广西大学行健文理学院英语怎么说

A. 广西大学行健文理学院的汉语言文学专业

广西大学行健文理学院的汉语言文学专业师资力量很好，老师都是广西大学的老师，学习氛围也很好，只要努力学习，不难学的。
广西大学行健文理学院是经国家教育部批准设立， 由广西大学和广西希达教育开发有限公司合创办的全日制本科普通高校（独立学院） 。学院位于广西首府南宁市，与紧邻的广西大学校园连为一体，占地面积300亩。学院学科基础雄厚，教育资源丰富，文化底蕴深厚，综合办学优势强大。学院开设24个本科专业，师资力量雄厚，基础设施完善。
学院依托广西大学丰富的教学资源、深厚的文化底蕴以及雄厚的学科基础和强大的综合办学优势，根据现代科学技术发展趋势和经济社会发展需求办学。设有财会学部、法商学部、国际学院、管理学部、理工学部、人文学部等六个学部和思想政治理论教学部，现有的学科涉及经济、法学、教育、文学、理学、工学、管理等七大门类，设有计算机科学与技术、电子商务、网络工程、管理科学(企业策划方向)、信息管理与信息系统、广告学、新闻学、广播电视新闻学、工商管理、财务管理、市场营销、会计学、生物工程、汉语言文学、对外汉语、英语、法学、国际经济与贸易、公共事业管理、旅游管理(涉外旅游管理方向)、物业管理、应用心理学、社会工作、交通运输、工业设计、园林(景观设计方向)、通信工程、自动化、电气工程及自动化、艺术设计、日语、美术、电子科学与技术、数字媒体与技术等34个本科专业，纳入国家统一计划，面向全国23个省市区招生。

B. 广西大学行健文理学院的英语专业怎样

国际学院实行3+2，或者1+4，有外籍授课，如果只是英语专业，教学质量一般

C. 广西大学行健文理学院到底怎么样请具体说明

哈哈，虽然我在西大读了四年，但对于行建不是很了解，去过几次，过那边去玩的。
个人觉得wei8985598的回答很实在。

D. 读广西大学行健文理学院有前途吗

总体来讲电气自动化专业的前景还行，不过很多事情你是来到了大学才明白专的，在行健读书有没属有前途不是说出来的，就算说， 谁说出来都不算。。。实话说，现在行健的学风比较一般，我们这挺多同学危机感不够强，不过最近学院抓得比较紧。如果你来到大学真的能够一直保持住你要学东西的心态，那肯定有前途。
如果你真的要读三本，你就拿三本院校来比较，到底是行健的好点抑或其他院校好，如果你拿三本跟其他三本以上比，没意义的。本人认为在广西三本的院校比，行健还是不错的，毕竟在西大边，能接触的资源比较多，如果你真想学的，那机会还是比较多的。
三本院校现在的一个弊端就是，从08届起，拿的学位证就不是本部的了，所以你真的想读三本的话，必要时要权衡下利弊。不过个人认为，怎么说本科都比专科好，无论学到的，或者是接触的~！
最后想说的是读哪个学校有没有前途，你读完几年后才知道，所以现在还是关注下想去的院校情况怎么样吧，到底适不适合，软硬件设施怎么样，而不是问有没有前途。
最后祝你好运~！

E. 广西大学行健文理学院的介绍

广西大学行健文理学院是经国家教育部批准，2002年依托广西大学创办的回全日制本科普通高校答。位于广西首付“绿城”南宁，毗邻广西大学，共享其丰富优质教育教学资源，校园环境优美，设施完善，办学条件优良。学院坚持应用型、教学型大学定位，立足广西，辐射全国，面向东南亚。学院现有41个本科专业，涵盖9大学科门类，办学实力不断增强，连续多年进入中国独立学院排行50强。十多年来，培养了一批又一批具有宽厚理论基础、复合性知识结构和较强实践能力，并具有国际视野的高素质的应用型专门人才。

F. 广西大学行健文理学院是不是野鸡大学

不是…学校的英语专业英泰方向的同学还会有机会去泰国的排名第三的大学清迈大学留学8个月。。。你说能是野鸡大学吗？不过是私立院校，学费较贵，是个二本。原来是三本的时候就说了行健是广西内最好的三本了。

G. 广西大学行健文理学院怎么翻译

Guangxi University XingJian College of Science and Liberal Arts

H. 广西大学行健文理学院有什么专业学

广西大学行健文理学院的专业如下：

学院设有商学部、人文学部、理工学部三个专业教学部和思想政治理论教研部、公共基础教学部两个公共教学单位，现有44个本科专业（方向），涵盖文、法、理、工、经济、管理、教育及艺术八大学科门类。

有1个自治区级专业群（设计工程类专业群）、3个自治区级重点专业（风景园林、建筑电气与智能化、会计学）。

(8)广西大学行健文理学院英语怎么说扩展阅读：

院校发展历程：

2008年8月，增加对外汉语、物业管理、应用心理学、社会工作、园林（景观设计方向）等5个专业，专业数达29个，涉及7个学科门类。

从2008级起，学院学生毕业经学院学位委员会审核，符合广西大学行健文理学院学士学位授予条件的，颁发广西大学行健文理学院学士学位证书。

2009年，新校区校园基础建设基本完成。同年增加美术学（美术教育）、日语、艺术设计等3个专业。

2010年增设数字媒体技术、电子科学与技术专业，34个专业。

2011年，新增土木工程专业，35个专业。同年，经广西壮族自治区教育厅批准获得学士学位授予权单位资格。

2012年，新增建筑电气与智能化、材料成型与控制工程（模具设计制造）、艺术教育专业，专业数达38个。

2015年，学院进行专业调整，实行专业大类招生，当年27个专业。同年开始招收专科升本科学生。

I. 广西大学行健文理学院

广西大学行健文理学院由广西大学和广西希达教育开发有限公司合作创办，2002年4月经广西壮族自治区人民政府批准成立, 2004年4月被国家教育部确认为全国首批全日制本科普通高校独立学院。学院位于南宁市北郊快速环道秀厢大道旁，与广西大学毗邻。校园占地面积300亩，校舍建筑面积22.5万平方米，学院拥有3180多万元的教学仪器设备，图书44.2万册，与广西大学共享电子图书130多万册。校园布局合理、环境优美，建筑宏伟、设备先进、功能齐全，学习、工作、生活、文化活动设施完善，办学条件优良。学院设有计算机科学与技术、电子商务、网络工程、管理科学、信息管理与信息系统、广告学、新闻学、广播电视新闻学、工商管理、财务管理、市场营销、会计学、生物工程、汉语言文学、对外汉语、英语、日语、法学、国际经济与贸易、公共事业管理、旅游管理（涉外旅游管理方向）、物业管理、应用心理学、社会工作、交通运输、工业设计、园林（景观设计方向）、通信工程、自动化、电气工程及自动化、艺术设计、美术教育等32个本科专业，涉及7个学科门类。学院立足于广西，面向全国23个省市区招生。目前，共有在校生7230余人。同时，与英国国际教育联盟协助办学，与泰国川登喜皇家大学素攀分校缔结校际友好关系。学院拥有一支高素质、高水平的教职工队伍。学院在聘广西大学一批以教授、副教授为主体的教师以及从社会上聘请具有实践经验和教学能力的“双师型”教师任教的同时，还积极引进具有硕士学位以上的人员充实专任教师队伍。现有教职工715人（教授34人，副教授207人），其中，聘期一年以上的专任教师548人，具有教授职称的29人，副教授职称的190人，占专任教师的39.7%；具有博士学位的35人，研究生学历的363人（硕士学位263人），占专任教师的72.8%。还有来自英、美、加、澳等国的外籍教师26人。学院秉承举办学校广西大学80年办学历程中优良的传统与经验，着力引入现代教育理念、先进教学方法和创新培养模式，突出办学、治学和育人特色。积极推进教学改革，设立了创新学分和素质学分，实施教育教学质量监督与评价体系等机制，在重视理论知识和学科基础教学的同时，更加注重培养学生的实践动手能力，根据专业需要在校内外建立了各种实习、实训基地和学生科研创业基地，努力培养德、智、体、美全面发展、适应经济与社会发展需要、具有创新精神和竞争意识、综合素质高、理论基础扎实、知识面宽、实践能力强的应用型人才。学生毕业颁发国家统一印制的广西大学行健文理学院毕业证书，经广西大学行健文理学院学位委员会审核，符合广西大学行健文理学院学士学位授予条件的，颁发国家统一印制的广西大学行健文理学院学士学位证书。学院办学六年多来，教学质量不断提高。从2006年6月起，在连续三年的广西区大学生计算机联考考试中，我院学生的过级率均名列全区前茅。在第十二届“21世纪?联想杯”全国英语演讲比赛中，获得比赛二等奖；在2007年和2008年在“CCTV”全国英语演讲广西赛区复赛和全国大学生英语能力竞赛B组（广西赛区）均取得好成绩。2006年，学生参加全国大学生数学建模竞赛，取得了广西区一等奖、全国二等奖的好成绩；2007、2008年在全国大学生数学建模竞赛获广西（甲组）赛区先后获得二等奖和三等奖。在2007年全区大学生思想政治理论课研究性学习优秀成果评奖活动中，学院申报的两项学习成果分别获得了一、二等奖。2008年，有10位应届毕业生考上硕士研究生。至2008年10月底，2008届毕业生就业率达87.2%。

我是北京化工北方学院的，会计系，我当年高考超三本30分吧，第一志愿走的这学校，这是个新学校，凭良心说在三本里算不错了。。。。

J. 广西大学行健文理学院英语专业

广西大学行健文理学院基本是外教上课（西大是中教为主外教为辅），外教上的有交际，综合，写作，阅读，中教教的是语法和听力。这样学下来，每天都是接触纯正的英语，对听力相当有帮助。行建在英语专业上蛮舍得投资的，因为请外教相当贵。
跨学科，那这样的话一开学就选择英语2+3吧，先学一年（还是两年，也不清楚）再分流到其他专业。
广西大学行健文理学院英语也有很多牛人，像考四级或者专四，就有比西大的最高分还高的。
广西大学行健文理学院（院校代码：13638）是经国家教育部批准，由广西大学和广西希达教育开发有限公司按照新机制和新模式合作创办的全日制本科普通高校（独立学院）。学院位于广西首府南宁市，与广西大学毗邻，校园环境优美，设施完善，办学条件优良。2008年5月起成为中国独立学院协作会常务理事单位之一。2010年3月起连续两届成为中国独立学院协作会广西分会会长单位。
学院依托国家“211工程”重点建设高校、教育部与广西共建高校广西大学丰富的教学资源、深厚的文化底蕴以及雄厚的学科基础和强大的综合办学优势办学，以应用型、教学型本科院校为定位，以母体学校的优势学科为基础，以市场需求为导向，面向社会、面向市场，立足于区域经济和社会发展需要设置专业。现设有商学部、理工学部、人文学部、思想政治理论课与基础课教学部四个教学部，涵盖文、法、理、工、农、经济、管理、教育及艺术的九大学科门类41个本科专业。同时，与英国布莱顿大学、泰国川登喜皇家大学、泰国博乐大学等境外多所院校联合培养人才。目前在校本科生已达10600多人。
学院拥有一支结构合理的专兼职教学团队。其中以广西大学师资为主体，大力引进具有硕士学历以上的人才，并聘请了一批具有丰富实践经验的老教师、“双师型”教师和外籍教师。现有专兼职专任教师600余人，70%以上教师具有硕士以上学位，具有副高以上职称的教师所占比例近35%。
十几年来，学院始终坚持“育人为本、质量第一”，不断改革创新，锐意进取，为学生发展提供成才的机会和途径。学院整体办学实力不断增强，连续多年进入中国独立学院排行榜50强，2010年被评为全国先进独立学院；2011年获得中国民办高等教育优秀院校、全国高等教育学籍学历管理工作先进集体以及广西高校安全文明校园、心理健康教育与咨询建设检查优秀学校、标准化示范性学生公寓、标准化示范性学生食堂等荣誉称号，获得普通高等教育学士学位授予单位资格；2012年获得中国教育改革创新示范院校称号；2013年获得全国教育教学管理创新示范院校称号。学生在国际级、国家级、省部级学科竞赛获奖项目逐年增多，先后获国际级竞赛优秀奖、国家级、省部级特等奖、一、二、三等奖等多项荣誉。毕业生普遍受到用人单位的欢迎和好评。

［办学优势］

◆ 母体优势——广西大学是国家“211工程”重点建设高校、广西唯一一所由国家教育部与广西共建的高校。学院紧邻广西大学，在师资、设备、图书资料和校园文化建设等方面充分共享广西大学丰富优质的教育教学资源。

◆ 地域优势——南宁市作为获得“联合国人居奖”城市，享有“绿城”美誉，是广西政治经济文化中心，中国-东盟博览会的永久举办城市，北部湾经济开发区的核心城市，是信息和人才的中心地带，为学生的发展和就业提供了有利条件。

◆ 专业优势——现有的41个专业均是根据现代科学技术发展趋势和经济社会发展需求而设置，相关课程，根据本院实际与特色并依托广西大学相关学科开设，就业前景良好。

［培养特色］

◆ 因材施教，突出人才培养特色
学院结合自身办学定位和学生实际特点，因材施教，探索总结出了“三构建”（课程体系构建，教学模块构建，科研创新学分体系构建）、“三融通”（课程标准和职业标准融通，学历证书与职业资格证书融通，课堂教学与实践教学融通）的人才培养模式。经过多年的实践，这一模式有利于增强学生的实践能力和创新意识，大大提高了学生的综合素质和社会竞争能力。

◆ 打造院内外实训实践基地，提升学生实践能力
学院注重引进和充分利用先进的专业设备，充分发挥由计算机类、人文类、管理类、理工类、外国语言类等60多个实验室，以及各类创新实验室等组成的实验教学中心的作用，将理论教学与实践教学有机结合起来；同时高度重视实习实践基地建设，先后与南宁市大型活动办公室、南宁市检察院、广西电视台、广西日报社、南宁市多丽电器有限责任公司、广西美格建筑装饰工程有限公司、广西桂西制药有限公司等60多家企事业单位建立了实习实践基地，拓宽教学实践的途径，为培养学生实践、创新、就业和创业四种能力和提升综合素质提供了有效的手段和良好的条件。

◆ 加强职业素质拓展，增强学生就业竞争力
学院素质拓展中心积极与有关职业考试培训机构联合，持续举办各种国家职业资格证书考试培训班，进一步拓展学生的知识面，着重提高学生的职业素质，使学生在校期间既获得毕业证书，又能获得相关的职业资格证书，有效增强学生的社会适应能力、就业竞争力，真正成为应用型的高级人才。

◆ 高要求，严管理，培养“厚德自强”之才
学院坚持以人为本，以服务学生的成长和成才为核心，以“严管理、多激励、多发展、多实践、多关心”的“一严四多”为工作思路，制定完善的学生管理制度，运用现代管理手段，依法管理，多方面、多措施引导、激励学生，促使学生养成自主学习的意识和良好的学习习惯，形成良好学风。同时，围绕“厚德 自强”院训，多方面关爱学生，营造“人人都有舞台”的氛围，引导学生参加多种“第二课堂”的实践，开展各种特色活动，培养学生“自主、自信、自由、自立”的信念和品格，有效提高学生综合素质，使学生成为社会主义事业的栋梁之才。