英语阅读分为哪几步
1、先快速地阅读一遍，掌握文章大意；
第二遍，浏览题目，对应去找答案。
2、还可以先通过题目推断文章主要内容，然后再读文章，简单的题目直接写出答案，需要推理的题目再读文段进行推敲。
㈡ 做高中英语阅读理解的正确步骤是什么直接读文章是不是不好
英语阅读能力技巧：）~
英语阅读理解题的难度在不断增大,学生们也大多知难而进，在英语试卷中，阅读理解在分数上占到了40分，所以起到至关重要的作用。如果阅读理解没有做好，那么就很难在考试中取得高分。既然阅读理解如此重要，如何提高阅读理解的解题速度和解题正确率就成为一个非常现实的话题了，具体从四个步骤来展开：
第一步：通读全文，把握文章大意
拿到阅读篇章，第一步就是要求通读全文，力争把握文章体裁和脉络，做到能够回答when(故事发生的时间)、where(故事发生的地点)、who(文章的主人公)和what(文章讲述了什么事情)等问题。
第二步：细读题干，查寻转换内容
把握文章大意后，必须把注意力集中到文章题目上来，对于题干内容，必须要提炼出最能够说明问题的词、词组或者句型，然后再在这个基础上从文章中找出同义词、词组或者句型，这一遍带着目的读文章必须是字斟句酌、非常仔细。
第三步：扫读语块，搜索有效信息
刚才我们已经在文章中找到了与题干吻合的单词、词组或者句型，在这个吻合单词、词组或者句型周围扫描，力争找到能够说明问题，帮助选择正确答案的信息。
第四步：查读题项，定位正确答案
在第三步搜索到有效信息的基础上，进入了最后的攻坚阶段，即临门一脚、找出正确答案的阶段，在这一阶段，有时会发现问题解决起来就不难了：）~
一些方法详细的可以看这里：）~~
http://www.lw100.com/Article_Print.asp?ArticleID=1059
㈢ 英语阅读课的步骤
阅读课教学过程分为三个不同阶段：
一、阅读前（Pre-reading）
在这段时间，教师应该根据不同的材料做好导读工作（Preparations for reading）。
三、阅读后（Post-reading）
1、精读
本层次是学习型阅读阶段，任务是立足于全篇对课文的一些重点词汇、短语、句型和语法进行集中学习，并作适当的扩展、归纳。同时利用教具、简笔画、实际场景、生活实际创设新的微型语境，运用词汇、短语乃至句型，并适时的融入语言知识、跨文化知识。
2、强化和巩固
学生对篇章结构、内容及融入的知识点有了较好的掌握后，要围绕所读内容和遇见的新词汇和语法现象进行练习。教师要为他们创造机会，让其学以致用。
3、课后阅读
课后阅读主要是指泛读，是课堂教师的延伸。教师应选择与课文和作者有关的材料或其它融知识性、趣味性、思想性于一体的读物供学生阅读，增强其信息量，扩大其知识面。通过大量的阅读激发学生的阅读兴趣，培养其独立阅读的能力。
㈣ 做英语阅读理解的步骤
做英语阅读理解的步骤
做阅读理解，要讲究方法，才能够在考试中争取时间，提高正确率。我整理了做英语阅读理解的步骤，欢迎欣赏与借鉴。
一. 通读文章
何为通读文章呢？也就是说当我们第一遍阅读时，不管是否遇到不懂的单词还是遇到不理解的句式也好，都不要马上停下来查单词或者做标注，请先确保自己通读一遍。当你遇到不懂的长难句或者不懂的单词时，最好以段落来作为中断点，可重复阅读此句或者单词几遍，但是不要花太长时间。
二. 精读文章、查阅单词、分析难句
完成第一步之后，接下来我们需要精读文章了。整个过程我们可以尽管放慢我们的阅读速度、我们可以做标注、查阅单词、分析句子等等。鲨鱼通常呢就是标注出不懂的单词和把好的句子摘抄下来。文章里实在有太多东西需要我们去学习了，所以第二步是最耗时的，也是慢慢积累我们的知识点的一个大过程哦~
三. 复读文章、再次找到新的`知识点
第二步也结束后，你已经对文章有了一定的了解。我们可以进行一个大整合了，重新阅读文章，把你的笔记或者标注重新看一遍，将所有东西深入浸入上下文进行学习和记忆。这样做，比起你死记硬背单词和句式要强得多哦！而且几遍过后，文章的脉络和重点都会越来越清晰。
四. 最后速读文章、掌握文章中心
最后一步是速读一遍以上文章，你会感受到你不仅是看懂它，而是能理解了。之前有不懂的地方都可以完全理解，可以从单词、词组、句式、文章表达上升到整个文章结构、重点和主旨。
;㈤ 阅读英语文章的步骤
阅读英语文章的步骤
导语：阅读英语文章的步骤：首先，我们应该通读一遍全文，但是不要在心中把他非常精确的翻译出来，只要大概掌握全文的意思即可;其次是检索读;再次是猜词性阅读;最后是细读。
1、首先，我们应该通读一遍全文，但是不要在心中把他非常精确的翻译出来，只要大概掌握全文的意思即可。这一部可以成为掠读。掠读应该分为以下几个步骤来完成：
(1)抓住段落特点
每一篇文章都是由各个段落组成的，而每一个段落都是提纲的一个要点，只要抓住了提纲的要点，也就抓住了整个段落的意思，才能迅速地获取阅读信息。所以在阅读过程中，掌握了每一段落的要点，对文章的整体就有了全面的了解。
(2)抓主题句
一个段落只有一个主题思想，主题句是表达段落中心思想的句子，它是一个段落中关键性的句子。抓住了主题句，就抓住了段落的中心思想，就抓住了段落的纲。主题句的位置可能有三种情况：一是主题句位于段首;二是主题句位于段末;三是主题句位于段中。主题句位于句首的情况最为普遍，通常为段落的第一句或第二句。
2、其次是检索读。
同略读一样，检索读也是一种快速阅读方法。两者的不同之处在于：掠读是从阅读材料中获得大意，其目的是了解阅读内容的概要。检索读是从材料中寻找某些特定的信息。掠读是事先对阅读材料一无所知，而检索读则是在对阅读材料有所了解的情况下进行的。
检索读的步骤如下：
(1)要时刻清楚地记着自己要寻找的特定信息。
(2)应迅速沿着文章自上而下扫视，时刻期待所找信息从未读部分显现出来。
(3)若找到信息，应该仔细看一看，证实所找信息是否确定。在检索读时，心中带着问题，看一看文中是不是有问题的答案。
3、再次是猜词性阅读
课外阅读过程中，特别是在略读或检索读时，如果遇到不懂的.词或句子，手头又没有辞典的情况下，怎么办?这时我们可以利用上下文线索猜测词义。要培养我们高效的阅读能力就要学会利用生词的上下文去寻找猜词懂意的线索。后文的阅读往往能澄清整段的意思，对整段意思的理解又反过来为理解生词提供了整体背景，使我们的猜测有了可寻的线索。
4、最后是细读
扫清语言障碍是细读的首要任务，在经历了前面的略读和检索读后，我们对阅读材料的大意和思想有了整体的理解，但是对于一些句子和单词的意思，也就是细节，还不是很清楚，这时我们就有必要对进行细致的阅读。
;㈥ 做英语阅读要分哪些步骤
1.确定文章谈论的对象
2.再看个选项对他的描述
要分析题目的类型，一般有：主旨大意型、事实细节型、词义猜测型、推理判断性
㈦ 英语阅读教学的几个步骤
英语阅读的教学步骤通常是三个，分别是pre-reading, while reading, post-reading。