英语阅读文章并为图片排序

A. 以《Monkey Fun》细说英语绘本阅读（续）

            近几年，绘本阅读逐渐突显头角，成为文字类学科的主角，究其根本在于学界提出的阅读素养概念，阅读素养一直是国际评价界关注的领域，它是指阅读者为了达成个人目标、积累知识、开发个人潜力、参与社会等目的，理解、利用、反思和使用书面文章的能力。阅读最终会化为国民的精神财富，而精神力量对于一个国家的软实力起着至关重要的作用，无论是于己于名族，阅读素养都占据着十分重要的位置。

        英语绘本相对于刻板的教科书而言，对于培养学生阅读方面有更多的优势。首先，它符合儿童语言认知发展规律，以丰富的色彩充分吸引儿童的注意力和想象力。我们知道以中文为母语的孩子们没有任何其他语言准备的基础上，单方面强行外语输入，势必会造成孩子的反感，也会扼杀掉孩子的想象力。而一本“picture book”效果就大不一样，就如同婴幼儿时语言结构尚未形成，却能通过观察理解到妈妈各种动作的意义；其次，英语绘本每一本都能独立成册，包括完整的书本信息如封面、作者（译者）、出版社等，能够给孩子完整的阅读体验，特别是小说类的绘本，有助于孩子从小构建文本概念；最后，绘本能够将抽象化概念形象化，通过有趣的故事、真实的情境，传递深奥的道理，于此同时，也将一些英文习惯用语及文化差异渗透其中，非常有利于习得语言、感知文化差异。

        现如今，各类教育专家、学者以及一线老师对英语绘本阅读素养方面进行了全方位的探索，也积累了不少方法和经验。这里笔者主要分享 “图片环游” 教学方法，所谓“图片环游”（picture walk）[霍文保，2016：37]是一种分享阅读，是教师和学生共读一本绘本，通过阅读构建意义的过程，我们知道几乎没有一种听力体验，可以和老师为同学们讲故事或读故事相媲美的。因此，在这一过程中，老师将文本故事演绎成我们身边可能发生的一些情景，阅读过程中以问题为导向，通过观察绘本中人物表情、动作、语言感受故事，积极思考，不断推敲故事下一情节甚至是结局，这一过程中逐渐培养学生的发散思维、批判思维。

      笔者将以《monkey fun》为实例具体说明，《Monkey Fun 》这一绘本是选自《多维阅读第1级》，它是由外语教学和研究出版社和新西兰GES 公司合作开发的英语分级读物，是中国英语阅读教育研究院院长王蔷教授携手英语阅读专家Jill Eggleton 以及国内阅读名师团队共同研发的，由于笔者所在学校为县级市且孩子英语周课时为两节的情况，因此选择三年级学生较为适宜。

    在热身环节，老师简单的介绍自己，打过招呼之后，通过简单易懂chant(主要涉及相关动作，eg : dance , dance , Let`s

dance; skip，skip，Let`s skip; hang ,hang , let`s hang…开启教学，节奏欢快的韵律，让学生一边唱一边做，快速激发学生的学习兴趣，另一方面也为文本学习奠定知识基础；紧接着输入文本概念，通过引导学生观察绘本封面识别出Title ---Monkey Fun , 封面那张闲适安逸表情的猴子，让学生一下子就喜欢上了，教师顺势问道Is he happy ? 简单的问题鼓励学生把看到的表达出来，也是对学生的口语能力进行摸底，紧接着教师介绍猴子的姓名，He is Jojo (把Jojo 的照片贴在黑板上),Let`s say hello to Jojo；进一步细看便能在书本中部的位置发现Writer --王蔷和Jill Eggleton，而最下面的一排小字就是出版社。同样的，对于封底的另一只猴子，也就是另一主角 Dodo （把照片贴好），教师问What is he doing ? Can you guess ? 由于在Chant 里面已经有接触过hang 这个单词，学生会很快说出 hang 。教师模仿Dodo并做动作说：I am hanging . 学生跟读。拿出鳄鱼的图片，This is crocodile , 教师继续模仿鳄鱼 Hello，girls and  boys ！,贴好图片（注意教师声调的变换，让学生感受到几个人物的不同），学生也跟鳄鱼打招呼： Hello, crocodile !教师模仿鳄鱼睡觉并说 I am sleeping.动作夸张一些发出睡觉呼呼的声音也可，让学生通过动作明白sleeping的含义。

      简单的人物介绍完毕之后，就开启了First reading。PPT出示第一幅Jojo悬挂的图片，师提出问题：What is Jojo doing ?(并在PPT上出示问题) ，根据学生回答的情况出示，如果无法说明，教师可播放插入的音频 I am hanging. (这也是绘本的第一句话)也将hanging 这个词语贴在黑板上，这是Jojo的第一个动作，为方便学生理解，教师会出示更多生活中的hanging图片，并询问Is that ok? 当然这些hanging的动作都是非常危险的，借机进一步强化学生安全意识。通过仔细观察Dodo和Jojo的表情，推测Jojo可能有何想法:“你不行，我也可以！”I can do, too.这也是为什么绘本下一页出现了Dodo 去荡秋千,第二则音频出现：“Look! Look! Look!”是来自Dodo。教师追问：Why？课堂上有学生答到 He is pround。出示图片swing , 模仿语音I am swinging . 教师接着出示各种现实生活中swing的图片，学生互动，Do you like it ? Yes , I do.教师出示第三张图片并问Whatis Jojo doing ?  “jump”这个词语对学生而言不会陌生，他们可以顺势答出 He is jumping . 教师引导：Look at Dodo`s  face ? PPT上圈画出Dodo 的表情，引导学生猜测：It`s so easy . (这个动作太简单了)，教师接着问：whose turn ? 自然而然就是那只骄傲自大的Dodo。出示第四张图片，who want to be Dodo,让学生模仿Dodo 说：“Look! Look! Look!”,有了第二张图片的学习，学生已经能十分准确的模仿出Dodo的那种极度想要吸引起Jojo的注意力的表情及语调，Now , what is Dodo doing

? 出示图片之后出现单词skip,

Let`s do it together.跟着韵律学生站起来一起无实物跳绳What is Jojo saying? 图片中只出现了一个单词“Wow! ”教师追问: Why ? Dodo is great！（Dodo 太棒了，它很佩服Dodo。）出示第五张图片，师问What is Jojo doing？学生配音的方式说出：I am hopping . do you know what hopping is ? can you do it ? 其他学生尝试，加深对“hop”这个单词的认知，教师将注意力引导Dodo身上：What is Dodo doing ?出示“Hee！Hee！Hee！”课堂中学生答出了Laugh这个单词，Dodo is laughing . 教师追问：Is that ok ?其实这也是绘本向学生传达的，在与人交往过程中，如何做到不伤害别人，同时为别人所接纳，学生在教师的追问下会反思，这是一种嘲笑行为，他们回答: No! 老师拿出现实交往中嘲笑的图片，教读：Don`t laugh at me !并尝试Be nice , Don`t laugh at others !

老师此时将学生的注意力引导crocodile身上,What is the crocodile doing now ?眼尖的学生一下子会发现crocodile已经睁开了眼睛，He is

awake. What is he thinking ?(绘本教学过程中难免会有用一些学生没有学习过得词汇，讲述着可以配合动作让学生明白，这其实也是拓宽词汇的一个途径) 有学生回答道，He want

to join in . 也有回答道He want

to eat monkeys .教师切忌不可打断，鼓励学生大胆猜测，也激发学生继续往下面阅读欲望。猜测完毕之后，教师一句Whose turn next ?出示第六张绘本上的Dodo，教师直接引读 Dodo

will say ? 学生身临其境地说：I am

dancing . 依然骄傲自豪的Dodo，仔细观察的同学发现了两只鸟，老师立马将话语权交给这些孩子，The

bird is saying : Look! Look! Look! 从两只鸟儿的表情上，学生发现了突发情况，老师假装不知情地追问What`s wrong ? 学生已经异常激动了，他们枕着抢着说：The crocodile is coming . 教师配合学生的发现，表现出大吃一惊的样子，并询问道：What is Jojo doing ? 找到愿意发言的学生“Jojo”: I am

climbing . why ？教师追问。 The

crocodile is coming .此时所有的学生都发现了这一情况，the crocodile is dangerous . 故事到此，教师不再往下继续讲绘本了，而是让学生来预测可能出现的结果。What will happen next ? 这也是我们这本书的第二次猜测。但这次猜测，老师是要求学生分小组讨论可能出现的后果，让学生学会在学习的过程中乐于将自己的想法与其他人分享，同时也学习倾听别人的意见，协调出小组的讨论结果告知大家。这个环节会视学生的口语情况来看，允许学生使用中文回答，很快我们在学生中得到了答复。小组1说到：鳄鱼吃掉了猴子的尾巴。教师顺势问道Why? 那个孩子用手指指着，老师你看，他的尾巴最低。没错，这就是绘本中没有出现的语言，但是学生的观察能力还是得到了锻炼；小组2说到：Jojo saved

Dodo, 教师答复Maybe;组3说到：They help each other . 这是孩子们结合实际得出的答案，只有互帮互助才可以走出困境，这也是绘本向孩子们传递的精神。第一次阅读保持着教师引导，学生阅读，在基本模式的操作下，学生很快适应教师的教学方式，积极参与，并能从绘本细微之处观察，表达出自己的意见，就可以算作是成功了一半。

    第二次阅读采用给图片排序的方式进行，排好序之后，我们再来同桌之间两两复述这个小故事，这样也就成第三次阅读，如果这个班级水平较高，我们可以给足时间让小组来进行演绎故事，进一步拓宽学生思维，加入可能的动作，在语境中去深刻了解故事。

B. 英语，阅读短文给图片排序。。

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给好评哟。 亲

C. 看图写作文英文的格式

1. 英语看图写作文,要有题目 120字左右

It was winter. After a heavy snow, o boyscame out from their warm house. They used the snow on the road and made a snowman. They used almost o hours to stack the snow. Because it was cold so they were wearing thick clothes. They were very happy when they finished the snowman.Sweeps away snow the heavy snow which 50 years have not met to suffuse the entire earth, because the temperature is extremely low, the heavy snow integrated the thick ice, the vehicles person line has been unable to pass through, traffic police uncles braved to shovel severely cold a thick ice spade spade, the people all revealed the gratitude the *** ile.(e)My mother my mother this year 37 years old, in vain skin, round cheek, stature although Gao Dan very is not slender, when she and you is together, you can certainly think she is affable.┏ （^ω^）=。

2. 英语看图作文

词典小生·英语行·2014高考英语各地作文及范文1 新课标I 假定你是李华，计划暑假间去英国学习英语，为期六周。

下面的广告引起了你的注意，请给该校写封信，询问有关情况（箭头所指内容）注意：1.词数100左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯。3.参考词汇：住宿-acmodation 范文：Dear Sir/Madam, I am a student in China and I plan to go to Britain to attend a summer school ring The vacation. I've seen your ad, and I'd like to know something more about your six-weekEnglish course. First, when will the course start and how many class hours are there Per week Besides, wish there would not be too many student in a class, 'd also like to knowHow much I have to pay for the course and whether acmodation is included. Would There be host family or university dormitory I am looking forward to your early reply. Yours faithfully, Li Hua 新课标II 一家英语报社向中学生征文，主题是“十年后的我”、请根据下列要求和你的想象完成短文、1、家庭2、工作3、业余生活注意：1、次数100左右；2、可以适当增加细节，以使行文连贯；3. 开头语已为你写好I often imagine what my life will be like in the future. 范文：I often imagine what my life will be like in the future. I think my life will be very different in ten years. I will be enty-eight years old by then. I will have my own family. Probably with a 词典小生·英语行·2014高考英语各地作文及范文2 lovely child. I hope I will work in a puter pany as a program designer. I will enjoy my work and get along well with my colleagues, I will do a good job in whatever I do. In my free time, I will continue to take regular exercise, such as swimming, running and various ball games. On my holidays, I will travel around the world. In a word, my life will be much richer and more colorful. 安徽卷为了帮助中学生健康成长，某中学英文报开辟了HEART-TO-HEART专栏。

假设你是该栏目的编辑Jamie，收到一封署名为Worried的求助信。信中该同学向你诉说了你自己的困扰；近日容易发脾气，使正常的学习和生活受到了影响。

请用英文给该同学写一封回信。内容要点如下：1. 表示理解并给予安慰；2. 提出建议并说明理由。

注意：1. 词数120左右；2. 信中不能出现与本人相关的信息；3. 信的开头与结尾已为你拟好，不计入总词数。参考词汇：temper n. 脾气，情绪Hi Worried, I'm sorry to know that you're having such a bad time at the moment. _________________________________________________ Yours, Jamie 范文：Hi Worried, I'm sorry to know that you're having such a bad time at the moment. The truth is everyone will have one of those periods when things seem to be going wrong, so you don'thave to worry so much. The important thing is to learn to control your temper so that you may not do or say anything you'll regret. Here are three useful tips: First, talk to someone you trust about how you feel. This is a good way of letting your anger out without hurting others or yourself. Second, go outdoors and play team games with your friends as physical exercise is an effective way to get rid of anger. And third, remain optimistic about your future. Such a positive attitude towards life can be helpful in lifting your spirits. I hope you'll soon feel calmer and carry on as normal. Yours, Jamie 北京卷第一节（15分） 你给英国朋友Chris写一封信，内容包括：1.你们原计划7月份一同去云南旅游；2.由于脚部受伤，你无法按原计划前往；3.表达你的歉意并建议将旅行推迟到8月份。

注意：1.词数不少于50. 2. 可适当增加细节，以使行文连贯。词典小生·英语行·2014高考英语各地作文及范文3 3.开头和结尾已给出，不计入总词数。

Dear Chris, _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Yours, Joe 第二节（20 分）假设你是红星中学高三（1）班的学生李华，请根据以下四幅图的先后顺序，用校刊“英语园地”写一篇短文，记述你和同学们向学校提建议，解决自行车存放问题的过程。注意：1. 词数不少于60. 2. 短文的开头已给出，不计入总词数。

There was a problem with the parking place for bikes in our school. 范文：第一节Dear Chris, How is everything going I remember we planned to visit Yunnan in July but now because my left foot was injured, I cannot go with you as planned. I'm sorry about it. Can I suggest that we put it off until early august I wish you could understand. I'm looking forward to hearing from you soon. Yours, Joe 第二节There was a problem with the parking place for bikes in our school, I noticed the entrance 词典小生·英语行·。

3. 图片英语作文写的格式

一、图画作文 图画类作文讲究“图面简单，寓意深刻”，它以图画的形式给出提示，深层次信息隐含在图画之中，考查学生对图画蕴涵的寓意或思想内涵的理解表达能力。

这种题型不仅需要考生描述图画中的基本信息，更要求考生解读图画中所隐含的深层含义，即文章主题。考生需认真领会考研英语图画作文写作的每个细节，并掌握适合自己的相应的应试策略， 以便在考试最后的4o分钟合理地控制时间，完成较高质量的写作。

二、备战策略 （1）备战题材：从这几年的考查主题可以看出，英语图画作文的题材一般是当今世界上的热门话题，如环境保护、老人赡养、小孩教育，或日常生活、社会和文化方面的常识和观点。这些题材也是媒体关注的热点，因此，考生平时应多阅读英文报刊及书籍等，这样，在考场上碰到相关题材就能有话可说，说之成理。

（2）备战语言点：包括词汇、图画作文常用优美表达方式以及一些固定连接或过渡词语等。词汇是备战各类题型的基础，写作题更是如此。

没有丰富的词汇，是写不出一篇优美的2OO个单词左右的图画作文的。平时考生积累词汇时，要注意了解该词汇的一些语域特征：如正式或非正式性、口语词汇或书面词汇等，因为图画作文评分重点之一在于语法结构和词汇的多样性及语言的标准性。

其次，内容的完整性、文章的组织连贯性也是评分的重点 （3）备战写作模板：作文绝对不是上了考场见到题目才开始构思并写作的，而应考前就记住一些写作模板，到考场上套公式。这绝不是投机取巧。

因为大纲要求“写作时，考生应能遵循文章的特定文体格式”。 图画作文通常写法：第一段揭示现象，描述图画；第二段发表自己对这个现象的分析议论；第三段针对该现象提出自己的看法或发出自己的倡导。

三、应试策略 在考场上，考生主要注意以下两方面策略的运用：即正确审题抓住主题，合理安排时间面面俱到。 审题是图画作文开篇之举，主要包括以下五方面g(1)审要求，即题目中的direction：包括作文类型、写作篇章结构和篇幅长短等。

（2）审图画：考生要仔细观察图面，细心揣摩，认真判断图画中人或物的体貌表情特征，确立人物之间、人物与背景之间的主要关系，以便准确掌握图画所传达的信息，正确把握试题所涵盖的审题立意的角度。（3）审提示语：一般的图画作文都附有提示语，提示语既是限制又是启发。

考生要注意这些提示语中透露出来的信息加以利用。（4）审主题：图画作文的主题是隐含在图面信息中的，分析时切忌就图论图、就事论事。

（5）审文体：图画类作文是一种特殊的提示性作文，一般属于说明文或议论文。说明文主要有例证法、分类法、因果关系法等；议论文则要注意论述的严谨性和逻辑性，旗帜要鲜明，立场要坚定。

由于时间的限制及题型的要求，考生必须遵循一定的写作程序并合理地分配时间，建议如下：（1）审题过程（5分钟左右）：考生一定要严把审题关，如果审题不当，文章跑题；审题不周，文不切题；审题不全，遗漏重点，都会大大影响作文得分。（2）构思过程（5分钟左右）：一旦确定了主题，就开始构思选材。

考生应从自己所熟悉的素材中筛选出最能表达和说明主题的内容，思路要灵活，同时要有创新，避免落入俗套。在此基础上，草拟出作文提纲，提纲要简明扼要，能抓住段落主题。

同时，对文章段落展开的方法、过渡句也要有所考虑。（3）下笔创作过程（25分钟左右）：①段落应有段落的主题，且段中所涉及的内容都要为主题服务；② 写初稿时最好一气呵成，尽量不使用自己没有把握的词语或句型；⑨在下笔创作的过程中可适当修改提纲，注意不要脱离主题；④ 注意利用过渡词和过渡句使段落结构严谨连贯，也使内容更易于展开。

（4）检查与修改过程（5分钟左右）：首先检查内容是否切题，论点是否明确，论据是否充分，然后检查语法是否正确，语句是否通顺，用词是否贴切，拼写是否正确等。

4. 图片英语作文写的格式

一、图画作文

图画类作文讲究“图面简单，寓意深刻”，它以图画的形式给出提示，深层次信息隐含在图画之中，考查学生对图画蕴涵的寓意或思想内涵的理解表达能力。这种题型不仅需要考生描述图画中的基本信息，更要求考生解读图画中所隐含的深层含义，即文章主题。考生需认真领会考研英语图画作文写作的每个细节，并掌握适合自己的相应的应试策略， 以便在考试最后的4o分钟合理地控制时间，完成较高质量的写作。

二、备战策略

(1)备战题材：从这几年的考查主题可以看出，英语图画作文的题材一般是当今世界上的热门话题，如环境保护、老人赡养、小孩教育，或日常生活、社会和文化方面的常识和观点。这些题材也是媒体关注的热点，因此，考生平时应多阅读英文报刊及书籍等，这样，在考场上碰到相关题材就能有话可说，说之成理。

(2)备战语言点：包括词汇、图画作文常用优美表达方式以及一些固定连接或过渡词语等。词汇是备战各类题型的基础，写作题更是如此。没有丰富的词汇，是写不出一篇优美的2OO个单词左右的图画作文的。平时考生积累词汇时，要注意了解该词汇的一些语域特征：如正式或非正式性、口语词汇或书面词汇等，因为图画作文评分重点之一在于语法结构和词汇的多样性及语言的标准性。其次，内容的完整性、文章的组织连贯性也是评分的重点

(3)备战写作模板：作文绝对不是上了考场见到题目才开始构思并写作的，而应考前就记住一些写作模板，到考场上套公式。这绝不是投机取巧。因为大纲要求“写作时，考生应能遵循文章的特定文体格式”。

图画作文通常写法：第一段揭示现象，描述图画；第二段发表自己对这个现象的分析议论；第三段针对该现象提出自己的看法或发出自己的倡导。

三、应试策略

在考场上，考生主要注意以下两方面策略的运用：即正确审题抓住主题，合理安排时间面面俱到。

审题是图画作文开篇之举，主要包括以下五方面g(1)审要求，即题目中的direction：包括作文类型、写作篇章结构和篇幅长短等。（2）审图画：考生要仔细观察图面，细心揣摩，认真判断图画中人或物的体貌表情特征，确立人物之间、人物与背景之间的主要关系，以便准确掌握图画所传达的信息，正确把握试题所涵盖的审题立意的角度。（3）审提示语：一般的图画作文都附有提示语，提示语既是限制又是启发。考生要注意这些提示语中透露出来的信息加以利用。（4）审主题：图画作文的主题是隐含在图面信息中的，分析时切忌就图论图、就事论事。（5）审文体：图画类作文是一种特殊的提示性作文，一般属于说明文或议论文。说明文主要有例证法、分类法、因果关系法等；议论文则要注意论述的严谨性和逻辑性，旗帜要鲜明，立场要坚定。

由于时间的限制及题型的要求，考生必须遵循一定的写作程序并合理地分配时间，建议如下：（1）审题过程（5分钟左右）：考生一定要严把审题关，如果审题不当，文章跑题；审题不周，文不切题；审题不全，遗漏重点，都会大大影响作文得分。（2）构思过程（5分钟左右）：一旦确定了主题，就开始构思选材。考生应从自己所熟悉的素材中筛选出最能表达和说明主题的内容，思路要灵活，同时要有创新，避免落入俗套。在此基础上，草拟出作文提纲，提纲要简明扼要，能抓住段落主题。同时，对文章段落展开的方法、过渡句也要有所考虑。（3）下笔创作过程（25分钟左右）：①段落应有段落的主题，且段中所涉及的内容都要为主题服务；② 写初稿时最好一气呵成，尽量不使用自己没有把握的词语或句型；⑨在下笔创作的过程中可适当修改提纲，注意不要脱离主题；④ 注意利用过渡词和过渡句使段落结构严谨连贯，也使内容更易于展开。（4）检查与修改过程（5分钟左右）：首先检查内容是否切题，论点是否明确，论据是否充分，然后检查语法是否正确，语句是否通顺，用词是否贴切，拼写是否正确等。

5. 看图写英语作文

On a clear day ,I and my friends play soccer on the playground.when we are playing happily,a group of children older than us grab our site.They robbed us that I feel wronged.Therefore I go home and look for my father to vent my spleen.While my dad listening to my face,He is furious with himself immediately.Then he takes me to get level with these chindren.My father Criticizes them calmly,but as soon as they hear that they are annoyed and give him a good hiding.Finally, we have to go home without argument.My dad feels very beneficial about that today's children are too difficult to control and at the same time he continus to watch TV helplessly.

主体就是这些了 你自己再加点吧 我没太多时间

6. 2014年高考英语作文范文150词 看图写作文

词典小生·英语行· 2014 高考英语各地作文及范文 1 新课标 I 假定你是李华， 计划暑假间去英国学习英语， 为期六周。

下面的广告引起了你的注意， 请给 该校写封信，询问有关情况（箭头所指内容） 注意： 1 .词数 100 左右； 2 .可以适当增加细节，以使行文连贯。 3 .参考词汇：住宿 -acmodation 范文： Dear Sir/Madam, I am a student in China and I plan to go to Britain to attend a summer school ring The vacation. I've seen your ad, and I'd like to know something more about your six -weekEnglish course. First, when will the course start and how many class hours are there Per week? Besides, wish there would not be too many student in a class, 'd also like t o knowHow much I have to pay for the course and whether acmodation is included. Would There be host family or university dormitory? I am looking forward to your early reply. Yours faithfully, Li Hua 新课标 II 一家英语报社向中学生征文， 主题是 “十年后的我” 、请根据下列要求和你的想象完成短文、1 、家庭 2 、工作 3 、业余生活 注意： 1 、次数 100 左右； 2 、可以适当增加细节，以使行文连贯； 3. 开头语已为你写好 I often imagine what my life will be like in the future. 范文： I often imagine what my life will be like in the future. I think my life will be very different in ten years. I will be enty-eight years old by then. I will have my own family. Probably with a 词典小生·英语行· 2014 高考英语各地作文及范文 2 lovely child. I hope I will work in a puter pany as a program designer. I will enjoy my work and get along well with my colleagues, I will do a good job in whatever I do. In my free time, I will continue to take regular exercise, such as swimming, running and various ball games. On my holidays, I will travel around the world. In a word, my life will be much richer and more colorful. 安徽卷 为了帮助中学生健康成长，某中学英文报开辟了 HEART-TO-HEART 专栏。

假设你是该栏目的 编辑 Jamie ，收到一封署名为 Worried 的求助信。信中该同学向你诉说了你自己的困扰；近 日容易发脾气，使正常的学习和生活受到了影响。

请用英文给该同学写一封回信。 内容要点如下： 1. 表示理解并给予安慰； 2. 提出建议并说明理由。

注意： 1. 词数 120 左右； 2. 信中不能出现与本人相关的信息； 3. 信的开头与结尾已为你拟好，不计入总词数。 参考词汇： temper n. 脾气，情绪 Hi Worried, I' m sorry to know that you ' re having such a bad time at the moment. _________________________________________________ Yours, Jamie 范文： Hi Worried, I' m sorry to know that you ' re having such a bad time at the moment. The truth is everyone will have one of those periods when things seem to be going wrong, so you don't have to worry so much. The important thing is to learn to control your temper so that you may not do or say anything you ' ll regret. Here are three useful tips: First, talk to someone you trust about how you feel. This is a good way of letting your anger out without hurting others or yourself. Second, go outdoors and play team games with your friends as physical exercise is an effective way to get rid of anger. And third, remain optimistic about your future. Such a positive attitude towards life can be helpful in lifting your spirits. I hope you ' ll soon feel calmer and carry on as normal. Yours, Jamie 北京卷 第一节 （15 分 ） 你给英国朋友 Chris 写一封信，内容包括： 1. 你们原计划 7 月份一同去云南旅游； 2. 由于脚部受伤，你无法按原计划前往； 3. 表达你的歉意并建议将旅行推迟到 8 月份。

注意： 1. 词数不少于 50. 2. 可适当增加细节，以使行文连贯。 词典小生·英语行· 2014 高考英语各地作文及范文 3 3. 开头和结尾已给出，不计入总词数。

Dear Chris, _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ Yours, Joe 第二节（ 20 分） 假设你是红星中学高三（ 1 ）班的学生李华，请根据以下四幅图的先后顺序，用校刊“英语 园地”写一篇短文，记述你和同学们向学校提建议，解决自行车存放问题的过程。 注意： 1. 词数不少于 60. 2. 短文的开头已给出，不计入总词数。

There was a problem with the parking place for bikes in our school. 范文： 第一节 Dear Chris, How is everything going? I remember we planned to visit Yunnan in July but now because my left foot was injured, I cannot go with you as planned. I ' m sorry about it. Can I suggest that we put it off until early august? I wish you could understand. I' m looking forward to hearing from you soon. Yours, Joe 第二节 There was a problem with the 。

7. 小学英语看图写作文

Today, It is snowy. we make a snowman outside the house. We are happy.

First. We make a big baII of snow. Then we make another snowbaII. This one is *** aIIer than the first. We put this snowbaII on that snowbaII. We make another *** aII snowbaII, we put it on top. We make a face on the snowman. The carrot is his nose some LittIe rocks for his mouth and eyes. We have o sticks for his arms.

Snowman is wonderfuI! I Like snowman.

8. 看图写英语作文

I usually wake up at the 6:45 .But today,when I get up .It is the 8:15.I was very worried,So , I get up and put on with my close fastly,then went to school I told myself no time to have breakfast any more . But when I wear schoolbag and ride to school ,at the school gate ,Isaw the gate was closed,and on the gate ,there are some words,It says that please remember do not get in today is Sunday,I fainted。

D. 第九题 英语短文给图片排序 求大神解答

按照从左到右，从上到下分别按照12345的序号

E. 英语排序阅读理解技巧

主要还是考你抄的单词量和理解能力了，这需要你的基本功哦。如果你的基本功不好，就摸瞎吧。

首先，一定要多知道些单词，就算不会拼，不会读，但一定要记住它的大概意思，只要单词搞懂了，就算句子不理解，猜应该能猜对的。

还有，找每句话的关键词，一般是句子里的谓语（动作）、地点、时间、宾语（即动作的受用者），如果不确定哪句话在前，哪句在后，对照一下这些关键词，看看是不是一样的，有没有不同，如果有不同，从时态上确定它们的顺序。带有“these,those,him,her,hers,that”等等类似这些词来做宾语的应该居后，还有带有so,so that,although, after that等这些连接词或词组在句首的，也应该靠后，具体在哪句话后，你就看这句话里的主要动作，然后找这个动作一样的那句话就行了。

F. -四年级上册英语期末试卷及标准答案

2016-2017四年级上册英语期末试卷及标准答案

寒假马上就要到了,小学生们也要迎来寒假前的期末考试,那么该如何复习呢?下面由我为大家带来的2016-2017四年级上册英语期末试卷及答案，希望可以帮到大家!

【2016-2017四年级上册英语期末试卷】

一、听力部分

一. Listen and circle. (听录音圈出你所听到的单词。)

1、 window wall 2、 notebook maths book

3、 strong fat 4、Chinese book English book

5、 friendly thin 6、long hair short hair

7、 floor really 8、 clean the desks open the door

9、 cute lost 10、 a yellow bag blue shoes

二. Listen and number. ( 听录音，按顺序给图片排序。)

三. Listen and choose.(听录音选择句子。)

( )1、A. My bag is under the chair. B. My bag is blue.

( )2、A. We have a new room. B. I have a new pen.

( )3、A . What’s in your box? B. What colour is it?

( )4、A. Are they on the table? B. Where are the keys?

( )5、A. My father is a teacher. B. My uncle is a driver.

四. Listen, tick or cross. (听录音，在听到的图片下打“√”。)

五.Listen and choose.给听到的问题选择合适的答语。

( )1. A. My family has six people. B. Yes, it is.

( )2. A. She’s in the kitchen. B. No, it isn’t.

( )3. A. Yes, they are. B. Yes, I am.

( )4. A. It’s blue and white. B. I like rice.

六、 Listen and number. ( 听录音，给下列句子排序。)

( )Yes, it is. He’s a football player.

( )Is this your uncle, Sarah ?

( )What’s your aunt’s job?

( )She is a nurse.

( )Is this your baby brother?

( )No, it’s me.

七. Listen and judge. (听录音,判断下列句子与所给内容是否相符，相符的打 “√”，不相符的打“×”。)

( )(1) This is my new computer.

( )(2) How many people are there in your family?

( )(3) Would you like some vegetables?

( )(4)Is she in the living room?

( )(5) My mother is a cook.

笔试部分

一. 读一读，选一选。

A. Open the door. B. Turn on the light.

C. Clean the blackboard. D. Clean the window.

E. Put up the picture.

二.找出不同类的单词。

( )1. A red B. doctor C. yellow

( )2. A. uncle B. basketball C. aunt

( )3. A. spoon B. father C. mother

( )4. A. fork B. bowl C. light

( )5. A. her B. his C. parents

( )6. A bathroom B. kitchen C. sofa

( )7. A. candy B. floor C. wall

( )8. A. friendly B. quiet C. hat

( )9. A. key B. driver C. cook

( )10. A. baby B. football C. basketball

三.请在B栏中找出A栏每个句子的答语，并将其字母代号填在A栏前面的括号里。

A

( )What’s your uncle’s job?

( )What’s in your schoolbag?

( )What colour is it?

( )How many people are there in your family?

( )Is she in the study?

B

A .Yes, she is. B. He is a football player.

C. It’s blue and white. D. Three. My parents and me.

E. An English book, a Chinese book and some storybooks.

四.将单词与图片连线。

vegetables chicken soup spoon juice

五.请选择正确答案，完成下列句子。

( ) 1._______is in the classroom?

A. How B. What C. How many

( ) 2.Is it in your desk? —

A Yes, it isn’t. B Yes, it is. C Yes, they are.

( ) 3. some noodles? —Yes, please.

A. What would you like B. Would you like

C. What do you like ttp://w ww.xkb1 .com

( ) 4. Is she in the living room? —

A. Yes, she is. B. No, he isn’t. C. Yes, he is.

( ) 5. Are they near the phone? —

A. Yes, they are. B. Yes, it is. C. No, they are.

( ) 6. My grandparents are________.

A . farmers B. farmer C. teacher

( ) 7. Can I a knife and a fork? —Yes, please.

A. has B. is C. have

( ) 8. What’s his name?

A .His name is Zhang Peng.

B. He is tall C. She’s Amy.

( ) 9. Let ____ clean the board.

A. me B. to C. go

( ) 10. I have a good friend. He _____ glasses and his shoes are blue.

A. has B. have C. are

六.读一读，判断正“√”误“×”。

七.认真阅读文章，并判断“√”错“×”。

This is my family. My grandparents are farmers. My mother is a teacher. My father is a doctor. My aunt is a nurse. She has long hair. My brother and I are good students. This is my family. My family is happy.

( )1. My father is a doctor.

( )2. My grandmother is a farmer.

( )3.My grandfather is a driver.

( )4. My mother is a cook.

( )5.My aunt is a teacher.

八.根据图画提示选择合适的单词填空，一空一词，注意书写规范。

九.读一读，字母发音相同的打“√”不同的'“×”。

( )1.face cake ( )2. rose dog

( )3. cute mum ( )4. bike rice

( )5. he she ( )6. cat make

十.找出下列句子的反义词。写在括号里。

1. He is tall. She is short . ( ) ( )

2. Mike is strong . Mary is thin . ( ) ( )

3. She has small nose and big eyes . ( ) ( )

4. The boy and the girl are friends . ( ) ( )

5. Zhang Peng has black hair, but his grandpa’s hair is white. ( ) ( )

十一. 给下列句子排序。

( )What colour is it?

( )Excuse me. I lost my schoolbag.

( )An English book, two toys and a notebook.

( )It’s yellow and black.

( )Here it is.

( )Thank you so much.

( )OK. What’s in it?

【2016-2017四年级上册英语期末试卷参考答案】

听力40分

一.Listen and circle. (10x1=10分)

AABBBAABBB

二.Listen and number. (5x1=5分)

32154

三. Listen and choose. (5x1=5分)

A A B B A

四. Listen, tick or cross. (5x1=5分)

1. A 2. A 3. B 4. A 5.A

五. Listen, tick or cross. (4x1=4分)

1. A 2. A 3. B 4. B

六.Listen and number. (6x1=6分)

2 1 3 4 5 6

七. Listen and judge. (5x1=5分)

1. √ 2. × 3. √ 4. × 5. √

笔试部分80分

一. 读一读，选一选。(5x1=5分)

A D B C E

二.找出不同类的单词。(10x1=10分)

B B B B A C C C A A

三. 请在B栏中找出A栏每个句子的答语，并将其字母代号填在A栏前面的括号里(5x1=5分)

B D C E A

四.将单词与图片连线。(5x1=5分)

五.请选择正确答案，完成下列句子。

(10x1=10分)

B B B A A A C A A A

六.读一读，判断正“√”误“×”。(5x1=5分)

1. √ 2. × 3. √ 4. × 5. ×

七.认真阅读文章“My family”，并判断“√”错“×”。5x1=5分)

1. √ 2. √ 3. × 4. × 5. ×

八.根据图画提示选择合适的单词填空，一空一词，注意书写规范。(5x1=5分)

rice study shoes computer sofa

九.读一读，字母发音相同的打“√”不同的“×”。(6x1=6分)

√ × × √ √ ×

十.找出下列句子的反义词。写在括号里。(5x1=5分)

1. tall short 2. strong thin 3. small big 4. boy girl 5. black white

十一. 给下列句子排序。(4x1=4分)

;

G. 谁能给我一份英语看图听句子给图片排序的那段听力句子，五个，谢谢。。

五年级上册数学期末试卷一、填空1、16和12的最大公因数是()最小公倍数是()2、在自然数1-10中，质数有()合数有().3、既有因数2，又有因数3的最小三位数是()既有因数3又有因数5的最大两位数是()4、一种灯，拉一次灯开，再拉一次灯关，如拉20次，灯是()5、在40、5、8、中，()是()的因数，()是()的倍数6、一三角形的面积是36平方米，如果它的底不变，高扩在2倍，那么它的面积是()7、把一根5米长的绳子，平均分成8段，每段占这根绳子的()其中2段是()米8、三个连续偶数的和是54，这三个连偶数分辨是()、()和()9、一堆木料，最上层是10根，下面每层都比上一层多1根，共有5层，这堆木料共有()根10、一个位数是5的倍数，各个数位上数字的和是6，这样的两位数是()和()二、断定，对的打"∨"，错的打"×"1、一个数的倍数总比它的因数要大()2、面积相等的两平行四边形，等底等高()3、两个不同质数的积一定是合数()4、一个分数的分子和分母同时扩大4倍，这个分数就扩大4倍一次数学测验，小明得满分的可能性是1三、选择，括号中写正确的序号1、要使4()6是3的倍数，()里应填()A、1、2、3B、2、4、6C、2、5、8 2、一个三角形的底不变，如果高扩大4倍，那么它的面积()A、扩大4倍B、扩大2倍C、无法断定3、将一个平行四边形沿高剪开，可能得到()A、一个三角形和一个梯形B、一个平行四边形和一个梯形C、两个三角形D、两个梯形4、把2米长的绳子平均分成5份，每份长()A、米B、C、米5、下面的分数中，不是最简分数的是(3、解方A、B、C、四、解方程(18分)x-=+x=12x-9x=8.7 3x-x=0.9x-=2x+1=5 3x+x=4、8x-=的是2cm，这条线段的长是()A、4cm B、2cm C、6cm五、解决问题(30分)1、一块平行四边形的草地中有一条长8米、宽1米的小路，求草地的面积2、把20块巧克力平均分给3个人，每人分到几块平均分给8人呢3、甲、乙两个工程队修一条长1400米的公路，他们从两端同时开工，甲队每天修80米，乙队每天修60米，多少天后能够修完这条公路4、淮南到芜湖的距离是240千米每天早上6：30从淮南出发的客车以每小时58千米的速度开往芜湖，同时有一辆从芜湖出发的客车以每小时62千米的速度开往淮南两车什么时刻在途中相遇10、30的因数共有()个A、4个B、8个C、2个1255、森林运动会上，小鹿和小山羊进行赛跑比赛，跑了相同的路程，小鹿用了分，小山羊用了分谁跑得更快一些，/5五、解决问题(30分)6、一本故事书，小红第一天看了全书的，第二天看了全书的，第三天看的比前两天的总数和少了全书的，第三天看了这本书的几1、一块平行四边形的草地中有一条长8米、宽1米的小路，求草地的面积2、把20块巧克力平均分给3个人，每人分到几块平均分给8人呢3、甲、乙两个工程队修一条长1400米的公路，他们从两端同时开工，甲队每天修80米，乙队每天修60米，多少天后能够修完这条公路4、淮南到芜湖的距离是240千米每天早上6：30从淮南出发的客车以每小时58千米的速度开往芜湖，同时有一辆从芜湖出发的客车以每小时62千米的速度开往淮南两车什么时刻在途中相遇米5、森林运动会上，小鹿和小山羊进行赛跑比赛，跑了相同的路程，小鹿用了分，小山羊用了分谁跑得更快一些6、一本故事书，小红第一天看了全书的，第二天看了全书的，第三天看的比前两天的总数和少了全书的，第三天看了这本书的几分之几五年级语文期末试卷测试时间：100分钟测试总分：100分一、根据拼音写词语(5)Líng hún tàn xīxiāo huǐdàn shēng diǎn lǐ()()()()()jǐn shènān dùn lǚtújǔshàng jíān()()()()()二、根据拼音在括号里填上适当的字()子()想天开吩()Chóu忧()yì()不容辞fù()近()恨()如反掌()裕()密小心()()()出三、把下列词语补充完整(5分)同仇敌()()发图强再接再()()生取义不屈不()披荆斩()大义()然中流()柱力挽狂()临危不()前()后继()不及待四、连线(4分)熟练地观赏锋利的夏天绝望地寻找强烈的牙齿得意地把持玲珑地阳光仔细地离开炎热的小面孔五、我会断定下列各句用了什么修辞方法(6分)1、这不是伟大的奇观吗()2、大榕树成了鸟的天堂()3、小闹钟早上催我快起床()4、这雀跃着的"波纹"是夕阳得意的杰作()5、太阳的脸上开始泛出微红，不一会儿成了小姑娘脸上害羞的红云了()6、那安静的"湖面"难道不是被它踩碎的吗()六、句子创作室(6分)1、外祖父怀念故乡扩句：_ 2、来日方长，又何必在意在病中的分分秒秒呢改成陈述句：_ 3、小鸟在树上叫改成拟人句：_ 4、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母很悲伤改成反问句：_ 5、真娇气，我又不是故意撞你的，哭什么改成礼貌用语：_ 6、这件事你一定要做好.改成双重否定句：_七、修改病句(8分)1、李丽被评为"三好学生"的光荣称号_ 2、我改良了不守纪律的缺点._ 3、爸爸反复经常对我们进行讲卫生的教育._ 4、东方明珠电视塔、万里长城、故宫博物馆都是我国著名的名胜古迹_※八、积累运用(10分)1、本学期学的课文，哪些让你感受最深，为什么选两篇简要说说_ _2、你一点积累不少名言名句,按要求写一写.爱护时间：_为人之道：_思念故乡：_ 3、通过一个学期的学习,你一定掌握了不少好的学习方法,写上几条._ _※九、阅读片段,回答问题.(8分)小时候，我无论对什么花，都不懂得观赏父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花…但我除了记些名字外，并不爱好我爱好的是桂花桂花树的样子笨笨的，不像梅花那样的姿态不开花时，只是满满的叶子花开时仔细地在树丛里寻找哦按才能看到那些小花可是桂花的香气太迷人了1、给文中缺标点的地方加上标点2、文中的省略号表示什么_ 3、用"_"画出描写桂花样子的语句.4、用"‖"给短文分层,并写出层意._※※十、阅读短文,回答问题.(12分)给我一个承诺…听过这样的故事这一个风和交加的夜晚，一个名叫克雷斯的汽车驾驶员被困在郊外，他的汽车坏了当克雷斯拿出钱对他表示感谢的时候.这位男子说："我不要求回报,但我要你给我一个承诺,当别人有困难的时候,你也尽力去帮助他."在后来的日子里，克雷斯帮助了许多人，并且没有忘记告诉被帮助的人同样的一句话四年后，克雷斯被洪水困在一个小岛上，一位少年帮助了他当他感谢少年的时候，少年竟然也说出了那句克雷斯永远不会忘记的话："我不要求回报，但我要你给我一个承诺…"克雷斯的心里顿时涌起一股暖流爱心是不需要回报的，但爱心是可以传递的如果说，每一件善事都是一颗珍珠的话，那么我们每一个人都可以是一条金线用爱心把它们串起来，这就是一条最珍贵的无价项链1、根据短文内容，解释下列词语承诺：风雨交加：2、读下面的句子，回答问题如果说，每一件善事都的一颗珍珠的话，那么我们每一个人都可以是一条金线(1)用加点的词语造句如果…那么…_(2)在括号里填上恰当的量词.一()善事一()珍珠一()好人一()金线一()暖流一()少年3、文中提到"给我一个承诺"这个"承诺"的内容是什么_ 4、句子"在后来的日子里，克雷斯帮助了许多人，并且告诉被帮助的人同样的一句话"中的"同样的一句话"是指什么话他为什么这样做_ _5、读了短文后,谈谈自己的感想._ _十一、作文(30分)母亲的爱，是世界上最伟大的爱你懂得你的母亲吗她是怎样为你们全家人繁忙的请以"我的母亲"为题，写一篇习作答案：一、灵魂叹息销毁诞生典礼谨慎安置旅途沮丧极端二、绸愁仇稠异义易翼翼咐附富付三、略四略五、反问比喻拟人拟人拟人反问六略七、1、去掉"的光荣称号"2、"改良"改成"改正"3、去掉"反复"或"经常"4、"名胜古迹"改为"风景名胜"八、略九、1、略2、还有许多其他的花3、桂花树的样子笨笨的不像梅树那样有姿态十、1、对自己说的话答应照办又刮风，又下雨2、(1)略(2)件颗个条股位3、当别人有困难的时候尽力去帮助他4、"我不要求回报,但我要你给我一个承诺,当别人有困难的时候,你也尽力去帮助他."因为克雷斯被别人帮助后，要报答那人时，那人不图汇报，说了上面的话，使他十分感到，他被爱心感染，才会这样爱心传递这样去做5、略十一、一等25~~30分二等20~~24分三等15~~19分英语第一部分听力懂得(40分)一、听句子,选出句中所缺内容,将其标号填入题前括号内(5分)()1.The giant was very _.A.tall B.strong C.ugly()2.How much is the CDIt's _yuan.A.sixteen B.fifteen C.fourteen二、看图听句子，断定图片内容与所听内容是否一致，一致的在括号内画"√"，不一致的画"×"(10分)三、听对话，根据所听对话内容给下列各图排序(10分)四、根据所听问句选择相应答语，将其标号填入题前括号内(10分)()1.A.I was at home.B.I was at school.()2.A.I went to the zoo.B.I cleaned my room.五、听录音，根据所听故事内容，将人物与相应的图连线(5分)Jim Cathy第二部分语言知识(40分)六、按要求完成下列各题(16分)1.读每组单词，在横线上写出一个同类词book pencil pen _cat rabbit panda _2、写出下列单词的比较级和最高级thin __ heavy __七、读句子，从各题所给的三个选项中选择最佳选项，将其标号填入题前括号内(10分)()1.In summer,I can in the swimming pool.A.run B.fly akite C.swim()3.Tom is the _in his class.A.tallest B.taller C.tall八、读词组看图，选择与图相符的词组，将其写在横线上(每题1分，共6分)watch TV clean the room do homework __ _九、找出与所给句子相对应的问句或答语，并写在相应的横线上(每题1分，共8分)How heavy is SueWhat did Ken do last Friday1._ She is 32kilograms.2._ He played football with his friends.第三部分综合运用(20分)十、读句子，找出与句子内容相符的图画，将其编号填入到句前括号内(5分)A B()1.My uncle was first in the race.He won agold cup.()2.It's cold and windy.Sometimes it snows.You wear asweater and coat.十一、读句子，找出与句子内容相符的单词，将其标号填入题前括号内(5分)()1.September is the month in ayear.A.nineth B.nine C.ninth十二、读短文，完成人物的信息卡(6分)Name：Bob Age：12 Height：Weight：十三、根据所给信息，请你介绍一下其中一个小朋友，写不少于4句话的短文(请你参考上题短文)(共4分)Name Age Height Weight Like Jack Mary This is