怎么做英语笔记高中
1. 高中英语如何做课堂笔记
课堂笔记
做课堂笔记是掌握知识过程中的一个重要环节，但大部分高一学生却不会做课堂笔记。做课堂笔记一定要有取舍，切忌抄板书，应在听懂老师讲解的基础上，择其重点边听边记，努力提高听课效率，力争在课堂上解决知识问题。
十八世纪著名作家塞谬尔·约翰逊称做笔记为“必要的痛苦”。做笔记是比较痛苦的事情，但非常有必要。因为笔记是一种永久性的系统性的记录，对于复习已学过的知识非常重要，对于克服头脑记忆储存知识的局限性非常重要，记笔记的过程就是对信息筛选、浓缩的过程，有利于锻炼思维、提高捕捉重要信息的能力，提高浓缩信息的加工能力。要做好听课笔记，学生的思想进程与教师的思想进程必须一致，必须抛开与听课无关的杂念，思想不能溜号，笔记内容要注意重点、难点、疑点、新观点，听课笔记可用自己的话，用关键词和线索性语句、提纲挈领地记录。
在进行课外阅读时也应扼要记些笔记，做些索引、摘录等，这对加深理解、巩固、积累知识、培养学习能力大有好处。
如何做英语书头笔记
录入：张亚伟 来源：浙江省绍兴县鲁迅中学 程素珍 时间：2006-4-7 【 字体：大 中 小 】 〖 双击滚屏 〗
英语课记笔记，对大多数中学生来说已经不再是个问题。但是，如何作好笔记，笔记做在哪儿且仍然是个不小的问题。这关系到如何培养学生掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习效率的问题。
学生的听课笔记做在哪里好呢？ 不同的人有不同的看法和做法。大多数教师指导他们的学生每人准备一个笔记本，把课堂上的重点难点记在笔记本上。 我自己在校读书时也是这么做的，现在箱子里还有许多记得密密麻麻的旧书和旧笔记本。但是，翻阅这些旧书、旧笔记本时，我深深地感到书头笔记比笔记本上的笔记更实用、有效。笔记记在书上，一是方便（便于记、便于看、便于复习），二是快捷（原文的题目、词句不必抄写，只需要该记的记在旁边即可），三是清晰（和原文对照一目了然）。
在书上的字里行间作笔记，最好用不同颜色的笔在重点单词、短语及句子下划线，也可以用五角星标出新句型、用三角形标出旧句型、用圆圈标出介词或冠词、用方框标出新的短语和词组、用直线或水浪曲线划出英语课文中的关键句，有助于记忆和学好外语。在书页上下左右的空白处也可以写上自己的想法，以加深理解、便于记忆。习题的答案也可以写到书上。这样，任何时候再打开书，它上面的笔记、答案就是你的指导老师，它是唤醒你记忆的天使。做好书头笔记是一种良好的学习方法。所以，我主张将英语课堂笔记尽可能记在课本上。
那么教师应该如何指导自己的学生做笔记呢？有些教师只顾自己讲，而不去顾及学生记不记，该记哪些内容，怎么个记法。有的老师一边讲一边提示学生该把哪些东西记下来。但不关心学生来不来得及记。我认为指导学生做书头笔记是英语老师学法指导的一项重要内容，是培养学生学习能力的一个重要环节，教师必须对此作详细的科学的指导，最好在初中或高中的起始阶段进行。
我把英语课堂笔记该记的内容分为八个方面，下面说说怎样分头来记。
1、注音标(Phonetics)，标重音（Stress）。每单元的英语课文都有不少生词、一词多音和容易读错的英语单词，某些英语单词作名词和动词的发音不同，如'record(n.)和re'cord(vt.)。将英语音标和重音记在被注的单词上边，并要求学生在朗读课文时重视所注的音标和重读音节。这样，一旦课文读熟,那些单词的正确读音也就熟记在心了。
2、释义（Paraphrase）。英语中有不少生词、多义词、短语、习惯语和难句需要用简单的英语或汉语来解释。如：quarrel争吵(to argue or disagree angrily with someone);forture财富(great wealth)。在课文学习过程中，注释的重点是一些较难的名词、短语和重点句型，而不必每个句子都解释。注释文字书写位置的原则是“就近”，即尽可能记在被解释的单词旁边，以便在阅读课文时被注视。若解释的英文单词较多，原文旁边写不下或记下去因单词太多书写太密而不清晰时，可记在相对较近的空白处，注释文字与被注文字之间可划一直线连接。也可记录在词汇表中该单词的后面。
3、划重点(Language Points)。我指导学生用五角星标出新句型、用三角形标出旧句型、用圆圈标出介词或冠词、用方框标出新的短语和词组、用直线或水浪曲线划出英语课文中的关键句，科普文、议论文中表明作者中心论点的句子。语法和练习中的一些重点、难点也该划出来，以便引起重视。
4、提要(Guideline)。即用简洁的英文概括提示课文或段落、或句子的要点。这一工作常常与上述几项结合起来进行，先在原文上作上线条、小圆圈之类的标记，再在旁边空白处写上要提示的文字。例如，现在使用的高中英语教材每一单元阅读课文的正文前面都有“预习提示”（包括课文的重点生词和要讨论的问题），课文的后面常要求学生作简要笔记Note Making ；这是教材编辑为方便学生预习而编写的内容。我要求学生在自学课文时，先从这些“预习提示”入手，以便把握预习的重点。然后再根据“提示”去预习正文。如高二（下）第十四单元Satellite（卫星）是一篇科普文章，学生可以根据“预习提示”和Note Making把课文分为四个段落，我指导学生在各段落旁分别写上Broadcasting satellite（广播卫星）,Weather Satellite（气象卫星）,Communication Satellite（通讯卫星）,Space Satellite（太空卫星）。这样，“预习提示”所述的课文要点就概括、凸现出来了，课文的段落大意和中心思想也一清二楚了。
5、标疑(Question)。英语不是我们的母语，因此，在英语学习过程中，我们常常会碰到许多问题。阅读过程中可以在有问题的地方打一个问号，再寻找机会向老师或同学求教或查阅有关参考书解疑。
6、分析难点(Comprehension)。学生阅读英语课文，不断会遇到一些难点，经过老师的讲解，或与同学一起讨论有些可能当场已经完全理解，有的还似懂非懂。不管怎样，边听边记下析难的文字，既有利于课后消化，也有利于复习回顾。
7、补缺(Replenishment)。英语词汇表和一些参考书中对某些单词和词组的解释不够全面，有些只讲了名词的意思，而未说明作动词、形容词等的意义。老师应该让学生自己查词典或告诉他们别的用法，并让他们记录下来。比如学习了名词success（成功）,应该让他们记下形容词successful、副词successfully和动词succeed。
8、纠错(Correct Mistakes)。中学英语教材的编写，包括选文以及课文的注释和练习的编写等，是经过众多高水平的国内外专家和编辑反复斟酌和把关的，与一些课外阅读材料相比，质量当然高得多，但难免有个别的不妥之处。如原Senior English for China Book IA的练习中出现了spend…on doing sth,而所有的语法书和词典上都用spend…in doing sth。又如：It is no good to do it. 应改成It is no good doing it.我在讲课时，把这些情况告诉学生，并要求学生自己查有关工具书证实，并将这些错误改正过来。果然，教材再版时把这两个错误都纠正过来了。
总而言之，教学生作书头笔记，不仅要规定记，而且要具体规定怎么记，怎样记，尤其是刚开始时，连记在什么地方，英语单词的大小也应讲清楚。特别是较难的课文，要记的内容多，若记得不当，或单词太大，会成为一笔“糊涂帐”，最终连自己也看不懂。所以教师要作好示范，把自己作的书头笔记复印下去，让学生模仿。事后可抽查学生的课本，一旦发现问题，当面指导。当今的中学生课业负担很重，往往是被动学习，忙于应付，一些好的学习习惯要教师反复强调、不断督促才能养成。培养学生掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习效率对他们来说是终身受益的。
2. 高中英语笔记怎么记
建议买一个小本子，一个大本子。小本子上可以记单词和短语，最好写上例句内或者用法。我容以前是正着写单词反着写一些好句子或者记一些句型（就是从最后一面开始写），这样既可以节约本子还可以一举两得。然后大本子就是记错题。别看英语是文科，错题也是要收集的，一般是一些单选或者完成句子什么的（江西的高考题型我也不是很清楚，只要不是长篇大论的应该都可以机记下来）。另外，大本子上还可以记一些作文的范本或者一些衔接句或者一些比较优美有哲理的句子，在作文中用到了会很加分）。嗯平时上课的笔记我建议你就做在书上这样早读或者复习的时候都方便查看检查自己是否掌握。最后一点要提醒你，笔记做了要经常看，比如那个小本子可以在课件的时候等车的时候排队的时候看利用零碎的时间积少成多，所以建议你用小本子方便携带。如果老师一节课专门讲语法或者单词你也可以记在大本子上，自己摸索着找到最适合自己记笔记的方法吧。高中生活不容易，希望你也可以坚持下来。（我今年大一，高中英语不算差啦）
3. 如何做好高中英语笔记
我觉得语法最好单独弄得清楚点
其实许多语法书也不全的
老师有经验
更灵活
至于上课的笔记
按你所说的
记a
b
c
我干过
后来记得乱七八糟
因为以相同字母开头单词的多少不一样的
其实老师上课肯定准备过的
这个笔记属于哪个部分
其实按他们上课的记
挺好的
最好核心词用别的颜色的笔写
回看的清楚点
4. 高中英语笔记本上如何记英语笔记
一般每篇课文里面抄固定袭的语法和句型就几个，不会太多，你把这几个句型总结出来（一般老师上课都会讲到），同时， 把这个句型在课文中的原句记下来， 这样能熟练掌握用法。另外更多的是单词的用法，你要把老师讲到的单词的不同意思不同用法记下来，并且要有例句。一定要温故知新。然后自己准备一个改错本，分析出错原因。祝你学业有成。
5. 高中英语笔记怎么做，特别是错题怎么记啊
错题复本主要写你在做题的制过程中属于语法,原则上错了的题,不但要有你的错在哪还要有详细解释,以便以后看和不在犯同样的错误.不过要是是你看错了这种错题就没必要记了.
笔记本主要写语法点,以及词\词组的用法,固定句型的概括等等,这些是你不可少的.
有意思的句子可以记在笔记本上,你可以对他进行分析,然后运用到你的写作中等.
那就不需要了,不要做无用功,书上错了的就直接在书上分析原因写上,然后直接看书,不要把时间浪费在抄上面去.
考前必看的是错题本和语法点,就一些建议吧
6. 高中英语笔记如何记
你好,我是高二的文科生,希望我的一些方法可以帮助到你.
首先课堂笔回记一定要坚持记下答来,除非是你已经掌握到烂熟于心的知识点你可以不记,其余的不论写多少遍都要跟着老师写,而且在课堂上当老师提问时你要做到主动思考,一经有遗忘的固定搭配,句式等就要重点对待.
当然记忆是要分主次的,一些老师强调的东西是必须掌握的,另外的一些繁琐的不要硬背死背,就算背了你还是会忘,所以我觉得你应该多读,培养语感,在你的心中起到一个潜意识的第一印象,一旦考试真的遇到叫不准的意思就相信第一意识吧.
其实不论是文科生理科生,几乎没有谁能把每个固定搭配都记到全部标准,所以大可不必在这上面费太大心思,你不会的别人未必精通.记住阅读和完形才是王道.
说了一大堆不知道对你是否有用,以后有机会常交流吧o(∩_∩)o...
7. 高中英语怎么做笔记，以及英语笔记本如何分类
在阅读中看到生词就要记下来，好的词组和句型也要抄下来背诵，语法一定要搞懂
8. 高中如何记录和总结英语笔记
最好用两本。
一本课堂上老师讲的重要的、自己没掌握的，一本课外自版己摘录的英语新闻权、故事、小诗。。。
另外，不仅要记录ppt上的笔记，老师上课一下子想到的知识点也要快速记下来，要知道ppt没记好还可以问同学借，老师随口说的重要知识点可就没地方查证了。。。
友情提示：再准备一本错题本，把错的题摘录下来，写好错误原因和翻译，并分析题目考点。
加油~~相信你会学好英语的O(∩_∩)O哈哈~
PS：本人高一，上海中学，正在默默奋斗ing~~一起加油吧
9. 高中英语怎么做笔记啊
其实英语笔记完全是为了完成作业的工具，因为上课如果你好好听了专，你就会印象深刻。而你上课属只记不听，那么你把老师讲的都记录下来也不见得效果好，因为你要从头到尾的看，很浪费时间，高中的时间是多么宝贵啊！！！！！
所以我建议你：1.首先预习，单词，只要提前看一看，有个印象，我们讲的时候，讲单词的用法，所以看看资料就可以，课文，看看主要的语法，因为，你的单词已经看过了。这些可以依靠资料，15分钟就可以完成。如果没有资料，就自学，时间可能会长点吧。
2.要认真听讲，只记录你陌生的知识点。课下再看看
3.最好预习后提前做一下练习，可能效果会不错。
这是我的答案，我是今年的高中毕业生，希望能帮到你啊