高中生英语差怎么样才能恶补

Ⅰ 如何恶补高中英语

多多和别人交流英语，这样能迅速的提高哦，这过程中要注意发音，说慢了不怕，渐渐的就快了，怕的是你发音不准哦，口语的学习中的问题 1． 语音问题 几乎每个人都接受过英语语音训练，但是在实际应用时，语音仍是最让人头疼、最难攻克的问题。若是语音不过关，自己开口讲话时就会底气不足，并且无法辨别对方的发音，听力受挫，那么交流就会很困难。要突破语音难关，首先要明白单个音素的发音，在此基础上把握连续、缩读等口语表达时最常见的语音现象，进而练习英语口语的语调和节奏。练习时要模仿原声录音，有条件的还应录下自己的发音，与原声带进行对比，这样比较容易发现自己的不足。纠正发音是一个枯燥的过程，只有具备耐心、细心和恒心，才会有进步。“Well begun is half done”，因此，一定要有一个好的开端。 2． 词汇问题 中国学生学习英语，词汇量并不是问题，但为什么我们讲话美国人有时听不懂呢？关键在于我们掌握的词汇含义，与实际的地道用法脱节。想英文呢这种东西是不可能有捷径走的。就算你考试抄成功了，你最终也不会有捷径可走的。所以想英语成绩好，只有先把语法搞定了。在这基础上你一有空就需要多看英语文章做语法就不用讲了吧！我想说的是作文，不管是你初中还是高中中考或是高考，都需要也作文的，只是字数不同而已。实际上一篇思路清晰的作文起码要4 5百字，而初高中不需要那么高的要求。但是作文在中高考还是占了很大比重！尤其是作文在高考占了很大比重，所以高中老师会让你们反复联系作文的。实际上我觉得那是不对的！因为英语是谁发明的~外国人嘛，so你的一篇作文写的越像外国人写的就越是一篇好作文！那怎么写呢？就是要不停的去看外国人写的文章，小说杂志等都可以，这样你就会形成怎么样写一篇好作文的思路。。。你要是问看不懂怎么办？那就一个个字的去查，相信这个单词会反复出现在这篇文章里的，所以看多了就肯定会了。同时，你的词汇量也增加了。那你写作时候用的词汇也变多了。谢谢采纳~~

Ⅱ 怎么恶补英语

想学好英语吗？那就请注意我下面的话：
首先英语很简单，不要怕它，只要你想学，按我的方法我保证你在六月可以看任何英语东西，听说英语，至少达到六级以上水平。大家为什么认为英语难，是因为大部分人根本没有真正的学会英语，一开始的基础东西都没有学会，到后边只会越学越难，但还要学，所以只会认为英语难。我教你怎么学英语，不花钱，不报班，不看人脸色，只靠自己，六个月信吗？我做到了。
方法：收集初一到高三第一学期的所有课本，从第一页开始，忘掉以前所有的英语，一点点的看，一点点的做笔记，也许第一次很难，坚持，千万不要放弃，人与人的差别就在这一点，你能坚持就是最后的胜利者，我为什么要让你看课本，因为课本就是最基本也是最权威，也是最全面的英语教材，你会发现你慢慢的知道了英语的结构什么的，语法等，如果你最后的基本语法懂了，那所以的英语句子你一眼就可以看出其主干，就是主谓宾，定状补，只要你的英语基本结构起来的，其它的就是词汇的问题，这可以积累的，如果你不懂初一到高三第一学期的语法，我建议你不要学英语，因为你学不会。
这叫追本溯源，只有解决最基本的问题才可以再发展，我相信你是有毅力的人。
祝你好运535200379 PEONYTREE

Ⅲ 现在高二，还有不到一年高考了，英语很差，求一年的速补、恶补英语方法（不怕苦）

学英语
第一步：明确词汇数量，确定背诵时间。
一般来说，如果一个模块单词量很大，可以将全部单词分成几个部分来背诵，每一部分以三十多个为宜，并确定每一部分的背诵时间（早晨、午睡前、下午上课之前、晚自习之前、晚上睡前）。在既定的时间内（一般不超过三十多分钟，时间长了会腻烦）完成一部分的背诵，隔一段时间再去背诵另一部分，直至背完整个模块的单词。
第二步：聚精会神看单词。
先集中精力看单词，而不是背单词。
在最短的时间内，把本模块词汇表中所有的单词看一遍。不要刻意去记忆，但是要认真，调用心里的所有感觉来感受每一个生词。单词的特点有很多，字母组合，发音，词性，外形特征，汉语意思等等，都是看的重点。
以这种方法突击，是最容易见效的。但是，一定要用心。如果心早就飞到天外，仅仅机械地翻看这些书页，是一点儿意义都没有的。看单词比背单词有效。这是因为看单词的时候比较轻松，不容易产生疲劳，此外，也很容易达成对整体单词结构轮廓的印象。
第三步：合上课本想单词。
单词看完之后，就需要想单词。这是调用记忆，让单词不断地从脑子里过。
想单词是系统学习法最关键的一步，是脱离书本的最好方法。可以在任何空闲的时候进行。要尽量在脑子里多过几遍，这样，留下的印象要深得多，可以经年不忘，就算以后忘记，由于已经形成思维脉络，也很容易再拣起来。
在刚开始的时候，可以按照词汇表来回忆单词。也就是让词汇表在脑海重现。
想单词的速度比看单词要快。对于记忆来说，看单词是“记”的过程，想单词是“忆”的过程。“记”“忆”的最有效结合就是“看”“想”结合。
在想不起来的时候，要及时地看书，补上。
“学而不思则罔，思而不学则殆”，这是学习的真谛。
第四步：看着汉语写单词
看和想两个环节完成后，为了及时巩固，我们应该打开课本，用书或本子遮住英语部分，只看汉语部分然后及时默写出英语。由于是落实在纸面上，这样的效果更确切。反之亦然，用书或本子遮住汉语部分，只看英语部分然后及时默写出汉语意思。
第五步：间隔巩固反复记忆
曾经听到过这样一个例子：如果你盯着一个人连续看三个小时，但以后再也看不到他了，那么也许一两个月后你就把他的长相给忘了，但是如果你把这三个小时分配到许多天中，每天只看那个人一两分钟，这样下去，你就一辈子都不会忘记他的长相。记单词就像认识陌生人，是一个一回生、二回熟的过程。第一次见面，可能只记得个脸，记不住名字，但这并不妨碍你们今后交往；第二次见面，记住了名字，但不知其脾性，这也无妨；第三次见面，可能略知其性格，但不知其底细，这还是无妨；以后见面多了，就可能逐渐了解他的方方面面，甚至交上朋友。所以，关键的是要增加见面交往的机会。具体做法就是先规定自己一天背的词汇的数量，然后在一天中每隔一段时间就把这些单词通背一遍，相隔的时间不宜太长，以3-4小时为宜，早上背一遍，中午背一遍，下午背一遍，晚上再背一遍或两遍。隔几天后再把这些背一遍。如此循环下去，会收到很好的记忆效果。它的特点是可以在短期内记到大量的单词，而且可以记得较牢，它的缺点就是非常枯燥，这就需要有毅力，看谁能坚持下去。
背英语课文
首先，背课文能够使学生全面学习单词和语法，不仅学会每个单词和句法现象的本身，还能够了解它们在实际使用的时候的用法，搭配和其它的语气特征，更好的做到学用结合；并且由于是整个文章或是句子一起理解和接受，所以对于单个语言单位，象单词、语法要点、搭配等的记忆更加牢固。
其次，背课文能够促使自己多读，而且是大声朗读，这样对于形成良好的语感至关重要。背一篇课文能帮助自己强化练习的语流、语速，迅速提高英语口语水平。
另外一点也非常重要：日常生活中我们都很难给大家提供很好的英语语言环境，很难接触到纯正的英语；并且如果想实践英语的交流，必须具备一定的水平和交流对象，这些都不太容易具备。而背一篇课文能够为大家提供一个相对封闭的语言环境、纯正丰富的语言资料，弥补以上的不足。一篇课文流利背诵出来，更会让孩子得到英语学习的巨大乐趣和巨大的成就感，增强自信心。
既然背课文有这样诸多的好处，那么在背诵的过程中要注意什么问题呢？下面我就这个问题谈一下个人的看法。
第一条原则：理解而后能背。
理解是记忆的基础，背诵之前，要充分理解课文，了解大意，然后根据情节线索来背诵，这样，目标明确，背起来才会有条不紊。
对于一篇课文，首要问题是要弄清楚它的意思。只有在这个基础上才能开始去背。生吞活剥式的死记硬背是没有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心内容，记叙文要弄清楚记述的事情、人物、时间、地点等等，说明文要明白主要解说的对象和不同方面和性质，而议论文则要弄清所讨论的问题和主要的论点、论据、论证的关系。要以文章内容为线索进行记忆。要弄懂上下句之间的内容和逻辑上的关系，而后才是语言上的起承转合。这样背课文就是因事而语，有意义地背，言之有物，背之有理。
第二条原则：所背的文章要典型而纯正。
文章一旦背下就会记住很长时间甚至永远不忘，对今后的英语学习产生深远影响。所以背诵要选那些真正典型而纯正的文章。以完全正确和有代表性的文章丰富我们语言资料。在这里我想强调，我们的课文，就是非常好的背诵材料。
第三条原则：先听后背。
背课文是练习英语口语行之有效的方法。学语言模仿是关键，所以在背之前要先听，听要听原装正版的录音，当然推荐外籍教师的录音，这样能够学到非常地道的发音。而且要反复听，直到能够模仿得很像为止。这一个阶段是比较枯燥的，但非常有效。
第四条原则：从易到难、从短到长、循序渐进
背课文比较艰苦，特别是一开始，要避免产生抵触心理。所以开始的时候哪怕就只是几句话也好，先要建立信心和兴趣。不要贪多，想一口吃个胖子的想法是极端错误的。急不得，慢慢增加，逐渐地熟悉背诵课文的套路和英语中常用的一些关联词，就能够越来越容易。面对一篇课文，特别是一篇较长的课文，要在战略上藐视它，在背课文前，一定要树立“我能记住”的信心。要把它背下来，还要在战术上重视它，化整为零，个个击破，即先按自然段落分段，逐段背诵，直到背过最后一段，然后再合零为整，从头到尾背诵几遍，使其一气呵成。即所谓：先分段背，后合成背。
背诵时可以使用尝试背诵法，即集中精力快速朗读几遍，（读的时候要越快越好，以节省背诵所花的时间，提高效率。）然后尝试逐段背诵。尝试背诵是一种比朗读更积极的智力活动，又是一种自我检查的过程，使人更加集中精力，还能提高一个人的记忆力。尝试背诵时可以利用“首词提示法”进行，写出每个句子的第一个单词，记不住那个句子的时候，先看一下那个句子的第一个单词进行提示。如果还记不住，可以打开书，快速看一下，然后继续背诵。整篇文章尝试背过之后，还要快速再读一两遍进行巩固。
第五条原则：背课文一天之际在于晨
每个人的最佳记忆时间不同。一般来说，早晚的时候，人们的记忆状态最好，背诵课文时，要根据课文长短、难易程度等，强制在一定时间内完成背诵任务，提高背诵效率。
早晨是练习口语和背课文的黄金时间，要充分利用。每天早起半个小时，大声朗读背诵，不但对英语，对自己的心情和一天的状态都有好处。午睡前、晚自习前、晚睡前也非常适合课文的背诵。
第六条原则：注意重点句型和单词
背课文不只是注重整体，对于单个重点的语言现象应该给予同等的重视，毕竟背课文最重要的任务就是要在课文中学习英语。
所以，在背诵前应该认真得学习掌握课文中的重点单词，不仅注重它的发音和拼写，还要注意它的前后搭配。要全面了解重点的语法现象，注意各种实际使用中的变化以及具体的含义。
第七条原则：及时复习，多多重复。
背诵的东西要及时重复，一般要重复到28遍才可能比较牢固地记住。当然我们并不是要求要记住每一篇文章，但是，如果像狗熊掰棒子一样，随背随忘也就没有意义了。而记忆最有效的方法就是多重复，及时复习。把一篇文章背得烂熟要比把十篇背得结结巴巴好得多。所以，重复和复习不是减慢而是必要得手段。
第八条原则：同一篇背诵的课文要尽量多以不同语调，在不同环境和条件下重复。
这样不仅可以增强记忆，更可以使得所背的课文活起来，真正成为召之即来的如意工具。比如一篇记叙文既可以以朗诵的语调高声朗诵，也要以讲故事的方式娓娓到来，这样才会逐渐的从语言的习惯中解脱出来，转而更为重视语言所表达的内容，这样在相似情况出现的时候，语言自然而然地脱口而出。
以上是我对于中学生背诵英语课文个人的看法。当然，学习没有一定之规，最主要的是要持之以恒、艰苦努力。找到适合自己的学习方式也非常重要，往往能达到事半功倍的效果。”

Ⅳ 怎样才能恶补英语

首先还是说一些基础很差的一套学习方法，是我自己总结的，我们初中的班主任说，把单词和语法弄好，英语就可以搞定，但是基础不行的大多对语法是一窍不通，每当老师讲语法的时候就像在听天书一样，再系统的学习语法，不仅费劲，而且收效也不大，而我逐渐发现了足可以匹敌语法的另一件利器--语感 语感是一种虚无飘渺的东西，看起来不是那么靠得住，但却在无形中起了很大作用，在一定的阶段过后，英语水平也会在稳定中盘旋上升，趋势能给人很大的惊喜。培养语感，我觉得最好的就是读英语，不一定能背诵，背诵太花费时间，读熟了，就ok，素材不难找，标准的课本文章就是最好的，这种读要有恒久性，每天大约十五分钟到二十分钟即可，时间是早上最好，其他时间也可以，没问题，但读的时候要求就是极为准确，对每一个单词都不要蒙混过关，每一个音标都要读准，读的磕磕巴巴没关系，慢一点也没关系，读两遍慢慢就顺了，但精准是一定要严格要求自己的。再就是培养语感的很重要的一部分就是培养题感，这是这个方案中最痛苦的了买一部分了，每天做一套除作文标准试题，包括单选完型阅读单词等，这需要买一套大的练习册，够三个月用的，做完之后呢，做错题笔记和简要分析，大概这一个程序下来需要三个小时，做题一个小时多一点，而对答案分析则通常花费更多的时间，这是一个艰苦的过程，但是英语哪有那么多捷径，老实说，如果自己的努力能有效果，汗水没有白流，就谢天谢地了。 单词这一关是一定要过的，在上高中的时候我仍然拿起初中的课本来背单词，一天一单元的进度，包括复习巩固上单元就上记忆新的单元，在记单词的时候，我通常是要读出声的，而且要求读的非常准确，每一个音标都要咬的很准。哪怕很慢，很别扭，也要坚持。 我就是通过3个月的时间从60多分上升到110多的水平的，而且以后也逐渐的稳定了，而且在高考的前一段我已经慢慢稳定在130+的水平，高考也不算差，126，一个对于我这个英语毫无基础的人，这样的成绩还是很让我惊喜的 那你要多多努力啦！只要你努力去学并且坚持下来肯定会进步的~不知道楼主现在是读几年级呢，如果条件允许的话报个班会比较好点，毕竟有专业的老师辅导你学习，针对性强，方向明确~~要找的话最好找口碑好的，正规一些的，像e-say就不错，性价比也好~~不用跑补习班，只要每天等老师的电话就ok了~还是外教一对一教学呢，不过如果基础一般的话会由中教来带课~~楼主最好亲自了解一下，上上体验课也行~

Ⅳ 英语太差劲了，如何出国留学，只有恶补吗

《同美环球国际教育》同步课程流程：
国内第一学期（0.5）：学生在国内的半个学年，主要从基础科目中学习美国本土的课程，除了第一至第三年级，教授基础的数学、语文和音乐课之外，其他年级均开设科学课（其中包括生物、历史、自然、地理、物理、化学、社会研究等课程供学生们选修。教师会逐渐帮助学生摆脱掉中国应试教育的学习模式，通过英语的语言教学和课堂上美国本土课程的学习，让学生适应西方式的教学和美国课本上的各科知识。这对于身在国内的中小学生来说，是足不出户的“国外”体验。
时间安排：
早上通常从九点到十二点之前，下午通常从两点到五点半之前，各设三课时。每年级总共课时不超过420课时（全日制课，14周）；周末班约需30周学完总体课时，也可因日程在不影响教学总体效果的条件下对学习进度做相应调整。
美国第二学期（0.5）：因在国内的第一学期学习的课程是第二学期的基础，到美国的第二学期课程的开展呈现阶梯状上升的状态；一方面课时数将有所递减，美国分校的教师采用与美国其他学校同样的课程设置，体育及其他在国内无必要开设的课程均占有课时，其间主要为即将迎来的美国中考和高考做紧锣密鼓的准备。另一方面，第二学期的每门课程的深度有所增加，这就要求学生在课余时间预习课程，其实学习强度比国内还是增加的，学生们在国内学习阶段一定要适应语言和教学方法，充分做好第二学期的能力准备。
其他课程：同美为准备学习美国同步课程的学生量身定制的托福、小托福、新概念英语、美国中高考、预科考试等其他各门课程同样设有班课和一对一班。这些课程无论在课程准备上，还是在师资配备上都注重授课内容和教学质量，目的是把学生送到考试的最前沿，接受短时间内的考试洗礼，切实提高英语听、说、读、写水平和应试技巧，夺得高分，为留美成功和个人事业铺路搭桥。

《同美环球国际教育》教学优势：
就如同到不同学校学习托福和美国高考课程所收到的结果不同一样，同美保证学生在我校的学习会有突飞猛进的提高：第一，学生在同美的前半学年，可以在老师的指导下熟悉教材内容，学到专业知识，对美式教学和英语课堂的适应和专注都在潜移默化中进行；第二部分课程在美国教授，与国内的前半学年的课程完整对接。纯美式的美国本土教师的教学会让学生有一见如故的感觉，这不仅因为前半学年的学习基础，而且更是受益于文化的提前进入。这一点国内的众多学校包括外国驻华学校的一部分教师也是难以办到的，前者（国内的私立贵族学校）是因为教学的整体环境不允许美式教学的进行，课本用的仍然是中国的教学课本，教师即便是海归，从自身素质到文化理念，都很难跳出国内教学的羁绊；后者虽然在体制上属外国学校体制，一部分教师也确实是国外从教多年的教学者，他们的问题是没有在东方的文化沟通经历，而且“八国联军”式的师资队伍虽能顺应美式主导教学趋势，但是由于在东方生活的不便，和学校对教师队伍的管理默许他们原有的参差不齐的教案编写水平和迥异的课堂沟通方式长期存在，使这些外国驻华学校的证书含金量与外国本校有着千差万别。而这些问题在同美无法存在，因为我们有着统一的管理，纯正的教学，精辟的教案和注重实效的课堂沟通艺术， 而这一切都将使我们的产品屹立于市场之巅。

Ⅵ 高三如何快速恶补英语

我是今年的高考生。不知你的英语听力咋样，如果不好的话可以多去看看CCTV9，培回养语感哦，或许多听答听英语，能让你快速适应这个语境。至于笔试嘛，背些单词是必备的，这对于完型和阅读有很大帮助滴。单选的话，有些语法知识可以向老师请教下，实在不懂也算了，因为单选分数相对较低，另外也可以多做做“英语周报”，“双语报”的单选，看看答案注释也不错。改错这类题需要先读懂这段话的整体意思才行，有些错误是在理解全文基础上才可以修改的。不知你是哪个省的，希望有些帮助吧，明年好运(⊙o⊙)哦！

这样啊，至于作文就老师在最后2个月会给你一些模板，只要背出来就可以套进去，还有多背一些高级词汇(平时阅读中可以积累，也可以找老师帮忙)来增加阅卷老师的好感，就这样类.

Ⅶ 高三了，英语很差怎么办

不持之以恒，英语就学不会，这是因为英语是一门十分注重积累的学科。如果能接受这个观点，那你就要持之以恒，否则学习无效………………
我是一个高考的过来人。首先我想请阁下明白一个道理：英语很差不可怕，可怕的是你从一开始便接受自己是一个英语差生的“事实”！！！！！
虽然我高考已经好多年了，而且今年即将大学毕业，踏入社会。但英语一直没有丢，英语一直是我的排头兵！我对英语的自信还有，我觉得学好英语不难，重要的是你要有恒心，急躁冒进，三天打渔两天晒网都是不行的。在这里我就毛遂自荐一下我的学习方法吧：
首先先你要端正心态，不要急躁，不管别人考多少分，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事。你应该明白一个事实，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。
其次，对于单词，有如下几种方法，第一个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化，第二个，是可以根据自己的理解编顺口溜，比如good
morning
是狗摸你…（见笑了）…，第三个，最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个。我建议你记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitude
magnificence
，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……这样做在你写作时，是十分有好处的，写作时不要尽写一些低级词汇，你要写高级词汇，比如重要性写magnitude，许多写a
multitude
of
或者handsome。
再次，是语法。学习语法，首先要明白什么是主谓宾定状补，什么是系动词，什么是直接宾语，间接宾语，这些是学习语法的基础，语法是房子，主谓宾定状补等是沙石砖瓦
此外，对于完形填空以及阅读理解，那就只能靠平时的练习了，在这个过程中，你要时时总结，纵深对比，千万不要陷入题海战术只做题，不总结的误区当中。在做题的过程中，你把各种体型都总结了一遍，积累了丰富的经验，而且你还提升了自己的阅读速度，一举两得，所以做题是很重要的！其实，完形填空无非就是单项选择加语境分析，也就是说，做完形填空你的语法要好，而且你要积累比较多的固定搭配，短语，特殊用法等，完形填空的语法还是很重要的！对于阅读，我个人感觉是，纯粹是个人经验积累多少的问题，只有保证一定的练习量，你才能用质的提高！
最后，我建议你，平时读报，或者做题的时候，发现有好的句子好的词汇，你要抄下来，长期下来，你的作文会有提高的，需要说明的是，这个提高过程可能很缓慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别，靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇，句型，句子。我个人的理解是，在你的语法达到基本不会出错的程度上，作文便应该以词汇取胜，因为在这个层次上，大家的语法都差不多，没什么变化，唯一有变化的就是你的词汇！给你打个比方吧，很多想到“许多”就用many，但是你别忘了many
a
；handsome；massive，innumerable；很多人想到“专家”就写expert，但很少人会想到specialist，很多人在想到“擅长”这词，就写be
good
at
，却不知还有更高级的表达法：be
expert
at
或者excel
in
……高手和庸才，就体现在这些细微的差别上
！！
我用我的方法。从高一时90多，到高考129
希望对你有帮助

Ⅷ 离高考还有一年，怎么恶补英语

我的英语学习经验[原创]

口语
多听~模仿外国佬的发音~一遍遍模仿~~直到你把它完全变成你自己的为止~~多说~~反复说~~不断对比,改进...高考是不考但如果你喜欢英语并打算把它当作终身的职业那就要注意练口语了~`如果没这个打算那就有兴趣的练~`没兴趣的也没必要强求啦~~

听力
如果有时间最好要听听力~~对培养语感有好处,可以去听一下VOA特别英语~~它比起标准英语,广播来说语速稍微慢一些,内容也比较丰富,不会太枯燥

作文
高考作文一般要这样啦:
1.开头一定要写很好
2.结构严谨,有层次,注意分段
3.文中一定要有亮点(可以是大词或好的句型)
4.最重要---字迹要工整,不要涂涂改改,最好也不要加字,删字

单词
没有词汇量的积累对英语学习可以说是致命的~~就象你做数学不记公式一样没有词汇量真的很难学下去~~在阅读中逐渐积累比你一个一个背效果好得多~~真的!
背单词总有反复的过程~~一个人一次记了东西当然不能做到一辈子不忘~~一周或一个月左右再看一遍~~另外常用的单词在文章中会反复出现~~通过朗读,阅读,写作等等强化记忆,经常用到的东西你想忘也难啊~~而且不要背字典(一般正常人是不会的)也不要心血来潮想搞什么一天背100个单词之类的~~一般人是坚持不下来的~~而且你背过之后如果就这样扔在一边不复习那就事倍功半,你可以记词根或同类事物放在一起记(看哪个适合你),一天背多少单词也是取决你的实际情况和单词的难易程度~~单词的用法和语法规则也很重要~如果你一心应考的话就对照考纲一步步来~~记得要经常复习,巩固,经常去用它,你就可以记很多单词啦!

语法
虽然多做题也是必要的但你做了之后知识是零散的，没有一个完整的知识体系这样你就会找不到规律～高中学习掌握规律真的很重要，英语更是这样～大家去完完整整地看完一本英语语法书就会有很大收获～经验之谈啊
做题总错或错很多的应该多看书总结规律~~如果错不是很多~主要的东西抓住了只是一些地方比较模糊那才要靠多做题来达到巩固的效果~~推荐你们去看一本叫中学英语实用语法重点与难点词典的书,辽宁教育出版社,我买了薄冰但基本不去看它而是看这本,因为薄冰里有些东西很偏,很难懂而这本书比较适合我们高中生而且对应考很有帮助~~语法书如果是单纯的看当然不行了,否则和读报纸没什么两样...看语法千万不能因为觉得文字太枯燥就跳开只看例句,这样收获不多,我觉得应该先看文字再结合例句反复琢磨,分析,通过不断整和找到这一语法现象的普遍规律,注意区分和比较(如不定式,分词和动名词之间的联系和区别)然后再通过做有代表性的题加以巩固~而且语法书需要就看,要反复看,主要针对你薄弱的语法,每次看都会有收获...看一遍就扔在一边是绝对不行的...

英语和数学物理之类的不同~`短期加加油成绩就上去了,最主要的是不要灰心,永远相信自己,找到好的学习方法并持之以恒,要这样想:世界上最难学的语言中文都被我们学好了,小小的英语算什么?希望我写的对你有帮助,也祝你在高考中取得好成绩!!

Ⅸ 怎么样才能恶补英语呢英语基础很差

“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。

2“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。

3四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。

4“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读;课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间注意事项

5千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。
二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。