朗朗阅读英语官网

1. 朗朗英文介绍

Lang Lang (Chinese: 郎朗, pinyin: Láng Lǎ) (born 1982-06-14) is a pianist from Shenyang, China.

Childhood
He was two years old when he saw Tom playing piano in The Cat Concerto, a Tom and Jerry cartoon on TV (Hungarian Rhapsody No. 2 in C-sharp minor composed by Franz Liszt). According to Lang, this first contact to the western music was what motivated him to learn piano. He began lessons at age three with Professor Zhu Ya-Fen. At the age of five he won the Shenyang Piano Competition and played his first public recital. He entered Beijing's Central Music Conservatory when he was nine, studying under Professor Zhao Ping-Guo. At 11, he was awarded first prize for outstanding artistic performance at the Fourth International Young Pianists Competition in Germany. In 1995, at 13 years of age, he played the Op. 10 and Op. 25 Chopin Etudes, at Beijing Concert Hall and, in the same year, won first place at the Tchaikovsky International Young Musicians' Competition in Japan, playing Chopin's Piano Concerto No. 2 with the Moscow Philharmonic Orchestra in a concert broadcast by NHK Television. At 14 he was a featured soloist at the China National Symphony's inaugural concert, which was broadcast by CCTV and attended by President Jiang Zemin. The following year he began studies with Gary Graffman at the Curtis Institute in Philadelphia.

Performing and recording career
Lang Lang's breakthrough came in 1999, when he was 17, with his last-minute substitution (introced by Isaac Stern) for an indisposed André Watts at the Ravinia Festival's "Gala of the Century", in which he played Tchaikovsky's Piano Concerto No. 1 with the Chicago Symphony Orchestra (concted by Christoph Eschenbach). The Chicago Tribune called him the greatest, most exciting keyboard talent encountered in many years[citation needed]. In 2001 he made his sold-out Carnegie Hall debut with Yuri Temirkanov, travelled to Beijing with the Philadelphia Orchestra on a tour celebrating its 100th anniversary, ring which he performed to an audience of 8,000 at the Great Hall of the People, and made an acclaimed BBC Proms debut, prompting The Times of London's critic to write: "Lang Lang took a sold-out Royal Albert Hall by storm... This could well be history in the making."[citation needed] In 2003, he returned to the BBC Proms for the First Night concert with Leonard Slatkin. After his recent recital debut in the Berlin Philharmonic, the Berliner Zeitung wrote: "Lang Lang is a superb musical performer whose artistic touch is always in service of the music."[citation needed]

However, Lang Lang's performances have also been heavily criticized. His performance style has been referred to as having "soggy rhythms and heavy phrasing" [1] and as being "truly boring', "just bad" and "unenrable." [2]. Critics who feel that his playing is vulgar and lacks sensitivity have given him the nickname "Bang Bang" [3] [4].

Lang Lang has performed with many of the major orchestras of the world, including the Boston Symphony, New York Philharmonic, Cleveland Orchestra, Atlanta Symphony Orchestra,Chicago Symphony Orchestra, Baltimore Symphony Orchestra, Detroit Symphony Orchestra, Orchestre Symphonique de Montréal, Philadelphia Orchestra, Los Angeles Philharmonic, San Francisco Symphony, Toronto Symphony Orchestra, Berlin Philharmonic, City of Birmingham Symphony Orchestra, London Philharmonic, Orchestre de Paris, Hong Kong Philharmonic, Sydney Symphony, Israel Philharmonic, Swedish Radio Symphony Orchestra and the St. Petersburg Philharmonic Orchestra. He has collaborated with conctors including Daniel Barenboim, Charles Dutoit, Christoph Eschenbach, Valery Gergiev, Mariss Jansons, James Levine, Lorin Maazel, Zubin Mehta, Simon Rattle, Wolfgang Sawallisch, Yuri Temirkanov, Michael Tilson Thomas, Manfred Honeck and Franz Welser-Möst. - - Lang Lang is a Steinway artist who records exclusively for Deutsche Grammophon. - - On 27 November 2006, he emigrated to Hong Kong under the Quality Migrant Admission Scheme, the first person to do so under the scheme [5]. -

Awards
The subject of a best-selling biography in China, Lang Lang has received numerous awards and has been seen by millions of television viewers throughout the world. He has appeared with Gergiev and the Kirov Orchestra in the Great Hall of the Moscow Conservatory in a performance that was broadcast by Russian National Television. His 2004 performance with Sir Simon Rattle and the Berlin Philharmonic at the Waldbühne was attended by 23,000 people and was broadcast internationally on TV. In the summer of 2002, he became the first recipient of the Leonard Bernstein Award at the Schleswig-Holstein Festival, in recognition of his distinguished musical talent.

Lang Lang was recently recognized for his efforts by the United Nations' Children's Fund (UNICEF) who appointed him their newest and youngest international Goodwill Ambassador. In this role, Lang Lang will garner support and raise funds for the survival and well-being of under-privileged children all over the world.

2. 英语朗读的重要性

英语教学的目的不但要培养学生听、说、读、写四项基本技能，更重要的是培养和发展学生综合运用知识和自主学习的能力。朗读是达到上述目的的非常重要的途径之一。经常的注意朗读训练，可以丰富并发展学生的书面语言，增强学生的语感，提高学生的口头表达能力。因此，在教学实践中重视这一环节就显得尤为重要。

朗读 在英语教学中的作用

朗读能帮助学生认词，丰富词汇、短语。孤立的单词是不好记忆的，人们不易把词典背下来，就是这个道理，而段略、文章是有情节内容、篇章结构的。词放在一定的语言环境中，联系上下文就便于认识，便于记忆。 经常朗读，就会与生词多次见面。这样对训练学生灵活运用基础词汇及动词短语十分有益。实践证明，英语表达能力强的学生都是善于灵活运用基本词汇，尤其是基本动词。 朗读也是提高学生口语表达能力的重要手段。朗读是把书面文字还原于口语， 可以把学生学到的语言知识转化为语言技能。多朗读能使已掌握的语言知识得到进一步熟悉和巩固。朗读得相当熟练的东西，说起来就可以运用自如。

实践证明

英语表达能力强的学生都是善于灵活运用基本词汇，尤其是基本动词。 朗读也是提高学生口语表达能力的重要手段。朗读是把书面文字还原于口语， 可以把学生学到的语言知识转化为语言技能。多朗读能使已掌握的语言知识得到进一步熟悉和巩固。朗读得相当熟练的东西，说起来就可以运用自如。 这样，学生不仅在的脑海里积累起许许多多的英语词句，而且还助于训练学生使用准确的语言纠正他们不规范的口语， 以减少各类语病。 朗读又能促进学生听觉能力和思维能力的发展。 教师朗读或播放文章录音， 能保持学生的注意力，唤起他们的感知和想象。通过语调的变化可以产生一系列的声音形象，使学生的听觉、视觉等器官协调地进行活动。这样，利用声音的想象能帮助学生增强对词汇和语言结构的记忆， 又能增强学生的语感。 英语教学的第一要素是进行朗读训练，朗读是由外而内的吸收，是理解，是内化的过程， 是学生使用语言的初始阶段。口语表达容易出现错误的一个重要原因， 恐怕就是朗读得少，或者是朗读的不规范。

三部曲

朗读教学可分为三步：试读，初读和熟读。 实际上就是要求学生正确 理解， 反复揣摩，深刻体会，准确表达。

1、试读

在这一阶段要求学生认真模仿，学生一定要养成听录音跟读的习惯，在试读中不仅要注意句子的重音，音的长度，音的变化，而且还要注意一个句子的语调。务必使口腔的发音活动在速度和准确性上达到要求。试读材料不宜过长，宜少而精，要有针对性。

2、初读阶段

经教师讲解发音要点，语调特征，学生要逐渐学会朗读的技能。决不能停留在只懂不记，只会不熟的阶段。要求学生基本掌握从音调的高低、强弱等方面分辨出疑问、感叹、肯定、否定等感情来，来充实和丰富自己的朗读实践。我们要求学生朗读时，身体正直、精神饱满地坐好或站好，上胸敞开，双肩略向后，积极而不紧张，头微微扬起，面部表情自然。声音要响亮，音调合乎规范，不漏词加词， 不重复。这样，学生会用心去读，做到眼到、心到、手到，久而久之，学生就会在朗读方面打下坚实的基础，养成良好的朗读习惯。

3、熟读阶段

学生要会对不同的情景对话，不同体裁的文章进行朗读处理，力求达到正确理解和准确朗读两者的统一。 教师应该要求学生在音调上停顿合理、声调和谐、高低相间、快慢交替并且带有感情地朗读，以情带声，以彰显语言鲜明、生动、具体的表达能力。实践证明，熟读是一种深化理解的过程， 所以内容生动形象的文章要朗读数遍，学生不仅要掌握故事的情节，回答提问，复述故事情节。而且还要对文章的词句学得深，用得活，直到能够运用自如。 值得一提的是，有的教师怕朗读会影响教学进度。 教学要看效果，要看学生运用语言的能力。即使教学进度完成了而没有收到应有的效果，学英语的开不了口，那只是片面地完成教学进度而并没有真正地完成教学任务。当然，在朗读的时间上应灵活安排，可以晨读时间进行，也可以课堂上拿出一定的时间读，还可以布置课后读，但都要经过定期的严格的检查。

activity time

朗读作为英语学习和教学中不可忽视的环节，但现在由于应试教育等多种因素,导致许多老师重读写轻朗读,校园的早晨失去了以往的朗朗书声。

3. 哪个软件能直接读英语课本

好爸爸点读机、小虫子点读机app、音标点读卡、小孩子点读、朗朗点读软件可以学英语课本上的课文、单词。

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4. 朗朗点读英语收费吗

顺便一提 现在我报读的ABC天丅英语中心的助教要我明白 事实上要学好英语是轻松的。坚持要拥有一个恰当的研习情境及实习口语对象 最关键就是外教水平 发音纯正非常重要 保持每天练习口语，一对一加强化教学才会有最.好.的进步幅度 学习后同样要重听课堂录音档 把所学知识融会贯通~如果真的没人帮忙的话 那么就到 VOA或大耳朵取得课余教材阅读 多说多问很快的语感就提升起来 学习效益是绝对突飞猛进的~You leaned over and you kissed me I felt my knees go weak You leaned over and you kissed me I couldnt even speak You leaned over and you kissed me With a passion flowing free You leaned over and you kissed me Sparks flew that we could see You leaned over and you kissed me A touch so soft and tender You leaned over and you kissed me A kiss I would remember You leaned over and you kissed me Im sure I kissed you back You leaned over and you kissed me With the fire no kiss should lack You leaned over and you kissed me You left me wanting more You leaned over and you kissed me My soul you did explore You leaned over and you kissed me My heart no longer full of pain You leaned over and you kissed me Darling, kiss me once again

5. 我想练英语口语，主要是旅游英语，排谁有好的网站推荐啊最好是有mp3和文本内容的拜托各位大神

英语口语听力怎么样才会提高得快些我现在在国外这里亚洲别的国家的英文都很好就是中国人英语很差当然我说的是大部分也有一小部分英语很棒请问是什么原因是我们的英语水平提高不上去要怎么做才能提高得快些难道只有时间久了才能进步吗?建议你上普特英文听力网站，有许多英文原声听力资料可以下载。另外，你可以上迅雷狗狗影视搜索，下载中英文字幕的英文原声电影。我相信你一定会提高的，我就是这么提高的 TOP 2大中小发表于2008-6-27 20：08只看该作者多听英语磁带之类的东西，多说英语，多读课文。回答者：娇娇0710-见习魔法师二级10-3 15：33多读，学英语要最聪明的人用最笨的方法.祝你成功回答者：zhengyizq-试用期一级10-3 15：40建议你到快步英语网站,上面有很多免费的讲座视频下载,还有很多实用的比较特别的有效的学习(xuexi)方法,一切学英语问题全部都可以在快步英语里解决，而且解决起来比过去的方法全都有特效和特快速度，而且是发音、听力、口语、背单词、语法、音标、造句、阅读、写作、翻译、考试等等所有学英语问题全都解决。保证有事半功倍的效果！他能帮助你快速、准确地掌握英语。你不妨看看回答者：yujunying-经理四级10-7 16：37英语学习(xuexi)的六大原则我在英语学习方面是十分幸运的。在下过硬工夫的过程中，我从未感到英语学习的单调和苦闷，也未感到英语学习有多么艰难。我读过一些英语名家谈体会的书，其中有中文译本，也有英文原文本。这些书给了我很多启发，使我能够在结合自身学习英语的方法和经验的基础上，总结出符合常识的学习方法，并上升到符合英语学习规律的原则。如果你能按照这些原则一步一个脚印地去做，认认真真地去学习和体味，那么你就定能学好英语。英语学习应遵循以下六大原则。这些原则都是"常识"性的。正如美国总统林肯所说：一个人必须依据语言、逻辑和"简单的常识"来决定问题和建立自己的行动计划。在学习英语的过程中，你按照常理去做，你就可能成功。你违背了常理，就不可能成功。当然，成功与否还取决于你的"努力"。这一次，你若按照常理去做，并且下工夫，那你就要成功了！(一)简单原则学习英语：从简单的开始运用英语：简单-好、更简单-更好、最简单-最好上大学的时侯，英语老师让我们大量阅读英语。有些同学就借来原著，第一页看下来就有20几个生词，第二页还有20几个…到了第五页已不知道第一页所云；到了第十页已不知道前九页讲的是什么。阅读变得异常艰难和单调，体会不到有任何收获，读英语原著变成了查英语词典、记忆生词的过程，变成个苦差事。因此很少有人能坚持下去，就放弃了。其中有人又做了第二次努力，结果还是放弃。原因何在?我想它违背了"循序渐进"的常理。所谓"循序渐进"就要求你从"简单"开始。学习、使用英语都要遵守简单原则。当年，我碰巧是从英语简易读物开始的。现在，书店里有好多套把原著简写成的"简易读物"。我先读那些用500~800词简写成的读物，后来又读用800~1500词简写成的读物，再后来就读用1500~2500词简写的作品…我能读进去，因为我读懂了；读懂的感觉特别好。当一个人有了成就感时自信心就诞生了，并越来越强，也就产生了更大的兴趣。外国的英语文学作品仿佛带我走进了一个不同的国家，一个不同的文化，一个不同的生活，结识了一些不同的朋友。在走入另样的文化、生活、人物，风俗的过程中就产生了一种强烈的神往，一种强烈的欲望。每时每刻都想读！只有从简单的开始，才容易入门，才容易产生"兴趣"，才容易把事情进行下去。英语阅读应遵守"简单原则"，听、说、写都应从最简单的开始，因为简单原则有巨大的优点：1、造就成就感，培养自信。2、增加兴趣。3、语言朗朗上口。4、易于学以致用。但是很多中国学生对简单的语言往往不屑一顾，只求理解而不去尝试着使用自己学到的东西。中国学生在学英语中最喜欢追求一个字--"难"。尽管学了很多难的东西，却不会"用"。而事实上，简单的东西如能灵活、准确地使用才是真正重要的。比如从口语来说，人们并不是看一个人会说多么难的单词，关键在于看他能否熟练运用最简单的单词、句型、语法来表达情感、思想。英语国家人们日常生活的交流是通过有限数量的单词和简单的句型来完成的。Plain English(简洁英语)在英语国家已成为趋势：即在说或写英文时都力求简单。而中国学生尽管学了很多难词，复杂的结构，但就连用简单词和结构来表达思想都做不到；有时用了很大的词，一方面不妥，再者也很难让别人明白。其实当你透彻理解英语中的"小词"，"简单表达方式"时，才能熟练地用简单英语交际。当然这并不是说"难的单词"和"复杂句型"一点儿也不能用，或者说没有用，我只是说应该少用或尽量不用。但目前"简单英语"即是"最好英语"的潮流是千真万确的。其实你同外国人面对面交流，你就会惊喜的发现，他们讲的英语是那么的简单，你甚至会反问自己学了多年的复杂英语用处何在?学会容易的东西，并把容易的东西融会贯通地加以运用才是英语学习的关键所在。(二)量的原则多-好，更多-更好，最多-最好中国人学习英文，精读、精听、精说有余，但泛读、泛听远远不够，大量的乱说就更不够了。没有量的变化，怎么能有质的飞跃?因此，中国人学习英语在注重"精"的同时，必须更加注重"泛"。比如学习英语阅读，如果没有读到足够的数量，就无法熟练地阅读英语。若要学习听力，那就大量地听各种磁带，听英语广播，看英语电视，看英文电影。

6. 新概念英语对孩子的英语学习到底有没有帮助

新概念英语来是对英语课本自有益的补足，合适自学有余力的同学减少课外科学知识，提高英语水平。对听说读写各方面都有帮助，最主要还是听和说，认真学帮助很大的。这个教程编排适合学习者全面掌握英语。她对提高英语成绩有肯定的帮助 。新概念英语是纯正的英语发音，而且它的故事是最原始的真正英美故事，如果跟着它学，口语听力都会有提高。

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