沪教版小学英语阅读

A. 小学四年级下册沪教版英语书wordlist

一、ADCDCBDCBDCBDCB
二、1.friendly 2.watching 3.terrified 4.speak5.being
三、1.Did you use to play thepiano? 2.I didn't useto like English 3.You used to have long hair, didn’t’ you?4. What did hisfather use to look like?
四、What did; use to do2.didn't she 3.What did;use; wear 4.am interested in 5.by himself
五、1.lot 2.used 3.was4.interested 5.changed

B. 沪教版小学五年级上册英语7单元试题

一、翻译下列词组

1.在办公室里 ___________________

2. play with a yo-yo___________________

3.放学后____________________

4.read a magazine_____________________

5.寻找我的自行车__________________

6. in the playground __________________

7. 打牌__________________________

8.run after__________________________

9.看画册_________________________

10. eat the dog’s food__________________

二、单选

1. I’ll go and join ________.

A.their B.them C.they

2. _______ Ben and his mother buying things in the supermarket?

A.Is B.Do C.Are

3. School _______ over.The students are going home.

A.are B.is C.am

4. The telephone is __________.Let me answer it.

A.ring B.rings C.ringing

5. ----________ are they going?----They’re going to the supermarket.

A.Where B.What C.How

6. ----________ you listening to the radio?---- No, I’m watching TV.

A.Do B.Are C.Can

7. The girl is ________ her pen, but she can’t find it.

A.looking at B.looking C.looking for

8. ---- Is Mike laughing?---- _______.

A.Yes, he is B.Yes, he can C.Yes, he does

9. ----Is Helen ________ in the library?----Perhaps she is.

A.studies B.studying C.study

10. ----Look! Mr Yang is cleaning the car.----I’ll go and help _______.

A.he B.his C.him

三、根据中文意思，完成下列句子

1.----海伦在书房看耐嫌拿画册吗？ ----是者誉的。

----Is Helen _____________ a picture book in the study? ----Yes, she is.

2.----你在干什么？ ----我在帮助王兵学英语。

----_________ are you doing?

----I’m ___________ Wang Bing _________ his English.

3.下课了。一些学生在打扫图书馆昌搭。我要去加入他们。

________ are over.Some students are _________the library.I will go and _______ ________.

4.----你们正往哪儿去？ ----我们正去车站

----____________ are you ____________?

----___________ going to the station.

5.----他们在打牌吗？ ----不，他们在玩木偶。

----________ __________ playing cards?

----No, they’re ____________ ___________ puppets.

四、阅读理解

John is a student.He has a sister, Linda.They are in the same school, and they go to school together.It is three forty now.Classes are over.Linda is in the school library.She is reading a storybook.Her classmate Mary is in the library, too.She is reading a picture book.Joe is not in the library with his sister.He is in the classroom.He is playing cards with Tom and Bill.Linda and Joe go home by bus at four thirty every day.They always go home together.

1. __________ has a brother.

A.Joe B.Linda C.Mary

2. ________ is in the library now.

A.Tom B.Joe C.Mary

3. Joe is _____________________.

A.reading a strotybook B.reading a picture book C.playing cards

4. __________ are in the classroom.

A.Tom and Bill B.Joe and Linda C.Linda and Mary

5. Joe and Linda always _______ together.

A.plays cards B.go home C.read story books

C. 请帮忙批改这张沪教版小学三年级英语试卷，并改正错题。谢谢

III大题，第一小题对，第二小题错，否定回答应为No, they don't。第三小题错，应为内What colour is Mike's bicycle? 第四小题错，肯定容回答应为Yes, he can.第五小题对。第六小题错，应为Whose sister is she?
问答句配对，正确。
短文的答案是TFFTT，所以第三第四小题错了。

D. 沪教版 小学英语的特点是什么

牛津小学英语3B教材在小学英语教学中起到了承上启下的重要作用，也就是说3教材A听说领先，教材3B则由听说逐步向读写过渡，这就需要我们教师应对整套教材，包括教师用书和练习册，做个全面了解。只有在吃透教材的基础上，才能备课。以下是我对本册教材的一点简单梳理和分析。

一、学情分析

学生进入小学三年级，上学期教材多处对一二年级做了回顾和整理，有承上的作用，也为英语学习奠定一定的基础。而下学期的学习则侧重于启下，要求所掌握的知识和语言有所增加，并能在此基础上有一定的积累，因此，教学要求、方法及评价手段和低年级相比，也要做出相应的变化。

二、教材概况

本册教材共有3个模块，第一模块有四个单元，第二模块有3个单元，第二模块有3个单元，共计10个单元。

三、教材特点

1、 本套教材按“话题、功能、结构、任务”编写体系。

2、 教学内容浅显易懂，重点突出，题材符合实际，贴近学生生活。

3、 教材活动，设计多样。较好地体现了“有浅入深、有易到难、循序渐进、逐步扩展、点面结合、不断复现” 的原则。

4、 在安排词语和语法项目时采用了“早渗透、重积累”的方法。

5、教学容量

新单词119个，其中四会单词64个，二会交际用语45句，英文歌曲小诗3首，涉及人物20个。

每个单元有由A Look and learn—词汇板块，为便于学生学习和记忆,主要以单词和图形结合的方式呈现字母或新的词语，并通过多种形式操练巩固主要用以呈现词语，供学生根据插图听说或认读。本册教科书中出现了动物、颜色、水果、家庭成员、服装、季节等。

（第一模块一单元、二模块三单元，三模块一单元三单元先出现了listen and say 。）

B: Listen and say—话题板块，是通过情景对话，着重训练听说技能，来提高会话能力，同时呈现新的词语、句型、功能和话题等,是学生练习听说的主要语言材料。在3A中出现的话题主要有：谈论感知（looking and seeing, listening and hearing, touching and feeling,

Tasting and smelling)、喜爱的事物（Animals I like , toys I like, People I like)

我们周围的事物 等。

结构主要有：简单句的基本形式，疑问句。

C Read and act —结构板块，以图为主，并安排了主要句型，提供了重点日常交际用语和句型，并配有展示一定情景的插图，要求根据插图内容，用所提供的日常交际用语和句型进行对话。旨在通过比较真实的语言情境，用流动的方法引导学生操练本单元和已学过的内容。

D sing a song / say a rhyme活动板块，通过做游戏，诵童谣，唱歌，调查等活动进一步帮助学生巩固所学内容，培养听说和思维能力

E: learn the sound 学习元音字母 Aa, Ee, Ii, Oo, Uu 在常见的开闭音节中发音