怎么利用好高中英语课本

❶ 高中英语课本有用吗（怎么使用课本）

其实还是有些用处的。听你们老师的口气，你一定是重点学校的学生。
有些人总是说要把课文背下来，我看到不用，不过一定要熟练，起码要看几遍，有些语法利用课文中的句子就可以很快理解了！

❷ 如何巧用教材提高高中学生英语写作

如何巧用教材提高高中学生英语写作
提高中学生的书面表达能力，一直都是我国中学英语教学的薄弱环节。在近些年来，新的课程标准不断强化了对学生写作能力的目标培养和考核要求，这就要求英语教师必须更加重视学生写作水平的提高。
一、增加积累
1.增加单词积累。单词是文章最基本的组成部分，没有一定的词汇基础，文章就成了无本之木、无源之水，写作就成了一句空话。因此，要想切实提高学生的英语写作水平，首先要努力提高学生的词汇掌握量，这也是英语写作的前提和基础。现在的初中考场作文，对单词的考察重点，在考查考生语言准确性的基础上，进一步强调了用词的得体性、表达方式的多样性。因此考生作文不仅要达到基本的单词数量标准，同时还需要灵活落实语言运用方法。只有连贯、流畅和可读性强的文章，才能获得更好的评分。
2.增加英语阅读。俗话说得好：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”初中生由于掌握的单词和句子较为单一，因此必须努力通过一些英语阅读，达到提高阅读写作能力的目的。英语课本和日常阅读分析题目是学生接触最多的英语读物。英语老师应在加强这一方面阅读分析的同时，适当选取一些较为容易的课外阅读篇目，引导学生进行阅读。通过大量的阅读，学生可以逐渐提高对于英语作文的整体把握能力，达到潜移默化的功效。
3.增加文章背诵。英语教师在日常教学中，必须引导和要求学生多读多背好文章、好句子。坚持不懈，可以不断增强学生的英语语感，写作时就能有话可说，从而轻松写出满意的文章。
二、强化训练
1.强化书写训练。一手干净、整洁、漂亮的handwriting是进行英语写作的良好条件。当阅卷老师打开试卷后，不论文章水平高低，仅一手漂亮的英语书法，就可以为文章增色不少。
2.强化语法训练。期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆所谓语法错误不仅包括句子结构、时态、语态、主谓一致等方面的错误，还包括名词单复数、单词拼写、介词、代词等方面的错误。尽管目前书面表达给分原则重内容要点，语法要求相对宽松，然而大的语法错误会影响文章内容的正确表达，小错误又常被考生忽略。如许多考生习惯随手点个逗号，殊不知这会在书面表达中造成严重的错误。
3.强化模仿训练。英语写作需要模仿,模仿范文能直接提高学生衔接上下文和谋篇布局的能力。所以，教师在教授英语课文时，应该适当地分析文章的内容、篇章结构和写作技巧等，帮助学生提高对于英语作文语言、结构的把握能力。在具体的教学实践中，教师可以从各种体裁的短文开始仿写。仿写时，教师可让学生先阅读，然后抄写短文，逐步理解，最后进行仿写，难度从小到大，数量由少到多。通过多次的仿写练习，可以逐步提高学生的写作水平。
三、掌握技巧
写作就像盖房子一样，有了材料，还需要把这些材料以一定的方法堆放在一起才能建成房屋，而这个方法就是写作的技巧。
1.要认真审题。写作之前，必须明确把握写作的题目和要求，明确文章体裁，确定人称、时态和语态，这样才能避免文不对题，保证表达准确。由于一些题目对文章提出了一些特殊的要求，考生最好将这些要求分类标注在草稿纸上，避免出现未按要求写作的情况发生。
2.要变难为易。在英语写作中，一些题目很有难度，这就要求学生要学会随机应变，变难为易。比如，一些句子可以用一句话来表述，但是在写作中可能出现了语法不好落实的情况，所以我们就可以将长句分成短句进行表述。对于一些单词无法确定的问题，我们也可拐弯抹角地表达出来。总的要求是：力争用自己最熟悉的句式、单词来表达自己要表述的意思，避免出错。
3.要注重修改。文章写成后，决不能匆忙交稿，必须从头至尾进行细致的检查。一是要检查文章是否达到了题目的要求；二是要检查上下文是否连贯、句子衔接是否自然流畅；三是要时态、语态、语气运用是否合适；四是要检查单词书写是否正确，是否有大小写、拼写、标点错误等。在写作中，由于作文处于最后的位置，一些学生往往匆忙写完，急忙交卷，出现的问题也就不能被及时发现。
总之，写作能力的提高是一个循序渐进的过程，不可能一蹴而就。作为英语教师，必须通过增加积累、强化训练、传授技巧等多种方式，才能达到提高学生写作能力的目的。

❸ 高中自学英语用什么教材比较好（我是浙江的 教材是江苏版的，想在一年时间学完高中英语） 急求解。！！

新概念英语是最好的教材，因为它是循序渐进的，是由浅入深的，是围绕生活而开展的，英语的动词、介词是从最常用的开始的，语法是从最基础的开始，教材中旧知识的复习、强化，新知识的重点安排的都非常好。而且它与我国实行的初级教育，高级教育大纲重点基本一致，它一经出版就开始了经久不衰的历程，新概念教材就是最好的教材,它能带你通往你的目标.

新概念英语共有四本，它的名字叫New Concept
English,。新概念英语因为它经久不衰，所以辅导材料，练习都比较多，我建议买朗文外研社的新概念英语。是16开大本的，它是由外语教学与研究出版社出版的。每一册有教科书，练习册，和教师用书，有教科书有练习中的标准答案。每本书都30元左右。每册书都有两盘磁带。每盘磁带7元。另外，还有许多其它的辅导书，你可以买几本，哪个版本的都行。可以相互补充地看，不同的辅导书有不同的练习，基本都有标答。如果四本学下来，水平很高了。我建议学一本买一套与它相应的材料，或许将来还会有新版的呢。另外，网上有许多新概念的在线教学和听力练习，你可以下载到MP3中，就不用买磁带了。在线学习的优点是可以自己安排时间学习，不懂的地方反复听。缺点是，缺少互动的提问和解答，学习易流产，学习进度难以保证。最好是找个辅导班，交了学费就不舍得不学了。为学费也要学。而且在老师的指导下可以走捷径，可以面对面解决你的问题。否则，自己学往往一个问题把你难到，耽误了时间还不知对不对。

❹ 怎样才能在一个月内把高中英语课本中3500个英语单词熟练的背下来

就一个月了，哥们！
首先。。。建议你。。。

把网暂时戒了

❺ 如果把高中英语教材中的单词和课文都背会能否将高中英语学好能否在高考中得到好成绩

语言是需要积累的，但也是能够在短时间内快速提升的。高中阶段，背书是最有效的手段之一了。英语基本语法没几个，都在课本中含着，背背书，即便你不很懂，但是背得多了，语感都出来了，学习就更容易了。

❻ 高中的英语课本还用看吗

不知你打算过几级，A、B级，还是四级，六级？

高中的英语没看过没关系，因为如果你是版过AB级的话，考试权内容基本上是高中的重复，只有极少数是高中没有的

如果你要过四六级（甚至八级），那你要把高中的重新好好看看了

❼ 高中英语怎么复习,是按课本一本一本,还是要有技巧的,不想做无用功,谢啦!

同学，不要怕，现在时间大大的够。
我觉得英语考试题型除了选择值得一练外，其他的是靠技巧的，不可蛮干，这样会损失你宝贵的时间
我是黑龙江考生，英语：136分，不是太高，但经验很重要。
书嘛，建议不要看了，除了单词表，其他可以扔掉了，同学，学好英语，最起码学过的单词见到的要认识。
考试这几大块是不能少的：听力、单项选择、完形填空、阅读理解、写作。把题型各个击破，就很好办了。以下都是作为一个考生的亲身经验。我很讨厌那些商家把英语学习搞得那么神秘，以此来赚钱，其实剥去那些练习册的华丽外表，内核是差不多的。
单选每道题分都很少，考的是语法知识，高中英语在语法方面只那么几大块：时态、情态动词、特殊句式、非谓语动词、交际用语。这些知识可以买一本单选专练，看目录，就那么几块，我们老师说了，绝对考不出别的。所以放松心态，没什么学的好不好的，就这么些，不在乎，迎头上。最好买那种每一专题前有分类讲解的，最差的打算：都看懂。但最好都背下来，不要怕忘，起码心中有印象，题嘛，注意分类，学的好不好跟复习资料好不好没关系，重要是用心，这是慢慢磨出来的，不是一本两本练习册就能搞定的，一年没问题滴。
我们班有个同学，别的课都不错，就是学不好英语，尤其单选，十五个能错一半，但人家高三一年，上课不怕丢脸，一个劲的问，老师骂他他也问，都是些简单的问题，同学也很烦。也许是挨骂记忆深刻，人家就在这打击中越学越好，最后英语出人意料打140，这就是我告诉你的另一点，把心思多往英语上放，最后他不会亏待你的。
完型是很让人头疼的，考得太多。有考故事情节的，在做题前，先看一遍文章，争取能看懂大概意思，这种空就不容易错了。还有是考语法，这就跟单选一个道理了。还有模棱两可的，这种老师也讲不明白，要么靠运气，要么靠练习的量，就是所谓语感了，希望你能做到后者。
阅读，高中阅读最讨厌的一点是你能读懂，却选不对，实际上要注意几点。错误常出现为以偏盖全，或过于绝对。有时张冠李戴，搬弄是非。如果你说，啊？我都读不懂，那让我想想--你的单词量可能不够，这个假期的重点就应该是背单词，我教你的是硬功夫，不要陷入题海怪圈，英语不是数学、物理，题海不是最佳选择，功底好了，自然学得好，我高中同桌，是个肯学的女生，她特能做英语题，结果英语成绩却不见增长，为什么，硬功夫不够，练不出来的，单词都不认识，想学好英语是不可能的。掌握技巧很重要，我们英语老师做阅读题都不用读全，看着问题往回找，这就是熟练加技巧。
作文嘛，如果很差的话，就练练字，这很重要的！还有就是写那种大众作文，不追求文采（反正我是这么想的，作文高分好比奢侈品，有余力才可以侧重练习，因为作文是高投入低回报的活），不会的词用会的表达方式代替，这就很不错了。至于高分英语作文，是要很深的功底的。
听力嘛，看美剧吗？建议你看看六人行，很简单但很练听力，听英文看中文字幕，如果没提高，拿出看过的，再熟悉剧情的情况下，看英文字母，能跟上就好。还有，爱听英文歌吗，不爱听也罢，哥也不是生下来就爱听的，重在培养兴趣，我高中这三年，就培养出了听英文歌的习惯，还偏偏爱听RAP,开始如听天书，后来感觉越来越能听懂，达到这水平，那英语听力简直是小儿科!假期有时间，可以一试。
还有，没少写，都是自己一个字一个字打上的，好辛苦呀，不过我很乐意帮助那些快脱离苦海的人
哈哈，祝你成功呀！

❽ 高中英语课本的作用

我是想要高中课本里没有的，且要1000个单词左右 yield vt.&vi.出产 i intentional a.故意的，有意识的 interaction n.相互作用；干扰 interest

❾ 高中英语课本究竟有没有用啊

问两个问题，你打算怎样复习课本？另外你打算怎么样刷高考题？
这不是鱼与熊掌不可得兼的问题，两者完全可以结合，为什么要二选一呢？
课本是非常重要的，问题是现在肯认真研究课本的学生太少，通常都会抱着一本英语全解，看看里面的词组语法之类，然后背背单词，听听老师讲解，这一节就翻过去了，有时候老师要求背课文，很多人觉得这是折磨人。这都是没有充分利用课本的表现啊。课本经历了很多人的心血，显然非常有价值，要学会利用它。
我说几点利用的方法：第一，要熟悉课文中所有的单词，很多人喜欢划重点，那个单词是重点，那个不重要，别这样子。常说天生我才必有用，单词也不例外，如果没有用，创造他们干什么。有时候你跟别人的差距就是他比你多知道几个非重点单词。

第二，不得不说的重点，课文中有很多关键单词的搭配用法，虽然，这些单词还有很多其他用法，但是课文的用法一般是最基础，最常见，最经典的用法。所以这些用法值得你，完全的掌握。

第三，学会把握课文的意思，这个把握指的是你要能够自己大致描述课文的意思，能够做到简述，能够做到详细的叙述，甚至能够做到就某一点发表你的观点。如果能达到这个层次忙你的阅读理解就没有什么问题了

第四，学会欣赏课文的美感，这一点说起来还是比价模糊的，具体来说就是语感，你能够逐渐的感觉出这个地方用这个单词让你感觉非常舒服，不然就感觉十分别扭。到达这一层次，你就不再畏惧单项选择和完型填空。

至于研究高考题的背单词，实实在在讲，如果你目前主要倾向于提高高考成绩，这是个捷径，非常有效，因为每年高考题目虽然变化多端，但是考点却大同小异，一旦摸清了方向，成绩提高还是比较容易的。但是这样的结果就是哑巴英语。如果想在英语方面有更多的发展，那就要吃更多的苦，认真的钻研一下课本，多总结。让自己脱离无聊的参考书，逐渐走适合自己的路子。

❿ 高中英语如何自学需要什么教材么

一、高中英语需要积累。
1、培养良好的学习习惯。
(1)晨读的习惯。早晨起来内，读单词和课文，哪怕几分钟容也好。
(2)要作好预习习惯。在课前课后要及时复习。
(3)听录音的习惯。常听录音，既可以训练听力，又可以使读音准确。
(4)用英语记日记或书面表达的习惯。这样做，有利于英语写作水平的提高，也有利于掌握单词的拼写，巩固所学的知识。
(5)经常使用工具书的习惯。遇到不懂的问题，可以通过查词典或语法书得到解决。
(6)用英语对话的习惯。用英语和别人对话，也可以自己说话练习。
二、做好单词积累，多看，多读，多背，多听。
三、每一本教材都有各自的优点。
1、学校有发相关的英语教材和练习册。
2、教材只是一个辅助作用，重要的还是有一个好的学习习惯。