英语亲子绘本阅读

㈠ 如何有效进行亲子英语绘本的阅读

亲子阅读的方式无定势。妈妈英语好、孩子程度高的，可以多些英语少些中文辅助。但是专，即使属妈妈孩子程度都不高，一样可以读出来趣味和收获。而且，每一遍的读法都会有所不同。比如上面这本书，孩子对图画理解的差不多了，以后就可以简化看图环节，让他自己看图，然后逐渐增加英文的量。不管哪种方式，通过和大人一起读，能让孩子喜欢并且有欲望去读，就是好方式。亲子阅读作为一种过度方式，真正的价值是在孩子和书籍之间做个桥梁。这个桥梁不用多么精美，也不需要特别多的规矩，能够传导一种对阅读的热爱并让孩子有动力去自己探索世界，就足够了！

㈡ 适合四年级读的英语绘本

如果英语比较薄弱还是推荐我们耳熟能详的《RAZ》、《牛津树》、《海尼曼》。

分级阅读绘本都是由简入难的，孩子可以有一个慢慢接受的过程。如果是有一定基础的，可以看一些英文原版的桥梁书。桥梁书介于绘本与章节书之间，图文结合，易读易记。

比如：

1、《Fly Guy And Buzz 》苍蝇小子分级阅读。

这是一套儿童桥梁漫画小说，一共15册，适合各个年龄层次学习英语的系列漫画。作品是以漫画和涂鸦的方式加上文字说明展开的另类日记。画风有趣，内容贴近生活，让孩子们在阅读的过程中学习英语口语表达。这些英语表达超级实用，不知不觉就可以积累大量词汇。

主人公Greg是个满脑子稀奇古怪想法的小孩，他以写日记的方法把自己所经历的都记录下来，书中总会有一个点让孩子们捧腹大笑，同时又跟着Greg一起成长。

㈢ 亲子阅读：妈妈如何赏析英文绘本求解答

有的妈妈拿到经典绘本，自己先激动半天。是啊！原版经典绘本，既让人们看到童年的真诚，也启发人们眺望更加遥远的天际。 我向妈妈们推荐下面这部绘本，其乃经典之作。大家看绘本的封面，一头大怪兽，湖面一艘小帆船驶来。这部作品在 1963 年刚刚问世时，很多美国妈妈觉得大怪兽会吓到小朋友，但大怪兽却深受美国小朋友喜爱，使得本书荣获 The Caldecott Medal(凯迪克奖)，凯迪克奖由美国图书馆学会创立，是最具权威的绘本大奖。 妈妈如何赏析英文绘本 (1) 带着赏析的心情，我们看到大怪兽长着爪子，但却长着人类的脚。湖面驶来的小帆船，空无一人。看到这时，我想问：“为什么小帆船上没有人？”“为什么大怪兽长着人类的脚？”回答这些问题之前，我们先了解作品的故事梗概。 故事的主人公，就是下面这个淘气男孩，小男孩装扮成大野狼，在家里胡闹，追赶小狗。妈妈发脾气了，罚他呆在卧室，不准吃饭。小男孩甚恼，萌生离家出走的念头。 妈妈如何赏析英文绘本 (2) 于是，小男孩闭上眼，赌着气，在卧室里幻想。小男孩幻想自己乘坐小帆船，来到一片森林。显然，森林象征非现实世界。小帆船划过水面的旅程，象征孩子开始自我想象，象征孩子开启一段内心世界之旅。 来到森林，小男孩碰见 10 只野兽，小男孩和野兽们相处不错，最后还骑在一头野兽脖子上，和其他野兽一起，翩翩起舞(我后面有分析)。 和野兽跳完集体舞，小男孩感到寂寞，决定回到妈妈身边。小男孩回到卧室后，发现一份温暖的晚餐。此时，小男孩已经舒缓了情绪，不生妈妈气了，妈妈也原谅了小男孩，故事到此结束。 这部绘本于 1963 年问世，当时的美国绘本书，不太关注小孩子内心的情感流动，尤其不关注小孩子的负面情绪。当时的美国绘本，没有正视这样的现实：在大人眼里，孩子还小，但是在孩子自己心里，自己就是一片完整的世界。大人眼里的小事，在孩子眼里，或许就是天大的事。大人不可忽视小孩心中各种负面情绪的力量，孩子会有愤怒，孩子会有憎恨。当然，这部绘本告诉我们，孩子也能战胜自我的愤怒与憎恨。 回过来，再看看封面。“为什么小帆船上没有人？”我们知道，绘本书的封面，一般都会出现故事主角，但这本书的封面，怎么没有小男孩的身影？原来，故事告诉我们，小男孩通过离家出走的幻想，缓解不快的心情。封面的小帆船，象征内心之旅。整幅封面，折射出小男孩的内心世界；整幅封面，都是对小男孩内心活动的“透视”。故此，小男孩自然不会出现。 再看封面的书名(WHERE THE WILD THINGS ARE)。这部作品，把大怪兽称作“wild things”，而不是monsters(巨兽、巨物)，可见作者有独到的考虑。单词 things 作“东西”解， things 这个词很空泛，可以象征“人物”、“动物”、“情绪”；而 wild 有“野生”之意，亦有“情绪狂乱”之意。作者把封面的大怪兽称为“wild things”，乃在暗示读者，绘本中的几只大怪兽，象征小男孩心中燃烧的愤怒、怨恨，以及其他负面情绪。 “wild things”赋予人们广阔的分析空间。更进一步分析，大怪兽体格庞大，除了象征孩子的内心愤怒，还象征着孩子眼中的大人。因为，书里的大怪兽，虽然样貌可怕，但也流露出温暖的亲情。既可怕，又可亲，反映出孩子心中的“大人形象”。例如，有的妈妈“心太急”，看孩子学习不好，就对孩子发脾气。或许，您发脾气的时候，在孩子眼中，您就是这样一头大怪兽。 我上面提到一幅场面：小男孩骑在一头野兽脖子上，和其他野兽一起跳舞。既然野兽象征“孩子的负面情绪”，并象征着“孩子眼中的大人”，那么这幅跳舞的场面，就很有意思了。对于孩子而言，只有骑在大人脖子上，才能高过大人。骑在大人脖子上，除了好玩之外，还可以享受超越大人的滋味。作者这么安排，象征着孩子在幻想中，打败了大人，并释怀内心的愤怒。 绘本最后，小男孩回到卧室，窗外满月一轮，悬于天际，象征小男孩获得了内心的满足感。 妈妈如何赏析英文绘本 (3) 我上面用了一些“文本回应技术”，我上面所做的分析，妈妈不要分析给孩子听，孩子只要喜欢和妈妈在一起读英文绘本，就可以了。亲子阅读，要带着“好玩”的心态，这样才能持久地、兴趣盎然地读下去。分享到: