怎么落实初中英语四清

1. 如何落实"四清"，提高教学质量

首要的任务是要摆正师生以往不平等的关系，创设宽松和谐的教学氛围专。特别在中学，由于中学生属的心理发展还极不成熟，教师的言行对学生的影响会产生很大的正向作用，所以在课堂上，教师不能摆着“师尊”的“架子”，语言应该友善亲切，态度应该和蔼可亲，一改自上而下的传授方式，无论是讲授知识还是与学生交谈，辅导学生时，都应充分尊重和热爱学生的一切需要，努力成为学生学习的引路人。

2. 如何做好先学后教的四清工作

落实好“四清”活动，要从以下集个方面入手：
一、从实际出发，怎样效果好就这样做。有些学生基础太差，语文上好多字词学生都不过关，只好放慢进度，着手培养学生的预习习惯，每上一节课之前，认真编写预习提纲，教会她们利用工具书解决字词问题，整体感知学会概括文章内容，试着理清文章的结构等等。因为学是教的基础，学生学会了，教起来就容易了。
二、要明确“四清”的对象和重点。“四清”的对象是每一个学生，重点是后进生，老师特别要关注最后十几名学生。鉴于大班额教学，老师充分可以发挥好学生的作用，采用帮带的方法，让好学生担负起“小老师”的职责，从最后一名学生抓起，坚持每节课、每天、每周督促检查，力争人人过关。
三、“周清”的方法要“活”。 “周清”是一种测查的方法，但“周清”的人数有限，每次只能抽查本班学生的十分之二或十分之三。可以再灵活一点，如：不出卷，不改卷，而已课本为主，引导学生读书、练习，自背、自练，互背互查，老师抽查，以点带面，人人过关。这样，就能引导学生养成下功夫读课本的习惯，达到事半功倍的效果。真正把“洋思”的“四清”落实到实处。
四、“四清”的时间要“活”。每堂课抓“堂堂清”、每天早读抓“日日清”，对下午和早读“清”不了的学生，再利用课余时间“清”。对于“周周清”和“月月清”清不了学生，则利用双休日补清（可以补置成家庭作业）。
五、“四清”的内容要明确。第一，知识点——过关，都会背；第二，能力过关，即口答题、习题，并能做类似题。手脑并用，齐抓共管。这一点不能少，少了，就成了死记硬背。
六、“四清”的管理方式要“活”。学校制定了“四清”制度，教导处周周部署了“四清”工作，各位老师尽力完成和落实。除此而外，还可以组织班与班之间对调互查，还可以年级组搞“周周清”竞赛。有时候，还可以把同年级各班最差的学生集中起来，让科任老师坐在旁边一对一的单个“清查”，可以叫差生边背边写，也可以叫差生背诵课文，听写生字和词语。如果答对的就予以鼓励表扬，使差生树立自信心。如果答错的，就让她再记再写，直到写会为止。变着花样搞“四清”学生就会增强学习得自信心，从而养成良好的学习习惯。
总而言之，坚持从实际出发，讲求实效，搞好“四清”，使每个学生都能扎扎实实的学习，老老实实的夯实基础，循序渐进，熟能生巧，就能举一反三，形成能力。实践证明，坚持“四清”的教学过程管理是教好每个学生的必由之路。“四清是一条成功之路，“四清”是一条勤奋学习之路，是一条科学发展之路。

3. 班主任怎样帮助科任老师完成学生四清

“四清”工作的原则
(1)坚持堂堂人人清，日日人人清，周周人人清，月月人人清的原则。
(2)坚持课本上所学的基础知识和基本技能达到人人过关的原则。
(3)坚持面向全体学生，重点是中差生，让差生逐步赶上来的原则。
(4)坚持一切教学活动为“四清”服务的原则。
堂堂清：
1.教师在备课中根据实验班、普通班学生对象的不同，设置不同的“清”内容。（树立生本课堂理念，因材施教）
2.划分学习小组，选定小组长，协助教师检查验收“清”的工作内容，并给老师以反馈。
3.老师汇总“堂清”情况，确定“日清”目标和内容，必要时建立“堂清统计表“，公示于众，督促学生完成“堂清”内容。让堂清成为师与生的共同习惯。
4.验收时间：当堂。
验收科目：所有学科。
验收内容：当堂要点、当堂训练题。
验收方式：堂堂清是“日日清、周周清、月月清”的基础，各科任老师力求做到每堂课所授的新知识学生要掌握或基本掌握，保障“日日清、周周清、月月清”工作的顺利开展。
验收员：各任课老师和学习委员。（班主任督促）
ps:清不了的学生利用下午第四节课或当天晚自习时间个别过关。
日日清：
日日清在中学利用晚自习时间，小学利用课外时间，“清”课堂上还没有“清”的内容。该背的背，该做题的做题，该归纳的归纳，互相抽查，达到绝大多数学生完成任务。
验收方式：各学科根据自身学科特点，采取有效的方式进行，教师可以采取分组分级形式，也可以利用课堂一定时间针对性的进行验收等。
验收员：各班学习委员和科代表。（班主任督促）
周周清：
利用周末时间进行单元测试或一周知识测试，让学生掌握一周所学习的内容。
验收时间：周六或周日
验收科目：（单周英语，双周数学）
验收内容：一周内的概念、例题、习题、当堂训练题。
验收方式：各任课教师应对一周以来自己教学进行反思，对所教内容有所验证。根据各学科特点进行一周所教内容的基础知识、基本概念、重点进行清障检查。周课时在4节以上的学科可以以卷面梳理的形式进行；周课时小于4节可以采取其它方式，但至少两周进行一次卷面验收，全面验收的量不要太大，只针对本周（两周）的基础知识、基本概念、重点知识进行典型的检查验收，并为教师改进教学方法，提高教学效率指明方向。
验收员：各任课老师和学习委员。（班主任督促）
月月清：
1. 利用月考或期中期末考试检测学生掌握知识的情况，为下阶段调整教学奠定基础。
注：1）政治、历史、地理、生物等学科只有堂清一项，只有语文、数学、英语、物理、化学才有日清、周清、月清。
2）培优补差工作和“清”要有机结合起来，把“清”作为实现目标的有效形式。
3）“清”的使用情况要列入教师的业务考核之中。
2.验收时间：月底前两天（责任人：副组长）
验收科目：各学科
验收内容：一月内的概念、例题、习题、当堂训练题。

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