初中英语都怎么变形
1. 关于初中英语语法、词组变形
health, healthy, healthily, unhealthy
regularly, regular, irregularly
battle, peace
Let's do something
Should you do something
Will you do something
Why not you do something
Could you do something
Would you do something
How about you do something
What about you do something
2. 在新目标(英语初中)单词的变形
一般的动词要是不做谓语(就是比如说I
like
apples.中，like是谓语)，就用原型或单三人称或过去式。内
要是做主语或者宾语(比如容，Liking
sports
is
a
good
habit.中
like+ing就是做主语了，才加ing的)就得加ing形式。
情态动词can,may,must加动词原型
例如:I
can
speak
English.
You
may
go
the
wrong
way.
He
must
do
the
things
whether
he
likes
or
not.
3. 在新目标（英语初中)单词的变形
一般的动词要是不做谓语（就是比如说I like apples.中，like是谓语），就用原型或单三人称或过去式。版
要是做主权语或者宾语（比如，Liking sports is a good habit.中 like+ing就是做主语了，才加ing的）就得加ing形式。
情态动词can,may,must加动词原型
例如：I can speak English.
You may go the wrong way.
He must do the things whether he likes or not.
4. 初中英语的所有语法，和变形谢谢了，大神帮忙啊
初中英语语法总结一览表 语法项目 构成 用法 象 征 词 规则变化 不规则变化 例句 一般现在时 动词用原形 三人称单数-s / es 表示经常性的 动作或状态 Every often always on 天 in月、季、节、年。 一般-s –es 辅音＋y---ies have----has He goes to school every day. I often have lunch at home. 一般过去时 动词用过去时 Be—was/ were 表过去某个、段时间内动作及状态 ago/just now /In1998 last/yesterday 等 一般/去e 双写/辅＋y结尾－ied go-went come-came do-did leave-left等 He wrote a letter yesterday. I studied hard last year. 一般将来时 be going to＋V原 will / shall + V原 在将来某个时间或 某段时要做的事 tomorrow / after next / tonight in 2010 Go come leave stay fly等用进行表将来 Are you going to read ? He is coming tomorrow . 现在进行时 be＋doing 表此时此刻正进行的动作或状态 listen look now all the time Don’t… 一般去e 双写 +ing tie die lie – 变ie为y加ing Tom is writing now . They are lying on the bed . 现在完成时 现在完成进行 have / has +PP have/has been+doing 发生在过去影响在现在的动作或状态等 含糊的频率副词 already just never ever 分词规则的同过去式是一样的 不规则的动词的过去分词需逐个记忆 I have been teaching for 8 years. He has slept for two days. .过去进行时 was / were +doing 多用于复合句中 表在过去某时间正在进行的动作 at this time yesterday last Sunday evening 一般去e 双写 +ing tie die lie – 变ie为y加ing He was reading at that time last Friday 过去完成时 had+动过去分词 多用于复合句中 该动作发生在过去的过去 by the time＋过去时 when after before 规则的分词构成与过去时一样的 需要逐个记忆 详见不规则动词表 We had learnt 2000 words by the end of last year. 过去将来时 would + V 原形 多用宾语从句中 过去看来将要发生的动作或状态 He said that he… the next day . He said that he would come here the next day . 比较级形式 形容副词名词 后--er 前加more 名词比较用more 表示两个人、物 之间进行比较时 than /much/ a little far / in the two 等 一般/去e 双写/辅＋y结尾－ier good/well —better much/many—more She is the tall in the two. He runs faster than Tom . 最高级形式 形容副词名词 后-est 前加most 名词比较用most 大于等于三个人、物之间进行比较 in the ＋比较范围 of the 具体的数字 一般/去e 双写/辅＋y结尾－iest bad/ill/badly-worst far-farther-farthest She is the most beautiful in her class.(最高级加the) 动词不定式 to do没有人称和数的变化 作主语 To read is helpful for anybody now . 作宾语 He wants to buy a dictionary. 作宾补 I hear him sing yesterday Tom told me to open it. 作表语 His job is to take care of children . 作状语 He’ll go to see a doctor tomorrow . 作定语 He has much homework to do every day . 主从复合句 状语从句 句子作状语 （时间地点原因条件让步比较） He was writing a letter when I came in。 宾语从句 句子作宾语（语序、时态、引导词、客观事实） He asked me if I had been to Beijing before. 定语从句 句子作定语（修饰名词或代词的句子、注意先行词） I saw the man who was stealing my bike yesterday 主动结构 与 被动结构 主动语态：主语（人、物）+ 谓语 + 宾语 动作执行者 + 及物动词 + 动作承受者 被动语态：主语（人、物）+be PP + by宾语 动作承受者 + be PP + by动作执行者 在被动语态中没有可以省to 的不定式 We speak English . 主语 谓语 宾语 English is spoken by us 宾改主 谓语动词 be PP 主by 宾 主动变被动，先找主、谓、宾，宾改主、主by宾，代词变格要细心，谓语动词be pp,时态随主、数随被 PP 是及物动词的过去分词加ed 或不规则详见表 被动句的时态（be）随主动句的时态（do）人称和数应随被动句的主语(am、is、are、was、were等 )
5. 英语，谁有动词的变形方法
英语动词的变形分为
1、过去式
规则动词
一般动词直接加-ed，e.g.look-looked；
以e结尾的动词直接加-d，e.g.dance-danced；
辅音字母加y结尾的，变y为i再加ed，e.g.study-studied；
以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母（字母w，y，x除外），双写这个辅音字母加-ed，e.g.skip-skipped；
以l结尾的动词，若以非重读音节结尾，则末尾的字母l双写与不双写均可。其中不双写的是美式拼写。e.g.travel-travelled/traveled（U.S.）。
部分以-p结尾的动词同样遵循第5条，这类词多由“前缀+名词”构成。e.g.worship-worshipped/worshiped（U.S.）、handicap-handicapped/handicaped（U.S.）。
注：英语26个字母中，除了a，e，i，o，u 这几个元音字母外，其他都是辅音字母。
不规则动词
动词过去式与原形相同；
动词过去式以-ought或-aught结尾；
动词过去式由原形结尾的-end变为-ent；
动词过去式以-elt，-eft，-ept结尾；
动词过去式与原形比较，其中一个元音字母发生改变；
动词过去式以-ew结尾；
动词过去式-ee-变为-e-
2、过去分词
规则动词的过去分词的构成规则与规则动词的过去式的构成规则相同。四点变化规则：
（1）一般动词，在词尾直接加“-ed ”。（然而要注意的是，过去分词并不是过去式）
work---worked---worked,visit---visited---visited
（2）以不发音的“e”结尾的动词，只在词尾加“d ”。
live---lived---lived
（3）以“辅音字母 + y ”结尾的动词，将 "y" 变为 "i" ，再加“-ed”。
study—studied—studied,cry—cried—cried,try—tried—tried,fry—fried—fried. [1]
（4）重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母（r、y、x除外），先双写该辅音字母，再加“-ed”。
stop—stopped—stopped,drop—dropped—dropped
(5)初中英语都怎么变形扩展阅读：
动词过去分词能做的成分：
一、作表语
The city is surrounded on three sides by mountains. 这座城市三面环山。
注意：过去分词作表语与被动语态的区别：过去分词作表语，主要是表示主语的状态，而被动语态则表示动作。
过去分词表示被动和完成，V-ing 形式表示主动和进行.有些动词如 interest,bore,worry,surprise,frighten 等通常用其过去分词形式来修饰人，用 -ing 形式来修饰物.。
作定语
1． 过去分词用作定语，如果是单个的，常置于其所修饰的名词之前。
We must adapt our thinking to the changed conditions. 我们必须使我们的思想适应改变了的情况。
2． 过去分词短语用作定语时，一般置于其所修饰的名词之后，其意义相当于一个定语从句,但较从句简洁，多用于书面语中。
The concert given by their friends was a success.他们朋友举行的音乐会大为成功。
3．过去分词短语有时也可用作非限制性定语，前后常有逗号。
The meeting,attended by over five thousand people,welcomed the great hero. 他们举行了欢迎英雄的大会，到会的有五千多人。
4． 用来修饰人的过去分词有时可以转移到修饰非人的事物，这种过去分词在形式上虽不直接修饰人，但它所修饰的事物仍与人直接有关。
The boy looked up with a pleased satisfied expression. 男孩带着满意的表情举目而视。
二、作状语
1、过去分词作状语表示被动的和完成的动作。
（1） Written in a hurry,this article was not so good! 因为写得匆忙，这篇文章不是很好。
注意：written 为过去分词作状语，表示这篇文章是被写的，而且已经被写值得注意的是，有些过去分词因来源于系表结构，
作状语时不表被动而表主动.这样的过去分词及短语常见的有： lost （迷路）; seated （坐）; hidden （躲）; stationed （驻扎）; lost / absorbed in （沉溺于）; born （出身于）; dressed in （穿着）; tired of （厌烦）。
（2） Lost / Absorbed in deep thought,he didn't hear the sound.因为沉溺于思考之中，所以他没听到那个声音。
2、过去分词作状语时其逻辑主语为主句的主语，此时应注意人称一致；
（1） Given another hour,I can also work out this problem.
再给我一个小时，我也能解这道题。（given 为过去分词作状语，它的逻辑主语为主句主语 I,即 I 被再给一个小时。）
（2）Seen from the top of the hill,the city looks more beautiful to us.
从山顶看城市，城市显得更漂亮。（seen 为过去分词作状语，表“被看”，由语境可知，它的逻辑主语必须是城市，而不是”我们“，因为“我们”应主动看城市。）
【注意】如果过去分词作状语时，前面再加逻辑主语，主句的主语就不再是分词的逻辑主语，这种带逻辑主语的过去分词结构实际上属于独立主格结构。
（1） The signal given,the bus started. 信号一发出，汽车就开动了。（the signal是given的逻辑主语，因此主句主语 the bus 就不是given 的逻辑主语。
（2） Her head held high,she went by.
她把头昂得高高地从这儿走了过去。（her head 是 held high 的逻辑主语，因此主句主语 she 就不再是held high 的逻辑主语。）
3、过去分词作状语来源于状语从句.
（1） Caught in a heavy rain,he was all wet. 因为淋了一场大雨，所以他全身湿透了。 （caught in a heavy rain 为过去分词短语作原因状语，它来源于原因状语从句Because he was caught in a heavy rain.）
（2）_Grown in rich soil,these seeds can grow fast. 如果种在肥沃的土壤里，这些种子能长得很快。（ grown in rich soil 为过去分词作条件状语，它来源于条件状语从句 。If these seeds are grown in rich soil.
【注意】状语从句改成过去分词作状语时有时还可保留连词，构成“连词+过去分词”结构作状语。
When given a medical examination,you should keep calm. 当你做体格检查时要保持镇定。
4、过去分词作状语的位置。过去分词可放在主句前作句首状语，后面有逗号与主句隔开；也可放在主句后面，前面有逗号与主句隔开。
He stood there silently,moved to tears. = Moved to tears,he stood there silently. 他静静地站在那里，被感动得热泪盈眶。
三、作宾语补足语
（一）能够接过去分词作宾补的动词有以下四类：
1． 表示感觉或心理状态的动词。如：see,watch,observe,look at,hear,listen to,feel,notice,think等。
（1） I heard the song sung in English. 我听到有人用英语唱过这首歌。（过去分词sung的动作显然先于谓语动作heard；）
（2） He found his hometown greatly changed. 他发现他的家乡变化很大。（过去分词changed的动作显然先于谓语动作found）
2． 表示"致使"意义的动词。如：have,make,get,keep,leave等。
（1） I'll have my hair cut tomorrow. 明天我要理发。
（2） He got his tooth pulled out yesterday. 他昨天把牙拔了。
（3） Don't leave those things undone. 要把那些事情做完。
3． 表示思维活动的动词如consider，know，think等后。如：
（1） I consider the matter settled. 我认为这件事解决了。
（2） I thought myself wronged somehow in the bargain. 我认为自己在这场交易中又受愚弄了。
4． 表示爱憎,意愿的动词如want， wish， like， hate等后。如：
（1） I wanted two tickets reserved. 我要预定两张机票。
（2） He didn’t wish it mentioned. 他不愿这事被提起。
【注意】过去分词所表示的动作一定和宾语有逻辑上的动宾关系。
（二）使役动词have接过去分词作宾补有两种情况。
1． 过去分词所表示的动作由他人完成。
He had his money stolen.他的钱给偷了。（被别人偷去了）
2． 过去分词所表示的动作由句中的主语所经历。如： He had his leg broken.他的腿断了。 （自己的经历）
6. 关于 初中英语复合句的变形~！
1.Will she be back tomorrow?I don't know.(改为复合句）
I don't know _whether_ _she_ _will_ be back tomorrow.
2.What does she do? Could you tell me?（改为含有宾语从句的复合句）
Could you tell me _what__ _she__ _does__?
3.Use your head,and you'll find a good idea.（改为含有条件状语从句的复合句）
_If_ _you_ use your head,_you'll_ find a good idea.
复合句（Complex Sentence）分为并列复合句和从属复合句，并列复合句是有并列连词：and、or、but连接；从属复合句由一个主句（Principal Clause)和一个或一个以上的从句(Subordinate Clause)构成。用疑问词作引导词，主句是全句的主体，通常可以独立存在；从句则是一个句子成分，不能独立存在。从句不能单独成句，但它也有主语部分和谓语部分，就像一个句子一样。所不同在于，从句须由一个关联词（connective）引导。 根据引导从句为主不同大大可分为：主语从句、表语从句、宾语从句、定语从句、状语从句等。
复合句可分为： 1).定语从句（The Attributive Clause）； 2).状语从句（The Adverbial Clause）； 3).名词性从句（The Noun Clause
more details please refer to
http://ke..com/view/137894.htm
7. 初二中变形的的英文
hanging
这是一个固定的搭配 there be + doing ...表状态的
8. 英语变形的问题
形容词变副词的规则：
1.一般情况下直接加“ly”，如quick---quickly 2.以“y”结尾的,先将“y”改成“i”,再加“ly”，如happy---happily
少数以e结尾的形容词，要去掉e再加-ly。例如：true-truly等。
但绝大多数以e结尾的形容词仍然直接加-ly。例如：polite-politely, wide-widely等。
形容词变副词通常是加ly,其变化有规律可循,请记住以下口诀：
一般直接加，“元e”去e加，“辅y”改i加，“le”结尾e改y。
分别举例如下：
quick—quickly,
true—truly,
happy—happily,
possible—possibly.
另外：
一、在形容词词尾直接加-ly。如:real-really; helpful-helpfully; careful-carefully; hopeful-hopefully; slow-slowly; quick-quickly; quiet-quietly
二、以辅音字母加y结尾的形容词要变y为i,然后再加-ly。如:busy-busily; angry-angrily; easy-easily
三、某些以辅音字母加不发音的字母e结尾和以-ue结尾的形容词要先去掉e,然后再加-y或-ly。如: terrible-terribly; true-truly; gentle-gently
另外,副词还可以由形容词加前缀a-得来,如:loud (adj.)-aloud (adv.)
此外,部分名词加后缀也可变成副词,如:part-partly。
例句: It is partly her fault. 有部分是她的错。
需注意: friendly; motherly; lovely等词是形容词而非副词。
再看转化副词。在英语中,有些词既可以作形容词,又可以作副词,如early, much, fast, little, wide, loud等。 由于这类词词性虽不同,但词形却一样,这就需要大家学会在特定语境中判断它们各自的词性。例句:Thank you very much. (adv.) 多谢。There is much water in the river. (adj.) 河里有很多水。The music is too loud. Please turn it down. (adj.) 音乐声太大,请调低点。He speaks loud enough. So everyone in the room can hear what he said. (adv.) 他说话的声音很大,所以房间里每个人都能听到他的话。
另外,还有一类副词和形容词词义相同,但拼写却不同,如well和good。例句He speaks good English. 他讲一口流利的英语。He speaks English well. 他英语讲得不错。
多音节y结尾的词 将y改为i后加ly easy-easily
happy-happily
heavy-heavily
单音节y结尾的词 直接加ly gay-gayly (gaily)
sly-slyly (slily)
以ve结尾的词 去e加ly true-truly
以le结尾的词 去e加y gentle-gently
possible-possibly
其他以e结尾的词 一律加ly nice-nicely
wise-wisely
polite-politely
以ll结尾的词 只加y full-fully
以ic结尾的词 加ally automatic-automatically
energetic-energetically
其他形容词 均加ly careful-carefully
glad-gladly
9. 英语单词变形
possible - possibly-possibility
nine- ninth ... five -fifth , true - truth ...
describe - description / destroy - destruction...
1.broadcast (broadcast, broadcast) 广播
2.flee (fled, fled) 逃跑
3.forbid (forbade, forbidden) 禁止
4.forgive (forgave, forgiven) 原谅
5.freeze (froze, frozen) 结冰
6.hing (作“绞死”讲，是规则的；作“悬挂”讲，其过去式过去分词都是hung)
7.lie (作“说谎”讲时，是规则的；作“位于”讲时，其过去式是lay，过去分词是ain)
8.seek (sought, sought) 寻求
9.shake (shook, shaken) 发抖
10.sing (sang, sung) 唱歌
11.sink (sank, sunk/sunken) 下沉
12.spread (spread, spread) 传播
13.swim (swam, swum) 游泳
14.tear (tore, torn) 撕碎
15.weave (wove, woven) 编织
5. 注意形容词变名词时的拼写变化
1.long—length 长度
2.wide—width 宽度
3.high—height 高度
4.strong—strength力量
以-ic结尾的动词，应先把-ic变为-ick，再加ing或ed
1.picnic (picnicked, picnicking) 野餐
6. 注意动词变名词时的拼写变化 2 panic-paniked
1.succeed—success成功
2.pronounce—pronunciation 发音
3.explain—explanation解释
4.decide—decision 决定
5.enter—entrance进入
6.permit—permission 允许
7.refuse—refusal 拒绝
8.consider—consideration 考虑
9.discover—discovery 发现
10.bury—burial 埋葬
11.conclude—conclusion 得出结论
12.arrive—arrival 到达
13.weigh—weight 重量
六、以下动词加-ed或-ing要双写最后一个字母
regret (regretted, regretting) 后悔 control (controlled, controlling) 控制admit (admitted, admitting) 承认 occur (occurred, occurring) 出现prefer (preferred, preferring) 宁愿refer (referred, referring) 提到forget (forgetting ) 忘记 permit (permitted, permitting)允许equip (equipped, equipping) 装备
七、注意动词变名词时的拼写变化
succeed—success成功 pronounce—pronunciation 发音 explain—explanation解释
decide—decision 决定 enter—entrance进入 permit—permission 允许
refuse—refusal 拒绝 consider—consideration 考虑 discover—discovery 发现
bury—burial 埋葬 conclude—conclusion 得出结论 arrive—arrival 到达
八、注意形容词变名词时的拼写变化
long—length 长度 wide—width 宽度 high—height 高度 strong—strength力量
九、个别名词的复数拼写 German (Germans) 德国人，gulf (gulfs) 海湾， handkerchief (handkerchiefs) 手帕，roof (roofs) 房顶，stomach 胃 (其复数是stomachs而不是加es)
10. 英语，动词有多少种变形求方法
英语动词的几种形式及区分方法：
一 现在分词的构成
1一般在词尾加ing。
如:study—studying. see—seeing.sing—singing.play--playing
2以不发音e结尾词，去掉e，再加ing,如:write—writing.take—taking.
3以ie结尾的词变ie为y，再加ing,如:tie—tying.lie—lying.
4双写情况
run—running put—putting stop—stopping get--getting
plan—planning swim—swimming begin—beginning
dig—digging prefer—preferring.
二 过去式和过去分词的构成
规则动词的过去式和过去分词的构成：
1：一般动词加ed.
finish—finished; call—called.
2：以e接尾的动词加d.
like—liked; agree—agreed.
3：以辅音字母加y接尾的词，先将y变为i.再加ed.
study---studied; try---tried.
4：双写情况。
stop—stopped. prefer—preferred.
不规则动词的过去式和过去分词的构成：
1：AAA型。
cut—cut—cut. put—put—put.
set—set—set. let—let—let.
read—read—read.
2;ABB型。
get—got—got. buy—bought-bought.
have/has—had—had. keep—kept--kept
3:ABC型。
go—went—gone. do/does—did—done.
am/is—was—been. are-were—been.
eat—ate—eaten. give—gave—given.
see—saw—seen. sing-sang—sung.
write—wrote-written. drink-drank—drunk.
4:ABA型。
come—came—come. run—ran—run.
become--became--become.
注意：特殊的动词
lay---laid---laid—laying.放，搁；下（蛋）。
lie---lay---lain---lying.躺；位于（in,to，on）。
lie---lied---lied---lying.说谎。
hang—hanged—hanged .绞死,吊死
hang—hung---hung .悬挂;逗留,徘徊
三 第三人称单数形式的构成
哪些词属于第三人称单数：
1 he she it作主语时;He gets up early every day.
2 不定代词作主语时；I hope everything goes well.
3 动词不定时作主语时：To play in the street is dangerous.
4 动名词作主语时；Getting up early is good for your health.
5单个的人或物作主语时； Our math teacher is tall.
My little dog looks like a cat.
动词第三人称单数形式的构成：
1一般动词后加s,如like—likes; play—plays.
2以辅音字母＋y结尾的动词，变y为i;再加es,如study—studies,cry—cries.
3以s,x,ch,sh或o结尾的单词,后加es,如watch—watches;go—goes.
4不规则形式,如have—has,be—is.
希望能采纳！