大学英语试讲可以怎么准备

⑴ 请问应聘大学英语老师的试讲应注意什么

试讲的目的: 了解基本教学素质

1、基本教学环节是否完整、过渡是否自专然；
2、教学重点、难属点的把握（这里需要你熟悉六级的教学要求，找出需要讲解的内容，还要了解教学对象现有水平，一二级的内容就不应该重复，超出教学要求的不要详细讲，轻轻带过就行，属于六级要求的并且没有讲过的要详细讲）；
3、板书安排好不好；
4、教态；
5、常见教学法的运用（建议研究一下 task based instruction, 或了解一下你的前任使用的方法)

6、教具的使用（或其他辅助手段）（试讲时不太重要）

当然你的语言能力也很重要，但一般说来如果你是应聘教学岗位，消防看重的是你的教学能力。

⑵ 教大学英语要试讲 讲什么内容比较好 急！

个人建议： 试讲就抄要讲的袭小、饶有兴趣的，讲有不浮夸。
英语语法在高中全部学完，大学就是学语感，学能力，学单词。您可以试着讲讲“颜色在中国和外国的区别”这只要讲的是文化，只有学习了文化，才能正真的学好英语。for example:在中国红是喜庆，在美国是血腥等等;同时可以互动，问学生黄色在英国代表什么

⑶ 大学英语教师试讲应注意什么

不要再想初中高复中那样制的死板教学了，因为当你不厌其烦的上面滔滔不绝的时候，下面的学生估计睡觉的也有，走人的也有，再到后来，你会发现上你课学生会越来越少的。
既然叫的是英语，在完成教学内容的前提下，不妨放放原版的英文电影，或者是聊聊国际上各种有趣的事件，你也可以不涉及到任何有关英语的东西，就是聊聊你的生活，你的奇闻逸事，但是说话的氛围一定要是很轻松的，幽默搞笑才识最重要的。我相信这样一来，会有不少学生喜欢听你的课的。

⑷ 大学英语的试讲怎么办

讲课最重要的是完整性.无论时间长短,在试讲的时候,一定要讲一个完整的内容.虽然说试讲时下面没有学生,但你可以把他们当作学生来看待.千万不要害怕,只有你收放自如,下面的领导和老师们才会觉得你确实像一个老师.因为作为一名老师,首先最重要的是要有自信心,如果连自己都说服不了自己又怎么去说服别人呢.其次上课的时候,一定要注意沟通,互动.因为讲课不仅是一个讲的过程,也是学生学习的过程,要让他们觉得是自己主动在学,而不是你在拼命的灌输.那样的话,即使你准备了很多知识点,也会让他们觉得很被动.所以,在互动方面,我觉得你可以事先准备一些与所讲知识相关的,但又让学生觉得感趣的话题.如果是你自己选内容的话,希望选一些比较有趣的课文.我今天讲的FIGURATIVE LANGUAGE.就是比喻啦,我就事先引导学生想一些汉语中的比喻.其次,因为汉语中的成语很多都是比喻性的,所以我选了一些英语中的IDIOM(其实就是汉语成语译成的英语),然后让他们猜一下这些英语的PHARASES 在汉语中用成语怎么说.然后让他们解释一下这些成语的本意是什么.
第三,讲课文的时候要注重文章的整体性,不能专注于词汇或是语法.要有重点,难点的讲,切不可眉毛胡子一把抓.最后,要对课文的理念进行升华.(其实最后一点,我也有一点困惑,怎么升华呢?那就得看你自己的悟性啦.其实课文的升华,对于学生来说是无所谓的事情.但是,如果是老师们坐在下面听的话,你有课文的升华,他们就会觉得很好,上了一个境界.其实我觉得就是讲一些大道理.比如说讲HELEN KELLER,我们有的老师就讲到了生命如何如何,要如何如何生活,如此类推.但是别的老师都觉得好有深度.所以你试讲的时候升华一些是应该的)

⑸ 大学英语的试讲怎么办

现在的教学步骤一般如下 1. 提出问题，引入课文 2。 阅读课文，回答大意 3。 仔细阅读，细节讲解 4。巩固练习 一般不讲单词 词汇

⑹ 紧急求助:教大学英语 试讲怎么准备

我不是老师,但我可以告诉你我们老师怎么给我们上课,也许对你有点帮助。
一般是两版节课算（90分钟）权算一个教学单元。
首先是让我们做free talk,这就占去了大概10多分钟，然后是做presentation,与课文有关的，当然这个很详细的，同学们准备的也很充分。又5分多种过去了，然后拿出课本，讲课文，就是翻译，然后看到那个单词了，讲一下，生词都是我们课前预习掉的。
就这样一直讲下去，第一节课下课时讲了一点点，第二节继续，到第二节下课时基本上讲完了。当然中间还会有互动的环节，这就看你怎么发挥了。
wish you good luck!

⑺ 大学英语教师试讲要怎么准备

公共外语的话，找好你要讲的课文，从大学英语书里找一篇生动有趣的专，单词句法等讲属起来有东西可以讲的。
专业英语的话，那就看你到底主攻什么了，精读还是泛读，听力还是口语。
除了讲的内容，还要注意教态教貌，以及板书，或者投影的内容。
还要注意你的教学用语，不能用错。

⑻ 马上要到大学试讲英语了，从来没有过经验，怎么办

讲课就像人的书法一样，遵循一定的规律，却又没有固定的模式套路；在大学里讲课更是回不拘一格，可以根据你要讲答的材料，进行旁征博引，讲深讲透。
讲之前，可以模仿课堂环境多练几遍，自己上了那么多年学，听过很多老师的课，有没有自己所欣赏的类型，取人之长，可以本着40分钟去准备，免得讲的时候不能充分发挥，讲的不流传圆满。
讲的时候，泰然自若，放松心情，用不着想着底下有教授面试老师等等，谁不是小学中学一步一步走过来的，不都说过诸葛亮出山之前也没带过兵，凭啥让我有经验？英语口语不是很好也不要紧，说英语有时要比说汉语好得多，汉语人家还要注重你的文采，表达能力，说英语只要表达清楚就可以了，也可以用不同的角度来表达你的观点，都不属于重复，面试老师更注重的是你有没有教学的潜力，而未必是现在就要一个完美的老师，一个人一生不知要参加多少次考试，面试只不过是其中的一个，就像参加笔试一样，拿起笔来就答，顺其自然也许会更好，不要顾虑太多，只要你已尽力了就可以了。愿我的话语至少给你精神上的鼓励。祝愿你成功！

⑼ 大学英语试讲要注意哪些内容试讲15分钟，怎样能够出彩

1、关键复是发音，尽量做制到发音准确清晰，这样即使内容再不济也能出彩
2、稍微熟练点，吞吞吐吐会很打折扣。万一记不住就写在纸上，或者直接打在PPT里作为提醒。都没有就自由发挥，不能停顿太久。
3、选择一个新颖的话题，不要为了有现有模板就选一些陈旧的话题，即使老调重弹也要有亮点。比如我们班就有同学讲过一首歌，很出彩，当时我们很多听了他的试讲回去下了这首歌。
4、做个好点的PPT，插入一些重要内容，既有利于理清脉络又能帮助大家理解。毕竟同学之间水平还是有区别的，不是大家都能听懂每个词。

⑽ 想进高校当英语老师，如何准备试讲请各位指教。

先来个个性的自我介绍，如果你足够漂亮，可以考虑闪亮登场。
warming up 要新颖，一下子抓住学生的眼球
语出惊人