅读理解能力。

下文讲到的一些阅读方法和高考英语阅读辅导书,也许对你有启发~可以顺手记录一下,想用的时候可以翻出来看看。

高考英语阅读想要做好,按照下面的方法来,绝对不会跑偏:

1.注意培养良好的语感。

复习过程中不要眼高手低地刷题,把课文全背下来非常有助于提高阅读能力。

2.主要积累丰富的词汇量。

建议购买:

(1)闪过英语《高考词汇闪过》,想快速通过单词关的同学可以用它来专门背必考词;

(2)维克多的那个词典。水平高一点可以用。

另外,学会轻松记长单词:

比如现象“phenomenon”这个词,刚看到会觉得很崩溃。但其实只要想“人的两边有现象”(不一定需要什么逻辑),即“phe/no/men/on“,然后再记就非常简单了。

(让你记长单词,是因为高考阅读中也会有不少的长单词,记不住,不认识,就会影响你的理解)

3. 合适的习题。

(1)基础好的同学可以用五三,买了五三就要求你投资很多的时间,里面的知识点系统,需要细心好好琢磨。

(2)基础不咋好,想要顺便看语法解释和积累词汇的,就用巨微英语《高考英语历年真题逐句精解》,其实之前也比较了很多本高考英语阅读辅导书,最后才选了这本。

书非常的不错。一年一册,用起来方便,讲解非常详细,是逐字逐句讲解的,有重点单词,还有语法解析,以及解题方法和翻译。这样的讲解很容易懂,而且解题方法也容易掌握,适合英语基础薄弱的人。

建议:这种逐词逐句的真题得反复复习2、3遍。

4. 简单的原版名著帮助提升阅读水平。

不要说高考没有时间看名著,为了提高阅读水平,我会经常给我们班的学生推荐一些好的名著。

但不是所有的人都适合看名著,基础好的同学可以用名著作为补充,进一步提高成绩;基础不好的同学还是要以课本为主,只要把课本的内容搞懂了,该拿的分也就拿到了。

(1)选择简单的名著。一来词汇难度小,省去查字典的时间;二来培养阅读能力。阅读不是越难越好,简单阅读才是王道。比如《小王子》《爱丽丝梦游仙境》。

F. 马上高考了,英语是背单词还是做阅读理解

在学习语言的过程中我们一定要重视基础,尤其是对单词的积累,是学好雅思的基石,那么雅思词汇可以怎样复习呢?环球教育小编为您分析雅思词汇复习方法如下:

制定计划
积累雅思词汇可以每天制定计划进行积累,同时根据艾宾浩斯遗忘曲线,我们一定要定期对记忆过的词汇进行复习。
同义词积累
在进行雅思词汇积累的过程中,同义词积累是一种十分有效的学习方式,在进行雅思写作与雅思阅读过程中我们也可以进行运用。同时这样进行词汇练习也会有事半功倍的效果。

词汇运用
我们记忆单词也要学会如何运用,可以以短语为单位对词汇进行记忆,同时熟悉它们之间的搭配与应用。
应用
检验我们是否真正掌握这些单词不仅要考察我们是否认识单词,还要考察我们是否了解它们的词性,在句子中的用法,以及我们前面提到的搭配的问题。

不知道以上内容能否对您的雅思备考有些许帮助,如有雅思备考相关问题可以随时在线咨询我们的环球教育老师~~第一时间为您制定计划解答疑问,希望同学们都可以取得理想的雅思分数~
环球教育秉持教育成就未来的理念,专注于为中国学子提供优质的出国语言培训及配套服务。环球教育在教学中采用“九步闭环法”,帮助学生快速提升学习效能,同时提供优质的课后服务,跟进学生学习进程,为优质教学提供坚强的保障。目前,环球教育北京学校已构建了包含语言培训、出国咨询、国际课程、游学考察、在线课程等在内的一站式服务教育生态圈。相关问题可在线免费咨询,或拨打免费热线400-616-8800~~

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