英语阅读系统
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❷ 有哪些阅读英语文章的app
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❸ 英语分级阅读系统
来加拿大四年多了。刚到时，一有固定住址就办了社区图书馆的图书卡，加国便利而贴心的社区图书馆服务和公民良好的阅读习惯给我留下很深的印象。
最初吸引我的是这边丰富的儿童读物，比如低幼的I can read系列，我的英语水平也就在低幼区还能找到点儿安全感，连Teen区的书都看不懂，但毕竟低幼读物对成人来说太无聊了，没有吸引力。后来发现了ESL（English As Second Language)区也有针对不同级别英语水平的读物，比如Rapid Read系列，内容适合成人。那时，开始发现英语世界的分级阅读系统是国内所没有的，直到现在，我们的孩子们想找合适的书也不是件容易事。
最近在看牛津书虫系列，该系列分入门级、1-6级七个级别共137本书，入门级是漫画配以较少的文字，1级需要大约500单词量左右，6级需要3000左右单词量。其中大量的作品是著名改写。不同于缩写，改写往往是由资深的英语教师把原著改写成适合对应级别读者的阅读能力的文字。在社区图书馆，我也曾看到一本名著的多个改写版本，分别适用于不同年级的小读者。
牛津书虫这套书让我对英语分级阅读系统更加感兴趣。感谢互联网，资料丰富，花了半天时间在网上找了一些资料初步了解一下。不知道以后有没有可能搞一搞中文分级阅读。
英语的分级阅读已经有上百年的历史了，最早大概可以追溯到十九世纪末，主要目的当然是帮助儿童学习英语母语，培养阅读兴趣并逐步提升阅读能力。而今，分级阅读已经是教育界的共识，但分级阅读系统并没有大一统，而是多个系统共存。
最基本的当然是年龄和Grade也就是学年分级，孩子几岁或者读几年级就大致代表阅读应该达到几级，这是最原始粗糙的分级标准，也是中文目前的的分级标准。但注意这里我说的是 分级标准 ，不是 分级系统 。之所以这么说，下面解释。
除此之外的分级系统，北美有Basal，Lexile，GRL (Fountas & Pinell Guided Reading Levels)，Reading Recovery，DRA (Developmental Reading Assessment Levels)，AR(Accelerated Reader)，英国有Reading A-Z，Oxford Reading Tree等等。这些分级系统之间有一些互相参考的转换表。如文后的Lexile分级对照表。
分级系统是一项复杂的工程，参与者需要有语言学、文字学、文学、教育学、心理学、数据分析等学科专家，还要有读物创作、出版行业专家，还要有相关的计算机软硬件系统支持，所以， 一个完整的分级系统不是简单地制定一个分级标准就完了 ，其功能远比制定标准复杂：
1） 确定分级标准 ：以英语为例，对语素的掌握、对语音的识别能力、词汇量、句型复杂度、句子长短、理解能力等等都可能是需要考虑的定级因素。越精细准确的分级，也就代表越尖端的学术研究。象年龄和学年这种简单粗暴的分级标准，50%准确率大概都很难达到。
2） 对阅读者阅读水平评测 ：有了分级标准，准确评测阅读者处于哪一级并不容易，不但需要大量的实践数据积累、题库积累，还要有可靠的考评办法。
3） 对图书的评测 ：当然最好的是图书作者是按分级标准来写书，比如上面提到的名著改写，但毕竟现实中更大量而且更优良的图书并不是按分级标准写出来，如果全部放弃未免太浪费资源，但这些书该归于哪一级呢？本挨踢民工觉得大数据在这里可以用上啊
4） 选书 ：就算上面三方面都成熟完备了，也需要一个网站或一款好的软件让老师、家长、孩子自己能方便地从成千上万本书里选出合适自己的书
因此，有些分级系统比如AR是一个End to End Solution包括上面全部功能。
分级阅读最初是针对英语母语的儿童设计，随着英语的“霸权”地位建立，英语作为第二语言的学习需求越来越高，而英语第二语学习者（往往是成人）的分级标准显然能跟英语母语学习者（儿童）又有所不同，因为第二语学习过程与母语习得过程是不一样的。另外，成人的阅读兴趣与儿童也有巨大差别。这方面，并没有在网上找到太多内容，但从上面我提到的在社区图书馆里看到了ESL系列图书来看，肯定北美是有人在搞这方面研究而且已经有了一定的成效的。据说北外也在搞英语分级，不知道是不是针对英语第二语的分级。
中文的分级阅读肯定是可以借鉴英语分级阅读的整体思路，但分级标准和评测标准肯定与英语大不相同，这是不同语言的特点决定的。
体验迥然不同的东西方儿童教育理念，走近北美的儿童图书
百无禁忌的北美童书
北美反校园霸凌教育
如何培养儿童阅读习惯
为什么北美孩子的阅读量大
不一样的加拿大：不安静的图书馆
不同年龄儿童的阅读特点和给家长的建议
分级参考表（截图不完整，需要完整的内容自己上网找）：
❹ 常见的英语测评体系都有哪些不同的测评体系之间有什么关联
现在，市场上最常见的四种分级阅读测评体系有：Lexile 蓝思阅读测评体系、Accelerated Reader（AR）分级系统、Guided Reading Levels（GRL）指导性阅读分级体系、Developmental Reading Assessment（DRA）发展性阅读评估体系。
通常，专业出版社的分级读物，都会按照以上通用标注来标识读物的难度和级别。
Lexile 蓝思阅读测评体系主要从“读物难度”和“读者阅读能力”两个方面进行衡量。
蓝思（Lexile）系统是目前应用广泛的分级阅读体系。蓝思分级阅读体系（The Lexile Framework for Reading）是美国儿童健康和人类发展研究院为了提高学生的英语阅读能力水平，组织美国众多专家、学者，授权 MetaMetrics 公司研发而成，是全球最具公信力的英语分级阅读标准。
蓝思阅读测评体系使用数字加字母“L”作为衡量难度的度量标尺，难度范围为0L~1700L，数字越小表示读物难度越低或读者阅读能力越低，反之则表示读物难度越高或读者阅读能力越高。
有时你会在一本书的蓝思指数前看到“AD”“BR”等字母标识，这是蓝思系统的贴心之处，为一些特别的读者群体 / 书籍类型设置了对应分类。
AD- 家长引导
一些书语言上有些难度，孩子要到一定年级才能独立阅读，但内容上适合爸爸妈妈讲给孩子听。像著名的 Guess How Much I Love You（猜猜我有多爱你），标级是AD690L，说明它在语言难度上已经达到小学二三年级水平，但也可以作为爸爸妈妈讲给孩子听的亲子共读启蒙书。
BR- 初级读物
有些特别简单的书还无法给出蓝思指数，适合刚刚开始学习阅读的小朋友来尝试。
HL- 语言难度低，兴趣水平高
简单来说就是，如果一个孩子阅读启蒙较晚，启蒙绘本已经无法满足 Ta 的心智，比
较难的长篇故事又很难读懂，这时就适合读“HL”类型的书。
Accelerated Reader（AR）分级系统通过多样化的数学及阅读产品为学生提供服务。
AR 分值采用 10 进位系统，后面加小数点来表示更精确的级别。0 是最低，12.9 是最高，
如：AR 2.5 表示美国小学二年级第五个月英文阅读等同水平。
AR 的最高级别可达美国高中 G-12 年级水平，目前只有蓝思分级和 AR 分级能到达G-12 年级阅读分级水平。
Guided Reading Levels（GRL）指导性阅读分级体系，也叫 A-Z 分级法。
GRL 分级广泛应用在美国小学阶段，著名的分级读物系列 Step Into Reading 也参考了这一标准。
按照由易到难的程度，GRL 按照字母 A 到 Z 的顺序，将读物分为 26 个级别，A 级为最低级别，表示读物难度最低，Z 级为最高级别，表示读物难度最高。这套分级体系主要是针对 K-8 年级图书的难易程度来评估，在美国小学中应用较为广泛。
在对读物进行分级时，GRL 分级主要考虑了文本的十大特点：问题、结构、题材、主题、文学性、句式、用词、易读性、插图和版式。
GRL 分级的特色在于，其分级标准将图书的主观因素和客观因素综合考虑，采用电脑软件和专家分析相结合的方法，避免了机械化，但是这样也造成该标准不能应用于所有图书，而必须依靠专家鉴定。与蓝思分级相对侧重语言训练和读物难度相比，GRL分级在难度基础上更看重图书的内容、深度、印刷等主观要素。
由全球知名教育公司 Pearson（培生）开发的 DRA 分级更像是 GRL 分级的补充，前者专攻对 K-8 年级学生阅读能力的评估，后者专攻对 K-8 年级图书难易程度的评估。
DRA 评级通过 A-80 的分值来体现学生的阅读能力，然后根据阅读能力的分数来推荐相应级别的 GRL 图书。通过一系列标准来帮助教师观察、记录和评估学生平时的阅读表现，包括学生的阅读习惯、朗读流利度、理解能力等。DRA 的分数范围为 1~80，分数越高，阅读能力越强。
虽然不同体系之间使用的分级标准不同，但万变不离其宗，每套体系的核心分级标准在本质上是相似的。所以，在各体系之间是存在大致的转换关系的。
这就好比是我们鞋码上的欧码和中国码，虽然显示的码数不同，但通过转换表，我们可以清楚知悉自己的鞋码情况。分级阅读体系标准也是一样，Learning A-Z Text Leveling System 就提供了它和其他体系间互相转换的对应表（见下图）。
❺ 要想给孩子选择合适的英文书籍，必须弄懂的——蓝思阅读分级体系
家长们在帮助孩子走上自主阅读之路时，为孩子选择分级英文读物很重要。对于一些大孩子，如何购买或者借阅适宜的他们阅读级别的英文原版书也非常重要。因此我们家长在选择时，首先得知道两件事： 孩子的阅读能力和图书的难易程度。 那很多家长就很困惑，我如何判断我的孩子的阅读水平和这本书的难易程度呢？
这方面，美国通过几十年的教育实践，在分级阅读这方面已经发展得相当成熟，拥有完善、多样的分级方式与分级标准，先为大家介绍一下最常用的两种阅读分级体系 ，以后家长们再给孩子挑书时就能有的放矢地找到适合孩子的英文原版书了。由于篇幅较长，所以今天只介绍Lexile 蓝思分级系统，下一篇会介绍AR分级系统。
1.它是什么？
Lexile阅读测评体系是美国Metametircs, Inc.教育公司受美国国家卫生研究院资助，经过15年研发出的，网址 https://www.lexile.com/ 。Lexile分级体系是在美国应用最广的阅读分级体系，在美国，Lexile阅读测评体系的使用机构遍布50个州，大约覆盖了美国全国学生人数的50%。目前已经有近25万本图书被纳入了该分级体系。
蓝思(Lexile)是衡量读者阅读水平和标识出版物难易程度时使用的单位。简单来说，一个蓝思(L)是一个难度单位，读懂一本初级低幼读物与读懂一本网络全书之间差距的千分之一被定义为1个L，个人理解就是最大值与最小值的差值的千分之一，蓝思最高分值为1700L。
蓝思指数只是单纯评测了文本难度。这个文本难度基于两个最核心的语言难度指标。
词频（word frequency）
句子长度（sentence length）
词频就是文本包含的单词量和在语料库里的频率，对学习者来说是词汇量的直接要求。这个大家很好理解。句子长度则与文本的语法难度直接相关。哲学类的书籍之所以难懂，其中一个原因就是因为句子很长，语法套叠情况频发。这样的现象在中英文书籍中都是一样的。一旦需要靠划分句子成分来理解，难度可想而知。当然，单词和语法难度往往与内容难度也有强相关性。
2.如何在官网查询？
（1）查询某一本书的蓝思指数
在官网右上角Quick book search 输入书籍名或者作者或者出版号等就可以搜索出书籍的相应信息和它的蓝思指数。
在查询中，有时会看见数字之前带一些字母组合，意义如下：
AD=AltDirected 家长指导书籍。这类读物一般都是带有文字的绘本，适合家长陪同学龄前儿童一起阅读。
NC=Non-Conforming 非常规书籍。这类读物的语言难度一般超过了目标读者的阅读能力。适合阅读能力高于平均水平的读者阅读。
HL=High-Low 趣味性高但难度低的书籍。适合较高年级阅读能力较低的学生。
IG=IllustratedGuide 图释。一般是网络全书。
GN=GraphicNovel 连环画或漫画。
BR=Beginning Reading 初级读物。
NP=Non-Prose非散文性文章。如诗歌、歌词或者菜谱。此类文章无法评定蓝思等级。
（2）如何查询适合孩子的读物
方法一：如果您知道您孩子阅读的蓝思指数，直接输入输入你的蓝思分值或分值区域，然后就会出现“题材”框（含有冒险、动物与自然、艺术与音乐、经典文学、科幻小说，插入小说与漫画、历史、神话、人文地理、浪漫故事、科学技术、体育健康等类别），勾选你感兴趣的就可搜寻了。
方法二：不知道孩子阅读的蓝思指数的话，您可以找一本孩子读起来不费力的英文书，然后查询这本书的蓝思指数，就可以大致估计出孩子的阅读指数了。
接下来按照下面的表格，就可以大致推断出孩子对应的年级，大致了解美国学生在各年级应该拥有的阅读能力，然后就能为孩子选择相对应合适的图书了。
3. 如何准确的测试出孩子的蓝思指数
参加经过精心设计的Lexile标准化测试。蓝思网站并不提供测试，它和很多机构合作，在中国目前也已经有相关的引进。托福Junior也是Lexile的合作伙伴，为母语非英语的外国学生提供水平参考。
因此，如果您知道孩子的阅读蓝思指数，那么这个区间向上可浮动50L，向下可浮动100L。 比如，Lexile®指数为800L，那么700L-850L的读物最适合你。
4. 蓝思指数的75%黄金理解率是什么意思？
假设测试自己的蓝思指数是1000L，在没有任何外在帮助的情况下（不查字典）读1000L的英语材料，你能大约读懂文章的75%。所以不是说1000L的人读1000L的材料能读懂100%。这个能读懂75%的比率，就称之为你当前的目标性阅读材料。
能独立读懂75%的材料，能让读者能足够充分地理解文本内容，同时又会遇到一些必要的阅读挑战。读者在这个比率上既不会因为文本太简单遇不到任何新单词和语法结构，难以帮助学习者提高语言水平；也不会因为文本太难导致基本信息无法理解而感到沮丧。因此可称为黄金理解率。
即使不使用蓝思指数，这样的难度设置原理对于我们安排学习材料也有重大的指导意义。
❻ 有没有可以读英语文章的软件，求助
可以读英语文章的软件有：
一、金山词霸
金山词霸移动版中， Android版和ios版 是一款经典、权威、免费的词典软件，完整收录柯林斯高阶英汉词典；整合500多万双语及权威例句，141本专业版权词典；并与CRI合力打造32万纯正真人语音。
二、IBM智能词典
IBM智能词典是IBM（国际商业机器公司）最新推出的词典软件，可运行在 Windows95、Windows98、Windows NT Workstation4.0和Windows NT Server4.0简体中文版操作系统上。
整个词典包括48万英汉词条和39万汉英词条，其屏幕取词功能全面支持当前各种流行的浏览器、办公套件和其他各种应用程序，具有即指即译、智能查询、快速检索、词汇量大、界面友好以及使用方便、安装方便等特点。
三、可可英语
可可英语是一个知名英语学习网站，同时也是一款英语学习APP应用，由北京可可网络科技有限公司 开发.和运营，自2014年上线以来五星好评如潮，长期雄霸英语类APP榜首，丰富贴心的功能可以满足英语听力口语训练、背单词和英语考试等方面的学习需求，英语听说读训练必备。
四、每日英语听力
每日英语听力是一款app的应用软件，拥有IOS版和Android版，PC等多个版本。“每日英语听力”是利用真实语境的例句，来深入了解从而掌握英语的学习语言环境。
五、BBC有声双语新闻
BBC有声双语新闻是一款通过阅读新闻帮助大家学习英语的软件。
每天实时更新当天的最新新闻，每个新闻都有翻译，音频。看完之后，后面紧跟有重点单词学习和注解。让大家既能看每天的世界新闻，学习西方的纯正英语口语，又能学习英语单词，这样的三合一产品是学习英语的必备应用。
❼ 国内现在有好的英语分级阅读系统推荐么
分级阅读，就是按照少年儿童不同年龄段的智力和心理发育程度为其提供科学的阅读计划，为不同孩子提供不同的读物，提供科学性和有针对性的阅读图书。
Accelerated Reader，也就是我们常说的AR分级阅读体系，AR分级阅读属于四大分级阅读体系之一，和Lexile蓝思指数一样，AR也是一套成熟的英文阅读分级体系，在英美两国都广泛适用，主要用来评定出版物难易程度（ATOS）和评估阅读者阅读能力。
Accelerated Reader的核心理念是:吸引参与阅读，鼓励阅读实践，提高阅读水平。这款“星”产品是被证明是一套有效提升学生阅读理解能力的英语阅读分级系统。
❽ 英语线上分级读物你选对了吗
线上分级阅读app如何选择
——深入解读伴鱼/步步阅读/ABCreading/ABClearnin如何选择
从盖兆泉女士《做孩子最好的英语规划师》一书可以看出 英语分级阅读的重要性，是优于外教班的。 原因在于分级阅读是每日进行输入，符合记忆曲线规律，吸收效果较好。
目前英语分级读物分两大类 ：纸质版以及app版本。纸质版有：牛津树、海尼曼、RAZ、大猫……比较知名的分级阅读app有：步步阅读（引进牛津阅读树资源）；ABCreading（学而思旗下好未来引进美国官方小学教材）；伴鱼（伴鱼（4000+绘本动画资源：迪士尼童话/动物网络/国家地理）；Abclearning（2000+GRL分级阅读绘本）……
说说纸质版和电子版的优缺点。 电子版缺点是孩子太小的话可能会影响视力，因此建议最好3岁以后开始，每天不超过20min，到5岁左右过渡到每天30min左右。 纸质版一般以点读笔为主，与电子版相比，缺点如下：1、价格昂贵，整套牛津阅读树＋RAZ读物大约1万+RMB；2、没有纠音功能，相对来说电子版通过打分来纠音，这里面做的最好的是步步阅读，得分90分以下不会自动进入下一个环节。3、没有单词导读以及课程精讲，需要家长在旁辅导。
下面给大家讲下这几款分级阅读app的优缺点以及适用人群（这几款app除了ABC learning以外都是实测打卡近一年的心得，ABC learning与ABC reading相通处较多，2020年下半年新上市）。 提前声明：每款app侧重点不同，从而引申出自身的优缺点，家长根据孩子年龄及水平合理选择，可以完美避坑。
一、伴鱼app：
1 、优点：
拥有4000+绘本动画资源，它的动画资源以及绘本内容特别吸引孩子，而且资源种类丰富：鹅妈妈童谣/迪士尼童话/牛津树精选/剑桥彩虹分级阅读。我家大宝（6.5岁）和二宝（2.5岁）每天必看动画10min左右，百看不厌；大宝喜欢读大卫系列，目前跃跃欲试神奇校车系列。
2 、缺点：
a 纠音效果不好：会打分，但是评分标准比较宽松；b分级系统有待完善：不像ABCreading分级明确。
3 、适用人群：
初次接触英语的小童（3岁-4岁） ，可以有效利用其中的动画资源提升学习英语的兴趣，同时通过分级阅读进入初级入门 （此处对应盖兆泉老师的英语学习成长规划：3-4岁每天看20min动画片，给孩子看英语绘本，读英语分级读物。）
有3000+词汇量的大童（7岁+），此处对应盖兆泉老师的英语学习成长规划：7岁最好泛读分级读物300-1000本。
在此讲解下泛读及精读：泛读要求了解文章大意；精读要求深入分析文章内容，掌握文法、句式、词汇和英汉互译。 伴鱼绘本适用泛读，步步阅读是精读的代表。
4 、价格
伴鱼绘本目前仍然是0元打卡学，即365天打卡306天即可返完全部学费（488元），且取得永久会员资格。下单赠品：送喜马拉雅儿童年卡+蜻蜓FM年卡+小米儿童年卡+布布识字卡3年卡。
二、步步阅读：
目前这款app是我们大宝学习的重点，每日必读。 大宝英语水平的提升除了线下英语大课外，步步阅读功不可没。
初次接触步步阅读是在疫情期间，2020年2月份。当时我已经购买了伴鱼，但总感觉有所欠缺。直到学霸家长及线下英语老师给安利这款app，才开始了进步神速的英语学习之路。
目前大宝使用步步阅读将近1年，阅读水平在牛津树3级别。说实话是有些懊恼的，如果早知道这个神器，大宝英语不会蹉跎这么长时间（大宝3岁开始英语启蒙，4岁线下英语班，平时动画资源+斑马英语绘本+点读笔），但总感觉效果欠佳。以至于初次跟读牛津树1级别时，是一边哭一边读，用了将近半小时的时间才完成（那段时间大宝每日挂在嘴边的就是坏步步，每日盼着我能卸载了它）。
下面先对步步阅读做个简介，然后说说它的优缺点。
步步阅读和牛津树的关系： 步步阅读官宣在国内拥有最全牛津阅读树分级资源，且100%原版引进，并取得了牛津大学出版社在中国地区线上AI课程开发的独家正版授权。它将引进的原版绘本资源分为8个级别，这8个级别与《牛津阅读树》级别一一对应，另外步步阅读还和RAZ，DRA和中国家长熟知的蓝思值对标。
1 、优点：
纠音效果很严格，可以根据分数掌握并调整发音；绘本间的单词重复率很高，孩子的进步显而易见；沿用了牛津阅读树的原有分级标准进行系统化整合，分级明确；每本书的精读都由基础课、进阶课和任务挑战三个模块组成，每个模块内部又对学习内容进行详细拆解，保证了每个模块学习都形成一个完整的“预习-学习-练习”的闭环，学习效果有保证。
2 、缺点：
由于步步阅读一节课的内容非常详尽，因此课程学习时间过长，一节课大致需要58分钟，而且3个模块之间没有明确提示学到什么程度算结束，如果学起来没有很强的目标感，孩子容易坐不住。
对于小低年龄的娃来说，接近1个小时不间断学习的挑战太大。建议家长可以这么做：一本绘本分3次学习，每次学习时长20分钟左右；三个学习模块可以分别解锁，且每个模块下面的内容也可以单独学习。
3 、适用人群：
建议5岁+有英语基础的小朋友使用；
想提升 英语阅读水平 的小朋友使用（步步阅读是唯一一款主打精读课程的app）
4 、价格：
458元终身权益 赠品：托马斯儿童耳机+商城3000积分
三、ABC learning：
ABCreading和ABClearning是相仿的app，考虑产品价格在此介绍ABClearning。
ABClearning是国内第一套完整的正版分级阅读读物；采用美国&加拿大地区中小学使用最广泛的GRL分级体系绘本；绘本内含大量的世界名著系列，且不断更新；课后多题型练习、逐级提升的单次闯关、情景化下的配音口语输出、自然拼读专属绘本系列练习等。
优点：
绘本资源丰富，分级明确；单词库功能，针对性强（分为启蒙必备/小学必备/KET/PET）；磨耳朵功能：可听儿歌和绘本。
备注：ABC learning主打单词记忆，配合步步阅读相当完美（相当于语文课本和课外读物相结合）
缺点：
年卡销售制度，需要每年购买会员。
价格：
298元1年卡+季卡 赠品：220张高频精装词卡 现有1分钱7天体验卡，需要可联系我。
写在最后：英语的学习贵在持之以恒。选对了合适的资源，家长坚持陪伴，让孩子养成自觉阅读的习惯最为重要。