重庆网阅读答案英语
最近，我回到家乡，拜访的第一站是坐落于摩西河边的博物馆。在薄雾的笼罩下，维多利亚式的建筑挺立在河堤上，回荡着海鸟的叫声，有一种令人难以置信的魅力。当我向中心走去时，我发现自己被映射着欧洲最美的建筑风格的宫殿所包围。不难想象，为什么大部分游客在第一次看到这个城市时，会被这散发着纯粹的利物浦历史的美所折服。
翻译的不是很好啊，毕竟不是英语专业的，我们差不多大吧，我也是高三的。
2. 麻烦把下面的英语翻译为汉语，谢谢！！这是2012重庆高考英语阅读理解。
经济学家（economist）约翰·凯恩斯在其1930年的文章“我们子孙的经济可能性”中写到（wrote）：“人类的需求分为两类：绝对需求，包括（included）其他需求；相对需求.........
以为是你在录入时出现的错误，比如：acconmist,ewrote，inpe，isnottrue，alough等等。在网上搜了一下试题，果然如此。真是误人子弟！！
找到原文http://www.econ.yale.e/smith/econ116a/keynes1.pdf 看一下吧：
"Needs of the second class, those which satisfy the desire for superiority, may indeed be insatiable; for the higher the general level, the higher still are they. But this is not so true of the absolute needs-......."这是原文的一段，比较一下有几个错误。下面的没看，想必还有错。
太惊诧了，这是高考试题？有意而为之？好像不是纠错题啊。
是不是同学们复制得次数太多了？也不好好看看。
3. 2010年重庆英语阅读理解
72. 答案D
【解析】。由第二段可知，举The Lord of the Rings这个例子是为了证明人们的好奇心是普遍存在的。所以答案选D项。
73. 答案B
【解析】Without modem technology, a small pond could be an amazing world filled with strange and beautiful plants, insects, birds, and animals.这句话告诉我们，如果没有现代技术，即使一个小小的池塘也能成为一个令人惊异的世界。从而我们可以推测出我们现实世界也是很美丽的，也是一切期间产生的根源。
74. 答案A
【解析】细节理解题。根据The world of make-believe is not necessarily bad. But when the world of fantasy becomes the only outlet for our sense of wonder, then we are really missing something. We are missing a connection with the living world.可知，如果幻想成为我们好奇感的唯一出路的话，我们就会失去一些东西，就会失去与现实世界的联系，我们也就不能体会到我们现实生活中的快乐。由此判断选A项。
75. 答案B
【解析】。由文章最后一段可知，作者写这篇文章的目的就是要告诉我们不要沉迷在幻想之中。由此判断选B项。
4. 求2011年英语高考重庆卷阅读E篇的答案
2011年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷）
一、听力（共20小题，每小题1.5分，满分30分）
1. A 2.B 3.C 4.A 5.B 6.C 7.B 8.C 9.C 10.A
11.A 12.C 13.A 14.B 15.B 16.C 17.B 18.C 19.8:15 20. palace;
二、英语知识运用（共两节，满分45分）
第一节 单项填空（共15小题，每小题1分，满分15题）
21.A 22.B 23.C 24.D 25.D 26.D 27.B 28.C
29.A 30.A 31.C 32.A 33.B 34.C 35.B
第二节 完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）
36.B 37.C 38.D 39.A 40.C 41.B 42.D 43.B 44.D 45.B
46.A 47.C 48.D 49.A 50.D 51.C 52.B 53.A 54.A 55.C
三、阅读理解（共20小题；每小题2分，满分40分）
56.B 57.A 58.B 59.D 60.C 61.B 62.A 63.C 64.D 65.C
66.D 67.D 68.A 69.C 70.C 71.B 72.A 73.C 74.A 75.D
四、写作（共两节，满分35分）
第一节 短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）
76. foràat 77. hadàhas 78. themàus 79. to 划掉 80.正确
81. foolishlyàfoolish 82. destroyingàdestroyed 83. to后加the
84. depend后加 on或upon, 85. ifàwhether
第二节 书面表达（满分25分）
We are leaving school and we decide to give a gift to Mr Li who has taught us for three years. Two suggestions have been provided by our classmates. One is that we may give him an album with photos of all the students in our class. The other sugges tion is that a tape in which our best wishes are recorded should be given to him.
In my opinion, we had better buy a album for Mr Li. First, an album is easier to be kept than a tape. A tape may be easily destroyed a few years later and does not work. Second, I think, the photos in the album can easily remind Mr Li of his lovely students and the good days when he got together with us. Third, voice may be changed a lot after many years as to us young students, while faces do not have such great changes. In a word, I suggest .we take photos in time and present them in the al bum to Mr Li.
2011年普通高等学校招生考试英语试题 (重庆卷)解析
21．A [解析]考查连词。Unless在句中引导状语从句，根据主从句句意判断。
22．B [解析]考查代词。本题语景表明victor只关心自己，不关心“任何其他人”在干什么。
23．C [解析]考查交际用语。根据上文“我喜欢滑水，但我今年想试点别的”，下文应关心说话人可能会干什么，故C项正确。易错项：D 中国学生交际用语如果只注意客气、委婉，不注意交际的连贯性和逻辑性，易选择D项。
24．D [解析]考查动词短语。Brought about表示“引起，导致，致使”。由主从句句意推测，易错项B resulted from表示“发生，因…引起，起因于”。考生如对result in／from这两个短语意思辨析不准确，易选择D
25．D [解析]考查时态。题中下文有When引导的时间状语从作为was sitting的参照。“当我要下车时，挨着我坐的那个人坐在上面。坐的动作正在发生。
26．D [解析]考查非谓语动词。B项为位于动词，A项无论视为一ed．分词还是谓语动词，均不符合题意。C项不定式通常表一定性动作。D项为V-ing分词作状语，表经常性，抽象行为。
27．B [解析]考查让步状语从句。在as引导的让步再从句倒装对，名词前冠词应省略。提示：as引导的让步状语从句通常将表语或修饰谓语动词的副词提前至句首。
28．C [解析]考查时态在语境中的应用。上文与下文前一句均为一般将来时，说明电影未开始，故A、B两项排除。“到书店”是在看电影之后，更应用将来时态，故D第二空错误。注意：高考中常将时态在语境中的运用作为考察重点，考生在具体语境中比较动作发生的先后顺序，从而确定答案。
29，A [解析]考查时态。“storm”后的定语从句有明确的时间状语“last night”，故主语时态应确定为完成时，但D项为将来完成时，显然与语境不符。B项为过去完成时，但本句强调昨晚发生的风暴对现在的影响，故选择A
30．A [解析]考查介词的应用，在某方面迟缓，应用“in”故选项B、D不正确。下文考察“对……耐性”，be patient with为固定短语。
31．C [解析]考查交际用语中省略的应用。实际上，下文省略了“you should”，如补全完整，该句为"you should find out the main idea of each paragraph”。提示：对话中，当对话双方均明白的不会产生歧义的部分常被省略。
32．A [解析]考查定语从句。1997到2003为一阶段时间，故应提前介词ring。C项关系代词"whose”应用错误，故应选择A项。
33．B [解析]考查虚拟语气。根据句意，我对这辆车和紧随其后的警车的速度不能确定，只能推测。“must have been doing"表肯定至少车速在150公里每小时。易错点：C项意为本来能……(暗示实际上没能或没做)。
34．C [解析]考查连词。第二句前一分句中的“half a year before”已明确告知时间，故A项排除。由第二句后一分句"only because of this…”可排除B、D两项。
35．B [解析]考查交际用语。Diana 应为未参加上午的会议致歉。
36．B [解析]由第一段最后一句可知，人与昆虫有极大“不同”。
37．C [解析]“make every possible efforts”为固定短语。
38．D [解析]由后文蜂后引来大批蜜蜂可知，后者自己常引起别人的注意。
39．A [解析]由后文驾车者出现的麻烦事可知，此处形容词应填“unfortunate”。“unpleasant”意为不高兴的，“hopeless"意为无希望的，均不符合上文意思。
40．C [解析]leaving out”为忽略、遗漏，考生如望文生意，则可能选择B项。
41．B [解析]四个选项均为方位，前、后、左、右。由46题“following the car"可知，“a strange noise”是由后面传来。
42．D [解析]驾车热闹走出驾驶室来检查车轮。易错点: C项“test”强调测试。
43．B [解析]驾车人停车检查后，没发现异样情况，故继续向伦敦驶去。
44．D [解析]由“Again”可知，“the noise”在他重新驾驶后再次发生。此题可用排除法。A项为“通常的”，B项为“温柔的、轻轻的”与“became even louder”不符，C项为“实际的、实在的”均不符合上下文。
45．D [解析]奇怪的声音再次从后面传来，驾驶人“转过头”才能发现到底发生了什么，故选B项。注意；D项“raising his head”是抬头，由蜂群从后传来，驾车者抬头是发现不了情况的。
46．A [解析]由本段最后“thousands of bees…可知，发出声音的是蜂群。根据生活常识，成千上万的蜜蜂在后面，是黑压压的一片像云团一样。易错项：D项，有考生脑中的蜜蜂形象是五颜六色的，可能选择“colorful”。
47．C [解析]前文提及蜂后藏在车中，是因为有成千上万的蜜蜂在附近。易错项：D 项，考生如果未注意到“when he stopped…”这句，还会以为蜜蜂在车后盘旋。车停下后，蜜蜂应前后左右围着车子飞。
48．D．[解析]前文提及驾车人尽可能快的开车，是惧怕紧随其后的蜂群，所以这一小时的驾驶是非常艰辛的。易错项：A项，“boring”不能体现驾车者为逃避或甩开蜂群的担惊受怕的心情。
49．A [解析]由50空后“a customer”可知，驾车者进人的不是博物馆、医院或学校。
50．D [解析]“it was not long before…”此处表明蜂群随后飞来，速度极快。
51．C [解析]由常识判断，他的车上有无数的蜜蜂在飞、停歇。故告知他这情况的人应急忙告诉他。选项A、D意思不符合上下文，B项虽意思正确，但不能表现当时情况的紧急性。
52．B [解析]驾车人下车进入宾馆，应是车窗关闭，故蜂群只可能密密麻麻的爬在车的表面上。选项A、C均表示某物体的内部“挤满”或“充满”。与常识不符。
53．A [解析]此时此情，其他人“建议”车主请人帮助。B项为“要求”，C项为命令”，D项为“请求”，均不符合题意。
54．A [解析]由下文55选项后一句可知。
55．C [解析]蜂王为“不速之客”，意料之外的礼物。
56．B [解析]细节判断题。由第一段第二句可知。
57．A [解析]细节判断题。由第四段第一句“To talk，…”。
58．B [解析]细节推理题。由最后一段最后一句可推知。
59．D [解析]细节理解题。由倒数第二段第二句可知。
60．C [解析]细节判断题。由第三段可知。
61．B [解析]细节推理题。由第一段第三句及最后一段可推断。
62．A [解析]归纳标题题。由第一段第一、三句可知。
63．C [解析]细节推断题。全文读至最后一段第一句“the basic steps necessary for problem solving．…”可知。
64．D [解析]细节理解题。由第二段第二句可知。
65．C [解析]细节推断题。由第二段第五行“the teacher who developed this program”可知。
66．D [解析]细节推断题。由第二段第六行“……without fear of blame…”可知。
67．D [解析]细节判断题。由第二段第一句可知。易错项：B项原意为去灯塔寻找我们祖先用过的灯具，如果考生不仔细辨析，可能会以为第二段第一句印证了选项B。
68．A [解析]猜测词义题。由第四段第三排第一词“isolation“可知该地方是偏僻的。
69．C [解析]细节推理题。由第五段最后一句“the result is view for tired eyes to enjoy”推断。
70．C [解析]归纳推断题。由全文可推断。
71．B [解析]主旨大意题。此文介绍不同人在竞争上人们持不同态度。其余选项均不能概括全文。
72． A [解析] 细节推断题。由第一段第二句可知。
73．C [解析]词义猜测题。文中第三段第二行提到那些人强烈谴责竞争，故下文“the most vocal”指他们中的人，故C项正确。
74．A [解析]归纳判断题。由文章最后一段倒数第四行“both are based on the mistaken belief that one’s self—respect relies on how well one performs in comparison with others”可知。
75．D [解析]综合归纳判断题。作者的态度观点在第三段已有体现，但最后一句最明显的表明了作者的态度。
76．for→at [解析]考查动词短语中介词的搭配。在教室看邻座所写的是不礼貌的，look for为寻找，通常指失去的找回来。
77．had→has [解析]考查时态。此处主从时态应一致。
78．them→us [解析]考查代词一致。由本句后文“if we have…”“可判断。
79．to [解析]考查动词。Allow为及物动词，后介词to应省略。
80．√ [解析]考查学生对句子正误的判断。
81．foolishly→foolish．[解析]考查形容词一致。and 连接的两个形容词在形式上应该保持一致。
82．destroying→destroyed [解析]考查动词语态。“much larger values“应被摧毁”。
83．∧the [解析]考查冠词。“examination system"此处定指下文中的“the only measure”。
84．∧on [解析]考查定语从句中动词短语的使用。“depend on”为固定短语。
85．if→whether [解析]考查if和whether在表“是否”时用法的区别。if不能与or not连用。
5. 求08重庆英语高考阅读答案
楼主。 08年重庆考高考英语阅读是整张试卷的第三部分。
三、阅读理解
56.C 57.A 58.C 59.D 60.B 61.B 62.A 63.C 64.C 65.D
66.A 67.D 68.A 69.B 70.D 71.C 72.B 73.C 74.B 75.D
6. 求2011年英语高考重庆卷阅读E篇的翻译！！！急求！！！！ Skeptics are a strange lot. Some of them ....
Skeptics are strange lot.
许多怀疑论者是非常奇怪的。
Some of them refuse to admit the serious threat of human activities to the enviroment, and they are tired of people who disagree with them.
他们中的一些人拒绝承认人类活动是严重威胁环境的,他们也都讨厌和自己意见不同的人。
Those people,say skeptics, spread noting but bad news about the environment.
那些人,说怀疑论者只是传播关于环境的坏消息。
The “eco-guilt”brought on by the discouraging news about our planet gives rise to the popularity of skeptics as people search for more comforting worldviews.
“生态有罪”给他们带来的令人沮丧的消息，引起了我们的星球的主流的怀疑论者去搜寻更多可以令人欣慰的世界观。
Perhaps that explains why a new book by Bjorn Lomborg received so much publicity.
或许这也正好解释了为什么比约恩·隆伯格所写的一本新书中受到那么多的欢迎。
That book ,The Skeptical Environmentalist, declares that it measures the “real state of the world”as fine.
那本书,那位怀疑态度的环境保护论者，在这书中宣称“世界的真实情况”尚算很好
Of course ,another explanation is the deep pockets of some big businesses with special interests
当然,另一个解释是一些有特殊利益、财大气粗的大企业在背后支撑。
Indeed, Mr. Lomborg’s views are similar to those of some Instry-funded organizations, which start huge activities though the media to confuse the public about issues like global warming.
事实上,隆伯格先生的观点和一些工业资金组织的观点是相似的，这些组织通过媒体实行大型的活动来迷惑公众比如全球变暖的问题。
So it was strange to see Mr. Lomborg’s book go largely unchallenged in the media though his beliefs were contrary to most scientific opinions.
所以，我们奇怪地看到隆伯格先生的书大多数在媒体上没有受到质疑，尽管他的态度与最科学专业的看法相反。
One national newspaper in Canada ran a number of articles and reviews full of words of praise, even with the conclusion that “After Lomborg, the environmental movement will begin to die down.”
加拿大的一个全国性报纸上发表了不少赞扬的文章和评论，甚至有结论:“经过隆伯格先生,环保运动将开始逐渐消失。”
Such one-sided views should have immediately been challenged.
这种片面的观点本应该立即受到挑战。
But only a different review appeared in Nature, a respected science magazine with specific readership.The review remarked that Mr. Lomborg’s “preference for unexamined materials is incredible（不可信的）”。
但是，只有《自然》，一本有特定读者群体的受人尊敬科学杂志，发表了不同的评论，这个观点评论隆博格说“（隆博格）倾向于（采用）未经核实的材料（他的观点因此是）是不可信的。”
A critical （批判的）eye is valuable, and the media should present information in such a way that could allow people to make informed decisions.
一个具有批判性的眼光是有价值的,媒体应该以这样一种方式提供信息，才能让人们做明智的决定。
Unfortunately, that is often inaccessible as blocked by the desire to be shocking or to defend some special interest.
不幸的是,那通常是难以达到的，因为某些人的目的是想令人震惊，或维护某些团体的利益，而阻塞了这些信息
People might become half-blind before a world partially exhibited by the media.
在被某些媒体片面地展现的世界前，人类可能会变得半盲。
That’s a shame, because matters concerning the health of the planet are far too important to be treated lightly.
这是一个遗憾,因为关于地球健康的事件是太重要了以至于不能被从轻对待。
从找到这篇阅读理解到翻译下来，真的很费工夫 。我想复制下来用工具给楼主翻译的 ，结果一看翻译的驴唇不对马嘴，不但有很多句法语法错误，而且还有单词拼写的错误，我无语了，于是找了一个试卷的照片一句一句地翻译的，从开始到结束整整一个小时 一个字 累
楼主给点分吧