高中历史学什么用英语怎么说

① 历史学的用英文怎么说

历史学[lì
shǐ
xué]
词典
history
history
英[ˈhɪstri]
美[ˈhɪstəri]
n.
历史，历史学;
发展史;
履历，经历;
（某地的版）
沿革;
[例句权]The
Catholic
Church
has
played
a
prominent
role
throughout
Polish
history.
天主教会在整个波兰历史上曾发挥过举足轻重的作用。
[其他]
复数：histories

② 你想知道对方如何看待历史学科，用英语怎么说

你想知道对方如何看待历史学科
You want to know what the other person thinks about history

③ 高中地理历史英语如何学

历史：把目录看一遍 在脑海里先构造一下一段历史的过程 把一些历史事件串联起来理解并记忆 小字部分也稍微浏览一下 有助于理解前后文
地理：多看地图 世界地图 中国地图 就不用说了 自然地理就把理论和实例结合起来理解 学会举一反三
英语：这个是我的强项 语言重在语感 个人觉得你完全没必要去购买300篇之类的 50天坚持很认真的做完100篇就很了不起了 不要做完了就抛开一边了 把每一篇错的多的再拿出来反复做 知道自己彻底理解 做得对的也要总结成功经验 这样下来100篇甚至50篇就够了 绝对抵得上300篇 英语不用去搞题海战术 要渐渐学会分析语言特点 然后能脱口而出 写得出东西 才是成效。

④ 高中历史和英语怎么学

首先，如果没猜错的话你是刚升高中的，其实换了一个新的环境可能是不专适应高中的学习及属生活，不用过度焦虑，也还每到为分科忧虑的时候。高一开始时开的科目较多，如果你每科都花费精力的话肯定会很累，所以说在历史地理生物等课程上尽量在本身上课自习时间搞定，别占用其他时间，而数学语文英语物理化学就要多下点功夫，因为这些科目有时如果前面不懂后面很难学，在其中几门课上表现好的话，会更有信心的。最后告诉你一点，对于考试成绩不要看得太重，高中要考无数次试，而最重要的也就是最后面的一次，所以前面的只是你了解不足，完善知识的过程，越多的错误，才更能成就最好的自己，关键是心态要好，认真分析不足，加油。

⑤ 高中历史学什么

1、人类政治文明发展史，即政治史，涉及中外，古代、近代、现代不同历史时期
可分为四个方内面：政治容制度、政治事件、政治人物、重要历史现象
2、经济史
3、思想文化、科技发展史，涉及各种理论、精神、科技成果，有一部分与政治还有些联系

⑥ 高中历史学什么

高中历史来怎么会很难源呢？历史是和有条理的，但要你去发觉，你可以从不同的角度去记住历史，如从时间方面从古到今，从事件方面则要记住重大事件的发生意义，原因和背景，时间的话跟着就可以推出来了，时间不是最重要的，最重要的是事件带来给人的启示，这才是最重要的，希望你会很快学好历史，先使自己喜欢历史吧，兴趣改变记忆呢，或许有了一股动力，你就很快掌握了历史

⑦ 高中历史和数学，英语如何才能学好

1：做什么事情都要有兴趣,有兴趣才会投入,所以,这一点任何人都帮不了你哦.要对英语感兴趣哦.
2：学英语的主要方法是:听,说,读,写,用.缺一不可(给你学习英语的纲领)
3：你可以用英语写日记呀.然后不会的单词就用词典查,你会为你的进步而高兴的.一些句子不确定的话,就摘抄下来问你的英语老师,老师会觉得你很好学.这样被表扬拉,也就开心了吧!
4：你可以在自己的周围锁定使用英语的对象.生活不一样哦!
5：多看点英语电影吧,可以提高口语和听力的.而且,西方很多国家的电影都不错哦!
6：多听点英语歌曲,一个会唱歌的女孩不稀罕，一个会唱英文歌曲的女孩就不一样拉！
7：每天给自己定个目标，要记多少单词，然后选择一个时间来测定呀，比如：睡觉前，在床上，如果，自己没有达到目标，就惩罚自己咯。至于怎么惩罚，自己看看吧。呵呵
8：自己投入了，就知道咯！方法是死的，人是活的哈！

希望我的建议对你有帮助！
http://groups.tianya.cn/tribe/showArticle.jsp?groupId=403423&articleId=&?249511942

⑧ 中学各门功课用英语怎么说如政治课、生物课、历史课、地理课等等

politics
boilogy
history
geography
Chinese
English
math
chemisty
physics
music
P.E.(Physical Ecation)

⑨ 高中历史主要学什么

高中历史学习，要学会听课：
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。

其次，要学会记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。

最后，要学会总结：
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。

⑩ 高中数学、英语、历史怎么学

数学 1、养成良好的学习数学习惯。 建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。良好的学习数学习惯包括课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。 2、及时了解、掌握常用的数学思想和方法 学好高中数学，需要我们从数学思想与方法高度来掌握它。中学数学学习要重点掌握的的数学思想有以上几个：集合与对应思想，分类讨论思想，数形结合思想，运动思想，转化思想，变换思想。有了数学思想以后，还要掌握具体的方法，比如：换元、待定系数、数学归纳法、分析法、综合法、反证法等等。在具体的方法中，常用的有：观察与实验，联想与类比，比较与分类，分析与综合，归纳与演绎，一般与特殊，有限与无限，抽象与概括等。 解数学题时，也要注意解题思维策略问题，经常要思考：选择什么角度来进入，应遵循什么原则性的东西。高中数学中经常用到的数学思维策略有：以简驭繁、数形结合、进退互用、化生为熟、正难则反、倒顺相还、动静转换、分合相辅等。 3、逐步形成 “以我为主”的学习模式 数学不是靠老师教会的，而是在老师的引导下，靠自己主动的思维活动去获取的。学习数学就要积极主动地参与学习过程，养成实事求是的科学态度，独立思考、勇于探索的创新精神；正确对待学习中的困难和挫折，败不馁，胜不骄，养成积极进取，不屈不挠，耐挫折的优良心理品质；在学习过程中，要遵循认识规律，善于开动脑筋，积极主动去发现问题，注重新旧知识间的内在联系，不满足于现成的思路和结论，经常进行一题多解，一题多变，从多侧面、多角度思考问题，挖掘问题的实质。学习数学一定要讲究“活”，只看书不做题不行，只埋头做题不总结积累也不行。对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，寻找最佳学习方法。 4、针对自己的学习情况，采取一些具体的措施，记数学笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，教师在课堂中拓展的课外知识。记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。 建立数学纠错本。把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再 犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。达到：能从反面入手深入理解正确东西；能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药；解答问题完整、推理严密。 熟记一些数学规律和数学小结论，使自己平时的运算技能达到了自动化或半自动化的熟练程度。 经常对知识结构进行梳理，形成板块结构，实行“整体集装”，如表格化，使知识结构一目了然；经常对习题进行类化，由一例到一类，由一类到多类，由多类到统一；使几类问题归纳于同一知识方法。阅读数学课外书籍与报刊，参加数学学科课外活动与讲座，多做数学课外题，加大自学力度，拓展自己的知识面。 及时复习，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，进行适当的反复巩固，消灭前学后忘。学会从多角度、多层次地进行总结归类。如：①从数学思想分类②从解题方法归类③从知识应用上分类等，使所学的知识系统化、条理化、专题化、网络化。经常在做题后进行一定的“反思”，思考一下本题所用的基础知识，数学思想方法是什么，为什么要这样想，是否还有别的想法和解法，本题的分析方法与解法，在解其它问题时，是否也用到过。无论是作业还是测验，都应把准确性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，这是学好数学的重要问题。 英语 1 - 最重要是单词，开学之时制定个计划，准备在什么时候把第几课的单词背熟，如果可能尽早把所有单词记得滚瓜烂熟，要是不行至少在每一节上课之前把此课的单词记熟（这是关键，高中英语成不成功70%就靠它了）。 2 - 每天至少看30分钟的课文，哪一篇都好（前提是单词读熟），最好以娱乐的心态去进行，不要当作苦差，如果坚持不了至少一周看三次，在读的时候慢慢培养速度，当然这是在读的质量有保证的前提下。（高考时阅读就看这日积月累的工夫了） 3 - 买英语系列磁带，每天坚持听一段时间，至少多长自己把握。（注意，一定要从初级开始听，一开始就好高务远听中，高级的话绝对无效） 记住！重中之重永远是多读英语课文！！！ 历史 课前的预习必不可少，只有预习，才能对课文有个大致的了解，明确重点难点，以便上课有目的、高效地学习。预习时遇上的疑惑，可做上标记，以便上课时重点突破，迎刃而解。预习时还要扫除文字阅读障碍。预习就是自我学习的过程，体现出学习主体性原则。上课认真记笔记，看书时圈点划批，便于系统掌握，能够分清主次。俗话说，好记性不如烂笔头。多动笔墨还可以提高记忆力。古人讲：“学而不思则罔，思而不学则殆”，“思之，思之，神鬼通之。”可见勤于思考多么重要。历史学习更要深入思考，大胆质疑，不然“读史使人明智”只是一句空话。我们常说“温故而知新”，上完课要及时温习巩固。在温习的基础上，再去写作业。很多同学等写作业时，再把书拿来翻来翻去，这样不仅学习效率底，而且掌握的知识也是支离破碎的。 当然，这四种习惯对其他任何学科的学习也都是实用的，只不过对历史学习显得尤为重要。良好的习惯是成功的基石。只要同学们坚持不懈，养之有素，习惯成自然，历史学习就会轻松自如。历史教师更要强化学生的历史学习习惯。