一级职称初中英语考评课怎么上

❶ 我是老师，初中英语复习课怎么上啊，参加比赛的

教师是复英语复习课的总设计制师,要把握好整堂课的复习目标,即认知目标、技能目标和情感目标.复习课的知识目标一般是让学生复习巩固已学单元内的语言知识和语法知识;能力目标就是通过复习课的活动培养学生综合运用语言的能力;情感目标就是通过复习课的各种活动让学生体会书本知识应用于实践所带来的成功体验,以及在活动中发展起来的与人合作的情感体验.那么如何使学生把知识掌握得牢固并熟练应用到日常生活中呢?一、利用任务性教学充分调动每一个学生的积极性,让学生参与到英语教学中.每学完一个单元,我都让同学们自己总结所学的知识,可以参考自己的笔记、自主利用手头上的参考资料,也可以上网查询.然后课堂上分组讨论他们总结的知识,每组总结出其认为应重点掌握的知识.最后我给同学们归纳补充.这样使同学们有了成就感,他们就会积极地学英语.二、知识的获得、能力的培养需要练习巩固来实现.学习就像骑自行车、游泳,只有亲自练习、不断锤炼,才能成功.如在复习时,让学生练习单词拼写、单句改错、词义辨析、句子翻译等.

❷ 初中英语教师进一级职称说课中答辩问题

您好，职称英语考试的相关内容，可登陆 职业 培训 教育完 查询。

❸ 初中英语复习课到底该怎么上

怎么学好初中英语?有哪些方法?

"怎么学好初中英语?",这个问题实在是难以回答,因为这个问题实在是太笼统了,你还不如问"自己并不是很想努力,怎么才能走捷径学号英语呢?"而有些人是真心的想要学习,所以就会先虚心的学习一段时间,实在不会不会的地方才会向学习比较优秀的人讨教问题的,而且这种虚心学习的人是会按照自己的真实状况来提出自己想要知道的问题.通常的情况下,假如是借鉴别人的成果,先要考虑的是你要借鉴的人是不是和你有一样的处境和背景,这样他才会理解你所处在的境况,才会借给你的.

初中英语语法

这个是需要勇气的,那就是大胆说出来,你想说的英文全部都大胆的往出说,这样才能很好的发现你的错误不足还有优秀的地方啊.

关于怎么学好初中英语的方法已经介绍完毕了,希望同学们可以认识并且掌握好这些学习英语的方法.

❹ 如何上好初中英语第一课

怎么学好初中英语?有哪些方法?
"怎么学好初中英语?",这个问题实在是难以回答,因为这个问题实在是太笼统了,你还不如问"自己并不是很想努力,怎么才能走捷径学号英语呢?"而有些人是真心的想要学习,所以就会先虚心的学习一段时间,实在不会不会的地方才会向学习比较优秀的人讨教问题的,而且这种虚心学习的人是会按照自己的真实状况来提出自己想要知道的问题.通常的情况下,假如是借鉴别人的成果,先要考虑的是你要借鉴的人是不是和你有一样的处境和背景,这样他才会理解你所处在的境况,才会借给你的.

初中英语笔记
其次英语作为全国的通用语言是有原因的,因为英文是大家都可以学习的,并且不算是太难,相比于中文倒是很简单了,因为中文有很多的字是有两个发音的,并且也有很多的生僻字,就连中国人自己还没认全,更别说是外国友人了,所以请好好学习英语吧.
怎么学好初中英语--学习英语的方法:
每天需要背诵单词,大约在二十个左右吧.一般背诵之后的第二天需要再次记忆,因为这样可以深刻的记忆,导致永久都不会忘记.
好好的学习语法,因为语法是英语学习当中最重要的,他是能完整的表现一句话的正确与否.如果只是被毁了单词而不懂得如何运用语法的话,那就算是什么都不会了,背会了单词又有什么用呢,考试不会只考你单词的拼写的,所以请一定要熟记语法.
学习英语的基础水准就是听说读写,所以练习听力是非常关键的,而且在考试当中,听力不分也是占分很大的一部分,所以一定要练会听力的这项能力,要想练会,就得多听,每天都要听听力,多听也就慢慢的都会了.
你还需要背住一些有哲理或者是有现实意义的范文,这样对你的阅读理解和写作文都是很有帮助的,而且英语范文毕竟是外国人写出来的,和中国的思路都是不一样的,请一定要多背住几篇,防止自己到了考场紧张不会写.

初中英语语法
这个是需要勇气的,那就是大胆说出来,你想说的英文全部都大胆的往出说,这样才能很好的发现你的错误不足还有优秀的地方啊.
关于怎么学好初中英语的方法已经介绍完毕了,希望同学们可以认识并且掌握好这些学习英语的方法.

❺ 初中英语试讲的第一课，我该怎么上

认真钻研教材，吃透教材，设计合理的教学过程。展现你对教材把握的能力；专
结合教材，合属理的分配时间，采用灵活多样的方式方法进行课堂教学。展现你教材处理的能力；
教学活动中，密切观察学生动向，及时调整策略，是整个教学活动顺利进行。展现你驾驭课堂的能力；
合理使用音频、视频、图像、课件。展现你运用信息技术手段的能力。
结合自身特点进行教学，展现你与众不同的方面。
个人之见，仅供参考。

❻ 中教一级职称怎么评

硕士毕业，一年后应该定为中级职称（中学一级教师，大学讲师）
不同的学校或地区可能掌握的不一样，有的不是这样执行的，例如山东省菏泽市晋升中级职称所有人执行同一个打分办法，硕士只是比学士多记2分。硕士可能还不如中专、大专、本科晋升快，因为硕士上学用的时间长，在你读硕士时别人已经拿到了优质课证、教学能手证、优秀证、模范证……，上述证件说易得就易得，说难得就难得，若你缺乏某些方面的特长，即便是尽最大努力也是拿不到的
建议你不要到中学去，最好去大学或科研单位或企业或考公务员
一定要去高中就去一个规范化的高中
我们这里很多的学士比中专毕业的要难晋职称……
具体要求：
一、评审中学一级、小学高级专业技术资格应具有相应的教师资格，还须具备下列条件之一：

(一)获得硕士学位，取得中学二级、小学一级专业技术资格，受聘中学二级、小学一级专业技术职务2年以上。

(二)大学本科毕业5年以上，取得中学二级教师、小学一级教师专业技术资格，受聘中学二级教师、小学一级教师专业技术职务4年以上。

(三)在高中任教，1993年底以前大学专科毕业且现在己取得大学本科学历，取得中学二级教师专业技术资格后，受聘中学二级教师专业技术职务4年以上。在初中、小学任教，大学专科毕业7年以上，取得中学二级教师、小学一级教师专业技术资格后，受聘中学二级教师、小学一级教师专业技术职务4年以上。

(四)中等师范学校毕业9年以上，在小学任教，取得小学一级教师专业技术资格后，受聘小学一级教师专业技术职务5年以上。

一、评审中学一级、小学高级专业技术资格，任现职期间，须具备下列条件：

(一)对所教学科具有扎实的基础理论，专业知识和专业技能。

(二)完成学校规定的教育教学任务，能熟练担任1门以上课程的教学工作。备课认真，教案完整，教学经验比较丰富。

(三)贯彻教学大纲要求，独立掌握所教学科教材、教学原则和教学方法，正确传授知识和技能。

(四)积极参加学校组织的教育教学活动；指导青年教师的教育教学工作；组织学生课外活动和社会实践。

一、评审中学一级、小学高级专业技术资格，任现职期间，须具备以下条件之一：

(一)积极参加各级教研部门组织的教研活动，教研文章在县级以上教研部门组织的教研活动中进行书面交流1次并获得好评；或乡镇级以下学校教师在乡镇教育行政部门组织的教研活动中进行书面交流2次并获得好评。

(二)参加乡镇以上教研部门组织的示范、观摩教学课1次以上，获得好评；或在乡镇以上教育行政部门组织的教学大奖赛中获一等奖1次以上。

(三)在县以上刊物上发表教育教学论文1篇。

(四)受聘参加县以上教育行政部门组织的乡土教材、进修教材、活动课教材、教学参考书的编写工作，编写的教材在县范围内推广使用或正式出版。

(五)参与教育教学研究和教改实验，或结合教学实际，参加本地经济、教育社会调查，写出有一定价值的科研报告或调查报告，受到乡镇以上主管部门的肯定和推广。

(六)获县级以上优秀教学成果奖。

(七)从事艺术、体育教学工作的教师，本人在教育、文化、体育部门主办的县级汇演、汇展或比赛中获奖1次。

(八)能结合教学特点，自制教具，加强直观教学，取得明显教学效果，受县以上教研部门的肯定。

(九)在农村连续任教15年以上的骨干教师。

❼ 怎么上好一节初中英语课

公开课么？很简单，调动学生的积极性，一切活动的设计以学生为中心，课堂要有几个亮点，围绕目标设计，切忌教师自己表演，无视学生的反应。

❽ 如何上好英语课（初一年级）

第一,个人的决心决定你的学习成败

学习语言首先要下定这样的决心:无论如何要用一年时间学会英语!有了决心才能取
得成功.如果没有决心就只会遇到挫折,无法取得好的成绩.
一定要选取一套比较适合您的教材,当然我们首先推荐的就是《新概念英语》,其优势
我在这里就不必多解释了.现在市场上学英语的材料铺天盖地,这给了大家更多的选择余地,
但处理不好也会带来不良后果———今天用这个教材,明天换另一种,学习便失去了系统性.
正确的做法是选中一套教材,以它为主,其余材料都作为补充.
让我们看看德国考古学家舍里曼学习语言的方法.舍里曼在学习俄语时给自己定下目
标,要把《忒勒马科斯的冒险》这本书背下来.为了实现这个目标,他雇了一个贫穷的犹太
人,自己每天用两个小时读这本书并且背诵,让这个犹太人在旁边听着.舍里曼给他的报酬
是每周4个法郎,而犹太人惟一需要做的就是听舍里曼的背诵.反正这个犹太人也不懂俄语.
为了实现自己的目标,舍里曼居然做过这样的努力.
我想就舍里曼实现自己定下的目标的故事写写我们身边的事情.有一个叫滕春吕的日本
学生,来中国不过短短的一年,可是当他回国时已经能够当汉语翻译了!我曾经问过藤春吕
是怎么做到用一年时间学会汉语的.他给我看了一本书,说他请中国人给他读这本书,他自
己在听的同时把书完全背下来,这样就能说了.

第二,如何用右脑学习--想像学习法

1,进入右脑意识状态的公式:冥想,呼吸,想像
发挥想像力是比较简单的事情.要进入右脑的意识状态,想像是很必要的.有一个公
式可以教我们如何进入右脑意识状态和使用右脑,它就是:① 冥想;② 呼吸;③ 想像.
也就是说,进入右脑意识之前首先要闭上眼睛,平静心情,然后深呼吸三次,再进行必要的
想像.
此时你是在自己的头脑里进行着想像的,但是如果你能够一边听着录音一边想像,会
更有效果.为什么呢 因为当你只是自己想像的时候,会不知不觉在冥想时用语言告诉自己
"放松,进入深层意识"等等,这样就动用了大脑的语言区,注意力容易分散.但是如果边
听录音边进行想像训练,自己的大脑并不需要工作,只要跟着暗示的诱导集中精神来听就可
以了.这时语言区全部休息,听觉区开启,通向海马记忆的回路也被打通,这样就能够一直
深入深层记忆.
2,想像学习法的做法如下:
1. 学习前闭上眼睛,平静心情,然后深呼吸三次.开始时用8秒钟时间缓缓呼气,
在呼气的同时将心中的不愉快也一起呼出去.
2. 然后用8秒钟吸气.这时边吸气边放松,想像自己心情平静,宇宙间清爽的能量
充满全身.
3. 接下来的8秒钟屏住呼吸,想像自己的英语已经说得很好,能够自由地用英语交
谈了.
这样,当我们跟着录音或CD进行想像学习的时候,我们使用的就是右脑想像学习法.
上海心理学与右脑开发研究中心 - 2 -
超右脑学英语训练手册V2.0
使用想像学习法,你能够用一年时间学会英语!请你在学习一开始时就下定决心,要
用一年时间学会英语!只有从一开始就下定决心,才能取得成功.

第三,开始打造您的英语耳朵

语言不是用眼睛,而是用耳朵来学的东西.我们要明白:说出某种语言是有关听觉的
问题.如果以学习某种学问的态度来学习语言,就不能真正地掌握它,因为它是一个纯粹的
听觉系统的问题.
各国语言在说的时候会产生不同的音域频率.耳朵的结构使它不能接受其他外来语言
的频率,所以耳朵对其它的语言是封闭起来的,不能听也就不会说,听觉系统就是这么回事.
如果你不能理解这一点,你就学不了语言.
怎样才能打开平时对其他语言封闭着的耳朵,让它具有听懂那种语言的敏锐性呢 如
果不能正确地解读声音信号,就不能把这些信号同化到谈话中去.所以我们需要大脑来工作,
使它吸收听到的词语,予以解码以及进行再现.完整地听取声音信号是语言学习中最重要的
一个环节,也是基础.这一点在学校的英语学习中是体会不到的,所以很多人往往学了10
年英语还听不懂,不会说.
正确听懂就容易再现.要想说好外语,就必须要体味说这种语言的人们的听觉世界,
并争取在最短的时间内了解他们的语言,声音,语法和心理.语言的理解一定要动员感知器
官即听觉器官及与它相连的所有神经组织等.
学习语言就是打造出一副新的耳朵来.这是一个关于耳朵的问题,所以不能使用需要
用眼睛来读的教材,因为它没有用上你的耳朵.语言的学习和知识(左脑)没有关系,不需
要读铅字,而要大量地听.
废话少说,还是让我们每天多听听英语录音吧.如果你经常沉浸在英语的声音中,只
需3个月,你会在某一天突然发现自己能够清楚地听懂英语了.这是因为,世界上的各种语
言都有其特殊的声音的频率.如果本国语言频率大约在1500赫兹以下,那么耳朵就很难捕
捉1500赫兹以上的声音,它们只是作为杂音从耳朵旁溜过去了.人们学不好英语不是因为
脑子笨,纯粹是因为听觉.只要能够坚持连续听英语录音3个月,打破声音的壁垒,就一定
能够听懂英语的声音.

第四,用右脑想像功能快速学习

学习语言不是用左脑.用右脑学习,你就能非常简单地学会.如果不知道这个秘诀,
普通的英语学习方法是很难真正掌握英语的.左脑是语言脑,右脑是图像脑.使用右脑的想
像功能来学习,英语学习会变得非常容易.这就是关键所在.
用想像来学习英语的效果很好.人类大脑分为左右半球,左脑用语言来处理信息,右
脑用图像(Image)来处理信息.人们常常以为"记忆"是用语言来处理信息,其实记忆大
多作为图像储存在大脑中.
平时在我们想要记起什么来的时候,那个场面的图景瞬间就会浮现在眼前.比如我们
想昨天晚饭吃的什么时,脑海中就会出现一幅昨日餐桌上的图景吧.这时,大脑联营不是靠
什么"吃了米饭,酱汤和汉堡"这样的语言来记忆的.
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在我们的大脑中,在一些我们平时没有意识到的地方,储存着一些信息.这些信息为
数众多,并且经常处于活跃状态.它们的储存形式就是图像记忆,但它们都是无意识的记忆.
当我们有意识地记忆时,使用的是反射性的语言.
如果让你记住一个星期里饮食,你也许就会用语言来记吧,"星期一早晨吃的米饭加
酱汤,中午吃的牛肉饭,晚上吃的八宝菜".这是一种左脑记忆,既费力又容易忘记,是"劣
质记忆".如果使用右脑的图像记忆,眼前出现吃饭时的场景的话,就能够立刻做出回答.
不费任何力气,而且这种记忆能够长期保持住,所以它是一种"优质记忆".专家们从七田
学习班开始进行了一系列研究和实践,得出结论:如果训练自己自由地操纵右脑的想像力,
学习效率就能够提高数十倍.
那么,就让我们在学习英语时发挥自己的想像力吧.你可以这样发挥想像力来学习:
首先要放松自己的身体和心灵,进行想像训练.身心都已经很放松时,头脑会变得非常清晰,
注意力集中,大脑就开始进入了适合学习的充满α波的状态.进入这种状态后,只需要听英
语录音,学习效果就能比以前取得飞跃性的提高.
这样,在放松后,我们就能够边想像着图景边学习了.

第五,利用朗读和背诵打开神秘的记忆回路

每天的朗读对英语学习是很重要的.每天读课本时要发出声音,争取能够背下来.坚
持这样努力下去,记忆力就一定会发生变化.过了3个月,你会突然发现一条和以前在不相
同的记忆回路打开了.
让我们从大脑生理学的角度来看一下这个现象.大脑的表层脑中存在着浅层能力回路
和学习回路,深层脑中存在着深层回路和学习回路.人们一般使用的是浅层能力回路和学习
回路,深层脑中的能力回路和学习回路一直被关闭着.可以说,产生这种现象的一个原因是
由于人们不知如何打开深层能力回路和学习回路的方法吧.
大脑细胞受到刺激以后就开始成长.当受到新刺激时,从脑细胞中会伸出新的轴索
(芽)和周围已经存在的芽连接到一起,这样就打开了新的神经回路.反复和持续是打开优
质回路的必要条件.每天的重复次数越多,回路就会变得越宽,从而形成一种优质传递回路.
听的训练也是如此:每天听的越多,打开的说话回路就越好,越宽.如果坚持每天进行30
分钟朗读练习,你以后说的英语就能够和你现在读的时候的节奏,声调和速度非常接近.你
有没有想过要想能够说出英语,有必要参加英语会话培训班呢 其实没有必要.坚持每天朗
读,最终你就能说出英语来.

朗读与背诵训练方法:

1.每天出声朗读英语,英语的节奏就会逐渐渗透到你的身体深处.只有练习朗读才
能够掌握英语的节奏,听和说才成为可能;
2.每天出声朗读也是一种说的练习,它能够培养你的"英语脑",使你能够按照朗读
时的节奏和速度说出英语来;
3.不断练习朗读,你会在某个时刻发现自己已经打开了完全不同的新的超记忆回路.
然后你就会拥有超级记忆,甚至不需要再过6个星期.
这就是为世人所不知的学习法秘诀.打开超记忆回路的钥匙实际上就是每天朗读,一
天也不要漏掉.请你明白:坚持每天大声朗读就能够打开超记忆回路,一旦这个回路打开了,
你的能力就会发生变化.超记忆回路不是表层脑中的浅层能力回路和学习回路,而是深层脑
中的能力回路和学习回路.
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现在有很多英语学习方法都是以译读为中心,或是以理解为中心,这些方法都只是开
发了表层脑中的回路.只要能够坚持使用以朗读和背诵为中心的学习方法,任何人都能轻松
学.

第六,波动速听速读训练改善听觉

人类的耳朵有两扇大门:内耳和外耳.通常人们使用外耳来听:声音要穿过鼓膜,传
到外耳里的就是来自外界空气的振动音.与外耳相对,内耳听的是体内振动音.胎儿听到的
妈妈的声音就是体内振动音.
法国心理语言学教授,音响音声学权威托马迪斯认为,体内振动音是语言的母体.他
说"胎儿在子宫内感受到母亲的声音,从而开始学习语言,这一时期中语言被记忆,说话能
力也在这一时期固定下来","训练耳朵具有胎儿一样的感受性对学习语言很有帮助,这样成
年人也能学会语言"等等.
根据托马迪斯的论述,我们可以得出结论:学习语言应该从抓住体内振动音开始,先
要打开内耳的大门.我们可以用手按住一只耳朵说话,这样就能够听到体内振动音.朗读时
按住耳朵就能够让内耳的大门打开,还能够增强听力,因为这时英语的节奏被身体吸收了,
你的发音会变得像当地人一样.
耳朵听到过滤通过音(体内振动音)后,喉头会产生共鸣反应和它相响应.声音信号
接收正确的话,学习起来就会很快,还能够完美地在大脑中再现.发声就是这样和听力紧密
地联系在一起.
学习者具备了音声系统后,语言就通过这个编码体系进入到耳朵里,并真正地巩固下
来.有了这个系统,感觉神经细胞就会在特定的频率中有选择地接受刺激.听觉刺激形成以
后,听觉系统的音韵反应固定下来,就会形成对特定频率区域的感受性.这时说话的机能也
开始形成,最先完成的就是能够正确发音.
有一个出生在威尼斯的歌剧演员不会发R的音,而是发成L.后来他接受治疗,使用
机器从听"过滤通过音(体内振动音)"开始,重新构筑正确的听觉回路.最后他能够正确
发出R的音了.这说明:只要培养耳朵听的能力,就能够掌握正确的发音.

第七,快速看,听,读是学习最有效的秘诀

右脑能够进行快速,大量的记忆.通过眼睛和耳朵尽可能快而多地获取信息,这样就
能够促进右脑的活性化.速读和速听都是有交的手段.速听就是用平常的2~4倍的速度来听.
用这种方法来听英语故事或单词,能够让你在短时间内迅速记住大量信息.
快速视,听,读是一种三位一体的训练方法,即一边用眼睛快速地看教材或专用训练
学习软件(如下图所示)进行训练,一边听以倍速播放的录音,按照录音播放的速度来看.这
种方法能够提高脑神经细胞间的电流速度,所以信息的传递也会变快.这样,大脑的运转变
快了,思考速度和记忆速度也都会变快.
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第八,深层听觉(用无意识状态的大脑学习)秘诀

深层听觉(Deep Listening)"是多摩大学校长格里高利.克拉克所主张的一种听的方法.每天用30分钟练习速视和速听,甚至还能够开发出右脑的另一种神秘的机能,即ESP机能,它能够使人具有预知能力.
右脑的意识速度是左脑的100万倍,所以用左脑读书一分钟能够看400~600字,而用
右脑速读则能用一分钟看完一本书,甚至能够把书中的内容从第一个词到最后一个句一模一
样地写出来.
右脑的意识速度是无限的,所以有些人能够预知一天后甚至一个星期后将要发生的事
情.为什么他们能够看得这么远呢 这是因为速视和速听使以前低速活动的脑神经细胞突然
变得敏感起来了,与视觉和听觉有关的神经细胞受到剧烈刺激后就会在细胞间引起一系列连
锁反应,有效地加速了其他部分神经细胞的活动,扩大了大脑整体的容量,最终促使大脑完
全活动起来.这样,能力就得到了惊人的提高.
低速的信息接收虽然不能够超出低速记忆圈的范围传递信息,但是如果想要以超快速
接收信息,就有可能越过记忆圈的壁垒,将信息传递到快速记忆圈.这一部分属于97%未
开发的大脑领域,它具有快速自动处理机能,能够超快速地记忆信息,找出信息间的规律性,
进行加工和创造性地输出.这一部分还具有直觉,灵感,创造性和预见性等能力.
右脑根据图像来加工信息,所以处理信息的方法和左脑完全不同.如果你的右脑能够
发挥作用,你就能够拥有一个"超级大脑".例如,电视上介绍过的象棋选手羽生名人就是
使用右脑思考的.
速视和速听能够开发右脑的记忆,这种记忆能够使你过目不忘,以后无论何时都能够
原样地想起来,它是完全记忆和图像记忆.有了这种记忆,你就能用一分钟看完50张卡片
后写出哪张卡片上有哪幅图,或是快速看了一遍一页书后能够按照内容丝毫不差地写出来.
左脑的语言记忆是很容易忘却的,但是右脑的图像记忆能够让你过目不忘,并且以后随时能
够想起那些图景.这是一种特殊的能力.
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它的做法是:一边听英语录音,一边把听到的东西正确地写下来;把听了很多遍都听不懂的
内容空在一边,等全部写完后再根据教材检查一下那些怎么也听不懂的地方,这样就能够提
高英语的听力.人们英语学不好最主要是因为听力太差,"深层听觉"法能够提高听力.格
里高利.克拉克在二三十岁时学习了汉语,俄语和日语,他认为学习语言最有效的方法就是
"深层听觉"法.
克拉克说,"深层听觉学习法"不是用有意识的大脑来学习,而是用无意识状态中的
大脑来学习.深层听觉法为什么是一种无意识学习法(也就是右脑学习法)呢 浅层听觉学
习还停留在左脑学习的阶段,而深层听觉是反复不断地听同样的内容,它和"只管背诵"法
使用的是同样一种意识,即无意识.这种方法能够超过侧头叶记忆回路的范围,把信息传递
到海马记忆回路里去.
克拉克根据自己学习外语的经验总结出一个规律:外语是一种暗号,破译这个暗号最
简单的方法就是拼命地听.他从22岁开始学汉语,那时候他的方法是翻来覆去地听一盒5
分钟的汉语录音.要想掌握一门外语的节奏和感觉有两种方法,一就是深层听觉,它的原理
就是"只要功夫深,铁杵磨成针".朗读或"深层听觉法"能够让你领会一门外语的精髓,
反复和持续则能够让你逐渐习惯这种语言的节奏.这样你就能真正掌握这门外语的节奏,这
时才有听,说的可能.
深层听觉法中有几个需要注意的地方.第一是听音的障碍.深层听觉法需要每天认真
坚持,起码要坚持3个月.3个月以后,你会在某一天突然发现听音的障碍已经消失了,自
己已经能够听懂英语了.很多人都有过这样奇妙的体验吧,以前怎么听也听不懂电视上的英
语新闻,可是有一天不知怎地突然就听懂了,这是与人的听觉结构有关的问题.人刚出生还
是婴儿时,能够听见160~20000赫兹音域内所有的声音,对自己听不惯的声音就设下关卡,
不让它们进入耳朵.耳朵适应这些本来听不惯的声音只需要3个月,这就是为什么各国语言
的发音都不一样的缘故.因为音域完全不同,所以听不懂别的语言,自然也就不会说了.
要记住,学习语言纯粹是一个听觉的问题.通过学习语法来学习外语是左脑的思维方
式,它不能让你真正地学会外语.

❾ 初中英语教师第一堂课怎么上

1、自我介绍：面对新老师，学生往往带有很大的好奇心，而最想知道的是：老师是谁，叫什么名字，什么学历，教学多少年了等基本情况。通过介绍，让学生认识老师，能拉近师生间的距离，便于今后的师生合作。

2、教学方式的介绍：教师应向学生具体说明自己教学风格，以便于学生能很快地走出小学教师的教学风格，进入你的教学模式，你的个性介绍也能增强学生学好英语的信心。

3、学习英语的方法：多听、多说、多读、多写。

听：专心听懂老师的课堂用语和老师的英语讲解。

说：课上要积极发言，愿意去说，不要怕犯错误，不要怕别人笑话。

读：课上多读，课后复习反复读，加深印象。

写：词--句--段--文，能运用所学基础知识进行书面表达。

(9)一级职称初中英语考评课怎么上扩展阅读：

学好英语的方法：

1、首先需要大家做的就是持之以恒，随时随地学习。大家首先要做的就是坚持不懈，切忌三分钟热度，更不能半途而废，英语学习是个漫长的过程，短时间之内是无法学好的，一定要长期坚持，才能取得良好的学习效果。

2、其次，要学以致用，不能仅限于“哑巴”英语。要和自己的工作紧紧结合起来，不应该仅仅满足于学习书本上的知识，更不能死读书、读死书，最重要的是要把学到的知识运用到自己的工作当中，做到学以致用。

3、最后，多看一些英文电影。除了利用固有的书本资料之外，我建议大家，可以在空闲时间多看一些英文电影，在刚开始看的时候可以选择那些有中文字幕的，等练习一段时间之后，就要选择那些没有中文字幕的电影了，大家的听力能力和口语水平一定会取得进步。

❿ 初中英语老师如何上好第一节课

如何上好初中第一节英语课

一出戏，要演好序幕；一部乐章，要奏好序曲。良好的开端是成功的一半。因此，上好初中第一节英语课，对今后的英语教学能起到事半功倍的效果。现将我的第一节英语课教学情况介绍如下： 一、激发学生对英语学习的兴趣 首先，自我介绍。
我一进入课堂，首先用英语向同学们打招呼，“Hello! Boys and girls! Nice to meet you here！”接着用流利的英语介绍自己，“My name is We Wen jie. You can call me Mr Wei.I'm your new English teacher.I've been teaching English for about six years.I love my job.Also, I love my students."然后我又接着说“I love you,boys and girls!"
我：很高兴见到大家。我是你们的英语老师！我叫魏文杰！老师有一个小小的请求。大家一起喊一遍老师的名字！
学生：魏文杰。
我：嗯！很好！大家知不知道老师为什么叫大家喊老师的名字呢？ 学生：不知道！
我：大家都是初中生了，应该知道直接叫老师的名字是不礼貌的。但是，在什么情况下，可以直呼对方的名字呢？
学生：平等的两个人！ 学生：同学！ 学生：朋友！
我：对！师生是平等的，我们既是师生，又是朋友。
有同学了解我吗?起来说说。
然后，再进一步自我介绍。我中共党员，大学本科文化。自2011年参工以来，我一直担任包括毕业班在内的三个班的英语教学工作和班主任工作,2012年先后次到县上参加由教育部主办初中英语课堂有效性教学培训；2013年执教的《 I want to be an actor》在平昌县教育学会中学英语专委会第四届第二次年会活动中，荣获说课评比二等奖。同年，所带的班被县教育局评为“县优秀班集体”；本人被县教育局表彰为“县优秀青年教师”
我有一个原则：“做人低调，做事高调。”希望大家与我共同生活，共同学习，共同成长。
通过这样初步的介绍让学生认识了我，让学生产生一种亲和，敬佩和友善的感觉，为今后的教学工作收到了理想的教学效果设下伏笔。 二、坚定学生对英语学习的信心
同学们，不管你们小学学没学英语，学的程度如何，都不要担心，我们将一切从零开始，只要努力，掌握正确的学习英语的方法，我们每个同学都能学好。况且英语本身很简单，与汉语相比，英语比汉语简单多了。汉语中常用汉字有六千多个，而英语中常用的单词仅有两千多个，它们都是由26个字母拼写而成。通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，从而达到“看字读音，听音辨字”的神奇效果。因此学好26个字母至关重要，它是基础，越基础越重要。
要表达同一个意思，十个中国人会说出十句不同的句子，来表达同一个意思。而十个英国人要表达同一个意思，你会发现他们所说的话是一模一样的。所以说，我们的语言博大精深，复杂透顶，如要
表达一类事物中文说，一个...一张... 一把... 一条... 一台 ... 一只 ... 一支... 一口... 一尊... 一盆...没完没了，而英国人只用一个词（a 或an）就代替了。英语是如此简单。更简单的是英国人只会说三句话，同学们能学会三句话吗？可以说只用二十多分钟就会说三句话了。I love you. You are a teacher. There is a teacher in the classroom.即"主系表，主谓宾，There be"三种基本句型。由此可见，英语的思维比汉语简单。又如，在汉语中要表达我非常非常地喜欢你，到句尾才知道我喜欢的是你。而英语一开始就说 I love you very much.再如，我在四川省平昌县望京镇初级中学工作，到了最后才知道我在望京镇初级中学工作。而英语一开始就说 I work in WangJing Middle School in
PingChangCounty in Sichuan Province.英语一张口就知道他所表达的意思，英语总是把最重要的放前面。
由此可见，汉语含蓄、智慧。英语简单、直接，增强同学们学习英语的信心。
三、教给学生学习英语的方法
学英语，简单到学三个句子I love you. You are a teacher. There is a teacher in the classroom.大家能学会吗？ 下面，让我们一起学习这三个句子吧。
I love you. You are a teacher.
There is a teacher in the classroom. 大家想想，你们是怎么学会读的？