培生英语绘本阅读体会
A. 培生儿童英语分级阅读的内容简介
《培生儿童英抄语分级阅读袭》由全球顶级的英语教育专家撰写，它有最地道的英语语言、最生动活泼的故事形式、最符合儿童学习规律的科学系统，是一套儿童英语启蒙的经典读物。它秉承着让孩子在轻松的学习和欢乐的游戏中掌握语言的教育理念，将为中国孩子带来学习语言的快乐。
《培生儿童英语分级阅读》共分12级，共156册图书，严格遵循儿童学习语言的规律分级。它以儿童最喜欢的故事为主导，每级图书分为经典故事、幻想故事、动物故事与生活故事，涵盖了儿童喜爱的各种故事类型。这些故事情节生动、图画鲜艳?将不断重复的句型与有趣的故事有机融合，既是经典的读物，又是经典的教材。每本图书最后都配备了中文译文，这样既可帮助家长和孩子理解故事，又保持了纯英文的学习环境，让孩子像学习母语一样，直接建立英语与世界的联系。
培生儿童英语分级阅读 第1级 （用故事点燃孩子英语学习的热情！）
适合3-4岁儿童学习阅读
B. 培生儿童英语第一级在线阅读 培生教材到底怎么样
《培生儿童英语第一级》是培生集团出版的儿童分级阅读读物《培生儿童英语》的第一级，该套教材总共分为12级，共有156册图书，由全球知名的教育专家结合儿童的语言学习规律进行编撰。
《培生儿童英语第一级》的内容特色如下：
1. 体系科学
严格按照儿童年龄和语言学习规律分级，每级在词汇引入方面有严格控制。
2. 编排专业
故事中逐级融入日常词汇中70%的高频词，循序渐进地提高儿童英语水平。
3. 内容丰富
涵盖了儿童喜爱的各种故事类型，将层层递进的句型和有趣的故事有机融合。
在本套读物中，重点单词不断重复地出现在故事内容中，通过这种方式把重点单词系统地引入到孩子的学习中去，让孩子们通过不断地重复，快速地熟悉生活中常用的高频词汇。每级在词汇引入方面的严格控制，这样孩子们在阅读开始时不会感觉到困难，从而增强阅读的成就感，培养阅读的兴趣。每个故事配有中文译文，故事中出现的主要单词，也附在了文中的单词表里，孩子阅读完故事以后，可以学习单词，扩充孩子课外阅读的单词量。
培生教材到底怎么样？
培生是世界著名的教育出版集团，出版了包括朗文系列在内的众多享誉全球的英语教材。《培生儿童英语》不用多说，是许多家长给孩子进行英语启蒙的第一选择。此外，培生集团出品的朗文BIG系列教材也很不错，这套BIG教材面对的是3-15岁年龄段的孩子，其中又分为三个阶段，分别是3-6岁的Big Fun(以下简称BF)，6-12岁的Big English(以下简称BE)，还有针对12-15岁的Big Teens。其中Big Fun是针对幼儿启蒙用的最好的教材之一 (简称BF)，它被分为了3册书，题材不变，内容上逐渐深入，随着孩子的认知能力逐渐扩大范围(My class-->My school-->At school)。英语书这样编写的目的是为了让全世界无论母语是何种语言、对英语掌握到何种程度的孩子，都能够不错过任何一个在应有的年龄段学习的话题。所以BF的3册书的话题范围基本不变，但是会随着等级的增加逐渐深入。
BIG系列在编写的过程中，BF里所有对于孩子能力的训练都是在为今后BE打基础、做准备。所以说BF和BE并不是两个产品，而是一个产品在不同年龄段的使用，是一个完整的体系。此外还需一提的是，BIG系列采用了内容与语言整合式学习法，以英语为媒介整合了科学、数学、自然等各个领域的知识，让孩子在学习英语的同时还能开阔视野。
在线少儿英语机构培训机构使用的就是朗文BIG系列教材，有兴趣的家长们可以登录培训机构的官网，给孩子报名课程先试听看看，阅读和课堂相结合，孩子能更好地学习英语。
C. 培生阅读街小学版和培生儿童分级阅读的区别
小三的学生可以读新概念1，拓展词汇。小四小五程度较好的学生可以看妙语短篇系列，或者是新概念也是一本很好的教材。
D. 请教：培生儿童英语分级阅读的趣味性好不好
Early go to bed, early get up make you good health
E. 小朋友英语进阶路程
之前听了、看了的几个老师讲小孩阅读的课程、文章，尤其是英语阅读的进阶之路。根据老师的推荐，梳理了一些英语阅读的路径，也记录一些老师讲的有价值的观点。
一、什么样的书是好书：
万维钢老师讲的一句话非常有道理，一个孩子关键的不是读那些“重要的书”，最关键的是在他心里埋下一个热爱书的火种。（《你想让儿童读的书和儿童想读的书》）
对小孩子来说，阅读就应该是读故事书，对儿童来说好书的三个标准：书里要有英雄；一本书应该有一个冒险的旅程，应该带给孩子超过日常事务的见识；图片越少，文字越多，书就越好。
所以应该让小朋友选书，最起码你要给小孩子更多选择，她可以有选择的自由，这些选择里要有更多的故事书。
二、怎么一步一步来：
孩子并不是那么容易喜欢上阅读，更不容易喜欢上纯文字的阅读，我们不应该抢跑。我们可以有一些方法让孩子养成习惯，或者更好的是让孩子形成阅读的主动性。
范惠萍老师的《如何开发孩子的英语潜力》的课程讲了孩子是先习得语言、再习得阅读，所以我们都是先给孩子们读，孩子们再通过图片，理解语言与事物之间的关联关系，这个时候不用太在意文字的认知，可以等孩子对语言熟练了，再为他们建立文字与事物、与语言之间的关系。这个过程可以从分级阅读的最初级的阅读开始，慢慢的积累了语言词汇，再与文字对应相对就容易些。这个不光是对英文，对中文也是如此。
不光在启蒙阶段适合语言先于文字，在后面的进阶阶段，也适合先从听故事开始，我们可以先给孩子听一听一本书（如果书里带着比较悦耳的音频最好，或者大人可以带着感情的读故事），如果孩子喜欢听，那么我们就可以给孩子提供书籍了。
当然要形成文字的基础，需要一个不断积累的时间，有时候需要反复多阅读几次，有时候孩子也喜欢反反复复的读，这是好事，在这个过程中可以强化对文字的掌握。
当文字基础形成后，我们应该慢慢从图片阅读，到桥梁阅读，到文字阅读，这个时候除了通过故事性来吸引小朋友，通过一定的物质奖励来吸引小朋友，也可以通过伙伴之间的促进来影响她阅读，互相的比较、竞争可以扩展她的阅读范围也可以激起她的阅读兴趣（楼夷《怎么培养主动性的孩子》）。
三、递进的书单（英语）
第一级：
小伴鱼app，可以进行分级阅读，为孩子积累词汇量，有语音有图片有名师讲解，比较适合启蒙。
培生英语阅读（绘本），也是分级阅读，从英语的启蒙开始。
大猫英语（绘本），分级读物，从启蒙开始。
牛津阅读树（绘本），分级读物，从启蒙开始
The Usborne Reading Collection（绘本），也是分级阅读，相对更有故事性，难度比前面两个高一些，有四个等级的数列，第一级的系列相当于培生的LEVEL B 红色的等级的系列。
I can read 系列 绘本（有语音），my first level 基本上是分级阅读D、E级的水平差不多
上面几个系列主要是为了给孩子磨耳朵，给孩子进行文字积累。
【这个过程可能需要1到2年，这个过程中可以选2到3个系列就可以了，比如选小伴鱼app，方便帮助孩子听，再加上 培生或者大猫，再加上The Usborne Reading 】
第二级：【等级由低到高，有很好的故事性】
《Dog Man 神探狗狗的冒险》系列漫画
《Raina Telgemeier》系列漫画
《托马斯和他朋友们 》系列 （动画）
《Junie b jones》系列（有不错的音频）
《magic tree house 神奇树屋》系列（有音频）（有分级，从易到难）
《A to Z Mysteries》系列（有音频）（有分级，从易到难）
《Geronimo 老鼠记者》系列（有音频）
《中国好故事Tales of China》系列（有音频）
【这个时候，主要就是看孩子的兴趣，因为要过度的文字阅读，图画会少很多，主要是通过故事性来吸引孩子。另外，这个系列应该都有中文版，中文阅读也是一样的道理】
第三级：
【这一级有点偏长篇了，也基本没图了，适合国外的8-12岁（小学高年级，中学生）的孩子】
《Wings of Fire The Dragonet Prophecy火翼飞龙》
《Percy Jackson波西杰克逊》
《Adventures from the Land》
《 The 39 Clues·9·Storm Warning 》
《Warriors 猫武士》
《Roald Dahl》
《 Harry Potter哈利波特》
【这个等级还是以孩子的兴趣为主，让孩子喜欢上阅读。】
四、带着问题阅读
要培养孩子的批判性思维，多问问题，多思考，发现世界，发现自己。孩子在阅读中找到自己的问题的答案时会获得满足感。
当孩子养成里阅读习惯，养成思考的习惯，也应该让孩子养成好的搜索的习惯，为自己的问题找到好的答案，这个时候，孩子自然而然的就会去读那些我们认为“重要的书”。
五、我的观察
小恩还在第一级的层次，在我观察，小恩还是更喜欢漫画，不管是中文的还是英文，我觉得可能是漫画有更好的故事性，她看完了有讲述故事的愿望。
F. 培生/牛津树/外研社丽声/新东方泡泡/剑桥少儿英语,启蒙哪个好
英语启蒙一直是中国孩子的难题，家长总是花费了无数心思去挑选，却也不知道该怎么选择，教材种类多样，各有各的优势，往往适合别人孩子的未必适合自己，到底是教材的问题，还是孩子的问题，总让人烦恼，不停的更换教材，学习没有效果，家长就焦急又彷徨。
作为一个过来人，在陪孩子学习英语的过程中，我想谈谈我的一些心得体会。
其实我觉得，英语教材最重要是能不能让孩子觉得感兴趣，在生活里也愿意说，而不只是看单词，句型。
中国人从小学开始就接触英语，从小上课，上补习班，但是到了大学，很多人考不过四六级，甚至是哑巴英语。语言难吗？当然不难，因为这是英美人都在使用的工具，学不会不是聪明和不聪明的问题，完全是学习方法的问题。
很多混血家庭里的宝宝，从小就是两门语言切换自如，因为他们从小就开始练习语言，家里人都说，所以孩子对语言也有兴趣。而不是像中国的教育系统，上课的时候听，下课就不用，只用来应付考试。
所以，只有让孩子真正感兴趣，主动去说，没有那种刻意去学，去背的感觉，这样的教材才是好的教材。
我儿子萌萌四岁开始接触英语，我也是给他买了英语点读教程，你说的教材我都有考虑过，个人觉得培生少儿和牛津树都不错，我选了牛津树。
l 培生少儿英语
培生少儿英语的装帧像孩子喜欢看的画册一样，图片也很精美，看的时候不太像是有意识地学一门课程。因为我们都知道一套经典教材是《新概念英语》，培生团队就是新概念的研发团队，我觉得这个团队做出来的教材比较有保障。
l 牛津阅读树
牛津阅读树也是画册装帧，十几分钟就看完了。我给孩子在用的是这一套。
我最看重两点：
第一，它是英国本土在使用的教材，可见整个教材从知识体系，到趣味程度都经得住考验。
第二，内容是经典童话故事，萌萌非常喜欢里面的童话故事。故事的好处不仅是学英语，对理解力、想象力和逻辑思维能力都有帮助。萌萌看完以后还会跟我讲里面的情节，教材里的词和句子很自然就说出来了，他不觉得是在刻意学习。所以我个人非常喜欢牛津树这套教材。
l 外研社丽生
外研社丽生我个人不是很喜欢，因为一看见就觉得像我小时候的英语教科书，比较乏味。而且它背后不是一个团队，主要是一个作者写的，就这两点考虑，我个人觉得没有培生少儿和牛津树那么好。
l 英国海尼曼 Heinemann
特点：各种简单且不断重复的单词和句型，又在重复中不经意的输入一些组句语法，让孩子在没有接触语法的前提下，学会正确表达。
内容：海尼曼的内容涉及自然科学、人文、地理，不仅仅有卡通图片，还有很多本都是真实的图片。它既是英文学习读物，也是科普读物，算是分级读物中的精品。 有真切生动的实景照片，编排很见心思。每本书从12页到30多页不等，薄薄的，让孩子轻松阅读。生词难度等都经过精心安排，学习循序渐进，难易穿插，可以在轻松愉快的阅读的同时学习到新的知识。
分级：GK，共70本，分为Level A，Level B，和Level C三个层次；
G1，共110本，分为Level A----Level J，十个层次；
G2，共118本，分为Level B----Level N，十三个层次。
这些科普性知识，构建了孩子的背景知识。可以一边看精美的插图，一边按类别认识很多单词，又能了解很多科普知识。如果是用来做亲子英语的入门教材，推荐GK级别，它分为level A、level B、level C三个不同水平，每个等级在封底左下角标着，这样也方便家长为孩子挑选合适的等级。
总结来说海尼曼的故事性不强，理工科味道比较浓厚，严谨但不够活泼，但是语句重复性多，比较适合做小宝宝的启蒙读物。
l 廖彩杏书单
我个人认为，廖彩杏书单比较适合稍大的孩子。
廖彩杏的两个双胞胎儿女是从五岁开始启蒙的，五岁的孩子对自己感兴趣的事情，能保持较长时间的注意，且看图理解能力增强——这也是为什么廖彩杏说，不必翻译。
我家萌萌5岁的时候，看很多中英文绘本，在我不讲的情况下，也能理解得差不多。
大家看一下廖彩杏的书单，里面的英文绘本涉及到睡前故事Goodnight Moon；非常有爱的绘本Owl Babies、Guess How Much I Love You、Runaway Bunny等；科普读物I am系列和认识太阳系的The Salar System系列书；开拓孩子的视野、了解异国文化的Handa’s Surprise、Handa’s Hen和非常好玩的绘本Click, Clack, Moo: Cows That Type、恐龙系列等，涉猎非常广泛。
我也给孩子买过泡泡英语教材和剑桥英语，但是孩子反映不太喜欢这两种，因为不如牛津树图画精美，书也比较厚重，对孩子的耐心是一个很大的考验。
最后我想说一句，其实看一套教材好坏，不仅要靠自己感觉，还要看使用的人多不多。这也是最简单的一个判断标准。像培生和牛津树，全球都使用，那肯定比一些小范围内使用，或者是近几年出版的教材更有优势，bug也更少。这是我的心得。
我整理了一些之前收集的牛津自然拼读世界、牛津阅读树、BBC英语大全、海尼曼绘本+音频、廖彩杏书单100本（高清PDF绘本+mp3+动画）等100G英语资料，
需要的可以移步微信公众号：葡萄妈日记，即可免费领取。
G. 《培生阅读街英语分级阅读》书评
《培生阅读街英语分级阅读》书评
收到两本来自北京语言大学出版社的培生阅读街英语分级阅读（第一级）的绘本书，读来最大的感受，就是：这套书真的太棒了！
1、地道的语言让你沉浸物烂在英语的文化氛围中：
Snow is falling outside. Snow is white. The land looks white. Does snow help animals hide?The polar bear is as white as snow.Can you find the polar bear?之后用重复的语句讲述了fox, white owl,weasel,rabbit等动物，非常适合小孩子的阅读习惯。
2、精美的画面让你享受艺术的熏陶。绘本书最大的特点，就是文字是一个故事，图画还是一个故事，二者合在一起又是一个故事芦笑。本套丛书的画面非常有立体感和真实感，完全还可以当成一本科普书来阅读。
3、词汇表，帮助家长抓住重点词汇的学习。
4、学习指导，帮助家长在读书之余，进行各种的学习活动，例如可以讨论这样的话题：为什么故事中的动物很难被发现？罩哗漏一双白手套和一双红手套，哪个更容易在雪地里被找到，为什么？例如可以画三样白色的东西，并写出名字。例如雪是白的，牛奶、草莓、巧克力，糖果、橘子是什么颜色的？还有什么东西和雪一样白呢？
5、词汇练习，帮助孩子更好地复习单词。
6、阅读技巧练习：例如可以画一幅藏在雪地里的东西，然后写个句子。这样就可以活学活用，将书本里的句子真正运用到生活中。
一本小小的绘本，其实也可以说包罗万象，可以对孩子进行方方面面的学习和训练，如果你正在为孩子读什么英语绘本而发愁的话，这套丛书无疑是个不错的选择！
H. 说说我眼中的英语分级读物（一）
不得不说，英语世界对幼儿启蒙书籍的重视程度比我们的汉语体系大的多。诸多的绘本、分级读物的存在就是个证明。毕竟我们说了这么多年汉语，学了这么多年语文，从来没听说过分级读物一说。
在我看来，国内的幼儿启蒙里没有分级读物的概念，大概这是因为文字特性的不同造成的。汉语属于象形文字，字与字之间词与词之间并不存在难易之分，笔画多少而已。一个小孩子眼里，木和森都是字，不是说森就叫三木，所以不存在从木进化到认识森就是进阶，故此没有分级读物一说。
小孩子从小给他读“门前大桥下，游过一群鸭”和“大漠孤烟直，长河落日圆”，对大人来讲是下里巴人与阳春白雪，但在他们眼里难度是一样的，反正都是还不懂，都是还不认识的字，一个个来就是了。
而英语属于拼音文字，很多词汇由词根组成，由常用的200多个高频词串联，加上各种有章可循的时态法，甚至用自然拼读方式就能拼读出大部分的词汇，所以循序渐进成为可能。
因为有了娃，没事了挑选绘本和分级读物，也有了些小小的心得，整理一下也是个记录。
一、企鹅兰登系列
不得不说，我属于挑选书的另类，我的分级读物第一套不是牛津树，而是兰登系列。那时刚刚接触分级读物，刚好自己喜欢的公号有活动，直接大手笔入手了一套。因为有配套音频课，所以比单买书贵多了。
兰登Step into reading是来自来自美国著名大社兰登书屋的经典分级读物，该书共分为1-5级。目前市面上，我们可以购买到的多数为1-2级，每个级别各30本书。本人是五套全集齐了！这套书包含了种类繁多的小说和非小说选题。
全部配套音频帮助每本书配有5类音频，story、chant、song、listen and repeat、listening test，适合反复听，读，跟读跟唱，让小朋友们分分钟爱上英语。
其中有些图书出自绘本大家之手，如I like bugs就是出自于《逃家小兔》的作者玛格丽特·怀兹·布朗之手，还有我们熟悉的《忙忙碌碌镇》的作者斯凯瑞，《雪人》等经典绘本。
所以这套书是我这个非专业人士比较喜欢的。为啥？颜值！兰登系列不像牛津树，绘画风格是一种，没有变化，兰登是不同故事不同风格，不同绘画家的画作构成的系列书籍，并且不乏名家作品。绘画风格的不同赋予了每本书不同的意义，可以说娃在学习英语的同时，不知不觉提高了美术素养。比如这就是几种不同风格绘画。
这本跆拳道的书简直就是娃的大爱！每天都要读几遍，一问要看啥书基本就是Tae Kwon Do，肯定是图画吸引了她呀！
它讲究韵律感，大部分书居然可以唱出来的！由此带来的弊端是分级标准不那么严格，为了押韵有了不少生僻词，比如第一级里就有很多是我需要查音标读的词。好在对娃来讲反正都是不认识的，勉为其难，读吧。
兰登系列对于分级读物得起点是比较高的，第一级差不多是牛津树的第三级。毕竟我娃现在属于兴趣阶段，有没有过高不太清楚。但是孩子是比较喜欢她的画风是确定无疑的。
二、培生幼儿英语（预备级）
第二套书对于入门级就是培生幼儿英语的预备级了。这套书太便宜了，简直白菜价，小小的一本，基本一本一个句式，6-10个生词，画风也是各有不同。特别适合入门级孩子。
对于我家两岁多的娃来说，对这套书的喜爱还是始于颜值。比如这本被她翻烂的《Face Painting》，学了几个词汇，关注点是脸画，害我去买了脸彩，时不时就要给她来个画脸。
三、图书馆系列
第三套入手的就是图书馆系列。这个系列也是包罗万象，各种题材画风，还是我的菜。据说五套读完可以对应到国内高中阶段。我已经囤货到了第三套，够娃和我读个好几年了。