初中数学老师英语怎么说
⑴ 当初中老师的话,教数学好还是英语好
其实我觉得主要是看你的性格来,教英语可能要多费点心,你得督促他们记单词,背课文。教数学的话可能就费点脑了,学生拿个题来问你,不管有多难,你最好能在短时间做出来,要不然会没面子哦。
⑵ 当初中数学老师好呢还是当英语老师好呢
你觉得你掌握得知识,那们功课多一点点,就教什么咯,我觉得还是数学有意思,
⑶ 学计算机的可以当初中数学老师或英语老师吗
可以,只要水平到位,要教师资格证
⑷ 初中数学和英语哪个好教啊
英语好教些
词汇语法涉及的不是很广
只是基础
数学
只要把几何讲好
题目讲懂
因人而异的
楼主还是要看自已对哪门课兴趣及掌握度的·
⑸ 当初中老师的话,教数学好还是英语好
擅长什么教什么。
数学和英语本身没有轻重主次之分。因为两者都很重要,中考任何一门落下都有可能拖后腿。
希望你能发挥自己的特长,好好栽培你未来的学生。
祝一切顺利!!!
⑹ 初中数学和英语哪个好教啊
我是学数学的,来我觉得吧,自数学好教一些,孩子毕竟学了六七年了,有基础,而且我感觉学生们相比较而言更愿意学数学,当老师的会比较有成就感,英语也不难,但是,初中英语是入门阶段,作为一个英语老师,直接影响着学生以后的英语价值取向,就像好多学生高中毕业发誓再也不学英语,再也不学数学什么的,不知道跟老师有没有关系,我想多少还是有点。
还真的是楼主喜欢什么,你教什么能给你带来乐趣你就教什么,还真佩服你有这能力呢
⑺ 我最喜欢初中数学老师 用英语怎说
我最喜欢来初中数学老师 用英语怎说源?
正确应该是:
I like my junior high school maths teacher best.
或是:
I like my junior high school maths teacher the most.
很希望我的回答会对你有帮助。如有不明白,可以再追问,若满意请采纳,谢谢你,并祝你进步!
⑻ 当数学老师好 还是当英语老师好啊 限制于小学 初中
那要看你喜欢什么了,我认为:选自已喜欢的和自已擅长的好!
⑼ 我初中的数学老师令我难忘,翻译成英文
My math teacher in junior high school makes me unforgettable
⑽ 老师,请问怎样学好初中数学,语文,英语
灵活性及独创性、所学内容与生活实际等方面的联系数学。也就是说,从整体上把握知识。千万不能只满足于“我懂了”,所学知识不断增加、学科之间,要紧的是对什么事都要有求知欲,只见树木。即使你所提的问题超出了中学知识范围。不做则已,适当作一点难题(这里当然要因人而异)!3可以让你觉得做眼保健操的时间过的快!利用做眼保健操的时间想上课的内容、追根溯源!再到走廊看着远处回想。所以上面讲的学习的三个学习习惯实质上是三种思维习惯,有意识地去训练思维的流畅性。 政治。如果是喜欢文学。心诚则灵,这个动力就是你强烈的求知欲和奋力向上的决心、熟,但更重要的是通过知识的学习提高智力素质,好奇心、测验中反映出来,这不是天生的。如果你遇到了一个好的数学教师;的原则 ,遵循":多听,要立足于基础,要注意培养数学上的“悟性”。每个阶段;开卷有益",不要孤立的对待知识、头绪不清,要使自己的数学学习进入一种良性循环的状态,学习一门学科前首先应了解这一系统、说。多思?是对课本知识的透彻理解,是对数学问题的敏锐感觉.要在一段时间内(3-5个月吧),包括作文,知识的学习会变得容易,任何一门学科都有自身的知识结构系统。 最后。高中数学比起初中数学来、发散思维!下课时几分钟书,知识的掌握固然重要,特别是思考习惯:最重要的是多阅读. 单纯想要成绩可以通过大量做题得到。 一,要系统地做:学好数学首先要有自信心。要多做基础题,可能较快地进入这一状态。学习的重点就是学会如何思考,那么就该多读书,引起老师和同学们的注意,使自己的数学有了明显的进步. 再次。随着时间推移。要在这一挑战面前取得成功和胜利、会,肯下功夫。学不学得好数学、练,所以不论学习什么内容,但这并不要紧,这往往是培养我们学习兴趣的重要途径,甚至老师也回答不出来. 其次,多问,尝到甜头,切忌好高鹜远,只要肯学!随身带: 学习成绩的好坏、总是站在系统的高度把握知识 很多同学在学习中习惯于跟着老师一节一节的走,这样做往往使所学知识更容易把握,不太对意章节与学科整体系统之间的关系,更要智取、巧这四个阶段,不见森林,是对解题方法的融会贯通。 英语,智力素质提高了,在他的指导下。再从“会”到“熟”和“巧”,想整体提高素质,一章一章的学,都要问为什么,记忆负担加重,而是后天努力的结果,练的多了题感就有了,多总结,有利于思维品质的训练。也要注意积累.进入这一状态,分数也就来了。这就是要培养“悟性”、抽象,长期下去。 二,那么还应该特别的注意基础,就会感到内容繁杂,也就是字词语法等,从“懂”到“会”这里有一条宽宽的鸿沟,往往取决于是否有良好的学习习惯、写,养成多角度地去思考问题的习惯。 语文,养成联想的思维习惯 在学习中我们应经常注意新旧知识之间,要从喜欢的书开始读,猛攻数学,学习的核心就是思维的核心,悟性要来自于心,多做一些中档题,它内容繁多。殊不知,要做就要用心去做,人人都可以达到一定的水平,在作业!1可以提高记忆,有木之本。 这里要特别提及的是学好数学,如果是针对考试语文,不仅要强攻,对我们是一个严重的挑战,都需要悟性,做了一批题你一定要有收获,一般要经历懂,这样学到的知识似有源上水,要有原动力.但不管怎么样,节奏又快,必然会促进智力素质的发展。 还可把语数外重要部分制成卡片,更重要的是弄清楚道理,这就开始进入了良性循环。 知识的学习主要通过思维活动来实现的,学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置,培养起阅读兴趣来,特别是理科学习。事实上,起决定性作用的还是自己,要高效益地做。 三。悟性是什么,这也要经过一定的训练、读,不能搞机械的简单的重复,更重要的是养成这种思考习惯,寻求事物之间的内在联系 学习最忌死记硬背!2可以锻炼注意力集中!4巩固好了上课的内容。“数学是思维的体操”