初中怎么读英语文章

① 初中英语怎么读

就初中英语来复讲..其难度还制是相对不高的..我们初中要大概学好英语完全是为了应付中考（当然高考也是啦）.那么我们就根据其初中英语考试的题型来进行研究..初中通常要求不会太高..但这要你掌握一些最基本的语法与从句..这是中考的重点..还有就是阅读这重头戏..你应该多加看看英语文章..听听应与原版磁带..这有助于你的语感和听力感觉的形成..其次就是作文..这也不用我多说了..当然是要多写多练多积累了..这样能做到的话你初中英语基本没有多大问题的..但请注意..所有的一切的前提就是你的单词量一定要过关..否则一切免谈..所以楼主可是要在这方面下足功夫啊....希望能帮到你！

② 适合初中生阅读的英语短文

建议你买《新东抄方中学生》这本书，该书将娱乐与学习和做人等方面都进行了融合，是比较适合中学生阅读的。 娱乐：常会收录一下著名的电视剧话电影，当然都是外国的，在看这些的同时，又增长了学习的能力，收获了课外知识。 学习:该书常收录一下学习方法的篇章或者一些解题的技巧等，而且不枯燥。 做人：该书还常含有励志的问题，及学习安排等方面，与生活相联系，让人感觉真实。 可能有些地方会看不懂，但可以查字典，不过该书更适合高中生浏览，但如果初中生的话，如果水平好一点的话，也是可以的。

③ 帮忙找一篇英语文章，初中生读的

第一篇： evening was lonely for me,
and I was reading a book till my heart became dry, and
it seemed to me that beauty was a thing fashioned by the traders in words.
Tired I shut the book and snuffed the candle.

夜是寂寞的。
我读着一本书，直到心灵干涸，
美也似乎成了商贾用文字捏造出来的东西。
倦了，我掩卷灭烛。地址：
http://www.twoen.com/html/Poems/3003bcade36f1cfe/
.....
第二篇：
文章是这样开始的，假如有人给你一支笔，你不知道里面有多少墨水，你该怎么去书写...
作者写了好多...
突然，这样说道：假设有人给了你一次生命……然后戛然而止
双语对照：
http://www.twoen.com/html/backbone/c85cfbf118696f6a/

④ 初中生英语阅读怎么读

本期课堂将重点讲解初中英语阅读。 阅读是英语学习非常重要的一种手段，即使英美等西方国家的学生，也是通过阅读来丰富自己的词汇，扩充自己的知识面。而作为我们国家的学生，通过英语阅读，除了能带来以上好处之外，还能使学生逐渐地获得英语语感，对于英语的写作也有巨大的帮助！下面我就以对新概念英语第二册第36课：“Across the Channel”进行阅读分析，来启发学生学会怎么进行阅读分析。 书的原文是：Debbie Hart is going to swim across the English Channel tomorrow. She is going to set out from the French coast at five o'clock in the morning. Debbie is only eleven years old and she hopes to set up a new world record. She is a strong swimmer and many people feel that she is sure to succeed. Debbie's father will set out with her in a small boat. Mr. Hart has trained his daughter for years. Tomorrow he will be watching her anxiously as she swims the long distance to England. Debbie intends to take short rests every two hours. She will have something to drink but she will not eat any solid food. Most of Debbie's school friends will be waiting for her on the English coast. Among them will be Debbie's mother, who swam the Channel herself when she was a girl. 我们可以从以下几个方面对课文进行全面的分析： 1、掌握生词：record strong swimmer succeed train anxiously intend solid，要学会灵活应用，举一反三。 2、掌握课文中的一些短语：如set out,set up,every two hours等 3、参照译文，详细地阅读文章，争取弄懂每一句话 4、学习课文中的关键句型 She is going to swim across the Channel tomorrow. 在陈述句和疑问句中，我们常常可用going to 来代替shall或will。 除此以外，我们还要对书中的一些难点进行分析，然后完成书后的练习，就基本可以做到对本篇课文的融汇贯通了，从这篇文章中学到许多东西。 初中生进行英语阅读时，家长一定要对他们所读的内容进行筛选，做到难度适中，阅读内容比较对学生味口，并且配上必要的辅助工具如字典、笔记本等！阅读时可先进行大量的泛读，也就是一个时间段以内阅读很多本书，对书本内容只做大概的了解。然后从已读课本中选其中一些经典的，一本一本地进行精读，要把书中的每一个单词，每一句话都要彻底的搞清楚，不能留下任何一个盲点！ 通过大量的泛读和精读以后，学生可以掌握大量的英语单词、短语、句法、语法，英语的综合水平极大地得到提高。

⑤ 初中英语阅读怎么样才能读懂文章意思，老师时怎么去做

阅读理解能力是一种综合能力，虽然无法在短期之内提高，但一些方法还是回有用的，好比答是一个武林高手，他的内功可能无法短期提高，但一些招式是可以短时学会的。初中英语阅读相对简单，做题时可以先看后面的选择题，然后在带着问题去阅读，可以大大提高针对性。另外，临考时多做点阅读题，也可以找找感觉，加油，祝你取得最好成绩！

⑥ 初中英语课外阅读如何读

笔者有两个亲戚在同一所学校就读初中，有一日他俩同时在家看一些课外的英语书籍，碰到了一些类似的问题。 案例一，其中的一位正在阅读书虫·牛津英汉对照读物系列之《五个孩子和沙精》，有这么一段。 …“Thegravel-pitwasverylarge ,.Whenthey got there, . gravel-pit(砾石坑) ，知道应是有一定深度，又可以玩沙子的地方。 案例二，第二个孩子在阅读一些卡通书，其中有一句当中这样问道：“I’mLinda,I’m the _____ ofmymother’seye .canyouguess?”旁边画了四幅卡通图，分别是 A. apple B. strawberry C. bananaD.peach 。结果这个孩子选择了D ，他的解释是peach的形状象“心”，就意味着是妈妈的心肝。这种解释有其道理，但如果他知道theappleofone’seye的意思是“掌上明珠”，他也许就不会给出那种解释了。 新英语课程标准把阅读技能目标描述为：朗读各种文体、英文诗词、报刊杂志、原著及各种商品说明书等非专业技术性资料并理解大意，找出或获取中心意识、作者意图、观点和态度的相关信息。根据情景、上下文、构词法、句子结构来猜测生词或词组的意思，分析句子结构、理解句子，理顺事件发生顺序，人物行为，预测事件情节发展和可能的结局。用参考资料、工具书、网络等不同资源、渠道、推理、提取筛选、重组加工信息，解决各种问题。进而培养良好的阅读习惯、阅读策略，形成阅读兴趣，最终提高阅读能力。 一、阅读材料必须有针对性、趣味性 要选择一些适于初中水平的学生阅读资料，调整阅读难度，可以根据教材和学生实际，选择出难度不同的开放性阅读材料，让学生自主选择、自主阅读、自主发展。内容分级由易到难，具有弹性，而且要今昔兼容，侧重表现最新的题材，尤其是富有时代气息的内容和浩瀚的知识信息，对学生很有吸引力。如案例中提及的“书虫”系列阅读刊物和一些附有插图的卡通书就很生动、活泼、有趣。适合中学生的英语读物大致可以分为三大类：一是报刊类、二是小说杂志类、三是有声读物。 二、丰富学生的阅读才能，帮助学生有兴趣地阅读理解 一个拥有社会、文化、风土人情、天文地理、历史等方面知识的学生，在阅读有关内容的英语文章时，要比不具备这方面知识的人轻松得多，理解也会透彻得多，现如今在消费方面很流行的一种消费理念“GoDutch”，若学生没有这方面的知识，不了解这个典故，他们在阅读时恐怕很难理解这就是“AA”制。又如案例子中的“theappleofone’seyes”都是类似的问题。 三、拓展学生的阅读智能，帮助学生有目的地阅读理解 阅读智能在整个英语阅读活动中自始至终起着重要作用。它包括猜词悟意、推理阅读、概括阅读和预测阅读等能力，如案例1所举的“gravel-pit”一词的猜测，第一个孩子就充分运用了他的阅读智能，有目的地愉快阅读，除了根据上下文意义猜测词义，也可根据构词法进行词义猜测。并且还可以依据句子的结构如对比或排比的形式来猜测文章的内容。文章的标题可以使学生预测文章的内容，每个段落的第一句话可以概括出整篇文章的大意。 四、提高学生的阅读技能，帮助学生高效率地阅读理解1、阅读前教师应该激发学生的探究学习和合作精神，提高学生阅读分析、判断能力，帮助学生在阅读时做一些精心的设计。如1、“语言点问题”的设计与作用；2、“整体理解性问题”的设计与作用；3、“趣味思考性问题”的设计与作用。要求学生在课外阅读时能够带着解决这三类问题的心态去阅读。2、阅读中在阅读时应提高视读的速度，扩大视读的广度。切不可在个别难懂的词句上磨蹭，只要全篇理解了，个别难懂的词句可以根据上下文和构词法去猜测，去推断。而且在阅读时应注意语言中词语搭配及句型结构的熟练程度。3、阅读后读完一篇文章后，要回味一番对文章的段落结构，中心思想，人物事件，论点论据要做到心中有数。对不清楚的地方可以再看几次，要留心关键词句，注意弦外之音。要尽量理解文章作者的原意。 案例二，选自《格列佛游记》的一段话，要求学生尽可能地根据句子结构及本段话内的上下文进行猜词义比赛。 “…you’.Perhapsonce ,inthepast , organized , .Your politicianscanbebribed,yoursoldiersaren’treallybrave,,. …”要求：1、请根据上下文猜出“bribe”的意思2、根据构词法猜出“politician”的意思3、语言点问题：?4、整体理解性问题：Howisthecountrynow?5、趣味思考性问题：Whatdoyoufindofourcountry?Why？经过一系列的阅读训练后，初三年级的学生能在较短的时间内完成这样的阅读训练。 总之，学生的课外阅读应该是长期的、大量的、广泛的。只有通过逐步积累，学生才能养好良好的语感，从而达到提高阅读理解的能力。

⑦ 适合初中生读的英语文章400词

新概念英语，有一到四册，难度逐渐加深，一册绝对适合高中生读，大学生还直接拿这个当教材

⑧ 中学生如何阅读英语文章 英文作文

How to Do Reading
In my opinion, when it comes to reading English articles, I think it's necessary to look through all paragraphs, so that we can get the main ideas of the article.
If you don't have enough time to go through it, then just get the main idea of each paragraph. Basically, there would be a hint at the beginning of the article, which will tell us what this article is all about. And in the following paragraphs, the key idea usually exists in the beginning or at the end of the paragraph. Then, run to the conclusion part to get the writer's opinion on this.

⑨ 初中英语口语考试 读文章

没事啊，我现在大二了，当初我口语也是这样，只要你读几句，老师就知道你的水平了。不用担心，口语考试就是这样。