懵英文怎么写及英语单词

Ⅰ 我也认识单词，可当我考试的时候看到英文文章的时候就很懵，求个解释

网络知道是国抄内做的比较好的问袭答平台了，每天都会有很多的人在这里提出自己的问题，希望我接下来的回答能够帮助到你。随着中国向着国际化的方向发展，外语的学习变得越来越重要，精通多门外语当然是很好的。其实不论学习哪一个国家的语言是都是有相同之处的，不管你是什么时候开始认真学习都是离不开以下的方法：
①词汇是基础
语言的基础就是词汇只有最够多的词汇量才能更好的学习外语，我们可以通过多看国外的名著或者杂志来拓展自己的词汇量
②朗读和听
其实读往往会被我们忽略，朗读的效果往往会比直接练习听力要来的好。我们在朗读的同时需要注意发音，正确的发音和长时间的朗读积累会让大脑和这门语言进行磨合，等到了一定的阶段语感，口语，和听力都会有很大的提高
③重视口语
语言的本质就是用来沟通和交流的，我们要有未雨绸缪的意识，从接触开始就要重视口语就和母语一样，具体就是需要多听，多练

Ⅱ 高二 英语看到阅读理解就头疼 有时翻译时碰上不认识的单词就完全懵逼了怎么办

培养语感，多做题，就算你不认识那个单词，至少你知道这个问题或专者这个句子大致叙述的方属向，不至于一个词不认识整段话玩完
然后学英语其实没啥捷径，多背单词，高中常见词也就那么多个，背多了自然文意就理解了
实在不行瞎蒙呗，比如看到和文章中有相同的词就选，看哪个意思看的顺眼就选...还有什么三长一短选最短，三短一长选最长...之前这个口诀不是很流行吗
总之别慌，心态也是蛮重要的
高二下学期开始完全来得及，我同学高二下到现在高三下，英语30-40分涨到了90多。加油

Ⅲ 每当听到一个英语长句，我的脑袋就发懵，总是仅仅听到其中几个单词

1、先赞一下你的努抄力，我不知道说的对否
2、我觉得是需要多练口语，口语好了，自然就知道一般读的时候会怎么处理
3、听力方面：多练习，如听英文歌、看英文原声电影，开始不要求听清每个单词，主要是语感
4、我侄女考雅思8分，听力部分是9分，我觉得就是多听多说的关系，你可以试试

Ⅳ 问英语听力问题 听力老是听不懂，或者说是因为几个单词然后整个句子就开始发懵了。

有几个单词听不懂没关系的，不要慌。
听听力的时候在之前先大致浏览一下题目，通过他给你的材料推断一下听力大概会考什么，听的时候就重点听哪些地方。
可以试着划一些关键词
不过多听多练是提高听力水平的好方法

Ⅳ 大学英语六级的快速阅读，给的10题目到底选择的是什么，现在有点懵了

一般正确答案具有如下特点：

①同义表达 ②原意转化 ③根据原文进行概括或归纳。

那我们需注意陈述判断的不同转换形式：比如rules and regulations——regulations这种相同词性的同义替换;还有动词和副词的同义替换 ：speed up——quickly 及同义、文与数的替换：most of ——57 percentage。

错误答案常见的特点：

①题目与原文直接相反;②原文是多个条件并列，题目是其中一个条件(出现must or only);③原文是人们对某种事物的理论感觉，题目则强调是客观事实或已被证明;④原文和题目中使用了表示不同范围、频率、程度的词;

此外，对于一些Not Given的选项也要特别注意：

①题目中的某些内容在原文中没有提及;②题目中的范围小于原文的范围，也就是更具体 (note：但是如果大于就是true了);③原文是可能性，题目是必然性;④题目有比较级，原文没有比较。

解题技巧：

1.阅读题目以预测文章内容

应该先读题目，后看文章，同时根据题目设想一下文章可能涉及的内容，以及所使用的词汇量的类型与范围，乃至题目涉及到的关键性的词汇。

诸如，大写字母，时间，数字等用词，这些词汇都是在阅读文章查询信息过程中重要的提示。

2.重视小标题在文中的纲要性作用

在篇幅相对比较短的阅读理解考试当中可以直接用题目中的关键词汇定位，但是面对长篇累牍的快速阅读,考生首先应当留意文章中是否有小标题。

如果有，一定要先读小标题，因为小标题的作用如同字典前面的目录，可以帮助考生宏观的把握文章框架，迅速寻找到有效信息的范围。

3. 注意标点符号的使用

可以运用标点符号(破折号、小括号、冒号)了解抽象的和不认识的词汇或句子的含义。

因为这些标点符号的出现就是为了更进一步地解释其前面的信息。

但同时，由于快速阅读用词相对比较简单，很容易理解和把握标点前的被解释信息，所以，可以将这些标点符号后面的信息删除，从而更加快速地把握文章主旨，提高阅读速度及效率。

4. 注意逻辑关系的运用

逻辑关系分布在文章的句子内部、句与句之间、以及段落之间，最基本的逻辑关系有以下几种：

(1) 因果关系：as a result, therefore, hence, consequently, because, for, e to, hence, 等等。

(2) 并列、递进关系：and, or, then, what’s more, in addition, besides, in other words, moreover等等。

(3) 转折关系：however, nevertheless, while, whereas, but, yet, in fact等等。

Ⅵ 为什么英语单词记得很牢,一做题脑袋就懵了

词汇量不代表分数，要把语法知识巩固好，提升自己的理解力。

Ⅶ 高考英语如何提到140分

你认为英语科目最大的障碍是什么？我觉得是单词！想想看，一张英语试卷，密密麻麻的单词，它认识你，而你却不认识它，那你做个鬼啊？铁定正确率极低！

对于英语来说，单词是基础，搞定单词就搞定了一半分数。背单词的时候，我们可以分为三个阶段来攻克。

阅读和完形填空占据了高考英语考试的半壁江山！近几年英语阅读的篇幅越来越长，想再固定的时间内完成题目，还要保证自己的准确率，那就要学会答题。

1.先看题目，再看文章

“做阅读，要先看问题，一定要带着问题出发在文章中寻找答案。”

这句话一直是真理！试想一下，如果不看题目，直接阅读文章，那在做题的时候，是不是还要回来再看一遍查找答案？所以为了节省阅读时间，必须先看题目，最好能在题干部分的重点信息处划线或画圈标记，然后再去读文章。

2.仔细阅读文章标题和首尾句

很多英语阅读的题目中，都会出现考察文章主旨的，正确又快速的找到文章主旨其实是有小技巧的。

在阅读文章时，一定要着重去看文章的标题，每一段的第一句和最后一句，最好能够划线标注出来。一般来说，文章的标题都和主旨有关，段落的首尾句也都是一段中的主题句。把这些句子看懂了，就能快速的掌握每一段的主题和全文的大体含义。

3.沉浸在文章阅读中

阅读时，不需要每个单词都翻译，只需用笔尖快速扫过，了解大致意思即可。当然，与问题相对应的句子还是需要细读并标记出来的，划线标记即可。划线标记是为了做题时更好的定位，可以节省不少时间。

4.确认时间，分析答案

阅读理解完成后，一定要确认一下自己用了多长时间，时间尽量控制在八分钟以内，前期不熟练时间可以稍长一些，但是不要超过12分钟/篇。

高考英语作文结构大体分为，开头引入，中间描述，最后结尾三部分。

第一段，两句，一个长句，一个短句，用来引入主题
第二段，四句，三个长句，一个短句，用来描述事件或者观点
第三段，两句，一个长句，一个短句，强调自己的观点和升华

注意一定要按题目提示的信息顺序写，不要心血来潮，自己更改写作顺序。除此之外，要多用连词，或者连接的短语，可以显得文章上下文连贯，逻辑性很强而且不突兀。

写高考作文时，首句和尾句要足够抓人眼球，可以让老师一秒定位你的写作水准。

Ⅷ 中国人说英语和英美人说英语都有哪些不同

很多中国人学到英语，但在社会上根本没有什么用，所以国家还是把英语从主科降到副科。或者当成一门兴趣课。

Ⅸ 英语看到长句子就很懵逼，不管背多少词汇，怎么破

您好！很高来兴为您解答英语自学习方面的问题。根据您提供的问题描述，给您提如下几点建议。
一是要具备足够的词汇量，这是弄懂英语长句子的基础。
二是光有词汇储备还不够，要熟练掌握语法，尤其是长句子的语法。
三是要熟悉英语的语境。
四是要了解英文的历史文化背景。
希望能对您有所参考，如果满意的话请采纳。谢谢！也可进行追问。