单词的连读英语怎么说
『壹』 英语单词之间怎么连读啊
资料比较长，是从3个来源找来的，内容有些重复。有耐心的话可以都看看，或者只看第2篇就行，第2篇的例子比较多~我觉得吧，这个规则总结的是不错，不过你要想多有点感觉，可以多听听英文歌，学学英文歌，歌词里有很多连读的，如果你练得多了自然就有感觉了~我就挺爱学英文歌的，又好听又有趣，还可以认识新单词~
第1篇：
连读与不完全爆破规则
短文、对话都是由一个个句子组成的，会读单个句子，也就会读短文和对话了。朗读句子是有很多技巧的，在语流中，有些单词之间有连读现象，有些单词中的某个辅音没有念出声来。这两个造成“音变”的因素就是连读和不完全爆破。
一、 连读
在同一意群中，前一词以辅音音素结尾，后一词以元音音素开头，在说话或朗读句子时，习惯上很自然地将这两个音素合拼在一起读出来，这种语音现象叫连读。如：We have an English friend. 这个句子有两处连读：前一处是have的尾辅音/v/与an的开头元音//连读为/v/；后一处是an的尾辅音/n/与English的开头音素/i/连读为/ni/。
还有一种连读叫/r/连读。在短语或句子中，前一词以-r或-re结尾，后一词以元音开头时，可将/r/与后面的元音拼读。如：They looked for it here and there.这个句子也有两处连读：前一处是for it合读为/frit/，后一处是here and合读为/hirnd/。
连读现象只出现在意群内部，意群与意群之间的两个相邻单词即使符合上面所讲的两个条件，也不连读。如：I hope it\'ll get a little warmer. 这个句子中的hope it就不连读为/hupit/，因为主句I hope是一个意群，后面的从句是另一个意群。
二、 不完全爆破
在朗读句子或某些单词时，爆破音/p/， /b/， /t/， /d/，/k/, /g/在一定情况下不必爆破出来，就是说气流不必冲破阻碍，而只是发音器官在口腔中形成阻碍，稍作停顿后马上过渡到后面的音，这种现象叫不完全爆破。
不完全爆破可发生在单词内部，如bla (ck) board, foo (t) ball, ke (p) t等。括号中的辅音字母对应的辅音音素/k/，/t/，/p/稍作停顿，没发出音来。
不完全爆破在两个相邻单词之间出现的情况非常多。① 爆破音中的任何两个爆破音相邻时，前一爆破音失去爆破。如a bi(g) car等。② 爆破音中的任何一个后接摩擦音/f/， /s/， //， //时，前面的爆破音失去爆破。如I didn\'(t) say so. ③ 爆破音后接/t/， /d/， /tr/， /dr /时，前面的爆破音失去爆破。如a grea(t) change等。④ 爆破音后接/m/， /n/， /l/时，前面的爆破音失去爆破。如a bi(t) more expensive等。
第2篇：
连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。(连读符号：~)
(1)“辅音+元音”型连读
在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
I’m~an~English boy.
It~is~an~old book.
Let me have~a look~at~it.
Ms Black worked in~an~office last~yesterday.
I called~you half~an~hour~ago.
Put~it~on, please.
Not~at~all.
Please pick~it~up.
(2)“r/re+元音”型连读
如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
They’re my father~and mother.
I looked for~it here~and there.
There~is a football under~it.
There~are some books on the desk.
Here~is a letter for you.
Here~are four~eggs.
But where~is my cup?
Where~are your brother~and sister?
但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。
The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读）
(3)“辅音+半元音”型连读
英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。
Thank~you.
Nice to meet~you.
Did~you get there late~again?
Would~you like~a cup~of tea？
Could~you help me, please?
“音的同化”
—常把/d/+/j/读成/dV/，did you听上成了/dIdVu/，would you成了/wudVu/，could you成了/kudVu/。
(4)“元音+元音”型连读如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。
I~am Chinese.
He~is very friendly to me.
She wants to study~English.
How~and why did you come here?
She can’t carry~it.
It’ll take you three~hours to walk there.
The question is too~easy for him to answer.
(5)当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现，也不可连读。
Is~it a~hat or a cat?（hat与or之间不可以连读）
There~is~a good book in my desk. （book与in之间不可以连读）
Can you speak~English or French? （English与or之间不可以连读）
Shall we meet at~eight or ten tomorrow morning? （meet与 at，eight与or之间不可以连读）
She opened the door and walked~in. （door与and之间不可以连读）
失去爆破6个爆破音有3对/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/
失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情况下，只须做出发音的准备，但并不发音，稍稍停顿后就发后面的音。
(1)“爆破音+爆破音”型
6个爆破音中的任意2个相临时，前一个爆破音会失去爆破，即由相关的发音器官做好这个发音的姿势，稍做停顿后即发后面的爆破音。
The girl in the re(d) coat was on a bla(ck) bike .
The bi(g) bus from the fa(c) tory is full of people.
Wha(t) time does he get up every morning?
This is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g) car.
The ol(d) do(c)tor has a ca(t), too.
We’re going to work on a farm nex(t) Tuesday.
What would you like, ho(t) tea or bla(ck) coffee?
It’s a very col(d) day, but it’s a goo(d) day.
You can put i(t) down in the bi(g) garden.
I bought a chea(p) book, but it’s a goo(d) book.
(2)“爆破音+摩擦音”型如果前面是爆破音，其后紧跟着某些摩擦音（如/f/，/s/，/W/，/T/等），那么前面那个爆破音仅有十分轻微的爆破，而后面那个摩擦音则要完全爆破。
6个爆破音有3对/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情况下，只须做出发音的准备，但并不发音，稍稍停顿后就发后面的音。
(1)“爆破音+爆破音”型6个爆破音中的任意2个相临时，前一个爆破音会失去爆破，即由相关的发音器官做好这个发音的姿势，稍做停顿后即发后面的爆破音。
The girl in the re(d) coat was on a bla(ck) bike jus(t) now.
The bi(g) bus from the fa(c) tory is full of people.
Wha(t) time does he get up every morning
This is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g) car.
The ol(d) do(c)tor has a ca(t), too.
We’re going to work on a farm nex(t) Tuesday.
What would you like, ho(t) tea or bla(ck) coffee?
It’s a very col(d) day, but it’s a goo(d) day.
You can put i(t) down in the bi(g) garden.
I bought a chea(p) book, but it’s a goo(d) book.
(2)“爆破音+摩擦音”型如果前面是爆破音，其后紧跟着某些摩擦音（如/f/，/s/，/W/，/T/等），那么前面那个爆破音仅有十分轻微的爆破，而后面那个摩擦音则要完全爆破。
Goo(d) morning, Mr. Bell.
Goo(d) morning, dear.
Uncle Li’s fa(c)tory is qui(te) near to the cinema.
I wen(t) there alone a(t) nine las(t) night.
-Do you know his bi(ke) number? -Sorry, I don’(t) know.
The forty-firs(t) lesson is qui(te) difficult.
第3篇（网络里的）：
英语连读发音规则
1、相邻的词中，前一个词的末尾是辅音，后一个词的开头是元音
Take a look at it
I’ll be back in half an hour.
Will it take a lot of time to go to town on foot?
2、为使说话流畅，词末元音可以和词首元音连读，而不停顿。
Don’t worry about it.
I’m sorry a bout the accident.
I have waited for you three hours.
We all agree with the plan.
3、连读加音
①外加音、/j/。两词相连，前一个词以/i/或/i:/结尾，后一个词以以/i/或/i:/起首，前一个词后加一个轻微的/j/，并和后一个词连读。
You can see it.
Please it.
Say it again.
4、连续加音。
①外加音/r/。两词相连，前一个词以/ /结尾，后一个词以/ /起首，前一个音后加一个/r/音，并和后一个/ /连读。
Idea of it.
The vase is made of china and glass.
The room has an area of 12 square meters.
③外加音/w/。两个元音连读，我们一个元音是/u:/或/u/时，产生一个轻微的加音/w/，和后一个词的元音词首连读。
Don’t do it.
Go easy.
It’s too easy.
The bird flew in the sky.
5、当两个词首尾有两个或两个以上的辅音时，为了使发音流畅，可以将这些辅音连在一起读，而不停顿。
I hope to find a good job.
Hearing the bad news I couldn’t help crying.
I live in a two-bedroom flat with my parents.
『贰』 连读 英语怎么说
It depends on WHAT you're going to say...the words may differ.
But it, " continuously " (continue) is probably the best bet.
『叁』 英语单词之间怎么连读啊或者要连读的单词
上一个词的结尾是辅音，下一个词的开头是元音的时候可以连读
或者下内一个词的开头是辅音容，将其忽略掉，同上
上一个结尾和下一个的开头都是辅音，可以组合成为一般复杂辅音因接连读
例如 -----s t----可以连度为 ----st----
『肆』 关于英语单词和句子连读
辅音碰辅音要是不好发就不发，比如t和d连在一起。或者两个一样的音读一个就可回以了。没有绝对的要读还是不读吧答。。。辅音碰元音就连读，元音碰辅音挺好读的，没有连读之说吧。反正我是这么读的
比如good evening就连读
but that word is hard to read
but that 前面的t就不要读了，word is要连读，hard to 的d也可以省掉不读
『伍』 英语怎么连读
英语连读相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群，连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可吞音。（连读符号：~）
连读现象只出现在意群内部，意群与意群之间的两个相邻单词即使符合上面所讲的两个条件，也不连读。
如：I hope it'll get a little warmer.
这个句子中的hopeit就不连读为/ hupit /，因为主句Ihope是一个意群，后面的从句是另一个意群。
(5)单词的连读英语怎么说扩展阅读
(1)“辅音+元音”型连读
在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
(2)“r/re+元音”型连读
如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
(3)“辅音+半元音”型连读
英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。
(4)“元音+元音”型连读如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。
(5)当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现，也不可连读。
『陆』 急~~~“连读”这个词用英语怎么说呀
liaison 这个单词有连读的意思为名词，当然它还有相互作用，合作，私通等回其它意思答 ，when we read any text ,we should pay attention to sentence stress ,sense groups ,pause and liaison.
『柒』 "连读" 这个词的英语术语怎么讲啊
liaison:连音
Linguistics Pronunciation of the usually silent final consonant of a word when followed by a word beginning with a vowel, especially in French.
【语言学】 连音：当一个单词后面紧跟一个以元音开头的单词时，则该单词最后的原本不发音的辅音就发音，与元音连读，尤其在法语中
『捌』 近音词，连读，单词辩音用英文怎么说
一些单词发音术语
http://esl.about.com/library/special/bl_phonemes_explained2.htm
Chapter 3 Morphology: The Words of Language
morphology 构词学/形态学morpheme 词素/语素lexicon 词库 拼字法grammatical
category; syntactic class 词类content word实词open (class) 开放性function
word 虚词closed (class) 封闭性generic 通指/泛指slips of the tongue 口误/说溜了嘴
bound morpheme黏着语素free morpheme 自由语素discrete 离散的circumfix 框�Y/环缀root-
and-pattern, introflection: 元音变化/元音交替conversion 词类转换root 词根stem 词干
monomorphemic 单语素polymorphemic 多语素derivational morpheme 派生性语素
inflectional morpheme 屈折性语素lexical gap �~�】杖� clipping 截短法blend 省并词
portmanteau word 合音词/紧缩词/混合�~eponym 名祖(其名字用来命名人种、土地、�r代的人)
Chapter 4 Syntax: The Sentence Patterns of Language
hierarchical structure 阶层结构/层次结构ambiguity 歧义structural ambiguity 结构歧义
grammatical relations 语法关系tree diagram 树状结构constituents 成分node 节点
syntactic category 句法类别/句法范畴grammatical category = part of speech = 词类
noun phrase 名词短语verb phrase 动词短语adjective phrase 形容词短语determiner 限定词
preposition 介词auxiliary verb 助动词modal verb 情态动词head 中心语complement 补语
complementizer 补语标记transitive 及物的 intransitive 不及物的inflection phrase 屈折
词组recursive 迂回phrase structure rules 词组结构规则phrasal, lexical,
functional categories 词组类别、实词、虚词范畴subject 主语predicate 谓语/述语object 受词/宾
语
direct object 直接受词/宾�Zindirect object 间接受词/宾�Zoblique object 其他间接宾语
infinitive 不定词bare infinitive 动词原型transformational grammar 变形语法deep
structure 深层结构surface structure 表层结构
structure dependent rules 依靠结构规则syntactic dependencies 句法依赖关系wh- words
疑问词wh- fronting 疑问词提前Universal Grammar (UG) 普遍语法principles and
parameters (PP) theory原�t与参数理论agreement 呼应、一致coordination 对称连接；同等、并列连接
copula 赘词
Chapter 5 The Meanings of Language
competence 语言知能performance 语言表�F semantics 语义学collocation 连用语 (同现; 搭
配)pragmatics 语用学lexicon 词库semantic property 语义属性semantic feature 语义特征
content word 实词function word 虚词count noun 可数名词non-countable noun, mass
noun, collective noun 不可数名词、集合名词goop 黏糊糊的东西classifier 量词、单位词、类别词
arbitrariness 任意性homonym 同音同形词homophone 同音异义词heteronym 同形异音异义词
homograph 同形异义词synonym 同义词、近义词antonym 反义词 hyponym 下位词/下义词metonym 换喻词
retronym 赘词 thesaurus 同义词词典ambiguous 歧义 polysemy 多义性gradable 程度可分
relational opposites 关系对立词marked 有标记unmarked 无标记proper name/proper
noun 专有名�~argument 论元/变元argument structure 论元结构/变元结构case marking 格位标志
compositionality 语义合成性thematic role 语义角色/题元角色agent 主事者/施事者patient/
theme 客体/受事者goal 终点source 起点location 地点instrument 工具experiencer 经验者/感受者
causative 使动causative verb 使役动词causativity 使役性possessor 持有人theta role 题
旨角色truth condition 真值条件paraphrase 转述 (释意;意译; 同意互训) contradiction 矛盾
event 事件state 状态pronoun 代名�~coreferential 同指anaphor 照应语 (前方照应语)
antecedent 先行词reflexive pronoun 反身代词 anomaly 异常metaphor 比喻 idiom 片语
discourse analysis 篇章分析 (言谈分析)article 冠词coherence 一致性 maxim 原则
cooperative principle 合作原则performative sentence行为句illocutionary force 施
为性presupposition 前提entailment �N涵implication 含意deixis 指示
Chapter 8 Language Acquisition
language acquisition 语言习得relative clauses 关系子句behaviorism 行为主义/行为论
reinforcement learning回馈式学analogy 类比connectionism 联结论motherese/baby
talk 亲子语/妈妈话/儿语child-directed speech 儿向言语imperative 命令式、祈使句innateness
hypothesis 天赋假说/天赋论poverty of the stimulus 刺激贫乏babbling 喃语/儿语
holophrastic 全句语言holophrastic speech 用一个字表答全部的意思syntactic
bootstrapping 自举自助/以语法形式来推想词义overgeneralization 泛化telegraphic speech 电报
式语言mean length of utterance (MLU) 语句平均长度parameters 参数meta-linguistic
awareness 后设语言觉识 fossilize 僵化inter-language grammar 中介语
Chapter 9 Language Processing: Humans and Computer
psycholinguistics 心理语言学acoustic声学的fundamental frequency 基频intensity 声音强
度spectrograph 声谱仪spectrogram, voice-print 声纹formant 共振峰top-down
processing 由上而下处理bottom-up processing 由下而上处理lexical decision task辩识字或非字
minimal attachment principle 最小依附原则late closure principle 最晚封闭原则
shadowing 复述跟读/跟述corpus (plural: corpora) 语料库concordance 索引collocation
analysis 构词共现度分析 information retrieval 资讯检索 data mining (DM) 资料探勘
summarization 摘要spell checker 拼字检查 automatic machine translation (MT) 机
器翻译source language 来源语言target language 目标语言automatic speech
recognition (ASR) 自动语音辩识系统 speech synthesis 语音合成text-to-speech (TTS) 文字
转语音术 parser 剖析器/解析器transition network 转换网路/转移网路node 节点parallel
processing 平行处理
Chapter 10 Language in Society
idiolect 个人习语 dialect 方言dialect leveling 方言整平regional dialect 区域性方言
accent口音dialect atlas 方言地图集isogloss 等语线 prestige 威望banned language 禁语
language revival 语言复兴African American English (AAE); African American
Vernacular English (AAVE); Ebonics 黑人英语/非裔美国人所说的英语方言deletion 删除
consonant cluster simplification 子音串的简化neutralization 中立化diphthong
rection 双元音之单元音化double negative 双重否定habitual (= iterative) 习惯性的/反覆的
Latino, Hispanic 拉丁美洲人Chicano 墨西哥裔美国人code switching 语符转换/语言转换lingua
franca 共同语pidgin 洋泾滨语/并用两种或多种语言的混杂语creole 克里噢而语 pidgin; 混合�Zstyle 风格/语体
register 语体/语域slang俚�Z, 行话jargon 行话/黑话 argot 行话/隐语/暗语/黑话taboo 禁忌/忌讳
Anglo-Saxon 盎格鲁撒克Latinate 拉丁源的euphemism委婉语racial/national epithet 不同种族/
国籍的修饰词marked form 有标记形式unmarked form 无标记形式folk etymology 通俗字源: 用比较熟悉的词代
替不熟悉的词、照一般通俗想法去解释字源因而形成的字generic 总称的 secret language 秘密语言pig latin 一种行
话, 将字头的子音调至字尾, 再多加一个音节 (如: pig 变成 igpay, Latin 变成 atinlay) Cockney
rhyming slang 伦敦东区有押韵的土话/伦敦押韵土话
Chapter 11 Language Change: The Syllables Of Time
historical linguistics 历史语言学arbitrary 任意的 Old English 古英�Z
Anglo-Saxon 盎格��撒克系语The Canterbury Tales 坎特伯里故事集
Middle English 中古英语The Great Vowel Shift 元音大推移/元音大换位Modern English 近代英语
to perpetuate 使永久存在/使不朽regularity 规律性regular sound correspondences 规律的语
音对应关系sound shift 语音演变Appalachian Mountains 阿帕拉契山�}proto-language 原始语
degenerate ��落Proto-Germanic 日耳曼原始语Indo-European 印欧原始语etymology 词源学
phonemic inventory 音位系统palatalization 颚化geminate 重叠音counterpart 对应的人/物，
配对物case markings 格位标志declension 语尾变化（曲用）Sanskrit 梵文nominative 主格
genitive 属格dative 与格accusative 直接受格ablative 夺格borrowing/loan words 外来语/
借词Norman conquest 诺曼征服Angles 盎格鲁族Saxons 撒克逊族Jutes 朱特族Celtic 凯而特族loan
translation 语义转借/译介借Tok Pisin 拓克皮辛语comparative method 比较方法comparative
reconstruction 用比较方法拟测古音conditioned sound change 条件音韵变异/受制约的音韵变化
polyglot 精通多国语言的人
Chapter 12 Writing: The ABCs of Language
pictogram 象形文字ideogram 指事文字cuneiform writing 楔形文字
logogram 语标/缩记符syllabary 音节文字Cherokee syllabary 撤维基音节文字emoticon 情绪脸谱
rebus 书谜hieroglyphics 古埃及象形文字consonantal alphabet 子音字母/辅音字母alphabetic
writing 字母、拼音文字Greek alphabet 希腊文字母Russian alphabet 俄文字母Georgian
alphabet 格鲁吉亚字母 (Hanyu) Pinyin 汉语拼音（方案）calligraphy 书法hiragana 平假名
katakana 片假名kanji 汉字Hangul韩文字母digraph 二合字母orthography 拼字法、正字法
morphophonemics 型态音位学语素音位学spelling pronunciation 拼法发音
对你写的论文一定有帮助
『玖』 英语里面的连读和略音用英文怎么表达
刚开始练的时候还是一个词一个词地读清楚比较好,等到你对英语有了语感,读得流利了,自然就有连读的效果啦.
只有I'm busier than ever这个句子,我还真不会说要怎么读= =