初中英语话题教学怎么整合话题

A. 初中英语话题整合 关于hobby的话题 在哪几个个单元

七年级上册Unit9
七年级下册Unit1,5
八年级上册Unit5,6
八年级下册Unit8
九年级Unit5,9,11
仅供参考
亲：高老师祝你学习进步，每天都开心V_V！
望采纳，thanks（thx)!

B. 如何让初中英语教学生动有趣

英语对于许复多的初中学生来说，还制是比较困难。由于没有语言的环境，开始大部分学生都是死记硬背，背句子、背单词，长期以来感到枯燥乏味。困此，学生们就失去了学习英语的兴趣。怎样让初中英语变得生动有趣，是一个永恒的话题。

C. 如何处理初中英语话题教学与语法的关系

课堂教学是教学的基本形式，是学生获取信息、锻炼多种能力和养成一定专思想观念的属重要渠道。然而课堂教学的时间是有限的，要实现用最少的时间使学生获得最大的进步与发展，新课程基础教育课程改革必须面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化，有效教学是一重要途径。

D. 初中英语教学话题有几种

你可以找一本九年级教师用的中考说明，上面一般列出的有20多个话题吧。

E. 如何开展初中英语话题教学

所谓话题教学,指的就是在教学的过程中以某一个话题为中心,以文本为基础进行广泛内学习活动的一种教学容方式。目的就是让学生以文本为出发点,通过搜集大量的相关资料,并能够在参与特定话题的相关教学活动中更加深入的理解此话题的内涵,达到拓展认知领域,发展思维的目的。但是在初中英语教学中又该如何开展话题教学呢?一、话题式教学的揭幕——教师的作用(一)引入者——教师英语的话题教学主要包括了交际与结构学习为主线的话题教学模式,也是一种具有生活化的、循序渐进的学习程序,能够有效的进行英语学习。在英语教学中,教师应选择能够贴近学生的话题进行教学,在设计话题时,要注意梯度,创造出一个“活”的课堂。在英语课堂上,就要求老师作为一个话题的探索者,用心在课堂上挖掘有效的话题。(二)深化者、推动者——教师想要深化英语教学话题,需要结合课内外的言语实践作为深化的辅助,创设出有利于话题的教学情境,针对英语教学中的听、说、读、写进行综合训练。在上课之前,准备好关于某一个话题的相关资料,在课堂上与学生交流话题的不同观点,让学生学会利用自己掌握的资料来把握自己的优势,针对主体发表自己的看法,让学生具

F. 在英语教学中如何进行话题教学

从学生（受众）的角度出发，从他们关注感兴趣的话题出发，从当前的热点新闻出发，这样更易于学生接受和吸收